Perceelbeschrijving Ernstige Enkelvoudige Dyslexie Samenwerkende gemeenten Regio West Friesland Drechterland, Enkhuizen, Hoorn, Koggenland, Medemblik, Opmeer, Stede Broec
Inhoud 1. Dyslexiezorg... 3 1.1 Inleiding... 3 1.2 Wat is dyslexie?... 3 1.2.1 Wat wordt verstaan onder EED?... 3 1.3 Doelgroep... 3 1.4 In te kopen EED... 3 1.5 Toeleiding naar EED... 4 1.6 Omvang van het perceel... 4 2. Aanvullende eisen... 5 Perceelbeschrijving Ernstige Enkelvoudige Dyslexie Pagina 2
1. Dyslexiezorg 1.1 Inleiding Ongeveer 3,5% van de jeugdigen vanaf zeven tot dertien jaar heeft een vorm van dyslexie. Een kleiner deel van deze jeugdigen heeft gediagnosticeerde Ernstige Enkelvoudige Dyslexie [hierna EED]. Deze EED-zorg wordt vooral door bovenregionale Zorgaanbieders aangeboden. Het is vaak een lokale aangelegenheid in de uitvoering, doordat dyslexiezorg vaak in gemeenten wordt uitgevoerd door onderaannemers, die met het Protocol Dyslexie Diagnostiek & Behandeling werken, zoals die door de hoofdaannemer is ontwikkeld en gecertificeerd. Daarom heeft Aanbestedende dienst besloten de EED gezamenlijk in te kopen, om daarmee voort te kunnen bouwen op de huidige uitvoeringspraktijk en de kennis en kwaliteit te waarborgen. Dit hoofdstuk beschrijft de doelgroep en de vorm van EED die de Aanbestedende dienst wil inkopen. Dit document beperkt zich tot het perceel Ernstige Enkelvoudige Dyslexie. 1.2 Wat is dyslexie? Dyslexie is een term die in de wetenschap gebruikt wordt voor ernstige problemen met het kunnen lezen van woorden. Onderzoek heeft uitgewezen dat dyslexie een neurologische oorzaak heeft. Dyslexie is een neurobiologische, eenduidige stoornis die zichtbaar is in de hersenen. Ook al zijn er talrijke varianten en oorzaken voor dyslexie. In veel gevallen zijn de hersenen niet goed in staat visuele of auditieve informatie te interpreteren. Dyslexie is aangeboren en onafhankelijk van intelligentie. Het kan de schoolprestaties ernstig belemmeren waardoor jeugdigen met dyslexie op school vaak onder hun niveau presteren. 1.2.1 Wat wordt verstaan onder EED? Hiervan is in het kort aangegeven sprake als: de lees- en spellingproblematiek ernstig is en de school er alles aan heeft gedaan wat volgens het Protocol Leesproblemen en Dyslexie nodig is er geen co-morbiditeit is, met bijvoorbeeld andere stoornissen zoals ADHD, autisme, of deze worden tijdens de dyslexiebehandeling als stabiel beschouwd. Het is aan de gecontracteerde dyslexiezorgaanbieder om aan de hand van het Protocol Dyslexie Diagnostiek & Behandeling (Blomert protocol 2006) te bepalen of er aan deze criteria wordt voldaan. Bij een vroegtijdige diagnose en, indien noodzakelijk behandeling van EED, kunnen jeugdigen een aanvaardbaar niveau van technisch lezen, spellen en schrijven bereiken. Integrale ketenzorg met de school is noodzakelijk. Een EED-zorgtraject duurt gemiddeld anderhalf jaar. Om een goed resultaat te kunnen behalen is het nodig dat ouders nauw bij de behandeling betrokken zijn en thuis ook met de behandeling meedoen. 1.3 Doelgroep De doelgroep bestaat uit kinderen vanaf zeven tot dertien jaar, die basisonderwijs (dan wel bijzonder onderwijs) volgen, met een vermoeden van EED (en hun ouders) waarvan de ouders (of een van de ouders waarbij de jeugdige het verblijf heeft) woonachtig zijn in de gemeente van Aanbestedende dienst. 1.4 In te kopen EED Aanbestedende dienst richt zich bij de inkoop van EED op zorgaanbieders die de specifieke programma s en trainingen verzorgen voor de aanpak van EED en volgens de binnen de koepelverengingen vastgestelde protocollen werken. Perceelbeschrijving Ernstige Enkelvoudige Dyslexie Pagina 3
1.5 Toeleiding naar EED Bij het inzetten van een EED-traject ligt altijd een gemeentelijke beschikking ten grondslag. EED kan ingezet worden op voordracht van de basisschool via het gebiedsteam. Dit, als blijkt dat er meer specialistische kennis en/ of intensiteit noodzakelijk is, na een intensief begeleidingstraject op het gebied van dyslexie op de basisschool met een duur van drie tot zes maanden door een daartoe bevoegde leerkracht. De term ernstig gaat van het vermoeden van EED uit, dat de school moet aangeven aan de dyslexiebehandelaar middels een onderwijskundig rapport. Bij dit rapport moet een toelichting worden opgenomen waarin aangegeven wordt dat op basis van het Protocol Leesproblemen en Dyslexie is vastgesteld dat verdere diagnostiek noodzakelijk is. Aanbestedende dienst maakt met zorgaanbieders afspraken over de terugkoppeling aan het gebiedsteam. Het inzetten van EED kan op basis van vrijwillige medewerking van de ouders. Na beëindiging van EED informeert de zorgaanbieder het gebiedsteam hieromtrent. 1.6 Omvang van het perceel Aanbestedende dienst verwacht dat er in 2015 een met voorafgaande jaren vergelijkbare vraag zal zijn naar de gevraagde EED vanuit de basisschool. Aanbestedende dienst kan hiervoor geen garanties geven. Perceelbeschrijving Ernstige Enkelvoudige Dyslexie Pagina 4
2. Aanvullende eisen Aanbestedende dienst stelt een aantal aanvullende eisen aan de uitvoering van EED: 1. Zorgaanbieder beschikt, voor zover dit voor het specifieke aanbod vereist is, over een geldige licentie die is verbonden aan de methodiek of het programma dat Zorgaanbieder verzorgd en voldoet gedurende de uitvoering van de opdracht aan de vereisten die aan deze licenties zijn gesteld, inclusief het op tijdig bijscholen van het personeel. Zorgaanbieder hanteert het protocol Dyslexie Diagnostiek en Behandeling. 2. Zorgaanbieder is ingeschreven, ook gedurende het jaar 2015, bij het Register van het Nationaal Referentiecentrum Dyslexie, of is in het bezit van het Keurmerk Kwaliteitsregister Dyslexie. 3. Zorgaanbieder laat de EED-zorg verlenen door een GZ-psycholoog, dan wel een Orthopedagoog Generalist, dan wel een Kinder- en Jeugdpsycholoog NIP. 4. Hoofdbehandelaar zijn een Orthopedagoog Generalist of een GZ-psycholoog. 5. Zorgaanbieder koppelt voortgang, eventuele aanvullende hulpvragen of wijzigingen terug aan het gebiedsteam en de basisschool. 6. Zorgaanbieder werkt op basis van een hulpplan. Dit plan bevat de te behalen doelen/resultaten en de verwachte hulpduur. Het hulpplan wordt besproken met de jeugdige (en zijn ouders). 7. Zorgaanbieder levert de EED in de woonplaats van het kind, dan wel in de eigen context (bijvoorbeeld school) van het kind. 8. Zorgaanbieder werkt samen met de netwerkpartners die betrokken zijn bij de (aanpak/ oplossing) van de problematiek van de jeugdige. Dit betekent afstemming over de aangeboden hulp, terugkoppeling van bevindingen en resultaten en signaleren van knelpunten die mogelijk door andere netwerkpartners moeten worden opgepakt naar het gebiedsteam en de basisschool. 9. Zorgaanbieder draagt er in de laatste fase van het traject zorg voor om afspraken te maken met het gebiedsteam en basisschool over nazorg of eventuele vervolghulp. 10. In de offerte dient een overzicht van de lopende behandeltrajecten op BSN nummer, postcode en startmaand en -jaar zorg te worden overlegd. 11. Daar waar Wetgeving informatieplicht of meldingsplicht opdraagt aan zorgaanbieder met betrekking tot incidenten waarbij aan de zorg toevertrouwde jeugdigen betrokken zijn, dient het gebiedsteam binnen 48 uur te worden geïnformeerd. Perceelbeschrijving Ernstige Enkelvoudige Dyslexie Pagina 5