POLITIEKE GEDACHTELOOSHEID Over de actualiteit van Arendt

Vergelijkbare documenten
DE BETROKKEN BURGER II

TOETS A A1 vmbo-gt(h), DEEL 1, SCHRITT 1-8. Luister naar het luisterfragment Neu im Fußballverein. Beantwoord de vragen in het Nederlands.

RECHT EN SAMENLEVING ANDERS BEKEKEN

die Meldung bestätigen nicht jetzt

PROCESDOEL 3 HUMANISEREN VAN HET SAMENLEVEN MET ANDEREN

DE WERELD VAN. Käthe Kollwitz Lotte Lenya Irmgard Keun Hannah Arendt Lee Miller Martha Gellhorn

Vrijheid van de een is voorwaarde voor die van de ander

Samenvatting Duits Grammatica

Achtergrond van het onderzoek:

Tijd van burgers en stoommachines Nationalisme en Duitse eenwording.

Kenmerken van het nationalisme. Vak: Geschiedenis. Klastaak 2.2. Het nationalisme /

Willkommen und Abschied: 1J 2D 3E 4I 5C 6M 7R 8O 9Q 10B 11H 12K 13L 14A 15N 16P 17F 18G

MIRARI Van kritiek naar dialoog.

Gelijke kansen met cultuur(onderwijs) Barend van Heusden Kunsten, Cultuur en Media Rotterdam, 2 november 2017

Ich möchte eine Fahrkarte nach Schwerin / bitte. Vormittags also.

Pascal Egbers gestorben am 12. Mai 2017

DR. RENÉ BROHM LEVENSKUNST IN ORGANISATIES

Hannah Arendt nu. Amsterdam, april Beste Richard Bernstein,

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1

De actualiteit van het kwaad. Nesciolezing, Kortenhoef, 19 februari Klaas Rozemond

Test KAPITEL. Ich habe Angst, den Zug wieder zu

Kunde (vul de rol in het Duits in) 1 Guten Tag. 1 Groet terug.

8.3 Nationalisme en Duitse eenwording. Onderzoeksvraag: Hoe zorgden nationalistische gevoelens ervoor dat de Duitstalige gebieden één staat werden?

Luister naar het gesprek tussen de verkoopmedewerker (Verkäufer) en de klant (Kundin). Je kunt de tekst meelezen.

Ontmoetingskerk Laren - 26 mei Johannes 3: 16

Oordelen bij Hannah Arendt: van oordeelsvermogen tot oordeelsplicht

Tijdvak I. 31 oktober : 30-10:00.

Wie denk jij wel dat je bent?! Over het gezag van leraren. Lezing NIVOZ, 15 juni 2016 Joop Berding & Wouter Pols

Tijd van jagers en boeren? 3000 v. Chr. Prehistorie. Kenmerkende aspecten. Begrippen

YVONNE THUIJS GOEDE RELATIE MET JE KIND

EDITIE 2016 / Hannah Arendt LESBRIEF

Geen vergeving voor Eichmann

EUROPESE COMMISSIE TEGEN RACISME EN INTOLERANTIE

Top 100 Duitse woorden

Rassenleer. Nog lager stonden volgens hem de zigeuners en vooral de joden. Dat waren geen mensen maar ongedierte, dat uitgeroeid moest worden.

Over werk gesproken. Amsterdam, februari Beste Joop Berding,

A. LEER EN TOETSPLAN. Vak: Geschiedenis Leerjaar: 3 Onderwerp: De Eerste en Tweede Wereldoorlog (H1 en 2) Kerndoel(en):

2 Kann ich dir helfen? 2 Ik voel me ziek. 3 Bist du hier im Urlaub? 3 Ja, je bent hier op vakantie.

Protestantse Gemeente Edam

Over de grens: Holocaust Memorial Day 2017

Geachte gasten van de herdenkingsplechtigheid, Het is voor mij een grote eer vandaag tijdens deze. herdenkingsplechtigheid het woord te mogen voeren.

Gé Gettersz Intro. Opdracht 1 Mystery - Waarom koos Gé Gettersz voor de NSB?

BURN-OUT, ZOEKEN NAAR ZIN EN TECHNOKAPITALISME

Op het potje Aufs Töpfchen

Inspiratie voor mensenrechteneducatie. Going Glocal lezingenserie Prof. B.M. Oomen 25 April 2012

Maagdenhuisbezetting 2015

- Heeft u wel kontakt met andere amateurhistorici?

Examenprograma filosofie havo/vwo

DE WERELD VAN. Käthe Kollwitz Lotte Lenya Irmgard Keun Hannah Arendt Lee Miller Martha Gellhorn

haben / hatten / hätten können / konnten / könnten dürfen / durften / dürften werden / wurden / würden

Voor de paboopleider. Werkvorm 2: voor de opleider (1) Anne Frank Tijdlijn

Reizen Algemeen. Algemeen - Belangrijkste benodigdheden. Algemeen - Conversatie. Om hulp vragen. Vragen of iemand Engels spreekt

Rancière De haat tegen de democratie

Naamvallen Tabel Begrijpen. Klas 3/4

Maatschappijwetenschappen

Hoofdstuk 4. Rede en religie als praktijken

Test KAPITEL. Für diese harte Arbeit ist er wohl nicht

Filosofie. Op het VWO. Filosofie juist op Lyceum Oudehoven!

Woudschoten 4 november 2011 Michiel Vogelezang

Gefeliciteerd! Zet de zinnen in de juiste volgorde. Dat vinden wij allen zo prettig ja ja. In de gloria. Lang zal hij leven. Hij leve lang hoera hoera

Onthullingen van Kennis

Reizen Algemeen. Algemeen - Belangrijkste benodigdheden. Algemeen - Conversatie. Om hulp vragen. Vragen of iemand Engels spreekt

Reizen Algemeen. Algemeen - Belangrijkste benodigdheden. Algemeen - Conversatie. Om hulp vragen. Vragen of iemand Engels spreekt

Toespraak bij de jaarlijkse 4 mei herdenking bij de Erelijst voor Gevallenen Door de Voorzitter van de Tweede Kamer, Khadija Arib

Democratie komt met een verantwoordelijkheid. Jaarthematekst 2019 Door Khadija Arib, voorzitter van de Tweede Kamer

Levenskunst en ethiek 13 Bouwstenen voor iedereen 14 Zestien filosofen 14 De hoofdstukken 15

Idiom Vertaal de vetgedrukte woorden in het Nederlands. Idiom Vertaal de vetgedrukte woorden in het Nederlands. Test KAPITEL

Techniekfilosofie in de Dual Nature traditie. Peter kroes

Karma, Voortzetting en het Edele Achtvoudige Pad

Logboek bij de lessenserie over. Cengiz und Locke. van Zoran Drvenkar. Groep: Leden: Fragment:

gezellig Het was een leuke dag en het was leuk om deze dag te doen want beter Toppie leuk man het was prima Echt leuk Dag kan niet meer stuk

Verkondiging bij Jesaja 43: 1-13 en Johannes 10: april 2017, derde zondag van Pasen ds. Dick Snijders

Waar Bepaal ten slotte zo nauwkeurig mogelijk waar het onderwerp zich afspeelt. Gaat het om één plek of spelen meer plaatsen/gebieden een rol?

Het is niet voor het eerst dat Europa door extreem terreurgeweld wordt geraakt.

Hoe hieraan exact wordt vormgegeven binnen onze school, wordt duidelijk in dit document.

EUROPESE COMMISSIE TEGEN RACISME EN INTOLERANTIE

Geachte burgemeester, dames en heren, beste jongens en meisjes,

Toespraak Gerdi Verbeet. Congres Vergeten slachtoffers tijdens WOII in de GGz De Basis Doorn, 10 juni Geachte aanwezigen,

Carla du Pree. Johan Huizinga en de bezeten wereld. De rol van publieke intellectueel tussen twee wereldoorlogen ISVW UITGEVERS

Filosofie en actualiteit. Zevende avond

5,5. Samenvatting door een scholier 543 woorden 19 juni keer beoordeeld. Prüfungsteil Schreiben. Schrijfvaardigheid formele brief

Zin in filosofie. Ludo Abicht en Hendrik Opdebeeck. Acco Leuven / Den Haag

Kijkwijzer. Naam: School: Klas:

II. De wereld van Stefan Zweig, Frans Kafka, Joseph Roth. De wereld van Joseph Roth

BEGINSELVERKLARING. Vastgesteld door de 125 e algemene vergadering op 15 november 2008 te Rotterdam

Samen leren leven: Wereldbeelden in perspectief

DE UNIVERSELE RECHTEN VAN DE MENS *

Examenkatern :Sociale zekerheid en verzorgingsstaat in Nederland

Oordeel, mening, geloof: een conceptuele geschiedenis. Maria van der Schaar 20 maart 2018

De Grote Duitse Donald Duck Opdracht!

Kapitel 8 Nervenkitzel

Vragen voor reflectie en discussie

Gegenbesuch des HBBK in Nijmegen. 15. Januar groepswerk en stadsbezoek. Gruppenarbeit und Stadtbesichtigung. Nijmegen is een heel mooie stad.

Welke woorden komen bij je op als je deze beelden ziet?

Leugenspel/ Lügenspiel.

SCHOOLONDERZOEK GESCHIEDENIS

In het spoor van de Shoah

Samenvatting Duits Hoofdstuk 2

Transcriptie:

POLITIEKE GEDACHTELOOSHEID Over de actualiteit van Arendt

1. ERVAREN, DENKEN EN OORDELEN Welke begrippen reikt Arendt aan om greep te krijgen op wat mensen overkomt en doen? 2. DE BANALITEIT VAN HET KWAAD Wat heeft tot veel gruweldaden geleid? 3. HET GEVAAR VAN EEN NIEUW FASCISME Waaruit bestaat de actualiteit van Arendt?

1. ERVAREN, DENKEN EN OORDELEN

NOOIT MEER AUSCHWITZ Als concrete plaats waar gruweldaden plaatsvonden en als symbool voor de Shoah staat Auschwitz voor het verlies aan vertrouwen in de mensheid. Net als voor veel andere filosofen vormt Auschwitz voor Hannah Arendt (1906 1975) een cesuur in de geschiedenis. Arendt: In weniger als sechs Jahren zerstörte Deutschland das moralische Gefüge der westlichen Welt ( ). Nooit meer Auschwitz was een van de belangrijkste redenen voor de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens (1948).

ONVOORSTELBAAR EN ONZEGBAAR Auschwitz staat voor een werkelijkheid die de verbeelding te boven gaat, laat staan dat ze in taal gevat kan worden. Jan Wolkers: Hoe kan je een vorm vinden om een misdaad te gedenken waarvan je het gevoel hebt dat die nog niet uitgewist zal zijn als onze planeet over twee of tweeduizend eeuwen in het heelal zal zijn opgelost. Tot barstens toe kan je je hersens afpijnigen of er een beeld wil opdoemen dat die schande en dat leed bij benadering zou kunnen weergeven. Je kijkt naar de hemel en je begrijpt niet dat dat blauwe uitspansel boven die ontzetting heeft gestaan, even onaangedaan en vredig als boven een wei met bloemen. En in een visioen van rechtvaardigheid zie je de blauwe lucht boven je vol barsten trekken, alsof de verschikking die daar op aarde onder haar heeft plaatsgehad voorgoed de eeuwigheid geschonden heeft.

Arnoni in Moeder was niet thuis voor haar begrafenis: Praktisch de hele mensheid heeft het als symbool gekozen voor wat ze over de Jodenvervolging wenst te weten. Het was of het wereldpubliek zei: Vertel mij niet de waarheid, want ik heb noch de kracht noch de bereidheid het gebeurde te verwerken. Als je wilt dat ik de waarheid hoor, maak dan een aftreksel van je verhaal, zodat ik het onder al te grote schokken en verstoring van mijn gemoedsrust kan aanhoren. STOOR NIET DE GEMOEDSRUST Overlevenden willen getuigen van de waarheid over de Holocaust, ook al lijkt de afstand tussen de taal waarover we beschikten en de ervaring die de meesten van ons nog steeds lichamelijk ondergingen, onoverbrugbaar, aldus Antelme in De menselijke soort. Zij verzetten zich dikwijls tegen het beeld van de Holocaust dat door de populariteit van het Dagboek van Anne Frank ontstond > geeft geen adequaat beeld van de Endlösung.

NARRATIVITEIT Niet alleen om recht te doen aan de ervaringen van de overlevenden, maar ook om het onbegrijpelijke op zijn minst proberen te begrijpen, is het vertellen van verhalen onontbeerlijk. Om recht te doen aan de complexiteit van de werkelijkheid en reductionisme te vermijden, heeft Arendt een narratieve filosofie ontwikkeld, dat wil zeggen een manier van denken die plaats biedt aan verhalen. Denken betekent opvattingen publiekelijk ter discussie stellen en zich daarbij verplaatsen in de perspectieven van anderen (zonder daarbij per se het eigen perspectief te verlaten). Alleen zo is het vormen van een kritisch oordeel mogelijk.

DENKEN EN DOEN Uitgaand van haar eigen ervaringen is de filosofie van Arendt een reflectie op het denken (vita contemplativa) en doen (vita activa) van de mens. Vita activa > arbeiden, werken en handelen. Vita contemplative > denken en oordelen. De vita activa wordt vooral in The Human Condition (1958) onder de loep genomen en de vita contemplativa met name in The Life of the Mind (1978). Intentie > het analyseren van het denken en doen dat ten grondslag ligt aan het nationaal-socialisme en het stalinisme.

DRIE VORMEN VAN DOEN Arendt onderscheidt drie vormen van doen om uiteindelijk het specifieke karakter van de publieke sfeer te kunnen karakteriseren: 1. Arbeiden (ponos) > biologische reproductie. 2. Werken (poiesis) > een artificiële wereld creëren. 3. Handelen (praxis) > een redelijke omgang met pluraliteit door publiekelijk te delibereren over zaken die van algemeen belang zijn. De politieke sfeer karakteriseert Arendt als het domein van het handelen. Politiek is idealiter een beschaafde (= niet gewelddadige) omgang met pluraliteit.

REPUBLIKEINSE TRADITIE Arendt s filosofie gaat terug op het republikeins denken. Volgens Aristoteles is de mens een politiek dier (zoon politikon). Sociale leven > stelt grenzen aan ons vanwege onze biologische behoeften. Politieke leven > is anders en van een hogere orde dan het sociale leven. Vrijheid > manifesteert zich eerder in het politieke leven dan in het sociale leven. Politieke deugd > als actief burger participeren in de publieke sfeer. Burgers moeten primair worden erkend als wezens die het recht en de mogelijkheid hebben om in de publieke sfeer actief te zijn.

2. DE BANALITEIT VAN HET KWAAD

TOTALITARISME In The Origins of Totalitarianism (1951) onderzoekt Arendt niet de oorzaken, maar de oorsprongen van het totalitarisme, omdat ze zoveel mogelijk recht wil doen aan de complexe historische constellatie. Twee typen oorsprongen: 1. De sociaal-psychologische constellatie: antisemitisme. 2. De sociaal-structurele constellatie: imperialisme. Totalitarisme > het totalitaire bewustzijn en de totalitaire heerschappij vormen een amalgaam dat de hele staat doordringt.

ANTISEMITISME Arendt verzet zich tegen clichés over het antisemitisme: uitdrukking van toegenomen nationalisme en joden als zondebok. Antisemitisme neemt juist toe wanneer het Europa van de natiestaten plaats maakt voor een imperialistisch Europa met etnische panbewegingen (o.a. panslavisme). De jood wordt eerder gezien als paria dan als zondebok. Met de ondergang van de republikeinse natiestaat (eenheid volkssoevereiniteit, rechtsstatelijkheid en mensenrechten) wordt de catastrofe van het totalitarisme ingeleid. Dreyfus-affaire > uiteindelijk won het republikeins patriottisme het van het racistisch nationalisme, waardoor Frankrijk ervoor behoed werd om hetzelfde pad te bewandelen als Duitsland.

IMPERIALISME Imperialisme als mechanisme dat zich kenmerkt door expansie omwille van de expansie > heeft betrekking op zowel macht als kapitaal. Macht is imperialistisch omdat ze zich heeft ontkoppeld van de natiestaat en gericht is op een wereldwijde expansie. Kapitaal is imperialistisch omdat haar accumulatie alle voor-kapitalistische domeinen waar ook ter wereld wil inlijven. Kolonialisme als een proeftuin waarbij 1) een racistische ideologie en 2) een bureaucratische orde de basis vormen voor de heerschappij. Gedreven door een panslavische en pangermaanse ideologie maakten de totalitaire bewegingen in Europa van het racisme en de bureaucratie een destructieve kracht.

TOTALE HEERSCHAPPIJ Arendts totalitarismebegrip is niet gebaseerd op de omvang van de terreur en het aantal slachtoffers, maar op de specifieke vorm van heerschappij. Totalitaire heerschappij is ontstatelijkte politiek > de natiestaat verliest zowel de interne als externe soevereiniteit. Rechtsstatelijkheid wordt vervangen door rechtspreking die gebaseerd is op willekeur. Totalitaire bewegingen zijn massabewegingen waarvoor terreur kenmerkend is. Concentratie- en vernietigingskampen als het perverse experimentele bewijs dat totalitaire regimes mensen volledig kunnen beheersen.

HET RECHT EEN RECHT TE HEBBEN De ervaringen van staatlozen (zogenaamde illegalen) staan centraal in het werk van Arendt. Hierbij gaat het om het spanningsveld tussen de inclusiviteit van mensenrechten en de exclusiviteit van burgerrechten. Probleem: hoe kunnen mensenrechten worden gegarandeerd en beschermd? Arendt > het belangrijkste recht is the right to have rights (and that means to live in a framework where one is judged by one s actions and opinions) and a right to belong to some kind of organized community. De wijze waarop met zogenaamde illegalen - mensen die geen burgerrechten hebben - wordt omgegaan, geeft uitdrukking aan het kwaad.

HET KWAAD In haar boek Arendt Eichmann in Jerusalem: A Report on the Banality of Evil (1963) vertolkt ze een andere opvatting over het kwaad dan in The Origins of Totalitarianism (1951). In het Eichmann-boek doet ze verslag van het proces tegen Adolf Eichmann (1906-1962), die verantwoordelijk was voor de logistiek van het transport van de Joden naar de concentratie- en vernietigingskampen. De centrale these van Arendt s Eichmann-boek is dat het kwaad niet radikaal, maar banaal is.

DE BANALITEITSTHESE Arendt wijst erop dat het kwaad snel in verband wordt gebracht met iets dat demonisch is > belichaamd door de satan, de gevallen engel Lucifer of door mensen die zich laten leiden door zwakte (Macbeth) of nijd (Richard III). Maar iemand als Eichmann kende dit soort beweeggronden niet en had ook geen demonische trekken > hij handelde niet op grond van ideologische overtuigingen, maar kenmerkte zich juist door Gedankenlosigkeit. In een brief aan Gershom Scholem (1897-1982) schrijft Arendt: Ich bin in der Tat der Meinung, daß das Böse immer nur extrem ist, aber niemals radikal, es hat keine Tief, auch keine Dämonie. Es kann die ganze Welt verwüsten, gerade weil es wie ein Pilz an der Oberfläche weiterwuchert. Tief aber und radikal ist immer nur das Gute.

3. HET GEVAAR VAN EEN NIEUW FASCISME

DE MODERNE SAMENLEVING In The Human Condition (1958) stelt ze dat de politieke crisis die kenmerkend is voor de moderne samenleving voortvloeit uit de verdringing van het handelen. De animal laborans domineert de zoon politicon en de oikos wordt belangrijker geacht dan de polis. De huidige reconfiguratie van de relatie tussen de privésfeer en de publieke sfeer leidt tot depolitisering > tirannie van de intimiteit (Sennett). Arendt vestigt haar hoop op wat zij nataliteit noemt.

NATALITEIT Vrijheid is volgens Arendt de mogelijkheid om een nieuwe start te maken. Nataliteit > door de geboorte van een individu ontstaan er nieuwe perspectieven, komt het nieuwe in de wereld: The new beginning inherent in birth can make itself felt in the world only because the newcomer possesses the capacity of beginning something anew, that is of acting. Op dit moment is het denken over het maken van een nieuwe start relevant, omdat de mensheid worstelt met problemen die niet alleen op het niveau van de natiestaat kunnen worden opgelost.

EEN GESCHIEDENIS VAN HET HEDEN Tegen de achtergrond van de nataliteitsgedachte van Arendt kan erop gewezen worden dat haar geschiedenis van het heden (Foucault) hoogst actueel is > zij levert de conceptuele middelen waarmee huidige problemen kritisch kunnen worden geanalyseerd. Het zijn met name drie met elkaar samenhangende kwesties waarbij het werk van Arendt behulpzaam kan zijn: 1. De depolitisering van de bevolking > de op consumptie ingestelde animal laborans wordt belangrijker geacht dan de zoon politicon. 2. De omgang met mensenrechten > de zogenaamde illegalenproblematiek toont dat velen geen burgers zijn. 3. Xenofobie en imperialisme > allerlei vormen van vreemdelingenhaat en expansiedrift.

DE WAARDE VAN EEN UITDRUKKING Naast deze drie kwesties zijn er nog allerlei andere ontwikkelingen die duiden op het gevaar van een nieuw fascisme: 1. De incompatibiliteit van democratie en kapitalisme. 2. De groeiende kloof tussen arm en rijk. 3. Een politieke cultuur waar de leugen steeds meer salonfähig wordt, en delibereren plaats maakt voor agiteren. Wie dit observeert, beseft ook de waarde van een uitdrukking als de banaliteit van het kwaad > politieke gedachteloosheid: het achterwege blijven van een kritische reflectie over zaken die moreel en politiek van belang zijn en een meedogenloze omgang met kwetsbare mensen.

OP ZOEK NAAR EEN ANDERE TAAL Paul Celan (1920 1970) zocht naar een taal om uit te drukken wat niet uit te drukken valt. Hierin stemt hij overeen met Gruppe 47 > schrijvers die van mening waren dat de Duitse taal gecontamineerd is. Hij zocht naar nieuwe uitdrukkingsmiddelen, waarbij hij niet alleen gebruik maakte van diverse talen, maar ook nieuwe woorden creëerde. De taal van Celan is gelaagd en kan niet definitief geduid worden > woorden zwerven.

SPRICH AUCH DU Sprich auch du, sprich als letzter, sag deinen Spruch. Sprich - Doch scheide das Nein nicht vom Ja. Gib deinen Spruch auch den Sinn: gibt ihm den Schatten. Gib ihm Schatten genug, gib ihm so viel, als du um dich verteilt weisst zwischen Mittnacht und Mittag und Mittnacht.

Blicke umher: Sieh, wie s lebendig wird rings Beim Tode! Lebendig! Wahr spricht, wer Schatten spricht. Nun aber schrumpft der Ort, wo du stehst: Wohin jetzt, Schattenblösster, wohin? Steige. Taste empor. Dünner wirst du, unkentlicher, feiner! Feiner: ein Faden, an dem er herabwill, der Stern: um unten zu schwimmen, unten, wo er sich schwimmen sieht: in der Dünnung wandernder Worte. Paul Celan

SPREEK OOK JIJ Spreek ook jij, spreek als laastste, zeg je spreuk. Spreek - Maar scheid het nee niet van het ja. Geef je speuk ook de zin: Geef hem schaduw. Geef hem schaduw genoeg, geef hem zo veel, als je om jou verdeeld weet tussen midnacht en middag en midnacht.

Kijk om je heen: zie hoe het alom levend wordt - In doodsnaam! Levend! Waarheid spreekt wie schaduwen spreekt. Maar nu schrompelt de plek waar je staat: waarheen nu, van schaduw ontblote, waarheen? Stijg op. Tast omhoog. Dunner word je, onherkenbaarder, fijner! Fijner: een draad, waarlangs hij wil afdalen, de ster: om beneden te drijven, beneden, waar hij zichzelf ziet glinsteren: in de deining van zwervende woorden. Paul Celan