Projectplan en sponsormogelijkheden

Vergelijkbare documenten
& het ROC Een programma over beeldvorming

Alles is genade en Stel, ik zoek een kerk


Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!

Mijn naam is Fons. Ze noemen me een groene jongen. Weet je hoe dat komt?

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Hoofdstuk 2. Contact maken, inlichtingen verstrekken en onderhandelen

Tekst lezen en vragen stellen

Presentatie Tekst Top plan (talentontwikkelingsplan) Amy Kouwenberg OABCE1A

De Algemene ledenvergadering vindt morgen plaats om uur op school. In de bijlage vindt u het jaarverslag van de ouderraad.

Lisa Van Damme. Ik hou ervan om het juiste moment af te wachten!

Leraar, je wist dat je het was.

MINIGIDS Omschrijving van de talenten

Growth & Reflection. Opleverdatum: 18 juni 2014

* 1. Wat is uw geslacht? Beste oud-studenten,

Enquête stichting Parentes Zoetermeer

Persoonlijk Ontwikkelingsplan

Een uniek portret als cadeau is een schat van eeuwige waarde

SLB eindverslag. Rozemarijn van Dinten HDT.1-d

Scriptie over Personal Branding en Netwerking

Karin de Galan. Karin de Galan (1967) is sinds 1991 trainer en coach.

novacollege.nl/logistiek Havenoperaties Logistiek Logistiek 2016/2017

Bij. research. Gemaakt door: Flore Wassenberg A3c Stage gelopen bij Ron en Janne.

Jeroen Neef: betontimmerman met diploma

Onze passie branding en design

2.1 FaVoriete leestips

Eindevaluatie. Riga. Begeleiders;Geert Daams en Remco Reijke

Plan van aanpak horizon verbreden Zuid-Afrika

Wij houden je hypotheek ook na het afsluiten goed in de gaten

Jasper Riezebos. Op weg naar Dakar...

Beroepsproduct 4D. Schoolsportclinic. René Rosalina. Groep 3. Groep 5. Groep 5-6

Beste vrienden van stichting Straatkinderen Medellín,

Werkstuk. En natuurlijk ook spreekbeurt. Gemaakt door: Anmami Verhulvelrij Groep 7abcd

Courbois Software WebDesignEditor. Google AdWords

Dharma DE WARME CHARME VAN

Hoe voorkom je diefstal op reis.

Samenwerken èn netwerken

Openingsgebeden INHOUD

Meting maart 2014 DONATEURSVERTROUWEN BLIJFT STIJGEN

Sponsorvoorstel trainingsgoals HC De Pelikaan. Najaar 2015

KLANTONDERZOEK. Meest risicovolle aanname Consument wil interactief nieuws tot zich nemen

Dit spel bedoelt te kijken naar je leven: terugkijken èn vooruit kijken.

Films kijken op internet: verboden of niet?

Voorbeeldberichten. Voorbeeldbericht Facebook

Bijna zwart. Verslag ideevorming Koen Scheltenaar

Ik weet dat het soms best wel allemaal wat ingewikkeld kan lijken.

CopyRight TV: We Own You

ENBO evaluatie nieuwsbrief digitaal

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster

Jonge ambtenaar van het jaar

Welkom bij tekst. Presentatie 4 november Paul Disselhorst

STUDIEVAARDIGHEID LOOPBAANLEREN - 1 HOOFDSTUK 1

Vragenlijst leerlingen Eureka! Oberon & Eureka!, januari 2012

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij.

Werkstuk. En natuurlijk ook spreekbeurt. Gemaakt door: Dimanida Kemkievelden Groep 7abcd

Dat ze klaarstaat voor haar vrienden. Als ze samen is met haar vriendinnen, is er veel gein

Juridische medewerker

Hoe maak ik... Naam: Groep:

Inhoudstafel Leermeermoment Chicago Jongeren Lees dit alvorens te beginnen... 2 Doelstelling van de activiteit... 2 Overzicht...

Is jouw maand ook altijd iets te lang? Onderzoek Jongerenpanel Tilburg

Het gymnasium: iets voor jou?

Adverteren op one2xs

DURF JIJ DE STAP AAN?

Onderzoek onder Raadsleden naar regionale samenwerking, gemeenschappelijke regelingen en herindeling

narratieve zorg Elder empowering the elderly

Jezus vertelt, dat God onze Vader is

Zingeving op MAAT. Wat zijn de effecten van aandacht voor levensvragen en hoe meet je dat?

Reflectie Verslag. 25 januari. Game Developement Informatica Hogeschool v. Amsterdam

Wat was voor jou de belangrijkste reden om aan dit project mee te werken?

Projectplan Pak je Kans Flevoland

Dodenherdenking. Beuningen, 4 mei 2015

Centrum voor Onderwijsinnovatie en Onderzoek. Fontys Hogescholen. Ivonne Jürgens Click Coaching&Consult

Portfolio Fiona Roos. Interaction / Usability / Mindmapping / Webdesign / Concepts / Photography / Visual. Tel.: +31(0)

Ik ben Sim-kaart. Mobiel bellen groep 5-6. De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag. Aangeboden door

_FUNDRAISER EVENT Datum: 16 NOVEMBER 2018 Tijd: UUR Locatie: DE HALLEN STUDIOS, TE AMSTERDAM

Nieuwsbrief CliëntAanZet

MEE. Ondersteuning bij leven met een beperking. Vrienden & Relaties

open dag Leeuwarden 8 maart 2014

Inhoud Voorwoord Steekproefsamenstelling Resultaten Conclusies

Inhoudstafel Luistermoment Centrum-West Lees dit alvorens te beginnen... 2 Doel van de activiteit... 2 Overzicht... 2 Praktische voorbereiding...

Lesbrief bij Ik weet je te vinden van Netty van Kaathoven voor groep 6, 7 en 8

Kick off 29 mei Leyden Academy

PROJECTPLAN. Wat staat er in?

Workshop Solliciteren

Doelgroep De doelgroep van het onderzoek bestaat uit de Nederlandse bevolking van 18 jaar en ouder.

Israël: uit het oog, uit het hart. Een onderzoek naar de houding van Nederland ten opzichte van Israel. N.a.v. 65 jaar staat Israel

Meer aandacht geven is ook een vorm van verwennen

Bijlage W2 groep 7 1

Innovatief vermogen. Indicatoren: Visie / Creativiteit / MVO

Kinderzwerfboek laat alle kinderen lezen

Over WeTransfer: WeTransfer:

Projectplan Pak je Kans Flevoland

Egypte. Neem je ouders mee naar... Egypte. Caïro Mummies Kameel. Oases De Nijl. Woestijn Sfinx. Een reisgids voor kinderen?!

Vrijwilligerswerk in het zuiden. Lau Schulpen

Naam: Abdurrahman AKIN St.nr: Stud.: Informatica

Taal is de basis voor alles

COACHFRIEND. Werkboek. (voeg hier je profielfoto toe)

VIEREN MET KINDEREN GEBED OM VERGEVING

Thema Op het werk. Lesbrief 16. Herhaling thema.

Transcriptie:

Project Linggadja/ Een documentaire en website over de Nederlandse geschiedenis in Indonesië Projectplan en sponsormogelijkheden Onderhandelingen over het akkoord van Linggadjati Inhoudelijke beschrijving van het project pagina 2 Wie ben ik? pagina 3 Begro;ng pagina 4 Sponsormogelijkheden pagina 6 Twan Spierts twan@twanspierts.nl 06 44236023 Tilburg, februari 2012 1

Inhoudelijke beschrijving van het project Het Nederlandse verleden in Indonesië: een van de meest omstreden hoofdstukken uit onze recente geschiedenis, maar een blinde vlek voor veel Nederlanders. Als ik naar mezelf kijk (21 jaar, VWO, HBO journalis;ek) was mijn kennis over het Nederlandse verleden in Indonesië tot voor kort nihil. In onderwijs kwam het niet of nauwelijks aan bod. Ik wist wel dat wij iets te maken hadden met Indonesië en dat dat een gevoelige kwes;e was. Maar hoe de vork precies in de steel zat? Ik had geen idee. Rondvragen bij genera;egenoten leverde steevast hetzelfde verhaal op. Fatsoenlijke kennis over Nederlands- Indië is er veelal niet. Dat fascineert me, en vanuit die fascina;e wil ik met dit project aan de slag. De aanleiding Maar eerst terug naar het begin. Dit project begon voor mij met een gesprek met de 84- jarige Joty ter Kulve. Ik ontmoe]e haar voor een Nieuwsuur- reportage over een heel ander onderwerp, maar al snel raakten we in gesprek over Indonesië, haar geboorteland. Joty groeide op als dochter van een Nederlandse betonfabrikant in het bergdorpje Linggadja; op West- Java. Tijdens de oorlog zat ze vast in Jappenkampen. In 1946 werd in haar ouderlijk huis het verdrag van Linggadja; gesloten, een historisch en omstreden vredesakkoord tussen Nederland en de Indonesische opstandelingen. In dat bewuste huis is nu een museum ingericht. Na de oorlog verhuisde Joty naar Nederland. In eerste instan;e demonstreerde ze daar voor het behoud van Nederlands- Indië, maar later veranderde ze radicaal van mening en inmiddels hee` ze een s;ch;ng opgericht om de band tussen Nederland en Indonesië te verbeteren. Joty ter Kulve In april gaat de 84- jarige Joty voor de laatste keer terug naar Linggadja;. In de documentaire volgen we die reis. Joty s verhaal vertelt het leven in Nederlands- Indië, voor en ;jdens de oorlog. Maar deze reis is niet alleen een reis van Nederland naar Indonesië, het is ook een reis terug in de ;jd. Een kijkje in de geschiedenis van Nederlands- Indië en de betekenis van het akkoord van Linggadja;. Wat weten wij nog? Maar dit verhaal is ook meer dan alleen de reis van Joty en een kijkje in het verleden. We gaan op zoek naar een antwoord op de vraag: In hoeverre lee` deze geschiedenis nog? Wat krijgen Nederlandse jongeren over dit onderwerp geleerd op school, wat staat er in hun geschiedenisboeken? Is het terecht dat er zo weinig aandacht voor Nederlands- Indië binnen onze geschiedenislessen is? Wordt het onderwerp misschien doodgezwegen? Maar ook: hoe zit dat in Indonesië? Weten jongeren daar nog iets van dit verleden? Hee` de Nederlandse periode nog invloed op hun leven? En hebben ze nog een band met Nederland? Aan de hand van hun verhaal krijgen we een beeld van hoe het nu gaat met Indonesië en in hoeverre de Nederlandse geschiedenis daar nu nog betekenis hee`. Het doel Met deze documentaire hoop ik mijn genera;e kennis te verschaffen over een essen;eel stuk van onze Nederlandse geschiedenis en de relevan;e daarvan. De documentaire wordt breed toegankelijk en gaat uit van weinig voorkennis bij de kijker. 2

Maar ook voor mensen die meer kennis hebben van Nederlands- Indië of specifieke interesse hebben hierin, is dit project zeer interessant. Door de unieke reis met Joty ter Kulve en de koppeling tussen verleden en heden hoop ik iets wezenlijks toe te voegen aan wat er tot nu toe gemaakt is over Nederlands- Indië. Het resultaat Dit project mondt uit in een documentaire en een mul;mediale website. De documentaire wordt 30 tot 45 minuten lang, aeankelijk van uitzendmogelijkheden. Ik ben in gesprek met de geschiedenisafdeling van NTR/VPRO en ik hoop dat zij de documentaire een plek kunnen geven op Nederland 1/2/3, of op een digitaal themakanaal. Daarnaast ben ik in gesprek met het Indisch Herinneringscentrum in Bronbeek om te kijken wat zij met deze documentaire kunnen en willen. Ook wil ik de film gaan vertonen op bijeenkomsten, bijvoorbeeld voor Indonesische gemeenschappen in Nederland. De documentaire krijgt ook een prominente plek op de mul;mediale website die rond dit project ontwikkeld wordt. Op de site komt veel achtergrondinforma;e en ongebruikt videomateriaal. Zo wordt er op;maal gebruik gemaakt van alle onderzoek en materiaal en kunnen geïnteresseerden verdieping vinden bij onderwerpen en gebeurtenissen uit de documentaire. De documentaire, met bijbehorend extra videomateriaal, wordt ook uitgebracht op DVD. Wie ben ik? Mijn naam is Twan Spierts en ik ben bijna 22 jaar oud. Ik werk als freelance journalist voor onder andere Omroep Brabant en L1. Mijn interesses zijn erg breed: van sport tot poli;ek en van geschiedenis tot gadgets. Ik ben al;jd nieuwsgierig, en bereid om tot het uiterste te gaan om een project als dit te laten slagen. Ik ben een globetro]er, kijk graag over grenzen heen. In 2010 heb ik een halkaar in Zuid- Afrika gestudeerd op een zwarte universiteit. Tevens heb ik daar verslag gedaan van het WK voetbal, vooral gericht op alles om het voetbal heen. Komende zomer ga ik dat weer doen, ;jdens het EK in Polen en Oekraïne. Momenteel ben ik bezig met mijn laatste maanden als student journalis;ek aan de Fontys Hogeschool Journalis;ek in Tilburg. Dit project dient tevens als afstudeerproject. Tijdens mijn opleiding heb ik stage gelopen bij het Brabants Dagblad en het TV- programma Nieuwsuur. Bij Nieuwsuur heb ik veel ervaring opgedaan in het maken van langere reportages. 3

Begro/ng Dan naar het deel waar je als journalist liefst zo min mogelijk rekening mee zou houden, maar iets dat voor een project als dit erg belangrijk is: het financiële plaatje. Het maken van een documentaire is erg duur, zeker als dat in het verre buitenland gebeurt. Normaliter wordt bij documentaires als deze gewerkt met budge]en van vij`igduizend tot honderdduizenden euro s. Hoewel ik dat graag zou willen, is het onrealis;sch om als beginnend documentairemaker zo n bedrag binnen te halen. Ik denk ook niet dat zo n groot kapitaal nodig is om een mooie, professionele documentaire en bijbehorende website te maken. Dit project draait met een aanzienlijk lager budget, zelfs ruim minder dan ;enduizend euro. De eerste duizend euro daarvan zijn al binnen. Dat hee` een aantal redenen: - Ik werk als documentairemaker geheel kostenloos aan dit project. Sterker nog, dit project kost me alleen maar geld. Dat is helemaal niet erg, want dat heb ik er graag voor over. - Er is geen grote en dure redac;e, de meeste research doe ik zelf. Daar ben ik al maanden mee bezig. - De voormontage doe ik grotendeels zelf. Het inhuren van een dure editor is dus alleen noodzakelijk voor de afwerking. - Dit project is tevens mijn afstudeerproject aan de Fontys Hogeschool Journalis;ek, dus ook vanuit de opleiding krijg ik ondersteuning. - Mensen die ik inhuur, werken belangeloos of tegen een gereduceerd tarief mee, vanwege de aard van dit project. De kosten Ondanks alles blijven er natuurlijk nog kosten over. Dat zijn vooral personele kosten, zoals het inhuren van een professionele cameraman en editor. Maar ook reis- en verblijfskosten en licen;ekosten van archiefmateriaal zijn onvermijdelijk, net als kosten voor de ontwikkeling en de hos;ng van de bijbehorende website. Hieronder vindt u een overzicht. Begroting kosten Project Linggadjati Cameraman incl. apparatuur - 5 dagen à 700 euro 3.500 Vliegticket NL-Indonesië 900 Kosten in Indonesië (autohuur, verblijf enz.) 1.000 Editor en editset - 4 dagen à 300 euro 1.200 (Licentie)kosten archiefmateriaal 1.000 Ontwikkeling en hosting multimediale website 500 + 8.100 Bovenstaande uitgaven zijn nodig om een goed en professioneel resultaat te bereiken. Zoals u ziet worden alle gelden efficiënt benut. Er wordt absoluut geen geld verspild of weggegooid. Uiteraard kan ik alle uitgaven achteraf verantwoorden door middel van facturen. 4

De inkomsten Achtduizend euro is een hoop geld, dat ik niet (allemaal) zelf kan ophoesten. Naast het doen van inhoudelijke research, ben ik nu dan ook druk bezig met het verzamelen van financiële middelen. De eerste dona;e van duizend euro is al binnen. Ik hoop op verschillende manieren aan inkomsten te komen: - Geschiedenisafdeling van VPRO/NTR - Subsidiefondsen - Sponsoren en donateurs (meer op pagina 6) - Crowdfunding via Nieuwspost.nl - Bijdrage van mijn opleiding - Eigen geld (tot maximaal duizend euro) - Indien nodig: verkoop van DVD en vertoning/presenta;e voor Indonesische gemeenschappen (liever hou ik de prijs zo laag mogelijk en spreek ik belangeloos) Op de volgende pagina vindt u een ruime uitleg over de sponsormogelijkheden. Het alterna/ef Ik hoop van harte dat het lukt om bovenstaand bedrag binnen te halen. Mocht dat onverhoopt niet lukken, dan zou ik het zonde vinden om daardoor dit mooie project te moeten annuleren. Daarvoor gaat het me teveel aan het hart. Daarom plan B, de budgetversie. Zoals gezegd zit een groot deel van de kosten in het inhuren van een professionele cameraman. Alterna;ef is om een talentvolle bijna afgestudeerde student journalis;ek als cameraman mee te nemen. Die werkt belangeloos mee. In plaats van een ENG- camera (die bijv. het NOS Journaal gebruikt), maken we dan gebruik van een DV- camera (die bijv. regionale omroepen gebruiken). Logischerwijs zorgt dat voor een iets mindere kwaliteit, maar uiteindelijk staat er dan nog steeds een prima eindresultaat. Verder zijn besparingen mogelijk op het inhuren van een editor (1 i.p.v. 4 dagen) en de ontwikkeling van de website (zelf doen i.p.v. uitbesteden). Ook dat komt de kwaliteit natuurlijk niet ten goede, maar is geen onoverkomelijk probleem. Begroting kosten Project Linggadjati Budgetversie Vliegticket NL-Indonesië 2x 1.800 Kosten in Indonesië (autohuur, verblijf enz.) 1.000 Editor en editset - 1 dag à 300 euro 300 (Licentie)kosten archiefmateriaal 1.000 Hosting multimediale website 100 + 4.200 Uiteraard zijn, aeankelijk van het uiteindelijke budget, ook tussenvarianten mogelijk. 5

Sponsormogelijkheden Een project als dit kan niet bestaan zonder externe financiers. Ik ben blij met iedere dona;e of sponsoring, of het nu gaat om acht of achtduizend euro. Ook gi`en in natura (facilitaire ondersteuning, vlieg;ckts enz.) zijn van harte welkom. Uw dona;e of sponsoring kunt u zien als een investering met een mooi rendement. Niet zozeer in financiële zin, maar wel in de zin van een mooi eindresultaat met een grote maatschappelijke waarde. Ik ben als freelance journalist ingeschreven bij de Kamer van Koophandel. Van uw bijdrage ontvangt u uiteraard een bewijs. Achteraf ontvangt u een financiële verantwoording, zodat u precies kunt zien waar uw bijdrage aan besteed is. Par/culiere donateurs Mocht u interesse hebben om dit project te steunen, dan allereerst hartelijke dank daarvoor. Ik beloof u dat uw bijdrage goed wordt besteed. Als u nog vragen hee`, neem dan contact op per mail op twan@twanspierts.nl of telefonisch op 06 44236023. Uw financiële bijdrage kunt u overmaken op rekeningnummer 8910117 t.n.v. TW Spierts o.v.v. dona;e project Linggadja;. Indien gewenst kan uw naam vermeld worden ;jdens de a`iteling van de documentaire, op de bijbehorende website en op de DVD. Ook ontvangt u de DVD met daarop de documentaire en extra videomateriaal. Sponsoren Als bedrijf, s;ch;ng of fonds zijn er verschillende mogelijkheden om u te profileren via deze documentaire. Uw naam en/of logo kunnen vermeld worden ;jdens de a`iteling van de documentaire, op de bijbehorende website, de DVD en op andere (promo;e- )ui;ngen van dit project. In ruil voor uw bijdrage kunt u exemplaren ontvangen van de DVD, met daarop de documentaire en extra videomateriaal. Ook ben ik graag bereid om een presenta;e rondom dit project te geven, inclusief vertoning van de documentaire. Als u interesse in sponsoring hee`, neem dan gerust contact op om een afspraak te maken. Dat kan per mail op twan@twanspierts.nl of telefonisch op 06 44236023. Neem ook vooral contact op als u andere ideeën hee` dan hierboven genoemd. Veel is mogelijk! Te veel geld? Aangezien ik op dit moment via verschillende kanalen bezig ben met het inzamelen van fondsen, is het theore;sch gezien mogelijk dat er uiteindelijk te veel geld binnenkomt. Uiteraard krijgt u uw bijdrage dan in overleg geheel of gedeeltelijk terug. Er blij` absoluut niets aan de strijkstok hangen, dat beloof ik u. 6