Turkije-Turks Leer- en werkboek

Vergelijkbare documenten
Rekenen Groep 7-2e helft schooljaar.

Rekenen Groep 6-2e helft schooljaar.

Rekenen Groep 6-1e helft schooljaar.

Geen fabriekswerk. Roeien met de wind mee en de stroom tegen. Jac Willekens

Antwoorden Rekenen Groep 5-1e helft schooljaar

Brunelleschi. De Dom van Florence

Compacte taalgids Nederlands (basis en gevorderd) les- en werkboek

Handige lessen Zweeds

Rekenen Groep 4-1e helft schooljaar.

Rekenen Groep 4-2e helft schooljaar.

Rekenen Groep 4-2e helft schooljaar.

Nederlands voor Arabisch taligen A0 A1/A2

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

Geschreven door Jules Beelen

Studiehandleiding. Duits voor beginners

Denken + Doen = Durven

De bovenkamer. Josée Coenen. een kleurrijke grammatica van het Nederlands. colofon

Grammaticaboekje NL. Om een beeld te krijgen van de inhoud: De inhoudsopgave, een paar onderwerpen en de eerste bladzijde van de trefwoorden.

Denken + Doen = Durven

Hardware-eisen Programma draait onder Windows 95/98 of hoger, geluidskaart aanbevolen.

Sociale Omgeving Leerboek voor de Opleiding Assistent Vrijetijdsbegeleider / Jongerenwerker

DOELGROEP Grammatica 3F is bedoeld voor leerlingen van havo/vwo en mbo 4. Het programma is geschikt voor zowel allochtone als autochtone leerlingen.

Dit boek is voor: Dit boek is van:

Vak: Nederlands EBR Klas: IG2 hv Onderdeel: Fictie en Schrijven Algemene informatie: Wat moet je kennen: Wat moet je kunnen: Toetsing:

(werkwoordelijk gezegde)

1.2.3 Trappen van vergelijking 20

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

π (spreek uit uiltje ): hulpwerkwoorden of modale hulpwerkwoorden 46

2 Правописание Spelling 11 Hoofdletters en kleine letters 11 Klinkers na de sisklanken ж, ч, ш, щ / г, к, х / ц 12 Interpunctie 12

DE HEBREEUWSE GRAMMATICA. Samengesteld door. John Wessel. È ƒ Úƒ» e c c ƒ « È È ÏÚ«a «e Á ÏÒ ÂÕ Â Ô Â'

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

Informatie cursus Sarnámi voor beginners

Onderdeel: LEZEN Docent: RKW Algemene informatie: Wat moet je kennen: Wat moet je kunnen: Toetsing:

Van je nachtmerries af

Tekstuitgave Gemeentefinanciën

Neem de regie over je depressie

Helder rapporteren. BRING ME NO MORE REPORTS (Macbeth, Act V)

Grammatica - Woordsoorten v3. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Studiehandleiding. Arabisch voor beginners

Muziek in de renaissance en barok. Renaissance ( ) Belangstelling voor het hier en het nu

Affecten, emoties en expressie

Meer dan grammatica!

Naam: Mijn doelenboekje. Grammatica. Werelden - Eilanden - Dorpen 5 / 6 / 7 / 8.

Wees wijs met licht. Leo Cheizoo. We begrijpen waarom kinderen bang zijn voor het donker, maar waarom zijn mensen bang voor het Licht?

Studiehandleiding. Papiamento voor beginners

Grammatica - woordsoorten v3

Taaljournaal Leerlijnenoverzicht - Lezen

Tekstuitgave Gemeentefinanciën

Doorbreek je depressie

π (spreek uit uiltje ): hulpwerkwoorden of modale hulpwerkwoorden 46

ESAT- Screening van ASS op jonge leeftijd

er schilders katholiek en vervaardigen ze religieuze stukken. Ook is de rol van het hof niet te vergelijken met die van Frankrijk of Engeland.

Overzicht toetsen en oefeningen Grammatica I. Grammatica I

Taalbeschouwelijke termen bao so 2010

1 Spelling en uitspraak

Beknopte grammatica. voor. de cursus. Grieks van het Nieuwe Testament

Omgaan met lichamelijke klachten

TAALCOMPLEET. Nederlands voor anderstaligen KNM. 5 e druk 2016 ISBN KNM: Copyright: KleurRijker B.V.,

Imaginatie- en rescriptingtherapie voor nachtmerries

Nederlands. Burgerschap voor AG. M.C. Arnold-Klaarhamer

_voorw :47 Pagina I. Een Goed. Feedbackgesprek. Tussen kritiek en compliment. Wilma Menko

Verantwoordelijkheid is een deugd STAGEBOEK MAATSCHAPPELIJKE STAGE

Groenengrijs. Jong en oud met elkaar in gesprek. Karen van Kordelaar. Astrid Vlak. Yolande Kuin. Gerben Westerhof

Huis_van_god.book Page 3 Monday, September 21, :49 PM. Dr. Samuel Shem. Het huis van God. De Tijdstroom, Utrecht

Toets: Lees vaardig Blok 1+2 en Nieuwsbegrip

Zelfstandig werken. Ajodakt. Dit antwoordenboekje hoort bij het gelijknamige werkboek van de serie

Studiehandleiding. Spaans voor beginners

Studiehandleiding. Russisch voor beginners

Inhoud. 1 Spelling 10

Persoonsgerichte zorg

Veiligheid in de ggz

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

Privaatrechtelijke Bouwregelgeving Editie 2013

Vrijetijdsbesteding Leerboek voor de opleiding Assistent Vrijetijdsbegeleider/Jongerenwerker

Auteur boek: Vera Lukassen Titel boek: Inburgering Basis A0-A1 Nederlands voor anderstaligen

MUZIEKEDITIE B O E K E N C E N T R U M

Kostprijzen in ziekenhuizen

Minder angstig in sociale situaties

Verwerken en versterken

Studiehandleiding. Excel 2010

Leven met ADHD. Fiona Kat, Maura Beenackers en Willemijn ter Brugge

Voeding, uitscheiding en diagnostiek

Het Tafelboekje. De tafels van 1 t/m 10

Het ecg en het angiogram bij een acuut hartinfarct

Het Muiswerkprogramma Basisgrammatica bestrijkt de grammatica die nodig is voor het leren van de Nederlandse spelling en zinsbouw.

Online cursus spelling en grammatica

PIT HAVO-2 +HAVO/VWO Onderdeel: Spelling H1 en H2 Algemene informatie: Wat moet je kennen: Wat moet je kunnen: Toetsing:

Test je kennis Nederlands

Waar hij of hem staat, kan ook zij of haar worden gelezen. ISBN NUR 870

Dit boek, Stop met piekeren; Werkboek voor de cliënt, is onderdeel van de reeks Protocollen voor de GGZ.

Toetsen in Techniekstad

Basisgrammatica. Doelgroep Basisgrammatica

Grammatica 2F. Doelgroepen Grammatica 2F. Omschrijving Grammatica 2F. meewerkend voorwerp. voegwoord alle woordsoorten

Transcriptie:

Turkije-Turks Leer- en werkboek Deel I Tonyukuk Ersoy Petra van Dongen ITS Serie van Turkse Studies

Auteurs: Tonyukuk Ersoy en Petra van Dongen Copyright foto s: Petra van Dongen Foto voorblad: Tegelpaneel bij metrostation in Istanbul Foto achterblad: Galatabrug, Istanbul Illustraties: Digibody Druk: Pumbo.nl Website: www.turkijeturks.com Ondanks alle zorg die besteed is aan de samenstelling van de tekst kunnen de auteurs geen aansprakelijkheid aanvaarden voor eventuele schade die zou kunnen voortvloeien uit enige fout die in deze uitgave zou kunnen voorkomen. Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen, of enige andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de auteurs. juli 2015 eerste druk ISBN 978-94-92182-41-8 NUR 630

Voorwoord Tijdens onze studie Turkse taal en cultuur aan de Universiteit Utrecht werkten wij met de Leergrammatica van het Turkije-Turks, een boek dat is geschreven door onze docenten dr. H.P.A. (Hans) Theunissen en drs. M.K. (Kadir) Türkmen. In deze leergrammatica wordt de grammatica van het Turkije-Turks uitgebreid behandeld. Na afronding van onze studie zijn wij zonder dat we het van elkaar wisten gaan werken als docent Turks bij verschillende instanties, zoals bij een Volksuniversiteit. Een aantal jaren later kwamen we elkaar tegen. Tijdens ons gesprek kwam naar voren dat wij geen van beiden over materiaal beschikten dat we geschikt vonden voor onze cursussen. We hadden ieder ons eigen lesmateriaal gemaakt. We besloten ons materiaal te vergelijken en samen te werken, hetgeen uiteindelijk resulteerde in dit leer- en werkboek. Wij zijn ons ervan bewust dat er al divers materiaal voor het leren van de Turkse taal op de markt is. Waarom dan een nieuw boek? Nederlanders vinden het Turks over het algemeen een moeilijke taal om te leren, vooral vanwege de verschillende grammaticaregels. In dit boek worden deze regels stap voor stap behandeld, zodat de cursist gaandeweg inzicht krijgt in de manier waarop de Turkse taal is opgebouwd. Daarnaast kan het boek gebruikt worden als naslagwerk. Wij vinden het belangrijk om een lesmethode op de markt te brengen, die niet alleen aan de eisen van de cursisten voldoet, maar die ook past bij de manier waarop wij onze lessen verzorgen. Dit boek is het resultaat van de kennis die wij bij onze studie hebben verworven, de kennis die wij hebben opgedaan tijdens het schrijven en ontwikkelen van onze lesmethode, en de ervaring die wij hebben verkregen tijdens het lesgeven. Wij zijn ervan overtuigd dat wij hiermee een aanvulling leveren op de reeds bestaande lesmethodes. Dit boek is het eerste van een reeks. Wij hebben ervoor gekozen om in de verschillende delen een niet al te grote hoeveelheid grammatica te behandelen, maar een goede uitleg te geven en genoeg oefeningen. Oefening baart kunst en dat is ook gebleken uit onze ervaring. Onze cursisten hebben de afgelopen jaren gewerkt met de diverse conceptversies. Wij zijn allen dankbaar voor hun kritische noten, op- en aanmerkingen, en vragen om nadere uitleg. Dankzij al deze bijdragen konden wij ons materiaal verbeteren. Dit boek is geschikt voor iedereen die Turks wilt leren, ongeacht het niveau. Cursisten die dit boek hebben doorgewerkt, beschikken over een redelijke woordenschat, hebben een goed beeld van hoe de taal in elkaar zit, kunnen een simpele conversatie voeren en kunnen constructies en woorden herkennen in een gesprek tussen Turkssprekenden. De auteurs

Inhoudsopgave Inleiding... 7 Les 1: Abece het Turkse alfabet... 9 Kenmerken van het Turkse alfabet... 10 De Turkse keuken... 15 Les 2: Meervoud ler... 16 Persoonlijke voornaamwoorden... 17 Les 3: Aanwijzende voornaamwoorden... 20 Vraagzinnen... 22 Mustafa Kemal Atatürk... 26 Les 4: De vijfde naamval DE... 27 Les 5: Het koppelwerkwoord zijn... 32 Het achtervoegsel li... 36 De ontkennende vorm van zijn... 37 Vraagzinnen... 37 Les 6: Werkwoorden: de gebiedende wijs... 41 Bulgur Çorbası... 45 Les 7: De derde naamval (y)e... 46 Les 8: Klinkerharmonie en medeklinkeraanpassing... 50 CE bij talen... 50 Cİ bij beroepen... 51 Turken en feesten... 55 Les 9: De vierde naamval (y)i... 56 Onbepaald meervoud... 60 Les 10: Werkwoorden: de tegenwoordige tijd İyor... 61 Les 11: Vragende voornaamwoorden... 66 Focuspositie... 71 Les 12: De zesde naamval DEn... 72 Het hulpwerkwoord İstemek... 75 Les 13: Telwoorden... 77 Rangtelwoorden... 79 Les 14: De tweede naamval (n)in... 82 Les 15: Naamwoordgroep van bezit... 86 Les 16: VAR en YOK... 92 Hebben... 95 Yan... 99 Les 17: Bijvoeglijke naamwoorden... 100 Kleuren... 101

Yaş... 104 Les 18: Werkwoorden: de vragende vorm mi... 106 Yunus Emre... 112 Les 19: Werkwoorden: de ontkennende vorm me... 113 Werkwoorden: de ontkennende vragende vorm... 115 Les 20: Tijdsaanduiding... 116 Klokkijken... 119 Herhalingsoefeningen... 123 Vertalingen leesoefeningen... 130 Antwoorden oefeningen... 134 Antwoorden herhalingsoefeningen... 147 Overzicht grammatica... 149 Bijlage I: Woordsoorten... 156 Bijlage II: Zinsdelen... 157 Bijlage III: Schema naamvallen... 158 Bijlage IV: Schema bezitsachtervoegsels... 159 Bijlage V: Schema persoonsuitgangen zijn... 160 Bijlage VI: Zinsvolgorde... 161 Bijlage VII: Interpunctie... 163 Woordenlijst Turks-Nederlands... 164 Woordenlijst Nederlands-Turks... 172 Register... 180 Geraadpleegde literatuur... 182