Persmap - De grootste mindmap

Vergelijkbare documenten
Voorbereiding websiteproject. Bijlage bij e book HTML5 en CSS3 - Joris Geens

ELISABETHBEGIJNHOF-PAPEGAAI

SOORTEN SCHEMA S INHOUDSTAFEL

Rondleidingen Ghelamco Arena

Leeratelier: NOTITIES NEMEN

organisaties instellingen lokale overheden diversiteit

ACTIEF STUDEREN IN 6 STAPPEN

Dankwoord 11. Inleiding Voor wie? Wat is leren leren? Aan de slag met Leren. Hoe? Zo! 15 DEEL 1: WAT MOET JE WETEN 17

Rondleidingen Ghelamco Arena

DUITS VOOR HET ASO EN TSO

Voorwoord 9. Inleiding 10. Hoofdstuk 1: Mindmap de Mind-app 14

Studievaardigheden van A tot Z

Succesvol Leren met Mindmappen. Lieza Geuzinge. Beter onthouden. Ideeën opdoen. Makkelijker leren. Presentaties voorbereiden.

onthaalbrochure

Mindmappen met kleuters

Het gaf mij veel energie om een eigen evenement te organiseren.

Dé opleiding tot hoogwaardige en zelfstandige studiebegeleider at home!

#SociaalsteSchool Sint-Lievenscollege Zilverenberg Gent StLievenEdu

Stichting ter bevordering van het onderwijs aan Hoogbegaafde kinderen en jongeren

SOORTEN SCHEMA S INHOUDSTAFEL

Gent On Wheels: wandelkaart voor rolstoelgebruikers

Module Mind Mapping Mind map toepassingen Mind map voor- en nadelen. Inhoud Module Inleiding Geheugentraining Recent hersenonderzoek

Ondernemend Onderwijs. Engagementsverklaring. tussen Vlajo en het GO! onderwijs. van de Vlaamse Gemeenschap

Alphonse Degryse, ADC commv nl MINDMAPPING Creativiteit en structuur in enkele pennentrekken

Methodiek Actieonderzoek

Centrum voor begeleiding van kinderen en volwassenen met een visuele handicap

WERELDRECORD SCOOTMOBIELRIJDEN

Draaiboek voor het uitwerken van activiteiten 1

online! Telenet Foundation ondersteunt momenteel zo n 105 projecten in België. We bereikten al meer dan mensen. Iedereen

Van focus tot onderwijsarrangement. Dienst CUR

LEREN ONDERSTEUNEN MET EEN MINDMAP

Mind Mapping, MindManager & Creatief Denken

WHITEPAPER Nectar 5 e editie onderbouw

Werkplekleren als opstap naar duaal leren

Reflection Paper. Hogeschool InHolland Haarlem. Minor ICT; Educatief gebruik van ICT en nieuwe media

Leerateliers: Good practice van studie ondersteuning in de PHL

VTI School voor wetenschap en techniek

5 dagen voor ouders. Ankie Remijn - Investeren in Leren EFFECTIEF EN EFFICIËNT HUISWERK MAKEN

Onderwijscentrum Gent Toelichting OKAN-trajecten

Wijkhuis Bij Pino opent officieel zijn deuren

Mobiliteitsmanagement. Mobiliteits- en inspraakcommunicatie

door Eric Maccare januari

MET CERTIFICATEN OP ZAK GENIET U PAS ÉCHT VAN DE ZONNEPANELEN OP UW DAK

ONTWIKKELINGSSCHALEN ONDERWIJSLEERPRAKTIJK

Nieuwsbrief. Interactieve werkvormen in de klaspraktijk. Onderzoeksresultaten en tips voor de praktijk

Dé ervaren school voor jongeren met autisme OV4 TYPE 9.

Workshop HR-scan. Naar een duurzaam HRM beleid

Het Huis der Talen. «Immersie onderwijs in de provincie Luik» Luik Agnes De Rivière

Ook Coevorden. Een overkoepelend platform voor Project Datum Versie Status. Opzet platform Ook Coevorden 2 april

VAKOVERSCHRIJDEND: ACTIEF LEREN

Centrum voor begeleiding van kinderen en volwassenen met een visuele handicap

Linda Sontag, Peter Snijders en Nanda van Oorschot 13 oktober Scan uw school! Wat doet uw school met de verzwaarde exameneisen?

Worden wie je bent. Infobrochure tweede en derde graad. Katholiek Secundair Onderwijs Mol

VTI School voor wetenschap en techniek

boot boot brugschool ouders brugschool ouders {ONTZETTEND TREFFEND}

ONDERWIJSWOORDENLIJST VOOR SCHOOLRADERS ALS JE NIET HELEMAAL MEE BENT

Hoe zet je een goede structuur neer voor jouw onderzoeksvoorstel, plan van aanpak of scriptie als je gaat afstuderen?

Zorg in een gerenoveerde hoeve

een weg is, als we maar genoeg mogen proberen.

RIJBEWIJS OP SCHOOL wat moet en wat mag?

10 jaar opleiden: blijven de oorspronkelijke doelstellingen overeind?

School en studietoelagen EERSTE HULP BIJ HET DIGITALE CONTACT 23/01/2017 1

Imagine your future - Artcadia

Lesbrief: Motivatieplan Thema: Mens & Dienstverlenen aan het werk

Netwerking kleuterleidsters SG Sint-Nicolaas BaO

LEREN LEREN WAT? HOE?

Verloop. Quiz. Rollenspel. Debat. U kunt verschillende werkvormen kiezen:

Studieaanbod Schooljaar

Kalender van educatieve activiteiten

Transcriptie:

Persmap - De grootste mindmap

Over onze school Het Hoger Technisch Instituut Sint-Antonius is een school voor technisch (koel- en warmtechnieken en auto) en beroepsonderwijs (auto, carrosserie, centrale verwarming sanitaire installaties, elektrische installaties), gelegen in de Gentse binnenstad. De school telt momenteel ongeveer 310 leerlingen, van wie een aanzienlijk deel specifieke behoeften heeft op het vlak van geletterdheid en zorg. Het spreekt voor zich dat het motiveren van onze leerlingen een eerste voorwaarde is vooraleer aan leren toe te komen. In haar werking doet onze school dan ook erg veel inspanningen om een binding te creëren met de leerlingen en de ouders, de leerlingen te laten participeren in het schoolbeleid en voor hen zoveel mogelijk succeservaringen te creëren. Op die manier zet de school sterk in op gekwalificeerde uitstroom. Durven leren Leren Delen Durven leren leren delen is de titel van het project rond leren leren waar HTISA sinds dit schooljaar mee van start is gegaan. Samen met de leercoaches ontdekken onze leerlingen met behulp van welke leerstrategieën ze hun leertalenten kunnen versterken en hoe ze hun kansen op een succesvolle toekomst kunnen vergroten. Hoe gebeurt dit precies? Individuele ondersteuning van de leerlingen tijdens het schooljaar Begeleide studie op school tijdens het schooljaar Begeleide studie op school tijdens de examenperiode Stimuleren van een vakgeïntegreerde aanpak met betrekking tot leren leren Opstart van het blog durvenleren.wordpress.com Uitdagingen op vlak van leren leren (o.a. Wie wordt de π-geheugenkampioen?, )

Project - De grootste mindmap Onze TSO-leerlingen willen op heel korte termijn de uitdaging aangaan om het Guinness Book of Records te halen door samen de grootste mindmap te creëren. Het is de taak van de leerlingen om dit project samen uit te werken en om alle nodige stappen te ondernemen om dit tot een goed einde te brengen. Waarom de grootste mindmap? Mindmapping is één van de technieken die onze leerlingen aanleren om leerstof visueel te verwerken en om actief na te denken over de leerstof. Het is een techniek waarbij je de kennis die je brein (mind) moet verwerken via een netwerk van takken, sleutelwoorden en symbolen op een radiale manier structureer en in kaart brengt (mapping). Dat kan op papier of met behulp van een computerprogramma of online toepassing. Inhoudelijk gaat de mindmap over Durven leren leren delen. Elke leerling krijgt twee vragen voorgeschoteld: wat heb je op HTISA al geleerd? Wat zou je op HTISA nog willen leren? De leerlingen zullen een extra dimensie aan hun mindmap geven door met behulp van QR-codes ook digitaal materiaal (foto s en filmpjes) in de mindmap te verwerken. Voor de inhoudelijke uitwerking van de mindmap krijgen onze leerlingen de steun van Belgium is mindmapping (BIMM), het netwerk van officieel erkende Mindmap Experten in België. Zij zullen overigens ook de inhoudelijke kwaliteit van de mindmap beoordelen tijdens de recordpoging wanneer de gerechtsdeurwaarder de vaststelling doet. Waar willen we dit realiseren? In een eerste brainstorm kwamen de leerlingen al snel met het idee om hun mindmap te tonen in de vorm van een tifo in de Ghelamco Arena. Dankzij de vzw Voetbal in de stad wordt het mogelijk om met onze leerlingen op 1 juni 2016 de tifo te laten zien in de tribunes van KAA Gent. Vanwege de link met KAA Gent en voetbal, wilden de leerlingen nog een stap verder gaan. Vanuit het idee van durven leren leren delen, stelden zij voor om met jonge vluchtelingen in dialoog te treden over leren. De contacten willen ze leggen via een voetbalmatch. Dit project is een unieke kans voor onze leerlingen om te werken aan hun leercompetenties en om hun leren te delen met anderen ( durven leren leren delen ).

Uiteraard komt er organisatorisch en ook financieel heel wat kijken bij zo n project. Daarom werd er via Hellocrowd.be een crowdfunding initiatief opgestart. We willen het bedrag van 5500 inzamelen. In de eerste plaats dient het bedrag om al het materiaal te bekostigen dat nodig is om de mindmap zelf te creëren (verf, doek, enz.). Hiervoor is er snel zo n 2500 nodig. Alle extra financiële middelen die we met deze crowdfunding realiseren zullen integraal geïnvesteerd worden in het leren leren-project binnen onze school. De link naar ons project: https://www.hellocrowd.be/nl/projecten#/project/htisa-mindmap Meer informatie? Wenst u meer informatie? Dan kunt u steeds terecht bij: Tommy Opgenhaffen leercoach HTISA Holstraat 66, 9000 Gent + 32 477 67 39 68 info@lerenhoezo.be Met dank aan onze partners Vzw Voetbal in de stad is een samenwerkingsverband van KAA Gent, de Stad Gent, het OCMW Gent, Gent Stad in Werking en de Supportersfederatie KAA Gent. De vzw organiseert en steunt tal van maatschappelijke projecten rond voetbal en jongeren. www.voetbalindestad.be www.belgiumismindmapping.com