Lesbrief PO (N)ergens Thuis

Vergelijkbare documenten
Lesbrief VO (N)ergens Thuis

VOORBEREIDENDE LES DOCENTENHANDLEIDING INFORMATIE

Lesbrief. Uitgeverij Leopold, in samenwerking met het Mauritshuis. Groep 1, 2, 3 en 4

ga je een kunstzinnige selfie maken. Maar dan gewoon met je mobiele telefoon!

Mijn Mokum is een project voor NT2 cursisten. Het is gemaakt door het Amsterdam Museum.

Auteursrecht van beeldend kunstenaars

Tuin van Heden kleuters (4- en 5-jarigen) Werken met kunst in de paasperiode

RIETVELDS MEESTERWERK LEVE DE STIJL!

WIE IS HET? Wie is het? KIJKEN SAMENWERKEN NADENKEN WETEN. Expertisecentrum Kunsttheorie Primair Onderwijs

China. Met Fan Kuan op stap. 3 lessen rond kunst in China. Vakgebied: Beeldende Vorming. Lesduur: 60 minuten per les

Het Amsterdam Museum gaat over Amsterdam. In het museum hangen schilderijen.

Intakemiddag

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!

Sprekende Portretten

Workshop Handleiding. Verhalen schrijven. wat is jouw talent?

AANBOD Kunsteducatie Basisonderwijs 2017/2018

Tour de Gaston Lesbrief Welkom

1. Voorwoord. 2. Terugblik

Voorwoord. Beste leerling,

Tuin van Heden 5 en 6 Werken met kunst in de paasperiode. Kernles 1: Kunstenaar, wat vertel je mij?

Stads- en dorpsgezichten en landschappen in de gemeente Woerden

Educatief materiaal bij de voorstelling Buurman en Buurvrouw, groep 3 en 4

China. Landschapsschildering. Vakgebied: Beeldende Vorming. Lesduur: 60 minuten

Zoekkaart Kunstenaars: Inti Hernandez

LESBRIEF POEZIE OVER DE POST. Beste leerkracht,

Creatures. Formaat: 50x40 cm Gerda van Leeuwen

Concours: talenten voortgezet onderwijs

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!

Tuin van Heden 5 en 6 Werken met kunst in de kerstperiode

FOTO21 BREDEVOORT. Nieuwsbrief maart 2015 actuele informatie over exposities. Tentoonstellingen verwacht. Tentoonstellingen

Jij als onderzoeker Docentenhandleiding Groep 4 t/m 8

Echte helden. Alice Pantermüller Christiane Hansen GEGEVENS BOEK: KORTE INHOUD: ISBN ,99. Uitgeverij Bakermat

Welkom in mijn Museum

IK ZIE, IK ZIE... BENNER

Lesbrief bij de voorstelling Mijn vriend en ik van Soulshine Connection

LESBRIEF MODDER THEATERGROEP KOETERWAALS

Flevolandse Verhalen. Lesvorm: onderwijs-leergesprek en creatieve opdracht

Flevolandse Verhalen. Lesvorm: onderwijs-leergesprek en creatieve opdracht. Duur: gemiddeld zo n 2 uur per opdracht.

Tuin van Heden 3 en 4 Werken met kunst in de paasperiode. Kernles 1: Kunstenaar, wat vertel je mij?

Vincent-stripverhaal MAKEN VOELEN SAMENWERKEN KIJKEN. Expertisecentrum Kunsttheorie Primair Onderwijs

Eigen werk maken. Kunstwerk namaken. Lesformat onderzoekscyclus kunstles (OOL) Lisanne Vinke Verwonderen Introduceer het kunstwerk.

2.1 FaVoriete leestips

Noordbrabants Museum Museumlessen Het hele schooljaar Kijk Kunst! Met een rondleider op ontdekkingstocht door het museum

Win een VIPkaart voor de nostalgische kermis Coffeecorner De Huiskamer groep 1 t/m 8 februari - maart

NOCHEM & VAN LUYN VRW&D. Aan de leerkracht die binnenkort met zijn of haar groep de voorstelling VRW&D gaat zien.

Workshop Handleiding. Striptekenen deel 3. wat is jouw talent?

Werkblad Auteursrecht van beeldend kunstenaars

Document vertellen en presenteren voor de groepen 1, 2, 3 en 4. Doelen van vertellen en presenteren in groep 1 en 2:

Overzicht sessies ouders Overzicht sessie kinderen Sessie 1 Introductie Sessie 2 Het verhaal en de veiligheid Sessie 3 Veiligheid en tips

Lesbrief Voorleestekst: Over dertien hectare Vragen: Voorleestekst: Over het thema van de tentoonstelling

Docentenhandleiding. Jij als onderzoeker. Groep 4 t/m 8. mei 2017

AAN DE SLAG IN JE KLAS MET HEDENDAAGSE KUNST DE KUNSTWERKEN VAN MAARTJE KORSTANJE

HELP DE KINDERBOEKEN AMBASSADEUR! Tips en kansen voor de leesconsulent van de Bibliotheek op school

Docentenhandleiding Educatieprogramma

Workshop Handleiding. Sinterklaas en Kerstmis. wat is jouw talent?

Lesbrief. beeldende opdracht. Voor groep 5/6

Inleiding. Monumenten, symbolen en iconen Kindermonumentendag in Midden-Delfland Symbolen in deze tijd

Huisje, boompje, beestje

Jopie s Schetsboek. Inhoudsopgave

Kleding met een boodschap

Wat je moet doen: Zoek een afbeelding van een landschap op de websites van musea.

Workshop Handleiding. Wie doet wat? wat is jouw talent?

Kobe maakt een museum Docentenhandleiding Groep 1 t/m 3

2019 Nr. 10. Basisprincipe nr 1. Ieder kind is uniek, uw kind ook, u ook. Kalender Verjaardagen

Vooraf Voorafgaand aan deze museumles hebben de leerlingen de KunstKabinetles 4.8 Kunst uit mijn kamer klassikaal gekregen en uitgevoerd.

Vooraf Voorafgaand hebben alle leerlingen van groep 8 de KunstKabinetles 8.14 Onderweg in groepjes of klassikaal uitgevoerd.

lesprogramma PO activerende lessen over respect voor het primair onderwijs

BROKKENKAARTEN IN DE KLAS

Docentenhandleiding Educatieprogramma. Schilderspraktijken. Ary Lamme, Ary Scheffer aan het werk in het atelier, Primair Onderwijs groep 7 en 8

MUSEUMLES IN HET VAN ABBEMUSEUM Groep 5 en 6

Wim Suermondtprijs 2014

Een kunstproject voor groep 5 t/m 8 van het primair onderwijs. Als Jeroen Bosch nu zou leven, hoe zou zijn werk er dan uitzien?

Wild Beest. Opdrachtenboekje. Basisonderwijs groep 5 t/m 8

Drie nieuwe methodes van Malmberg Een kennismaking in de vorm van een lesidee

Workshop Handleiding. Verhalen schrijven. wat is jouw talent?

Lesbrief met leuke opdrachten voor bij de voorstelling Dag Meneer van Dalen

staan. Dit is een buurt bij de start van Activiteiten: kinderboeken Doelen: dit keer Doelgroep: Lesvorm: vragen Vind het land

Bonnefantenmuseum Maastricht +31 (0)

Kunsteducatie projecten voortgezet onderwijs Utrecht. Een stevige basis voor cultuurparticipatie

JONG GELEERD MONDRIAAN EN DE STIJL VOOR KLEUTERS. LEES- EN VERTELTEKST s GROEP 1 2

Inhoud van de voorstelling Boek uit je hoofd

Maak samen met Kobe een museum Docentenhandleiding Groep 1 t/m 3

Les 1 Abrams roeping. Thema God roept ook jou, waar kies je voor? Bijbelgedeelte Genesis 12 en 13. Abrams roeping - Abram en Lot

Benodigdheden: A. Inleiding: kringgesprek 15 minuten.

Workshop Handleiding. Karakters tekenen. wat is jouw talent?

Docentenhandleiding RADICALLY MINE!

SCHRIJF HET VERVOLG SCHRIJF HET VERVOLG KIJKEN, VOELEN, MAKEN KIJKEN VOELEN NADENKEN MAKEN WETEN

Wegwijs in de wereld van de schilderkunst / Schilderijen Salon van de 21 e eeuw

LESBRIEF BIJ VOORSTELLING WOLFJE VAN THEATERGROEP ARTHUR GROEP 3-4-5

Deel 2 voor groep 5 & 6 Bezoek aan de tentoonstelling

VOORWAARDEN DEELNAME KONINKLIJKE PRIJS VOOR VRIJE SCHILDERKUNST 2018

De Tocht van. Kijk en Doe-Tocht (6 t/m 12 jaar)

Docentenhandleiding Rijksmuseum Groep 7-8

project Escher Je werkt tijdens dit project individueel en samen. Welke opdracht je alleen doet en welke samen wordt per opdracht beschreven.

Webkwestie: De mysterieuze stad. Moniek Burgers. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

- ontdekken dat stilte en rust helpen om een gepaste uitdrukking te vinden voor gevoelens.

Gravin Elisabeth en de dieren

Wat heb je nodig? Fotocamera, pen, papier, KIJKWIJZER galerie/ atelier, SPIEKBRIEF: telefoneren, afspraak maken en vragen maken.

VAN VERZAMELING TOT MUSEUM

Transcriptie:

Lesbrief PO (N)ergens Thuis Kringgesprekken en beeldende opdracht rondom de expositie (N)ergens Thuis in Zwolle Zwolle 16 sept.- 12 okt. Geachte docent, Fijn dat u mee wilt doen met de verwerking van het expositiethema (N)ergens Thuis! Thuiskomen, je thuis voelen, is dat niet wezenlijk voor ons mensen? We kennen beelden van vluchtelingen, op zoek naar een veilig thuis. Wellicht komt de gelijkenis naar boven van de verloren zoon. Waar kunnen we thuis zijn? Hoe en waar mogen we veilig, ontspannen, geliefd en onszelf zijn? In deze lesbrief vindt u handreikingen en materiaal voor kringgesprekken, ontleend aan de expositie in de Grote Kerk en vier andere plekken in Zwolle. Het materiaal is beschreven voor alle groepen; u kunt zelf inschatten welke onderdelen en vragen het meest geschikt zijn. Graag zien we u met uw leerlingen terug op een van de expositielocaties. Hierbij treft u ook het affiche aan op A4 formaat, met daarop o.a. de openingstijden vermeld. Voor de leerlingen is er een tekenwedstrijd over het thema (N)ergens thuis; voor drie groepen, 4-6, 7-9 en 10-12 jaar worden prijzen beschikbaar gesteld. Leerlingen kunnen via school, maar ook individueel meedoen met de tekenopdracht uit de lesbrief of een eigen invulling van het thema. De tekeningen, met vermelding naam, leeftijd, school, adres en evt. titel, moeten voor 1 oktober zijn ingeleverd bij de Grote Kerk en worden daar ook tentoongesteld bij de lopende expositie! (voor openingstijden: zie affiche). De prijsuitreiking is bij de finissage op 12 oktober. Vanzelfsprekend zijn de leerlingen daarbij welkom, vanaf 19.30 u. (Prijswinnaars krijgen van tevoren bericht.) Tip: In het kader van (N)ergens thuis heeft poppenspeler Roelof Speelman een spannende en leuke voorstelling met een goede afloop, voor kinderen van 4-12 jaar oud. (In een koffer woont Timmy. Timmy is zijn allerbeste vriend, samen reizen ze het hele land door, ze zijn zelfs in Afrika geweest. Totdat Timmy besluit om alleen, zonder poppenspeler verder te gaan. Komt dit wel goed? Naar het verhaal van de verloren zoon.) Deze voorstelling is rechtstreeks te boeken bij Roelof Speelman via info@roelofspeelman.nl. Mocht u nog vragen of suggesties hebben, neemt u dan gerust contact op met Willem Zijlstra, willemzijlstra@online.nl of Grady van den Bosch, gradyvandenbosch@kpnmail.nl We wensen u een hele geïnspireerde en inspirerende tijd toe met de leerlingen over dit thema, met hartelijke groet, Grady van den Bosch Willem Zijlstra Bijlagen: Lesbrief en vergrotingen van de afbeeldingen, te gebruiken in het kringgesprek. De tentoonstelling en activiteiten rondom (N)ergens thuis zijn een initiatief van Stichting Platform Kerk en Kunst, opgericht om samenwerking tussen kerken en kunstenaars te stimuleren. Turfstreek 91. 3766 HT Soest. www.platformkerkenkunst.nl. info@platformkerkenkunst.nl NL66 INGB 0007 3125 35 t.n.v. Stg. Platform Kerk en Kunst (ANBI erkenning aangevraagd)

Lesbrief PO (N)ergens thuis Zwolle 16 sept.- 12 okt. In deze lesbrief bevinden zich onderdelen voor alle groepen van het basisonderwijs. Het is aan u om te bekijken welke onderwerpen en welke vragen geschikt zijn voor uw doelgroep. Groep 1 en 2 zou het bijvoorbeeld alleen over thuis kunnen hebben. De onderdelen zijn vanzelfsprekend suggesties en kunnen naar wens worden bewerkt of aangevuld. Inleiding op het thema: Kringgesprek over wat thuis is: Denk aan personen zoals ouders, broers, zussen, buren, e.d. Denk aan je huis en je favoriete spullen. Denk aan gevoel, je bijv. veilig of rustig of gelukkig voelen. Kringgesprek over vluchtelingen n.a.v. afb 1: Wat zie je? Hoe zou deze persoon zich voelen? Waarom denk je dat? Wat zou het voorstellen? Het schilderij stelt een vluchteling voor. Waarom heeft de schilder het zo gemaakt, denk je? Op de televisie zie je vaak vluchtelingen. Misschien heb jij dat ook wel gezien. Wat zijn vluchtelingen? Waarom vluchten ze? Als je vlucht ben je niet meer thuis. afb 1. Mary Velthoen, Vluchtelinge Kringgesprek met afbeeldingen: Je ziet 7 kunstwerken van de expositie (N)ergens Thuis. Vijf Schilderijen en twee gemaakt met ander materiaal. Deze afbeeldingen gaan over vluchten en vluchtelingen. Hoe kun je dat zien? Wijs een afbeelding aan en vertel wat je ziet.

afb 2. Caroline van de Vate, (N)ergens thuis afb 3. Hannelieke van de Beek, (N)ergens thuis afb 4. Kea Eschbach, Zie, Ik maak alle dingen nieuw afb 5. Debora Brouwer, Ontworteld afb 6. Willem van den Heuvel Hope afb 7. Henk Pietersma Ps 61, fan ierdryks einen afb 8. Gerdien van Delft Afgelegd Hoop

Kringgesprek voor de bovenbouw Er zijn ook vluchtelingen in Nederland. Veel mensen heten de vluchtelingen welkom en willen ze helpen, maar niet iedereen. Het kunstwerk dat je ziet gaat daar over. Kun je vertellen wat je ziet? Het kunstwerk heet Wellcome? (Welkom?). Wat zou de kunstenaar met het werk bedoelen? Ken jij zelf vluchtelingen? Hoe zou jij ze kunnen helpen? afb 9. Roel Ottow, Wellcome? afb 10. Roel Ottow, Wellcome? (detail) Tekenopdracht: Teken wat bij jouw thuis hoort. Het mag allemaal door elkaar. Je mag er ook bij schrijven. En plakken en knippen uit tijdschriften. Maak er een mooi kunstwerk van. Bijbelverhaal over thuis: De verloren zoon Bijbelvertelling in de kring. Bijvoorbeeld uit de KijkBijbel. Kringgesprek: waarom past het verhaal bij ons gesprek over thuis? Bij de expositie: Welk kunstwerk gaat over thuis? Welk kunstwerk gaat over vluchtelingen? Welk kunstwerk gaat over een Bijbelverhaal? Welk kunstwerk vind je mooi? Wat is er te zien? Waar is het van gemaakt?