Angèle Nederlof. De ballon



Vergelijkbare documenten
De vier onmetelijke vermogens van de geest

Ik ga je wat vertellen, je hoeft alleen maar te volgen wat ik zeg, mijn stem is nu het enige wat voor jou belangrijk is om te volgen.

Hoe krijg je meer zin? Oefening 3: Wat zijn jouw prikkels? 12

Breng je onbewuste belemmeringen in beeld! Orang Malu Coaching

NIEUWE GEWOONTE in DRIE WEKEN

Je zintuigen kunnen lang niet alles waarnemen. Veel dieren kunnen beter zien, horen, proeven en ruiken dan de mensen.

MODULE #7 CORE PURPOSE

Timemanagement? Manage jezelf!

De Robijn Nieuwsbrief Januari Het wonder komt ongemerkt je geest binnen wanneer die even pas op de plaats maakt en stil is.

Als je nog steeds hoopt dat oplossingen buiten jezelf liggen dan kun je dit boekje nu beter weg leggen.

E-BOOK FEEDBACK GEVEN IS EEN KUNST EXPRESS YOUR INNER POWER

B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1

Nog niet gedaan, ga dit dan echt doen het gaat je echt verder helpen.

Jaar Werkboek 4 weken Challenge

Verhaal: Jozef en Maria

Tuin van Heden 5 en 6 Werken met kunst in de paasperiode. Kernles 1: Kunstenaar, wat vertel je mij?

Dit is een digitale voorbeeldversie van de opdrachten voor de leerlingen. Mail naar voor de originele versie.

Tijdschrift Kindermishandeling April 2013 Onderwijsspecial deel 2. 8 tips voor een goed gesprek met je leerling

WORD GROTER DAN DAT WAT JOU KLEIN HOUDT. Ann Weiser Cornell en Egbert Monsuur

Positieve verpleegkunde: op weg naar een bloeiende samenleving!

Praktische tips voor een goed en succesvol leven

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Communiceren met je puber Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van jongeren van jaar

Kiezelsteenmeditatie voor een beginnersgeest Een oefening voor kinderen van alle leeftijden

ERika Rau (red.) Ontmoetingen in psychotherapie

Ervaringen Voorbeeld jouw ervaring delen? formulier

Slachtoffers van mensenhandel en geestelijke gezondheidszorg

Spel: Wat heb ik geleerd dit jaar?

Susanne Hühn. Het innerlijke kind. angst loslaten

Module 1. Bewustwording.

Dino en het ei. Duur activiteit: 30 minuten Lesdoelen: De kleuters: kunnen een prent linken aan een tekst; kunnen het verhaal navertellen.

rome van je De Sleutels Dit is een uitgave van:

Affirmaties, welke passen bij mij?

Tuin van Heden 3 en 4 Werken met kunst in de paasperiode. Kernles 1: Kunstenaar, wat vertel je mij?

Inhoud. 1 Wil je wel leren? 2 Kun je wel leren? 3 Gebruik je hersenen! 4 Maak een plan! 5 Gebruik trucjes! 6 Maak fouten en stel vragen!

Terugvalpreventie in MBCT Onderwijsnotities

Tijdens de video- hometraining worden verschillende begrippen gebruikt. In de bijlage geven we een korte omschrijving van deze begrippen.

Hoe je je voelt. hoofdstuk 10. Het zal je wel opgevallen zijn dat je op een dag een heleboel verschillende gevoelens hebt. Je kunt bijvoorbeeld:

Eenzaam. De les. Inhoud. Doel. Materiaal. Belangrijk. les

Les 17 Zo zeg je dat (niet)

Feedback geven en ontvangen

[IN 3 STAPPEN JE EX TERUG.]

Creatief en flexibel toepassen van Triplep. Maarten Vos Doe, laat zien, lach, oefen en geef applaus

Feedback is een mededeling aan iemand die hem informatie geeft over hoe zijn gedrag wordt waargenomen, begrepen en ervaren.

JUST BE YOU.NL. Het mooiste wat je kunt worden is jezelf! 23 tips voor direct meer zelfvertrouwen. Marian Palsgraaf -

hier en nu werken met het lichaam in het beeldend medium

Waar is God? Leeftijd: 9-12 Thema: God Tijdsduur: 60+ min. Deze bijeenkomst gaat over de aanwezigheid van God onder de mensen.

Van huidige situatie naar gewenste situatie

ze terug in de la. Dan haalt ze de pannen van het fornuis en zet ze op de onderzetters. Thomas vouwt zijn handen en doet zijn ogen dicht.

Hoe Zeker Ben Ik Van Mijn Relatie

Ik ben blij dat ik nu voor u lijd Ik ben blij dat ik voor mijn geloof mag lijden Ik ben blij dat ik mag lijden voor de Kerk van Jezus Christus

de waarnemingsvoorkeur

Ik wil de eerste dagen 8 tot 12 keer aan de borst

Het landschap van stress

leren omgaan met Diversiteit In je gemeente

Relaxatie en ontspanning. voor ouder en kind

Hoe ben jij KNAP??? >> Doe nu de test! Ga naar de 'Vragenlijst' Howard Gardner

O, antwoordde ik. Verder zei ik niets. Ik ging vlug de keuken weer uit en zonder eten naar school.

LAAT JE BEDRIJF GROEIEN DOOR HET INZETTEN VAN JE NETWERK!

Februari 2012 Workshop Eviont

Relaties. HDYO heeft meer informatie beschikbaar over de Ziekte van Huntington voor jongeren, ouders en professionals op onze website:

Er was eens een Kleine Ziel die tegen God zei: Ik weet wie ik ben, ik ben het licht net als alle andere zielen.

Uitkomst onderzoek EFFECTEN ZELFREALISATIE

Het verhaal van mijn leven. Biografische cursus waarin buurtgenoten zich verbinden

Wat is Keuzeloos Gewaarzijn ofwel Meditatie?

Waarom we een derde van ons leven missen Nieuwe wegen naar het innerlijke leven. Hoe de wetenschap dromen grijpbaar maakt 24

Compassie leven. 52 wekelijkse inspiraties vanuit Geweldloze Communicatie. PuddleDancer Press Samengesteld door Monie Doodeman

Psychotherapie. anders denken anders voelen anders doen. ASVZ is er voor mensen met een verstandelijke beperking

Leiderschap is van iedereen

De manus branding stichting

Bezoeker: Het is een dagelijkse ervaring dat de wereld plotseling verschijnt als we wakker worden. Waar komt die vandaan?

MI-test voor kinderen vanaf ongeveer groep 5

18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid

Tafel met laatje en stoel Etui en papieren op tafel, evt. speelgoed/mooi blaadje o.i.d. Schilderstape Lege dozen Lege jerrycan o.i.d.

De Inner Child meditatie

In de eeuwigheid van het leven waarin ik ben is alles volmaakt, heel en compleet en toch verandert het leven voortdurend. Er is geen begin en geen

De werkvormen bij deze nieuwe poster willen je op weg zetten om met deze uitspraak en met deze poster aan de slag te gaan.

Communicatie op de werkvloer

7.5 Script en plaatjes post-test

glijden. Ik zie ze zachtjes wegstromen, oplossen en verdwijnen, om nooit meer terug te keren.

Bezinning & Bezieling

Zelfcoaching? Gebruik de R.E.T.!

MODULE #6 DREAMBOARD PROCES

HEMELS HUWELIJK KALENDER 52 X WIJ TIJD VOOR ELKAAR. Willem en Marian de Vink

Vraag aan de zee. Vraag aan de tijd. wk 3. wk 2

Leren in contact met paarden Communicatie die is gebaseerd op gelijkwaardigheid (Door Ingrid Claassen, juni 2014)

RAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEWS

Maak kennis met A.L.A. in 3 stappen naar Rust, Kracht en Zelfvertrouwen; Wat het lichaam verwerkt heeft kan het hoofd loslaten.

Cursus in Gestalt-psychologie.

7 TIPS VOOR EEN BETER LEVEN

Effectief Communiceren NPZ-NRZ

Nieuwsbrief Juni uit de Praktijk van Marja Tames

Tineke Boudewijns VERSTAG

COACHFRIEND. Werkboek. (voeg hier je profielfoto toe)

1.Inleiding: De Plug & Play Business Formule

Wie doet wat hij deed, krijgt wat hij kreeg

Het Groot en Bijzonder Verdriet Doe Boek

Noach bouwt een ark Genesis 6-8

Power Wisdom Compassion. Vertaling van de instructies (Vertaling van het instructieboekje uit het Engels)

HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN

Transcriptie:

Angèle Nederlof De kracht van BEELDEN overtreft woorden Innerlijke beelden beïnvloeden je leven in meer of mindere mate. Ze bevatten vooral veel informatie die met gesproken taal niet uit is te drukken en ook via het woord niet is te bereiken. Wijsheid, kennis en vaardigheden liggen besloten in onze innerlijke beeldenwereld. Ze vormen een belangrijke richtingaanwijzer in het leven en het uitgangspunt voor Gestalt- imaginatietherapie. De ballon Zuchtend en steunend zit mijn zoon, tweede klas middelbare school, aan tafel zijn huiswerk te maken. Je lijkt wel een ballon die leegloopt flap ik er uit. Spontaan krijg ik de ingeving een ballon op te blazen. Weet je wat, iedere keer dat jij diep zucht, omdat je huiswerk o zo moeilijk en zwaar is, laat ik een beetje lucht uit de ballon lopen. Al pratend loop ik naar de la en rommel erin, op zoek naar een geschikte ballon. Welke kleur wil je? Er is een rode, blauwe, roze, een ge... Hij onderbreekt mijn opsomming en roept direct: Doe maar een roze, want aan die kleur heb ik een hekel. Wanneer hij eindelijk klaar is met zijn huiswerk, is de ballon half leeg. Verbaasd kijkt hij ernaar en zegt: Ik wist niet dat ik zóveel zuchtte en steunde, daar ga ik op letten. Dat doe ik namelijk heel vaak in de les. Ik ben doodmoe geworden. En ik? Ik ben onder de indruk van zoveel zelfkennis. zonder een eindeloze discussie! Hoe kan het dat dit spelletje tot een inzicht bij mijn zoon heeft geleid? Zou het echt zo zijn dat beelden, die in ons onbewuste zetelen, ons gedrag, ons denken en onze gevoelens zo beïnvloeden? Vanuit mijn praktijkervaring kan ik deze vraag volmondig met ja beantwoorden. Keer op keer was ik (en ben ik) onder de indruk van de verandering die plaatsvindt wanneer cliënten met beelden te werken. Beelden blijven veel langer hangen dan het gesproken woord. Als ik terug denk aan de eerste klas van de basisschool, herinner ik me nog wel het beeld van de juffrouw, hoe ze er uitzag en welke sfeer ze uitstraalde. Maar waar de lesstof precies over

ging, ben ik vergeten. Bij de eerste ontmoeting met mijn partner weet ik nog precies waar we waren, hoe ik me voelde en in welke stoel ik zat. Maar wat we precies zeiden is vervaagd. Beelden laten altijd een (emotionele) indruk achter. De intensiteit van de indruk is wel afhankelijk van de vorm en de gevoelswaarde van het beeld. Dromen bijvoorbeeld, die bij uitstek bestaan uit beelden, kunnen heel verschillend worden beleefd. Een nachtmerrie laat meer indruk achter dan een oppervlakkige droom. Dat geldt ook voor symbolen. Waarom zou je met beelden aan de slag gaan? Innerlijke beelden beïnvloeden je leven in meer of mindere mate. Ze bevatten vooral veel informatie die met gesproken taal niet uit is te drukken en ook via het woord niet is te bereiken. Paolo Ferruci zegt hierover: ' De innerlijke beelden kunnen een diepgaande transformerende werking op onze psyche hebben: ze kunnen benut worden om eerdere gewoontevorming op te heffen en nieuwe, meer wenselijke energiepatronen in ons te vestigen. Ze verbinden ons met gebieden van ons wezen die voor ons analyserende denken volslagen onbereikbaar zijn. Zo oefenen ze ons om te begrijpen door te zien in plaats van door te denken. Dit gebied serieus nemen betekent ook je intuïtieve vermogens ontwikkelen. Men zegt wel eens: een derde van de veranderingen vinden via het verbale plaats en tweederde via het aanspreken van innerlijke beelden. Vooral wanneer deze uit de persoon zelf voortkomen. Einstein gebruikte bijvoorbeeld zijn innerlijke beeldenstroom. Zijn ideeën kwamen eerst als visuele voorstellingen in hem op en die vertaalde hij dan in woorden en wiskundige vergelijkingen. Gewaarwording van innerlijke beelden vormen een brug tussen het bewuste en onbewuste Verkennen van dit innerlijke beeldengebied biedt de mogelijkheid jezelf als totaler mens te ervaren. Daardoor kan er beweging gebracht worden in deze onbewuste gebieden. Je kunt dit doen door gericht aandacht te besteden aan je innerlijke beelden. Contact ontwikkelen en het besef van je innerlijke beelden vergroten, bieden een waardevolle mogelijkheid om situaties vanuit een ander

perspectief te bekijken, te doorleven en te doorvoelen. Alleen aandacht van het verbale is zoiets als een olifant alleen van de zijkant bestuderen en dan geloven dat je een totale beschrijving van het dier kan geven. Wijsheid, kennis en vaardigheden liggen besloten in onze innerlijke beeldenwereld. Ze vormen een belangrijke richtingaanwijzer in het leven. Woorden zijn dan overbodig. De intuïtieve, niet door het verstand gestuurde beeldenstroom opent deuren die anders gesloten blijven. Ze gaan buiten het rationele, analytische en op feiten gebaseerde denken om. Dat is ook een van de redenen, waarom binnen de gezondheidszorg steeds vaker imaginaties gebruikt worden tijdens het genezingsproces. De helende werking hiervan, bijvoorbeeld bij ziektes zoals kanker, wordt steeds meer erkend. Een voorbeeld hiervan is de Simonton therapie. Beelden werken door Stel je voor dat je onder een warme douche staat als je het koud hebt. Of droom eens heerlijk weg door op het strand te gaan zitten, en verbeeld je dat je rustig wordt van de kabbelende golven. In het drukke winkelcentrum kun je je voorstellen dat je een cirkel van goud licht, die op de grond ligt, om je heen hebt. Dan maak je er een cilinder van die zo hoog uitgerekt wordt als jij nodig hebt om jezelf te beschermen tegen alle drukte om je heen. Tenslotte kun je een deksel over de bovenkant doen. In het dagelijks leven kun je de uitwerking van positieve, ontspannende voorstellingen ervaren. Wanneer je je voorstelt dat je helemaal gevuld wordt met licht, dan roept dat waarschijnlijk een aangenaam gevoel op. Of het beeld van je zelf liggend op je rug in een prachtige landschap onder een heerlijke zon, werkt ontspannend. Dat is iets heel anders dan wanneer je tegen jezelf zegt dat je moet ontspannen. Waarschijnlijk zal dat dan niet lukken. Beeldtaal

Beeldtaal, of dit nu in de vorm van een metafoor, symbool, verhaal, droom of een imaginatie is, verandert betekenissen. Je gaat jezelf anders ervaren zodra deze nieuwe taal een deel van jou als geheel vormt. Beelden kunnen zich manifesteren in allerlei vormen. Zoals hiervoor beschreven, kan het beeld een spreekwoord of een metafoor voor je persoonlijke beleving van een situatie zijn. Maar natuurlijk zijn ook dromen, imaginaties, fantasieën, symbolen en verhalen beeldtaal. Het ene beeld maakt meer indruk op je dan het andere en zal dus ook beter blijven hangen. Vooral beelden waarbij de bewust aanwezige geest niet aanwezig is, zoals bij droombeelden, kunnen veel indruk maken. Dit is ook zo bij het gebruik van (universele) symbolen. Alle vormen brengen een proces op gang, gericht op persoonlijke ontwikkeling, genezing, je prettiger voelen en intuïtieve vermogens ontwikkelen, buiten het verbale om. Imaginatie-therapie vanuit de Gestalt-benadering Gestalttherapie is gericht op het vormen van gestalten. Een Gestalt is een betekenisvol geheel, waarvan de delen in relatie staan tot elkaar. Bij voorbeeld wanneer je naar muziek luistert, zul je in eerste instantie zowel de zanger als de band als geheel horen. Pas later kun je de verschillende instrumenten onderscheiden waaruit het muziekstuk is opgebouwd. Helaas hapert de gestaltformatie nog al eens. Bijvoorbeeld wanneer de oplossing voor een (levens) probleem maar niet wil lukken. Deze onaffe situatie blijft aandacht vragen en kan leiden tot psychische of lichamelijke klachten als ziekte, slapeloosheid en dergelijke. Als uitgangspunt hanteert de Gestalttherapie het principe, dat wat zich spontaan op de voorgrond aandient binnen het hier en nu van een sessie, om voltooiing vraagt. Beelden binnen de imaginatietherapie staan voor onvoltooide gestalten, waarvan de boodschap nog niet in het bewustzijn is geïntegreerd. Ze zijn herkenbaar aan de beeldende uitspraken en metaforen voor de levenssituatie van de persoon. Een cliënt kan binnenkomen en bijvoorbeeld zeggen: Ik denk zoveel de laatste tijd, mijn hoofd is als een rollercoast. Ook komt het nogal eens voor, dat iemand een voorwerp meeneemt naar de sessie en via dat voorwerp vertelt hoe ze zichzelf op

dat moment ervaart. Of het lichaam geeft een heel duidelijk signaal, waar de cliënt niet omheen kan. Wanneer bijvoorbeeld een cliënt een zwaar gevoel in zijn buik heeft, kan het zijn dat hij die zich voorstelt als een grote zwerfkei. Daarnaast is de Gestalttherapeut ook vrij om de eigen waarnemingen, die gevormd zijn in interactie met de cliënt tijdens de sessie, als werkmateriaal te gebruiken. Een ingeving, bijvoorbeeld de associatie dat de cliënt spartelend in het zwemwater ligt, kan een prima metafoor zijn als aanvulling op het therapeutische proces. Aangezien de Gestalttherapeut altijd een onderzoekende houding aanneemt, is de Gestalttherapie een prima therapeutische grondslag om imaginaties uit te werken. Het proces van de cliënt wordt gevolgd. In de na-gesprekken wordt de koppeling gelegd met de hulpvraag en wordt stilgestaan bij de betekenis van de imaginatie voor het dagelijks functioneren.