Docentenhandleiding O&O Project Future Villa CSG Liudger Waskemeer in samenwerking met basisschool De Schalmei Door: Edwin Winter en Naomi Spoelstra
Inhoudsopgave Inleiding..3 Omschrijving van het project 4 Overzicht van de opdrachten 5 Instructie opdracht 1: Brainstormen 6 Instructie opdracht 2: Ontwerpen.8 Instructie opdracht 3: Materiaal.10 Instructie opdracht 4: Bouwen.12 Bijlagen.14 Hand-out Future Villa..15 Instructie: Snijden 16 Instructie: Lijmen.17 2
Inleiding CSG Liudger Waskemeer, De Tjongerwerven CPO en PCBO Rehoboth (Frieschepalen) hebben medio maart een aanvraag gedaan bij het Platform Bètatechniek voor een samenwerkingsproject tussen PO en VO om meer leerlingen te interesseren voor techniek en technologie. Die aanvraag is gehonoreerd en ondertussen is er al hard gewerkt om samen, zowel voor PO als VO, een mooi en aansluitend programma te maken rondom Wetenschap&Techniek en Onderzoeken&Ontwerpen. Voor u ligt de handleiding O&O Project Future Villa. In deze handleiding vindt u uitleg bij de opdrachten van dit project. Bij elke opdracht zit een korte omschrijving voor uw rol als docent/begeleider. Ook zal er nog een training plaatsvinden waarin het geheel wordt toegelicht. Wij hopen dat de leerlingen op deze manier geënthousiasmeerd raken van wetenschap en techniek en van het werken in een vaklokaal. 3
Omschrijving van het project In een serie van vier lessen gaan de leerlingen hun eigen droomvilla op schaal bouwen. Voordat ze kunnen beginnen met het bouwen van het schaalmodel hebben ze enige voorkennis nodig. Deze voorkennis zullen ze opdoen tijdens de lessen op school door onderzoek te doen door middel van opzoeken op internet, experimenten en hand-outs. In de eerste drie lessen zullen zij onderzoek moeten doen, op wat voor manier dan ook (informatief of technisch) om in de vierde les hun schaalmodel te kunnen bouwen in het TechnaTalentlokaal op CSG Liudger te Waskemeer. Er wordt uitgegaan van 120 minuten per projectles. 4
Overzicht van de opdrachten Opdracht 1: Brainstormen a. Woordweb (met de klas) b. Collage maken (individueel) Opdracht 2: Ontwerpen a. Schetsen b. Het eindontwerp Opdracht 3: Materiaal a. De techniek (snijden) b. De techniek (lijmen) Opdracht 4: Bouwen a. Alle onderdelen uittekenen b. Alle onderdelen uitsnijden c. Alle onderdelen in elkaar zetten d. Geef je huis een tuin* *Leerlingen die snel klaar zijn, kunnen bezig met het maken van een tuintje bij hun Future Villa. 5
a. Woordweb Instructie opdracht 1: Brainstormen Benodigdheden: - woordweb (zie bijlage) - kleurpotloden/stiften Bij deze opdracht gaan de leerlingen nadenken over de ideeën die ze hebben bij het thema Future Villa. Wat betekent het? Waar associëren ze het mee? Hoe zien de huizen er over 100 jaar eruit? Een interessante opdracht waarbij leerlingen inzicht krijgen over het onderwerp en de docent over de gedachtegang van de leerlingen. Naar aanleiding hiervan kan er een klassengesprek gehouden worden. Onderstaand vragen naar aanleiding hiervan. Vragen naar aanleiding van de woordweb: - Waar denk jij aan bij het thema Future Villa? - Welke vormen komen in je op als je denkt aan dit thema? - Welke technische snufjes moet het hebben?- In hoeverre komen de door jou opgeschreven woorden overeen met het huis waar je nu woont? 6
b. Collage maken Benodigdheden: - kranten/tijdschriften/foto s - gekleurd papier (om te knippen) - stevig papier (om op te plakken) - lijm - scharen - kleurpotloden/stiften Leerlingen hebben bij opdracht a nagedacht over het thema Future Villa. Bij deze opdracht gaan ze die ideeën omzetten naar beelden, door het maken van een collage. Een collage is bedoeld voor het omzetten van ideeën naar beeld. Bij een collage worden uitgeknipte of gescheurde stukken papier met lijm op een stevig papier geplakt. De gebruikte materialen kunnen bijvoorbeeld zijn: knipsels uit tijdschriften (tekst, foto's, advertenties), delen van originele foto s en tekeningen. Laat de leerlingen op zoek gaan naar beelden waarvan zij vinden dat het past bij het thema Future Villa. Ze moeten goed kijken naar de woorden die ze in hun woordweb hebben gebruikt. Ze mogen ook zelf erbij tekenen, letters uitknippen of andere materialen erbij plakken. Laat leerlingen na het maken van de collage vertellen over hun collage. 7
Instructie opdracht 2: Schetsen a. Schetsen Benodigdheden: - A3 papier - potloden (HB) Als het goed is, zitten de leerlingen nu vol met ideeën. Deze ideeën mogen ze nu gaan uittekenen. Dat hoeft niet heel netjes, en mag zonder liniaal. Laat ze zo veel mogelijk vrij in hun ideeën. Laat de leerlingen het A3-vel in vier vakken verdelen. In elk van dit vak kunnen ze een schets maken voor hun Future Villa. *Er bestaat een grote kans dat leerlingen heel erg in gaan op de inrichting van het huis (zwembaden, jacuzzi s, etc.). Probeer ze te laten nadenken over de vorm van huizen van de toekomst en over duurzaamheid. 8
b. Het eindontwerp Benodigdheden: - A3 papier - potloden (HB) - liniaal - gum Na het schetsen van vier villa s, is het tijd om de beste uit te kiezen. Dit kan op verschillende manieren. - Laat de leerling een korte presentatie geven over zijn ideeën. Laat vervolgens de klas stemmen op het beste idee. - De leerling kan zelf het beste idee kiezen. Na het kiezen, moet er een eindontwerp gemaakt worden. Belangrijk is, dat de leerlingen goed nadenken over de verhoudingen. Het schaalmodel dat ze gaan bouwen moet qua formaat op een A4-tje passen. 9
Instructie opdracht 3: Materiaal a. De techniek (het snijden) Lees voor deze opdracht de instructie (bijlage) Benodigdheden: - foamboard - snijmat - mesje (scherp) - liniaal - potlood Snijden Laat de leerlingen n.a.v. de instructie over het snijden, oefenen met het snijden van foamboard. Laat ze een rechthoek uittekenen van 4 cm bij 6 cm. Laat ze vervolgens volgens het stappenplan de rechthoek uitsnijden. Ronding maken Om een ronding in het schaalmodel te kunnen maken, moet het foamboard deels ingesneden worden. Laat de leerlingen de eerder uitgesneden rechthoek gebruiken. Laat de leerlingen aan de lange zijde om de 1 cm een stipje zetten aan de onderkant. Laat ze dit vervolgens ook aan de bovenkant doen. Vervolgens kunnen ze lijnen trekken tussen de bovenste en onderste stip m.b.v. een liniaal. Als ze dit hebben gedaan is het tijd voor het insnijden. Let op: volg bij deze techniek alleen stap 1 t/m 4, zodat ze niet door de laatste laag ivoorkarton snijden. Laat ze vervolgens de stukjes ombuigen. Op deze manier kunnen ze rondingen aanbrengen in het materiaal. 10
b. De techniek (het in elkaar zetten) Lees voor deze opdracht de instructie (bijlage) Benodigdheden: - foamboard - snijmat - mesje (scherp) - liniaal - potlood - lijm Laat de leerlingen twee rechthoeken uitsnijden van 3 cm bij 3 cm. Laat ze deze twee onderdelen vervolgens op de juiste manier (zie bijlage) aan elkaar bevestigen met lijm, zodat er een hoek ontstaat. 11
Instructie opdracht 4: Bouwen a. Alle onderdelen uittekenen Benodigdheden: - eindontwerp - potlood (HB) - foamboard - liniaal - snijmat - mesje Eindelijk kunnen de leerlingen aan de slag met hun maquette/schaalmodel. Laat de leerlingen alle onderdelen van hun Future Villa uittekenen op het foamboard (indien mogelijk met liniaal). Voor alle leerlingen zijn er ca. 1 á 2 foamboarden beschikbaar. Let op: foamboard kan niet beschilderd worden. Om de maquette kleur te geven kan gekozen worden om het te beplakken met papier. b. Alle onderdelen uitsnijden Nadat de leerlingen alles hebben uitgetekend, kan er volgens de richtlijnen (zie bijlage) de onderdelen worden uitgesneden. Let op: geef leerlingen ook een duidelijke instructie over de veiligheid. Wat moeten ze doen als ze zichzelf in de vingers snijden? 12
c. Alle onderdelen in elkaar zetten Leerlingen kunnen nu met lijm de onderdelen in elkaar zetten. Gebruik een stuk foamboard als ondergrond. d. Geef je huis een tuin* Leerlingen die snel klaar zijn kunnen hun Future Villa voorzien van een moderne tuin. Laat ze nadenken over een toepasselijke vormgeving. Boompjes, struikjes en paden kunnen ze op verschillende manieren vormgeven. Denk aan takjes met daarop groene wol. 13
BIJLAGEN 14
Future House Hoe ziet onze wereld over een aantal jaren uit? Dat is iets waar je alleen nog maar over kan fantaseren, want in de toekomst kijken kunnen we niet. Maar we zijn natuurlijk wel nieuwsgierig hoe onze wereld er dan uit zal zien. Een ontwerpbureau uit Amsterdam heeft jullie hulp ingeschakeld. Het bedrijf is namelijk op zoek naar ideeën voor huizen in de toekomst. Het bedrijf geeft jullie de opdracht om een huis van de toekomst te ontwerpen. 15
SNIJDEN a. Bekijk zelf het filmpje in de onderstaande link voor een korte instructie over het snijden van foamboard. Link: https://www.youtube.com/watch?v=ukhrp9rso-a Foamboard bestaat uit drie lagen. De eerste laag is een lag van ivoorkarton, de tweede laag is een soort schuim en de derde laag is weer van ivoorkarton. Stap 1: Leg een snijmat op de (werk)tafel. Stap 2: Leg het foamboard erop en teken m.b.v. potlood en liniaal duidelijk af wat er gesneden moet worden. Stap 3: Leg de liniaal langs de getekende lijn. Stap 4: Snijd zachtjes (niet doordrukken) met het mesje van boven naar beneden langs de liniaal. Stap 5: Herhaal stap 4 maar snijd nu harder om door de onderste laag van het foamboard te komen. 16
LIJMEN b. Bekijk zelf het filmpje in de onderstaande link voor een korte instructie over het in elkaar zetten van rechte stukken (vanaf 2:00 minuten tot 4:00 minuten). Link: https://www.youtube.com/watch?v=hytdc_mtw-a Stap 1: Leg een snijmat op de (werk)tafel. Stap 2: Leg het foamboard erop en teken m.b.v. potlood en liniaal 5 mm van de kant een lijn van boven naar beneden. 5 mm is namelijk de dikte van het foamboard. Afbeelding 1 Stap 3: Leg de liniaal langs de getekende lijn. Stap 4: Snijd zachtjes door de eerste en tweede laag met het mesje van boven naar beneden langs de liniaal. Let op: snijd niet door de laatste laag! Stap 5: Probeer zo goed mogelijk met je handen het half ingesneden stripje zo goed mogelijk te verwijderen. Zorg ervoor dat alle restjes zo goed mogelijk weg worden gehaald. Afbeelding 2 Stap 6: Doe lijm om het overgebleven randje en plaats vervolgens het andere deel foamboard er op. Lijmen 17