Djembé We gaan trommelen op de Afrikaanse Djembé! Dat doen de kinderen met hun handen. Al hebben de kinderen nog nooit een percussie-instrument in hun handen gehad, iedereen kan meedoen! De kinderen maken kennis met het instrument, de oorsprong van djembé en hoe je het instrument gebruikt. Ze leren bovendien spelen in verschillende stijlen. Laat de kinderen zich er maar gewoon aan overgeven want stilzitten lukt niet! exclusief huur instrumenten - De leerling kan muziek maken met een ontwikkeling, stiltemomenten, herhalingen, maat en ritme.(creeerend) De leerling kent verschillende culturen, landen en religies in de samenleving.(analyserend) Muziektheater Het aller-leukste van muziektheater is dat je alles mag doen. Toneelspelen, bewegen, muziekmaken en zingen. 1 uur op school 60 per x x We maken op die manier een super leuke show! - De leerling kan vanuit zijn fantasie en belevingswereld een situatie verbeelden en spelen.(creërend) - De leerling kan verschillende vormen van drama zoals theater, musical en film uit de eigen leefwereld benoemen.(analyserend)
Rap Rappen is een vorm van poëzie of rijm waar een beat onder wordt gezet. Tijdens deze workshop leren de kinderen een eigen rap maken over een zelf gekozen onderwerp. Evt. wordt er vooraf aan de school gevraagd om met de klas een geschikt onderwerp te zoeken (bijv. iets dat je in de krant hebt gelezen of dat je op het journaal hebt gezien of een thema dat speelt op school). Met behulp van een rijmformulier wordt in groepjes de rap opgebouwd en geoefend. De docent zal iets vertellen over de geschiedenis en zelf ook een demonstratie geven van een rap. - De leerling kan zingen met aandacht voor articulatie, dynamische verschillen, zuiverheid en voordracht.(creërend) - De leerling kan in goed Nederlands een songtekst maken met betekenis.
Samba Deze ritmische muziek komt oorspronkelijk uit Afrika. Wij kennen deze vrolijke en ritmische muziek echter vooral van het Carnaval in Rio de Janeiro in Brazilie; tropische temperaturen, vrolijke kleuren met geweldige samba bands Fiesta! Muziek waarbij de kinderen niet stil kunnen blijven staan en dat gaat ze tijdens deze workshop dan ook niet lukken. Wat wel gaat lukken? De kinderen gaan samen een hoop plezier hebben terwijl ze de basis leren van deze opzwepende en stoere beats op een van de vele slagwerk trommels, shakers, fluiten en tamboerijnen. Je zult versteld staan hoe snel je in staat bent een wervelende show neer te zetten. - De leerling kan speelstukjes ontwerpen en spelen en daarbij gebruik maken van vormprincipes, -eenheden en -technieken.(creeerend) - De leerling kan een eigen mening en smaak vormen over muziekstijlen en muziek uit diverse culturen. exclusief huur instrumenten
Chinese stokjes (NIEUW) Leerlingen ontdekken de Chinese muziek met behulp van klinkende muziek en boomwhackers. De Chinese en westerse toonladder worden besproken en gespeeld op de boomwackers. Samen maken de leerlingen een melodische begeleiding bij het lied Chinezen mmmmm en leren hoe ze tegenstem moeten zingen. Ook worden op Youtube worden filmpjes bekeken van traditionele Chinese en andere muziek en de verschillen worden besproken. : - De leerling kan met aandacht voor articulatie en zuiverheid, zingen met begeleiding van een instrument. - De leerling kan muziek, afkomstig uit verschillende muziekstijlen n culturen bewust horen en beluisteren (receptief) 1 uur op school 60 per met een minafname van 1,5 u per dag
Sjing Sjong (NIEUW) Leerlingen leren een Chinees liedje en de Chinese toonladder, die anders is dan de onze; daarom klinkt het ons ook zo vreemd in de oren. Ze tikken het lied mee in de maat en spelen het ook op de xylofoon: solo en samen. Het lied start met een Chinese buiging en het geluid van de bekkens. - De leerling kan met kleine ritme-instrumenten spelen met aandacht voor solo- en samenspel. (creërend - De leerling ervaart muzikaal dat er verschillende culturen, religies en landen zijn. (analyserend) 45 min op school per met een minafname van 1,5 u per dag x x