DIGITALE COMPETENTIES: MEDIACOACH. #mediacompetent

Vergelijkbare documenten
Dossier Mediacoach 2015

Naar e-inclusieve digitaliseringsprocessen. Een radicaal digitaal programma op maat van elke burger

Tien competenties voor de 21 e eeuw

Maatschappelijke vorming

Thermometer leerkrachthandelen

In gesprek over de inhoud van het onderwijs van de toekomst

Achtergrond. Missie Onze missie op basis van deze situatie luidt:

Werkgevers Ondernemers. In gesprek over de inhoud van het onderwijs

De mediawijze adolescent

MISSIE - VISIE - MOTTO

Coachend leidinggeven

Outreach: ja hallo 19/05/2016

3 LEERPLANDOELEN. De katholieke basisschool stelt zich als algemeen streefdoel voor mediaopvoeding:

Mediaplan als onderdeel van het Leesplan, toegespitst op informatievaardigheden

Coachen van hoofdverpleegkundigen. Ervaringsuitwisseling 8 april 2010

ECTS-fiche. Graduaat Sociaal-Cultureel werk Samenwerkingsvaardigheden. Lestijden. Ingeschatte totale studiebelasting (in uren) 1 Mogelijkheid tot

Maatschappelijke vorming

Prof. dr. Pieter Verdegem (MICT)! Het meten van sociale mediawijsheid meet #(sociale)mediawijsheid2.0!

ECTS-fiche. Graduaat Sociaal-cultureel werk

VAN MORELE STRESS NAAR EEN CULTUUR VAN MORELE VEERKRACHT. TETRA-Project

VISIE. Met opvoeden en onderwijzen beogen leerkrachten de harmonische ontplooiing van de totale persoon.

Basistraject lokaal jeugdbeleid

Keuzedeel mbo. BSO 8 tot 12 jaar. gekoppeld aan één of meerdere kwalificaties mbo. Code K0611

Mediawijsheid. De inrichting van het mediawijsheid expertisecentrum. en actiever kunnen bewegen in de gemedialiseerde samenleving.

FUNCTIEBESCHRIJVING. De deskundige communicatie werkt onder leiding van en rapporteert aan de gemeentesecretaris.

De 6 Friesland College-competenties.

Erfgoedonderwijs. 1. Wat is erfgoed? 2. Waarom erfgoedonderwijs? 3. Erfgoedonderwijs en 21e eeuws leren. 4. Erfgoed in de klas voorbeelden

Terugblik masterclasses HAN Pabo

Algemene voorwaarden cultuurcoördinator

2/05/2017. BNB Schoolontwikkeling. Duurzame processen van schoolontwikkeling. Van gedrevenheid naar gedragenheid

Functiekaart. Functionele loopbaan: B4 B5

ten behoeve van het beoordelingsportfolio Startbekwaamheid Hoofdfase 3, ALO

KLINISCHE SIMULATIES

Media. Enquête mediagebruik op Sigo

21 e eeuwse vaardigheden inzetten in het voortgezet onderwijs. Maaike Rodenboog, SLO

Praktijk in Beeld. Kijkwijzer

#mediawijsheid in jouw onderwijs.

Functiefamilie ES Experten organisatieondersteuning

Competenties van leerkrachten in scholen met een katholiek geïnspireerd opvoedingsproject

TRAJECT WELZIJN_METHODIEK VAN BEGELEIDEN_ _INHOUD_KORT

Bekwaamheidseisen leraar primair onderwijs

Functiebeschrijving TEAMVERANTWOORDELIJKE CULTUURCENTRUM A1a2a3a

Leidraad voor inbedding in HRM-beleid

Opleiding. Orthopedagogie. Code + officiële benaming van de module. E2 Samenwerkingsvaardigheden 2. Academiejaar Semester.

SECURE BASE LEADERSHIP UNIEKE TOP EXECUTIVE COURSE MET GROTE IMPACT. Creëer als leider een cultuur voor continue innovatie en exponentiële groei!

Leerplan Nederlands. Titel samenkomst 27 januari Naam van de spreker of dienst 1. Opzet. Verloop. Modernisering secundair onderwijs

Competentieprofiel voor coaches

Functiekaart. Werkt onder leiding van en rapporteert aan: beleidscoördinator Samenleving Leven en Welzijn

Toeleg Meedoen & Samenwerken in Breda

vaardigheden - 21st century skills

Online leefwereld. Ontdekken wie je bent. Wat doet havo 4 leerling online? De sociale online leefwereld van de havo 4 leerling

BASISCOMPETENTIES VOOR FACILITATOREN

Het Ontwikkelteam Digitale geletterdheid geeft de volgende omschrijving aan het begrip digitale technologie:

Managers en REC-vorming GEEN VOORUITGANG ZONDER VOORTREKKERS

PROJECTLEIDER EN CONSULENT MARKETING (schaal 8) voor bepaalde tijd van een jaar

OVERZICHT SESSIE: Projectoproep. Partners Doelstellingen Wat is mediawijsheid?

Functiefamilie ET Thematische experten

SCHOOL. Design-a-Thon: Afval INHOUD: Programma & uitleg Leerdoelen / kerndoelen en 21e eeuwse vaardigheden Informatie over de Afval Thema

Workshop HR-scan. Naar een duurzaam HRM beleid

STEM. Visietekst van het GO! onderwijs van de. 28 november Vlaamse Gemeenschap

Informatievaardighedenplan als onderdeelvan het Leesplan

Digitale geletterdheid

Functiebeschrijving deskundige vrije tijd (cultuur en jeugd)

Studenten lerarenopleiding. In gesprek over de inhoud van het onderwijs

Zelftest communityvaardigheden voor bibliotheekmedewerkers

Excellente Leerkracht SBO, SO/VSO. Stichting Meerkring LC 11 Onderwijsproces -> Leraren Marieke Kalisvaart

PROFIEL COLLEGE VAN BESTUUR

kempelscan P1-fase Kempelscan P1-fase 1/7

Lerarenopleidingen voor de 21 ste eeuw

KINDEREN LATEN LEREN Strategisch beleidsplan SKO Flevoland en Veluwe. Ontwerpers van onderwijs voor de 21ste eeuw

Competenties directeur Nije Gaast

TRAINING VOOR VERTROUWENSPERSONEN Over integriteit en vertrouwelijkheid

HET GEDRAGSGERICHT INTERVIEW NICOLAS DESMET LEUVEN 7 MEI

Teun Sanders 30 mei 2017

IDee NEDERLANDSE DALTON VERENIGING

Functieprofiel. Leraar. op OBS Het Toverkruid LA, 1,0 FTE. Aanstelling voor een jaar welke bij goed functioneren kan leiden tot een vaste aanstelling.

Beleid Pedagogisch Coach

Ontwikkelingen in het onderwijs

Leren met je hart, je hoofd en je handen. Play Learn Change is partner van LEGO Education

Deze nieuwsbrief is bestemd voor de professionals jonge kind van de Utrechtse basisscholen, peutercentra en kinderdagverblijven.

Smart Competentiemeting BSO

Transcriptie:

DIGITALE COMPETENTIES: MEDIACOACH #mediacompetent

Programma! Mediacoach! Mediawijsheid: wat is dat?! Mediawijsheidstest & reflectie! Het Project

Speelt een inspirerende en coördinerende rol mbt mediawijsheid in Vlaanderen Versterkt mediawijsheidsini7a7even Faciliteert samenwerking - Consulta7e en coördina7e - > overlegpla?ormen - Innova7e en synergie - > projecten - Prak7jken en methodieken - > vormingen - Kennisontwikkeling en - deling - > kennispla?orm - Visie en beleidsontwikkeling - > white papers

Medianest

Mediacoach in Vlaanderen! Focus digitale media convergentie en noden! Voortrekkers ondersteunen op vlak van mediawijsheid en coaching! Diverse sectoren en doelgroepen Team Mediawijs en 4de editie Samenwerking Média Animation

Concept! Theoretische en praktische sessies over mediawijsheid! Coachen van mediawijsheidsprojecten! Uitwisseling tussen verschillende soorten organisaties, sectoren, regio s! Doelpubliek: leerkrachten, bibs, jeugdwerk, sociaal-cultureel werk ook: welzijn, e-inclusie

Elementen opleiding! Basistraject en keuzeworkshops! MOOC omgeving & opdrachten! Project! Competentiedocument Vervolg:! Facebookgroep! Updates

Mediawijsheid: wat is dat?

Mediawijsheid?

Missie Mediawijs Welbevinden Participatie & Ontwikkeling

Wat is mediawijsheid? Het geheel van kennis, vaardigheden en attitudes waarmee burgers zich bewust en kritisch kunnen bewegen in een complexe, veranderende en gemediatiseerde wereld. Het is het vermogen tot een actief en creatief mediagebruik dat gericht is op maatschappelijke participatie. Conceptnota 4 mei 2012

Hoe mediawijsheid gebruiken in de praktijk?

Zoektocht naar een competentiemodel Inventaris Expertengroep Congres Ontwarren

Strategische mediawijsheidsdoelstellingen Themasessies Mediacoach: Media, relaties en samenleving => Communiceren interageren Mediaproductie => Creëren Media en privacy => Verweren Nieuwsmedia, informatie en reclamewijsheid => Informeren Media, spel en coderen => Amuseren

Mediawijsheidscompetenties Competenties = bekwaamheid die je bezit, je bent ergens goed in Een competentie bestaat uit:! Kennis: kennen! Vaardigheden: kunnen! Attitude: willen

Mediawijsheidscompetenties Media gebruiken Bedienen Navigeren Organiseren Produceren Media begrijpen Observeren Analyseren Evalueren Reflecteren Werken continue op elkaar in

Media gebruiken

Media begrijpen

Een concreet voorbeeld: Marie Media gebruiken Bedienen Navigeren Organiseren Produceren Media begrijpen Observeren Analyseren Evalueren Reflecteren

Verdere stappen competentiemodel Evalueren op overlegplatformen Testen in de Mediacoach opleiding Verder uitwerken Ontwikkelen aanvullend materiaal Verfijnen naar doelgroepen Testen in de praktijk

Competenties van een mediacoach Sleutel/basiscompetenties! De term mediawijsheid binnen de eigen sector-achtergrond plaatsen! De impact van digitale media en technologie op de samenleving identificeren! Zicht hebben op beschikbare (digitale) media in de eigen organisatie! Openheid, durf en onderzoekslust tonen met betrekking tot (digitale) media! Een kritische-constructieve houding hebben tegenover verschillende (digitale) media! Een visie vormen op de rol van de mediacoach in de eigen organisatie! Het mediawijsheidsbeleid van de eigen organisatie (mee) vormgeven

De mediawijsheidstest

De mediawijsheidstest Ga naar mediawijs.be/mediacoach-test Belangrijk: Dit is een zelftest. Dit wil dus zeggen dat je het meest uit de test kan halen door zo eerlijk mogelijk te antwoorden. Hou er in je antwoorden geen rekening mee hoe je graag met media zou omgaan, maar wel hoe je er effectief mee omgaat. Er is hier geen juist of fout. Je hanteert dit resultaat om jouw eigen doelstellingen te bepalen.

Competenties van een coach = Het opnemen van de coachende rol binnen de organisatie! Open houding hebben ten opzichte van doelgroepen! Streven naar samenwerking! Kennisuitwisseling faciliteren! De eigen opgebouwde kennis en vaardigheden vertalen naar de doelgroep! Een setting creëren waarin mensen creatief aan de slag gaan (met digitale media)! Een strategie hanteren gericht op het verhogen van het probleemoplossend vermogen, creativiteit en zelfredzaamheid van de doelgroep! Kennis van, uitwerken en/of aanpassen van werkvormen in functie van specifieke doelgroepen, bijvoorbeeld verschillende leeftijdscategorieën, onderwijsniveaus, achtergrond, beperking,...

Verandering Welke rol kan een mediacoach opnemen? Hoe kan hij verandering teweeg brengen?

Het project! Inhoud, doelstelling(en), doelgroep, aanpak vrij te kiezen! Het project beantwoordt aan een reële nood in de organisatie! Groei in de rol als coach/ mediawijsheid! Een project kan alleen, maar ook per 2 of 3! Elk project krijgt een begeleider toegewezen

Het project Focus op verloop project (proces beschrijven) Procesbeschrijving is vooral belangrijk Toekomstperspectief staat centraal, niet het product Inhoud Product Opzet en resultaat van je project Kaderen in mediawijsheidscompetentiemodel Proces Hoe aangepakt, taakverdeling Problemen en oplossingen Groei

Inspiratie - Onderwijs mediawijs.be/mediacoachtool

Inspiratie - Onderwijs

Inspiratie: nieuws in de klas

Inspiratie - Bibliotheken

Aanbeveling

Vragen en contact Laure Van Hoecke Vorming, educatie en onderwijs laure.vanhoecke@mediawijs.be