Lesaanbod 2015-2016 De Kooi Les groep aug sept okt nov dec jan feb mrt apr mei juni juli Beestenboel* 1-2 X X Monkie* 1-2 X X Beschuit met muisjes 3-4 X X Paddenstoelen 5-6 X X Veldwerk Zuidelijk Randpark 5-6 X X X CO2, wat is daar mee?**** 6 X X X X X X X X X X X Leven van de natuur** 7 X X Leve(n)de zee 7-8 X X X Onderstaande lessen vinden plaats op een educatieve tuin van het Cluster IJsselmonde en Feijenoord Kabouterpad *** 1-2 X X X X Kleine Beestjespad *** 4-5 X X X X Schooltuinieren ** 6 X X X X X X * Dit is een door u zelf te geven les ** Deze les wordt door de educatief medewerker samen met de groepsleerkracht gegeven *** Deze les vindt op de Educatieve Tuinen plaats en is een door u te geven les **** Deze les wordt door een educatief medewerker bij u op school gegeven i.s.m. de leerkracht Lessen zonder sterretje worden gegeven door een educatief medewerker van De Kooi. Let op U mag uw groep voor meerdere lessen inschrijven. Wij streven ernaar iedere groep minimaal 1x uit te nodigen voor een les.
Beschrijving van de lessen Beestenboel Groep : 1 en 2. Te geven door : Leerkracht zelf Periode : September oktober 2015. Te geven door : Inleiding en afsluiting wordt door didactisch medewerker gedaan. De les zelf wordt door de leerkracht zelf uitgevoerd. Locatie : Terrein van kinderboerderij De Kooi Lesdoel : De kinderen komen in contact met de meest bekende boerderijdieren (kip, geit, koe, schaap, paard, varken en konijn). Ze ervaren met hun zintuigen de verschillen tussen deze dieren wat betreft de veren, vachten, snuiten, poten, uitwerpselen en het voer dat ze eten. Domein : Natuur, taal, verzorging, zintuigelijke- en sociaal-emotionele ontwikkeling. Beschrijving : Na een inleidend kringgesprek, waarbij een echt konijn centraal staat, gaan de kinderen kennis maken met de andere boerderijdieren. Vanuit de beestenboelkar worden allerlei speelse opdrachten uitgevoerd ze voelen de vachten, aaien, borstelen en voeren de dieren, ruiken hun uitwerpselen, speuren naar hun pootafdrukken en zoeken al puzzelend naar de juiste snuit bij het juiste dier. Aanwijzingen : Vooraf ontvangt u een draaiboek. Hierin vindt u een beschrijving van de les. In verband met het werken in groepjes is per 5 á 6 leerlingen een actieve begeleider nodig, die de opdrachten voorleest en de kinderen helpt bij de dieren. Er kunnen maximaal 6 groepjes gemaakt worden. Tip : Indien u deze les aanvraagt, is het lenen van de leskist boerderij een zinvolle aanvulling hierop. Monkie Groep : 1 en 2 Periode : November - december 2015 Te geven door : Leerkracht zelf : Na afloop van de les kinnen de kinderen dieren groeperen in een eenvoudige indeling op basis van hun leefomgeving and water en lucht. Ook kennen de kinderen dan enkele kenmerkende eigenschappen c.q. gedragingen van vissen, eksters, muizen en egels. Domein : Natuur, taal en zintuiglijke ontwikkeling. Beschrijving : Na een kort kringgesprek wordt het prentenboek Monkie voorgelezen. Vervolgens wordt vragenderwijs verwezen naar de inrichting van het lokaal. Hierin zullen de kinderen de inhoud van het boek herkennen. De kinderen werken vervolgens onder begeleiding in hoeken. Door de korte vervolggesprekjes, voelopdrachten, puzzels en ordeningsspellen worden de ervaringen van de kinderen verdiept. Aanwijzingen : Per groepje van 5 a 6 kinderen is er een actieve begeleider nodig. Wij adviseren leerkrachten die de les nog niet kennen vooraf het ingerichte lokaal te komen bekijken. Beschuit met muisjes Groep : 3 en 4 Periode : April mei 2016 Lesdoel : De leerlingen maken kennis met de ontwikkelingscyclus van verschillende dieren en ervaren de relatie tussen geboorte, voeding, groei en ouderdom. De leerlingen maken kennis met verschillen en overeenkomsten van verschillende dieren. Domein : Natuur, taal, verzorging, zintuiglijke- en sociaal-emotionele ontwikkeling. Beschrijving : De kinderen stellen vaak vragen over geboorte en groei van dieren. In deze les komen verschillende vormen van geboren worden aan bod. Ook de ontwikkeling tot volwassenheid wordt behandeld. Met een grote variatie aan doeopdrachten zowel binnen als buiten ontdekken ze zelf zoveel mogelijk. De les is in het voorjaar, wanneer er veel geboortes plaatsvinden op de kinderboerderij. Samen met de les Wauw, het leeft! voor groep 1-2 zorgt de les Beschuit met muisjes voor een goede basiskennis bij de groepen van de onderbouw. Aanwijzingen : In verband met het werken in groepjes is per 5 à 6 leerlingen een begeleider noodzakelijk. Er kunnen maximaal 6 groepjes gemaakt worden.
Paddenstoelen Groep : 5 en 6 Periode : November december 2015 : De kinderen leren wat een paddenstoel is, hun levenscyclus en wat de functie is van schimmels in de natuur. De kinderen ervaren dat schimmels ook een rol spelen in hun dagelijks leven. Domein : Natuur, taal, (oorsprong van) voedsel. Beschrijving : Na een leergesprek over de kenmerken van paddenstoelen, gaan de kinderen aan de gang met opdrachten over paddenstoelen en schimmels. Aanwijzingen : Bij deze les hoort een voorbereidende activiteit op school een aantal eenvoudige proefjes over de omstandigheden waaronder schimmels voorkomen. Tijdens de inleiding van de les wordt hierop verder ingegaan. Veldwerk Zuidelijk Randpark Groep : 5 en 6 Periode : Mei - juni juli 2016 Locatie : Zuidelijk Randpark in de nabijheid van Kinderboerderij de Kooi : Aan de hand van opdrachten voeren ze eenvoudig veldwerk uit met als doel het kennismaken met ruige natuur in de nabijheid van de stad. Ook is deze les bedoeld om ervaring op te doen met eenvoudige onderzoekgereedschap zoals verrekijker, vergrootglas, loeppotje, etc. Op deze manier leren uw leerlingen basale onderzoeks-vaardigheden. Domein : Natuur, dieren, onderzoeksvaardigheid. Beschrijving : Na een korte wandeling vanaf de kinderboerderij gaan de leerlingen in groepjes opdrachten uitvoeren. De organisatievorm van het veldwerk is de stervorm. Aanwijzingen : Per groepje van 5 á 6 kinderen is een actieve begeleider noodzakelijk. De kinderen dienen geschikte kleding te dragen, te weten stevig schoeisel en oude kleren. Er dient daarnaast ook rekening gehouden te worden met kleding in verband met het weer. CO2; wat is daar mee? Groep : 6 Periode : Gedurende het hele jaar op afspraak Lesduur : 90 minuten Te geven door : Een educatief medewerker van De Kooi i.s.m. de leerkracht Locatie : Bij u op school : Na afloop van deze les weten de leerlingen dat CO2 een overal aanwezig gas is, Na afloop van deze les weten de leerlingen wat de gevolgen zijn als er te veel CO2 in de lucht komt Na afloop van deze les weten de leerlingen hoe zij zelf, binnen hun mogelijkheden, de CO2-uitstoot kunnen beperken. Domein : Natuur, duurzaamheid, taal, techniek, science. Beschrijving : Iedereen hoort over CO2, dus ook kinderen. Het is overal en altijd en we ademen het zelf uit. Maar wat is CO2 nu eigenlijk? En wat is nu het probleem met CO2? Tijdens een Willem Wever-achtige les leren de kinderen wat CO2 is en wat het probleem is met teveel CO2. De kinderen bedenken kleine dingen om de CO2-uitstoot met hun mogelijkheden te verminderen. Deze les wordt door een educatief medewerker van De Kooi in samenwerking met u, gegeven bij u op school, in uw lokaal. De les werd ontwikkeld in opdracht van het Rotterdam Climate Initiative. Deze les is een goede introductie om later met de lessenserie Energieke Scholen aan de slag te gaan. Vraag hiernaar bij uw educatief medewerkers van De Kooi. Ook geeft deze les aansluiting op het Frisse Scholen -programma van de GGD. Aanwijzingen : De ruimte waarin deze les gegeven wordt, moet het liefst voorzien zijn van een werkend digitaal schoolbord en ramen die geopend kunnen worden.
Leven van de Natuur Groep : 7 Periode : September - oktober 2015 Lesduur : ca. 150 minuten samen met de leerkracht Locatie : Buiten op een apart veld bij de kinderboerderij De Kooi Domein : Natuur, taal, duurzaamheid, (oorsprong van) voedsel, sociaal emotionele ontwikkeling. : Kinderen door middel van ervaringen de afhankelijkheid van natuurlijke bronnen laten beleven. Beschrijving : Door middel van een spelsituatie belanden we zogenaamd in een onbewoond gebied. Het kan wel drie dagen duren voordat er hulp is. Vandaar dat we ons grondig voorbereiden op een survival in de natuur. Aan de hand van een amulet, die vooraf op school is gemaakt, doorlopen de leerlingen een programma. Hierbij wordt een grote diversiteit aan kennis en vaardigheden opgedaan. Aanwijzingen : Deze buitenles gaat onder alle omstandigheden door. Zorg er dus voor dat de leerlingen en uzelf geschikte buitenkleding dragen die vies mag worden. Omdat de les veel tijd (een dagdeel) in beslag neemt, is er een beperkt aantal plaatsen beschikbaar. Leve(n)de Zee Groep : 7 en 8 Periode : November december 2015 Te geven door : Educatief medewerker De Kooi Locatie : KOUD leslokaal op De Kooi Domein : Natuur, taal, milieu, duurzaamheid. : De leerlingen maken kennis met een groot aantal dieren dat samenleeft in het ecosysteem Zee. De leerlingen beseffen de kwetsbaarheid van dit ecosysteem inclusief de invloed en de rol van de mens. Beschrijving : Het leven in de zee, dat meestal onzichtbaar blijft, is in aquaria en ondiepe bakken te zien. In een kringgesprek wordt gesproken over de aanpassingen van dieren om te overleven. Aanwijzingen : Deze les biedt leerlingen een unieke kans om dieren uit de Noordzee van dichtbij te bekijken. In verband met de dieren is de temperatuur in het lokaal laag. Laat de leerlingen meerdere lagen kleding en dikke truien aan trekken, wellicht ook een muts. Kabouterpad Groep : 1 en 2 Periode : September 2015 en mei t/m juli 2016 Lesduur : 60 minuten Te geven door : De groepsleerkracht zelf Locatie : Op één van de Educatieve Tuinen in IJsselmonde! (ET Pietersdijk, ET Scottstraat, ET Valkenburgsingel) Domein : Natuur, taal en zintuiglijke ontwikkeling : De kinderen ontdekken, al spelend langs een kabouterpad, de natuur. Beschrijving : Door middel van een kabouterpad, waarbij de kabouters de gidsen zijn, wordt er een seizoen door de kinderen beleefd en onderzocht. Elke kabouter draagt een opdracht met zich mee, die de kinderen onder begeleiding van een ouder mogen uitvoeren. Hierbij maken ze gebruik van Allerlei materialen uit de natuur. Spiegeltjes, loepjes, e.d. Al hun zintuigen. Aanwijzingen : Begeleiding van ouders is, in verband met het lezen van de opdrachten, noodzakelijk. Daarom zijn er 5 begeleiders nodig. Denk aan geschikte (oude) kleding. Van tevoren krijgt u informatie over de organisatie van het kabouterpad.
Kleine beestjes pad Groep : 4 en 5 Periode : September 2015 en mei t/m juli 2016 Lesduur : 60 minuten Te geven door : De groepsleerkracht zelf Locatie : Op Educatieve Tuin de Enk Domein : Natuur, taal en zintuiglijke ontwikkeling : De kinderen maken kennis met een aantal dieren, die op en in de grond leven. Ze zullen ervaren dat deze diertjes helemaal niet zo eng zijn. Beschrijving : Na een voorbereiding op school, komen de kinderen op de tuin. Hier krijgen ze een korte uitleg over de dieren die ze eventueel kunnen tegenkomen. Daarna gaat elk groepje kinderen de opdrachten, die zich bij de verschillende gekleurde vlaggetjes bevinden, maken. Alle groepjes krijgen een koffertje mee met de benodigde materialen. Om de vijf minuten wisselen de groepjes van opdracht. Later op school wordt het verwerkingspakket uitgewerkt. Aanwijzingen : Verdeel de klas in 5 groepjes. Elk groepje heeft één begeleider nodig. Van tevoren krijgt u informatie over de organisatie van deze les. Na afloop krijgt u een verwerkingspakket mee om op school de les af te ronden. Schooltuinieren Groep : 6 (en afronding tot de herfstvakantie in groep 7) Periode : De binnenlessen starten in januari 2016 bij u op school. De tuinlessen starten in april 2016 t/m november 2016. Lesduur : 90 minuten. Te geven door : Educatief medewerker tuin in samenwerking met de leerkracht. Locatie : Een schooltuin bij u in de buurt. : Met de tuinlessen die wij geven, gaan de leerlingen echt natuur beleven. Beschrijving : Bij het schooltuinieren leren de leerlingen over de cyclus van planten door zelf te zorgen voor een tuin (een eigen tuintje en/of een groepstuin, afhankelijk van de programmamogelijkheden op uw schooltuin). De leerlingen leren hoe ze moeten zaaien, wat ze moeten doen om hun plantjes te laten groeien en hoe ze die moeten verzorgen tot de tijd daar is om te oogsten. Bij het verwerken van de oogst van de groepstuin ervaren de leerlingen de relatie tussen de producten van de tuin en ons voedsel. De oogst uit eigen tuin mogen de leerlingen ook mee naar huis nemen. Zo voelen de leerlingen zich trots op het resultaat van hun eigen harde werk en wordt hen zorg en waardering voor de natuur bijgebracht. Extra informatie : Sommige schooltuinen bieden verschillende tuinprogramma s aan, variërend in intensiteit. Op die manier bent u in de gelegenheid het programma te kiezen wat het beste past bij uw school en groep. In alle programma s staat de cyclus van het zaaien en planten tot het oogsten en verwerken centraal. Op het inschrijfformulier kunt u uw interesse in schooltuinieren kenbaar maken. Een van de educatief medewerkers zal contact met u opnemen over de mogelijke programmavarianten. Wilt u vooraf al meer informatie, dan kunt u contact opnemen met een van de tuinen Educatieve Tuin Scottstraat Tel. 010-4190830 Educatieve Tuin Pietersdijk Tel. 010-4834782 Educatieve Tuin Valkenburgsingel Tel. 010-4795021