Waarom ga je schrijven: het Jeugdjournaalfilmpje bekijken. Wat voor tekst schrijf je en aan wie?

Vergelijkbare documenten
Waarom ga je schrijven: het Jeugdjournaalfilmpje bekijken

Waarom ga je schrijven: het Jeugdjournaalfilmpje bekijken

Waarom ga je schrijven: Nieuwsbegripfilmpje kijken. Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht over Egypte

Waarom ga je schrijven: Nieuwsbegripfilmpje kijken. Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht over Egypte

Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht over de Paralympische Spelen

Dwerggras 30, Rotterdam. 1. Schrijf tijdens het kijken dingen op die jou belangrijk lijken. Je hebt dit later nodig.

Waarom ga je schrijven: Jeugdjournaalfilmpje kijken

Waarom ga je schrijven: Nieuwsbegripfilmpje kijken. Wat voor tekst schrijf je en aan wie: een brief aan de minister

Les 1: Een sprookje schrijven

Les 1: Halloween en Sint-Maarten beschrijven

Wat ga je schrijven: een verklarende tekst. Voorbereiden op het schrijven: een film bekijken

Les 1: Een sprookje schrijven

Wat ga je schrijven: een verhaal over een held die een uitdaging aangaat

Les 1: Halloween en Sint-Maarten beschrijven

Bedenken: een tekening maken van de held

Wat ga je schrijven: een verklarende tekst. Voorbereiden op het schrijven: een film bekijken

Nucleair materiaal uit ziekenhuis verdwenen

Les 1: Een verzorgingskaart maken voor je huisdier

Voordoen (modelen, hardop denken)

Voordoen (modelen, hardop denken)

Waarom ga je schrijven? om de directeur te overtuigen. Wat voor tekst schrijf je? een overtuigende tekst. Voorbereiden van je overtuigende tekst

Les 1: Een verzorgingskaart maken voor je huisdier

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

Wat ga je schrijven: een verklarende tekst. Voorbereiden op het schrijven met je schrijfmaatje

Waarom ga je schrijven? Om mensen ervan te overtuigen dat een plek in je buurt opgeknapt moet worden.

Voordoen (modelen, hardop denken)

Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een poëziekaart. Hoe pak je het schrijven van een gedicht aan?

Wat schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een. Hoe pak je het schrijven van een gedicht aan?

Waar zie je de bijzondere vogel en hoe ziet hij eruit?

Wat ga je schrijven: een verklarende tekst. Filmpje kijken en aantekeningen maken

Les 1: Welke plek in de buurt moet opgeknapt worden?

Een verhaal schrijven

Voordoen (modelen, hardop denken)

Wat ga je schrijven: een verklarende tekst. Een oorzaak-gevolg-schema maken met je schrijfmaatje

Waarom ga je schrijven: het Jeugdjournaalfilmpje bekijken

Wat ga je schrijven: een verklarende tekst. Voorbereiden op het schrijven met je schrijfmaatje

Waarom ga je schrijven: het Jeugdjournaalfilmpje bekijken

Les 1: Een rampenwijzer maken.

Les 1: Een verhaal dat zich afspeelt in de toekomst

Les 1: Een rampenwijzer maken.

Een oorzaak-gevolg-schema maken met je schrijfmaatje

Handleiding Les 1: Een verklarende tekst schrijven over waarom sporters nu sneller zijn dan vroeger

Halloween en Sint-Maarten beschrijven

Tekst lezen en vragen stellen over de tekst

De beoordeling van je werkstuk

Handleiding Les 1: Een verklarende tekst schrijven over waarom sporters nu sneller zijn dan vroeger

Wat voor tekst schrijf je en voor wie?

Handleiding schrijfles: Een uitdaging

Wat voor tekst schrijf je en voor wie?

Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken

Schrijfopdracht 4 Hoe overtuig ik mijn ouder(s)?

Een verhaal schrijven

Dit stappenplan is ingevuld door:

Handleiding les 1: Een verhaal schrijven over jouw dag in 2034 voor een toekomsttentoonstelling

titel/kopje/plaatje Ik denk aan: Dit weet ik er al over:

Let op! Alles graag getypt in lettergrootte 12, lettertype mag je zelf kiezen.

Handleiding Les 1: Wat kun je doen aan de plastic soep?

Schrijfopdracht 5: Zijn vrienden het altijd eens?

Dit stappenplan is ingevuld door:

Tekst lezen en vragen stellen over de tekst

Leerlingboekje les 9 en 10. Naam. Schrijfopdracht 6 Het dierentoneel. Groep 6

Tekst lezen en een tekstschema invullen

Handleiding. UNICEF Handleiding lessuggestie Gedicht groep 7-8. Gedicht

* Dit is belangrijk.?? Dit snap ik niet / dit is een moeilijk woord. Verkopen voor het goede doel

De beoordeling van je werkstuk

De Zomerschool 2018 biedt gedurende twee weken in de zomervakantie extra onderwijstijd. Het belangrijkste doel:

1. Je krijgt van je juf of meester een plaatje. Bekijk het plaatje goed.

Handleiding Les 1. Nieuwsbegriponderwerp. Schrijftaak. Voorbereiding. week september 2013 Handleiding niveau B, les 1 en 2

Leerlingboekje les 1 en 2. Schrijfopdracht 1 Welk dier is dit? Groep 6

X Dit klopt niet met wat ik al wist/dacht. * Dit is belangrijk.? Hier heb ik een vraag bij.

Handleiding Les 1: Een poëziekaart maken

Waarom ga je schrijven: om iets leuks te leren voor thuis

Magnetische en beschrijfbare dobbelsteen: de taalontwikkeling (1)

Leerlingboekje Les 9 en 10 Schrijfopdracht 5 Hoe vind je de weg?

Maak samen een glossy groep 8

Goede voornemens. Gelukkig Nieuwjaar! Heb je goed gefeest en het oude jaar uitgeluid?

Leerlingboekje les 11 en 12. Schrijfopdracht 6 Echte vrienden. Groep 7

Schrijf van elk stukje tekst de belangrijkste informatie in losse woorden in het schema. Kijk daarvoor naar de woorden die je hebt onderstreept.

Tekst lezen en vragen stellen over de tekst

Wat is herdenken? Volledige lesmodule: 60 min

Nationaal Gevangenismuseum Gevangen in beeld

Handleiding Les 1: Welke plek in de buurt moet opgeknapt worden?

WERKBLADEN & HANDLEIDING Maak samen een glossy voor groep 8

Handboek Maatschappelijke stage Handen uit de mouwen voor ZOA

Werkstukken maken op PCBO-Het Mozaiek Groep 6

Team 6: Zonnepanelen. Onderzoek naar het gebruik van zonnepanelen

Oriëntatie. Wat??? een zeepkist??? Oriëntatie. Welke. Dit ga je doen Onderzoeken wat nu eigenlijk een zeepkist is.

Tekst lezen en vragen stellen over de tekst

Speklappen en rookworsten

Stap 4: Indeling maken

Handleiding Les 1: Een verklarende tekst schrijven over waarom er onrust is in Oekraïne

Ontwikkel je eigen ijsje!

Uitleg bij de spellingskaartjes.

Mijn doelen voor dit jaar

Handleiding Les 1. Nieuwsbegriponderwerp. Schrijftaak. Voorbereiding. week september 2013 Handleiding niveau A, les 1 en 2

Waarom ga je schrijven: om iets leuks te leren voor thuis

Hoe maak ik een werkstuk?

Een verhaal schrijven

Transcriptie:

Les 1: Je eigen reclameposter maken Waarom ga je schrijven: het Jeugdjournaalfilmpje bekijken Bekijk met de klas het Jeugdjournaalfilmpje op www.nieuwsbegrip.nl. Let vooral op de leerlingen van Het Geuzencollege in Vlaardingen. Waarom vinden zij het belangrijk om voedsel in te zamelen voor de voedselbank? 1. Waarom vinden de leerlingen in het filmpje het belangrijk iets voor de voedselbank te doen? 2. Wat moeten de andere leerlingen van de school doen als ze mee willen helpen? A. Ze moeten voedsel inleveren voor de voedselbank. B. Ze moeten reclame maken voor de voedselbank. C. Ze moeten voedselpakketten afleveren bij mensen. Wat voor tekst schrijf je en aan wie? Werk steeds samen met je schrijfmaatje. Je gaat een reclameposter maken om te zorgen dat ouders van kinderen op school voedsel willen geven aan de voedselbank. Lees de uitleg. Een reclametekst heeft altijd een doel en een publiek. De bedoeling is de lezer iets te laten doen. Zoals iets kopen of ergens aan meedoen. 1. In een reclametekst moet je zo kort mogelijk zeggen wat je wilt en waarom (redenen geven). Korter dan bij andere teksten. Je wilt de lezer namelijk snel overhalen om iets te doen. 2. Ook moet je je reclame laten opvallen. Daarom: Gebruik grote letters Gebruik veel kleur Schrijf korte, duidelijke teksten Gebruik duidelijke plaatjes 1. Jullie maken de reclameposters voor ouders. Waar kunnen jullie de posters dan het beste ophangen? Bespreek het met je schrijfmaatje. 2. Wat voor plaatjes gebruik je voor je poster? A. grappige plaatjes om goed op te vallen B. plaatjes die laten zien hoe slecht het gaat met voedselbanken C. geen plaatjes pagina 1 van 5 pagina 1 van 5

Kijken naar de taak: Zo pak je het aan Je juf of meester laat zien hoe je het maken van een reclameposter kunt aanpakken. Let goed op. 1. Welke drie dingen noemt je juf of meester die belangrijk zijn bij het kiezen van goede woorden voor je reclametekst? 1. 2. 3. 2. Welk schema kun je gebruiken bij het schrijven van je reclametekst? Wat ga je schrijven: een reclametekst Je maakt de reclameposter voor de ouders van kinderen op school. Met je reclameposter wil je hen overhalen om voedsel te geven aan de voedselbank. Bedenk het volgende: 1. Hoe spreek je de ouders aan? Gebruik je jij of u? 2. Waarom moeten zij voedsel geven aan de voedselbank? Geef twee of meer redenen. Hoe ga je schrijven: kort, krachtig en duidelijk Schrijf hier zinnen die je voor je poster kunt gebruiken. Gebruik wat je al bij opdracht 4 hebt opgeschreven. 1. Schrijf eerst in een heel korte zin op wat je wilt dat de ouders gaan doen. 2. Kijk naar wat je hebt opgeschreven bij opdracht 4.2. Schrijf deze redenen nu ook heel kort en duidelijk op. pagina 2 van 5 pagina 2 van 5

Schrijven: een eerste versie maken 1. Schrijf nu de reclametekst. Dat kan op papier of met de computer, in Word. Als je op de computer werkt, is het makkelijker om je reclametekst steeds beter te maken. 2. Hoe begin jij je reclametekst? Begin met de zin die je hebt opgeschreven bij opdracht 5.1. 3. Zorg dat je reclametekst opvalt. Kies voor grote letters en gebruik veel kleur. De belangrijkste tekst (de eerste zin) moet het meest opvallen. Maar zorg ook dat je de redenen goed kunt lezen. 4. Voeg plaatjes toe. Kies voor opvallende, duidelijke plaatjes die goed passen bij de tekst. 5. Eindig je reclametekst met een goede slotzin. Bijvoorbeeld: U doet toch ook mee? Controleren: je eerste versie bekijken Ben je tevreden? Je kunt nu nog dingen veranderen! Let op de punten in de checklist. Checklist Vraag ja nee Is je mening kort, krachtig en duidelijk? Zijn je redenen kort, krachtig en duidelijk? Heb je grote letters gebruikt? Heb je genoeg kleur gebruikt? Heb je opvallende plaatjes gebruikt? Heb je op het eind je mening samengevat? Heb je alle woorden goed geschreven? Als je op de computer gewerkt hebt: Sla je stukje op en print het voor les 2. In les 2 ga je verder met je tekst. pagina 3 van 5 pagina 3 van 5

week 24 11 juni 2011 - Schrijfopdrachten niveau A, les 2 Les 2: Een reclametekst schrijven Reageren: de reclameposter van je schrijfmaatje bekijken In les 1 heb je een eerste versie gemaakt van een reclameposter om ouders over te halen voedsel te geven aan de voedselbank. Je gaat nu de eerste versie van je schrijfmaatje lezen. Let op de punten van de checklist. Checklist Vraag ja nee Is de mening kort, krachtig en duidelijk? Zijn de redenen kort, krachtig en duidelijk? Heeft je schrijfmaatje grote letters gebruikt? Heeft je schrijfmaatje genoeg kleur gebruikt? Heeft je schrijfmaatje opvallende plaatjes gebruikt? Heeft je schrijfmaatje op het eind zijn of haar mening samengevat? Heeft je schrijfmaatje alle woorden goed geschreven? Hoe kan je schrijfmaatje de reclameposter nog verbeteren? Schrijf je tips erbij of bespreek ze. Zeg ook wat je goed vindt! Is de reclameposter van je schrijfmaatje kort, krachtig en duidelijk? En valt de poster goed op? Als je Nee aankruist, vertel of schrijf er dan bij wat hij of zij nog kan veranderen. Zo help je hem of haar echt! Herschrijven: de definitieve reclameposter maken Verbeter je eerste versie en maak je definitieve reclameposter. Zorg dat je poster goed opvalt. Misschien kun je de poster wel op een groter vel papier printen of schrijven en mooier maken. pagina 4 van 5 pagina 4 van 5

week 24 11 juni 2011 - Schrijfopdrachten niveau A, les 2 Je reclameposter ophangen in de school Als je helemaal tevreden bent, kun je de poster ophangen in de school. Overleg met je juf of meester: gaan jullie alle posters ophangen, of kiezen jullie er één of een paar uit? Terugkijken: Het schrijven bespreken Denk na en schrijf op. 1. Dit vind ik goed aan mijn reclameposter: 2. Hier moet ik nog beter op letten: 3. Dit was een goede tip van mijn schrijfmaatje: 4. Dit was een handige tip uit de les: pagina 5 van 5 pagina 5 van 5