Maart 16: 2BA Drama is LOOKING FOR JAGO

Vergelijkbare documenten
Verborgen verdriet, Othello

Je eigen verhaal is uw instrument. (2016) 3BA & Cie Tartaren - Heldendaden Heldendaden- LUCA Drama & Compagnie Tartaren

Boekverslag Nederlands Il visconte dimezzato door Italo Calvino

Boodschappen van hoop...door leerlingen van Pricoh en het Roelof van Echten College

Laten we eens inzoomen op het proces van afwijzing. Wat gebeurt er precies?

De Heilige Geest. Deel 1: Wie en waarom -Kringleiderhandleiding-

Boekverslag Nederlands Idil, een meisje door Yasmine Allas

De voorstelling vond plaats in de Voorvechter in Hardenberg op 22 november om 20:15 uur tot ongeveer 23:15 uur.

Robinson van Doeschka Meijsing 1993 uitgegeven door Wolters-Noordhoff BV 3 e druk 91 Bladzijdes niveau 3 boek

BIJLAGEN LESPAKKET 1.2

Eerste zin Het was allemaal zo mooi volgens plan verlopen, zo verdomd mooi, en nu zou zij het nog kapot maken.

HET IS EEN GIFT AAN JEZELF DE ZUID-AFRIKAANSE MPHO TUTU OVER VERGEVEN VERLIEZEN WIJ DE CONTROLE? LEVEN IN JE EIGEN BUBBEL

y02 Marcus 15.2 Rinze IJbema - Marcus 15, 2-5. Gemeente van Jezus Christus,

Een persoonlijk advies, Stille Tranen

Laat Je Rela)e Niet Stuklopen

Hij/zij was de liefste, maar ook de ergste

Het haalt je volledig weg bij je intuïtie: de enige plek waaruit je gaat weten wat de juiste relatie is voor JOU.

WAAROM DIT BOEKJE? RESPECT

Boekverslag door een scholier 1899 woorden 27 september keer beoordeeld. Eerste uitgave 1997 Nederlands

Boekverslag Nederlands Een honderd jaar oude vriend door Bianca Schepel

Dag tegen Racisme. Kijk eens naar jezelf! Kijk eens naar de anderen! Gudrun Peperstraete. hoe je eruitziet? Of is er meer? Is

Kijken door een roze bril Gewoon homo zijn?

Verkiezingsprogramma

De Sociaal maatschappelijke dimensie

Jeremia 1: Vertel het door!

Jeremia 1:4-19 Vertel het door!

Opdracht Levensbeschouwing Doodstraf


Ontmoetingskerk Laren NH 1 mei Johannes 14

Antwerpen. Leren luisteren

Ruimte voor God thema 2: Het raadsel van het ongeloof Preek over Matteüs 13:1-23 m.n. vers 4 & 19

Als je ergens heel erg bang voor bent, dan heb je angst. Je hebt bijvoorbeeld angst voor de tandarts.

Verdrag over de rechten van het kind

Een haar in de boter. 1 Hoe reageer je op deze vijf situaties?

Op de begraafplaats van de Heerlerbaan, 24 maart Lieve familie en vrienden en vriendinnen

Eindexamen filosofie havo I

Leren luisteren. over opvoeden gesproken - Tips voor ouders

Filmverslag Frans Un Long Dimanche d'un Fiancailles

Doe deze oefening voor elke persoon waarbij je een problematische, verslavende dynamiek hebt ervaren.

Onderzoek verplichte homolessen

Samenvatting Nederlands Kroniek van een aangekondigde dood

INHOUD. Anti-pest Charter 2

Emoties, wat is het signaal?

Boekverslag Nederlands De scheltopusik door Maarten 't Hart

Naar: Raad van Europa, Compasito: Manual on Human Rights Education for Children

Uitleg boekverslag en boekbespreking

Hoe effectief reageren op racistische uitspraken?

Bekijk de Leerdoelen die bij deze casus horen. Beantwoord daarna de vraag.

Ontmoetingskerk Laren (NH) kerstavond 24 december Lucas 2

Boekverslag & presentatie

Boekverslag Nederlands De Cock en het duel in de nacht door A.C. Baantjer

Waar gaan we het over hebben?

6.3. Werkstuk door een scholier 1395 woorden 20 mei keer beoordeeld. Maatschappijleer. Hoofdstuk 1 Discriminatie in het verleden

Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen,

Lesbrief bij Romeo is op Julia en Layla op Majnun

DAADKRACHT. INTERACTIE. AWESOMENESS.

Een Berbers dorp. Mijn zussen en ik mochten van mijn vader naar school. Meestal mochten alleen jongens naar school.

Bijlage 1: Diversiteitstest

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1

Het is een portret van de menselijke zwakte, waaraan volgens het beeld van Rood&Rood ook goeroes niet ontkomen.

EO Grootnieuws 24 januari 2015 Ds. J. Ezinga

Inhoudstafel keuzemoment Chicago Jongeren Lees dit alvorens te beginnen... 2 Doel van de activiteit... 2 Overzicht:... 2 Praktische voorbereiding...

Emoties, wat is het signaal?

Het Groninger Stadspanel over LGBT. Meningen over bi- en homoseksualiteit en transgender in Groningen stad

Reality Reeks Verwerkingsopdrachten. Mooi meisje Verliefd op een loverboy

Preek Jeugddienst 24 maart 2019 Even geduld a.u.b.!

Lieve mensen, jong en oud, gemeente van Jezus Christus,

HOE SPREEK JE JE COLLEGA S AAN RECHTSTREEKS AANSPREKEN

Boekverslag Nederlands Fout door Mel Wallis de Vries

Deze handreiking is van:

PROLOOG 10 Proloog 11

6,2. Opdracht door K woorden 21 november keer beoordeeld. Filmopdracht CKV

Verkiezingsprogramma. in eenvoudige taal

Theaterverslag CKV Les caprices de Marianne

Die week hoort hij van zijn moeder dat hij, zijn zus en zijn moeder terug gaan naar Berlijn, omdat het daar veiliger is.

Basis privacy-instellingen aanpassen op Tik Tok

filosofie havo 2017-I

b) Wat vind jij ervan dat er speciaal voor kinderen een boek over kanker is a) Welke vorm van kanker had Jacintha? geschreven? Leg uit waarom.

Bescherming tegen geweld

Geweld is het vernietigen of schade toebrengen aan mensen, de natuur of aan dingen/

SPREEKRECHT VAN EEN MOEDER

Boekverslag Nederlands De trimbaan door Imme Dros

4 OKTOBER FEESTDAG FRANCISCUS HET HART VAN DE VREDESWEEK

Info. Aanraken, knuffelen en meer... Informatie voor cliënten. Expertisecentrum voor epilepsie en slaapgeneeskunde

Boekverslag Nederlands De naam van mijn vader

Werkstuk Levensbeschouwing Relaties

Boekverslag Nederlands The fault in our stars door John Green

GENETISCHE SELECTIE EN HET PROCREATIVE BENEFICENCE PRINCIPE

DE TOVERFLUIT. Mozart In beeld gebracht door groot en klein van De Toverfluit, Zonhoven

Johannes 18,28-40 Delft, 13 april, morgendienst

Kinderbijbelstudies - juli 2008

Jij bent nog onbeschreven en nog geen groot verhaal jij blaakt alleen van leven dat in jou ademhaalt.

Doel. Wat heb je nodig? Spelregels.

Toets VWO Grieks. TSE 3, tijdvak 2 maandag 19 april uur. Bij deze toets hoort een bijlage.

OPDRACHT: Lees de vier tekstgedeelten en beantwoord de 4 bijbehorende vragen. Luk 15:11-32 Joh 3:14-17, Joh 15:9-17 Matt 5:43-48, Joh 13:33-35

Project: 8216 In opdracht van Platform Amsterdam Samen

Laat de jongeren de test conflictstijlen maken (zie bijlage 1). Naar aanleiding van de uitslag ga je in gesprek.

Dag tegen Racisme. 21 maart Lieve Hoet. In 'racisme' zit het woordje 'ras'. Vroeger deelde men de mensen in. verschillende rassen in.

Oorspronkelijk tekst: "So, What about the familie" door: Yahiya Emerick Vertaald door: Team Moslima

Transcriptie:

Maart 16: 2BA Drama is LOOKING FOR JAGO Shakespeares Jago is één van de kwaadaardigste, maar ook fascinerendste personages in de theatergeschiedenis. Hij drijft Othello met leugens tot moorddadige waanzin. Jago s dodelijke weg van intriges maakt bijna van alle andere personages zijn slachtoffer.. Deze voorstelling neemt een van de benaderingen van het onderzoek Facing the hero als uitgangspunt, met name het onderzoek naar de morele ambivalentie van de held. Wat is zijn motivatie, zijn waardenschaal? En verschilt die dan van die van de schurk? Hoe kan de theatermaker een held in de ogen van het publiek tot antiheld laten verwateren, of tot villain? En hoe kan hij de schurk tot sympathieke underdog opwaarderen? Geert Kestens en Benjamin Van Tourhout gingen in gesprek met Coach Jorre Vandenbussche en studenten Kelly de Mol en Sietse Remmers. Hoe maak je van een blanke iemand die zwart is? Of Van een blank iemand een zwarte? Iedereen heeft zelf motieven gekozen voor Jago: ik bijvoorbeeld koos ervoor dat Jago homoseksueel is wat hem nog meer other maakt dan het moor-schap van Othello. Door die homoseksuele liefde begrijp je meteen dat Jago jaloers is op de anderen. Jaloezie die zich omzet in wraak, daar heb ik mee-gestruggeld. Het anders-zijn van Othello kan je niet negeren maar dat is ruimer dan huidskleur. Er is meer dan dat Othello zwart is. Na zes weken hebben we ervoor gekozen om van het zwart-zijn van Othello niet het eigenlijke probleem te maken (de discussie daarover hebben we in het begin van onze voorstelling weergegeven)

al is het natuurlijk onmogelijk om die zwartheid weg te knippen, want ze hoort intrinsiek bij het stuk. Na een tijd hebben we gekozen om van het zwart-zijn van Othello niet het eigenlijke probleem te maken. En dat is natuurlijk onmogelijk. Je kan de zwart-heid niet zomaar wegknippen, want het hoort intrinsiek bij het stuk. Maar dat is toch logisch als je zelf blank bent, ik ben dan uit principe tegen blackface, los daarvan gaat dit stuk gaat over zoveel meer dan zwart zijn. Het gaat niet enkel over hoe maak je van een blanke iemand die zwart is? Bij mij was Othello blank maar Jago had zwarte armen, zo transformeerde hij zich tot de huidskleur van Othello om zo Desdemona te kunnen vermoorden. Trouwens, over die blackface - nog los van de racistische implicaties vind ik dat gewoon lelijk. Het grote probleem is dat dingen zoals homoseksualiteit niet in die tekst van Shakespeare staan. Dus we kiezen een motief, een reden maar die staat helemaal niet in dat stuk. Othello spreekt enkel over zijn zwart-zijn. Het is het anders-zijn dat het stuk nog relevant maakt. En ik vind dat niet! :-) Het is een stuk dat ons uitdaagt, om de multiculturele maatschappij te bevragen want we mogen er niet vanuit gaan dat dat allemaal zomaar vanzelf zal gaan. Mijn dochter, bijvoorbeeld, zit in een schooltje waar enkel witte ouders zijn en vlak daarnaast is er een concentratieschool. Dus neen, de multiculturele maatschappij komt niet vanzelf. Othello is Obama Geert: Dat kwam ook ter sprake in een stand der dingen toen moderator Carolina Maciel de França ons vroeg hoeveel moslim vrienden, hoeveel andere kleuren we kenden hoeveel er in ons adressenboek van onze GSM staan. Othello is Obama, een leider die zo hard is aangepakt om zijn zwart-zijn, om zijn huidskleur, zijn ouders etc.. Net als Othello moet Obama veel energie en tijd moeten steken in huidskleur. Het is ongelooflijk en maakt dit stuk daarom al relevant. Het is als kunstenaar uw rol om de tentakels uit te zetten en zeer sensitief te zijn voor wat leeft in de maatschappij. Om de temperatuur te meten.

Als er een caleidoscoop van motieven is wat blijft er over als je niet kiest voor racisme of seksisme? Dieren, duivels spelen doen we allemaal maar veranderen van geslacht of huidskleur? Dan pas komt er schaamte. Over de Held: Ik vind Othello helemaal niet de held van het stuk. Hij is toch gewoon even slecht als Jago. Othello is net zoals Jago jaloers en net zoals Jago vermoordt hij mensen. Misschien heeft Jago meer inzicht en meer strategie maar Othello doet uiteindelijk net hetzelfde. Waarom is Othello zoveel beter dan Jago? of Waarom is Jago zoveel slechter? Is het niet zo dat Othello de held van het stuk wil zijn? Wil hij niet beter zijn dan de anderen? Dan diegenen rondom hem? Dat is toch zijn zwakte, een zwakte die Jago ook snel weet te vinden. Eergevoel, dat is zijn zwakte. Hij zegt ook: dit is de plaag der groten. Hij heeft het er ook zo moeilijk mee, dus neen, voor mij is Othello de held niet. Misschien is het wel een verhaal zonder helden, maar met enkel slachtoffers. Volgens mij zijn het allemaal daders! Ze gaan om met de omstandigheden en Jago doet dat als de beste. Het is niet zo dat hij alles met voorbedachten rade heeft gepland. Hij weet dat hij Othello kapot wil, maar hoe dat moet, dat weet hij nog niet. Hij gebruikt de juiste mensen voor dit doel. Geert: Jago is in die zin ook te bewonderen, hij heeft heldhaftige kenmerken. Misschien zelfs meer dan Othello. En inhoudelijk begrijp je ook Jago, hij heeft vanuit zijn standpunt gelijk. Jago is zo gekwetst, want of hij nu echt gelijk heeft of niet, voor hem is het eerlijk waar. Interessant! Want in het stuk valt het woord honest minstens 50 keer. Je moet dus een honest Jago zijn. Othello noemt Jago de hele tijd honest. (Ik denk niet dat dit impliceert

dat de acteurs een honest Jago moeten zijn, maar misschien wel dat ze een honest Jago moeten spelen. En heel vaak zegt hij ook gewoon honest wat hij gaat doen. Maar nooit laat hij zijn ware gelaat zien, zelfs niet in monologen tegen het publiek. Nooit krijgen we het achterste van de tong te zien en dus blijven er allerlei mogelijke interpretaties voor ht gedrag van Jago bestaan: ambitie, narcisme, homoseksulaiteit, Dus wij hebben elk apart onze eigen honest waarheid moeten toevoegen. Dan gaat het er enkel nog over dat je gelijk moet krijgen van de tekst. Een motivatie moet gedragen worden door de tekst zelf, anders heeft het natuurlijk geen zin. Je moet passages in de tekst vinden die jouw keuze verantwoorden. Het is Emilia die ontwaakt uit de roes van het stuk, zij wil spreken. De waarheid, haar waarheid vertellen. Aanklagen. In tegenstelling tot Jago die besluit om te zwijgen. Of Desdemona! Zij is heel erg sterk aanwezig in het begin maar wordt daarna steeds minder belangrijk. Wat mij betreft kan je evengoed een bos bloemen zetten in plaats van Desdemona! Zou de gekwetstheid van Jago niet kunnen ontstaan vanuit het feit dat Othello tot leider is gekozen en niet Jago. Jago wil niet de samenleving redden, maar hij wil genoegdoening of wraak. De functie binnen het leger is een van de aanleidingen, een van de dingen waarom Jago Othello aan de kant wil schuiven. Ik vraag me af of Shakespeare het niet geschreven heeft zodat twee archetypes tegenover elkaar staan? Ik vraag me af of we niet teveel aan het psychologiseren zijn? Is het allemaal wel zo bedoeld? Blijkbaar hebben we dat wel nodig, een motief, een waarom.

Ooit zat ik zelfs op het spoor van Jago als psychopaat, we zoeken een reden want volgens mij kunnen we het als kijker- niet aan dat er geen reden zou zijn. We willen begrijpen, zo is het te beheersen. Inderdaad, want als er geen motief is waar stopt het dan? als er geen motief is waar stopt het dan?