PTA AVO VAKKEN VAK : : DUI METHODE : TrabiTour 3e KLAS: : 3 NIVEAU : KADER CONTACTUREN PER WEEK 3 X MINUTEN PER WEEK UDIEJAAR : 206207 P Periode en datum SE 30 Aug C Code van de T B bron 0 KENNEN Wat moet de leerling kennen? (Kennis) Lernstof van pitel 0 : Wörter blz. 42 Plauderecke blz. 23 en 33 Grammatik : haben, sein,werden blz. 42 Schreibecke blz. 35 KUNNEN Wat moet de leerling kunnen? (Vaardigheden) pitel 0 gebruiken en vertalen bericht schrijven. K Kerndoel Eindtermen A /5/ 6 V Vorm van de D Duur van de W Wegin g van de H Her kans baar 4 Nov T2 Lernstof van pitel : Wörter blz. 8 Plauderecke blz. 6 en 67 Grammatik : bezittelijk voornaamwoord werkwoorden stam op t/d blz. 80 Schreibecke blz. 77 pitel gebruiken en vertalen persoonlijk bericht schrijven. A T3 Leesvaardigheid Ik kan korte verhalen, advertenties en artikelen lezen en met behulp van een woordenboek (D/NL) inhoudelijke vragen beantwoorden. A 2/3
T4 Kijk Luistervaardigheid Ik kan naar een (stuk van een) Duitse film kijken en inhoudelijke vragen beantwoorden. Ik kan in eigen woorden een korte samenvatting hiervan maken. /4 A B 3/5 var SE 2 7 Nov T5 2 Lernstof van pitel 2": Wörter blz. 2 Plauderecke blz. 00 en Grammatik : werkwoord werden blz. 2 Schreibecke blz. 3 pitel 2 gebruiken en vertalen persoonlijk vakantiegroet schrijven. A T6 0 2 Toets herhaling woorden en grammatica van pitel 0 2 Ik kan de woorden van pitel 0 2 gebruiken en vertalen en ik kan de grammatica van deze hoofdstukken samen met eerder geleerde grammatica toepassen. A /6 20 n T7 3 Lernstof van pitel 3 : Wörter blz. 37 Plauderecke blz. 20 en 28 Grammatik: modaalwerkwoorden düren, können, mögen blz. 37 Schreibecke: blz 3 pitel 3 gebruiken en vertalen persoonlijk bericht schrijven. A
T8 De regels en de mogelijke inhoud voor het schrijven van een persoonlijke mail. Ik kan een persoonlijke en een persoonlijke mai schrijven met behulp van een woordenboek (NL/D) A 2/3 T9 Kijk en Luistervaardigheid Ik kan naar een (stuk van een) Duitse film kijken en inhoudelijke vragen beantwoorden. Ik kan in eigen woorden een korte samenvatting hiervan maken. B 3/5 var T0 4 Lernstof van pitel 4 : Wörter blz. 77 Plauderecke blz. 55 en 64 Grammatik : werkwoorden müssen, wissen, wollen blz. 77 Schreibecke blz. 69 pitel 4 gebruiken en vertalen felicitatie bericht schrijven. A SE 3 23 n Bewerken Leesdossier" Ik kan korte verhalen, artiklen, interviews en advertenties lezen en in een dossier samenvatten. Met behulp van een woordenboek (D/NL) kan ik inhoudelijke vragen beantwoorden en korte samenvattigen in eigen woorden maken. Ik kan een keuze maken van artikelen en opdrachten in het Duits of over Duitslands en deze verwerken. A B 2/3 /4 PO var 3*
3 Mrt T 5 Lernstof van pitel 5 : Wörter blz. 9 Plauderecke blz. 00 en 09 Grammatik: voltooid deelwoord blz. 9 Schreibecke blz. 2 pitel 5 gebruiken en vertalen bericht schrijven over hoe ik mij voel. A T2 Kijk en Luistervaardigheid Ik kan naar reclame boodschappen, interviews en korte documentaires luisteren/kijken en inhoudelijke vragen beantwoorden B 3/5 T3 Leesvaardigheid Ik kan korte verhalen, advertenties en artikelen lezen en met behulp van een woordenboek (D/NL) inhoudelijke vragen beantwoorden. A B /6/ 7 T4 Talendorp Spreekvaardigheid Ik kan een eenvoudig gesprek in het Duits voeren. Ik ben zelfredzaam en verstaanbaar in 3 verschillende situaties. A B 3/6 var T5 3 5 Toets herhaling woorden en grammatica van pitel 3 5. Ik kan de woorden van pitel 3 5 gebruiken en vertalen en ik kan de grammatica van deze hoofdstukken samen met eerder geleerde grammatica toepassen A /6
T6 6 Lernstof van pitel 6 : Wörter blz. 4 Plauderecke blz. 2 en 29 Grammatik : voorzetsels blz. 40 Schreibecke blz. 34 pitel 6 gebruiken en vertalen bericht schrijven. A SE 4 3 Apr T7 7 Lernstof van pitel 7 : Wörter blz. 83 Plauderecke blz. 63 en 7 Grammatik : Trappen van vergelijking blz. 82 Schreibecke blz. 69 pitel 7 gebruiken en vertalen bericht schrijven. A 2 Jul T8 6 7 Toets herhaling woorden en grammatica van pitel 6 en 7 Ik kan de woorden van pitel 6 en 7 gebruiken en vertalen en ik kan de grammatica samen met eerder geleerde grammatica toepassen. A /6 T9 8 Projekt "Schweiz" Wetenswaardigheden over Zwitserland Ik ken verschillende wetenswaardighen over Zwitserland. Ik kan een keuze maken om deze te verwerken in een product. A B /5/ / PO var
6 TOELICHTING OP HET PROGRAMMA VAN TOETS EN AFSLUITING PERIODE: CODE VAN DE TOETS: BRONNEN KENNEN: KUNNEN: KERNDOELEN/EINDTERMEN: VORM VAN DE TOETS: DUUR VAN DE TOETS: WEGING: HERKANSBAAR: Derde leerjaar heeft vier kwartielen. Keuze van de docent. Hoofdstuk aanduiding. Wat de leerling moet kennen in deze periode. Wat de leerling moet kunnen in deze periode. Exameneenheden zoals geformuleerd in het examenprogramma. = Schriftelijke, PO = Praktische opdracht, = Vaardigheids Hoelang de schriftelijke duurt. Hoeveel keer de meetelt in de berekening van het gemiddelde SEcijfer. Hier wordt aangegeven of de herkansbaar is. AANVULLENDE OPMERKINGEN * Het mediadossier kan al ik klas 3 worden (gedeelteljk) worden bewerkt. Normering en cijfer komt in klas 4. BEREKENING EINDCIJFER Alle behaalde cijfers in klas 3 (T T9) worden bij elkaar opgeteld en door 9 gedeeld. Dit is tegelijkertijd het voorsch rijdend gemiddelde () voor de start in klas 4.