PERSMAP Vanaf 24 november 2016 in de bioscoop en via Filmthuis Distributie: Mokum Filmdistributie Marketing & PR: Herrie Film & TV Boekingen: Cinema Delicatessen dekinderenvanjufkiet.nl facebook.com/dekinderenvanjufkiet
Een jaar lang volgden regisseurs Petra en Peter Lataster juf Kiet en haar klas met kinderen uit alle windstreken. Kiet is een lerares die je ieder kind toewenst. Ze is liefdevol en altijd rechtvaardig. Haar geduld is oneindig. Ze leert haar kinderen Nederlands lezen en schrijven, maar vooral ook hoe je met elkaar omgaat en samen problemen oplost. De kinderen van juf Kiet is een hartverwarmende, grappige en aangrijpende film; een film waardoor je je als kijker weer op de lagere school waant; een ode aan de juf die ieder kind verdient. Over De kinderen van juf Kiet De kinderen in de klas van juf Kiet zijn nog maar pas in Nederland. Alles is nog nieuw en verwarrend. In het begin hebben ze over alles en niets ruzie. De liefdevolle, maar strenge hand van juf Kiet werkt helend. Ze leert haar kinderen niet alleen Nederlands lezen en schrijven, maar ook hoe je met elkaar omgaat en samen problemen oplost. Langzamerhand winnen de kinderen aan zelfvertrouwen. Haya is in het begin fel en angstig tegelijk. Kiet helpt haar om haar zachte kanten te ontdekken. Leanne is eerst nog eenzaam en stilletjes. Na een paar maanden kan ze hardop in het Nederlands zeggen dat ze verliefd is op Branche. Jorj lijdt aan slapeloosheid en is onhandelbaar, maar dankzij de vasthoudendheid van Kiet ontdekt hij de lol van het leren. In een puur observerende stijl - zonder commentaar of interviews - volgen Petra en Peter Lataster vier leerlingen in de klas van juf Kiet. De film wordt vanuit het perspectief van de kinderen verteld: we zien hun geworstel met elkaar en met de nieuwe taal, ruzies en ontluikende liefdes, vriendschappen die ontstaan en weer teloorgaan. Dankzij het geduld en de toewijding van juf Kiet ontstaat uiteindelijk een liefdevolle gemeenschap.
Regisseurs Petra en Peter Lataster over De kinderen van juf Kiet Iedereen heeft wel herinneringen aan die ene fantastische juf of meester. Wij ook. We wilden een film maken over een bijzondere onderwijzer(es). In de research kwamen we in contact met juf Kiet Engels van basisschool Het Palet in het Brabantse dorp Hapert. Zij introduceerde ons vol enthousiasme bij haar klas met migrantenkinderen. Binnen tien minuten wisten we dat we met Kiet en haar leerlingen een film wilden maken. De kinderen kunnen hun juf niet verstaan omdat ze het Nederlands nog niet machtig zijn. Kiet verwacht van de kinderen dat ze in de klas Nederlands spreken. Ze spreekt geen Pools, geen Arabisch, geen Portugees en ook geen Macedonisch. Maar dankzij haar feilloze intuïtie begrijpt ze de kinderen wel. Met haar warmte, rust en duidelijkheid creëert Kiet een sfeer van veiligheid. Kiet neemt haar leerlingen ongelofelijk serieus en eist veel van hen. Ook de getraumatiseerde kinderen leren bij haar om te leren. Hun levensvreugde keert terug. De kinderen van juf Kiet is een liefdesverklaring aan een geweldige juf en haar leerlingen.
Petra Lataster-Czisch is filmmaakster en schrijfster. Petra groeide op in Oost-Duitsland, studeerde filmtheorie en scenario en verhuisde in 1981 naar Amsterdam. Peter Lataster is geboren in Amsterdam. Na de middelbare school volgde hij een opleiding als cameraman. Sinds 1990 maken Petra en Peter documentaires, korte films en dansfilms. Hun films gaan grote thema s niet uit de weg maar schuwen het grote gebaar. De laatste jaren werken ze steeds minder met interviews en commentaar, waardoor de kijker een grote mate van emotionele betrokkenheid wordt gegund. Petra: Samen met de mensen die we filmen zoeken we naar het wezen van het leven. Er is niets beters dan dat. Veel van Petra en Peter s films zijn nationaal en internationaal bekroond. Voor Verhalen van een rivier (1994) en Niet zonder jou (2011) ontvingen zij een Gouden Kalf. Wakker in een boze droom won in 2013 de prijs voor de beste Nederlandse documentaire op het IDFA. In 2012 waren de Latasters documentairemakers in focus van het Instituut voor Beeld en Geluid en verscheen er een cassette met hun verzameld werk. Beiden werken ook als docent en coach.
Over de kinderen Haya is 7 jaar. Ze is een zeer onzeker en angstig kind dat probeert greep op de situatie te krijgen door fysieke intimidatie. Dankzij de liefdevolle aandacht van Kiet leert Haya om op haar zachte kanten te vertrouwen. De zesjarige Leanne is intelligent en zelfbewust. De andere leerlingen onderschatten haar omdat ze zo klein is. Door hard te leren en haar zelfverzekerde optreden wint ze het respect van haar klasgenootjes. Branche uit Macedonië wordt haar eerste liefde. Jorj is 10 jaar. Hij is een door oorlog beschadigd kind zonder zelfvertrouwen. Vanwege het trauma is hij futloos en ongeconcentreerd. Hij ontdekt dankzij de liefdevolle, zachte dwang van Kiet dat hij door te leren zelfvertrouwen krijgt. Het helpt hem zijn trauma's de baas te worden. Branche komt uit Macedonië. Hij is een zesjarige vrolijke wildebras. Hij is voortdurend op zoek naar vriendschap. Branche wordt de beschermer van Leanne. Hij geniet ervan dat zij en andere meisjes verliefd op hem zijn.
Juffrouw, kan ik iets voor de wereld betekenen Kinderen die rechtstreeks uit het buitenland in een vreemde omgeving terecht komen, willen zo snel mogelijk vrienden maken. Als je elkaars taal niet spreekt, is dat moeilijk. Daarom zijn deze kinderen vaak heel gemotiveerd om Nederlands te leren en de andere kinderen te begrijpen in hun spel en hun gewoontes. Als deze kinderen zich gewaardeerd voelen en aangesproken worden op hun talenten, maken ze na een aanloopfase relatief grote sprongen. Ieder kind heeft recht op liefdevolle aandacht. Maar het kind moet niet zielig gevonden worden, ook al komt het uit een oorlogsgebied. Ieder kind heeft er recht op dat de leerkracht eisen stelt en geen genoegen neemt met half werk. Als je als leerkracht voor het beroep gekozen hebt om kinderen verder te brengen, vind je nergens zoveel uitdaging, maar ook voldoening als in deze groep. Het werk is heel intensief. Je hebt kinderen met uiteenlopende achtergronden en niveaus. Daarnaast wisselt de samenstelling van de groep het hele schooljaar door en moet je veel investeren in de communicatie met ouders en de diverse instanties daar omheen. Dat wordt goed gemaakt op het moment dat een Syrisch kind na enkele maanden onderwijs de vraag stelt: Juffrouw, wat moet ik doen om iets voor de wereld te betekenen, en je haar daarna ook echt op weg helpt door haar met een klasgenootje met microfoon en camera aan het werk te zetten. Het heeft te maken met autonomie en ondernemerschap van de leerkracht, het zien van kansen. Niet in problemen, maar in oplossingen denken. Het moet ook ingebed zijn in de schoolcultuur en gedragen worden door collega s. Dan blijkt dat onderwijs enorm krachtig kan zijn en van blijvende betekenis voor kinderen, hun ouders en de samenleving. Door Gerard Smetsers, directeur basisschool van juf Kiet Credits Een film van Camera Geluid Montage Geluidsnabewerking Impact producer Uitvoerend producent Petra Lataster-Czisch & Peter Lataster Peter Lataster Gertjan Miedema Mario Steenbergen Hugo Dijkstal Amis Boersma en Mirian van Oort Marty de Jong Lengte 113 minuten 2016 L&F Producties / KRO-NCRV