De Luchtkamer. Buitenschoolse opvang (BSO) Spelbegeleiding Sociale Vaardigheidstraining voor pleegkinderen met een AWBZ-indicatie

Vergelijkbare documenten
Pedagogische werkwijze BSO De Capelle, februari 2019 Renate Piet, locatiemanager

Pedagogische trainingen

Psychotherapie. anders denken anders voelen anders doen. ASVZ is er voor mensen met een verstandelijke beperking

AKTA-meter kwaliteit inrichting kindercentrum, 2-4 jaar

AKTA-meter kwaliteit inrichting kindercentrum, 0-4 jaar

Pedagogisch werkplan. De Blauwe Vlieger

Pedagogisch werkplan. De Blauwe Vlieger

Collectief aanbod Jeugd Houten

Pedagogisch beleidsplan

Cursusspel. GGNet Communicatie

AKTA-meter kwaliteit inrichting kindercentrum, 4-12 jaar

Pedagogisch werkplan. De Blauwe Vlieger

Pedagogische werkwijze BSO Johanna Margaretha, februari 2016 Ellen Hemmelder, locatiemanager

Mocht het afscheid nemen problemen opleveren bespreek dit dan even met de groepsleerkracht. Dan begeleiden jullie gezamenlijk uw kind hierbij.

Pedagogisch werkplan Adventure BSO Het Loo

Pedagogische werkwijze op de locatie (

Pedagogische werkwijze op de locatie (

BSO Hakuna Matata pedagogisch beleidsplan samenvatting mei 2014

Dagbesteding Bijzonder

Dagbehandeling Grubbeveld

Pedagogisch beleidsplan Buitenschoolse Opvang Mathil Rouveen

2 Functies van spel en spelvormen. 3 Spel voor de lichamelijke ontwikkeling. 4 Spel voor de verstandelijke ontwikkeling

Checklist kwaliteit ONDERSTEUNINGSAANBOD VOOR PLEEGOUDERS

Algemene informatie Kinderopvang 0-4. November 2014

FAALANGST DE BAAS! TRAINING 1. faalangst. de baas! training.

SKS Alles Kids. Onze visie

CURSUSSEN & TRAININGEN VOOR KINDEREN EN OUDERS

Hoe bereik je meer deelnemers voor Taalcafés en Klik & Tik cursussen? Landelijke Dag Basisvaardigheden - 8 nov 2018

Ouderbeleid van BSO De Bosuil

Pedagogische werkwijze op de locatie (

Leren & Leven in het Kindcentrum

Alle kinderen gaan in de kring zitten. Mocht het afscheid nemen problemen opleveren neem dan even contact op met de groepsleerkracht.

Pleegouder worden. een zorgvuldige voorbereiding

Pedagogisch werkplan. peuteropvang Morgenster. Pedagogisch werkplan de Morgenster 2018

De Maatjes Kinderopvang en basisschool De Kreek Spelenderwijs van kinderopvang naar onderwijs

Bijlage 1 Locatiegebonden werkplan Oosthuizen Hoofdlocatie

SKS Alles Kids. Ieder kind is uniek. Onze visie. De 5 speerpunten

Nieuwsbrief. Schooljaar

Inspectierapport Landstede Kinderopvang BSO De Vlieger (BSO) Ingelandhof EC ZWOLLE Registratienummer

Activiteitenbeleid 2013

Pedagogisch werkplan Adventure BSO De Maten

Opleiding Creatieve Therapie

Pedagogisch werkplan. Peuterspeelzaal Pippeloentje. Pedagogisch werkplan peuterspeelzaal Pippeloentje SPL / SJWB februari 2019

Pedagogisch beleidsplan kort

Samen de Wereld Kleuren. Pedagogische visie

Pedagogische werkwijze

THERAPIE. Samen werken aan jouw toekomst. Introductiefolder voor jongeren, ouders en verwijzers

Kinderdagcentrum Joris, Amsterdam

Pedagogisch beleidsplan

AKTA-meter kwaliteit inrichting kindercentrum, 4-8 jaar

Programma BSO Buitengewoon

Pedagogisch werkplan peuteropvang Morgenster

Bijlage 1 Locatiegebonden bijlage Den Ilp

Inspectierapport Doomijn peuterspeelzaal Wildwalstraat (KDV) Wildwalstraat VL ZWOLLE Registratienummer

Speelplezier Praktijk voor spelbegeleiding speelverhalen en speladvies

Voor wie zijn de kind-jongere trainingen bedoeld? Hulpaanbod

Pedagogisch beleidsplan buitenschoolse opvang het Zwammeke

Pedagogisch beleid Kinderopvang Haarlem Spelend Groeien

WINTERBLOK

Ons pedagogisch handelen buitenschoolse opvang Kompas

PEUTER EXTRA PROJECT 2016 KDV WERELDPLEK

Ieder gezin krijgt een papieren versie van de flyer aan het begin van het schooljaar. De flyer zal ook op de website geplaatst worden.

Ons pedagogisch handelen peutergroep Kleuterland

Pedagogische werkwijze BSO Johanna Margaretha, versie juni 2018 Alice Koppen, locatiemanager

Pedagogische werkwijze BSO Het Twiske, januari 2019 Maureen Matser, locatiemanager

Informatieboekje. Peuterstap

Voorschoolse opvang Eben Haëzer

Ons pedagogisch handelen kinderdagverblijf Kameleon & peutergroep t Snuffeltje

Pedagogische Visie en Beleid

Pedagogische werkwijze BSO De Vuurvogel, januari 2019 Katrin Meijer, locatiemanager

PEDAGOGISCH BELEID HUMMELTJESHOEK

Pedagogisch beleidsplan Integraal Kindcentrum de Weide

Ons pedagogisch handelen kinderdagverblijf t Grut

Kinderdagverblijf Mus & Mees. Vader Rijndreef XB Utrecht

Pleegzorg en De Rading; informatie voor aspirant pleegouders

Coole Kikkers Buitenschoolse opvang

Kinderdagverblijf Mus & Mees. Vader Rijndreef XB Utrecht

Pedagogische werkwijze BSO De Grote Grutto, april 2019 Jolanda Beffers, locatiemanager

Vestigingsbijlage bij het Algemeen Pedagogisch Beleid Buitenschoolse opvang Aspelin Vleutenseweg HX Utrecht

Pedagogisch werkplan BSO+ Hulst

Pedagogisch plan van aanpak 2017

Beeldend werken: De lijn van het zijn.

Pedagogische werkwijze BSO De Buikslotermeer, vanaf Renate Piet, locatiemanager

BABYWIJS : PROFESSIONELE BABYOPVANG

Pedagogische werkwijze BSO de Ooievaar (

Pleegzorg. Informatie voor jongeren

Hoe kijken wij naar kinderen? Pedagogisch beleid

VOOR BEDRIJVEN EN ORGANISATIES. Ontdek de Kracht van Kunst voor Teambuildingsactiviteiten en Bedrijfsuitjes

Baby in de kinderopvang

Pedagogisch werkplan BSO Bussloo

Pedagogisch beleid Flexkidz

Pedagogische werkwijze BSO De Buikslotermeer, vanaf Renate Piet, locatiemanager

Voor wie zijn de kind-jongere trainingen bedoeld?

kinderdagopvang peutergroep basisschool bso alles in huis voor kinderen van 0 tot 13 jaar

TherapIe bij emotionele en psychosociale problemen. Voor mensen met een handicap

BSO VILLA KAKELBONT ACTIVITEITENBOEKJE

Ons pedagogisch handelen buitenschoolse opvang De Aldenhove

Handreiking Toeleiding naar onderwijsarrangementen

Transcriptie:

De Luchtkamer Buitenschoolse opvang Spelbegeleiding Sociale Vaardigheidstraining voor pleegkinderen met een AWBZ-indicatie De Luchtkamer is een onderdeel van het aanbod van De Zuidwester afdeling pleegzorg Beschrijving van de mogelijkheden: Buitenschoolse opvang (BSO) -Maximaal drie dagdelen (middagen) per week -Begeleiding door Anne Pillen -Opvang vindt plaats buiten het pleeggezin -Maximaal plaats voor 2 kinderen tegelijk -Leeftijd: 4 14 jaar -Vervoer wordt geregeld door pleegouders Doelen BSO: -Invulling geven aan vrije tijd -Ontspannen/uitrusten -Interesse onderzoeken in mogelijke hobby s -Samenspelen met andere kinderen uit de wijk (buiten) Spelbegeleiding -Individueel of met 2 kinderen tegelijk -Valt onder activerende begeleiding AWBZ -Begeleiding door Anne Pillen -Spelbegeleiding vindt plaats buiten het pleeggezin -Leeftijd 4 14 jaar -Vervoer van en naar De Luchtkamer door pleegouders 1

Doelen spelbegeleiding -Op gang brengen van spel in al haar facetten, de spelervaring en spelmogelijkheden uit te breiden en het samenspel met andere kinderen mogelijk te maken, waardoor de ontwikkeling bevorderd wordt. Tijdens spel komen veel ontwikkelingsgebieden aan bod, zoals zintuiglijke, motorische, cognitieve, talige, sociale en emotionele. -Het terugvinden van plezier in het spelen, vergroten van de spelmogelijkheden. -Positieve ervaringen opdoen waardoor zelfvertrouwen en zelfbeeld verbeteren -Vragen die betrekking hebben over bovengenoemde gebieden kunnen in de spelbegeleiding aanbod komen. De werkwijze is als volgt: -gewerkt wordt overeenkomstig de beschrijving van het primair proces AWBZ pleegzorg; -de spelbegeleider stelt met behulp van observaties vast op welk spelniveau het kind functioneert en stelt voor hoe zij de ontwikkeling op gang wil brengen; indien nodig wordt een beroep gedaan op aanvullend onderzoek vanuit de VVP of een andere instantie. -het kind komt een of meerdere keren per week naar de Luchtkamer (afhankelijk van kind en situatie zijn tijd en frequentie nader af te spreken). Sociale Vaardigheidstraining -valt onder activerende begeleiding -maximaal 3 kinderen tegelijk, minimaal 2 -Begeleiding door Anne Pillen -Sociale vaardigheidstraining vindt plaats buiten het pleeggezin -Leeftijd 4 14 jaar -Vervoer van en naar De Luchtkamer door pleegouders -Duur van de training: 8 wekelijkse bijeenkomsten -Sova opmaat: op aanvraag kan gewerkt worden aan de hand van een specifieke hulpvraag (uitgangpunten van Gestalt zijn basis Sova-opmaat) -Uitgangspunten van de Goldsteinmethode vormen de basis van de reguliere training. Doelen van Sociale Vaardigheidstraining -Het vergroten van de communicatieve zelfredzaamheid van kinderen die in de doelgroep vallen door sociale vaardigheden aan te leren die hen in staat stellen op een plezierige, bevredigende en ontspannen wijze contacten aan te gaan en te onderhouden met leeftijdgenoten. -Vergroten van de zelfredzaamheid, het positieve zelfbeeld en zelfvertrouwen. Omschrijving van de training: -8 bijeenkomsten van 2 uur Bijeenkomst 1: -kennismaken Bijeenkomst 2: -luisteren Bijeenkomst3: -iets vragen Bijeenkomst 4: -nee zeggen 2

Bijeenkomst 5: -kritiek geven Bijeenkomst 6: -kritiek krijgen Bijeenkomst 7: -herhaling van een of meer geleerde vaardigheden Bijeenkomst 8: -afscheid nemen Bij iedere bijeenkomst krijgen de kinderen een opdracht mee die ze thuis of op school moeten oefenen. Pleegouders zijn hierbij betrokken door in een schriftje op te schrijven hoe dit gegaan is; hierdoor komt uitwisseling met de Sova-trainer tot stand. Uitvoering Begeleider : Anne Pillen Sinds september 2007 in dienst bij de VVP de Zuidwester als pedagogisch medewerker B Telefoon : 06-21453073 Email : ampillen@xs4all.nl Doelgroep : Pleegkinderen vanaf 4 tot en met 14 jaar met een AWBZ-indicatie Opleidingen : HBO creatieve therapie beeldend vormen HBO kunst en vormgeving Cursussen : Post-HBO Goldstein (sociale vaardigheidstraining) Post-HBO Behandelen van kinderen met een trauma Werkervaring : 12 jaar pleegouderschap 10 jaar activiteitenbegeleider 10 jaar trainer sociale vaardigheden stages jeugdzorg/speciaal onderwijs Doelstellingen Ondersteunende begeleiding Activerende begeleiding Ondersteuning van het pleeggezin, ter ontlasting van pleegouders Na- en buitenschoolse opvang Positieve ervaringen bieden Werken aan intrapersoonlijke doelstellingen Sociale vaardigheidstraining Spelbegeleiding 3

Er zijn vier ruimtes waarin gewerkt kan worden, te weten: Het Atelier De Speelzolder De Leeskamer Buiten Iedere ruimte heeft zijn eigen materialenaanbod en specifieke mogelijkheden. Uiteraard wordt het gebruik van die materialen afgestemd op de ontwikkelingsfase van het kind en de doelstellingen die voor de begeleiding zijn gesteld. Het Atelier Knutseltafel/bureau Drie zitplaatsen Een ruststoel Fonteintje Kacheltje Kasten met knutselmaterialen Veel licht en rust 4

Materialen/mogelijkheden Schilderen (waterverf, acrylverf,olieverf, ecoline) Tekenen (stiften,(kleur)potloden,pastelkrijt,wasco,houtskool, Klei (rivierklei en boetseerklei dat niet hoeft worden afgebakken) Linoleum (gutsen en afdrukken) Stempelen Vouwen Beeldhouwen met was en zeepsteen Schminken (met voorbeeldboeken) Knutselen met karton, wol, stof, (gekleurd) papier. De Speelzolder Veel licht en rust Overzichtelijke en veilige ruimte Zitbank Lichtbak Materialen/mogelijkheden Schommel Ringen Gymmat Oefenmatjes Oefenbal/ zitbal Kleden voor het bouwen van hutten Strijkplanken (twee) voor maken van lage hut Ophaalbaar wasrek aan plafond voor de bouw van hoge hut Verkleedkist met diverse verkleedkleren Sjoelbak Kegelspel Diverse gezelschapsspelletjes voor verschillende leeftijden Poppen met bijbehorende kleding Puzzels en puzzelboeken 5

Speelgoedtelefoons (drie stuks) Muziekinstrumenten: fluiten,tamboerijnen en harpje. De Leeskamer Een zacht relaxbed Een wastafel Spiegel Cd-speler Materialen/mogelijkheden Voorleesboeken Boeken met knutselideeën Muziek luisteren Stripboeken Leesboeken voor kinderen tot ±12 jaar 6

Buiten Een doodlopende, dus heel rustige straat Een sloot naast het huis Weilanden naast het huis waar je in de zomer op mag spelen Wandel/fietsgebied in de polder Materialen/mogelijkheden Bal (groot en klein) Badminton Stoepkrijt Knikkers Vlieger Skeelers Trekbal Diabolo Bellenblaas Klitteband-balspel Bovengenoemde uitgangspunten zijn in 2008 vastgesteld i.s.m. Voorziening Voor Pleegzorg de Zuidwester. 7