KIEZEN VOOR DE VRIJESCHOOL

Vergelijkbare documenten
Rapportage. Onderzoek naar de motieven om wel of juist niet te kiezen voor een vrijeschool. Tristan van der Linden en Jeroen Gommers

Kies wat goed voelt

completer is beter Meer weten? = leren + U heeft nu een beeld van onze school, en misschien wilt u daarom nog meer weten.

Ontdek de vrijescholen van Haarlem.

DE WERELD WORDT GEMAAKT DOOR MENSEN DIE KUNNEN SAMENWERKEN. Leren én inspireren. School voor voortgezet vrijeschoolonderwijs vwo, havo en vmbo-t

SAMENWERKEN. Leren én inspireren DE WERELD WORDT GEMAAKT DOOR MENSEN DIE KUNNEN

HET ERASMUS HAVO/VWO KUNSTSTROOM. Het Erasmus. Wanted! Kunstzinnige types

verdiepen én verbazen

WAT MAAKT DE VRIJESCHOOL UNIEK?

STAPPENPLAN VOOR HET OPRICHTEN VAN NIEUWE VRIJESCHOLEN

Werkdruk en de MR: Slimmer organiseren

Welkom. op onze OPEN DAG Za

Lessentabel CSW Bestevaêr

CREATIEVE TYPES VIND JE OP DE ERASMUS KUNSTSTROOM

De grootste uitdaging voor je hersenen vind je in Bergen.

Op het ARH Bergen leer je veel meer. Leren én inspireren. School voor voortgezet vrijeschoolonderwijs vwo, havo en vmbo-t

Het onderwijs op de Bron: de onderbouw (groep 1-2)

Het Erasmus. HAVO/ VWO m

Integratieklas. De Blauwe Bloem. Een unieke leeromgeving in Nederland!

Basis voor cultuureducatie als basis voor vernieuwing

goed voor elkaar! goed voor elkaar! op het Bornego College in Heerenveen ONTDEK BORNEGO HEERENVEEN

Rapportage Oudertevredenheidsonderzoek PO

Over doorgaande leerlijnen en talentontwikkeling binnen kunst en cultuur Bureau BABEL, 's-hertogenbosch

WAT MAAKT DE VRIJESCHOOL UNIEK?

Strategisch beleid Het proces

Lessentabellen Candea College

Kerndoelen primair onderwijs

Samenvatting onderzoek cultuurparticipatie 2010

Drentse Onderwijsmonitor 2014

Samenvatting uitkomsten Tevredenheidsonderzoek 2019

Brabantse aanpak Cultuureducatie met Kwaliteit

Schoolkeuze groep 8. Dossier, factoren die meegewogen worden bij het advies, process, tweede advies en stroomschema schooljaar

WEEKACTIVITEITENPLAN GROEP 8 ~

Daar krijg je zin in leren. In deze folder lees je alles wat je weten wil over ons.

Deeltijds Kunstonderwijs

Nieuwe schooltijden in het basisonderwijs

Protocol overgang PO VO

Wat is Highschool? Op de volgende bladzijden hebben we de verschillende programma s uitgewerkt.

Leerling- en oudertevredenheidsonderzoek via DUO onderwijsonderzoek januari 2013.

1. Visie op cultuureducatie Cultuureducatie binnen de programmering Culturele activiteiten buiten de programmering...

Roostertijdvak 1 Roostertijdvak 2

Informatieboekje

Basisinstructie Werkvormen. Kringgesprek. Basisgroep. Wat. Hoe

Notitie. Herijking Muziekonderwijs. Datum Afdeling. Publiekszaken en Sociaal Domein. Printdatum: :09:00

Jaarplan Jaar Datum 15 juni 2016

Drentse Onderwijs monitor

Ons onderwijs. Basisvaardigheden & ICT. Thuis voelen & sfeer. Verschillende leer- en ontwikkelstijlen. Bewegen

Agenda onderwijsavond bovenbouw

Drentse Onderwijs monitor

In gesprek over de inhoud van het onderwijs van de toekomst

Rapportage. Politieke Barometer Onderwijs - directeuren primair en voortgezet onderwijs. Utrecht, 10 maart 2017

Lessentabel CSW Bestevaêr. Leerjaar 1 afdeling vrijeschool

Groep 8. jouw. school! Leerlingmiddagen Informatieavond ouders. openbare scholengemeenschap te Heerhugowaard voor vwo, havo en vmbo

Wat komt er nu werkelijk terecht van cultuuronderwijs op school?

Academie 1014

Achtergrond onderzoeksvraag 1

IVKO-school voorlichtingsavond keuzetraject maandag 10 februari Van 2 naar 3 Kiezen is een kunst

In deze folder lees je alles wat je weten moet over ons. 2015/2016. Daar krijg je zin in leren.

Reactieformulier tussenproduct Curriculum.nu Kunst en Cultuur reactie conceptvisie

Samenvatting rapportage tevredenheidsonderzoek leerlingen schooljaar 14-15

De Trompetter. Het laatste jaar op basisschool.. veel nieuwe zaken.. leren, leren..

Informatieavond groep 8 A/B. Welkom!

Protocol schoolkeuze VO

JAARPROGRAMMA GROEP 7

Het schoolondersteuningsprofiel

Onderwijs2032. Uw feedback op het advies!

Doorstroom naar voortgezet onderwijs

KUNST EN CULTUUR CULTUURKLAS / VOOROPLEIDING KUNSTEN

FLORENCIUS BASISSCHOOL

Mijn visie; mijn manier van handelen en

1. Eerste opzet van een Intentie-verklaring van de vrijescholen in Nederland

Cultuureducatiebeleidsplan

Doorstroom naar voortgezet onderwijs

Het havo/atheneum en atheneum op het Oostvaarders College. Hartelijk welkom

Drentse Onderwijs monitor

Drentse Onderwijsmonitor

Drentse Onderwijsmonitor

Drentse Onderwijsmonitor

RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL DE DRIEHOEK

Kadernotitie Platform #Onderwijs 2032 SLO, versie 13 januari 2015

Drentse Onderwijs monitor

Verslag Ouderavond 9 oktober 2018

ICT IN HET BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS SCHOOLJAAR 2007/2008 TECHNISCH RAPPORT

Rapportage Leerlingtevredenheidsonderzoek PO

In deze nieuwsbrief. Agenda. Nieuwsbrief januari Open dagen Voortgezet Onderwijs

Vmbo. Wat je als professional moet weten over kunst en cultuur in het vmbo.

Drentse Onderwijs monitor

Beleidsregel bevoegdheid basisonderwijs, speciaal basisonderwijs en (voortgezet) speciaal onderwijs voor buitenlandse diploma s

Aannameprocedure Vrijeschool Zutphen schooljaar 2015/2016 (voorgenomen besluit )

Kwaliteitsbeleid. Onderwijs in ontwikkeling

Groep 8. Leerlingmiddagen. Sport. Science. Cultuur. Ondernemen. Onze school, jouw toekomst!

Studenten lerarenopleiding. In gesprek over de inhoud van het onderwijs

Werkgevers Ondernemers. In gesprek over de inhoud van het onderwijs

WEEKACTIVITEITENPLAN GROEP 8 ~

Drentse Onderwijs monitor

Dans & drama o.b.s. De Eiber Dedemsvaart Januari 2015

BELEIDSPLAN Stichting De Burght CT&W

DEMOCRATISCHE SCHOOL UTRECHT VOOR PRIMAIR ONDERWIJS

Rapportage Leerlingtevredenheidsonderzoek PO. Datum: juni 2018

Transcriptie:

KIEZEN VOOR DE VRIJESCHOOL Leerlingen en ouders kiezen steeds vaker voor de vrijeschool. In de laatste drie jaar groeide het aantal leerlingen met ruim 15%. In opdracht van de Vereniging van vrijescholen is een landelijk onderzoek uitgevoerd naar de redenen om te kiezen voor de vrijeschool. In dit boekje vindt u een beknopt overzicht van de uitkomsten. Op de website www.vrijescholen.nl kunt u het hele rapport downloaden. In essentie laat het onderzoek zien dat ouders en leerlingen kiezen voor de vrijeschool vanwege de aandacht voor de brede persoonsvorming en talentontwikkeling van leerlingen. Hierin zit de onderscheidende kwaliteit van de vrijeschool. In het onderzoeksresultaat liggen de accenten van de keuze voor de vrijeschool op zelfontplooiing, creativiteit en kunstzinnig onderwijsaanbod. Wanneer er twijfel bestaat bij het kiezen voor de vrijeschool dan hangt dat vooral samen met de afstand tot de school. Vaak stappen ouders en leerlingen toch over deze drempel. Als er een fijnmaziger netwerk van vrijescholen zou zijn dan zouden nóg meer leerlingen en hun ouders kiezen voor de vrijeschool. Dat is een steun in de rug voor al de initiatieven in het land die zich sterk maken om nieuwe vrijescholen te starten. 2015

Ouders met een kind in de kleuterklas Ouders met een kind in de kleuterklas van de vrijeschool kiezen voor de vrijeschool vanwege de aandacht voor de brede persoonsvorming Belangrijkste redenen om te kiezen voor de vrijeschool De school is niet uitsluitend gericht op prestaties en méér gericht op de persoonlijke ontwikkeling van het kind (67%). De school biedt goede mogelijkheden tot zelfontplooiing van het kind (48%). De school heeft veel aandacht voor kunstzinnig onderwijs (42%). Grootste drempel bij de keuze voor de vrijeschool Ruim de helft van de ouders met een kind in de kleuterklas van de vrijeschool heeft bij het maken van de keuze een andere school overwogen. De grootste drempel om te kiezen voor de vrijeschool is de afstand tot de school (39%). Loyaliteit De loyaliteit van de ouders is hoog: 97% van de ouders zou, als ze opnieuw voor een school zouden moeten kiezen, beslist (82%) of waarschijnlijk (15%) wederom voor de vrijeschool kiezen.

Ouders met een kind in de 6 e klas 45% van de ouders met een kind in de 6 e klas van de vrijeschool (PO) kiest samen met hun kind in het voortgezet onderwijs wederom voor de vrijeschool Belangrijkste redenen om te kiezen voor de vrijeschool De school zorgt voor een brede vorming van het kind die verder gaat dan het leren van vakken (72%). De school biedt optimale mogelijkheden tot zelfontplooiing van mijn kind (48%). De school levert een bijdrage aan de sociale en emotionele ontwikkeling van mijn kind(eren) (49%). 55% van de ouders met een kind in de 6e klas van de vrijeschool (PO) kiest in het voortgezet onderwijs voor een andere vervolgschool Belangrijkste reden om te kiezen voor een andere vervolgschool De vervolgschool in het voortgezet onderwijs is dicht bij mijn huis (50%).

Leerlingen in de 7 e klas 38% van de leerlingen in de 7 e klas van de vrijeschool (VO) komt van een vrijeschool in het primair onderwijs Belangrijkste redenen voor deze leerlingen om te kiezen voor de vrijeschool Omdat ik op de basisschool al op een vrijeschool zat (57,8%). Omdat deze school een goede sfeer heeft (44,4%). Omdat ik mij op deze school creatief kan ontplooien (32,5%). 62% van de leerlingen in de 7 e klas van de vrijeschool (VO) komt niet van een vrijeschool in het primair onderwijs Belangrijkste redenen voor deze leerlingen om te kiezen voor de vrijeschool Omdat deze school een goede sfeer heerst (50,6%). Omdat ik mij op deze school creatief kan ontplooien (46,0%). Omdat het een kleine school is (35,4%).

Imago van de vrijeschool De vrijeschool heeft een sterk imago bij ouders met een kind in de 6 e klas, met name op sfeer, sociale veiligheid en onderwijsinhoudelijke aspecten. De vrijeschool onderscheidt zich ten aanzien van andere scholen op de volgende aspecten. Aandacht voor kunstzinnig onderwijs door middel van euritmie, muziek en handvaardigheid. Toetsen staan minder centraal. Draagt bij aan de spirituele en geestelijke ontwikkeling van de leerlingen. Verantwoording Deze uitgave is een samenvatting van een onderzoek naar de motieven om wel of juist niet te kiezen voor de vrijeschool. Het onderzoek is uitgevoerd in opdracht van de Vereniging van vrijescholen door DUO Onderwijsonderzoek. Op de website www.vrijescholen.nl kunt u het hele rapport downloaden. De leerlingen in de 7 e klas van de vrijeschool hebben een positief beeld van de vrijeschool waarop zij zitten Sterke imagoaspecten zijn Een school met veel kunstzinnige vakken: muziek, bewegen, dansen, toneel, drama, tekenen, schilderen (98%). Een school waar het fijn is (96%.) Een school waar ik mij thuis voel (94%). Vormgeving: PlanB Design, Bert van Zutphen Vereniging van vrijescholen www.vrijescholen.nl Driebergen, 2015