completer is beter Meer weten? = leren + U heeft nu een beeld van onze school, en misschien wilt u daarom nog meer weten.

Transcriptie

1 Meer weten? completer is beter U heeft nu een beeld van onze school, en misschien wilt u daarom nog meer weten. Op onze website vindt u alle informatie. Daarnaast is het natuurlijk mogelijk om persoonlijk een afspraak te maken. Ga hiervoor naar contact@rscollege.nl. Bezoek op 25 januari de informatieavond voor ouders en de open dag op zaterdag 26 januari. Vrijdag 25 januari bent u als ouder van harte welkom op onze informatieavond. Deze vindt plaats van tot circa uur. Wilt u met uw kind de sfeer komen proeven, dan raden wij u aan om onze open dag te bezoeken. Die is dit jaar op zaterdag 26 januari van tot uur. U kunt dan op uw gemak onze school bezoeken, enkele lessen bijwonen, en leerlingen en leerkrachten spreken. Aanmelden is niet nodig, dus kom gerust langs. + Engelandlaan NA Haarlem (09:00-15:00 uur) contact@rscollege.nl = leren + = leren +

2 De ene middelbare school is de andere niet. Er zijn vaak grote verschillen in pedagogische benadering, omvang en sfeer. Het belangrijkste van alles is dat uw kind op een school terechtkomt waar hij of zij zich helemaal thuis voelt en zich onbelemmerd kan ontwikkelen. Met deze folder willen wij u een idee geven wat het Rudolf Steiner College inhoudt. Mocht u na het lezen nog meer willen weten, dan kunt u altijd contact met ons opnemen via contact@rscollege.nl. Om helemaal een goede indruk te krijgen raden wij u aan om de informatieavond voor ouders te bezoeken of onze open dag. De informatieavond vindt dit schooljaar plaats op vrijdag 25 januari van tot uur. De open dag voor kinderen en ouders is op zaterdag 26 januari van tot uur.

3 Rudolf Steiner College = leren+ Het Rudolf Steiner College is de Haarlemse vrijeschool voor vwo, havo en mavo. Met circa 550 leerlingen zijn we een relatief kleine school met veel individuele aandacht voor de leerling. Vwo Op het vwo bereiden wij de leerlingen voor op het universitair onderwijs. Van de totale zes jaar beslaat het examentraject van ons vwo-programma drie jaar en start het in het vierde leerjaar. Uiteraard verliezen we de creatieve en sociale ontwikkeling Behalve een volwaardig diploma geven we onze leerlingen graag meer mee. We willen ze persoonlijk inspireren om al het mogelijke uit zichzelf te halen. niet uit het oog. Dat doen we door veel tijd te besteden aan kunstzinnige en ambachtelijke vakken. Voor ons gaat het om intellectuele ontwikkeling én om de sociale en creatieve ontplooiing. Eenvoudigweg omdat het leven meer biedt dan alleen de verplichte lesstof. Zo besteden we ruime aandacht aan kunstzinnige en ambachtelijke vakken. Daarnaast maakt iedere leerling uitgebreid kennis met de natuur in onze tuin van Vrij Waterland. Havo Havo-leerlingen zitten in de eerste twee jaar in dakpanklassen en worden op grond van het basisschooladvies ingedeeld in een havo/mavo-klas of een vwo/ havo-klas. Op het Rudolf Steiner College gaan we uit van een zesjarige havo. Door de havo met een jaar te verlengen, krijgt de leerling de kans zich volledig Leren voor een mooi diploma Op het Rudolf Steiner College begin je op het niveau dat door je basisschool is geadviseerd. We kennen op onze school te ontplooien. De ervaring leert dat de overgang van scholier naar zelfstandig werkende hbo er daardoor aanzienlijk gemakkelijker verloopt. Een vijfjarige havo is bij ons wel mogelijk maar heeft niet onze voorkeur. drie opleidingen: het vwo, de havo en de mavo. Op een vrijeschool zoals het Rudolf Steiner College wordt net zo hard geleerd als op andere scholen. We stemmen onze lesstof op de leeftijd van de leerling af. Een werkwijze die al jaren prima resultaten oplevert. Mavo Onze mavo-leerlingen zitten in de eerste twee jaar in een gemengde klas met havo-leerlingen. Deze dakpanklassen zorgen er onder andere voor dat veel leerlingen die de school binnenkomen met een mavo-advies, opstromen

4

5 naar de havo. Daarnaast hebben we een aparte Spaarnestroom-klas. Deze klas is kleiner en speciaal bedoeld voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben (lwoo). We stimuleren alle leerlingen om het beste uit zichzelf te halen. De mavo duurt vier jaar en er is veel tijd ingeruimd voor de kunstzinnige vakken. tuinbouw en dans doen we meer dan alleen de creativiteit ontwikkelen. Onze leerlingen leren beter oordelen en worden er mentaal weerbaarder door. Een goede creatieve ontwikkeling draagt bij aan een brede en evenwichtige vorming van hun persoonlijkheid. Meer dan een volwaardig diploma Met slagingscijfers van rond de 90% (voor de mavo bijna 100%) doen onze leerlingen het uitstekend. Maar wat wij nóg mooier vinden, is dat we er elk jaar weer in slagen om de leerlingen meer mee te geven dan alleen een diploma. Op het Rudolf Steiner College vinden we de kunstzinnige, +Spreken in het openbaar Het gaat om wat je zegt, en hoe je het zegt. Presentatie is altijd belangrijk. Op onze school leren alle leerlingen zichzelf presenteren én hoe ze met hun verhaal kunnen boeien. Leren spreken in het openbaar zorgt ervoor dat je gehoord wordt. En het geeft in de praktijk meer zelfvertrouwen. sociale en ambachtelijke vorming minstens zo belangrijk. Een uitstekende basis waar je je hele leven plezier van hebt. Het werken aan zelfvertrouwen, zelfkennis en zelfontplooiing komen we op het Rudolf Steiner College in verschillende vakken tegen. Uiteraard bij toneel, Met de vakken schilderen, muziek, toneel, koor, drama, textiel, houtbewerking, smeden, beeldhouwen, maar ook bij geschiedenis en aardrijkskundespreekbeurten, boekbesprekingen tijdens Nederlands en bij de eindwerkstukken. Slagingspercentage examen Vwo 93% 95% 89% 73% Havo 89% 93% 89% 98% Mavo 98% 100% 99% 97% +Kunstzinnige vorming Op onze school gebruik je niet alleen je hoofd, maar ook je hart en je handen. We willen graag iedereen stimuleren om zijn of haar talenten te ontdekken. Of het nu handvaardige vakken betreft of juist de kunstzinnige.

6 Met de kunstzinnige vakken als drama, schilderen, dans en muziek wordt het abstractievermogen sterk verbeterd, en ook het analytisch denken. Er zijn zelfs onderzoeken die aantonen dat dit soort lessen leerlingen intelligenter en socialer maken. Dat is natuurlijk mooi meegenomen. En het is voor kunnen groeien. In het eerste leerjaar krijgen alle kinderen les in omgangskunde. Ook geeft iedereen bij binnenkomst in de klas de leraar een hand en kijkt hem aan. Dat klinkt ouderwets, maar voor onze school is het zo actueel als Nu.nl. We vinden het namelijk belangrijk dat je echt contact maakt en op een respectvolle wijze met elkaar omgaat. de leerlingen een groot plezier om te ontdekken wat ze allemaal in zich hebben, zodat ze kunnen worden wie ze zijn. +Gemotiveerder leren Het Rudolf Steiner College is een vrijeschool. In ons onderwijs is er een direct +Zelfvertrouwen Zelfvertrouwen is geen apart vak. In feite loopt het als een rode draad door de hele school. Je komt het namelijk overal tegen. Of het nu bij wiskunde is of bij houtbewerking. Als school vinden we het onze taak om iedereen persoonlijk te inspireren om er al het mogelijke uit te halen. Dat gebeurt voornamelijk door jezelf te ontdekken. Vandaar dat we vakken als metaalbewerking, beeldhouwen, textiel en dans ook belangrijk vinden. Hier ontdekken leerlingen pas verband tussen de leeftijd van een leerling en de lesstof. We werken met periodeonderwijs, wat betekent dat er drie weken lang elke ochtend aan een bepaald thema wordt gewerkt. Omdat het thema aansluit bij de ontwikkeling van de leerling, ontstaat vanzelf de interesse om hiermee aan de slag te gaan. Plezier in leren is niet alleen leuker, het geeft ook nog eens betere resultaten. We delen het rooster zo in, dat leervakken zoveel mogelijk worden afgewisseld met doevakken. echt wat hun beperkingen zijn en hoe ze met weerstand moeten omgaan. Dit soort ervaringen maakt ze sterker. +Sociale vaardigheden Op onze school hechten we veel belang aan sociale vaardigheden. Die maken leerlingen weerbaar en zelfverzekerd, waardoor ze als persoon nog verder