Oefentekst voor het Staatsexamen



Vergelijkbare documenten
Oefentekst voor het Staatsexamen

Oefentekst voor het Staatsexamen

Oefentekst voor het Staatsexamen

Oefentekst voor het Staatsexamen

Oefentekst voor het Staatsexamen

Oefentekst voor het Staatsexamen

Oefentekst voor het Staatsexamen

Oefentekst voor het Staatsexamen

Oefentekst voor het Staatsexamen

Sleutel bij hoofdstuk 1

Oefentekst voor het Staatsexamen

Handleiding Een Outlook.com-account aanmaken

Windows Live Mail downloaden en een adres instellen

Zwart op wit Praktische schrijfvaardigheid voor volwassenen. Extra les: Wonen. Dorothé Pietersma. u i t g e v e r ij coutinho.

Microsoft Security Essentials downloaden

Antwoorden op de meerkeuzevragen

Handleiding Windows Live Mail 2012 downloaden en installeren

Bijlagen bij het ecologisch krachtenveld

Profiel van de Nederlandse overheid

Extra les: Verzekeringen

Toetsvragen bij domein 6 Stellen

Handleiding Een adres van een provider toevoegen in de app

Handleiding Een Outlook.com-account aanmaken

Handleiding Windows Live Mail 2012 downloaden en installeren

Oefentekst voor het Staatsexamen

Projecthandleiding marketingcommunicatieplan

Antwoorden op de vragen

Toetsvragen bij domein 5 Begrijpend lezen

Woordenlijst Nederlands Engels

Woordenlijst Nederlands Engels Hoofdstuk 6 De school

Woordenlijst Nederlands Engels Hoofdstuk 4 Het werk

Thuis in Word Antwoorden op de vragen. Hannie van Osnabrugge Marian Ponsioen-van der Hulst

Antwoorden op de vragen

De essentie van administratieve organisatie. Stappenplan offerte. Wim Fennis Jan-Pieter Schilderinck. u i t g e v e r ij coutinho.

Oefeningen bij hoofdstuk 2

Toetsvragen bij domein 1 Mondelinge taalvaardigheid

Een onderzoekende houding

Woordenlijst Nederlands Engels

Antwoorden op de vragen

Les 7 Doen: Windows Live Mail

Antwoorden op de vragen

Toetsvragen bij domein 8 Taalbeschouwing

Webmail met Windows Live Hotmail

Toetsvragen bij domein 2 Woordenschat

Antwoorden op de vragen

De kunst van cultuurmarketing. Discussievragen en stellingen

Extra les: Internetbankieren

Antwoorden op de vragen

In de frontlinie tussen hulp en recht. Spel Wie heeft gelijk?

Recht lezen 2 Samenvatten. Weboefening 1. drs. Jacky van den Dikkenberg. u i t g e v e r ij c o u t i n h o. bussum 2015

Woordenlijst Nederlands Duits

Antwoorden op de vragen

Outreachend werken. Handboek voor werkers in de eerste lijn. Opdrachten bij methodiek. Lia van Doorn Yvonne van Etten Mirjam Gademan

Leerdoelen. Conferencemanagement. Congres- en vergaderorganisatie in theorie en praktijk. John E. Moreu. u i t g e v e r ij c o u t i n h o

Antwoorden op de vragen

Antwoorden op de vragen

Illustratieverantwoording bij. Van licht tot zicht. Een interdisciplinaire benadering. van visuele communicatie. Kees van Overveld

i n s t a p b o e k j e

Aanpassingen voor Picasa versie 3.9

Woordenlijst Nederlands Engels Hoofdstuk 5 De stad

Woordenlijst Nederlands Engels

Aanpassingen voor Picasa versie 3.9

Spelend leren en ontdekken

Woordenlijst Nederlands Duits

Wegwijs in de wereld van internet

Extra les Muis en toetsenbord

Belastingwetgeving 2015

Wegwijs in het Indonesische woordenboek

groep Computerprogramma woordenschat

Zelfstandig werken. Ajodakt. Dit antwoordenboekje hoort bij het gelijknamige werkboek van de serie

i n s t a p b o e k j e

Effectiviteit = Kwaliteit x Acceptatie Silvia Blankestijn

Woordenlijst Nederlands Spaans

Bijlagen bij deel III

Extra les Werken met Windows Live Mail 2012

Vragen en opdrachten

Onderzoek als project

Woordenlijst Nederlands Engels

Spelend leren, leren spelen

i n s t a p b o e k j e

Start.nl deel 1. Sleutel

Vervangende opdrachten

Informatieset. Opleidingen Interieuracademie

i n s t a p b o e k j e

Thuis in de Wereld van Word

t Wordt tijd dat ik de leiding neem

Geen fabriekswerk. Roeien met de wind mee en de stroom tegen. Jac Willekens

Training. Methodisch verzamelen van informatie

Helpen bij partnerrelatieproblemen

Woordenlijst Nederlands Engels

Werkwoordspelling 2 Toelichting en Antwoorden

Steden vroeger en nu Vragen bij het boek

Project. Ondernemerschap in welzijnswerk

Geen diskettestation?

algemene instaptoets a b c jaargroep 6 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs

Woordenlijst Nederlands Engels Hoofdstuk 2 De kleding

i n s t a p b o e k j e

Project. Interculturele communicatie

Transcriptie:

Oefentekst voor het Staatsexamen Staatsexamen NT2, programma I, onderdeel lezen bij Hoofdstuk 11 van Taaltalent NT2-leergang voor midden- en hoogopgeleide anderstaligen Katja Verbruggen Henny Taks Eefke Jacobs u i t g e v e r ij coutinho c bussum 2012

Deze oefentekst hoort bij hoofdstuk 11 van Taaltalent NT2-leergang voor midden- en hoogopgeleide anderstaligen van Katja Verbruggen, Henny Taks & Eefke Jacobs. 2012 Uitgeverij Coutinho bv Alle rechten voorbehouden. Behoudens de in of krachtens de Auteurswet van 1912 gestelde uitzonderingen mag niets uit deze uitgave worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen, of op enige andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. Voor zover het maken van reprografische verveelvoudigingen uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikel 16 h Auteurswet 1912 dient men de daarvoor wettelijk verschuldigde vergoedingen te voldoen aan Stichting Reprorecht (Postbus 3051, 2130 KB Hoofddorp, www.reprorecht.nl). Voor het overnemen van (een) gedeelte(n) uit deze uitgave in bloemlezingen, readers en andere compilatiewerken (artikel 16h Auteurswet 1912) kan men zich wenden tot Stichting PRO (Stichting Publicatie- en Reproductierechten Organisatie, Postbus 3060, 2130 KB Hoofddorp, www.stichtingpro.nl). Uitgeverij Coutinho Postbus 333 1400 AH Bussum info@coutinho.nl www.coutinho.nl Noot van de uitgever Wij hebben alle moeite gedaan om rechthebbenden van copyright te achterhalen. Personen of instanties die aanspraak maken op bepaalde rechten, wordt vriendelijk verzocht contact op te nemen met de uitgever. ISBN 978 90 469 0319 3 NUR 624 2 van 6

Oefentekst bij hoofdstuk 11 Mode en interieur Lees de tekst en beantwoord de vragen binnen twintig minuten. Je mag een woordenboek gebruiken. Vakopleiding interieurstyling 5 10 15 20 25 30 35 40 Een interieurstylist creëert en transformeert in een ruimte met zijn kennis en ervaring een passend interieur voor de bewoners of gebruikers. Hij gebruikt hiervoor zijn creativiteit en kijkt hiervoor naar de persoonlijkheid, de smaak en de stijl van de bewoners of gebruikers. Hieraan voorafgaand bepaalt de interieurstylist de passende en geschikte huisstijl. Binnen deze stijl worden alle andere keuzes voor de aankleding en inrichting van de ruimte op elkaar afgestemd en vertaald in een plan voor de uitvoering ervan. Hierdoor ontstaat er een verfrissend, origineel, harmonieus en persoonlijk interieur. De interieurstylist is een specialist op het gebied van de kleuren in het interieur en heeft een zeer goed inzicht in en gevoel voor esthetiek en sferen. Bij de (re)styling van ruimten houdt de interieurstylist ook rekening met een aantal andere belangrijke aspecten: de functie, de plaats, de vorm en de decoratieve, ruimtelijke en psychologische effecten in die speciale inrichtsituatie. Daarnaast wordt ook rekening gehouden met trends en andere invloeden. Voor wie? Creatieve mensen die professionele kennis van styling, kleur en vormgeving willen aanleren. Doel In de opleiding Interieurstyling leren de deelnemers op een praktische manier de vaardigheden die noodzakelijk zijn om zich zelfstandig te kunnen vestigen of professioneel full- of parttime in deze branche werkzaam te kunnen zijn. Het programma Onderwerpen die in de opleiding aan bod komen zijn onder andere: interieurvormgeving; hoofdinterieurstijlen; huidige interieurtypen; interieurtrends; ruimten en maatsystemen; het ontwerp en ontwerpsystemen; kleuren; basisinterieur- en meubelplanning; materialen en hun interieureffecten; kunst en verlichting in het interieur; presentatietechnieken. 3 van 6

45 50 55 60 65 70 Vooropleiding Voor deze opleiding wordt een mbo werk- en denkniveau gevraagd. Daarnaast dient de kandidaat te beschikken over de volgende talenten: ruimtelijk en creatief inzicht, technisch, artistiek, communicatief, goede sociale en (luister)vaardigheden. Deelnemers die voor een totaal interieuradvies willen leren, raden wij aan de beroepsopleiding Interieurdesigner te volgen. Deelnemers die een totaal lifestyleadvies willen geven, raden wij aan de beroepsopleiding Lifestyleadviseur te volgen. Afsluiting Aan het eind van het traject wordt het examen van EHCB (extern examenbureau) afgenomen in juni of in januari/februari. Het examen bestaat uit: theorie; praktijk; eindopdracht (tijdens de opleiding). Prijs Ineens 967,- exclusief lesmateriaal (circa 175,-) en examengeld (zie EHCB). U moet tevens rekening houden met kosten voor parkeren, koffie en thee, en dergelijke. In termijnen Twee termijnen à 531,- exclusief lesmateriaal (circa 175,-) en examengeld (zie EHCB). Lesmateriaal Bij de opleiding wordt gebruikgemaakt van verplichte literatuur; deze vindt u in de literatuurlijst. Overig materiaal schaft u aan in overleg met de docent en naar eigen inzicht. Zelfstudie Wij vragen minimaal zes tot acht uur zelfstudie per week. 75 80 85 Opleidingsduur De opleiding bestaat uit twintig lessen van twee uur. Na afloop van de opleiding kan de deelnemer: 1 een meubelplan voor een interieur ontwerpen; 2 een materialenplan voor een interieur ontwerpen; 3 een kleurenplan voor een interieur ontwerpen; 4 interieurs ontwerpen in verschillende stijlen, passend voor een opdrachtgever; 5 interieurelementen professioneel en smaakvol combineren; 6 kwalitatief verantwoorde keuzes maken voor interieurstoffen en materialen; 7 voor een volledig interieur op basis van een gegeven indeling een professioneel totaal inrichtingsvoorstel maken; 4 van 6

90 8 visueel aantrekkelijke en informatieve 2D-presentaties (handmatig) maken voor alle eigen inrichtingsvoorstellen; 9 binnen een vastgestelde tijd professioneel verantwoorde keuzes voor interieurelementen maken; 10 alle gemaakte keuzes effectief mondeling en schriftelijk toelichten en verantwoorden. Bron: www.interieuracademie.nl 1 Wat is het doel van de interieurstylist? a zorgen dat het interieur bij de woning past b zorgen dat het interieur bij de bewoners past c zorgen dat alle onderdelen van het interieur bij elkaar passen 2 Wat is niet waar? a De interieurstylist is goed met kleuren, esthetiek en sferen. b Als je interieurstylist wil worden, moet je creatief zijn. c Trends zijn onbelangrijk voor de interieurstylist. 3 De opleiding is bedoeld voor mensen die a een eigen bedrijf willen beginnen. b mensen die meubels willen maken. c mensen die hun eigen huis willen inrichten. 4 Wat vraagt de opleiding niet van een student? a De student moet middenhoog opgeleid zijn. b De student moet een totaal lifestyleadvies kunnen geven. c De student moet goed met mensen kunnen omgaan. 5 Wat is waar? a Je krijgt de boeken voor de opleiding van het opleidingsinstituut. b Het examengeld is bij de prijs van de opleiding inbegrepen. c Als je in termijnen betaalt, zijn de kosten van de opleiding hoger. 6 Wat is waar? a De opleiding duurt twintig weken. b Aan het eind van de opleiding kan de deelnemer meubels en materialen maken. c Aan het eind van de opleiding kan de deelnemer een interieurontwerp maken. 5 van 6

Sleutel bij de oefentekst 1 b 2 c 3 a 4 b 5 c 6 c 6 van 6