Studiewijzer 2012-2015 Informatie voor studenten van de opleiding Verzorgende-IG Crebonummer(s): 22190, 95530 MBO College Hilversum Locatie: Hilversum - 1 -
- 2 -
Inhoudsopgave 1. WELKOM... 5 2. JOUW SCHOOL: HET ROC VAN AMSTERDAM... 6 2.1 Wat vinden wij belangrijk?...6 2.2 Wat zijn jouw rechten en plichten?... 6 3. HET ONDERWIJSPROGRAMMA... 8 3.1 De opleiding... 8 3.2 Inhoud kwalificatiedossier...8 3.3 Certificeerbare eenheden... 9 3.4 Kerntaken en werkprocessen... 9 3.5 Algemeen deel opleiding... 10 3.6 Verder studeren na je opleiding... 11 3.7 De eerste leerperiode...11 3.8 Projecten en integrale opdrachten... 11 HZV2A PERIODE 3 EN 4... 14 3.10 Studievoortgang & Studieadvies... 15 3.11 Leren op school... 15 3.12 Leren in de praktijk... 16 3.13 Leren en je ontwikkeling... 16 3.14 Leren en beoordelen... 17 4. HET EXAMENPROGRAMMA... 18 4.1 De beroepsgerichte examinering... 18 4.2 Nederlands... 19 4.4 Loopbaan en burgerschap in het mbo... 20 4.3 Diplomering... 20 4.4 Vrijstellingen voor Nederlands en rekenen... 20 4.5 Herkansingen... 21 5. BEGELEIDING, ZORG & EXTRA FACILITEITEN... 22 5.1 Welke begeleiding en zorg kan ik krijgen?... 22 5.2 Ben je op 1 augustus 18 jaar of ouder?... 23 5.3 Ben je op 1 augustus jonger dan 18 jaar?... 23 6. AANWEZIGHEID... 24 6.1 Wanneer moet ik op school aanwezig zijn?... 24 6.2 Wat moet ik doen als ik niet kan komen?... 24 6.3 Wat gebeurt er als ik zonder reden afwezig ben?... 24 7. STUDIEKOSTEN... 25 7.1 Wettelijke kosten... 25 7.2 Overige kosten... 25 7.3 Specificatie opleidingskosten... 26 8. VERZEKERINGEN... 27 8.1 Ongevallenverzekering... 27 8.2 Aansprakelijkheidsverzekering... 27 8.3 Verzekering bij BPV in het buitenland... 27-3 -
9. INSPRAAK... 28 9.1 Inspraak via het ROC van Amsterdam... 28 9.2 Inspraak van studenten... 28 10. VAKANTIEROOSTER 2012-2013... 29 11. PROBLEMEN OF KLACHTEN... 30 11.1 Wat moet ik doen als ik een probleem heb?... 30 11.2 Wat moet ik doen als mijn eigen opleiding het probleem niet kan oplossen?... 30 11.3 Waar kan ik terecht?...30 12. HET EXAMENREGLEMENT... 31 Titel 1: De regeling van de examens... 31 Titel 2: De organisatie van de examens...33 Titel 3: Bezwaar en beroep... 35 Titel 4: Slotbepalingen... 35 Examencommissie Gezondheidszorg... 36-4 -
1. Welkom Welkom bij het ROC van Amsterdam. Als je een opleiding gaat doen, heb je informatie nodig: Wat moet ik doen als ik ziek ben? Wanneer heb ik vakantie? Hoe ziet mijn studie eruit? Wie begeleidt mij tijdens mijn opleiding? Welke boeken heb ik nodig? In deze Studiewijzer vind je informatie die je nodig hebt voor je studie. Hierin vind je bijvoorbeeld: wat wij belangrijk vinden aan onderwijs hoe je als student kunt meepraten over het ROC wat je moet doen als je een klacht hebt wanneer je vakantie hebt Daarnaast vind je in deze Studiewijzer informatie over de opleiding die je bij ons gaat volgen. Hierin vind je bijvoorbeeld: hoe je opleiding is opgebouwd wanneer je stage loopt welke examens je moet doen en wanneer wat je moet kunnen aan het eind van je opleiding hoeveel geld je opleiding kost welke regels gelden Daarnaast vind je op intranet www.zorgcollege.net over actuele zaken, zoals je rooster, informatie over de lokalen en nieuws. Op intranet staan handige formulieren en informatie waaronder het studentenstatuut, het examenreglement e.d. En deze studiewijzer kun je er ook downloaden. Het kan gebeuren dat gaandeweg het jaar er zaken moeten worden aangepast. Dit wordt dan via bovenstaande site bekend gemaakt. Natuurlijk krijg je aan het begin van je opleiding nog te horen waar je alle informatie die je nodig hebt kunt vinden. Ook kun je altijd met je vragen terecht bij je docenten en begeleiders. Veel succes met je opleiding! Mevr. M.V.Gigengack Afdeling Gezondheidszorg MBO College Hilversum - 5 -
2. Jouw school: het ROC van Amsterdam We hechten er waarde aan om te vertellen wat wij als ROC belangrijk vinden. We doen je zelfs een paar beloftes waar je ons op mag aanspreken. We spreken uit wat we van jou verwachten en waar je informatie over je rechten en plichten vindt. 2.1 Wat vinden wij belangrijk? Wij vinden het belangrijk dat je goed onderwijs krijgt en dat je een waardevol diploma krijgt. Daarom hebben we vijf belangrijke uitgangspunten voor ons onderwijs opgesteld. Deze uitgangspunten zijn: 1. Je volgt onderwijs dat gericht is op de beroepspraktijk. We leiden je op voor een beroep. Dat is de reden dat we vinden dat het onderwijs daarop afgestemd moet zijn. Daarom ga je bijvoorbeeld tijdens je opleiding meerdere keren op stage of is je werk en zijn de lessen op school gericht op de beroepspraktijk. Je krijgt les van goede, enthousiaste en vakbekwame docenten 2. Het onderwijs sluit aan bij wat jij nodig hebt. In de eerste weken van je opleiding doen we een aantal testen. Aan de hand van deze testen kijken we waarbij we je kunnen helpen (bijvoorbeeld bij Nederlands en rekenen). Tijdens de opleiding bespreek je met je loopbaanbegeleider hoe het met jou en je opleiding gaat. We nemen je serieus en luisteren naar je. Als er knelpunten zijn, dan lossen we die samen op. 3. Jouw school is jouw plek. Je volgt een opleiding op je eigen school. Je voelt je thuis en je kent je docenten en medestudenten. Er is een goede sfeer. Jouw school is een leuke plek om elkaar te ontmoeten! 4. Jouw school is goed georganiseerd. We geven je structuur en houvast. Op het ROC werken we met een rooster. Zo weet je precies welke lesonderdelen je wanneer en waar moet volgen. Dat geeft je structuur en houvast. Bovendien krijg je bij ons een vaste loopbaanbegeleider die jou kan helpen als je problemen hebt. 5. Als je dat wilt en kunt, ga je na de opleiding naar een hoger mbo niveau of naar het hbo. Wanneer je niveau 1 of 2 of 3 volgt kijken we samen met jou, of je na het behalen van je diploma kan doorstromen naar een hoger mbo niveau. Daarbij zorgen wij ervoor dat het hoger mbo niveau goed aansluit. Als je een niveau 4 opleiding volgt, kijken we samen met jou of je door kunt stromen naar het hoger beroepsonderwijs (hbo). Daarom stimuleren we je om goed te kijken welke vervolgopleiding je in het hbo zou kunnen gaan doen. Natuurlijk begeleiden we je in het maken van een goede keuze. 2.2 Wat zijn jouw rechten en plichten? Je rechten en plichten komen in meerdere documenten terug, zoals: Het Studentenstatuut de OOK (onderwijsovereenkomst) en/of de examenovereenkomst de BPV (of stage)-overeenkomst deze Studiewijzer met de onderwijs- en examenregeling de Studiehandleidingen en de BPV-handboeken de algemene omgangsregels en eventuele specifieke schoolregels per opleiding, werkmaatschappij of locatie. Ze zorgen ervoor dat jij weet waar je recht op hebt en wat je plichten zijn, zodat we goede afspraken met elkaar kunnen maken. - 6 -
We verwachten natuurlijk van je dat je bijdraagt aan een goede sfeer op school. Je neemt met een positieve instelling deel aan je opleiding, je bent op tijd aanwezig in de lessen en je volgt ze allemaal. We verwachten van je dat je op een positieve manier met de docent en je loopbaanbegeleider in gesprek gaat over je opleiding. Het Studentenstatuut In het Studentenstatuut staan de rechten en de plichten van elke mbo-student vastgelegd. Er staat in uitgelegd hoe die rechten en plichten vorm krijgen in de school. Voorbeelden daarbij zijn het recht op gelijke behandeling, de bescherming van je privacy en een veilige school.. Je vindt het Studentenstatuut op de site van het ROC van Amsterdam (www.rocva.nl), onder: Info voor studenten. De onderwijsovereenkomst (OOK) Voordat je begint met je opleiding vragen wij jou met ons een OnderwijsOvereenKomst aan te gaan, een OOK dus. Daarin leggen wij onze afspraken schriftelijk vast. We spreken af wat jouw rechten zijn en wat de rechten van het ROC zijn. Ook spreken we af aan welke plichten jij en het ROC zich moeten houden. Als je nog geen 18 jaar bent, moet jouw ouder of verzorger de overeenkomst ondertekenen. Als alle partijen (jij, eventueel je ouder/verzorger en de school) handtekeningen hebben gezet onder de OOK, kun je op onze school de lessen gaan volgen. - 7 -
3. Het onderwijsprogramma 3.1 De opleiding De opleiding Verzorgende-IG is een beroepsopleiding. Aan het einde van je opleiding moet je het beroep waar je voor opgeleid wordt kunnen uitoefenen en als goede burger kunnen functioneren in de Nederlandse samenleving. De onderwijsonderdelen die je in je opleiding krijgt zijn hierop gericht. Wat je precies moet kunnen binnen je beroep, is vastgelegd in een kwalificatiedossier. Daarin staan de werksituaties en taken van jouw beroep. Alle scholen in Nederland die deze opleiding aanbieden, moeten zich houden aan de eisen in het kwalificatiedossier. Het onderwijsprogramma wordt dus niet zomaar samengesteld. Het onderwijs moet ervoor zorgen dat je straks voldoet aan alle eisen die aan jou als beginnend beroepsbeoefenaar gesteld worden. Elk beroep heeft zijn eigen kwalificatiedossier en heeft dus zijn eigen eisen. Je kunt het kwalificatiedossier van jouw opleiding vinden op www.kwalificatiesmbo.nl (onderdeel Kwalificatiedossiers). 3.2 Inhoud kwalificatiedossier Verzorgende-IG in het kort Als verzorgende-ig (Individuele Gezondheidszorg) ben je actief op het gebied van zorg, wonen, huishouden en welzijn. Je kunt aan de slag in allerlei beroepspraktijken en zorgsituaties: een verzorgingshuis, een instelling voor psychiatrie of verslavingszorg, woonvormen voor gehandicapten of bij de zorgvrager(s) thuis. Je werkt voor mensen met verschillende achtergronden, zoals: oudere zorgvragers, chronisch zieken, revaliderende zorgvragers, zorgvragers met een handicap, zorgvragers met psychiatrische problemen, vrouwen die op het punt staan te bevallen, kraamvrouwen en pasgeborenen. Ook werk je vaak samen met de mantelzorgers. Dat zijn de naasten van de zorgvrager, zoals een ouder, partner, kind of vriend. Je werkt vooral met individuele zorgvragers in hun directe omgeving. Daarnaast richt jij je op groepen, bijvoorbeeld in een kleinschalige woonomgeving. Jouw werk Je inventariseert de behoeften, wensen en mogelijkheden van een zorgvrager, waarna je een zorgplan opstelt. Dit kom je ook wel tegen als begeleidingsplan, zorgleefplan of ondersteuningsplan. Je ondersteunt iemand bij persoonlijke verzorging, zoals het wassen en binnenkrijgen van voldoende vocht en eten. Ook ondersteun je bij het huishouden en zorg je voor een fijne woon- of leefomgeving. Je stimuleert een zorgvrager zo zelfredzaam mogelijk te zijn. Als het nodig is, neem je werkzaamheden over. Je geeft voorlichting en advies over bijvoorbeeld een gezonde leefstijl, veiligheid in huis en hoe je hulpmiddelen kan gebruiken. Ook geef je een zorgvrager informatie over een ziekte of handicap en de gevolgen hiervan voor de persoonlijke verzorging en de huishoudelijke zorg. Je begeleidt een zorgvrager bij emotionele en gedragsproblemen. Daarnaast begeleid je een zorgvrager op sociaal en maatschappelijk gebied. Zo begeleid je een zorgvrager bijvoorbeeld bij het omgaan met anderen en bij het vinden en gebruik maken van een dagbesteding. Je voert verpleegtechnische handelingen uit, zoals het verzorgen van een katheter of het geven van een injectie. De zorg die je verleent kan per zorgvrager en per dag verschillen. Je werkt zelfstandig, maar stemt de zorg regelmatig af met collega s en andere disciplines, zoals helpenden zorg & welzijn, verpleegkundigen, fysiotherapeuten of sociaal agogisch werkers. Je voert je activiteiten uit volgens de visie en de richtlijnen van jouw zorginstelling. Je draagt bij aan het verbeteren van de kwaliteit van de zorgverlening. Door bijvoorbeeld vakliteratuur te lezen en bijscholingen te volgen ontwikkel je je deskundigheid. Ook werk je nieuwe collega s in en begeleid je studenten. - 8 -
Jouw sector Je wordt opgeleid om als verzorgende-ig in alle werkvelden van de verpleging en verzorging te kunnen werken. Daarnaast is in de opleiding aandacht besteed aan verdieping in één van de volgende werkvelden: verpleeg- en verzorgingshuizen en thuiszorg, gehandicaptenzorg, geestelijke gezondheidszorg of kraamzorg. Jouw kwaliteiten - Je kunt je in zorgvragers inleven en behandelt iedereen met respect. - Je kunt goed met mensen omgaan en je communiceert duidelijk en helder. - Je weet hoe je jouw kennis en vaardigheden in de praktijk moet toepassen. - Je werkt systematisch en resultaatgericht. - Je kunt goed samenwerken met je collega s en de naasten van de zorgvrager. - Je kunt je eigen grenzen en die van anderen prima bewaken. - Je hebt interesse in mensen met gezondheids- en gedragsproblemen en in medische problemen - Je vindt het leuk om mensen te verzorgen en ze te ondersteunen bij het wonen en huishouden - Je bent een verantwoordelijk persoon en kunt goed werken onder tijdsdruk. - Je houdt je aan de beroepscode, de normen en waarden, de visie en de richtlijnen van de instelling waar je werkt. 3.3 Certificeerbare eenheden De opleiding kent een aantal certificeerbare eenheden (CE s). CE s zijn zelfstandige onderdelen van je beroepsopleiding. Als je niet je hele opleiding afmaakt, maar wel een CE, kun je toch (een deel van) het beroep uitoefenen dat bij die CE hoort. Jouw opleiding heeft de volgende certificeerbare eenheden: Certificeerbare eenheid 1 Ondersteunen bij huishouden en wonen Certificeerbare eenheid 2 Ondersteunen bij persoonlijke verzorging Certificeerbare eenheid 3 Ondersteunen bij verpleegtechnische handelingen 2 Etc. 3.4 Kerntaken en werkprocessen In het kwalificatiedossier staan voor elk beroep verschillende kerntaken: belangrijke werkzaamheden die centraal staan in dat beroep. Elke kerntaak bestaat uit verschillende onderdelen. Deze onderdelen heten werkprocessen. Om een werkproces en dus een kerntaak uit te voeren heb je kennis, vaardigheden en de juiste houding nodig. In onderstaande tabel staan de kerntaken en werkprocessen van je opleiding. In de laatste kolom van de tabel zie je bij welke uitstroomrichtingen de kerntaken en werkprocessen horen. - 9 -
Legenda: B1: Verpleeg- en Verzorgingshuizen en Thuiszorg (VVT) B2: Gehandicaptenzorg (GHZ) B3: Geestelijke Gezondheidszorg (GGZ) B4: Kraamzorg (KZ) Kwalificatie Kerntaak Werkproces B1 B2 B3 B4 Kerntaak 1: Bieden van zorg en ondersteuning op basis van het zorgdossier 1.1 Stelt (mede) het zorgplan op x x x x 1.2 Biedt persoonlijke verzorging en observeert gezondheid en welbevinden x x x x 1.3 Voert verpleegtechnische handelingen uit x x x x 1.4 Voert partusassistentie uit x 1.5 Begeleidt een zorgvrager x x x x 1.6 Begeleidt een groep zorgvragers x x x 1.7 Ondersteunt bij wonen en huishouden x x x x 1.8 Geeft voorlichting, advies en instructie x x x x 1.9 Hanteert crisissituaties en onvoorziene situaties x x x x 1.10 Stemt de zorgverlening af x x x x 1.11 Evalueert de zorgverlening x x x x Kerntaak 2: Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken 2.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering en x x x x professionalisering van het beroep 2.2 Werkt aan het bevorderen en bewaken van x x x x kwaliteitszorg 2.3 Geeft werkbegeleiding x x x x 3.5 Algemeen deel opleiding Naast het beroepsgerichte deel van je opleiding, is er een meer algemeen deel van je opleiding. Dit algemene deel moet ervoor zorgen dat je als burger in de Nederlandse samenleving kunt leven. Dit deel heeft de overheid verplicht gesteld voor alle mbo-opleidingen. Loopbaan en burgerschap Bij loopbaanoriëntatie wordt aandacht besteed aan je capaciteiten en motivatie, aan het plannen van je loopbaan, het zoeken van een baan en aan netwerken. Tijdens de opleiding leer je hoe je je op een andere manier kunt ontwikkelen. Je leert bijvoorbeeld om na te denken over wat je wilt bereiken in je opleiding of je beroep en hoe je dit kunt bereiken. - 10 -
Daarnaast is het belangrijk dat je leert hoe je actief deel uit kunt maken van de Nederlandse samenleving. Daarbij kun je onder andere denken aan het maken van politieke keuzes, op tijd op je werk komen en als kritische consument kunnen functioneren. Dat alles leer je bij het onderdeel "Loopbaan en Burgerschap" (L&B). Om je diploma te kunnen behalen, moet je niet alleen voldoen aan de eisen uit het kwalificatiedossier. Je moet ook voldoen aan de eisen voor L&B. Sport en beweging Wij vinden het belangrijk dat je leert hoe je gezond kunt leven. Bewegen maakt daar een belangrijk onderdeel van uit. Bij het ROC streven we ernaar om bewegingsonderwijs op te nemen in de eerste anderhalf jaar van alle BOL-opleidingen Nederlands en rekenen Nederlands en rekenen zijn belangrijke vakken. Wanneer je de Nederlandse taal beheerst en kunt rekenen helpt je dat om de opleiding goed te volgen. Je moet in je opleiding namelijk vaak veel lezen, luisteren, presentaties geven, werkstukken schrijven en overleggen. Ook moet je tijdens je opleiding vaak rekenen. Later in je beroep heb je Nederlands en rekenvaardigheid nodig om goed te kunnen functioneren. En ten slotte: als burger in de Nederlandse samenleving moet je Nederlands goed genoeg zijn om bijvoorbeeld te kunnen communiceren met de gemeente of het ziekenhuis. Dat geldt natuurlijk ook voor rekenen. In ons onderwijs werken we er aan dat je aan het eind van de opleiding het vereiste niveau van taal en rekenen haalt. En als je niet zo goed bent in taal en rekenen, geven wij je extra ondersteuning. 3.6 Verder studeren na je opleiding Na afronding van de opleiding Verzorgende-IG is er de mogelijkheid door te stromen naar een vervolgopleiding op niveau 4, mbo-verpleegkundige. De verzorgende-ig kan ook doorstromen naar andere richtingen, zoals sociaal agogisch werk. Na enige (jaren) werkervaring kan de verzorgende-ig zich specialiseren voor de functie van eerst verantwoordelijk verzorgende 3.7 De eerste leerperiode Je loopbaanbegeleider is belangrijk in het eerste deel van de opleiding. Met hem of haar bespreek je je eerste ervaringen. Samen met je begeleider maak je een Persoonlijk Ontwikkel Plan (POP). Meer informatie hierover vind je in 3.13 van de Studiewijzer. Daarin komen de volgende onderdelen aan bod: Wie ben ik? je persoonlijke kwaliteiten Wat wil ik? je loopbaanwensen en ambities Wat kan ik? de competenties die je al hebt Nulmetingen Als je start met je opleiding, moet jouw beginniveau van Nederlands en rekenen gelijk zijn aan het vereiste eindniveau van het vmbo. Je krijgt een test voor Nederlands en rekenen om te bepalen of je op het juiste niveau zit. Op basis van de resultaten proberen we jou een passend programma aan te bieden. 3.8 Projecten en integrale opdrachten De gehele opleiding bestaat uit een aantal projecten en integrale opdrachten. Binnen deze projecten en opdrachten werk je aan het opdoen van kennis en het ontwikkelen van vaardigheden en houding. Aan deze opdrachten werk je zowel op school als binnen de stage die in het mbo beroepspraktijkvorming (BPV) heet. Taal, rekenen en burgerschap zijn ook onderdelen van je opleiding. In de onderstaande tabellen zie je uit welke leereenheden en BPV-periodes de opleiding globaal bestaat. Deze lessentabel voor de gehele studieduur wordt aan het begin van ieder leerjaar bijgesteld. - 11 -
De totale opleiding heeft de volgende indeling: 1 e jaar Semester 1 september-januari Wonen en huishouden 1 Basiszorg 1 BOL 7 weken stage 4d/wk BBL 1 lesdag per week Semester 2 februari-juli Wonen en huishouden 2 Basiszorg 2 BOL 7 weken stage 4d/wk BBL 1 lesdag per week Examinering 2 e jaar Somatiek (kraam / thuiszorg / lich.gehand) Verpleegtechnische handelingen 1 Begeleiding 1 Laag complexe zorg BOL 20 weken stage 3d/wk BBL 1 lesdag per week externe stage 5 wk (keuze) Geestelijk (PG / GGZ / VZ) Verpleegtechnische handelingen 2 Begeleiding 2 Laag complexe zorg BOL 20 weken stage 3d/wk BBL 1 lesdag per week externe stage 5 wk (keuze) Deelproeve CE1 Huishouden en wonen Deelproeve CE2 Basiszorg 3 e jaar* Uitstroom Organisatie en professiegebonden taken 1 Verdieping in 1 branche Stage naar keuze Midden complexe zorg Uitstroom Organisatie en professiegebonden taken 2 Verdieping in 1 branche Vervolg keuzestage Midden complexe zorg Deelproeve CE3 verpleegtechnische handelingen BOL 20 weken stage 4d/wk BBL 1 lesdag per week BOL 20 weken stage 4d/wk BBL 1 lesdag per week Proeve van bekwaamheid * In het 3 e leerjaar (2014-2015) is er de mogelijkheid om af te studeren in een speciale kraamklas, georganiseerd door een aantal ROC s samen. Het eerste leerjaar is als volgt onder verdeeld: HZV2P periode 1 en 2 Semester 1. Verzorgende IG niveau 3 BOL Per. 1 1 e jaar periode 1 [5 lesdagen 24 lesuren + 1 uur zelfstandig] Vak / onderwerp code uren docent opmerking Loopbaan begeleiding LBB 3 KT 1 en 2 / groepsbegeleiding individuele begeleiding Projectbegeleiding PRO 3 computer lokaal Huishoudkunde HHK 4 Aaneengesloten in praktijklokaal Basiszorg BAZ 3 Theorie en praktijk Interactie in beroepssituaties IBS 3 Plannen van zorg PVZ 1 Begeleid zelfstandig werken OLZO 2 Anatomie / Fysiologie ANT 2 Nederlands NED 1 Nederlands Muiswerk MUIS 1 Engels ENG 1 Rekenen REK 2 niet aanéén Sport SPO 2 KT 7 28-12 -
Semester 1. Per. 2 Verzorgende IG niveau 3 BOL 1 e jaar periode 2 [ 1 lesdag 8 lesuren tijdens 7 weken stage] Vak / onderwerp code uren docent opmerking Loopbaan begeleiding LBB 2 KT 1 en 2 / groepsbegeleiding Stage ervaringen uitwisselen Projectbegeleiding PRO 1 Huishoudkunde HHK 1 in praktijklokaal Basiszorg BAZ 2 Theorie en praktijk 6 HZV2P periode 3 en 4 Semester 2 Verzorgende IG niveau 3 BOL Per. 3 1 e jaar periode 3 [5 lesdagen 27 lesuren+1 uur zelfstandig] Vak / onderwerp code docent opmerking Loopbaan begeleiding LBB 2 groepsbegeleiding en individuele begeleiding Burgerschap BUR 1 KT 3; computer lokaal Projectbegeleiding PRO 2 computer lokaal Basiszorg / Verpleegkunde BAZ 4 Theorie en praktijk Interactie in beroepssituaties IBS 3 Plannen van zorg PVZ 3 Begeleid zelfstandig werken OLZO 2 Anatomie / Fysiologie ANT 3 niet aanéén; beamerlokaal Nederlands NED 1 Nederlands Muiswerk MUIS 1 Rekenen REK 2 niet aanéén; 1 uur computer lokaal Sport SPO 2 KT 7 Mediation MED 2 28 Semester 2 Per. 4 Verzorgende IG niveau 3 BOL 1 e jaar periode 4 [ 1 lesdag 8 lesuren tijdens 7 weken stage] Vak / onderwerp code uren docent opmerking Loopbaan begeleiding LBB 2 groepsbegeleiding Stage ervaringen uitwisselen Projectbegeleiding PRO 1 computer lokaal Plannen van zorg PVZ 1 Basiszorg BAZ 2 Theorie en praktijk 6-13 -
HZV2A periode 1 en 2 HZV2F periode 3 en 4 Semester 1 Verzorgende IG niveau 3 BBL Per. 1-2 1 e jaar periode 1-2 [1 lesdag 8 lesuren] Met opmaak: Tekstkleur: Zwart Vak / onderwerp code 1 2 docent opmerking Loopbaan begeleiding LBB 1 1 KT 1 en 2 / groepsbegeleiding En individuele begeleiding Projectbegeleiding PRO 1 1 Huishoudkunde HHK - 2 in praktijklokaal Basiszorg [ADL] BAZ 2 2 Theorie en praktijk Interactie in beroepssituaties IBS 2 - Anatomie / Fysiologie ANT 1 1 Nederlands NED 1 1 brondocument 8 8 HZV2A periode 3 en 4 HZV1F periode 1 en 2 Semester 2 Verzorgende IG niveau 3 BBL Per 3-4 1 e jaar periode 3-4 [1 lesdag 8 lesuren] Vak / onderwerp code 3 4 docent opmerking Loopbaan begeleiding LBB 1 1 KT 1 en 2 / groepsbegeleiding En individuele begeleiding Projectbegeleiding PRO 1 1 Plannen van zorg PVZ 2 - Basiszorg [ADL] BAZ 2 2 Theorie en praktijk Interactie in beroepssituaties IBS - 2 Anatomie / Fysiologie ANT 1 1 Nederlands NED 1 - periode 3 Brondocument Burgerschapskunde BUR - 1 Periode 4 KT 3 Sport SPO - - KT 7 [ 1 lesdag in toets week] 8 8-14 -
3.9 Aanvullende eisen De wet stelt eisen aan de uitoefening van je beroep. Als dat voor jouw beroep geldt, dan worden ze hier genoemd: Hepatitis B-beleid Er is een inentingsplicht om het risico van besmetting met hepatitis B te verminderen. Aan het begin van de opleiding krijg je hierover schriftelijke informatie. Verklaring Omtrent het Gedrag De meeste instellingen vragen bij indiensttreding om een Verklaring Omtrent het Gedrag (VOG). Dit doen zij als je werkt met vertrouwelijke gegevens of kwetsbare personen. Studenten die stage lopen bij zo n instelling moeten een VOG hebben. Voor 1 oktober 2012 moet de student deze verklaring hebben. 3.10 Studievoortgang & Studieadvies Je ontvangt minimaal tweemaal per jaar een overzicht van de voortgang van je studie. Deze bespreek je met je loopbaanbegeleider. In het leerlingvolgsysteem Trajectplanner kan de student zelf zijn voortgang volgen. 3.11 Leren op school Aantal uren Het aantal uren onderwijs dat je per studiejaar krijgt, is afhankelijk van de leerweg die je volgt. Het middelbaar onderwijs beroepsonderwijs kent drie leerwegen: Beroepsopleidende leerweg (BOL) Beroepsbegeleidende leerweg (BBL) Per leerweg zijn er wettelijke eisen, die staan in het schema hieronder Met studiebelastingsuren bedoelen we het totaal aantal uren dat je bezig bent met je opleiding (op school, in de praktijk, thuis). BPV uren zijn de uren waarbij je stage loopt. Onder begeleide onderwijsactiviteiten vallen bijvoorbeeld ingeroosterde lessen, toetsuren en de beroepspraktijkvorming. Dit zijn de uren die je onder begeleiding van een docent, instructeur of praktijkopleider doorbrengt. BOL BBL Studiebelastingsuren (= totaal 1600 uren 1600 uren aantal uren) per jaar BPV-uren over de opleidingsduur 20-60% 60% of meer Begeleide uren per jaar Minimaal 850 uren Minimaal 300 uren Verdeling van de uren over het studiejaar Ieder studiejaar is verdeeld in vier periodes van ongeveer tien weken. In een leerperiode heb je minimaal 220 contacturen. Dat zijn uren die je onder begeleiding doorbrengt op school en/of in de bpv. Er zijn in elk geval twee momenten per studiejaar (namelijk augustus en februari) waarop je met een opleiding kunt beginnen. Op die momenten kun je overstappen naar een andere opleiding. Door die twee momenten per jaar hoef je niet een heel jaar te wachten als je van opleiding wilt wisselen. Dit geldt niet voor alle opleidingen. Info bij je loopbaanbegeleider. - 15 -
3.12 Leren in de praktijk Om een beroep goed te leren moet je natuurlijk in de praktijk aan de slag. Een belangrijk deel van je opleiding breng je door bij een bedrijf of instelling. Het bedrijf of de instelling maakt met de school afspraken over wat jij in de praktijk gaat leren en hoe jij daarbij wordt begeleid. De school en het bedrijf of de instelling zorgen er samen voor dat wat je op school en in de praktijk leert op elkaar is afgestemd. Het kan zijn dat jij in het eerste leerjaar alleen een korte stage hebt die meer als kennismaking met het beroep bedoeld is. Beroepspraktijkvorming (BPV) Tijdens je opleiding ga je op allerlei manieren in de praktijk leren. Tijdens de BPV (of stage) word je volledig in het bedrijf of de instelling ingewerkt. Hier doe je praktische ervaring op. Het ROC begeleidt ook tijdens de BPV. Bij de meeste opleidingen gebruik je tijdens de BPV een BPV-boek waarin opdrachten staan die je op je BPV-plek uit moet voeren. De beroepspraktijk is niet alleen een heel goede plaats om te leren, maar is een heel geschikte plaats om je prestaties te beoordelen. Daarom bespreken we regelmatig jouw ervaringen en voortgang. BPV-overeenkomst (stage-overeenkomst) Wij vinden het belangrijk dat we, voordat je begint met je BPV, goede afspraken maken. Die afspraken gaan ten eerste over wat je gaat leren in de praktijk. Ten tweede maken we afspraken over hoe je begeleid en beoordeeld wordt, en door wie. Voor elke nieuwe BPV-periode leggen we, zoals de wet voorschrijft, een aantal officiële afspraken vast in een BPV-overeenkomst. Als je hem hebt gelezen en als je het eens bent met de inhoud, dan onderteken je de overeenkomst. De instelling waar je de BPV doet en de school ondertekenen deze overeenkomst. Pas als je overeenkomst goed is ingevuld en ondertekend is, is de BPV geldig en kun je aan je BPV beginnen. 3.13 Leren en je ontwikkeling Beroepen veranderen, nieuwe beroepen ontstaan en andere verdwijnen. De arbeidsmarkt vraagt dus steeds andere vaardigheden van beroepsbeoefenaars. Wij passen ons onderwijs daar op aan. Maar wij kijken naar wat onze studenten kunnen en willen. Het beroep is dus altijd in ontwikkeling en jij ook. In ons onderwijs ondersteunen we daarom jouw ontwikkeling. Je loopbaanbegeleider heeft hierin een belangrijke rol. Loopbaanbegeleiding Jouw loopbaan is het uitgangspunt bij het onderwijs. Jij hebt als student een eigen verantwoordelijkheid voor jouw leertraject. Om je daarbij te helpen heb je een loopbaanbegeleider met wie je een aantal keer per studiejaar een gesprek hebt. De loopbaanbegeleider volgt je van het begin tot einde van je opleiding. De begeleider gaat met je na met welke achtergrond je je opleiding start. Hij/zij maakt samen met jou een Persoonlijk OntwikkelPlan en een Persoonlijk ActiviteitenPlan. Hierin staat bijvoorbeeld aan welke competenties je wilt werken en wat voor leeronderdelen je daarvoor gaat doen. Jouw loopbaanbegeleider volgt jouw resultaten in een leerlingvolgsysteem en met behulp van je portfolio. Op al deze manieren houdt de loopbaanbegeleider zicht op hoe jij ervoor staat. Over het Persoonlijk ontwikkelplan kun je hieronder meer lezen. Persoonlijk OntwikkelPlan (POP) Samen met je loopbaanbegeleider maak je aan het begin van je opleiding een Persoonlijk OntwikkelPlan (POP). In je Persoonlijk OntwikkelPlan komen de volgende onderwerpen te staan: wat je leerdoelen zijn voor de beroepsvaardigheden wat je in je persoonlijke ontwikkeling wil bereiken welke planning van (leer)activiteiten je hebt voor de komende periode welke adviezen de school en praktijkbegeleider voor je hebben (bijvoorbeeld of je door moet gaan met de opleiding of BPV) en welke afspraken er met je gemaakt zijn. - 16 -
3.14 Leren en beoordelen Tijdens de opleiding is het belangrijk dat je weet hoe jij ervoor staat. Voor je docenten en begeleiders is het belangrijk dat ze weten hoe je vooruit gaat in je opleiding. Daarom worden jouw resultaten bijgehouden in ons leerlingvolgsysteem (Trajectplanner). In het leerlingvolgsysteem kunnen we precies zien welke onderdelen jij met succes hebt afgerond en welke niet. Die resultaten zijn belangrijk voor de gesprekken met je loopbaanbegeleider. In die gesprekken bespreken jullie immers samen hoe het gaat en hoe je verder gaat met je opleiding. Op vaste momenten in je opleiding wordt bepaald of je verder mág met je opleiding. Om dat te kunnen vaststellen, is het natuurlijk belangrijk dat je goed beoordeeld wordt. Dat doen we op twee manieren. Ontwikkelingsgericht beoordelen Als we ontwikkelingsgericht (of formatief) beoordelen, willen we vooral inzicht krijgen in hoe jij je ontwikkelt. Het gaat er dan niet om dat je een bepaald niveau haalt, maar dat je te horen krijgt wat je al beheerst en waar je je verder in moet ontwikkelen. Met die informatie kun jij dan verder aan de slag. Zo n beoordeling, bijvoorbeeld een toets, telt dus niet mee voor het behalen van je diploma of voor een certificaat. Kwalificerend beoordelen Als de uitslag van een beoordeling wel meetelt voor een diploma of certificaat, noemen we dat kwalificerend (of summatief) beoordelen. We beoordelen dan om te beslissen of je aan de eisen van examenonderdelen voldoet. Als we op deze manier beoordelen,dan moet dat officieel, volgens de regels en met goede examens gebeuren. De Inspectie van het Onderwijs bewaakt de kwaliteit van de examens. Examenreglement De regels voor het afnemen van examens staan in het examenreglement van het ROC. In dit examenreglement vind je bijvoorbeeld wat je moet doen als je het niet eens bent met de uitslag van het examen. Iedere opleiding heeft regels voor het onderwijs en de examens. Die informatie staat allemaal in deze Studiewijzer. Niet alleen de examens op school bepalen trouwens of je een diploma krijgt. De beoordeling van je BPV is een belangrijk onderdeel van de examinering. Als je alle examens van de opleiding met voldoende resultaat hebt afgesloten, ontvang je een diploma met daarbij een lijst van je resultaten. Extraneus of examendeelnemer Als je alleen een examen of een examenonderdeel wilt doen, kun jij je inschrijven als extraneus of examendeelnemer. Je volgt dan geen onderwijs en je hebt geen recht op loopbaanbegeleiding. Dit kan alleen een korte periode, anders moet je je gewoon inschrijven als voltijds student. Voortgang De formatieve toetsing bepaalt de voortgang. Uitgangspunten zijn: - in de projecten en opdrachten staat vermeld waaraan deze moeten voldoen; - alle projecten en opdrachten moeten voldoende of voldaan zijn; - bij elkaar horende toetsen kunnen elkaar compenseren; - toetsen die elkaar compenseren mogen nooit lager dan 4,5 scoren; - per toets is er één herkansingsmogelijkheid; - de rapportvergadering stelt vast of een student de opleiding kan vervolgen; - als de student de opleiding niet kan vervolgen, zijn er de volgende mogelijkheden: schooljaar herhalen, met profielverbetering, eerder behaalde resultaten blijven staan via LEC naar niveau 2 via LEC naar andere opleiding via LEC de school verlaten BPV-opdrachten binnen een project moeten altijd met een voldoende zijn afgesloten. Elke BPV wordt beoordeeld door de beroepspraktijk. In het 1 e jaar worden tweemaal BPV gelopen. BPV 1 mag onvoldoende zijn, maar BPV 2 moet wel voldoende zijn. De BPV in de overige leerjaren moet altijd voldoende zijn. Elke BPV heeft een herkansingsmogelijkheid. Dit kan bij dezelfde instelling, maar kan zonodig ook bij een andere instelling. - 17 -
4. Het Examenprogramma Het examen van de opleiding bestaat uit de volgende onderdelen: Het beroepsgerichte deel Nederlands Rekenen Loopbaan en burgerschap in het mbo Voordat je aan je examens begint, krijg je de richtlijnen rond examinering. In deze richtlijnen staat wat je rechten en plichten zijn bij het doen van examens. Beroepsgerichte examens kunnen pas worden uitgevoerd als de formatieve toetsing is voldaan. Dit levert dan een go. 4.1 De beroepsgerichte examinering In onderstaande tabel zie je in welke beroepsgerichte examenonderdelen geëxamineerd wordt. In de tabel kun je lezen in welke vorm het examen wordt afgenomen, waar en op welk moment van de opleiding. Beoordeling op driepuntschaal Het eindoordeel van de kerntaak wordt uitgedrukt in een driepuntschaal: goed, voldoende of onvoldoende Beroepsgerichte examens In onderstaande tabel zie je in welke beroepsgerichte examenonderdelen geëxamineerd wordt. Ook kun je in de tabel lezen in welke vorm het examen wordt afgenomen, waar en op welk moment. CE1 Ondersteunen bij huishouden en wonen CE2 Ondersteunen bij persoonlijke verzorging CE3 Ondersteunen bij verpleegtechnische handelingen PvB Voorwaarde(n) deelname Voldoen aan project 1 Voldoen aan project 2 Go van de LBB-er Inhoud (kerntaak, werkproces) 1.1 1.2 1.5 1.7 1.10 1.11 1.1 1.2 1.5 1.10 1.11 1.1. 1.2 1.3 1.5 1.8 1.10 1.11 Afhankelijk van de uitstroom Vorm (PvB, kennistoets, CGI, anders) Setting (school, BPV, simulatie op school) Naam examenonderdeel Afnamemoment (leerperiode) Proeve Bpv 1 e leerjaar Proeve Bpv 2 e leerjaar Proeve Bpv 3 e leerjaar Proeve Bpv 3 e leerjaar - 18 -
4.2 Nederlands Nederlands Alle MBO-deelnemers moeten examen Nederlands doen. Voor niveau 3 is dat op niveau 2F. Tijdens je opleiding wordt uitgelegd wat dit niveau inhoudt. Cijferbeoordeling De beoordelingen bij Nederlands bij onderstaande examenonderdelen worden uitgedrukt in cijfers. Nederlands Examentoets of -onderdeel Examenvorm Plaats van afname Periode van afname Examentoets of -onderdeel Examenvorm Plaats van afname Periode van afname Examentoets of -onderdeel Examenvorm Plaats van afname Periode van afname Examentoets of -onderdeel Examenvorm Plaats van afname Periode van afname Examentoets of -onderdeel Examenvorm Plaats van afname Periode van afname Eindwaardering Nederlands Korte omschrijving Luisteren 2F Centraal examen - digitaal School Lezen 2F Centraal examen - digitaal School Schrijven 2F Schoolexamen - schriftelijk School Spreken 2F Schoolexamen - mondeling School Gesprekken 2F Schoolexamen - mondeling School Cijfer centraal examen is het gemiddelde van de cijfers voor Luisteren en Lezen Cijfer schoolexamen is het gemiddelde van de cijfers voor Schrijven, Spreken en Gesprekken Eindcijfer (een heel cijfer) voor Nederlands is het gemiddelde van het cijfer centraal examen en het cijfer schoolexamen 4.3 Rekenen Alle MBO-deelnemers moeten examen Rekenen doen. Voor niveau 3 is dat op niveau 2F. Tijdens je opleiding wordt uitgelegd wat dit niveau inhoudt. Cijferbeoordeling De beoordelingen bij rekenen worden uitgedrukt in cijfers. Rekenen Examentoets of -onderdeel Examenvorm Plaats van afname Periode van afname Korte omschrijving Rekenen 2F Centraal examen - digitaal School - 19 -
4.4 Loopbaan en burgerschap in het mbo Als student moet je minimaal voldoen aan de inspanningsverplichting die de opleiding hiervoor heeft gesteld. Dit onderdeel wordt niet geëxamineerd. Op de resultatenlijst bij je diploma is het resultaat voor dit vak wel opgenomen. De eindwaardering voor Loopbaan & burgerschap is voldaan of niet voldaan. Loopbaan & burgerschap Onderdeel Beoordelingsvorm Plaats van afname Periode van afname Onderdeel Beoordelingsvorm Plaats van afname Periode van afname Onderdeel Beoordelingsvorm Plaats van afname Periode van afname Onderdeel Beoordelingsvorm Plaats van afname Periode van afname Onderdeel Beoordelingsvorm Plaats van afname Periode van afname Eindwaardering L&B Korte omschrijving De politiek-juridische dimensie De economische dimensie De sociaal-maatschappelijke dimensie De dimensie vitaal burgerschap Loopbaanoriëntatie voldaan Met opmaak: Lettertype: Niet Vet 4.3 Diplomering Diplomering in 2014/2015 Je bent geslaagd voor je opleiding als voldaan is aan de volgende eisen: 1. Elke kerntaak als eindbeoordeling minimaal een voldoende heeft. 2. Je hebt als eindcijfer voor zowel Nederlands als Rekenen ten minste een 5. 3. Voldaan is aan de inspanningsverplichting voor loopbaan & burgerschap. Daarnaast moet zijn voldaan aan de eisen die de school stelt ten aanzien van de BPV. Bij studievertraging kunnen andere slaagregels gelden! Informatie is te verkrijgen bij de examencommissie. 4.4 Vrijstellingen voor Nederlands en rekenen Studenten die de examenonderdelen Nederlands en/of rekenen binnen het mbo hebben behaald, kunnen voor die examenonderdelen vrijstelling krijgen als zij binnen twee studiejaren opnieuw een mbo-opleiding afronden van hetzelfde of van een hoger mbo-niveau. Zij moeten aantonen dat zij het betreffende examenonderdeel reeds hebben afgelegd en daarvoor ten minste een 6 hebben behaald. Een dergelijke vrijstelling voor Nederlands kan verkregen worden voor het gehele examenonderdeel of voor het centraal examen Nederlands dan wel het schoolexamen Nederlands. - 20 -
Studenten die een havo- of vwo-opleiding hebben afgerond, kunnen vanaf 2014 in aanmerking komen voor een vrijstelling. Zij kunnen vrijstelling krijgen als zij een mbo-opleiding afronden binnen twee studiejaren na het studiejaar waarin zij voor het eindexamenvak Nederlands of de rekentoets een 6 hebben behaald. Verzoeken kunnen bij de examencommissie worden ingeleverd. 4.5 Herkansingen Volgens het examenreglement heeft een student recht op twee toetsgelegenheden (één herkansing) Verzoeken tot extra herkansingen worden behandeld door de teamexamencommissie. Deelnemers hebben de mogelijkheid tot profielverbetering. Dat betekent dat een toets die al wel voldoende is, toch herkanst mag worden, met het doel een hogere beoordeling te krijgen. - 21 -
5. Begeleiding, Zorg & Extra faciliteiten Het ROC vindt dat iedere student de beste begeleiding en zorg verdient. Natuurlijk heeft niet iedereen evenveel begeleiding en zorg nodig. Sommige studenten hebben een handicap. Andere studenten hebben leerproblemen of problemen met bijvoorbeeld wonen, geld, veiligheid of justitie. We proberen onze begeleiding en zorg daarom af te stemmen op de vraag van iedere student. 5.1 Welke begeleiding en zorg kan ik krijgen? Er zijn verschillende soorten begeleiding en zorg. Loopbaanbegeleiding voor iedere student Je krijgt je hele opleiding loopbaanbegeleiding. Je loopbaanbegeleider houdt in de gaten hoe het met je studie gaat en of er problemen zijn. Je hebt regelmatig een gesprek met je loopbaanbegeleider. Deze gesprekken kunnen gaan over je studie, maar ook over je gedrag en hoe je je voelt, je motivatie of je lichamelijke problemen hebt, enzovoorts. Deze begeleiding gaat dus niet alleen over je studie, maar over jouw functioneren als persoon. LEC, het Loopbaan Expertise Centrum Als jouw loopbaanbegeleider vindt dat je eventueel specifieke zorg of begeleiding nodig hebt, kun je doorverwezen worden. Er is specialistische begeleiding mogelijk voor loopbaanoriëntatie, leerproblemen, psychosociale- en gedragsproblematiek en (school-) maatschappelijk werk. Daarnaast is er expertise op het gebied van studenten met een handicap of chronische ziekte. Alle mbo colleges maken gebruik van een LEC. Het LEC is te vinden in de ruimten D113-117 en te bereiken onder het algemene telefoonnummer 035-6892000. Zorg Advies Team Soms word je door een school-maatschappelijk werker doorverwezen naar het Zorg Advies Team (ZAT). Dit gebeurt, als er sprake is van problemen op meerdere gebieden (multi problematiek). In het ZAT werken deskundigen van verschillende organisaties samen. (o.a. leerplicht, RMC, Maatschappelijk werk, Bureau Jeugdzorg, verslavingszorg, GGD en GGZ). Een ZAT zorgt ervoor, dat jij zo snel mogelijk de hulp en begeleiding krijgt die je nodig hebt. Handicap, langdurige ziekte, stoornis Volgens de Wet Educatie en Beroepsonderwijs en de Wet Gelijke Behandeling moet een ROC voor iedereen toegankelijk zijn. Dat geldt dus ook voor studenten met een lichamelijke, psychische of verstandelijke beperking. Voor deze studenten bestaat de Leerlinggebonden Financiering (LGF of rugzak). Met een rugzak krijgt de school geld voor extra begeleiding van een student met een beperking. De rugzak geldt bijvoorbeeld bij doof- of slechthorendheid, bij langdurige ziekte, een motorische beperking, meervoudige handicaps en psychiatrische of gedragsstoornissen. Een indicatie voor de rugzak, vraag je zelf of samen met je ouders- aan. De school helpt je met de aanvraag! Meer informatie hierover vind je op www.rugzakinmbo.nl. of bij het LEC van jouw college. Als je op je vorige school al een rugzak had, mag je die gewoon meenemen naar het ROC, als de indicatie nog geldig is. Je moet dan bij de aanmelding een kopie inleveren van de indicatiestelling. Dit geldt ook als je op het speciaal onderwijs hebt gezeten. Let op: de wetgeving omtrent deze financiering kan nog veranderen. Topsportregeling Sport jij op hoog niveau? Dan kun je extra begeleiding krijgen bij het ROC. Als je aan topsport doet, is er een speciale regeling voor jou, zodat je je sport en je opleiding kunt combineren. Samen met je loopbaanbegeleider en je topsportbegeleider maak je een aangepast studieprogramma. Het ROC houdt bij dit studieprogramma zoveel mogelijk rekening met je trainingen en wedstrijden. Meer informatie over de topsportregeling vind je op de website van ROC. - 22 -
5.2 Ben je op 1 augustus 18 jaar of ouder? Studiefinanciering Je hebt recht op studiefinanciering en een ov-jaarkaart. Als je een niveau 1- of 2-opleiding volgt, is de studiefinanciering een gift. Je hoeft de studiefinanciering dan niet terug te betalen. Als je een niveau 3- of 4-opleiding volgt, is de studiefinanciering een prestatiebeurs. Als je de opleiding niet afrondt, moet je de studiefinanciering terugbetalen. DUO - IB-groep bepaalt hoeveel studiefinanciering jij krijgt. De hoogte van je studiefinanciering is afhankelijk van je thuissituatie. 5.3 Ben je op 1 augustus jonger dan 18 jaar? Je hoeft geen lesgeld te betalen als je jonger dan 18 jaar bent. Toch maak je wel allerlei kosten, zoals voor je vervoer. Als je jonger dan 18 jaar bent, krijg je geen ov-jaarkaart. Je kunt wel bij de Nederlandse Spoorwegen een jaartrajectkaart aanvragen. Meer informatie vind je bij de administratie van het ROC en op de website van de NS www.ns.nl. Je ouders kunnen een deel van de kosten terugkrijgen volgens de Wet Tegemoetkoming Studiekosten. De voorwaarden hiervoor vind je op de website van DUO - IB-groep: www.ib-groep.nl. - 23 -
6. Aanwezigheid 6.1 Wanneer moet ik op school aanwezig zijn? Je moet 100% van de tijd, dus altijd, aanwezig zijn bij onderwijsactiviteiten. Deze onderwijsactiviteiten zijn lessen, gastlessen, workshops, BPV en examens. Verder zorg je ervoor dat je altijd op tijd komt en dat je de onderwijsactiviteiten volgens het rooster volgt. Kom je te laat of houd je je niet aan het rooster? Dan krijg je een gesprek met je loopbaanbegeleider. 6.2 Wat moet ik doen als ik niet kan komen? Soms kun je niet naar school komen, bijvoorbeeld omdat je ziek bent. Dat heet verzuim. Het ROC heeft duidelijke regels over verzuim. Je moet verzuim melden op de eerste dag dat je afwezig bent. Je moet dan bellen naar de verzuimmedewerker: 035-6892004. J Voor bijzondere omstandigheden, zoals een begrafenis of het bijwonen van een huwelijk, kun je vooraf een verlofaanvraag indienen bij je loopbaanbegeleider. Hij of zij beslist of je verlofaanvraag wordt goedgekeurd. Als je lange tijd niet naar school kunt komen, loop je waarschijnlijk een achterstand op. Als je denkt dat dit het geval is, neem je zo snel mogelijk contact op met je loopbaanbegeleider. Jullie bespreken dan samen hoe je achterstand zoveel mogelijk kunt voorkomen en later kunt inhalen. 6.3 Wat gebeurt er als ik zonder reden afwezig ben? Als jij je verzuim niet meldt, belt de school jou, je werkgever of je ouders om te vragen wat er aan de hand is. Bij verzuim krijg je een gesprek met je loopbaanbegeleider. Ben je jonger dan 18 jaar, dan zijn wij wettelijk verplicht om het verzuim te melden aan de leerplichtambtenaar. Als je tussen de 18 en 23 jaar bent, zijn we wettelijk verplicht dit te melden aan bij het Regionaal Meld- en Coördinatiepunt. Langdurig of regelmatig ongeoorloofd verzuim leidt tot intrekking van je studiefinanciering of een boete door de overheid. - 24 -
7. Studiekosten Een opleiding volgen kost geld. Er zijn verschillende soorten kosten: wettelijke kosten en de schoolbijdrage. 7.1 Wettelijke kosten Lesgeld Ben je op 1 augustus 2012 18 jaar of ouder en volg je een voltijd BOL-opleiding? Dan moet je lesgeld betalen. Het lesgeld wordt jaarlijks vastgesteld, zie 12.3 Specificatie van kosten opleiding-. Dit bedrag moet je rechtstreeks betalen aan de Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO - IB-groep). Half oktober ontvang je hiervoor een acceptgirokaart van DUO - IB-groep. Je bent officieel ingeschreven voor je opleiding als je die acceptgiro hebt betaald én jij je onderwijskaart hebt ingeleverd bij de administratie van het ROC. Cursusgeld Ben je op 1 augustus 2012 18 jaar of ouder en volg je een deeltijd BOL-opleiding of een BBLopleiding? Dan moet je cursusgeld betalen. Het cursusgeld wordt jaarlijks vastgesteld, zie 12.3 Specificatie van kosten opleiding-. Je moet het cursusgeld aan het ROC betalen. Wij sturen jou of je werkgever hiervoor een rekening. Wanneer je ons betaald hebt, zorgen wij dat het geld bij het Ministerie van OC&W terecht komt. Teruggave les- of cursusgeld In een aantal gevallen kun je in aanmerking komen voor een (gedeeltelijke) terugbetaling van het betaalde lesgeld, bijvoorbeeld: als jij je diploma veel eerder behaald hebt of stopt met de opleiding. We verwijzen voor een volledig overzicht naar de site van www.ib-groep.nl. 7.2 Overige kosten Dit zijn kosten die jij of je ouders/verzorgers moeten betalen, omdat ze noodzakelijk zijn om je opleiding te kunnen volgen. Voordat je begint aan je opleiding, krijg je een lijst met zonodige leermiddelen en materialen die je nodig hebt, bijvoorbeeld boeken, licenties, gereedschappen of werkkleding. Je moet deze leermiddelen verplicht kopen, maar je mag meestal wel kiezen of je de leermiddelen via school koopt of niet. Soms krijg je korting als je de leermiddelen via school koopt. Bijdrage excursie, feesten, kluisjes etc. Dit zijn kosten waarvan je mag kiezen of je ze betaalt. Deze kosten zijn immers niet noodzakelijk voor je opleiding. De activiteiten die we voor dat geld organiseren, maken het onderwijs wel interessanter en leuker. Het hoogte van het bedrag hangt af van de kosten die de school maakt. Het bedrag betaal je met een pin en/of eenmalige machtiging. Als je de bijdrage voor de activiteit niet betaalt, mag je niet geweigerd of van school gestuurd worden. Maar je mag niet meedoen met de activiteiten, zaken of diensten waarvoor je een bijdrage moet betalen. Onder deze bijdrage vallen o.a.: excursies of culturele activiteiten; huur lockers/kluisjes. - 25 -
7.3 Specificatie opleidingskosten BOL-opleiding Kostenpost Bedrag Verplicht Vrijwillig Opmerkingen Wettelijke bijdrage per schooljaar Lesmaterialen (boeken, e.d) lesgeld 1065 X Wordt jaarlijks vastgesteld. Factuur van de IB groep Dit bedrag geldt voor 2012/2013. De boekenlijst staat vermeld op de site www.vandijk.nl Per leerjaar leerjaar 1 leerjaar 2 leerjaar 3 BBL-opleiding Kostenpost Bedrag Verplicht Vrijwillig Opmerkingen Wettelijke bijdrage per schooljaar Cursusgeld niveau 3 /4 nog onbekend X X Wordt jaarlijks aangepast, het bedrag geldt voor 2012/2013. Geldt alleen voor studenten die per 1 augustus 18 jaar of ouder zijn. Factuur van het ROC Lesmaterialen (boeken, licenties) Per leerjaar leerjaar 1 leerjaar 2 leerjaar 3 De boekenlijst staat vermeld op de site www.vandijk.nl - 26 -
8. Verzekeringen Het ROC en de studenten zijn verzekerd tegen ongevallen en aansprakelijkheid. 8.1 Ongevallenverzekering Met de ongevallenverzekering zijn alle betrokkenen (studenten, personeel, vrijwilligers) tijdens schoolactiviteiten verzekerd. De reis van en naar school is verzekerd. De verzekering geldt ook op het BPV-adres en onderweg van en naar het BPV-adres. Studenten van het ROC zijn tijdens (school-)reizen en excursies verzekerd door de doorlopende (school)reispolis. 8.2 Aansprakelijkheidsverzekering Met de aansprakelijkheidsverzekering ben je verzekerd tegen schadeclaims als gevolg van onrechtmatig handelen. Het ROC is alleen aansprakelijk als er sprake is van een verwijtbare fout. Een verwijtbare fout is een fout die de school had kunnen voorkomen. Als je bril kapot gaat tijdens de gymles is dat bijvoorbeeld niet de schuld van de school. Maar ook schade door gedrag van studenten valt niet onder deze verzekering. Studenten (en hun ouders) zijn verantwoordelijk voor de gevolgen van hun gedrag. Zorg daarom dat je altijd zelf een particuliere aansprakelijkheidsverzekering hebt. BPV verzekering Tijdens de BPV ben je voor schade verzekerd, mits de BPV-instelling daarvoor verzekerd is. Bovendien moet er een BPV-overeenkomst zijn. 8.3 Verzekering bij BPV in het buitenland Ga jij je BPV doen in het buitenland? Meld dit dan bij je zorgverzekering en vraag een Health Insurance Card aan. In de meeste Europese landen is je Nederlandse ziektekostenverzekering geldig. Hier zijn wel drie voorwaarden aan verbonden: je verblijft korter dan 12 maanden in het buitenland; Nederland blijft je woonplaats; je betaalt je zorgpremie gewoon door.