Prof. dr. W. Guedens Lic. M. Reynders



Vergelijkbare documenten
Prof. dr. W. Guedens Lic. M. Reynders

Prof. dr. W. Guedens Lic. M. Reynders

Wanda Guedens en Monique Reynders. Universiteit Hasselt, België

Invloed van de temperatuur op de werking van pancreaslipase

De wet van Ohm anders

Deel 1: Elektrische arbeid en stroomsterkte

De algemene sinusfunctie en spelen met exponentiële functies

TEST 2 DEZE TEST BESTAAT UIT TWEE ONDERDELEN: BEREKENING VAN HET VOLUME VAN EEN KIP AAN DE HAND VAN DE WET VAN BOYLE (activiteit 2)

Practicum : Ademhaling bij ongewervelde dieren

Onderzoeksopdracht chemie

SENSOREN AAN HET WERK IN HET LAB FYSICA

De fruitbatterij. Wat gaan we onderzoeken? Wat hebben we nodig? Hoe gaan we te werk? Proefopstelling

Intermoleculaire krachten (leerlingenversie)

endotherme reactie met soda

jéíéå=ãéí= ÇÉ=Öê~ÑáëÅÜÉ=êÉâÉåã~ÅÜáåÉ= qfjupluq=mäìë Hans Bekaert

Experiment: massadichtheid

Maken van siliconen uit zand

27 ste Vlaamse Chemie Olympiade

Wetenschappelijke experimenten voor de derde graad

Exo- en endo-energetische reacties met eenzelfde stof

Computer. Relatieve vochtigheid RELATIEVE VOCHTIGHEID

Een neutralisatiereactie volgen (leerlingenversie)

PROEFVERSIE HOCUS POCUS... BOEM DE CHEMISCHE REACTIE. WEZO4_1u_ChemischeReacties.indd 3

Hoofdstuk 4. Chemische reacties. J.A.W. Faes (2019)

Zijn alle zuren even sterk?

Het gebruik van sensoren en TI-Nspire in de lessen chemie

De TI-84 (TI-83) 1 Introductie

Voeler ingang van de ilog recorder. Stop de temperatuurvoeler

Hans Vanhoe Katrien Strubbe Universiteit Gent SLO Chemie

1. Onderzoeksvraag Hoe kunnen we een geheimschrift ontwikkelen m.b.v. natriumcarbonaat?

Introductie Coach 6 videometen. 1 Eerste oefening

Kernvraag: Hoe maken we dingen warmer?

Voeler ingang van de ilog recorder. Stop de temperatuurvoeler

Gebruikers Handleiding

Snel aan de slag met de Mini Squirrel datalogger

SCHEIKUNDE. Hoofdstuk 9

TI-nspire workshop. Woudschoten conferentie Natuurkunde 10 december Peter Duifhuis. Joep Jongen. Floor Pull ter Gunne

Uitwisselen van gegevens tussen uw grafisch Casio rekentoestel en de computer met de FX-INTERFACE PROFESSIONAL maar... HOE DOE JE DAT?

DRAADLOOS HD CAMERASYSTEEM HANDLEIDING DVR-PL-NL V1.0

: Kobaltcomplexen. 1. Onderzoeksvraag Welke complexen kan je met kobaltionen vormen?

Wat is de verhouding tussen de aantallen atomen van de elementen Mg, P en O in magnesiumfosfaat?

Wat is de verhouding tussen de aantallen atomen van de elementen Mg, P en O in magnesiumfosfaat?

Wet van Behoud van Massa

De TI-84 Plus gebruiken in de lessen chemie

De Nextdoor-app handleiding voor Apple, Android & PC

Wat is reactiesnelheid? Inleiding. Na deze clip kun je: Onderwerpen. Procestechniek: tijd is geld. Maar het moet ook weer niet te snel gaan

Basistechnieken TI-84 Plus C Silver Edition

TIMEMANAGER. Configuratie Lantronix TIMEmate. Werkwijze: Opmerking:

Het is echter waarschijnlijker dat rood kwik bestaat uit Hg 2+ ionen en het biantimonaation met de formule Sb2O7 4.

NATIONALE SCHEIKUNDEOLYMPIADE

ph bepalen m.b.v. rode koolsap

Schrijven met zetmeel

De eerste stappen met de TI-Nspire 2.1 voor de derde graad

Uitwerkingen. T2: Verbranden en Ontleden, De snelheid van een reactie en Verbindingen en elementen

Verdieping in chemie met Coach

Uw gebruiksaanwijzing. TEXAS INSTRUMENTS THE CBL 2 SYSTEM

Instructies Wi-Fi instellen Samil TL-D

Augustus geel Chemie Vraag 1

Prof. dr. W. Guedens Lic. M. Reynders

Jürgen Schepers Technisch Instituut Heilig Hart, Hasselt

Vermogen snelheid van de NXT

Practica via uitdagingen

G E V A A R. Opstarten. U kunt nu de TigerStop bewegen en gebruik maken van zijn vele functies! Bij het startscherm druk op [D] om \H Klaar

Prof. dr. Wanda Guedens Mevr. Monique Reynders

De TI-83 uitgerust met meetapparatuur. Annemie Vermeyen

Beknopte handleiding SQ Vieuw software

HANDLEIDING RAPPORTEN

Korte kennismaking met CBL 2

Onderzoeksvaardigheden de chemie

TI83-werkblad. Vergelijkingen bij de normale verdeling

Colorimetrische bepaling van het kopergehalte van euromunten experiment 5+

Hanwell temperatuur / vocht logger handleiding

Examen VMBO-GL en TL-COMPEX 2005

SMARTPHONE APPLICATIE HANDLEIDING

Hoe kan je CO 2 uit eierschalen, mosselschelpen en krijt bekomen? Hypothese onderzoeksvraag: Wat denk je en waarom?

GEBRUIKERSHANDLEIDING. DVR (Digital Video Recorder)

Exo-energetische reactie: Een chemische reactie waarbij energie vrijgegeven wordt.

Uiteenzetting Wiskunde Grafische rekenmachine (ti 83) uitleg

Reactiesnelheid (aanvulling 8.1, 8.2 en 8.3)

Werkblad Cabri Jr. Punten en coördinaten

Proef Scheikunde Joodconcentratie & reactiesnelheid

EXAMEN SCHEIKUNDE VWO 1978, TWEEDE TIJDVAK, opgaven

Kleurrijk schilderij maken met rode koolsap

Oplosbaarheid van CO2 in water aantonen bij verschillende temperaturen 10 C 10 C

Lijsten op uw TI grafische rekenmachine.

Gebruik van de TI-83/84 Plus

Dansende rozijnen. Ruben Bouwsma & Roshano Dewnarain

Een reactie blijkt bij verdubbeling van alle concentraties 8 maal zo snel te verlopen. Van welke orde zou deze reactie zijn?

Statistiek. Met het rekentoestel CASIO Collège fx-92b 2D+ kunnen statistische berekeningen in één of in twee variabelen uitgevoerd worden.

Werkblad 1 Normale dichtheidsfunctie als benadering voor een klokvormig histogram

TI-Nspire in de lessen chemie

Hoe sterk ben jij? Experimenteren met spierkracht!

Stappenplan Moviemaker

2.1 Lineaire formules [1]

Coulometrische bepaling van het ascorbinezuurgehalte van vitamine C-tabletten

Transcriptie:

Prof. dr. W. Guedens Lic. M. Reynders 2007 Universiteit Hasselt

Chemie Inhoud INTRODUCTIE 1 De reactie van citroenzuur en natriumwaterstofcarbonaat 1 De reactie van magnesium en waterstofchloride 1 TEMPERATUURMETINGEN MET CBL2 EN DATAMATE 2 Doelstellingen 2 DEEL 1 DE REACTIE VAN CITROENZUUR EN NATRIUMWATERSTOFCARBONAAT 3 Benodigdheden 3 Veiligheidsadvies 3 Analyse van de meetresultaten 6 Bewaren van de meting 6 DEEL 2 DE REACTIE VAN MAGNESIUM EN WATERSTOFCHLORIDE 7 Benodigdheden 7 Veiligheidsadvies 7 Werkwijze 8 Analyse van de meetresultaten 9 Vergelijking van de meetresultaten van deel 1 en deel 2 9 VERSLAG 10 INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT 11 Antwoorden op de vragen 12 Voorbeelden van resultaten 12 Referenties Chemistry with Computers D.D. Holmquist, D. Volz www.education.ti.com www.rhombus.be www.vernier.com www.acros.be Endo- en Exotherme Reacties Inhoud - Referenties

1 Chemie Introductie Chemische reacties waarbij tijdens de reactie energie vrijkomt zijn exotherme reacties. Chemische reacties waarbij tijdens de reactie energie wordt opgenomen zijn endotherme reacties. De reactie van citroenzuur en natriumwaterstofcarbonaat Reagentia Citroenzuur H 3 C 6 H 5 O 7(aq) Natriumwaterstofcarbonaat NaHCO 3 Reactie H 3 C 6 H 5 O 7(aq) + 3 NaHCO 3(s) 3 CO 2(g) + 3 H 2 O (vl) + Na 3 C 6 H 5 O 7(aq) De reactie van magnesium en waterstofchloride Reagentia Magnesium Waterstofchloride Mg HCl Reactie Mg (s) + 2 HCl (aq) H 2(g) + MgCl 2(aq) Introductie

2 Chemie Doelstellingen 1. uitvoeren voor endotherme en exotherme reacties 2. Analyseren van experimentele data

3 Chemie Deel 1 De reactie van citroenzuur en natriumwaterstofcarbonaat Benodigdheden TI-83 Plus DataMate programma CBL2 interface Een roestvrije temperatuursensor Een maatcilinder van 50 ml Een balans Een isomo beker Een bekerglas van 250 ml Citroenzuuroplossing Natriumwaterstofcarbonaat Veiligheidsadvies Draag een veiligheidsbril

4 Chemie Werkwijze Verbindingen: Temperatuursensor CBL2 TI-83 Plus 1. Verbind de temperatuursensor en Channel 1 (CH 1) van de interface. 2. Verbind de TI-83 Plus met de interface. Oplossingen 1. Plaats de isomo beker in een bekerglas van 250 ml. 2. Doe 30 ml citroenzuuroplossing in de isomo beker. 3. Plaats de temperatuursensor in de citroenzuuroplossing. 4. Weeg 10,0 g natriumwaterstofcarbonaat af. Metingen met de temperatuursensor en het grafisch rekentoestel Het programma DataMate 1. Schakel de TI-83 Plus in. 2. Druk APPS, open het programma DataMate. Het hoofdscherm (main screen) van het programma verschijnt. Druk CLEAR (reset het programma). TI-83 Plus CBL2 temperatuursensor 3. Kies SETUP uit het hoofdmenu Verschijnt op het scherm van de TI-83 Plus een temperatuursensor in CH 1, ga direct naar stap 7. 4. Druk ENTER en kies CH 1. 5. Kies TEMPERATURE van het SELECT SENSOR menu. 6. Kies de temperatuursensor die je gebruikt (in C) van het TEMPERATURE menu.

5 Chemie Set-up van data-collection mode 7. Kies MODE, druk een maal en druk ENTER 8. Kies TIME GRAPH van het SELECT MODE menu. 9. Kies CHANGE TIME SETTINGS van het TIME GRAPH SETTINGS menu. 10. Druk 6. Dit is de tijdsduur tussen twee metingen in seconden. 11. Druk 50. Dit is het aantal metingen. Vraagje: Hoe lang duurt de temperatuurmeting? 12. Kies OK en je gaat terug naar het set-up scherm. 13. Kies opnieuw OK en je gaat terug naar het hoofdscherm. De temperatuurmeting 14. Kies START van het hoofdscherm. 15. Wacht 20 s en voeg dan de natriumwaterstofcarbonaat toe aan de citroenzuuroplossing. Roer zachtjes met de temperatuursensor. 16. Een real-time grafiek van de temperatuur i.f.v. tijd verschijnt op het scherm tijdens de meting. 17. In de rechterbovenhoek van de grafiek verschijnen de gemeten temperaturen in C i.f.v. de tijd. 18. Na.. min stopt de meting en er verschijnt een grafiek van de temperatuur i.f.v. de tijd. 19. Vraag aan je leerkracht waar je met de reactieproducten naartoe moet.

6 Chemie Analyse van de meetresultaten 1. Met en toetsen kan je de cursor naar of links verplaatsen op de grafiek. De tijd (X) en de temperatuur (Y) van elk meetpunt verschijnen onder de grafiek. 2. Bepaal de begintemperatuur, θ 1 en de minimale temperatuur, θ 2. Vul deze gegevens in de tabel van het verslag in. Rond af tot 0,1 C. Bewaren van de meting Als je de meting bewaart dan kan je hem later (na uitvoering van deel 2) nog gebruiken 3. Druk ENTER. Je komt terug in het hoofdmenu. 4. Kies hierin TOOLS. 5. Kies STORE LATEST RUN uit het TOOLS MENU.

7 Chemie Deel 2 De reactie van magnesium en waterstofchloride Benodigdheden TI-83 Plus CBL2 interface DataMate programma Een roestvrije temperatuursensor Een maatcilinder van 50 ml Een balans Een isomo beker Een bekerglas van 250 ml Waterstofchloride oplossing Magnesium Veiligheidsadvies Draag een veiligheidsbril

8 Chemie téêâïáàòé= Oplossingen 1. Doe 30 ml HCl oplossing in de isomo beker. 2. Plaats de temperatuursensor in de HCl oplossing. 3. De sensor moet minstens 45 s in de oplossing staan vooraleer je met de volgende stap begint. Metingen met de temperatuursensor en het grafisch rekentoestel Kies START in het hoofdscherm van het programma DataMate 1. Voeg het Mg lint toe aan de HCl-oplossing na ongeveer 20 s. Roer de oplossing zachtjes met de temperatuursensor. Het meten stopt na 5 min. 2. Spoel de temperatuursensor na de meting. Opgelet: Adem de dampen niet in. 3. Vraag aan je leerkracht waar je met de reactieproducten naartoe moet.

9 Chemie Analyse van de meetresultaten - Bepaal de begintemperatuur, θ 1, en de maximumtemperatuur, θ 2, op de (t,θ)-grafiek. - Vul deze gegevens in de tabel van het verslag in. Rond af tot 0,1 C. Vergelijking van de meetresultaten van deel 1 en deel 2 Met de lijsten van de TI-83 Plus - Druk ENTER om terug te keren naar het hoofdscherm en kies QUIT en druk ENTER. - Druk STAT en kies Edit. Druk om de lijsten L1 (tijd) en L2 (temperatuur) te bekijken. Opmerking: Heb je gekozen voor een herhaling van de meting dan vind je de meetresultaten van deel 1 in L3. In het programma DataMate - Start het DATAMATE programma - Kies GRAPH van het hoofdmenu en druk ENTER. - Kies MORE, selecteer L2 AND L3 VS L1 uit het MORE GRAPHS menu. Beide metingen verschijnen op dezelfde grafiek. Elk meetpunt van deel 1 wordt weergegeven door een vierkantje en elk punt staat voor een meetpunt van deel 2.

10 Chemie Verslag Meetresultaten = Deel 1 Deel 2 θ 2 C C θ 1 C C Temperatuurverandering C C Waarnemingen aééän= aééä=o= Berekeningen 1. Bereken de temperatuurverandering voor elke reactie. 2. Welke reactie is een exotherme reactie? Verklaar. 3. Welke reactie heeft een negatieve temperatuurverandering? Is deze reactie exotherm of endotherm? Verklaar. 4. Hoe kan je op drie manieren voor elke reactie zien dat er een chemische reactie plaats heeft? 5. Welke reactie heeft de grootste reactiesnelheid? Verklaar. Geboeid door Wiskunde en Wetenschappen Verslag 10

11 Chemie Informatie voor de leerkracht 1. Deze experimenten zijn een introductie voor het gebruik van CBL2, DataMate, TI InterActive! en temperatuursensoren 2. Laat de leerlingen het natriumwaterstofcarbonaat afwegen in een weegschuitje of op een filtreerpapier. 3. Bereiden van de oplossingen: 1,5 mol/l Citroenzuuroplossing: 288,2 g/l H 3 C 6 H 5 O 7 315,2 g/l H 3 C 6 H 5 O 7.H 2 O 1,0 mol/l HCl-oplossing: 85,6 ml HCl gec. aanlengen tot 1 L oplossing 4. Voorzie voorgesneden stukjes Mg lint van ongeveer 0,10 g 5. Plaats de isomo beker in een 250 ml bekerglas voor de stabiliteit en een extra isolatie van de beker 6. De temperatuursensor is geijkt voor deze experimenten. Geboeid door Wiskunde en Wetenschappen Colorimetrie Informatie voor de leerkracht 11

12 Chemie Antwoorden op de vragen = 2. De reactie 2 is exotherm. De temperatuur stijgt tijdens de reactie door het afgeven van energie. 3. De reactie 1 heeft een negatieve temperatuurverandering (-19,6 C). Dit betekent dat de temperatuur afneemt door de opname van energie tijdens een endotherme reactie. 4. Bewijzen dat er in deel 1 een chemische reactie plaatsheeft: De temperatuur neemt af. Natriumwaterstofcarbonaat verdwijnt. Er wordt een gas gevormd. Bewijzen dat er in deel 2 een chemische reactie plaatsheeft: De temperatuur neemt toe. Het stukje Mg lint verdwijnt. Er wordt een gas gevormd. 5. Reactie 2 heeft een grotere reactiesnelheid. Tijdens reactie 2 wordt de maximumtemperatuur bereikt na 80 s en tijdens reactie 1 wordt de minimumtemperatuur bereikt na 205 s. Beide reacties bereiken hun eindpunt bij 205 s: er wordt geen gas meer gevormd. Voorbeelden van resultaten Deel 1 Deel 2 Eindtemperatuur 1,2 C 35,0 C Begintemperatuur 20,8 C 21,1 C Temperatuurverandering -19,6 C 13,9 C Geboeid door Wiskunde en Wetenschappen Colorimetrie Informatie voor de leerkracht 12

13 Chemie ï~íéêëíçñåüäçêáçé= jö= Geboeid door Wiskunde en Wetenschappen Colorimetrie Informatie voor de leerkracht 13

14 Chemie `áíêçéåòììê= k~íêáìãï~íéêëíçñå~êäçå~~í= Geboeid door Wiskunde en Wetenschappen Colorimetrie Informatie voor de leerkracht 14