bevraging studenten Beste student,

Vergelijkbare documenten
Academiejaar 2014/2015. bachelor. verpleegkunde. verpleegkunde. Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen

bachelor in de verpleegkunde

Persoonlijke gegevens. functietitel Tentenhersteller ULDK entiteit Departement Cultuur, Jeugd en Media

Veelkleurige zorg. Over de invloed van de herkomst van zorgverleners op hun relatie met bewoners van woonzorgcentra

Academiejaar 2014/2015. bachelor. ergotherapie. ergotherapie. Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen

Sollicitatie voor een functie bij de Vlaamse overheid

Fiche 4: Hoe verhoog je je interculturele competentie?

Kan men ook psychisch ziek worden in andere culturen?

Diversiteit op de werkvloer. Goeiendag en welkom

Sollicitatie voor een functie bij de Vlaamse overheid

Waarom kan de eigenwaarde van je kind zo schommelen?... Hoe kun jij je manier van communiceren hierop aanpassen?...

Onderzoek naar de beleving en implementatie van de methode LSCI binnen een gemeenschapsinstelling

Verbinden vanuit diversiteit

Mijn. boekje. wie-wil-ik-zijn. Van: choices of the heart

Vragenlijst om je Mind-set in kaart te brengen

DIVERSITEIT IN de gemeente

Ke(r)n jouw waarde. Ontdek jouw kernwaarden.

Academiejaar 2013/2014. navorming. Mentor Klinisch Onderwijs. Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen

Vragenlijst beroepsvaardigheden

Ik weet dat mijn gegevens anoniem zullen worden toegevoegd aan een databestand dat voor wetenschappelijke doeleinden gebruikt wordt.

Ook zijn jullie op grond van de intake eerder al uitgenodigd voor de assessment middag op woensdag 28 januari aanstaande.

Verkort traject. Bachelor in de. verpleegkunde voor vroedvrouwen

Welkom bij de training WEERSTAND! We leven bij wat we geloven, niet bij wat we zien!

ONDERZOEK NAAR WERKDRUK EN STRESS IN VLAAMSE HOGESCHOLEN VRAGENLIJST ATP, OHP EN CONTRACTUELE BEDIENDEN

MOTIVATIE-ONDEZOEK MEDEWERKERS

Is het team in staat om op een resultaatgerichte wijze met elkaar om te gaan en de problemen die zich stellen te lijf te gaan?

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst!

Enquête: De spirituele dimensie in de palliatieve zorg

Persoonlijk ontwikkelingsplan (POP)

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst!

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst!

Een onderzoek naar pastorale zorg bij kinderen in Vlaanderen binnen zorgvoorzieningen.

Vragenlijst kindvriendelijke steden en gemeenten voor volwassenen

Ik weet dat mijn gegevens anoniem zullen worden toegevoegd aan een databestand dat voor wetenschappelijke doeleinden gebruikt wordt.

Enquête cyberpesten. Beste leerling van de Provinciale Handelsschool te Hasselt,

Netwerk Ouderenzorg Regio Noord

Generatiemanagement Generatie - Stereotypen. Verbondenheid tussen generaties. Alle generaties. willen respect, maar vullen het anders in

Opvang van ouderen met een psychiatrische problematiek binnen de WZC.

DIVERSITEIT IN het onderwijs. Ondersteuning op maat van. onderwijs initiatieven

Introductie. Page 1. Beste ouder/verzorger,

Zet een kruis in het hokje van uw keuze of maak het hokje zwart

360 graden feedback formulier

Instructie 1. Heb jij je voelsprieten uitstaan? De relatie met je cliënt

Ik weet dat mijn gegevens anoniem zullen worden toegevoegd aan een databestand dat voor wetenschappelijke doeleinden gebruikt wordt.

INSCHRIJVEN AAN DE HOGESCHOOL

Tevredenheidsenquête

PORTFOLIO INS : Interdisciplinaire Netwerk Stage. 3e Bachelor Geneeskunde - Verpleegkunde

Sollicitatieformulier

Academiejaar 2015/2016. NA bachelor. in de intensieve zorg en spoedgevallenzorg. Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen

Venray zoekt een krachtige verbinder. Profielschets burgemeester

Klanttevredenheidsonderzoek (KTO)

Syllabilijsten studiegebied verpleegkunde en vroedkunde 1ste semester

B-toets Vragenlijst Bejegening Versie voor jongeren

Interculturele CompetentieWijzer (ICW): mogelijkheden en beperkingen. Joke Simons & Yunsy Krols

INtheMC. Niveau (NQF) Startdatum: Einddatum: Aanvinken v=voldoende a = aanpassen 2=2e gelegenheid

Meetinstrument Samen Werken

ENQUÊTE SOCIALE WIJKTEAMS ARNHEM ONDERSTEUNING DOOR ZORGAANBIEDERS

Beste begeleider, Wij hopen op uw medewerking. Alvast bedankt! Projectmanagementteam E-flow Nursing

Kernwaarden Hollands Kroon CONCEPT

INZETBAARHEIDS ASSESSMENT

De vragenlijst kunt u meegeven aan degene die de vragenlijst aan u heeft overhandigd.

Rubric Internationale competenties feb link

Cliënten Ervaren Ergotherapie 1/

Oefening: Profiel en valkuilen vragenlijst

Academiejaar 2016/2017. studeren combineren. Bachelor in de verpleegkunde. Flextraject. Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen

ONTHAALBROCHURE ZORGKUNDIG STUDENT

Stap 1: Print deze oefening (als het even kan op wat dikker papier) en knip de waardenkaarten uit.

Opleidingsprogramma

START. Via een serie vragen wordt uw mening en uw professionele handelen rond de patiënt geïnventariseerd.

MARJORIE VENEMAN. Eigenaar en ontwikkelaar Levenslef. Werkzaam bij MEE Veluwe. Afgestudeerd aan de University of Birmingham City

LINT STAGEBOEK VAN Techniek. Neem dan op een leuke manier afscheid van je stage plaats en bedank je collega s en stagebegeleider (s )

Vragenlijst. Uw bijdrage helpt te weten waar de noden van ouderen liggen zodat er beter op hen kan ingespeeld worden.

Zo zijn onze manieren. Gedragscode Coloriet

Heeft u één of meerdere langdurige of chronische ziektes (bijvoorbeeld suikerziekte, hoge bloeddruk, reuma, longziekte of kanker)?

Instructie bij het leggen van de eigen-waarden kaartjes

De vragenlijst kent 14 hoofdvragen. Gemiddeld duurt het 10 minuten om de enquête te vullen.

Centrum voor Transculturele Psychiatrie Veldzicht

Transcriptie:

bevraging studenten Beste student, Voor u ligt een korte vragenlijst. Dit kadert in het project Veelkleurige zorg dat wordt gedragen door verschillende organisaties, met name, Gasthuiszusters Antwerpen, het OCMW Antwerpen, Artesis Hogeschool en het Antwerps Minderhedencentrum de8. Met de resultaten uit deze bevraging willen we een zicht krijgen hoe studenten verpleegkunde in Vlaanderen anno 2009 kijken naar etnischculturele diversiteit en welke plaats dit krijgt in hun persoonlijke visie, de opleiding en de stage. Daarnaast kadert deze bevraging in het eindwerk van twee laatstejaars studenten verpleegkunde van Artesis Hogeschool. De vragenlijst bevat 17 vragen. Het invullen ervan gebeurt volledig anoniem, en neemt slecht 15 minuten van uw tijd in beslag. Wij zouden u vriendelijk willen vragen deze lijst volledig in te vullen. Alvast hartelijk dank voor uw bereidwillige medewerking. Voor meer informatie in verband met het onderzoek, kan u zich steeds wenden tot: Michael Van Buggenhout Lector verpleegkunde departement gezondheidszorg Artesis Hogeschool Antwerpen J. De Boeckstraat 10 2170 Merksem T +32 3 641 82 41 michael.vanbuggenhout@artesis.be 1.

Persoonsgegevens 1 Wat is uw geboortejaar? Vul aan. 19... 2 Wat is uw geslacht? Vrouw Man 3 Welke opleiding volgt u? Kruis het passende vakje aan. Gediplomeerde verpleegkunde, algemene gezondheidszorg Gediplomeerde verpleegkunde, geestelijke gezondheidszorg Gediplomeerde verpleegkunde, ouderenzorg Bachelor verpleegkunde, ziekenhuisverpleegkunde Bachelor verpleegkunde, geriatrische verpleegkunde Bachelor verpleegkunde, psychiatrische verpleegkunde Bachelor verpleegkunde, sociale verpleegkunde Bachelor verpleegkunde, kinderverpleegkunde 4 Hoeveel weken stage heeft u op dit ogenblik achter de rug? Vul aan.... weken 5 a Welke nationaliteit heeft u? b Wat is de nationaliteit van uw grootmoeder (aan moederszijde)? 2.

Wat betekent diversiteit voor jou 5 a Wat betekent etnisch-culturele diversiteit volgens u? Omcirkel 3 vakjes die het best bij uw antwoord aansluiten. de wereld in het klein verschillen in achtergrond gelijkwaardig harmonie taalbarrière verrijkend exotisch botsing onbekend meerwaarde religie schoonheid lastig angst realiteit armoede integratie samenleven onbegrip b Geef een woordje uitleg bij uw keuze. 6 a Welke normen en waarden kunnen volgens u een positieve invloed hebben op het omgaan met etnisch-culturele diversiteit? Omcirkel 3 vakjes die het best bij uw antwoord aansluiten. samenlevingsconflicten verdraagzaamheid respect gelijkwaardigheid harmonie eerbied gedrevenheid minachting democratie zelfbewustzijn eensgezindheid terughoudendheid pluralistisch standvastigheid relativisme conflicten vermijden confrontatie aangaan starheid uitsluiting loyaliteit vrije menigsuiting b Geef een woordje uitleg bij uw keuze. 3.

7 a Welke normen en waarden kunnen volgens u een negatieve invloed hebben op het omgaan met diversiteit? Omcirkel 3 vakjes die het best bij uw antwoord aansluiten. terughoudendheid respect verdraagzaamheid starheid gelijkwaardigheid uitsluiting minachting eerbied confrontatie aangaan standvastigheid eensgezindheid vrije menigsuiting pluralistisch relativisme conflicten vermijden harmonie loyaliteit gedrevenheid democratie zelfbewustzijn b Geef een woordje uitleg bij uw keuze. 8 a Over welke vaardigheden, competenties moet u beschikken om als toekomstig verzorgende/verpleegkundige rekening te kunnen houden met etnisch-culturele diversiteit? Omcirkel 3 vakjes die het best bij uw antwoord aansluiten. creativiteit inlevingsvermogen vreemde talen spreken improvisatie zelfkennis flexibiliteit oprechte aandacht luistervaardigheid afspraken nakomen pragmatische aanpak zelfredzaamheid diplomatie eigen communicatiestijl kennen samenwerken geduld zwijgzaamheid durven vragen stellen jezelf kwetsbaar opstellen realisme enthousiasme b Geef bij uw keuze een woordje uitleg. 4.

Opleiding 9 a In welke mate komt het thema omgaan met diversiteit aan bod tijdens uw opleiding? Nooit Zelden Af en toe Vaak Veel vaak b In welke mate komt het thema omgaan met etnisch-culturele diversiteit aan bod tijdens uw opleiding? Nooit Zelden Af en toe Vaak Veel vaak 10 a Hoe belangrijk vindt u dat omgaan met diversiteit in de opleiding aan bod komt? Omcirkel het cijfer dat het best bij uw antwoord past. Score 0 betekent dat u diversiteit absoluut niet belangrijk vindt in de opleiding, score 5 betekent dat u diversiteit héél belangrijk vindt. 0 1 2 3 4 5 b Hoe belangrijk vindt u dat omgaan met etnisch-culturele diversiteit in de opleiding aan bod komt? Omcirkel het cijfer dat het best bij uw antwoord past. Score 0 betekent dat u diversiteit absoluut niet belangrijk vindt in de opleiding, score 5 betekent dat u diversiteit héél belangrijk vindt. 0 1 2 3 4 5 5.

De stageplaats INSTRUCTIES: Volgende vragen hebben betrekking op de stage die u loopt/liep. m daarbij steeds de huidige of laatste stageplaats in gedachten bij het beantwoorden van de vragen. 11 Vindt u het zorgteam waar u stage loopt/liep een goede afspiegeling van de samenleving? Kan beter 12 a Beschikt de stageplaats over een visie op diversiteitsbeleid en wordt deze actief uitgedragen door het management?, er is een visie en deze wordt actief uitgedragen Er is wel een visie, maar deze wordt niet actief uitgedragen Anders:... b Hoe concretiseert dit beleid zich met betrekking tot het personeel? c Hoe concretiseert dit beleid zich met betrekking tot het cliënteel/de bewoners? 6.

13 Wordt er binnen de organisatie en binnen de zorgequipe waar u stage loopt/liep over etnisch-culturele diversiteit gesproken? 14 Is de zorgequipe waarbinnen u stage loopt/liep geschoold in het omgaan met etnisch-culturele diversiteit? Kruis het antwoord in onderstaande tabel aan. Kan beter 7.

Ervaringen op uw stageplaats 15 a Werd u tijdens uw stage geconfronteerd met discriminerend gedrag op basis van etnisch-culturele diversiteit? ga naar vervolgvraag b Ten aanzien van wie gebeurde dit discriminerend gedrag? Meerdere antwoorden zijn mogelijk. Mezelf Medestagiair Collega uit het zorgteam Bewoners Familie van bewoners c Hoe bent u er zelf mee omgegaan? 16 Voel u zich voldoende gewapend om om te gaan met etnischculturele diversiteit? Kruis een van onderstaande antwoorden aan. Kan beter 17 Wat mist u nog / wat zou u nog willen leren om geschoold om te kunnen gaan met etnisch-culturele diversiteit? Hartelijk dank voor uw medewerking aan ons onderzoek! 8.