Design Psychology. Opdracht 3 - Stijl en tijdperk. Joyce Karreman

Vergelijkbare documenten
Kunst vmbo12. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

6,4. Werkstuk door een scholier 2564 woorden 20 juni keer beoordeeld. Kunstgeschiedenis

Roncalli mavo Tekenen/Kunstgeschiedenis. Reader/begrippenlijst periode 1 toetsweek :

Wie ben jij? Ik ben... Introductie. HAVO/VWO bovenbouw

Lesplan Keith Haring (2 lessen)

Taxonomie van Bloom Vragen stellen: starters van King Groepswerk Kunstgeschiedenis: lesdoelen + leerinhouden

TEKENEN. beeldende vorming. hoofdstuk 15:Yellow Submarine. 3de klas

Surrealisme ( )

Nieuwe korte cursussen en workshops beeldend Alle leeftijden. Kunst van Pallets!

Art, Media & Me Museum Opdracht

KLEUR. - Uitleg begrippen - Opdracht 1 - Opdracht 2

Kijk naar de Mondiale tijdlijn. 1. 2

Kennismaken. Marcel Duchamp. Kunstwerken. Kunstbeschouwing. Heb je alle onderwerpen gehad, dan klik je op de gele pijl! Einde

Pop Art in Nederland Iconen van de moderne wereld

Cultureel verslag KCV Meisje met de parel

6,9. Opdracht door K woorden 21 november keer beoordeeld. Popart opdracht CKV

Autonomie & Abstractie

RIETVELDS MEESTERWERK LEVE DE STIJL!

beeldende vakken CSE GL en TL

Het Rietveld Schröderhuis

beeldende vormgeving Naam:...Klas... Verleiding Bitterzoete romantiek en de keiharde realiteit. Ideaalbeelden en de niets verbloemende werkelijkheid.

Begrippenlijst 5 Massamedia Klas 3

Begrippenlijst 6 Massamedia Klas 3

PERFORMING IN STYLE 1/8. Wolf Aartsen.

Naam: Beschrijving: Deelnemers: min 5 max 15 Lokaal: Duur: 2 uur Leeftijd:

Er was eens... Magritte

Handleiding. Pagina 1 van 9

Autobiotic Selfie Naam Klas Datum Docenten Module Opdracht

VAN GOGH KRIJGT KLEUR NIVEAU ++

Een close-up illustratie maken bij een spannend verhaal

6,3. Werkstuk door een scholier 1948 woorden 4 juni keer beoordeeld. Welke stroming heb ik gekozen? En waarom?

Kunstenaar 1... adres.. Kunstenaar 2. Kunstenaar 3... Kunstenaar 4 (reserve)..

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW MASSACULTUUR. H5 CKV-profiel Cobra en Karel Appel Moderne Amerikanen in musea

Ludwig Museum: Manifesten in de 20 e eeuw

DE STIJL OF TOCH JE EIGEN STIJL? NIVEAU ++

Naam:

DE STIJL OF TOCH JE EIGEN STIJL? NIVEAU ++

Protest in de jaren 60 vmbo12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Hoofdstuk 1: Massacultuur Introductie (1950-heden)

5,5. Werkstuk door een scholier 1949 woorden 1 mei keer beoordeeld. Inhoudsopgave:

NEDERLAND VIERT 100 JAAR DE STIJL DESTIJLUTRECHTAMERSFOORT.NL ONTDEK HET IN UTRECHT & AMERSFOORT! LESSUGGESTIES 100 JAAR DE STIJL GROEP 1 T/M 4

Werkblad Auteursrecht van beeldend kunstenaars

Kunstbeschouwen Mondriaan

Kijkwijzer. niveau** BEELDBESCHRIJVING SCHILDERIJEN. SPECIAL: Koninklijke Prijs voor Vrije Schilderkunst Noot voor de leerling

DE STIJL OF TOCH JE EIGEN STIJL? NIVEAU ++

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

rijks museum Verwerkingsmateriaal Examentour VWO ANTWOORDMODEL VERSIE A + B Visuele analyse van schilderkunst in de 17DE, 19DE en 20STE eeuw 1/5

Catalogus. pictorescue. fotomontage retouche restauratie

5.6. Boekverslag door Y woorden 13 april keer beoordeeld. Nederlands

VAN GOGH KRIJGT KLEUR NIVEAU ++

Piotr Tekien. Grafische Vormgeving 10 Slechte logo s/typografie verbeteringen. Oktober 2, 2014 GAR1-B PIOTR TEKIEN HKU GAME ART GAR-1B

KIJKWIJZER BEELDASPECTEN

Michiel de Ruyter. Succes! Zee van Geschiedenis

Eindexamen kunst (algemeen) havo II

Roy Lichtenstein: Schilderijen s Assemblages Tekeningen. By Roy LICHTENSTEIN READ ONLINE

Kleursoorten. Kleuren 1. Lettertypelijst. Werken met kleuren. Papierverwerking. Onderhoud. Problemen oplossen. Beheer. Index

5,6. Werkstuk door een scholier 1734 woorden 5 december keer beoordeeld. Kunstgeschiedenis. Inleiding

Hoe ga je te werk? - Bekijk de afbeeldingen van de kunstwerken van dansers (Degas, Segal, Nikki da St. Phalle).

NEDERLAND VIERT 100 JAAR DE STIJL

ART HISTORY de twintigste eeuw. H4-cp3 H5 Reactionaire kunstrichtingen

Bijlage VMBO-GL en TL

beeldanalyse-kunstbeschouwing

Catalogus. pictorescue. fotomontage retouche restauratie

Pizza Verdi. Opdrachtenblad. Regie: Gary Nadeau Jaar: 2011 Duur: 8 minuten

6) Aan welke periode uit de bouwkunst van de jaren 20 van de 20e eeuw doet dit denken? 18e, 19de en 20-eeuwse bouwkunst.

DE STIJL OF TOCH JE EIGEN STIJL? NIVEAU ++

Algemene lessen. Les 7: Zie ik mezelf wel?

Antwoorden CKV Hoofdstuk 1

Roberto Santo 11 december 2010 t/m 16 januari 2011

VOOR VERBETERING VATBAAR. Nadia Groenewald G&IB

Cobra Postmodernisme Cobra ( )

Wildcard onderzoek. Project vrij Naam: Valérie den Besten Docent: Harald Warmelink Klas: G&IA Datum:

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

Vincent van Gogh. Hier zie je er een afbeelding van.

Vormgeving voor beeldscherm:

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel.

beeldende vakken CSE GL en TL

Lesbrief voor de voorstelling Cyrano de Bergerac door Joris Lehr

De leerling weet de kleurenleer van itten De leerling weet wat contrasten zijn. De leerling weet iets meer over de kunststroming op-art

Plat- Vorm, Hoofdstuk 5, Toetsvragen

Vincent van Gogh. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

ART HISTORY de twintigste eeuw. H4-cp3 H4 Expressionisme

Tentoonstelling CKV De Ringeloor

CKV Programma. Programma 2015 voor de thuisblijvers van de meerdaagse reis.

Giardino NL 4/ :14 Pagina 1

Met je klas naar singer laren

Project Portfolio & Project Rituelen

125 jaar. Geïnspireerd door de beroemde werken van Nederlands schilder. Vincent van Gogh ( )

AANBOD Kunsteducatie Basisonderwijs 2017/2018

Een werkboek met creatieve ideeën om met kinderen originele portretten en zelfportretten te maken. Voor kinderen van 6 12 jaar

'Geheime' kunstcollectie Imtech komt in de verkoop

Achter het correctievoorschrift is een aanvulling op het correctievoorschrift opgenomen.

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel.

6.1. Boekverslag door S woorden 8 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Verslag van de drie Gratiën

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

Wie ben jij? Ik ben... Introductie VMBO

Factsheet over het educatieve aanbod

Kunst van formaat - De collectie XL vanaf de jaren vijftig

Opdracht door Kimberly 1213 woorden 30 september keer beoordeeld. Beeldende vorming

Transcriptie:

Design Psychology Opdracht 3 - Stijl en tijdperk Joyce Karreman 0793350

Stijl en tijdperk - Onderzoek Kunstenaar: Roy Lichtenstein Stijl: Pop-art Biografie Roy Lichtenstein is een Amerikaanse Pop-art kunstenaar. Hij is geboren op 27 oktober 1923 in New York en is op 29 september 1997 in dezelfde stad overleden. Na zijn schoolopleiding volgde hij in de zomer cursussen aan de Art Students League of New York, waarna hij naar Ohio ging om daar verder te studeren. In de WOII moest hij in dienst van 1943 tot 1946. Hierna ging hij terug naar Ohio om zijn mastergraad te halen en ook les te geven. In 1951 ging hij weer terug naar New York waar hij ook ging lesgeven. Gedurende de jaren vijftig gebruikte Lichtenstein de basistechnieken van het abstract-expressionisme. Hij gebruikte voor zijn werken vooral thema s als cowboys, indianen en papiergeld. Pas in 1961 begon hij stripfiguren te gebruiken, waarmee hij beroemd is geworden. Hier heeft hij heel zijn leven verder mee gewerkt. In 1997 overleed hij in New York aan een longontsteking. Stijl De stijl waar ik me op toeleg is de stripstijl die zo kenmerkend is voor Lichtenstijl. Hier begon hij pas mee in 1961. In dit jaar stelde hij vast dat een schilderij veel sterker wordt door het wit van de industriële druktechnieken en tekst in een ballonnetje. Zijn eerste schilderij was een oliedrukschilderij, genaamd Look, Mickey. Op dit moment was zijn stijl vastgesteld: de industriële stijl van de gedrukte comic. Hij gebruikte combinaties van rood, blauw en geel, gecombineerd met dikke zwarte lijnen. Lichtenstein wilde dat zijn schilderijen eruit zagen alsof ze door een machine gemaakt waren, hij gebruikte als voorbeeld nooit foto s, maar gaf de voorkeur aan onpersoonlijke, handgetekende figuren. In enkele gevallen is het origineel bewaard gebleven, bijvoorbeeld bij Girl With Ball, hierop is ook te zien dat de afbeelding wel degelijk is veranderd. Het prototype mooie vrouw duikt steeds weer op in het werk van Lichtenstein, in de latere schilderijen komt zij gladder over en krijgt ze soms ook tekst. Ze doet altijd precies wat van een vrouw verwacht wordt, bijvoorbeeld in de Kus. De meisjes zijn alleen aan het uiterlijk te beoordelen, een knap meisje is een goed meisje een lelijk meisje een slecht meisje. Een belangrijk stijlkenmerk van Lichtenstein zijn de rasters die in een schilderij verwerkt zijn. Hij imiteerde hiermee het drukproces en benadrukte daarmee het belang van het gedrukte beeld. Lichtenstein gebruikte geen rasters in zijn vroege werk, maar het werd toch zijn handelsmerk. In zijn schilderijen gebruikte hij vooral de primaire kleuren: rood, blauw en geel. Tot in zijn laatste schilderijen heeft hij de rasters gebruikt. Er zijn overeenkomsten tussen George Seurats pointillisme en Lichtensteins puntrasters, beiden gebruiken verschillende takken van een puntrasters die elkaar niet snijden. Lichtenstein zelf heeft in 1966 gezegd dat, zodra hij begint met een schilderij, het een abstractie voor hem wordt, de helft van de tijd staat het schilderij ook op zijn kop. Tijdperk Pop-art was een kunststroming die voortkwam uit een bepaalde tijdgeest, namelijk die van de vrijheid, seksuele revolutie en vrouwenemancipatie. De pop-art zette zich gedeeltelijk af tegen het Amerikaanse abstract expressionisme. De naam pop-art is afgeleid van popular art en werd begin jaren zestig overgenomen uit Amerika en Engeland. Het merendeel van de pop-art

Stijl en tijdperk - Onderzoek bestaat uit schilderijen met grote tot zeer grote afmetingen maar pop-art bestaat ook uit sculpturen, collages en assemblages. Zoals blijkt uit de bovenstaande beschrijving is het, afgezien van de voorkeur voor populaire onderwerpen, moeilijk om één algemene stijl aan te duiden waaraan alle kunstenaars van de pop-art voldoen. Veel pop-artwerken zijn op de eerste plaats decoratief en hebben nauwelijks een diepere boodschap: dit zou te moeilijk zijn voor de toeschouwer. Bij meerdere pop-artkunstenaars speelde de ironie een grote rol in hun werk. In overeenstemming met het politieke klimaat de jaren zestig hield de pop-art zich toch ook wel bezig met politieke thema s. De verdere thema s van de pop-art zijn ontleend aan stripverhalen, reclame, televisie, kranten en tijdschriften. Pop-art is het in beeld brengen en de verheerlijking van de consumptiemaatschappij met behulp van alledaagse afbeeldingen en triviale voorwerpen. Afbeeldingen van algemeen bekende beroemdheden als Elvis Presley, Marilyn Monroe en Mao, en ook soepblikken, spaghettiverpakkingen, Coca Colaflessen en andere supermarktproducten konden in de kunstwerken als onderwerp uitgebeeld worden.

Stijl en tijdperk - Poster [origineel]

Stijl en tijdperk - Poster [V1]

Stijl en tijdperk - Poster [V2]