17 april Nieuwegein
Inhoud Feiten over pesten en conflicten in het leven van een kind Rol van de school Wat kan de leraar doen? Problemen vóór zijn Pestvrije school Geen grapjes over pesten 16-4-2012 2
Ach ja, iedereen wordt wel eens geplaagd Geen grapjes over pesten 16-4-2012 3
Wat is pesten? Pesten is een stelselmatige vorm van agressie waarbij één of meer personen proberen een andere persoon fysiek, verbaal of psychologisch schade toe te brengen. Bij pesten is de macht ongelijk verdeeld. Geen grapjes over pesten 16-4-2012 4
bij plagen zijn kinderen gelijk Geen grapjes over pesten 16-4-2012 5
pesten is gebaseerd op ongelijkheid Geen grapjes over pesten 16-4-2012 6
Wist je dat ongeveer 10% van de kinderen de afgelopen week zijn gepest? jongens vaker het mikpunt zijn dan meisjes? het pesten even vaak op school als daarbuiten plaatsvindt?. Geen grapjes over pesten 16-4-2012 7
Pestkoppen Nederlands Jeugd Instituut, 2009 Geen grapjes over pesten 16-4-2012 8
Kinderen die gepest worden Nederlands Jeugd Instituut, 2009 Geen grapjes over pesten 16-4-2012 9
Kinderen die gepest worden Nederlands Jeugd Instituut, 2009 Geen grapjes over pesten 16-4-2012 10
Gevolgen voor slachtoffers Herhaaldelijk gepest worden lijdt tot sociale en emotionele problemen Gevoel van depressie en eenzaamheid Geen grapjes over pesten 16-4-2012 11
Gevolgen voor slachtoffers 2 Uitingen van agressie in andere situaties (thuis, buiten spelen, familiebezoek ) Psychosomatische klachten: schoolziek Veel gepest worden leidt tot nog meer gepest worden. Geen grapjes over pesten 16-4-2012 12
Gevolgen voor pestkoppen Vaak goede schoolpresentaties (beter dan van gepeste kinderen) Grotere populariteit en zelfwaardering Lange termijn sociale problemen: onaangepast sociaal gedrag Pestkoppen vertonen vaker agressief gedrag en komen in aanraking met justitie Geen grapjes over pesten 16-4-2012 13
Gevolgen voor de rest van de groep Geen grapjes over pesten 16-4-2012 14
Gevolgen voor de rest van de groep Hele klas kan last hebben van pesten. Hinderen van leren Verkeerd beeld bij niet ingrijpen: - Slachtoffers verdienen wat ze krijgen - Macht belangrijker dan rechtvaardigheid - Volwassenen zorgen niet goed voor kinderen Geen grapjes over pesten 16-4-2012 15
Pest signalen - Gebruik van bijnamen - Schuld geven - Briefjes doorgeven - Opmerkingen over uiterlijk - Isoleren - Buiten school opwachten, slaan of schoppen - Bezittingen afpakken - Schelden en schreeuwen Geen grapjes over pesten 16-4-2012 16
De rol van de school: curatief Geen grapjes over pesten 16-4-2012 17
Curatieve aanpak - Hulp aan gepeste kind en aan de pester - Straffend gesprek - Probleemoplossend gesprek - Rollenspel - Gesprek met ouders - Sociale vaardigheidstraining/lessen Geen grapjes over pesten 16-4-2012 18
De rol van de school: preventief Geen grapjes over pesten 16-4-2012 19
Preventieve aanpak - Leerkracht (en ouders) als voorbeeld - Het onderwerp regelmatig aan de orde stellen - Regels en afspraken voor leerlingen tegen pesten - Regels en afspraken bij ruzie Geen grapjes over pesten 16-4-2012 20
Wat doet de school? methodische aanpak sociaal-emotionele ontwikkeling leerlingvolgsysteem sociaal-emotionele ontwikkeling pestproject of pestprogramma aanbieden Geen grapjes over pesten 16-4-2012 21
De rol van de school Pestprotocol Ouderavond Regels voor buitenspelen Geen grapjes over pesten 16-4-2012 22
Vijf partijen stelsel 1. De gepeste 2. De pester 3. De omstanders 4. Leerkrachten 5. Ouders Geen grapjes over pesten 16-4-2012 23
Help jezelf tegen pesten Geen grapjes over pesten 16-4-2012 24
Vijf sporen beleid 1. Steun aan het kind dat gepest wordt 2. Steun aan het kind dat pest 3. Betrekken van de toeschouwers bij pesten 4. Hulp aan de leerkrachten 5. Steunen van de ouders Geen grapjes over pesten 16-4-2012 25
Een opkomer zijn Geen grapjes over pesten 16-4-2012 26
Van belang dat pesten helaas op elke school voorkomt. het een probleem is dat leerkrachten onder ogen willen zien en waartegen zij duidelijk stelling nemen. ouders worden betrokken bij aanpak. leerlingen zelf verantwoordelijk zijn voor hun gedrag. Geen grapjes over pesten 16-4-2012 27
Wat werkt tegen pesten? - Onderzoeken niet eenduidig Bijvoorbeeld: - Olweus project (Noorwegen) - In Nederland: PRIMA (NJI) Lopend onderzoek: - KiVA-programma (Finland) - Onderzoek Universiteit Groningen Geen grapjes over pesten 16-4-2012 28
Pestvrije school? - Systematische, schoolbrede aanpak - Basis ligt in sociaal-emotionele ontwikkeling (vooral groep 1 tot en met 4!) - Specifieke aanpak problemen/onderwerpen afhankelijk van resultaten LVS (schoolbreed, groep, individueel) - Betrek alle leerlingen: pesters, gepesten én omstanders Geen grapjes over pesten 16-4-2012 29
Geen grapjes over pesten http://pestvrij.kwintessens.nl/ Geen grapjes over pesten 16-4-2012 30