Sch lkrant De Dassenburcht Dé schoolkrant voor en door leerlingen van basisschool De Dassenburcht Jaargang 1 Nummer 2 maart 2016 Een echt optreden in het klooster! Acrobaten en durfals op De Theaterdag Een interview met de baas van onze school Wat voor advies kreeg juf Mariëtte eigenlijk toen zij vroeger in groep 8 zat? En wat is haar lievelingseten? Dit en meer lees je in het interview dat Isa en Belle hielden met de directrice van onze school. Lekker griezelen... Enge griezels? Nee hoor! Wie goed kijkt, ziet dat het gewoon leerlingen zijn van onze school, verstopt onder een laagje enge schmink. Er werd weer flink creatief gedaan tijdens het atelier in de bovenbouw. Als de letters dansen voor je ogen Dyslexie... raar woord hè? Ook een heel vervelend woord, niet alleen omdat het een moeiljk te schrijven woord is, maar om dat het heel vervelend is als de letters voor je ogen dansen en je niet goed kunt lezen daardoor. Maud en Rozemarijn interviewden samen juf Marianne, die kinderen met dyslexie helpt. En Maud interviewde meteen Rozemarijn, die zelf dyslexie heeft.
En dat is twee! Je hebt de tweede schoolkrant van De Dassenburcht in je handen. Gemaakt door acht enthousiaste leerlingen uit groep 7 en 8 - waarvan twee voor de tweede keer in de redactie zitten. Hieronder lees je wie deze keer Colofon Dit is de redactie van deze schoolkrant: Van de redactie... Ik ben Maud Coolen ik ben 11 jaar en zit in groep 7 mijn hobby s zijn hockey (MD1) en tennis. Mijn vriendinnen zijn Rozemarijn, Claire en Ryan. Ik heb voor de schoolkrant gekozen omdat ik het leuk vind om mensen te interviewen en vragen te stellen aan mensen. de schoolkrant gemaakt hebben. De Dassenburcht-journalisten bepaalden zelf wat ze wilden schrijven, wie ze wilden interviewen, en hoe ze het uitwerkten. Het is daarom met recht een Hoi ik ben Kas Janssen. Ik ben 11 jaar. Het is leuk om een schoolkrant te maken. Ik doe voor de tweede keer mee. schoolkrant van en voor de kinderen van onze school. Ik wens jullie veel leesplezier namens de hele redactie! Brigit Span hoofdredacteur het interview Een interview met juf Mariëtte Wat is je favoriete liedje? Gabriela s song. Waar ga je het liefst op vakantie? Italië. Waar ben je nog meer directrice geweest? Op een school in Someren. Heb je ook kinderen? Ja, een dochter en 2 zoons. Wat kreeg jij voor advies toen je in groep 8 zat? Havo/vwo. Wat zijn je hobby s? Zingen, lezen & winkelen. Wat eet je het liefst? Italiaans eten & lasagne. atelier-flits Interview: Isa en Belle Ben je ook juf geweest? Ja, in groep 3. Waar eet je het liefst? In Gemert bij de Kastanjehof. Deed je vroeger aan sport? Ja, ik heb getennist en gezwommen. Hoelang werk je nu op een school? Dit is mijn achtste jaar op school. Ik ben Rozemarijn Brox. Ik ben 11 jaar, bijna 12. Mijn hobby is hockey. Ik hou van dieren. Ik heb een ziekte, het heet de ziekte van Hashimoto. Ik ben bij de schoolkrant gegaan want ik hou van schrijven, ik heb zelf ook een verhaal geschreven. Hoi, ik ben Roos van Aarle. Mijn hobby s zijn breakdance en korfbal. Bij korfbal zit ik bij de D1. Ik ben 11 jaar en ben op 14 oktober jarig. Ik zit bij de Pers omdat ik eens een schoolkrant wil maken. Ik heb samen met Largo uit elke groep een kind geïnterviewd. Groet, Roos van Aarle van de Pers Hey ik ben Isa Coolen, ik ben 12 jaar en zit in groep 8. Mijn hobby is voetballen, ik zit in meisjes MD2. Ik heb samen met Belle juf Mariëtte geïnterviewd voor deze schoolkrant. Ik ben Largo en ik ben 11 jaar oud. Het leek mij leuk om een schoolkrant te maken en het is denk ik grappig om een journalist te zijn. Hoi, ik ben Belle Beenen. Mijn hobby is hockey, ik zit in de meisjes D2. Ik ben 11 jaar en ik ben op 15 juli jarig. Ik zit bij de pers omdat het me leuk leek een schoolkrant te maken. Ik heb samen met Isa juf Mariëtte geinterviewd, dat was erg leuk. Groet, Belle Beenen van de Pers Ik ben Freek, ik ben 11 jaar en ik zit in groep 7. Ik zit bij de schoolkrant omdat ik het wel grappig vond. Ontwerp schoolkrant: Natasha Franc (www.visid.nl) Bij het atelier Sieraden maken ze mooie sieraden. Ze maken mooie steentjes; met nagellak versieren ze de steentjes. Lisa Biermann vindt het makkelijk om te doen en superleuk, omdat ze het mooi vindt. Ze wil nog één armbandje maken en misschien één ring. Interview: Kas en Freek
de Moppenhoek Er waren eens 2 dolfijnen. Zegt de ene tegen de andere: ik vind het dol-fijn! Door: Isa Wat heeft 21 ogen en kan toch niks zien? Een dobbelsteen. Twee koeien zitten in bad, zegt de ene tegen de andere: mag ik jouw washandje gebruiken, want mijn vlekken gaan er niet af! Striptekenen Luca de Waard zegt dat hij voor dit atelier heeft gekozen omdat hij beter wil leren tekenen. Hij heeft een strip gemaakt genaamd superfriet! En er zijn nog meer leuke strips gemaakt. Over: Star Wars, Thor, War of Im, en nog veel meer. Interview: Kas en Freek Wat is het toppunt van onaardig zijn? Hoe noem je een kalkoen zonder veren? Een kaalkoen. Iemand met een bril veel sterkte wensen... Wat is oud en roze? Oudroze. Wat is ingewikkeld? Een mummie. Waarom is een aardbei rood? Hij schaamt zich voor zijn puistjes. Wat is heel groot, maar weegt niks? De schaduw van een olifant Wat is groen en komt van een berg? Een slawine.
Een interview met juf Marianne over dyslexie Rozemarijn en Maud van de schoolkrant hebben juf Marianne geïnterviewd over dyslexie, omdat zij kinderen met dyslexie begeleidt bij ons op school. Waarom vind je het leuk om kinderen met dyslexie te helpen? Omdat ik het vroeger altijd spannend vond om te lezen en ik wil deze kinderen daarmee helpen. Hoe doe je dat? Ik overleg met de juf of meester wat ze moeten doen. Hebben veel kinderen het? Ja heel veel. Hier op school 12 en sommige kinderen doen de lessen thuis. Heb je een speciale manier voor? Ja de manier van het leesprogramma. Doe je het op nog meer scholen? Nee ik heb hier al mijn handen vol. Heb je daar een opleiding voor nodig? Ja, de pedagogische Akademie. Doe je soms ook iets leuks met ze? Ja, spelletjes zoals memory en ganzenbord. We hebben die spellen zelf gemaakt. Als de letters dansen voor je ogen Een interview met Rozemarijn Brox, groep 7 Wat is dat precies, dyslexie? Dat betekent dat je moeite hebt met lezen. Wanneer ontdekten ze dat je dyslexie had? In groep 4, toen was ik 8 of 9 jaar. Hoe vind je het om dyslexie te hebben? Niet leuk, omdat je naar dyslexie-les moet, en dat is saai. Heb je nog dyslexie? Ja, het gaat nooit weg. Gelukkig hoef ik nu niet meer naar les, Merk je dat het door die Wat moet je allemaal lessen het beter gaat? doen met het onderzoek? Ja, ik kan nou ook sneller Spelling, lezen en lezen en dat is fijn. toetsen. Moet je soms nog naar les? Wat maakt de lessen zo Nee, ik hoef niet meer saai? naar les, maar ik oefen De werkjes en het duurt nog wel. lang. Heb je soms moeite Wanneer is het zeker gehad met het feit dat je dyslexie hebt? dat je dyslexie hebt? Ja, want met bijvoorbeeld Ze doen eerst een onderzoek daarna komen een tempotoets heeft je ouders op gesprek en iedereen er heel veel en ik niet. dan weten ze het zeker. Interview: Maud Hebben sommige kleuters het ook? Meestal merken we dat rond groep 4. Heb je een goeie tip voor ze? Ja: altijd je problemen melden. Doen meerdere mensen dit hier op school? Ja, maar geen vaste zoals ik. Doe je nog meer dan dyslexielessen geven? Andere kinderen helpen met lezen. Zelf eens ervare n hoe het is als d e letters voor je og en dansen? Ga dan naar deze website: http://geon.github.io/programming/ 2016/03/03/dsxy liea
Leerlingen v an dede over Dassenburcht Dassenburcht Leerlingen over de Dassenburcht Wat vind vind je je van van het het schoolplein? schoolplein? Wat Groot en je kan er goed op spelen. spelen. Groot en je kan er goed op Leuk. Hoe vind vind je je het het om om bij bij meester meester Humphrey Humphrey in in de de Hoe klas te zitten? klas te zitten? Leuk, omdat omdat hij hij met met de de lessen lessen spelletjes spelletjes doet. doet. Leuk, Wat is er leuk? De schommel en het klimrek. Interviews: Roos en Largo 5 p5 ep roe gro n,, g len ole o C t u o o o W C t Wou Moet er er nog nog iets iets veranderen veranderen aan aan het het Moet Niks eigenlijk. Niks, eigenlijk Hoe is het om bij juf Janneke in de klas te zitten? Leuk want ze vertelt verhalen die supergrappig zijn. Moet er er nog nog iets iets veranderen veranderen aan aan het het Moet schoolplein? schoolplein? Nee niks niks. Nee Moet er iets veranderen aan het Nee, op zich niks. Wat vind vind je je het het leukste leukste vak vak op op school? school? Wat Verkeer, want dat doen we op het digibord. Verkeer, want dat doen we op het digibord. Leuk, bij de schommel kun je lekker hoog gaan. e, groep 3 rl Tijn van Aa Julian Soer, groep 6 Mooi want er zijn veel speeltoestellen. Hoe vind je het om bij juf Ilona in de klas te zitten? Leuk, ze is aardig en grappig. Hoe vind je het om bij juf Chantal te zitten? Leuk want we krijgen beloningen als we het goed doen. Moet er iets veranderen aan het Eigenlijk niks. Moet er nog iets veranderen aan het Nee, ik vind van niet. Moet er iets veranderen aan het schoolplein? Ja, er kunnen meer speeltoestellen bij. Moet er iets veranderen aan het schoolplein? Nee, ook niet. Welk vak vind jij het leukst op school? Schrijven, want je kan je een pen krijgen. Wat vind jij het leukste vak op school? Aardrijkskunde, want je komt te weten waar alles ligt op de wereld. n, groep 4 Jur Jansse els, groep 7 k Jarno Swin Leuk, op het klimrek kun je leuk spelen. Het is groot en er is veel speelruimte. Hoe vind je het bij meester Rico in de klas? Gezellig, hij maakt veel grapjes en als we genoeg punten hebben, mogen we iets leuks doen. Hoe vind je het om bij meester René te zitten? Heel leuk, want hij is gezellig. Moet er nog iets veranderen aan het Nee niks. Moet er nog iets veranderen aan het Nee, niks. Moet er nog iets veranderen aan het schoolplein? Ja, er moeten meer speeltoestellen komen. En aan het schoolplein? Nee, eigenlijk niet. Wat is het leukste vak op school? Tekenen, want je kan alles maken wat je wil met je fantasie. ers, groep 8 m Kirsten Kre Wat vind je het leukste vak op school? Tekenen, want we leren om 3D te tekenen.
Voorbereiding Theaterdag Door: Maud Onze klas moest de zweefrol doen, dat is een soort van koprol. Het is best moeilijk, maar wel leuk. Eerst hebben we tot tien uur op school gewerkt, daarna zijn we naar het Klooster gelopen. Daar hebben we het toneelstukje geoefend en toen zijn we naar het park gegaan. Daar hebben we geluncht en dat was superleuk. Na het eten zijn we naar de gymzaal gegaan en daar hebben we de zweefrol geoefend. Daarna zijn we weer naar het Klooster gegaan voor de generale repetities met andere groepen. Toen was het tijd om even naar huis te gaan. Al snel mochten we weer naar het Klooster voor het optreden... De eindshow van de Theaterdag Door: Rozemarijn Het was dinsdag 8 maart, na lang te hebben geoefend was het eindelijk zover: we mochten een echt optreden geven op het podium in het Klooster! De eerste groep mocht eindelijk. De kinderen vonden het heel spannend. Daar gingen ze met trillende beentjes het podium op en deden hun stunts. De volgende groep ging op en ook zij deden hun trucs zoals free-running, koprollen over een auto en ga zo maar door. En toen kwam Willem en hij vond dat de koffer niet goed werd beschermd en hij schakelde zijn hulptroeppen in en stuurde de oude hulptroepen weg. Er waren blauwe en rode groepen, de rode waren slecht en hadden Willem als baas. De blauwen waren de goeden en hadden de presentator als baas. De bazen gingen vechten tegen elkaar en de blauwe duwde Willem tegen de muur en hij ging door de muur heen. De blauwe baas pakte de koffer en de blauwen hadden gewonnen! En toen kwam juf Mariëtte en zij maakte de koffer open en er zat een beker in. Hoera voor de Dassenburcht! Foto s: Eva Geerings
Kids skills: weet dat je het kan! Rozemarijn en Maud hebben juf Monique geïnterviewd over kids skills. Bij kids skills leren kinderen die ruzie maken of onzeker zijn daar vanaf te komen. Vind je het leuk om te doen? Ja, want ik vind het leuk om kinderen te helpen. Wat doe je allemaal? Ik leer kinderen waar ze beter in willen worden. Doen veel kinderen het? Nee, op dit moment maar twee. Waarom doe je dit? Ik vind het een heel fijne manier om met kinderen in gesprek te gaan. Hoe help je ze? Door samen te gaan tekenen, of een toneelstukje met meer kinderen te gaan doen. Doe je dit ook met de kleuters? Nee, alleen met oudere kinderen, want die begrijpen het beter. Doen meer mensen het op school? Ja, juf Loes kan het ook. Heb je een tip voor de kinderen? Weet dat je het kan! Atelier plaatjes...
Dit was de schoolkrant! We sluiten af met een kleurplaat over de lente, nu het zonnetje zo lekker schijnt en we weer fijn buiten kunnen spelen. Tot de volgende keer!