Welke krachten en drempels ervaren deelnemers door de workshops van Artability in Thessaloniki?



Vergelijkbare documenten
Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij.

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster

Effectmeting onder leerlingen en leraren

Vragenlijst leerlingen Eureka! Oberon & Eureka!, januari 2012

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!

Instructie 1. Heb jij je voelsprieten uitstaan? De relatie met je cliënt

Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst.

WORD GROTER DAN DAT WAT JOU KLEIN HOUDT. Ann Weiser Cornell en Egbert Monsuur

Zingeving op MAAT. Wat zijn de effecten van aandacht voor levensvragen en hoe meet je dat?

Vragenlijst Depressie

Dit boekje is van:..

Relaties. HDYO heeft meer informatie beschikbaar over de Ziekte van Huntington voor jongeren, ouders en professionals op onze website:

Eerste nummer. Op kamers Eerst durfde ik de woonkamer niet naar binnen. Eetfobie. Het was moeilijk om te zien dat mijn nichtje van 5 meer at dan ik.

Neus correctie Aanleiding. Intake gesprek. Stap 1: Wat gaan we doen

O, antwoordde ik. Verder zei ik niets. Ik ging vlug de keuken weer uit en zonder eten naar school.

Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten

Er was eens een Kleine Ziel die tegen God zei: Ik weet wie ik ben, ik ben het licht net als alle andere zielen.

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

U in het middelpunt Die migraine hè Levenservaring verzilveren

Aan de slag met de Werk Ster!

rijm By fightgirl91 Submitted: October 17, 2005 Updated: October 17, 2005

ecourse Moeiteloos leren leidinggeven

Ervaringen Voorbeeld jouw ervaring delen? formulier

Als je nog steeds hoopt dat oplossingen buiten jezelf liggen dan kun je dit boekje nu beter weg leggen.

Is iemand in jouw omgeving verslaafd?

Wat kan de orthopedagoog of psycholoog voor jou doen?

Sociale leeromgeving. Wie zit er in jouw netwerk? Leeromgeving sociale leeromgeving

Waar een wil is, is een Weg!

MINIGIDS Omschrijving van de talenten

Thema Op het werk. Lesbrief 16. Herhaling thema.

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

ADHD: je kunt t niet zien

Ik weet dat mijn gegevens anoniem zullen worden toegevoegd aan een databestand dat voor wetenschappelijke doeleinden gebruikt wordt.

Jaar Werkboek 4 weken Challenge

Dat doen we dus even anders! Een schets van het model

Afscheid groep 8 3 JULI 2015

Voorwoord! Wie wil ik helpen?!

De muur. Maar nu, ik wil uitbreken. Ik kom in het nauw en wil d r uit. Het lukt echter niet. De muur is te hoog. De muur is te dik.

Portret van H. Gerealiseerd door H. en Linde Stael In samenwerking met het SIHO

Slachtoffers van mensenhandel en geestelijke gezondheidszorg

Leraar, je wist dat je het was.

Gevaarlijke liefde. Weet jij wie die jongen is? Zit hij ook bij ons op school? Mooi hè, Kim? Maar wel duur! Ik geloof dat hij Ramon heet!

KOPPen bij elkaar en schouders eronder. Informatie voor kinderen van ouders met psychiatrische problemen

HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN

Het is de familieblues. Je kent dat gevoel vast wel. Je zit aan je familie vast. Voor altijd ben je verbonden met je ouders, je broers, je zussen.

Ik wilde een opdracht ontwikkelen voor leerlingen die voldoet aan de uitgangspunten van competentiegericht leren.

Jij durft over jouw gevoelens praten. Complimenten geven is voor jou kinderspel. Jij ligt s nachts niet te piekeren. Jij hebt vat op de dingen.

Het financiële struisvogelgedrag van vrouwen. Financiële educatie aan vrouwen: hoe doe je dat?

Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor

Wie doet wat hij deed, krijgt wat hij kreeg

De Budget Ster: omgaan met je schulden

Ontmoetingscentrum Houtstroom Voor mensen met geheugenproblemen en/of dementie en hun mantelzorgers

Beertje Anders. Lief zijn voor elkaar. Afspraak 2

Vaktherapie en groepstrainingen bij De Hoenderloo Groep

Een goed leven voor.

Ben je slachtoffer? Folder voor jongeren

18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid

Workshop overtuigingen

De ijnmanager. Cartoons januari Luc Timmers

Dé 14 fundamentele stappen naar geluk

Openingsgebeden INHOUD

Schoolkrant. Juli 2015

Evaluatie Waterdag 17 maart 2015

Wat was voor jou de belangrijkste reden om aan dit project mee te werken?

maandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING...

ik? Houd je spreekbeurt over GGNet

Inhoud. 1 Wil je wel leren? 2 Kun je wel leren? 3 Gebruik je hersenen! 4 Maak een plan! 5 Gebruik trucjes! 6 Maak fouten en stel vragen!

Koningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande

De Raad van Europa is een internationale organisatie met 47 lidstaten. Haar werk beïnvloedt 150 miljoen kinderen en jongeren.

Denk je te weten wat je wilt, blijkt het een idee van anderen te zijn. Wat doe je dan?

Uit de burn-out Therapiegroep werkstresshantering

Schrijver Trent Stewart

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Young People Coaching Experience

ik kies voor mijn talent

September 2008 Door: Charlotte Storm van s Gravesande. Bijbehorende foto's: zie onderaan de tekst. Hallo mede dierenvrienden,

Al heel snel hadden ze ruzie met elkaar. Het spelen was niet leuk meer.

Nieuwsbrief Gerdien Jansen Kindcoaching. Jaargang 2: Nieuwsbrief 3 (oktober 2013) Hallo allemaal,

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

Vertrouwen. Margriet Ledin-de Hoop. Uitgeverij Boekencentrum, Zoetermeer

Waarde-volle zorg is ook nog JONG!

VoorleesExpress. Samen met ouders aan de slag. Praktische tips

Je bent jong en je wilt wat!

Leer hoe je effectiever kunt communiceren

Zo verleid je de vrouw van je dromen! UITGELEKT Pagina 1

Werkboek Het is mijn leven

Ervaringen van mensen met verstandelijke beperkingen of psychiatrische problemen met zelfstandig wonen en deelname aan de samenleving

Gemaakt door: Kelly.

Tel:

Ik ben David de Graaf

Hoe Zeker Ben Ik Van Mijn Relatie

Inhoud. Mijn leven. de liefde en ik

Vragenlijst: Wat vind jij van je

Die nacht draait Cees zich naar me toe. In het donker voel ik heel zachtjes zijn lippen op mijn wang.

ZO WORDEN VERGADERINGEN INTERESSANT VOOR JE. 4 SIMPELE TACTIEKEN

STAPPENPLAN PREVENTIE VAN EENZAAMHEID IN DE EERSTE LIJN

Gewoon zo! WONEN: HOE ONTMOET JE BUURTBEWONERS?

Alvast bedankt voor het invullen!

Transcriptie:

7. Bijlage Resultaten enquête Welke krachten en drempels ervaren deelnemers door de workshops van Artability in Thessaloniki? 1. Waarom ben je aan het project begonnen? (Για ποιό λόγο ξεκίνθςεσ να ςυμμετζχεισ ςτο ςυγκεκριμζνο πρόγραμμα; ) - Ik wilde nieuwe technieken leren om mezelf te leren uiten. - Ik verveelde me. Ik voelde een intense eenzaamheid en psychische pijn. - Ik wilde mijn verftechnieken verbeteren en beter leren omgaan met mijn gevoelens door ze te verwerken in kunst. - Ik wilde contacten krijgen. Ik had niet gedacht dat ik kon tekenen. - Ik wilde een opleiding krijgen. - Ik ben dol op tekenen. Daarnaast wou ik ook mijn contacten uitbreiden. - Ik zocht een hobby. - Ik ben samen met mijn vriendin begonnen aan dit project. Het is zeer creatief en bevredigend. - Ik wilde graag tekenen. Ik heb 9 jaar getekend, maar heb het opgegeven. Ik tekende nog heel weinig. Door het team krijg ik inspiratie. Ik houd echt van tekenen! - Ik wilde nieuwe dingen leren kennen en ontdekken. Het maakt je sterker in je spirituele wereld. 2. Hoe kreeg je weet van dit project? Wie heeft je doorverwezen? (Πώσ ζμακεσ για το πρόγραμμα Artability;) - Via een tante. - Via een maatschappelijk werker die samenwerkt met mijn dokter. - Via een vriend. - Pavlina (directrice) heeft me opgebeld en uitgenodigd. We kennen elkaar reeds 17 jaar via SOPSI (ondersteuning van families van psychiatrische patiënten). - Ik heb dit leren kennen via een vriend die reeds meedeed aan het project. - Via de psychiater die meewerkt aan het project. - Ik leerde het via andere deelnemers kennen.

- Ik werd geïnformeerd via een vrijwilliger van SOPSI. - De psychiater van het project bracht me op de hoogte, ik leerde hem kennen via mijn maatschappelijk werker. - Ik zag een advertentie bij de workshop voor keramiek die ik volgde. 3. Wat vind je goed aan het aangereikte programma en waar kan volgens jou verandering in komen? (Ποιά κεωρείσ ότι είναι τα κετικά ςτοιχεία του προγράμματοσ; Τί κα ικελεσ να βελτιωκεί ςτο πρόγραμμα;) - Alles is zeer positief. Het belangrijkste is dat we gezond blijven. - Het is niet vermoeiend, je voelt je gelukkig dus alles is prima. - Ik vind het fijn dat we ondersteuning en opleiding krijgen van een bekend artiest (leerkracht). Het zou beter kunnen voor het organiseren van de tentoonstelling. Indien dit vlot verloopt, is alles perfect! - Geen opmerkingen, alles is prima! - Ik ben een nieuw lid, dus ik kan nog niets erop aanmerken. - Het samenzijn met anderen is het belangrijkste in dit project. De werkplaats zou meer aangepast mogen worden. - Er zouden meer personen mogen deelnemen aan het project. - Er zijn verschillende aspecten: 1. We hebben een goede adviseur, professioneel beeldhouwer en tekenaar die ons adviseert wat we moeten doen om iets moois te creëren. 2. De opvang en de aanwezigheid van de psycholoog. 3. Het is een Europees programma en je leert mensen uit heel Europa kennen. Je ontdekt nieuwe culturen en kunt je talen oefenen. 4. Artability biedt ons materialen zodat we goed aan onze projecten kunnen werken. - We hebben alles wat we nodig hebben om te kunnen tekenen. Ik zou graag wat meer plaats willen om te tekenen. We zijn met te veel deelnemers, waardoor er te weinig plaats is aan tafel. - Het is positief dat je zo veel verschillende dingen kunt doen die te maken hebben met tekenen. Je bent vrij om je talent te laten zien. Ik zou dit dagelijks willen doen. 4. Wat waren jouw verwachtingen voor je begon aan het project? Zijn deze vervuld? (Τί προςδοκίεσ είχεσ πριν ξεκινιςεισ το πρόγραμμα; Ικανοποιικθκαν; )

- Ik voelde me net Da Vinci, maar daar ben ik van afgestapt. - Ik heb gekregen wat ik wilde. - Dit is wat ik verwachtte. - Ik heb meer gekregen dan dat ik wilde. - Ik ben nieuw, ik ben slechts drie keer hier geweest. - Ik wilde beter leren tekenen. Ik ben tevreden met het programma. - Al mijn verwachtingen zijn bevredigd. - Ik hoopte dat ik meer creatief kon zijn door mijn middel van mijn handen. Mijn verwachtingen zijn vervuld. - Ik wilde terug beginnen met tekenen. Ik had het te lang geleden opgegeven. Ik ben zeer blij, want ik kreeg terug de zin en de moed om te tekenen. - We hebben al veel kunnen verwezenlijken, maar we kunnen nog veel nieuwe dingen bijleren. 5. Heb je jouw sociale contacten kunnen uitbreiden? (Είχεσ τθ δυνατότθτα να επεκτείνεισ τισ κοινωνικζσ ςου επαφζσ μζςω του προγράμματοσ;) - Ja, ik ben blij als we kunnen praten en plezier kunnen maken. - Nee. - Jazeker. - Nog niet. - Ja, ik heb ze kunnen uitbreiden. - Ja, ik heb gezelschap gevonden. - Ja, ik heb mensen leren kennen. We kunnen praten, discussiëren en samen tekenen. Ik heb zowel Griekse mensen leren kennen, als mensen van andere landen. - Ik heb nieuwe vrienden gemaakt. Er waren enkele vrienden die reeds aan het project meededen, deze heb ik nog beter leren kennen. - We zijn amateurs en hebben nog veel te leren. Hoe meer we leren, hoe beter we de contacten kunnen uitbreiden. 6. Wat vind je van de aangereikte ruimte en materialen voor Artability? (Τί γνώμθ ζχεισ για το χώρο όπου γίνονται τα εργαςτιρια του Artability κακώσ και για τα προςφερόμενα υλικά;) - Het is zeer goed.

- Zeer goed. - De ruimte is een goede plaats voor de workshops en andere activiteiten. Het zorgt voor inspiratie en we hebben veel materiaal om mee te werken. - Het is compleet. - Het voldoet aan de eisen. - Ik wil graag dat de plaats meer aangepast wordt. Maar in het algemeen ben ik wel tevreden, de materialen zijn ook zeer goed! - Deze zijn goed. - Het ligt in het centrum, waardoor het voor iedereen ideaal is. De werkplaats is groot en heeft verwarming, keuken, een bibliotheek en een koelkast. De materialen zijn meer dan genoeg. Ik had schrik dat ik mijn materialen eerst zelf moest aankopen. - De ruimte is klein, maar de materialen zijn wel zeer goed. - De ruimte is goed. Je kunt het niet wel vergelijken met de rest van Europa, ze hebben een beter en aangepast systeem. 7. Wat vind je van de begeleiding binnen Artability? (Ποιά είναι θ γνώμθ ςου για τα πρόςωπα που οργανώνουν το πρόγραμμα;) - Ik houd van hen! - Ik heb niet veel te zeggen hierover. Het gaat goed. - Aardige mensen. - Cool. Ze zijn antiracisten, linksen, anarchisten en Europeanen (?) - Goed. - Goed. - Ik ben zeer tevreden. - Ze lijken serieus bezig met hun werk en weten waar ze mee bezig zijn. Ik heb respect voor hen, het voelt zeer familiair! - De personen zijn zeer aardig en goed georganiseerd. - Ze geven ontzettend veel, ik ben hier zeer blij om! 8. Wat wil je in de toekomst bereiken binnen het Artibility-project? Vind je dat er voldoende steun en middelen zijn binnen de groep om dit te kunnen bereiken? (Ποιζσ είναι οι προςδοκίεσ ςου ςχετικά με το ςυγκεκριμζνο πρόγραμμα; Θεωρείσ ότι είναι ικανοποιθτικι θ υποςτιριξθ και γενικώσ οι υπάρχοντεσ πόροι για τθν εκπλιρωςθ αυτών των προςδοκιών ςου;)

- Ik hoop dat het lang genoeg duurt om mijn eenzaamheid tegen te gaan! - Geen mening. - Er bestaan middelen om het verder te zetten. The project rocks! - Ja het is zeer bevredigend. - Ik vind het leuk om te tekenen, misschien mag het vaker gebeuren en nog intenser. Er mag ook meer steun zijn om mijn doelen te bereiken. - Er zijn bronnen. (?) - Ik verwacht niet dat ik een professional ga worden, verder heb ik ook helemaal geen verwachtingen. Het is een hobby die ik graag doe. Ik heb nieuwe mensen leren kennen die samen met mij willen tekenen. Voor mij is het niet nodig om een tentoonstelling te doen. - Ik wil beter kunnen tekenen. De ondersteuning is goed en voldoet aan mijn verwachtingen. - Ik zou graag met keramiek willen werken, zodat ik mijn verwachtingen waar kan maken. 9. Zou je het project verder willen zetten na de einddatum? (Θα ικελεσ να ςυνεχίςεισ τθν εναςχόλθςι ςου με τθν τζχνθ και μετά το τζλοσ του προγράμματοσ;) - Nee. - Ja, het zou fijn zijn om verder te kunnen doen. - Ja, het gaf me motivatie en een nieuw perspectief. - Ja, ik wil graag verder blijven doen. - Enkel als een hobby. - Als het gaat, wil ik dit graag doen. 10. Wat voor een effect heeft jouw deelname op je dagdagelijkse leven gehad? (Επθρζαςε ςε κάτι τθ ηωι ςου θ ςυμμετοχι ςου ςτθν ομάδα του Artability;) - Ja, het gaat de positieve kant op! - De wekelijkse workshops vullen mijn dagelijkse leven!

- Ik heb een schuilplek kunnen vinden voor de harde buitenwereld! - Ik heb een vriend in het programma. Ik ben blij. - Ik besteed uren aan het tekenen, iets wat ik ervoor nooit deed. - Het had een grote impact. - Ik ben gelukkiger geworden en de groep steunt me op psychologisch vlak. - Het bracht me geluk en bevrediging. - Ik heb nieuwe technieken geleerd: schilderen en modern schilderen. Ik leerde ook nieuwe getalenteerde mensen kennen, die voor mij een voorbeeld vormen om verschillende visies te leren kennen.