Uitnodiging Studiedag VHS-Docenten Nederlands 21 februari 2015, Beste docenten, De Taalunie in Den Haag, het Consulaat-Generaal van het Koninkrijk der Nederlanden in Düsseldorf en de Algemene Afvaardiging van de Vlaamse Regering in Berlijn, in samenwerking met de Volkshochschule Aachen en het Landesverband der Volkshochschulen von NRW e.v. in Düsseldorf, nodigen u van harte uit voor de 17 de editie van de jaarlijkse bijeenkomst en studiedag voor VHS- Docenten Nederlands in Duitsland. De studiedag vindt plaats op zaterdag 21 februari 2015, van 09:30 tot 17.30 uur, in de, Peterstr. 21, Aachen. Het volledige programma vindt u bijgaand. Aanmelden kan via het inschrijfformulier dat u in de bijlage bij de e-mail vindt. Gelieve het inschrijfformulier vóór 6 februari 2015 ingevuld aan ons te retourneren. Voor de studiedag wordt een bijdrage van 20 gevraagd. Wij hebben voor u een gevarieerd programma gepland en beginnen de dag met een inleiding door Koen van Gorp, projectleider Certificaat Nederlands als Vreemde Taal (CNaVT) en een muzikale instemming ming door Lennaert Maes en Andrei Bonski. Anders dan in de voorbijgaande jaren bieden wij op 21 februari as. drie workshoprondes aan met de keuze uit verschillende praktische thema s en een training als examinator CNaVT. Tijdens de pauzes kunt u netwerken met collega-docenten, informeren bij verschillende uitgeverijen over nieuw lesmateriaal of kennismaken met de Fachvereinigung Niederländisch. De voertaal van de studiedag is Nederlands. De workshops inclusief lunch en drankjes worden u aangeboden door de organisatie. Aan het einde van de dag ontvangt u een certificaat van deelname. We kijken ernaar uit u op 21 februari in de te mogen begroeten. Met vriendelijke groet, Burkhard Storbeck Filip Dedeurwaerder-Haas Landesverband der VHS von NRW e.v.
Studiedag VHS-Docenten Nederlands 2015 Programma 9.15 uur Inloop & registratie 09.45 uur Begroeting Taalunie/VHS Landesverband/ 09.55 uur Toetsen: eisen en verwachtingen. De vernieuwing van het Certificaat Nederlands als Vreemde Taal. Dr. Koen Van Gorp Projectleider Certificaat Nederlands als Vreemde Taal, KU Leuven 10.15 uur Muzikale instemming door Lennaert Maes & Andrei Bonski 11.00-12.30 uur Workshops ronde 1 AM 15720 AM 15730 AM 15740 AM 15750 AM 15760 Haal meer uit je boek! (Birgit Lijmbach, Coutinho) Poëzie in de NVT-klas (Peter Schoenaerts) Examinatorentraining CNaVT - deel 1 (Inge Reinders) 12.30-13.30 uur Lunchpauze - hapjes, drankjes en keuvelen Marktplaats: (Fachvereinigung Niederländisch en uitgeverijen Hueber, Klett, Coutinho) 13.30-15.00 uur Workshops ronde 2 AM 15731 AM 15741 AM 15751 Poëzie in de NVT-klas (Peter Schoenaerts)
Programma AM 15770 AM 15760 Muziek in de klas (Lennaert Maes) Examinatorentraining CNaVT - deel 2 (Inge Reinders) 15.00-15.30 uur koffiepauze 15.30-17.00 uur Workshops ronde 3 Am 15780 AM 15732 AM 15752 AM 15771 Stap voor stap van A1 tot B1 (Chantal Burger, Hueber Verlag) Muziek in de klas (Lennaert Maes) 17.00-17.30 uur Afsluiting
Kurs-Nummer AM 15720 workshops en workshopleiders Haal meer uit je boek! door Birgit Lijmbach, uitgeverij Coutinho De keuze voor bepaald lesmateriaal ligt vaak niet bij de docent, en eenmaal gekozen materiaal kan om praktische redenen niet zomaar vervangen worden. Hoe kun je dat lesmateriaal eenvoudig aanpassen aan de wensen en de behoeften van je cursisten? In deze workshop gaan we daarmee aan de slag. We belichten daarbij verschillende onderdelen van taalvaardigheid: luisteren, lezen, spreken, gesprekken voeren, schrijven, woordenschat en grammatica. / Birgit Lijmbach is als docent Nederlands als Tweede Taal (NT2) verbonden aan het Talencentrum van de Rijksuniversiteit Groningen. Ze schrijft lesboeken NT2 voor hoogopgeleide anderstaligen AM 15730, AM 15731, AM 15732 door Alexandra Kleijn en Ralf Knippenburg Het traditionele, klassikale lesgeven kan enorm worden verrijkt met online oefeningen. In onze workshop gaan we in op het principe van "blended learning", en illustreren we dit aan de hand van ons online platform, gebaseerd op de elektronische leeromgeving "Moodle." We laten jullie verschillende soorten oefeningen zien (en doen!), van multiple choice tot muziek. Verder willen we met jullie van gedachten wisselen over hoe jullie de digitale oefeningen in jullie eigen lessen in kunnen zetten en hoe jullie zelf een oefening op Moodle kunnen maken. / Alexandra Kleijn is bekend van haar blog op www.buurtaal.de/blog en is in Hannover werkzaam als freelance vertaler en docent Nederlands aan de Bildungsverein. ein. Ralf Knippenburg is docent Nederlands aan de RWTH en en interesseert zich voor nieuwe media zoals Moodle. AM 15740, AM 15741 Poëzie in de NVT-klas door Peter Schoenaerts In deze workshop komen voorbeelden van opdrachten bij gedichten aan bod. We bekijken hoe poëzie in de klas gebruikt kan worden: om woordenschat te oefenen, als aanleiding voor een spreekoefening, om cultuurverschillen aan te brengen. Er zullen voorbeelden van makkelijke en moeilijke gedichten zijn, van Nederlandse en Vlaamse schrijvers. / Peter Schoenaerts is ervaren NVT docent, verbonden aan de Taalunie en is artistiek leider van de theatergroep Fast Forward. AM 15750, AM 15751, AM 15752 Door Filip Dedeurwaerder-Haas "Activerende oefeningen" zijn veel meer dan pauzevullinkje of een beloning van de cursisten voor hun volharding tijdens de frontale les. Volgens het motto "teach as you preach" probeer je in de deze workshop verschillende methoden uit en leg je aan de hand van deze praktische ervaringen zelf de basis voor activerende methoden in je eigen taalles. / Filip Dedeurwaerder-Haas is Landessprachenreferent bij de Landesverband der Volkshochschulen in NRW in Düsseldorf. Hij is een ervaren docent. Lees verder op de volgende pagina
AM 15770, AM 15771 Muziek in de klas door Lennaert Maes Dat liedjes gemakkelijk blijven hangen weten we allemaal. Zo kunnen songs een ondersteuning zijn van je lessen. In deze workshop bekijken we hoe je muziek en liedjesteksten kan integreren in de lespraktijk. Aan de hand van voorbeelden zien we hoe je rond liedjes kan werken en hoe de studenten er verder creatief mee aan de slag kunnen. / Lennaert Maes is een ervaren docent NVT, hij is bovendien musicus en schrijft educatieve liederen met Nederlandse teksten voor anderstaligen. AM 15780 Stap voor stap van A1 tot B1 door Chantal Burger, Hueber Verlag In deze workshop gaan we interactief aan de slag met motiverende en authentieke opdrachten ter voorbereiding op communicatieve situaties met Nederlandstaligen. We gaan kijken hoe we behalve teksten ook de grammatica functioneel, in betekenisvolle situaties, kunnen gebruiken en wat we kunnen doen wat grammatica leuk maakt. / Chantal Burger, Sankt Augustin, is medeauteur van de lesboeken Wat leuk! en docent NVT aan de vhs en de hogeschool Rhein-Sieg. AM 15760 (2 delen) Examinatorentraining Certificaat Nederlands als Vreemde Taal (CNaVT) Tijdens deze sessie bereiden we u voor op de afname van CNaVT-examens in al haar facetten. Van de visie van het Certificaat Nederlands als Vreemde Taal en de consequenties voor de examentaken tot het ondersteuningsaanbod en de eigenlijke afname van de examens. We pakken het concreet en praktisch aan en staan vooral oral stil bij de afname van mondelinge taken. We vertrekken van reële examengesprekken en bespreken do s en don ts. Daarbij is er ruimte voor uw eigen ervaringen met mondelinge examens, maar de workshop is ook geschikt voor docenten die geen CNaVT-examens afnemen. Zij kunnen de kennis en vaardigheden gebruiken wanneer ze hun eigen NVT-examens afnemen. Wie aan deze workshop deelneemt, krijgt toegang tot het gebruikte materiaal en beschikt over handvaten om collega s of assistenten in te lichten over de afnameprocedures van het CNaVT. De deelnemers ontvangen een deelnamecertificaat. / Inge Reinders is wetenschappelijk medewerker bij het Certificaat Nederlands als Vreemde Taal (KU Leuven). Inleiding Toetsen: eisen en verwachtingen. De vernieuwing van het Certificaat Nederlands als Vreemde Taal. door Dr. Koen van Dorp De presentatie bestaat uit twee delen. In het eerste deel wordt ingegaan op het belang van toetsen. Welke rol spelen toetsen in het onderwijs en de maatschappij van de 21 ste eeuw? Wat is hun impact? Wat zijn de kenmerken van een goede toets en wat zijn de valkuilen? In het tweede deel staat de vernieuwing van het Certificaat Nederlands als Vreemde Taal (CNaVT) centraal. Het CNaVT schakelt stapsgewijs over van een examensysteem op basis van profielen naar een systeem met drie domeinen. Met de vernieuwing wil het CNaVT het aanbod aan examens overzichtelijker maken en de relatie met het Europees Referentiekader (ERK) versterken. In het voorjaar van 2015 worden binnen het educatieve domein (niveau B2-C1 van het ERK) de eerste vernieuwde examens afgenomen. Centraal in deze presentatie staat het examen Educatief Startbekwaam dat dient als bewijs van voldoende taalvaardigheid om te starten in het hoger onderwijs. Als taakgerichte toets streeft dit examen naar een zo authentiek mogelijke relatie tussen wat er wordt getoetst en de situatie(s) waarin men wil functioneren. We behandelen de veranderingen én de herkenbaarheid van dit nieuwe examen. / Dr. Koen Van Gorp is projectleider van het Certificaat Nederlands als Vreemde Taal (CNaVT) (KU Leuven).