Studiehandleiding eigen vaardigheid basistoets Nederlands (studiegidsnr: 70710P06MY)

Transcriptie

1 Universitaire Pabo van Amsterdam Nieuwe Prinsengracht VZ Amsterdam Studiehandleiding eigen vaardigheid basistoets Nederlands (studiegidsnr: 70710P06MY) Jaar 1 Semester 1, blok 1 Studiejaar Coördinator: Jos Calis Docenten: Jos Calis Amsterdam, september

2 Deelname onderwijs Deelname onderwijs/tentamen Om deel te kunnen nemen aan het onderwijs en/of eerste afsluitingsgelegenheid (tentamen) in deze module moet je je binnen de aanmeldingsperiode aanmelden via het Studenteninformatiesysteem (SIS). De aanmeldingsperiode van het eerste semester loopt van 17 juni t/m 01 juli De aanmeldingsperiode van het tweede semester loopt van 02 december t/m 16 december Mocht je problemen hebben bij het aanmelden voor de vakken via SIS neem dan tijdens de aanmeldingsperiode contact op met de onderwijsbalie via De onderwijsbalie zoekt dan samen met jou uit wat het probleem is en lost het samen met jou op. Zie voor meer informatie in de A-Z lijst Vak- en tentamenaanmelding en SIS. Let op na de aanmeldingsperiode kun je je niet meer zelf via SIS voor vakken aanmelden. De aanmelding is dan gesloten. Na de aanmeldingsperiode kun je uitsluitend via de onderwijsadministratie worden aangemeld voor vakken op een vaste na-aanmeldingsdag* onder de volgende voorwaarden: 1. uiterlijk tot en met de eerste week waarin het vak is gestart 2. uitsluitend dan wanneer er nog plaats beschikbaar is 3. én tegen betaling van 70 euro administratiekosten * datum van de na-aanmeldingsdag moet nog worden vastgelegd. Deze datum wordt t.z.t. doorgegeven door de onderwijsadministratie via een bericht aan alle studenten. Deelname herkansing Als je wilt deelnemen aan de herkansing dien je je minimaal 8 dagen voor de herkansing aan te melden via Student Informatie Systeem (SIS). Aanmelden kan nadat de uitslagen van de eerste afsluitingsgelegenheid bekend zijn gemaakt. Indien de aanmelding niet of niet tijdig heeft plaatsgevonden, kan deelname aan de herkansing op praktische gronden worden geweigerd, of kan het werk niet worden nagekeken en/of beoordeeld. Onderwijsbalie Voor vragen met betrekking tot de inschrijving in SIS, kun je contact opnemen met de onderwijsbalie van de Universitaire Pabo via upva@uva.nl of Inleiding Elke leerkracht moet correct kunnen spellen en formuleren alsmede vaardigheid bezitten in het redekundig en taalkundig ontleden van zinnen. Hij moet boven de stof staan om het aan kinderen te kunnen uitleggen. Daarnaast worden van elke student verslagen en lesvoorbereidingen in correct Nederlands verwacht. Ook s mogen geen taal- of spelfouten bevatten. In het eerste jaar wordt daarom een toets over spelling, schriftelijk formuleren, interpunctie en grammatica afgenomen. Tijdens de werkgroepen maakt de student 2

3 oefeningen ter voorbereiding op de toets. De docent bespreekt deze oefeningen en geeft uitleg over de spelling- en grammaticaregels die van toepassing zijn. Leerdoelen De student heeft kennis van de spellingregels van het Nederlands, de interpunctie, de correcte wijze van formuleren, van de regels voor redekundig ontleden (zinsdelen) en taalkundig ontleden (woordsoorten). De student kan die kennis in voldoende mate in de praktijk toepassen om bij de Taaltoets-pabo een minimale score van 128 items goed te behalen, hetgeen gelijk staat aan het cijfer 5,5. Aansluiting bij andere modules Voor alle studieonderdelen is een goede schriftelijke taalvaardigheid een vereiste. Literatuur Weerdt, H. de (2008) De Taaltoets-pabo haal je zo. Bussum: Coutinho. Onderwijsvormen Deze module telt drie bijeenkomsten van twee uur. De verdere voorbereiding bestaat uit zelfstudie. Contact Jos Calis Rooster Omvang: 1 EC = 28 uur Drie werkgroepbijeenkomsten Literatuur bestuderen en oefenen Totaal = 6 uur = 22 uur = 28 uur Startweek Datum Inhoud Voorbereiden Maandag 30 september Bespreken en oefenen spelling Het onderdeel spelling in De Weerdt (2008). Maandag 7 oktober Bespreken en oefenen grammatica Het onderdeel grammatica in De Weerdt (2008). Maandag 14 oktober Bespreken en oefenen formuleren Het onderdeel formuleren in De Weerdt (2008). Beoordeling De eigen vaardigheid Nederlands wordt getoetst middels een digitale multiplechoicetoets, de zogenaamde Taaltoets-pabo. Deze wordt op de HvA afgenomen en bestaat 3

4 uit 150 vragen. De toets is ontwikkeld in opdracht van de overheid en is voor alle pabo s gelijk. Voor de Taaltoets-pabo moet de student een score behalen van minstens 128 items goed, hetgeen gelijk staat aan het cijfer 5,5 In tegenstelling tot de andere studieonderdelen wordt deze toets drie keer afgenomen. Studenten die nog geen voldoende behaald hebben zijn verplicht aan elke ronde mee te doen. De toetsafname vindt plaats in het Kohnstammhuis. De eerstvolgende afname zal zijn op maandag 4 november, tussen 12 en 14 uur. KSH 01A27/KSH01A30. Belangrijk Feedback Feedback op het gemaakte tentamen wordt op de volgende wijze gegeven: - studenten krijgen een overzicht van hun score op de diverse toetsonderdelen. Het inzien van de toets kan in Arnhem, maar daartoe moet dan wel met het Cito een afspraak gemaakt worden. Evaluatie van het onderwijs Docenten en de Universitaire Pabo hebben behoefte aan feedback van de studenten op de kwaliteit van het gegeven onderwijs. Waar nodig kan een betreffende module verbeterd worden voor de volgende groep studenten. Maar evalueren kan ook een goed leermoment zijn voor jou als student, omdat je zo extra nadenkt over je eigen leerproces en nagaat hoe je achteraf kijkt naar de inhoud van een module. Binnen de FMG wordt gewerkt met een vragenlijst die UvA-breed wordt toegepast. Bij het laatste college of na afloop van het tentamen zal je gevraagd worden deze vragenlijst in te vullen. Vul deze vragenlijst zo eerlijk mogelijk in, de resultaten ervan hebben geen consequenties voor de uitslag van het tentamen. Bovendien blijf je bij het invullen van de vragenlijst anoniem. Indien uit de resultaten van de vragenlijst blijkt dat toelichting nodig is op de evaluatie van de betreffende module, organiseert het Onderwijsinstituut een panelgesprek. Hiertoe worden een aantal studenten uitgenodigd en wordt samen met de docent en de onderwijsdirecteur of studieadviseur gesproken over het verloop en de inhoud van de betreffende module. Studenten kunnen indien gewenst ook zelf een panelgesprek aanvragen. Fraude Onder fraude wordt verstaan het handelen of nalaten van de student dat erop gericht is het vormen van een juist oordeel door de examinator omtrent kennis, inzicht en vaardigheden van de student geheel of gedeeltelijk onmogelijk te maken. Een voor iedereen duidelijk herkenbare vorm van fraude is bijv. het op enigerlei wijze spieken tijdens het tentamen. Een helaas vaak voorkomende vorm van fraude, die in de wetenschappelijke wereld zeer zwaar wordt aangerekend, is het plegen van plagiaat. Plagiaat Een wetenschappelijke tekst moet controleerbaar zijn en daarom dien je gebruikte (internet)bronnen altijd vermelden in een zogenaamde bronvermelding. Als je een stuk tekst of tabel van iemand overneemt geef je precies aan wie de auteur is en waar 4

5 je de tekst of tabel hebt gevonden. Doe je dat niet en wek je dus de indruk dat die tekst of die gegevens van jezelf zijn, dan wordt dat plagiaat genoemd. Het plegen van plagiaat in een paper of scriptie betekent altijd uitsluiting van de betreffende tentamen- of scriptiegelegenheid. Bovendien kan de examencommissie nog zwaardere straffen opleggen. Zorg dus dat je altijd goed je bronnen vermeldt en niet zomaar stukken tekst of gegevens van anderen overneemt. Zie ook studentenwebsite in de A-Z lijst onder Fraude, plagiaat en bronvermelding, en OERen bachelor- en masteropleiding Pedagogische wetenschappen en Onderwijskunde, deel A, artikel Beroepsmogelijkheden Als je het niet eens bent met een beslissing van een examinator, is het verstandig om je eerst te wenden tot de Examencommissie UPvA met het verzoek om een uitspraak te doen over je eventuele klacht. Na die uitspraak kun je besluiten om binnen 4 weken beroep aan te tekenen bij de COBEX. Raadpleeg de studieadviseurs voor advies en de procedure. Onderwijs- en examenregeling (OER) Algemene en specifieke informative die geldig is voor bachelor- en mastervakken kan gevonden worden in de Onderwijs- en examenregeling (OER). De OER is gepubliceerd op de studentenwebsite in de A-Z lijst onder OER en in de UvA studiegids

6 Bijlage 1 Stage opdracht Filosoferen met Kinderen Naast de theorie die je leert in de lessen, moet je in de praktijk oefenen met het filosoferen met kinderen. Dit betekent dat je op je stageschool gaat filosoferen met kinderen (dat kan in je stageklas of je gaat op zoek naar een bovenbouwklas). De opdracht bestaat uit het voorbereiden en geven van 2 tot 4 lessen van 30min, of 3 lessen van 45 min (of een combinatie). De lessen die je kunt geven kun je vinden op Het leukste en meest leerzame is om dit met hetzelfde groepje te doen (4 lessen totaal, elke week een les). Maar je kunt zelf kijken hoe je de lessen indeelt. Elke week worden er tijdens de workshops ervaringen van verschillende studenten op dit gebied besproken. Beoordeling: Deze stageopdracht wordt niet beoordeeld met een cijfer, maar is een oefening in het filosoferen met kinderen en is een voorbereiding op de afsluitende les (workshop 5).. Voor het voldoende afronden van het vak is het uitvoeren en bespreken van de opdrachten een vereiste. Wanneer studenten een ervaring in filosoferen met kinderen verzinnen wordt dit beoordeeld als zijnde fraude (zie:fraude). 6

7 Bijlage 2 Beoordelingscriteria Filosoferen met Kinderen De toetsing van het onderdeel filosoferen met de kinderen bestaat uit vier onderdelen: 1. Verplichte aanwezigheid tijdens workshops en/of eventuele vervangende opdrachten. 2. Het uitvoeren en bespreken van de stageopdracht (vereist voor een voldoende cijfer) 3. Afsluitende opdracht 1: filosofielessen tijdens de workshop (50%) 4. Het essay. Het format van de beoordeling hiervan zal aan het begin van de workshops uitgereikt worden.(50 %) 7