Boekrecensie: De geschiedenis van de schoonheid Auteur: Umberto Eco Uitgeverij: Bert Bakker Jaar van uitgave: 2005



Vergelijkbare documenten
Take Home Examen. Het stijlbegrip volgens Nelson Goodman. i Postvak 54 6 juni 2008 Blok BA CW 1 E Vraag II

2 Eeuw van het Verstand

Opstart modulen. Einde topografie oefenen

landelijk, licht EN eclectisch interieur

2.1 FaVoriete leestips

HOOFDSTUK 13. Naar het museum. Kies uit: saai knappe felle grappig bekendste. 1 De Nachtwacht is het schilderij van Rembrandt.

De renaissance!! Waarschijnlijk heb je al eens van deze term gehoord bij het bezoeken van museums of tijdens lessen geschiedenis.!

SLB eindverslag. Rozemarijn van Dinten HDT.1-d

Spotlight: Joris van Leeuwen

Uitleg boekverslag en boekbespreking

Uitleg boekverslag en boekreclame

[DE BASILIEK VAN KOEKELBERG]

Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst.

Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek

Tuin van Heden 3 en 4 Werken met kunst in de paasperiode. Kernles 1: Kunstenaar, wat vertel je mij?

Mijn paleis is gelegen tussen de Keizerstraat, de Korte Maagdenstraat en de Voochtstraat. Waarom denk jij dat ik mijn paleis Hof van Savoyen noem?

TRENDTOUR MAASTRICHT

Samenvatting Dautzenberg H8

Een gebouw ontwerpen en dan.

FOTOREGELS. Uitleg en regels rondom het gebruik van foto s. Het auteursrecht. Als ik een foto koop, krijg ik dan ook de rechten op de foto?

werkboek tekenaar & dichter dubbeltalent Cobra Museum voor Moderne Kunst

Tuin van Heden 5 en 6 Werken met kunst in de paasperiode. Kernles 1: Kunstenaar, wat vertel je mij?

STICKY STORY DE NIEUWE MANIER OM EEN ELEVATOR PITCH TE MAKEN DIE BLIJFT HANGEN

Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen,

,!7IJ0I6-abbcbg! Zo ben jij! jij! Willem de Vink. tiener BIJBEL

Films kijken op internet: verboden of niet?

Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen,

Latijn: iets voor jou?

Eindexamen Arabisch vwo 2002-II

Het is de familieblues. Je kent dat gevoel vast wel. Je zit aan je familie vast. Voor altijd ben je verbonden met je ouders, je broers, je zussen.

Presentatie Tekst Top plan (talentontwikkelingsplan) Amy Kouwenberg OABCE1A

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

de tijd opdrachten stad & esch & vwo + stad & esch & vwo +

AANTEKENINGEN WAAROM WERD GOD EEN MENS?

Op zoek naar de vrouw áchter de lesbo

Over dit boek. Max Havelaar was meteen een bestseller, en Multatuli was in één klap beroemd.

Kunst onder vermogenden. ING PR onderzoek - New Talent Photography Award 2014

Bijeenkomst 1. Opdracht 1 Doel: Aansluiten bij voorkennins en ervaring van studenten.

Bronnenbank Onderwijstheorie Tessa van Helden. Inhoudsopgave Pagina. Bron 1 Design Marcel Wanders. 2. Bron 2 ADHD in de klas. 2

PVA AFSTUDEERPROJECT BRITTA ZIMMERMAN 2015

Thuis films kijken. Acteurs spelen het verhaal na. de acteur = iemand die voor zijn beroep toneelspeelt of in een film speelt

Beginnerslessen. Lesbrief 42. Het inburgeringsexamen

Inhoud. Aan jou de keuze 7. Niet alleen maar een boek 187. Auteurs 191. Dankwoord 197

Maatschappelijke Zorgboerderij. Amatheon. Nikki van Berlo. Jasmijn Borms. Joy Willems T4B

Noem maximaal vijf liedjes waarin de naam Mestreech of mestreech voorkomt. Let op: dus niet de naam Maastricht!

STICKY STORY ZO MAAK JE EEN PITCH DIE BLIJFT HANGEN

Inhoud. 1 Wil je wel leren? 2 Kun je wel leren? 3 Gebruik je hersenen! 4 Maak een plan! 5 Gebruik trucjes! 6 Maak fouten en stel vragen!

Dwerggras 30, Rotterdam. 1. Schrijf tijdens het kijken dingen op die jou belangrijk lijken. Je hebt dit later nodig.

De Robijn Nieuwsbrief Januari Het wonder komt ongemerkt je geest binnen wanneer die even pas op de plaats maakt en stil is.

Amsterdam DNA is een project voor NT2 cursisten. Het is ontwikkeld door het Amsterdam

Schoolkrant. Juli 2015

In dit nummer: Op zoek naar een baan? Persoonlijk. Maak een plan van aanpak! Wie is Tessel en wat zoekt zij?

Thema Kinderen en school

Eerwraak. Naam: Paul Rustenhoven Klas: 4GTL1 Inlever datum : Titel: Eerwraak Schrijver: Karin Hitlerman. Blz 1.

Visual Storytelling Analyse van een Infographic. Het Frisia-Nederland conflict

Latijn en Grieks in de 21ste eeuw

Interview met de Spaanse arts Betty Cerda de Palou, 63 jaar oud en sinds 32 jaar in Maastricht

werkblad Scheldeberoep verkennen Veel beroepen hebben met de Schelde te maken. Welk beroep zou jij verder willen verkennen?

Vriendelijkheid Ik begroet mensen vriendelijk Ik toon belangstelling Ik maak mensen wegwijs Ik nodig mensen uit mee te doen

Reizen is voor mij het hoogste goed.

OOGGETUIGE. Johannes 20:30-31

Les 3 Voorspellen Leestekst: Mijn droom. Introductiefase:

Auditieve oefeningen. Boek van de week: Verhaalbegrip: Taalbewustzijn:

Hoe maak je een werkstuk?

HC zd. 22 nr. 32. dia 1

Kijkwijzer HAVO / VWO. Joep Nicolas. 11 juni 2014 t/m 11 januari Pierre Cuypersstraat 1, 6041 XG Roermond, ,

Hoe maak ik in groep 6 een werkstuk?

2 Vroege renaissance 2.1

Schrijf duidelijke en aantrekkelijke. teksten in 5 stappen

Tekst en Beeld Fotoverhaal En heel veel foto s! Even voorstellen... De redactie van HVT Nieuws Vakantieplannen

Persoonlijk Ontwikkelingsplan

Naam: Huseyin Ayaz St. Nummer: Groep: imm08209 Universiteit der dromen

HET PERFECTE PORTFOLIO. - Tuur Sangers, G&IC, Game Art -

SOCIALE VAARDIGHEDEN EN CREATIVITEIT

Museum De Buitenplaats Kijken is een kunst

Juridische medewerker

Stageplan. Máxima Medisch Centrum. Marijke Bax /

Individueel verslag Timo de Reus klas 4A

VOORBEREIDING OP BEZOEK AAN DE MUSICAL SOLDAAT VAN ORANJE. Een project over Soldaat van Oranje kan uit verschillende onderdelen bestaan :

KUNSTRONDE KUNSTEILANDEN AMSTERDAM. Speciale Kunstronde van zondag 11 December 2011 Extra Events : Wijnproeverij, Muziek & Kunstloterij

Ellen Schild. Tineke Groen

HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN

De erfenis. Notaris. Snif, ik mis opa zo! Daniël, Mijn vader was jouw opa helemaal niet! Gerrie

Hoofdstuk 2. Contact maken, inlichtingen verstrekken en onderhandelen

Authenticiteit toont zich Een filosofische benadering.

Rembrandt en de Bijbel

rijks museum Verwerkingsmateriaal Examentour VWO versie b Visuele analyse van schilderkunst in de 17de, 19de en 20ste eeuw 1/5

Om mee te beginnen: boekfragment en opdrachten

Het gymnasium: iets voor jou?

Communiceren met de achterban

Vragenlijst Depressie

Die nacht draait Cees zich naar me toe. In het donker voel ik heel zachtjes zijn lippen op mijn wang.

KONINKLIJKE MUSEA VOOR SCHONE KUNSTEN

De brieven van Van Gogh

Tilburg en Kunst. Onderzoek Jongerenpanel Tilburg. Onderzoek uitgevoerd in opdracht van: Gemeente Tilburg. DIMENSUS beleidsonderzoek November 2013

De examenperiode is een moeilijke tijd. Je moet hard studeren en je hebt veel stress. Wat is een goede studiemethode en wat doe je beter niet?

Tekenen in de Tweede fase

Op reis door het rijk der Letteren en der Godgeleerdheid

D E P A U L U S C A K E of de suiker is niet méér waard dan het zout

Transcriptie:

1

Boekrecensie: De geschiedenis van de schoonheid Auteur: Umberto Eco Uitgeverij: Bert Bakker Jaar van uitgave: 2005 Student: Jedidja van Wijngaarden Mobiele nummer: 06-14808686 Studentenummer: 412073 Opleiding: DCOM 4 e jaars Blok: 14 Leraar: Rik Roelfzema Module: Beleveniscommunicatie BECO 2

De geschiedenis van de Schoonheid Inleiding Riska Veldhoven en ik kiezen De geschiedenis van de Schoonheid als duo en geven over dit boek een belevenispresentatie. Verder moeten we ook een eigen mening over dit boek schrijven. De schrijver is Umberto Eco (1932) hoogleraar aan de universiteit van Bologna en van de schijvers en denkers van deze tijd. Hij is beroemd geworden door zijn grote romans De naam van de roos, De slinger van Foucault, Het eiland van de vorige dag, Het eiland van de vorige dag, Bauolino en De mysterieuze vlam van koningin Loana. Rik Roelfzema besprak kort wat thema boeken met de klas om een keuze te maken. Dit boek spreekt me aan door de aantrekkelijke platen van prachtige schilderijen die in dit boek overweldigend aanwezig zijn. Ik wil na deze opleiding me verdiepen in kunstgeschiedenis. Maar met dit boek hoeft dat niet want hier staat alles in een boek. Gelukkig wilde Riska dit boek ook zo is dit boek onze keuze. Doelgroep Het boek is geschreven voor een breed en divers publiek. Het gaat in op schilderkunst, beeldhouwkunst, architectuur, film, fotografie, literatuur en poezie. Korte samenvatting In zijn inleiding die belangrijk is om te lezen anders snap je niet hoe het boek in elkaar zit beschrijft hij de term schoonheid. Hij schrijft oa: Iets is mooi als we er, indien het van ons was, blij mee zouden zijn en we het nog steeds mooi zouden vinden als het aan iemand anders toebehoorde.in het overzicht van de opvattingen van Schoonheid door de eeuwen heen zullen we ons dus met name richten op culturen of historische periodes waarin erkend werd dat er dingen zijn die aangenaam zijn om te aanschouwen, los van het verlangen dat ze oproepen...we zullen zien dat de relatie tussen Schoonheid en Kunst vaak tweeslachtig is geweest, omdat men, ook al had men een voorliefde voor de Schoonheid van de natuur, moest toegeven dat de kunst de natuur op een mooie manier kon weergeven, zelfs als weergegeven natuur gevaarlijk of weerzinwekkend was. Dit is de geschiedenis van de Schoonheid en niet van de kunst (of van literatuur of de muziek), en dus zullen de denkbeelden die er in de loop der tijd over kunst zijn ontwikkeld alleen maar ter sprake komen als daarin een verband wordt gelegd tussen Kunst en Schoonheid. Maar waarom is deze geschiedenis van de Schoonheid dan bijna helemaal onderbouwd aan de hand van kunstwerken? Omdat juist kunstenaars, dichters en romanschrijvers ons door de eeuwen heen hebben verteld wat zij mooi vonden, en ons er voorbeelden van hebben overgeleverd..we gaan uit van het principe dat Schoonheid nooit absoluut en onveranderlijk is geweest, maar afhankelijk van de tijd en het land diverse gedaanten heeft aangenomen. Het boek laat als eerste in een tijdbalk zien, hoe door de eeuwen heen verschillende opvattingen van Schoonheid terugkeren bijvoorbeeld in het figuur van Venus en zich in verschillende periodes en in de werken van zeer uiteenlopende filosofen, schrijvers en kunstenaars ontwikkelen. Na de tijdbalken gaat het boek verder om per hoofdstuk iets uit een bepaalde tijdsperiode te vertellen over het begrip Schoonheid. Hij verteld vanaf de 5 e a 6 e eeuw voor Christus tot aan ongeveer het jaar 2000. Een voorbeeld is bijvoorbeeld wat is Schoonheid in de Middeleeuwen? Hij schrijft het volgende zo ongeveer over licht en kleur in de Middeleeuwen; Ondanks dat we zeggen de donkere middeleeuwen vindt de mens uit die tijd zelf dat hij baadt in licht. Zo wordt het afgebeeld in de schilderkunst. De schilderijen werden misschien in een door een enkel raam verlichte, duister vertrek gemaakt. Maar zijn vol licht, vol van bijzondere helderheid die teweeg wordt gebracht door het naast elkaar gebruiken van onvermengde kleuren: rood, blauw, goud, zilver, wit en groen zonder enige nuance. In de Middeleeuwen speelt men met kleuren, het naast elkaar plaatsen van tinten die in combinatie licht genereren en niet door een 3

ander licht in schaduw wordt gehuld. In de Middeleeuwen lijken de miniaturen zelf licht uit te stralen en lichtgevend te zijn. Hij schrijft bijvoorbeeld over de jaren 1700 1800 ; Naast de oude hofadel zien we een jonge, dynamische en ondernemende adelstand opkomen, met burgerlijke voorkeuren en gewoontes, die modern en hervormingsgezind is ingesteld, de encyclopedie leest en in salons discussieert. Dit tijdvak heeft een lichte en duister kant. Ze distantieert zich definitief van de Barok. In de tweede helft van de achttiende eeuw is er grote belangstelling en passie voor reizen waarop men op zoek gaat naar exotische schoonheid die losstaat van Europa. De zoektocht naar een echte, oorspronkelijke stijl leidt tot een breuk met de traditionele stijlen en een afwijzen van conventionele onderwerpen en poses, ten gunste van een grotere expressievrijheid. Ook kan een voorwerp voor de een mooi zijn maar voor de ander lelijk. Smaak is persoonsgebonden. Onderwerp in die tijd is de relatie tussen intellectuelen en publiek, de rol van de vrouw en nieuwe onderwerpen in de kunst. Kunstenaars niet meer afhankelijk van subsidieverstrekkers. Kunstenaars beginnen onafhankelijk te worden. De neoclassicistische Schoonheid staat symbool voor de volksopstand. Nieuwe onderwerpen zijn personeel of werkmensen. Zijn de gewekte verwachtingen waargemaakt? De verwachting die de titel wekt en in de inleiding staat wordt waargemaakt. Hij beschrijft inderdaad allerlei facetten van Schoonheid door de eeuwen heen. Maar of de informatie overkomt dat is de vraag! Zijn doelgroep is een breed en divers publiek. Daar valt over te zeggen dat er inderdaad voor beeldhouwers, architecten, schrijvers en schilders wel wat instaat. Maar of zij begrijpen wat hij bedoelt met zijn vakjargon en schrijfstijl is de vraag. Voor mij is veel niet te begrijpen. Hoe hij schrijft over de verschillen in Schoonheid is te wollig of onvolledig geschreven. Hij geeft niet voldoende voorbeelden, schrijft niet uitgebreid genoeg om zijn stellingen te verduidelijken. Er staat voor elke doelgroep wel iets interessants in zo ik in kan schatten maar je moet het hele boek lezen om er iets kleins uit te halen. Dat omdat hij bij de inhoudsopgave geen jaartallen vermeld. Toch hanteert hij wel de chronologische kunststromingen in de volgorde van zijn hoofdstukken. Om iets te vinden over de bijvoorbeeld de Romantiek moet je echt gaan zoeken in het boek. Had hij dat bij de inhoudsopgaven vermeld dat zou het al een beter te begrijpen boek zijn. Dat is een gemiste kans. Wat is goed? Je merkt dat hij veel weet en ontzettend veel nazoekwerk heeft gedaan. Er staan veel stukjes tekst uit allerlei verslagen door de eeuwen heen in zijn boek. Daar heb ik werkelijk ontzag voor. Het laat zien dat hij veel werken van verschillende schrijvers kent. Het is echt kundig. Maar je moet bijna wel een geleerde zijn om het te begrijpen. Eigen mening Ik had hoge verwachtingen van het boek door de mooie en aantrekkelijke illustraties. Toch zijn mijn verwachtingen niet uitgekomen. Ik heb het boek echt aangeschaft voor mezelf. Hier heb ik voor altijd wat aan, maar helaas is dat niet zo. De hoofdstukken zijn zo ingericht dat hij in de tekst verklaart hoe en waarom dat in die tijdsperiode Schoonheid is. De bewijzen daarvoor haalt hij uit allerlei boeken, verslagen, muziekteksten en gedichten. Vervolgens kiest hij uit de voorraad beeldhouwwerk, tekeningen, reliëf en gebouwen bijpassende voorbeelden. Maar meestal kiest hij schilderijen. De grote misser in dit geheel is dat hij geen verklaring geeft waarom hij voor die of dat kunstvoorwerp kiest. Soms maar helaas slechts een enkel keertje verklaart hij iets in zijn tekst. Merendeels geeft hij geen enkele verklaring. Ook geen info over de maker van het stuk. Dat vind ik heel jammer. Als ik een mooi schilderij zie wil ik graag meer weten over de omstandigheden waarin het geschilderd is. Iets over de maker en over de drijfveren. Als je dit boek voor het eerst ziet denk je dat daaraan voldaan wordt maar, nee. Zijn schrijfstijl is wollig ofwel niet duidelijk. Al lees je de stukjes keer op keer het is niet te begrijpen. Om de presentatie te geven heb ik info uit andere boeken moeten halen en heb ik de kenmerken van de Kunststromingen uit een encyclopedie gehaald. 4

Het boek is geschreven om de verschillende denkwijzen over schoonheid door de eeuwen heen weer te geven. Dat doet hij door zijn geschreven tekst. Zijn boek is niet geschreven om mooie kunst te verklaren. Maar doordat er zoveel prachtige schilderijen in het boek staan wordt je op het verkeerde been gezet en verwacht je wel uitleg daarover. Dat is mijn mening. Door dit onderwerp heb ik trouwens twee andere kunstboeken gekocht die wel aan mijn verwachtingen voldoen. Grote meesters van de westerse schilderkunst door Jordi Vigué en Vrouwen die lezen zijn gevaarlijk van Stefan Bollman. Daar ben ik ongelooflijk blij mee. Door zijn boek ben ik zeker geïnspireerd om me verder in schilderijen te verdiepen. 5