Beoordeling van het cliëntenperspectief in ondersteuningsplannen (gehandicaptenzorg)



Vergelijkbare documenten
Is het ondersteuningsplan wel echt van de cliënt?

3A: Bejegening Tips bij het maken van een ondersteuningsplan Tips namens cliënten

Methodisch werken met zorgleefplan, ondersteuningsplan of begeleidingsplan

De WGBO is een dwingend recht. Dit betekent dat cliënten en zorgverleners onderling geen afspraken kunnen maken die van deze wet afwijken.

JIJ ÈN JOUW ZORGPLAN. Rapport over de toetsing van zorgplannen. Uitgevoerd en opgeschreven door Stef Harweg en Antoinette Meys

1. Hoe stap ik het (her)indicatiegesprek in bij een cliënt met een gerichte PGB-vraag?

3. Zorgvraag/aandoening(en) waarop de kwaliteitsstandaard betrekking heeft: Gehandicaptenzorg

Medezeggenschap en Ondersteuningsplannen

verstandelijke beperking

Communicatieplan Wmo-raad Hellendoorn

Advies - Algemeen concept_software

Schrijven voor het web. Roel Meertens

Aanvraagformulier Persoonsgebonden Budget Verpleging en Verzorging

1. Voorbereiden. Horizontaal doorlopende leerlijn. Verticaal doorlopende leerlijn. 3. Uitvoeren

AANVRAAGFORMULIER PERSOONSGEBONDEN BUDGET VERPLEGING EN VERZORGING

Vrijwilligersbeleid MVV 29 per januari 2013

SW-B-K1-W2 (C) Maakt een plan van aanpak. Oefenopdracht C Niveau 4 Crebo: Cohort: Geldig vanaf

Handleiding. Adviseren rond Wonen en Verhuizen

Bron: Handleiding bij feedbackkader, Marjoleine Dobbelaer, Onderwijsinspectie 2013

Vita. Uw gezondheid verbeteren met e-vita. diabetes

Een voorlopige balans (Periode 1)

Algemene voorwaarden:

SPELREGELS GO! INHOUD SPEL. PER SCHOOLTEAM (MAXIMAAL 28 TEAMLEDEN) 2 overzichtslijnen. 8 inhoudslijnen. spelregels

REGELING INDIVIDUEEL KLACHTENRECHT VOOR MEDEWERKERS CAVENT

SW-B-K1-W3 (C) Oefenopdracht C Niveau 4 Crebo: Cohort: Geldig vanaf

Notulen ALV ( Algemene ledenvergadering) 9 februari 2014 Verslag onderwerp Zorgplan (met sheets) Bijdrage Jonnie Bosch

Verenigingsdraaiboek gedragsregels. Als wij aangeven wat gewenst gedrag is, kunnen wij elkaar aanspreken op ongewenst gedrag.

C OEFENSTOF C-JUNIOREN

PGB verpleging en verzorging

Werkboek LINTSTAGE NAAM: KLAS:

Sociaal netwerk. Handleiding voor begeleiders

Handleiding Vergadertechnieken

Vrijwilligersbeleid vereniging X

Versie april Cliëntroute Bureau Jeugdzorg Onderzoek Advies- en Meldpunt Kinderbescherming

Individueel verhuisprofiel en verhuisplan

Handleiding Mijn Pad. Mijn pad, mijn leven, mijn toekomst Een routeplanner voor jongeren. praktijkgericht onderzoek. Rotterdam, maart 2015

Handleiding BPV-beoordeling voor de deelnemer. Dossiers VMBO

RISICO-INVENTARISATIE EN -EVALUATIE theorie en praktijk

Handleiding Plannen van Zorg BBL-CombiCare Gehandicaptenzorg Verzorgende-IG/Medewerker Maatschappelijke Zorg

Invalshoeken bij beoordelen

Voordoen (modelen, hardop denken)

RSC PROFIELWERKSTUK 2015 / 2016 PLAN VAN AANPAK EN LOGBOEK

Vragenlijst Eigen Regie - versie voor mantelzorgers/ouders -

Hoe werkt u met dit boek?

AANVRAAGFORMULIER PERSOONSGEBONDEN BUDGET VERPLEGING EN VERZORGING. DEEL 1: verpleegkundig- deel

Zie onder bevindingen of volledige tekst voor de volledige tekst van het rapport.

Notulen GMR 17 november 2014

Aanvraagformulier persoonsgebonden budget IKZ/PTZ verpleging en verzorging

Samenwerkingsafspraken tussen voorschool (..) en basisschool.

Afasie. Logopedie. Beter voor elkaar

Naar een klimaatneutrale sportvereniging

Euthanasie en hulp bij zelfdoding

Verzorgende-IG basisdeel kerntaak 1 werkproces 3 oefenopdracht A

Docentenbijlage An Eye-Opener Eureka!Cup 2010: Movin On! Beste docent(e),

Competentieprofiel educatief medewerker buitenschoolse kinderopvang Ravot

DRAAIBOEK BIJSCHOLING SIGNALEREN = IETS DOEN MET WAT JE OPVALT

Glossarium Projectwereld

Toets OndersteuningsPlannen

Als stagebedrijf wilt u stagiairs uitgebreid kennis laten maken met uw vakgebied;

Instructie Praktijkopleider of BPV Beoordelaar

Handleiding bij het opstellen van een Persoonlijk ontwikkelingsplan (POP)

KMPO 2015/2016. Rapportcijfer: Ouders 7,6 Leerkrachten 7,9 (-0,1) Leerlingen 8,0 (-0,2)

Beknopte handleiding bij de Maastrichtse meetinstrumenten Tevredenheid Terminale Zorg (MITTZ) voor professionals werkzaam in de gezondheidszorg.

Wat is het doel van een convenant?

Commissie VBM September Procedure Besluitvorming toepassen vrijheidsbeperkende maatregelen

In de praktijk (en later in projectgroepen) leer je op een andere manier dan op school.

Waarom een samenvatting maken?

Protocol gescheiden ouders PCB De Stromen, augustus 2015

Stappenplan en checklist convenant / samenwerkingovereenkomst

Protocol Werkplekleren Student ESoE. Minor Educatie & Communicatie Variant II

Voorwoord. Nienke Meijer College van Bestuur Fontys Hogescholen

Uw dossier. Wat doen wij ermee en wat kunt u ermee?

RSC PROFIELWERKSTUK 2008 / 2009 PLAN VAN AANPAK EN LOGBOEK

Aanvraagformulier persoonsgebonden budget verpleging en verzorging

Samenwerkingsplannen Community Support. Kwaliteiten & kansen voor de positie van de cliënt.

Handleiding Resultaatmeetsysteem en Mezzedo

Flyer Intervisie. Intervisie is vooral taakgericht en resultaatgericht werken met collega s ter optimalisering van de werkzaamheden van alledag.

Medezeggenschap en Ondersteuningsplannen. Dialoog in de dagelijkse praktijk van cliëntenraden en zorgaanbieders

Uitleg werking VVEtool

Toetsingskader. Voor de langdurige zorg. Van goede zorg verzekerd

Kwaliteitsrapport 2018 Versie voor cliënten

Handboek maatschappelijke stage MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN!

Werkgroep portfolio & coaching. portfolio handleiding

Positieve gezondheid en het gemeentegesprek

Onderzoeksproject optimalisatie competentiematrix

MEEST GEMAAKTE FOUTEN IN HET CV

Formulier Erkenningsaanvraag

Een wijk- of dorpsplan ontvangen en dan?

Onderwerp Opdracht. 1. Competentiescan. Ondersteun een cursist bij het opstellen van een persoonlijk ontwikkelingsplan voor de opleiding.

Een huurwoning zoeken. buitengewoon. Hoe vind ik eenvoudig een woning die bij me past?

> VERSLAG MAATSCHAPPELIJKE STAGES II Inspraakdag Vlaams Parlement Vrijdag 18 maart 2011 (namiddag)

Projectvoorstellen maken

Porfolio. Politie Vormingscentrum

Mijn GezondheidsPlatform

MEER PLEZIER WORKSHOP PLEZIER IN UITVOERING

De voordelen van Quli:

Gebaseerd op de opmerkingen en vragen WAR en Jeugdraad dd en de adviezen van de WAR en de Jeugdraad.

Werkstuk of verslag. de vormvoorschriften

SECTORWERKSTUK

Nota van inlichtingen Basisovereenkomst

Transcriptie:

Beoordeling van het cliëntenperspectief in nen (gehandicaptenzorg) een handreiking voor cliëntenraden februari 2010

Inleiding Voor u ligt de handreiking met criteria voor de beoordeling van het cliëntenperspectief in nen. Het is een hulpmiddel waarmee u kunt beoordelen welke rol de cliënt(vertegenwoordiger) heeft bij de totstandkoming en naleving van de nen. Dit kan de cliëntenraad houvast geven om binnen de eigen zorgorganisatie in gesprek te gaan over verbetering van nen. De criteria die in deze handreiking zijn opgenomen kwamen tot stand na literatuurstudie, gesprekken met experts, bestudering van praktijkvoorbeelden 1 en reacties uit de lidorganisaties van Platform VG. Een ervaringsdeskundige jury heeft de criteria uitgetest bij de beoordeling van de inzendingen voor de landelijke prijsvraag het beste van het jaar 2009. Achtergrond U kunt de nen vanuit drie invalshoeken bekijken: de inhoud van het, het proces waarmee het tot stand kwam en datgene wat er met het gebeurt, we noemen dat de evaluatie. Ondersteuningsplannen in Nederland verschillen sterk van inhoud. De ene instelling schrijft plannen met een uitgebreid profiel, en vele andere vaste onderdelen, de ander houdt het bij een kort document. Het lijkt er niet op dat de ene manier beter is dan de andere, met andere woorden: het ene geeft niet meer garanties tot nakoming van afspraken dan het andere. Daarom bevat deze handreiking geen criteria voor de inhoud, de kopjes van een plan. U vindt wel criteria voor de formulering, de begrijpelijkheid voor de cliënt en voor de mate waarin de doelen aansluiten bij wensen van cliënten. Ook richten de criteria zich op het proces, hoe komt het tot stand? En wat is daarin de rol van de cliënt en zijn netwerk? Ten slotte kunt u de criteria gebruiken om na te gaan of men de afspraken in het ook daadwerkelijk nakomt, de evaluatie. De criteria In feite wilt u onderzoeken of de cliënt(vertegenwoordiger) via het zoveel mogelijk de regie heeft over eigen leven. Bewijzen hiervoor zijn: 1. het verwoordt de wensen en behoeften van de cliënt 2. de cliënt krijgt adequate ondersteuning om ervoor te zorgen dat zijn vragen en behoefte centraal staan 3. de afspraken in het worden nagekomen 4. de cliënt is eigenaar van zijn plan Voor ieder bewijs vindt u een aantal voorwaarden. En bij die voorwaarden vindt u concretere voorbeelden die u kunt gebruiken om het te toetsen. Aan de slag U kunt als cliëntenraad met deze criteria aan de slag. U kunt ze toepassen op een kant en klaar ingevuld plan, maar ook op de methodiek van de instelling, door de handleiding voor de totstandkoming van een te checken. Bovendien kunt u criteria toetsen in een gesprek met de cliënt of vertegenwoordiger. Hierover vindt u adviezen bij de criteria zelf. De criteria staan per bewijs in een schema, dit is om het gesprek met de organisatie makkelijker te maken. Want wanneer een plan, methodiek of systematiek niet aan een bepaald criterium voldoet kan men ook aangeven in welk gebied de organisatie moet verbeteren. Voor alle criteria geldt natuurlijk dat waar nu hij staat ook zij gelezen kan worden. En daar waar de cliënt genoemd wordt kan ook cliëntvertegenwoordiger gelezen worden. Het allerbelangrijkste geldt voor alle criteria: wanneer de cliënt uitdrukkelijk aangeeft dat hij ervan wil afzien dat dan het criterium vervalt. 1 De praktijkvoorbeelden: De Noorderbrug, Esdégé-Reigersdaal, Koraalgroep en Lunet zorg. 2

De criteria Bewijs 1: Het verwoordt de wensen en behoeften van de cliënt - ingevuld plan doorlezen - eventueel gesprek met cliënt(vertegenwoordiger) Bewijs 1: Het verwoordt de wensen en behoeften van de cliënt. Het plan is tot stand gekomen met grote betrokkenheid van de cliënt en zijn sociaal netwerk De cliënt is aanwezig bij de bespreking(en) over het opstellen van het De cliënt neemt actief deel aan de bespreking(en) over het opstellen van het Het besteedt aandacht aan onderwerpen die de cliënt belangrijk vindt Het is in eenvoudige, begrijpelijke taal geschreven Het plan is begrijpelijk voor de cliënt en zijn netwerk Het is zo vormgegeven dat de cliënt het kan begrijpen (bijvoorbeeld verduidelijking via pictogrammen, foto s, of het op DVD) Het bevat woorden en uitdrukkingen die de cliënt in de bespreking heeft gebruikt Met de cliënt wordt een toekomstplan gemaakt en besproken hoe daarnaar toe wordt gewerkt In het staat wat de cliënt wil bereiken/zou willen, zowel op lange als op korte termijn (doelen) Het bevat acties waarmee in de komende periode aan deze doelen wordt gewerkt De acties (en de uitwerkingen hiervan) vloeien LOGISCH voort uit de wensen van de cliënt voor de toekomst. 3

Bewijs 2: De cliënt krijgt adequate ondersteuning om ervoor te zorgen dat zijn vragen en behoefte centraal staan - handleiding voor nen doornemen - eventueel gesprek met cliëntvertegenwoordiger - ingevuld plan doorlezen Bewijs 2: De cliënt krijgt adequate ondersteuning om ervoor te zorgen dat zijn vragen en behoefte centraal staan De cliënt krijgt adequate ondersteuning vanuit de organisatie Tijdens de bespreking(en) over het opstellen van het is sprake van passende (ondersteunende) communicatie zodat de cliënt zoveel mogelijk actief kan deelnemen (bv. doventolk, pictogrammen, domotica); Het is voor de cliënt duidelijk wie er vanuit de organisatie verantwoordelijk is voor het. De cliënt krijgt adequate ondersteuning vanuit zijn sociale netwerk De cliënt kan zelf bepalen wie uit zijn sociale netwerk bij het wordt betrokken De cliënt krijgt tijdig voldoende informatie VOORAF, zodat hij weet wat de mogelijkheden zijn voor zijn Het sociale netwerk van die cliënt is actief betrokken bij het opstellen van het De inbreng van het sociale netwerk is terug te vinden in de inhoud van het De cliënt heeft zelf gekozen wie er betrokken is bij het opstellen van het De cliënt weet dat zijn sociale netwerk betrokken mag worden De cliënt weet dat hij zelf onderwerpen mag aandragen De cliënt weet wat zijn rechten en plichten zijn De cliënt weet wat de rechten en plichten van de organisatie zijn De cliënt weet waarom hij een heeft Voorafgaand aan de bespreking heeft de cliënt gelegenheid om deze met de persoonlijk begeleider voor te bereiden. De informatie die de cliënt krijgt is voor de cliënt begrijpelijk De cliënt kan tijdig aangeven wat voor hem belangrijke onderwerpen zijn 4

Bewijs 3: Het plan garandeert optimaal dat acties worden uitgevoerd - Ingevuld doorlezen - gesprek cliënt(vertegenwoordiger) Bewijs 3: Het plan garandeert optimaal dat acties worden uitgevoerd. Het plan heeft duidelijke afspraken met betrekking tot WIE doet WAT en WANNEER Afspraken (ook over zorgondersteuning) zijn voor iedereen duidelijk Het is duidelijk wie welke taken heeft bij de uitvoering van een afspraak, ook taken/verantwoordelijkheden voor de cliënt zijn hem/haar duidelijk Iedere afspraak heeft een tijdspad (voor welke datum moet de actie ondernomen zijn) Iemand heeft het overzicht over alle afspraken en coördineert deze ook Evaluatie van de afspraken (wie/wat/wanneer) is duidelijk opgenomen in het plan De cliënt weet wie de afspraken coördineert Het is duidelijk wie er vanuit de instelling voor de coördinatie verantwoordelijk is Er zijn afspraken over wat te doen als iets niet verloopt volgens afspraak Zo nodig worden tussentijds nieuwe afspraken vastgelegd De cliënt kan altijd aangeven dat hij iets wil veranderen Zorgaanbieder brengt cliënt op de hoogte van (belangrijke) ontwikkelingen die van invloed zijn op de afspraken De cliënt is tussentijds gevraagd naar zijn tevredenheid/mening. Zo nodig worden hierop acties ondernomen Wettelijk verplichte evaluatie eens per jaar Bewijs 4: Cliënt is eigenaar van zijn plan - handleiding voor het doornemen - gesprek cliëntvertegenwoordiger Bewijs 4: Cliënt is eigenaar van zijn plan Cliënt bepaalt wie, wat mag inzien De cliënt bewaart zelf zijn plan De cliënt weet waar zijn plan verder nog bewaard wordt De cliënt kan aangeven welke informatie niet aan anderen doorgegeven mag worden. Cliënt heeft toegang tot het eigen De cliënt bewaart zelf zijn plan Wanneer de cliënt niet zelf zijn plan bewaart weet dat hij zijn plan kan inzien De cliënt weet waar hij zijn plan kan inzien 5