Werkstuk LO Tikspelen

Vergelijkbare documenten
Warming up. Shuttle tikkertje. Hoe lang? Doel van het spel Wat heb ik nodig? Organisatie. Start. Speelregels Hoe maak ik het makkelijker?

Stopcontact tikkertje

SPEL 1. Kangoeroe buidel-dief. Doel: Uitleg: Te moeilijk? Te makkelijk?

LES 1. GROEP: 3 t/m 8 HANDBAL DOELSTELLINGEN:

VERSCHILLENDE SPELEN ALS INLEIDING OF WARMING-UP VOOR EEN TRAINING VOOR MINI S EN JEUGDELFTALLEN

Uitwerking vrije lessen

Het spellenboek. De plaatjes laten zien wat je bij elk spelletje nodig hebt. Hieronder zie je wat elk plaatje betekent:

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 VOLLEYBAL

LES 1. GROEP: 3 t/m 8 VOETBAL. DOELSTELLINGEN:

LES 34. GROEP: 3 t/m 8 Klimmen, tikspelen, Stoeien. DOELSTELLINGEN:

LES 7. GROEP: 3 t/m 8 Zwaaien, tikspelen, springen.

Met Blad, steen, schaar bepaal je wie als eerste mag beginnen in een spel. Je kan het ook als spelletje op zichzelf spelen.

Augustus DSC Kerkdriel De Leidraad Kanjers. Jeugdopleidingsplan DSC Kerkdriel

LES 3. GROEP: 3 t/m 8 BASKETBAL

LES 1. GROEP: 3 t/m 8 VOLLEYBAL. DOELSTELLINGEN:

LES 39 GROEP: 3 t/m 8 Springen, Hardlopen, Doelspelen DOELSTELLINGEN:

LES 1. GROEP: 3 t/m 8 Trefbal DOELSTELLINGEN:

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 Trefbal

1 Intro: Jezelf voorstellen en uitleggen wat SSD is

Lesbrief les 4 groep 1 en 2 Hou je fit

LES 26. GROEP: 3 t/m 8 Sportspelen, Tikspelen, Mikken. DOELSTELLINGEN:

LES 32. GROEP: 3 t/m 8 Over de kop gaan, Tikspelen, Balanceren.

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 HANDBAL

LES 21. GROEP: 3 t/m 8 Springen, Tikspelen, Mikken. DOELSTELLINGEN: Groep 3/4. Freerunning:

LES 41. GROEP: 3 t/m 8 Zwaaien, Springen, Doelspelen

Balspelen. Beschrijving van de activiteit

Inleiding We beginnen met een warming up van Winter Standbeelden.

LES 3. GROEP: 3 t/m 8 BADMINTON

S.V. Kampong G/LG-Hockey Marije de Meij juli Samenvatting pilot aangepast Funkey

LES 37. GROEP: 3 t/m 8 Klimmen, springen, mikken. DOELSTELLINGEN:

LES 3. GROEP: 3 t/m 8 TENNIS.

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 Springen, tikspelen, jongleren. DOELSTELLINGEN:

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 KORFBAL DOELSTELLINGEN:

playbook SPRINGSAUTE TIKTOUCHE BEESTBETE DARTFLECHE

LES 3. GROEP: 3 t/m 8 KORFBAL.

- De leerling kan een medeleerling veilig heen en weer laten zwaaien.

LES 3. GROEP: 3 t/m 8 HOCKEY.

Lesthema Sprinten 3: Teamsprint Groep 5 6

Leskaart les 5, ronde 3

LES 42. GROEP: 3 t/m 8 Zwaaien, springen, doelspelen

Prinsen en prinsessen les 8. Doelen:

Lesthema Sprinten 3: Teamsprint Groep 7 8

Schoolpleinpret. Jongeren Op Gezond Gewicht. actief en betrokken

POULEINDELING GROEP 5 & 6

TRAINEN zo wil geel zwart dat doen!

CMV 6-7. Inhoudsopgave

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 TENNIS.

LES 1. GROEP: 3 t/m 8 BASKETBAL

ARCHERY TAG. Benodigdheden: 8-12 bogen en pijlen 10 maskers 2 Targets Afzetlint Evt objecten om achter te schuilen

Standaard jaarplanning E pupillen en D jeugd (8-11 jaar)

LES 6. GROEP: 3 t/m 8 Balanceren, springen, tikspelen.

Bewegingsthema: Springen. Klimmen. Mikken

LES 1. GROEP: 3 t/m 8 Balanceren, jongleren, doelspelen. DOELSTELLINGEN:

Tussendoortjes boerderijklas

LES 1. GROEP: 3 t/m 8 BADMINTON

Leskaart 1 Super Beweeg Uur ik neem je mee

LES 36. GROEP: 3/4 Over de kop gaan, Klauteren, Tikspelen.

Inhoudstafel. 123 piano. dokter knoop. schaar, steen, papier. ik zie, ik zie wat jij niet ziet. schipper mag ik overvaren? dikke bertha.

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 BADMINTON

Blok 1 les 1. Groep 3,4 HUIS

15 min. Stick Skills - Dominante hand hoog (3/4 de van de stick) - Andere hand helemaal bij het uiteinde van de stick

Per straatspeeldag staan er 5 spellen in. Er kan zelf gekozen worden welke spelen gepast zijn voor de doelgroep bij jullie in de straat.

Les 3, Actieve spelletjes

Oranje slingers. Stofzuigen bij Maxima & Willem-Alexander. Speluitleg: Speluitleg:

Tik me dan als je kan!

Inhoudsopgave. Inleiding. Legenda. Les 1 Gezonde voeding Les 2 Schijf van Vijf Les 3 Kcal en Bewegen. Onderdeel van FetFit 2

De gymles van begin tot eind

Regels: Score = punt voor doelpuntenmaker; iedereen blijft wel meedoen Bal mag niet hoger dan de hoogte van het doeltje (= pylon).

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 BASKETBAL

CMV Inhoudsopgave

Methodieken en werkvormen Module 9: Presenteren en uitleggen van activiteiten - Spelleiding

LES 3. GROEP: 3 t/m 8 Trefbal, de basis.

Teamleden: Teamleden: punten totaal. punten totaal

Les 1 Panna/Freestyle

STOEP- RANDEN

Oefenvormen - Het Oversteekspel

Gymlessen (onderbouw) Zomerspelen

Methodieken en werkvormen Module 9: Presenteren en uitleggen van activiteiten - Spelleiding

Vormen voor Warming up

LES 3. GROEP 3 t/m 8 HANDBAL. DOELSTELLINGEN:

LES 3. GROEP: 3 t/m 8 VOLLEYBAL.

TIPS VOOR SPORT EN SPEL

Tussendoortjes Boerderijklas Vierhoekhoeve

Trainingsprogramma 2 e jaars F-pupillen

LES 14. GROEP: 3 t/m 8 Zwaaien, Tikspelen, Afgooispelen. DOELSTELLINGEN:

BO 3 voor (elektrische) rolstoelers

Pleinspelen. Beschrijving van de activiteit

Warming-up voor de Jongste (F-) Jeugd

Kamphuis De Blokken Baarle-Nassau

Warming-up: Jagerbal. Partij: 6 : 6 op 2 grote doelen + keepers

LES 5 Sportlessen. Kern: Drie winteroefeningen LES 1 - ONDERBOUW. Afsluiting: Reactiespel. Inleiding (10 minuten)

Les 6 - Gymlessen (middenbouw) Zomerspelen

Aankleding: ballonnen, slingers, rode neuzen, jongleerspullen,

Boter, kaas en eieren life

Pingelvormen: 1. Oversteekspel. 2. Instructie pingelen. 3. Het pingel schiet spel. 4. Drieluik spel. 5. Duel 1 tegen 1. 6.

KAMPHUIS "DE BLOKKEN" BAARLE - NASSAU

Ben je afgetikt = bal in de handen en benen wijd Je mag weer meedoen als een ander zijn bal tussen jouw benen doortikt

Naam lesgever << Zelf in te vullen >> Datum les << Zelf in te vullen >> Duur van de les << Zelf in te vullen >>

Korfballessen voor basisonderwijs DOCENTENHANDLEIDING. - Groep 1 en 2 - Groep 3 t/m 8

POULEINDELING GROEP 5 & 6

Transcriptie:

Werkstuk LO Tikspelen Werkstuk door een scholier 1501 woorden 30 april 2007 6,1 57 keer beoordeeld Vak LO TIKSPELEN - Slingertikkertje - Slager en de Honden - 2 is te weinig, 3 is te veel - Tv tikkertje - Moeder, moeder hoe laat is het? - Schipper, schipper mag ik overvaren? - Overlopertje - Hatschikideeeeeee Slingertikkertje - kinderen vanaf 6 jaar - een groep met kinderen Je wijst in het begin 1 tikker aan. Deze tikker probeert een ander te tikken. Als dat gelukt is dan komt dit getikt kindje bij aan de slinger en houden elkaar handen vast. Nu gaan ze samen weer een ander kindje tikken. Wanneer deze is getikt komt deze ook bij de slinger aan. Dit kan worden vervolgt tot alle kinderen getikt zijn. Je kunt het moeilijker maken door in het begin 2 tikkers te kiezen, zo krijg je dus ook 2 slingers en word het moeilijker voor de kinderen die getikt moeten worden maar ook voor de tikkers zelf. Ze moeten uit kijken dat ze elkaar niet in de weg gaan lopen. - De kinderen leren samenwerken. Slager en de honden -kinderen vanaf 8 jaar - Dikke mat (slagerij) - Hoepels (hondenhokken) https://www.scholieren.com/verslag/werkstuk-lo-tikspelen Pagina 1 van 5

- Blokjes (worsten) - Lintjes In het midden van de zaal leg je een dikke mat neer dit is de slagerij. Met daarop de blokjes dit zijn de worsten. Door de zaal verdeeld ligt een hoepel voor elk kind 1. Dit zijn de hondenhokken. Er zijn 1 of 2 tikkers dit zijn de slagers, deze moeten voorkomen dat de kinderen (de honden) de worsten van de slagerij stelen. De kinderen moeten de worstjes van de grote mat afhalen en naar hun hoepel brengen. Ze mogen per keer 1 worstje mee nemen, maar ze moeten wel oppassen dat ze niet getikt worden als ze getikt zijn dan moeten ze in hun hoepel gaan zitten. Als alle worstjes op zijn of als alle kinderen getikt zijn dan is het spel afgelopen. - Je kan het moeilijker maken door meer tikkers te kiezen. - Je kan het ook moeilijker maken door de hoepels verder weg te leggen van de grote mat. Voor de tikker(s) geldt dat ze de honden moeten tikken zo dat niet alle worstjes worden afgestolen. Voor de honden geldt dat ze zoveel worstjes moeten stelen en in naar hondenhok moeten brengen, ook geldt voor hun dat ze niet getikt moeten worden. 2 is te weinig, 3 is te veel Kinderen van 6-12 jaar - tikker - groep met kinderen De kinderen staan in tweetallen in een grote kring, met het gezicht naar het midden toe gericht. Buiten de kring loopt een jager en prooi. De jager probeert de prooi te tikken. Maar de prooi mag voor 1 van de tweetallen gaan staan en is dan vrij. Maar moet de achterste van op dat moment een drietal weg rennen en word vanaf dat moment de prooi, ook deze kan voor een tweetal gaan staan en zo gaat het spel verder. Lukt het de jager wel om de prooi te tikken dan wordt de prooi de jager en de jager de prooi. - De tweetallen kunnen ook over de zaal verdeeld staan. - Je kunt ook een tweede tikker kiezen. Is om zo snel mogelijk tikker af te worden en iemand anders te tikken. Voor de prooi is het doel om niet getikt te worden of voor een ander te gaan staan om te zorgen dat je niet getikt word. TV - tikkertje - kinderen van 5-15 jaar - een ruimte waar je kunt rennen https://www.scholieren.com/verslag/werkstuk-lo-tikspelen Pagina 2 van 5

Eén van de spelers is de tikker. Na het startsignaal probeert de tikker de overige spelers te tikken. Lukt dit, dan wordt de speler die getikt is, de nieuwe tikker. De spelleider deelt dit aan de andere spelers mee en het spel gaat verder. Om te voorkomen dat ze getikt worden kunnen de spelers stil gaan staan, de naam van een televisieprogramma noemen en een poortje van hun benen maken. Zolang een speler zo staat, mag hij/zij niet getikt worden. De speler kan verlost worden, doordat een andere speler door het poortje kruipt. - je kunt het spel moeilijker maken door alleen series, tekenfilmpjes, zenders of films te laten noemen. Moeder, moeder hoe laat is het? - kinderen vanaf 4 jaar - mensen met een licht verstandelijke beperking - leider - groep met mensen - lintje voor moeder/vader - lijn/ 2 pionnen De kinderen staan achterelkaar in een rij met de handen op elkaars schouders, voorop staat moeder/vader. De rij begint rond te lopen en roept moeder, moeder hoe laat is het. De moeder/vader geeft antwoord met een tijd. Bijv. Het is 2 uur. Totdat de moeder/vader bedtijd roept dan moeten alle kinderen zo snel mogelijk achter een vooraf neergelegde lijn rennen waar ze veilig zijn moeder/vader moet in die tijd zoveel mogelijk kinderen tikken. Degene die als eerste getikt wordt is moeder/vader alle andere kinderen die getikt zijn komen daar achteraan en de kinderen die als eerste veilig waren mogen als laatste aansluiten. - Je kunt het ook spelen met i.p.v. Bedtijd, etenstijd te doen. Dit spelletje kun je gebruiken als warming up. Maar ook als gewoon spelletje er tussen door is het heel leuk. Schipper, schipper mag ik overvaren? - kinderen van ongeveer 5 tot 10 jaar - geen De kinderen staan aan een kant van het veld en zingen het al bekende schipper mag ik over varen. Een kind staat in het midden en is de schipper hij mag bepalen hoe de kinderen mogen overvaren (bijv. Hinkelend, dan moet iedereen en ook de tikker gaan hinkelen) en of ze wel mogen overvaren. Als ze mogen https://www.scholieren.com/verslag/werkstuk-lo-tikspelen Pagina 3 van 5

overvaren is het de taak van de schipper om de kinderen te tikken deze worden matroos en gaan de schipper helpen de landrotten te vangen. - je kunt i.p.v. Dingen doen ook zeggen dat ze dieren geluiden moeten na doen en de schipper mag kiezen welk geluid dat is. Schipper, schipper mag ik overvaren JA OF NEE? Schipper zegt ja of nee (mogen ze niet zing dan opnieuw) Moet ik dan ook geld betalen JA OF NEE? Schipper zegt ja of nee (bij ja vragen ze HOE??) Overlopertje - kinderen van 6 jaar en ouder. - geen Alle spelers op de tikker na staan aan één kant van het afgebakende speelveld. Tikker staat in het midden. Op teken van de spelleider moeten de spelers naar de overkant, terugkeren is niet toegestaan. Aan de overkant aangekomen wachten op het volgende teken. De geraakte spelers worden geteld, punten voor de tikker, maar ze blijven meespelen. Na een paar keer overlopen komt er een nieuwe tikker. Variatie of Uitbouw: - Je kunt meerdere tikkers nemen. - Je kunt hindernissen plaatsen in het overloop veld. - Je kunt de getikte spelers niet meer mee laten doen. Een korte opvulling van de tijd want je kan er zo klaar mee zijn. Het is leuk, en niet moeilijk. Hatschikideeeeeee - kinderen vanaf ongeveer 6-7 jaar. - 2 vakken Twee even grote vierkante velden. Twee teams, beide in elk vak. De spelleider bepaalt het startende team. Eén speler van de beginnende ploeg neemt diep adem en begint Hatsiekideeeeee te roepen. En de é wordt zo lang mogelijk uitgeroepen. Zolang deze speler dit roept heeft hij de kans op over te lopen naar de tegenspelende ploeg en zoveel mogelijk spelers te tikken. Zodra de speler buiten adem is, en nog in het "vijandige" rondloopt, mag deze speler getikt worden en zijn alle spelers die door hem getikt werden weer vrij. Haalt hij echter zijn eigen ploeg weer op tijd (dus nog steeds EEE roepend), dan zijn alle tegenspelers https://www.scholieren.com/verslag/werkstuk-lo-tikspelen Pagina 4 van 5

die door hem getikt werden nu een lid van deze aanvallende ploeg. Nu mag een speler van de tegenspelende ploeg beginnen met Hatsiekidee roepen en overlopen met als doel zoveel mogelijk tegenstanders te tikken en weer veilig naar zijn eigen ploeg terug te lopen. Variatie of Uitbouw: - Door 2 van de partij hatsiekideeee te laten roepen en tikken in de het vak van de tegenpartij. https://www.scholieren.com/verslag/werkstuk-lo-tikspelen Pagina 5 van 5