SCHOOLGIDS 2015-2016
Voorwoord Deze schoolgids is geschreven om u als ouder(s)* en verzorger(s) van onze huidige en toekomstige leerlingen een indruk te geven hoe het onderwijs op het Via Nova College is georganiseerd en vormgegeven. Ook de leerkrachten en directeuren van de basisscholen wil ik op deze manier informeren. Heeft u na lezing van deze gids nog vragen, aarzel dan niet en neem contact met mij op. In deze schoolgids maakt u kennis met het vernieuwde Via Nova College, een brede sportieve en creatieve VMBO school in Utrecht met goede examenresultaten in alle leerwegen: basis-, kaderberoepsgerichte leerweg, gemengde leerweg en onze MAVO (theoretische leerweg). In juni 2014 heeft de onderwijsinspectie het Via Nova College positief beoordeeld. Alle leerwegen hebben een basisarrangement. Er zijn geen zwakke afdelingen. Onze MAVO onderscheidt zich van alle andere MAVO s in Utrecht doordat wij de leerlingen een extra beroepsgericht examenvak aanbieden. Dit noemen wij onze MAVO met een plus. Hierdoor worden onze leerlingen goed voorbereid op hun MBO-niveau 4 vervolgopleiding en vergroot dit hun slagingskans. Onze Mavo leerlingen kunnen doorstromen naar 4 Havo als zij aan de wettelijke eisen voor doorstroming voldoen. Onze school onderscheidt zich door het mentoraat. Leerlingen in leerjaar-1 hebben 4 mentorlessen per week. Zo wordt de overstap van basisschool naar onze school veel gemakkelijker. Om de rust in school te waarborgen werken wij zoveel mogelijk met vaste lestijden voor de onderbouw en bovenbouw. Hierdoor zijn er weinig tussenuren en is er nauwelijks sprake van lesuitval. Onze school is een Topsport TalentSchool (TTS). Door de sportbonden geïndiceerde topsporttalenten krijgen bij ons de kans om hun topsportcarrière te combineren met school zonder dat hun schoolresultaten daaronder lijden. Voor leerlingen die ook van veel sporten houden en geen topsportstatus hebben, heeft het Via Nova College meerdere sportklassen. Ook is er een uitgebreid na-schools programma Move-on!. Het programma bestaat uit verschillende workshops. Ook huiswerkbegeleiding hoort hier bij. Voor basisschoolverlaters met een advies voor het VMBO en eventueel LWOO zijn er leerwegen uitgestippeld, die uitgaan van ieders persoonlijke mogelijkheden. LWOO leerlingen krijgen les van een kleine groep docenten op een aparte vloer. Dit biedt veel rust en structuur aan deze leerlingen. Ook zijn leerlingen die hun VMBO-opleiding bij ons willen voortzetten van harte welkom. Instroom in alle vier leerjaren is mogelijk. Aanmelden voor 1 april 2015 geeft de grootste zekerheid op een plek in leerjaar 2, 3 of 4. Colofon Adres Via Nova College www.vianovacollege.nl info@vianovacollege.nl 030-6702500 Maartvlinder 7 3544 DA Utrecht Bestuur Het Via Nova College valt onder het bestuur van NUOVO, stichting openbaar voorgezet onderwijs Utrecht www.nuovo.eu info@nuovo.eu Postbus 1415 3500 BK UTRECHT 030-2969040 Foto s: Andre van Vondelen In deze gids kunt u lezen wat de visie van het Via Nova College is. Verder vindt u onder andere informatie over de onderwijsresultaten, de wijze waarop wij de leerlingen begeleiden, de sectoren en beroepsrichtingen en de vrijwillige ouderbijdrage. Het Via Nova College gaat waarschijnlijk in het schooljaar 2017-2018 naar een nieuw schoolgebouw in Vleuterweide, direct tegenover station Vleuten. In dit nieuwe gebouw kunnen wij uw zoon of dochter nog beter voorbereiden op de toekomst. Wij hopen dat u na het lezen van onze schoolgids een goed beeld van het Via Nova College heeft gekregen. Aanvullende informatie kunt u ook op onze website vinden. Natuurlijk bent u van harte welkom op één van onze open dagen. Tot ziens op het Via Nova College! Wim de Boom, directeur Via Nova College. wboom@vianovacollege.nl *Waar in deze schoolgids gesproken wordt over ouder(s), wordt ook bedoeld verzorger(s). 2 3
Het Via Nova College Het onderwijs Het Via Nova College is een openbare vmboschool voor eigentijds, ondernemend en sportief onderwijs. De school is opgericht in 2005. De school onderscheidt zich onder andere door onze focus op de mogelijkheden en kwaliteiten van de leerlingen, veel persoonlijke aandacht en inzet op een brede en sportieve ontwikkeling. Het zelfstandig leren wordt zoveel mogelijk gestimuleerd in een gestructureerde leer omgeving. Er is aandacht voor persoonlijke ontwikkeling door middel van loopbaanleren. Onderwijsvisie Wij dagen leerlingen uit tot het leveren van optimale prestaties. Daarbij gaan we uit van de unieke talenten, kwaliteiten en mogelijkheden van elk kind. Met leerlingen en hun ouder(s) gaan wij een relatie aan die wij opbouwen en onderhouden. In deze relatie is altijd aandacht voor de groei en de ontwikkeling die een leerling doormaakt. Wij stimuleren leerlingen tot het maken van zelfstandige keuzes in en het nemen van verantwoordelijkheid voor hun eigen schoolloopbaan. Het Via Nova onderwijs is gericht op de toekomst en verbindt de leerling met de maatschappij waarin wij samen leven. Schoolleiding De schoolleiding bestaat uit de directeur Wim de Boom en de teamleiders: Jon van Mourik, voor leerjaar 1 en Chris de Jager voor leerjaar 2. Hildegard Leliveld voor leerjaar 3 en Monique aan den Boom voor leerjaar 4. De schoolleiding wordt ondersteund door de managementassistente, Dianne van den Hurk. Onderwijssoort Wij bieden onderwijs aan voor leerlingen met een vmbo-advies basis tot en met theoretische leerweg met of zonder lwoo. Onderwijs is te volgen binnen de sectoren: Economie en Zorg en welzijn. Het Via Nova College is een sportactieve school. Dat houdt in dat wij voor iedereen extra aandacht hebben voor Bewegen en Sport. Daarnaast is het Via Nova College een TopsportTalentSchool. De school biedt extra faciliteiten voor topsporttalenten. Daarnaast kent elk leerjaar één of meerdere Sportklassen die zijn bedoeld voor leerlingen die van bewegen en sporten houden en willen excelleren in en om het sportveld. Vmbo bbl Basisberoepsgerichte leerweg bereidt voor op mbo-niveau 2. Vmbo kbl Kaderberoepsgerichte leerweg bereidt voor op mbo-niveau 3 en 4. Vmbo gl Gemengde leerweg bereidt voor op mboniveau 4. De leerling doet examen in 5 avovakken en een beroepsgerichte vak. MAVO+ of Vmbo tl Theoretische leerweg (tl) bereidt voor op het havo, hiervoor moeten de leerlingen een 6,8 gemiddeld op hun eindlijst behalen. Tevens bereidt de theoretische leerweg voor op mboniveau 4. De leerling volgt 6 avo-vakken en een beroepsgerichte vak. Mavo met een plus. De leerling doet examen in 6 avo-vakken. LWOO (Leerweg Ondersteunend Onderwijs) Voor leerlingen met een LWOO-indicatie bieden wij extra begeleiding op het gebied van taal, rekenen, schoolse vaardigheden en sociaal emotionele ontwikkeling. Wij plaatsen leerlingen met een LWOO-indicatie, indien mogelijk, in een kleine klas met een vaste mentor. De mentor geeft in meerdere vakken les. De mentoren maken een Ontwikkelings Perspectief Plan (OPP), waarin staat beschreven welke ondersteuning nodig is en hoe dit wordt aangeboden. Dit bespreken en evalueren de mentoren met ouder(s) en leerling. Aanname nieuwe leerlingen Aannameprocedure leerjaar 1: Uw kind wordt bij onze school aangemeld via het zogenaamde digitale RAAD-formulier. Dit RAAD-formulier bestaat uit twee delen; het RAAD-onderwijskundig rapport en het aanmeldformulier. Dit formulier wordt digitaal door de basisschool aangeleverd via Onderwijs Transparant (OT). De leerkracht vult in het RAADonderwijskundig rapport het advies, de resultaten uit het leerlingvolgsysteem en aanvullende informatie over de leerling in. Ouder(s) ondertekenen dit en krijgen hiervan altijd een kopie. Als ouder(s) het niet eens zijn met de informatie die de basisschool heeft opgeschreven dan kunnen ze dit ook op het RAAD-onderwijskundig rapport vermelden. Door het invullen van het aanmeld-formulier wordt de leerling digitaal aangemeld bij de school van voorkeur. Ook hiervoor tekenen ouder(s). Het Via Nova College volgt, zoals afgesproken met alle middelbare scholen in Utrecht, de POVO-procedure. De POVO-procedure, en alle overige informatie over aanmelden en toelating, kunt u terugvinden op de website van Samenwerkingsverband Utrecht: http://www.sterkvo.nl/povo Aannameprocedure leerjaar 2, 3 en 4: Wilt u uw kind aanmelden, neemt u dan contact op met onze schooladministratie. Wel voor 15 maart 2016. Onderwijsinhoud Vakken in de onderbouw In de onderbouw bieden wij de volgende vakken aan: Nederlands, Engels Duits (alleen voor de theoretische leerweg) wiskunde ondernemen economie en ondernemen natuur- en scheikunde biologie, verzorging en omgangskunde mens en maatschappij (bestaat uit: maatschappijleer, aardrijkskunde, geschiedenis en economie) kunst en cultuur (tekenen, handvaardigheid, drama en techniek) Bewegen en Sport (lichamelijke opvoeding) taal en rekenen Wij bieden géén Frans aan. 4 5
Vakken in de bovenbouw In leerjaar 3 worden de volgende vakken aangeboden: Nederlands, Engels Duits (alleen voor de theoretische leerweg) wiskunde biologie economie natuur- en scheikunde 1( alleen voor de theoretische leerweg) maatschappijleer 1 en 2, CKV en sport & bewegen. taal en rekenen Wij bieden géén Frans aan. Lessentabel onderbouw De beroepsgerichte vakken voor de basisen kaderberoepsgerichte leerweg zijn: H&A, Handel & Administratie, SDV, Sport, Dienstverlening & Veiligheid en ISDC, Intersectoraal Dienstverlening & Commercie. Voor de theoretische leerweg het programmavak, ISDC, Intersectoraal Dienstverlening & Commercie en ISTD leerjaar 1 leerjaar 2 VAKKEN BBL/KBL GL-TL BBL/KBL GL-TL ONDERNEMEN 2 2 2 2 NEDERLANDS 4 3 4 3 TAAL 2 2 2 2 ENGELS 3 3 3 3 DUITS 0 1 0 2 WISKUNDE 3 3 3 3 REKENEN 1 1 1 1 BIOLOGIE 2 2 3 2 VERZORGING 2 2 2 2 OMGANGSKUNDE 2 2 2 2 NASK 0 0 2 2 MENS&MAATSCHAPPIJ 3 3 2 2 ECONOMIE EN ONDERNEMEN 1 1 2 2 KUNSTVAKKEN 4 4 2 2 LICH. OEFENING 4 4 4 4 Mentor 4 4 3 3 De les rekenen wordt gegeven tijdens de mentorles. Deze les staat als mentorles aangegeven op het rooster. 1 lesuur duurt 45 minuten Lessentabel bovenbouw leerjaar 3 leerjaar 4 VAKKEN BBL/KBL GL-TL BBL/KBL GL-TL NEDERLANDS 3 3 3 3 TAAL 1 1 1 1 ENGELS 3 3 4 4 DUITS 0 3 0 4 WISKUNDE* 4 4 4 4 REKENEN 2 2 1 1 BIOLOGIE* 4 3 4 4 NASK1* 0 3 0 4 ECONOMIE* 4 3 4 4 MAATSCHAPPIJLEER-1 2 2 0 0 MAATSCHAPPIJLEER-2* 4 3 4 4 CKV 1 1 0 0 BEROEPSGERICHTE VAK 8 4 8 4 LICH. OEFENING 4 4 2 2 Mentor 3 3 3 3 Vakken met een * zijn keuzevakken. Aan de lessentabel kunnen geen rechten worden ontleend. Sectoren schooljaar 2015-2016 Halverwege leerjaar 2 gaan alle tweedejaars leerlingen zich oriënteren op de verschillende sectoren en beroepsgerichte vakken die onze school biedt. Hiervoor wordt een informatieavond georganiseerd waarin uitleg en informatie over de sectoren en de vakken gegeven wordt. Tevens vindt er overleg plaats met de ouders en leerling om samen tot een passende keuze te komen. Het Via Nova College biedt in de basis- en kaderberoepsgerichte leerweg de volgende beroepsgerichte vakken aan. SDV, Sport, Dienstverlening & Veiligheid. Dit beroepsgerichte vak valt onder de sector Zorg & Welzijn. Contact maken met mensen staat hierin centraal. SDV-leerlingen leren een sportactiviteit leiden, zich dienstverlenend opstellen en zorg te dragen voor de veiligheid van mensen en gebouwen. De SDV-leerling onderscheidt zich door discipline, doorzettingsvermogen, actieve communicatie en sportiviteit. Het vakkenpakket: naast Nederlands en Engels kiest de leerling 1 vak uit economie of wiskunde en kiest 1 vak uit biologie of maatschappijleer-2. H&A, Handel & Administratie Handel & Administratie hoort bij de sector economie. Voor leerlingen die het leuk vinden om zorgvuldig te werken, om te gaan met klanten of de droom hebben een eigen bedrijf te starten is dit een goede keuze. Lesonderdelen bij handel en administratie zijn bijvoorbeeld boekhouden, verkoopgesprek houden, kassavaardigheden en bedrijfsrekenen. In het vakkenpakket zijn naast de vakken Nederlands en Engels de vakken wiskunde en economie verplicht. ISDC, Intersectoraal dienstverlening & commercie Leerlingen die van alle markten thuis zijn, zich willen verdiepen in allerlei beroepen en graag praktisch bezig zijn, kiezen voor het brede Dienstverlening en Commercie. Dit is opgebouwd uit twee sectoren. Vanuit Zorg & Welzijn het dienstverlenende karakter waaronder het koken en werken in een keuken en vanuit de sector economie meer de organisatorische en bedrijfseconomische aspecten. Onderwerpen die aan bod komen zijn bijvoorbeeld recreatie, ict, horeca, toerisme en zorg. Het vakkenpakket: naast Nederlands en Engels kiest de leerling 1 vak uit economie of wiskunde en 1 vak uit wiskunde, biologie of maatschappijleer-2. Theoretische leerweg, onze MAVO-PLUS De leerlingen die de theoretische leerweg volgen, doen dat met een breed programma. Zij kiezen uit twee varianten: Natuur, Techniek, Gezondheid (NTG) of Economie, Cultuur en Maatschappij (ECM). Naast de zes theorievakken volgen zij het beroepsgerichte vak Intersectoraal. Voor het maken van een goede keuze voor een vervolgopleiding is het van belang dat de leerlingen loopbaancompetenties en een beroepsidentiteit kunnen ontwikkelen. En dat zij zich een beeld kunnen vormen van de belangrijkste aspecten voor hun toekomstige loopbaan en beroep. In de drie uitstroomvarianten staat dit centraal. Op deze manier behalen leerlingen een mavo (TL) diploma of als dat net niet lukt een diploma gemengde leerweg (GL). Dus twee mogelijkheden op het behalen van een diploma dat toegang geeft tot het MBO niveau-4. Profielvakken in het VMBO per 1 augustus 2016. Per 1 augustus 2016 verandert het VMBO. De overheid voert dan in het derde leerjaar van het VMBO nieuwe profielvakken en keuzevakken in. Deze profielvakken en keuzevakken komen in de plaats van onze huidige sectoren. De overheid beoogt hiermee te komen tot een reductie van het aantal verschillende afdelingen en examenprogramma s naast een inhoudelijke vernieuwing van de beroepsgerichte vakken. Hiermee worden de leerlingen nog beter voorbereid op het Middelbaar Beroeps Onderwijs (MBO). Het Via Nova College biedt per 1 augustus 2016 in de basis- en kaderberoepsgerichte leerweg en op TL-niveau in leerjaar-3 de volgende profielvakken aan: Profielvak ZORG & WELZIJN: HUMAN HEALTH & SPORTS: Dit profiel bestaat uit de volgende vier modulen Mens en gezondheid ondersteunen bij activiteiten op het gebied van gezondheid. Mens en omgeving representatief optreden en helpen een verzorgde, schone en veilige leef- en werkomgeving creëren. 6 7
Mens en activiteit activiteiten organiseren en begeleiden met als doel de ander te activeren. Mens en zorg ondersteunen bij het zorg verlenen aan de ander. Profielvak ECONOMIE & ONDERNEMEN: MAKING MONEY: Dit profiel bestaat uit de volgende vier modulen Commercieel De winkelformule en marketinginstrumenten herkennen en toepassen t.a.v. de doelgroep, het assortiment en de marktpositie verkopen en afrekenen Secretarieel secretariële werkzaamheden uitvoeren backoffice werkzaamheden frontoffice werkzaamheden Logistiek magazijnwerkzaamheden uitvoeren t.a.v. het magazijnbeheer het goederenbeheer het administratieve voorraadbeheer Administratie kennis van (handels)ondernemingen herkennen of benoemen financieel- en administratief beheer van (handels)ondernemingen ondersteunen Keuzevakken Het Via Nova College start vanaf augustus 2015 in leerjaar 1 en 2 met de volgende 4 keuzevakken: Mode & Design Sport & Bewegen Communicatie Ondernemen Vanaf augustus 2015 starten leerlingen uit leerjaar 1 en 2 ook al met onderdelen uit de profielvakken Zorg & Welzijn en Economie & Ondernemen. Op deze manier kunnen zij eind leerjaar 2 een goede keuze maken voor het profielvak waarin zij uiteindelijk examen gaan doen in leerjaar 4. Bevorderingsnormen Het Via Nova hanteert bevorderingsnormen voor elk leerjaar. De bevorderingsnormen worden besproken en uitgedeeld op de eerste ouderavond van het schooljaar en zijn te vinden op onze website. Als een kind niet voldoet aan de gestelde eisen om bevorderd te worden, dan is er geen automatisch recht om het leerjaar over te doen. De school beslist over wel/niet doubleren en over op- en afstroom van een leerling naar een andere leerweg. Een leerling die gezakt is (heet formeel afgewezen) voor zijn eindexamen heeft geen automatisch recht op het overdoen van het examenjaar. Hij kan daartoe een verzoek indienen bij de directeur. Sportklas Voor leerlingen die graag sporten en hier (eventueel) in een vervolgopleiding, iets mee willen doen, bieden we de mogelijkheid om deel te nemen aan de Via Nova Sportklas. Deze Sportklas bereidt leerlingen voor om door te stromen naar een vervolgopleiding binnen de sport. Vooral les- en leidinggeven staat binnen de Sportklas centraal. Tijdens het schooljaar bieden we een breed scala aan sportactiviteiten aan die we inzetten om discipline, doorzettingsvermogen, fair-play, leiderschap en motorische kwaliteiten bij leerlingen uit de Sportklas te vergroten. Deze leerlingen zullen hiernaast ook ingezet worden bij het ondersteunen van bijvoorbeeld sportdagen van verschillende basisscholen in de omgeving. Hiermee doen ze belangrijke ervaring op in de praktijk! Ben jij iemand die graag sport, het leuk vindt om dit op andere kinderen over te brengen en niet bang om je mannetje/ vrouwtje te staan? Dan is de sportklas iets voor jou! Het doel van de sportklas is het opleiden van de leerlingen tot goede bewegers en lesgevers, zodat ze na vier jaar sportklas op het Via Nova College tenminste het niveau hebben van een student Sport & Bewegen mbo-niveau 2. Wat gebeurt in welk leerjaar? In leerjaar 1 zijn de leerlingen vooral actief met verschillende sporten en de spelregels van deze sporten. In leerjaar 2 zullen de leerlingen eveneens bezig zijn met verschillende sporten maar met de nadruk op het zelf lesgeven. Leerlingen worden onder andere ingezet bij sportdagen bij basisscholen. Bovendien zijn er verschillende workshops. Hierbij moet bijvoorbeeld gedacht worden aan: bodyboarden, waterskiën, snorkelen en duiken. In leerjaar 3 en 4 zijn de leerlingen bezig met het organiseren van evenementen en sportdagen. Daarnaast vindt er verdieping plaats op het gebied van lesgeven. De kosten voor deelname aan de sportklas, inclusief een volledige sportoutfit, zijn: 125,-- Topsport Talentschool (TTS) Het Via Nova College is een topsport talentschool (toegekend door de stichting Landelijk Overleg Onderwijs Topsport en erkend door NOC*NSF). Op een gewone middelbare school is het vaak lastig om topsport te combineren met school zonder dat de resultaten daar onder lijden. Geïndiceerde topsportleerlingen kunnen faciliteiten krijgen waardoor ze sport en school beter kunnen combineren. Een overzicht van de faciliteiten: flexibel lesrooster dat ruimte laat voor trainingen en wedstrijden; uitstel of vermindering van huiswerk; voorzieningen om achterstanden weg te werken; individualisering van de diverse toetsen en schoolexamens; gespreid examen over twee jaar (voor de absolute topsporter); begeleiding door een studie- en sportcoördinator; bemiddeling bij gebruik van sportaccommodaties; begrip, belangstelling en respect voor het leven van de jonge topsporter. 8 9
Leren is doen Onderwijsresultaten Loopbaanleren Vanaf het moment dat uw kind het Via Nova College binnen komt, is het bezig met loopbaanleren. Loopbaanleren zit in alles. Opstaan als de wekker gaat, een goed ontbijt eten, een praatje maken met je mentor, deelnemen aan een groepsgesprek en een ronde maken op het schoolplein in de pauze, stagelopen, een werkbezoek, het heeft allemaal te maken met de vorming van een loopbaan. Loopbaanleren bestaat uit het groeien in de loopbaancompetenties. De docenten bege leiden uw kinderen hierin. De loopbaancompetenties waar we mee werken zijn de volgende: Wat kan ik het best en hoe weet ik dat? [Kwaliteitenreflectie] Waar ga en sta ik voor en waarom dan? [Motievenreflectie] Waar ben ik het meest op mijn plek en waarom daar? [Werkexploratie] Hoe bereik ik mijn doel en waarom zo? [Loopbaansturing] Wie kan mij helpen mijn doel te bereiken en waarom die mensen? [Netwerken] Met loopbaanleren ben je eigenlijk je talenten aan het ontdekken. De mentoren en vakdocenten helpen alle leerlingen om die talenten te gebruiken. We worden hierbij ondersteund door een methode, Qompas. Dit (grotendeels) online instrument biedt de leerlingen opdrachten om te kunnen groeien in de loopbaancompetenties en een ruimte om al die groei te kunnen borgen in een digitaal portfolio. Omdat we het belangrijk vinden dat leerlingen ook zelf aan de slag kunnen met het opbouwen van een dossier over zichzelf, starten we in het eerste leerjaar met een papieren portfolio. Het doel van loopbaanleren is om een beeld te krijgen van de eigen competenties. Als dit al heel goed lukt, maakt dat een aantal keuzes tijdens de onderwijscarrière een stuk makkelijker. Zo wordt er in het tweede leerjaar een keuze gemaakt voor een vakkenpakket en een profiel, waar in het derde en vierde jaar een keuze wordt gemaakt voor een vervolgstudie. Onze decaan, Michel Zijffers, verzorgt beroepsinteressetesten, persoonlijkheidstesten, persoonlijke gesprekken en advisering op het gebied van de overstap van leerling naar student. U kunt bij hem terecht voor al uw studiekeuze gerelateerde vragen. Een aantal loopbaanactiviteiten die onze leerlingen doen zijn stages in de bovenbouw, schoolbezoeken voor de oriënterende leerlingen op een vervolgopleiding, werken aan en met Qompas, het afleggen van werk- of bedrijfsbezoeken en het bezoeken van informatiemarkten voor vervolgopleidingen. Onze leerlingen gaan aan de slag met het bouwen van een netwerk en zullen leren deze te onderhouden. We vinden loopbaangesprekken zeer belangrijk. Deze gesprekken zullen bij de mentoren plaatsvinden. Het kan zijn dat ouders, of mensen uit het werkveld voor zulke gesprekken worden uitgenodigd. Bedenk dat thuis de meeste (vervolg)studiekeuzes worden gemaakt. We vinden het daarom belangrijk dat u een actieve rol aanneemt door regelmatig met uw kind in gesprek te gaan over de loopbaancompetenties en de keuzes die uw pupillen voor ogen hebben. We willen u daar graag bij helpen. Schroomt u dan ook niet om contact op te nemen met onze decaan. Maatschappelijke stage* Leerlingen maken tijdens de maatschappelijke stage kennis met verschillende kanten van de samenleving. Iets voor een ander doen staat centraal in de maatschappelijke stage. Bijvoorbeeld door een wijkfeest of sportactiviteit te organiseren of een website te maken voor een vrijwilligersorganisatie. *De maatschappelijke stage is door de overheid afgeschaft. Onze school onderzoekt de mogelijkheden om dit toch aan te bieden aan onze leerlingen. Stage in leerjaar 3 Om leerlingen in de gelegenheid te stellen een beeld van bestaande beroepen te vormen, doen alle derdejaars een stage van 3 weken. Stage in leerjaar 4 In het programma van toetsing en afsluiting (PTA) van de sectoren is ook voor de bbl en kbl leerlingen de leerjaar 4 stage opgenomen. Deze stage duurt 2 weken. Voor de mavo-tl leerlingen is geen stage opgenomen. Leerlingen en ouder(s) zoeken i.s.m. de stagecoördinator, de heer Sjef Coenen, van het Via Nova College een stageplek. Ouderavonden, voortgangsgesprekken en cijferlijsten In de onderbouw komt aan het einde van het schooljaar het rapport uit. Deze wordt ondertekend door ouders, leerling en de mentor. Ouder, leerling en mentor volgen middels Magister de voortgang. Minimaal vier keer per jaar wordt de voortgang besproken. De mentor bespreekt dan de cijfers, het gedrag, de absentie en andere schoolzaken met ouder en leerling. In de bovenbouw komt vijf keer per jaar een rapport uit. Dit geeft een overzicht van de leerprestaties en de werkhouding van de leerling. De rapporten worden besproken tijdens een ouderavond. De mentor bespreekt dan de cijferlijst, het gedrag, de werkhouding, de absentie en andere schoolzaken met de ouder(s). Het rapport wordt voor akkoord getekend door ouder(s). Zowel u als ouder en de leerling kan op elk moment zijn resultaten zien in Magister. Elke ouder en leerling krijgt een inlogcode. Onderwijs in cijfers Aantal leerlingen laatste 3 schooljaren 2012-2013 2013-2014 2014-2015 0 100 200 300 400 500 600 Leerlingaantal In schooljaar 2014-2015 telt de onderbouw in totaal ongeveer 310 leerlingen. De bovenbouw telt ongeveer 320 leerlingen. In het schooljaar 2015-2016 telt de onderbouw in totaal ongeveer 335 leerlingen. De bovenbouw telt ongeveer 300 leerlingen. De onderbouw- en bovenbouwleerlingen zitten in twee verschillende vleugels van het gebouw en hebben verschillende pauzes. Heeft u belangstelling voor meer resultaten van onze school kijkt u dan op: www.schoolvo. nl/?p_schoolcode=41475-24tr-005# Tevens nemen we deel aan het CITO-programma van entree, advies en volgtoetsen. Ook deze worden tijdens ouderavonden en voortgangsgesprekken besproken. Programma Toetsing en Afsluiting (PTA) Voor 1 oktober is het programma van toetsing en afsluiting (PTA) op de website van het Via Nova College te vinden en in te zien. In dit PTA staan de schoolexamens beschreven per vak. Het gehele schoolexamen is verspreid over leerjaar 3 en 4. Het examenreglement staat ook op de website. In de bovenbouw worden ouder(s) en leerlingen in de eerste periode uitgenodigd voor een informatieavond over het schoolexamen. Later in het jaar worden ouder(s) en leerlingen van leerjaar 4 uitgenodigd voor een bijeenkomst over het centraal examen. Het schoolexamenreglement en het examenreglement van NUOVO zijn te vinden op de website van de school. Slagingscijfers 2015 Het schooljaar 2014-2015 hebben 152 leerlingen eindexamen gedaan. Zeven leerlingen zijn teruggetrokken voor het centraal examen. Van de 51 basis leerlingen zijn er 45 geslaagd. Dat is 96 %. Van de 57 kader leerlingen zijn er 47 geslaagd. Dat is 87 %. Van de 44 theoretische leerlingen zijn er 34 geslaagd. Dat is 77 %. Het totale percentage geslaagden in 2015 is 83%. 100% 80% 60% 40% 20% 0% vmbo-b vmbo-k vmbo-(g)1 2012-2013 2013-2014 2014-2015 10 11
Waar kwamen de leerlingen na het examen in 2013-2014 terecht? Bbl 5,2% in VO, 81% MBO en 13,8% overig (niet-bekostigd onderwijs) Kbl 0% in VO, 94,4% MBO en 5,6% overig (niet-bekostigd onderwijs) Gl/tl 10,5% in VO, 89,5% MBO en 0% overig (niet-bekostigd onderwijs) vmbo-(g)1 vmbo-k vmbo-b 0% 20% 40% 60% 80% 100% Kwaliteit Het Via Nova College vindt het belangrijk om te onderzoeken of de doelen die we ten aanzien van onze onderwijsactiviteiten gesteld hebben, behaald worden. Daarbij staan de volgende vragen centraal: Doen we de goede dingen? Doen we de dingen goed? Hoe weten wij dat? Vinden anderen dat ook? Wij beantwoorden deze vragen bijvoorbeeld door de resultaten van leerlingen op leerstof afhankelijke en onafhankelijke toetsen en op school en landelijke examens te analyseren en te bespreken met VO MBO UIT teamleiders, vakgroepen en mentoren. Ook doen we onderzoek naar de tevredenheid van leerlingen, ouder(s) en medewerkers. Uiteraard doen wij mee aan Vensters voor Verantwoording waar gegevens en opbrengsten van het Via Nova College gepresenteerd worden. De onderwijsinspectie heeft in juni 2014 het Via Nova College positief beoordeeld. Alle leerwegen hebben een basisarrangement. Er zijn geen zwakke afdelingen. In het kader van de professionalisering van onze medewerkers kunnen er voor scholingsdoeleinden filmopnamen in de klas gemaakt worden. Ook kunnen er foto s van leerlingen gemaakt worden voor PR-doeleinden van onze school, nooit voor derden. Onder PR-doeleinden wordt verstaan: het tonen van foto s en filmpjes tijdens open dagen, het tonen van foto s en filmpjes op basisscholen, het tonen van foto s en filmpjes op de website van de school en vmboutrecht. nl, het tonen van foto s in plaatselijke kranten en het tonen van foto s en filmpjes op de sociale media (Twitter, Facebook, youtube, LinkedIn en Vimeo) van school. Mocht u hier bezwaar tegen willen maken, dan dient u dit bij aanvang van het schooljaar en wel voor 15 oktober schriftelijk kenbaar te maken bij de teamleider. boden. Hiervoor wordt een Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) opgesteld door de mentor. Leerlingen kunnen op school met toestemming van de ouder(s) / verzorger(s) onderzocht worden door onze orthopedagogen. Dit wordt besproken en geëvalueerd met ouders en kind. Leerlingen met dyslexie hebben recht op ondersteunende faciliteiten. Zij kunnen begeleid worden door onze dyslexiecoach. Als u denkt dat uw kind extra ondersteuning nodig heeft, overleg dan altijd eerst met de mentor. Extra begeleiding: leerlingbegeleiding, kernpartners, zorgcoördinator De leerlingbegeleiders zijn er voor de leerlingen die meer zorg nodig hebben dan de mentor kan bieden. Zij zoeken samen met de leerling, de mentor en de teamleider naar een goede aanpak van het probleem. Op onze school is ook een zorgcoördinator. Als het nodig is kan zij de extra begeleiding bespreken met de kernpartners. Dit zijn medewerkers van de jeugdgezondheidsdienst, leerplicht en gezinswerkers van buurtteam-vo. Wij gaan er als school vanuit dat alle leerlingen besproken mogen worden tijdens het kernpartneroverleg. Indien u hier bezwaar tegen heeft dan kunt u dit voor 15 oktober schriftelijk melden aan de teamleider. Ook de wijkagent kan deel uitmaken van dit kernpartneroverleg. De zorgcoördinator overlegt regelmatig met de begeleider passend onderwijs van het samenwerkingsverband Sterk-VO. De begeleider passend onderwijs is wekelijks in school. Ambulante begeleiding en LWOO Voor leerlingen met een cluster 1 of 2 beschikking werken we samen met een ambulant begeleider. Zij begeleidt de leerlingen individueel en traint daarnaast de docenten. Voor de leerlingen met een basis+ arrangement zijn er begeleiders in de school die de leerling coachen en de contacten met ouders/verzorgers en eventuele andere betrokkenen onderhouden. Leerlingen met een LWOO indicatie worden begeleid door hun mentor. Voor hen wordt een Ontwikkelingsperspectiefplan opgesteld. Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) Als een leerling extra hulp krijgt werken wij altijd met een Ontwikkelingsperspectiefplan. Het OPP bestaat uit twee delen. In het eerste deel staan algemene gegevens beschreven over de leerling. Het tweede deel bestaat uit een handelingsplan. Hierin worden doelen geformuleerd en afspraken vastgelegd. We betrekken de leerling en de ouders/verzorgers bij het vaststellen van doelen en de evaluatie daarvan. Dit gebeurt meestal in de periodes dat er rapportbesprekingen zijn. Begeleiding en Zorg Mentoren De mentor van uw zoon of dochter volgt hem/ haar intensief en is goed op de hoogte. De mentoren zijn voor u het eerste aanspreekpunt. Als er problemen zijn, zal de mentor dat ook signaleren en bespreekbaar maken. De mentoren zijn bereikbaar via email of telefonisch na lestijd. De mentor geeft gewone lessen en mentoruren aan zijn klas. In de mentoruren wordt er onder andere aandacht besteed aan sociale vaardigheden, plannen en organiseren, leren leren en loopbaanoriëntatie. Taal en Rekenen Naast deze mentoruren besteden we veel aandacht aan taal en rekenen. Deze lessen worden verzorgd door vakdocenten. Het doel van deze lessen is het onderhouden en ondersteunen van de taal- en rekenvaardigheden van onze leerlingen. Elk jaar worden hiervan de vorderingen gemeten. Op deze manier bereiden wij de leerlingen onder andere voor op de verplichte rekentoets. Daarnaast draait in een aantal klassen het project school-breed lezen. In deze klassen wordt op een vast moment in de week gelezen met als doel de leesvaardigheid en de woordenschat te vergroten. Dit vergroot het succes op het behalen van een diploma. Het is belangrijk dat u als ouder/verzorger uw kind zoveel mogelijk stimuleert tot het lezen van (strip)boeken en tijdschriften. Uw zoon of dochter krijgt ook een gratis lidmaatschap van de bibliotheek. Extra ondersteuning: remedial teacher, dyslexiecoach, orthopedagoog Sommige leerlingen hebben achterstanden op diverse gebieden. Deze leerlingen hebben daar gerichte hulp bij nodig. Op basis van testgegevens wordt ondersteuning op maat aange- 12 13
Invulling onderwijstijd Lestijden Er is bijna nooit sprake van lesuitval behalve aangekondigd i.v.m. bijvoorbeeld een studiedag. Leerlingen kunnen hun lesrooster online in Magister zien. Hier staan altijd de meest recente lesroosters. Pauze Alle leerlingen hebben op een volledige schooldag driemaal pauze. Deze momenten worden op school doorgebracht. Een leerling mag het schoolplein niet verlaten onder schooltijd. Het Via Nova College heeft een gezonde kantine. Dit houdt in dat er tijdens de pauzes gezonde producten (bijvoorbeeld geen gefrituurde producten) worden verkocht. Mede om die reden zijn chips en cafeïne-houdende dranken niet toegestaan. Weekplanning Onze lestijden OB BB 1 08.30-09.15 1 08.30-09.15 2 09.15-10.00 2 09.15-10.00 3 10.00-10.45 10.00-10.30 Pauze 10.45-11.15 Pauze 3 10.30-11.15 4 11.15-12.00 4 11.15-12.00 5 12.00-12.45 12.00-12.30 Pauze 12.45-13.15 Pauze 5 12.30-13.15 6 13.15-14.00 6 13.15-14.00 7 14.00-14.45 14.00-14.15 Pauze 14.45-15.00 Pauze 7 14.15-15.00 8 15.00-15.45 8 15.00-15.45 9 15.45-16.30 9 15.45-16.30 Hieronder een voorbeeldrooster voor leerjaar 1 en 2. lesuur maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag 1 mentortijd M&m wiskunde mentortijd K&c 2 m&m M&m wiskunde K&c K&c 3 Nederlands Wiskunde Engels K&c Ondernemen Pauze 4 Nederlands gym Engels Taal Ondernemen 5 Verzorging gym Omgangskunde Taal Rekenen Pauze 6 Verzorging mentortijd Omgangskunde E&o gym 7 Engels roostervrij Biologie Nederlands gym Pauze 8 roostervrij Biologie Nederlands Mentortijd 9 roostervrij Hieronder een voorbeeldrooster voor leerjaar 3 en 4. lesuur maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag 1 Economie Taal Economie Beroepsgericht vak 2 Economie Economie Mentortijd Nederlands beroepsgericht vak Pauze 3 gym Engels Nederlands wiskunde beroepsgericht vak 4 gym Beroepsgericht vak Nederlands wiskunde Rekenen Pauze 5 Maatschappijleer Beroepsgericht vak gym Mentortijd Mentortijd 6 Ckv Beroepsgericht vak gym Rekenen Engels Pauze 7 Beroepsgericht vak roostervrij wiskunde Engels Maatschappijleer 8 Beroepsgericht vak roostervrij wiskunde 9 roostervrij Mentorlessen Zowel in de onderbouw als in de bovenbouw vinden mentorlessen plaats. In de onderbouw zijn dit 4 mentorlessen en in de bovenbouw 3. Op deze manier is er zeer frequent contact tussen mentor en leerling waardoor de mentor de leerling goed kan leren kennen, volgen en begeleiden. Aan alle klassen is één mentor en indien mogelijk een co-mentor toegewezen. Zij bewaken de resultaten en het welzijn van de leerlingen en vormen het eerste aanspreekpunt voor ouder(s). Studiewijzers De leerlingen kunnen tijdens en na lestijden werken aan de opdrachten van de vak- en leergebieden volgens een studiewijzer. De studiewijzers zijn ook in de elektronische leeromgeving (ELO) van Magister geplaatst. Op de studiewijzer staat wat er die periode gedaan moet worden voor de verschillende vakken / leergebieden. Lessen Elke dag volgen de leerlingen lessen van de vak- of leergebieden. De lessen worden aangeboden op de verschillende niveaus en zijn gebaseerd op de uitgangspunten van taalgericht vakonderwijs. Als de lessen aan een mentorgroep gegeven worden dan wordt er uiteraard gedifferentieerd naar de verschillende niveaus van de leerlingen. Bewegen en Sport De leerlingen van Via Nova hebben veel bewegingslessen. Alle leerlingen in de onderbouw hebben twee keer in de week sport in de sportcampus. Daarnaast krijgen de sportklas en de leerlingen die in de bovenbouw kiezen voor het beroepsgerichte vak SDV extra Bewegen en Sport en aanverwante theorie. Projectweken In een projectweek worden de leerlingen een week lang ondergedompeld in bijvoorbeeld de Engelse en de Duitse taal. De maatschappelijke stage, de portfolio week, de kunst- en cultuurweek, de GEO-week noemen we ook projectweken. En niet te vergeten organiseert het team van Sport & Bewegen onze eigen Olympische Spelen: Olympia Nova. Buitenschoolse activiteiten Vanuit de leergebieden worden regelmatig excursies georganiseerd. Veel van deze excursies vinden onder schooltijd plaats en zijn dan ook verplicht voor alle leerlingen. In leerjaar-1 worden er soms ook flitsstages georganiseerd. Leerlingen maken dan op één dag kennis met een aantal bedrijven of instellingen. Voor de buitenschoolse activiteiten die in Utrecht en omgeving plaatsvinden, dient de leerling zelf voor vervoer te zorgen. Meestal gaan wij op de fiets naar deze activiteiten toe. Daarnaast zijn er ook andere naschoolse activiteiten zoals schoolfeesten en sporttoernooien. Deze zijn facultatief. In het tweede leerjaar gaan alle leerlingen op schoolkamp. Dit kamp maakt deel uit van het onderwijsproces en is dan ook voor alle leerlingen verplicht. In het derde leerjaar zijn er schoolkampen op inschrijving. Voor leerlingen in leerjaar 2 en 3 is het mogelijk om zich aan te melden voor een skireis. Het examenjaar wordt afgesloten met een stedenreis. Deze reis is facultatief. Huiswerk Op het Via Nova College krijgen de leerlingen huiswerk. Huiswerk maken en leren hoort bij de dagelijkse schoolpraktijk. Het huiswerk wordt door de docent in Magister geplaatst. De leerlingen in de theoretische leerweg hebben meer huiswerk. In de bovenbouw is het van belang dat de schoolexamens en centrale examens ook thuis goed worden voorbereid. De leerstof hiervoor wordt minimaal één week van te voren bekend gemaakt. Elektronische leeromgeving We gebruiken de elektronische leeromgeving van Magister (nuovo.magister.net). U kunt als ouder(s)/verzorger(s) de resultaten en absentie van de leerling volgen in Magister. U ontvangt hiervoor een inlogcode aan het begin van het schooljaar. Vakanties 2015-2016 Herfstvakantie 19-10-2015 t/m 23-10-2015 Kerstvakantie 21-12-2014 t/m 01-01-2016 Voorjaarsvakantie 19-02-2016 t/m 26-02-2016 Pasen 28-03-2016 Koningsdag en Meivakantie 25-04-2016 t/m 06-05-2016 Pinksteren 16-05-2016 Zomervakantie 11-07-2016 t/m 19-08-2016 14 15
Regels en afspraken Onze belangrijkste afspraak Behandel de ander zoals je zelf ook behandeld wilt worden. Van iedere leerling, personeelslid en ouder van het Via Nova College wordt verwacht dat hij/zij de code in praktijk brengt. De volledige code wordt aan elke nieuwe leerling verstrekt en is terug te vinden op de website. Leerlingen tonen respect voor iedereen in de school blijven van elkaar en elkaars spullen af zijn verantwoordelijk voor elkaar, helpen elkaar waarderen de inzet van de school houden het gebouw schoon maken niets bewust stuk lossen ruzies op met praten, niet met vechten Medewerkers tonen respect voor de leerling en zijn/haar ouder(s) corrigeren gedrag, nooit de persoon durven fouten te erkennen bewaken de belangen van de leerlingen waarderen de inzet van leerlingen, collega s en ouder(s) voelen zich verantwoordelijk voor de leerlingen en het gebouw Ouder(s) tonen respect voor het personeel en de leerlingen waarderen de inzet van de school nemen verantwoording voor hun rol in de school voelen zich verantwoordelijk voor het gebouw Regels op school Op het Via Nova College hebben wij regels en afspraken. Deze worden aan het begin van het schooljaar met alle leerlingen doorgenomen. De volgende regels gelden: Kauwgom en energy-drank zijn niet toegestaan op school. Ook niet tijdens de pauze. Tassen, jassen, mp3-spelers, telefoons, etc. liggen in de kluis van de leerling. School is niet verantwoordelijk voor de eigendommen van leerlingen en kan hiervoor ook niet aansprakelijk gesteld worden. Een hoofddeksel mag gedragen worden zolang de leerling nog herkenbaar blijft. Een petje is oké, maar een capuchon gaat af. Tijdens schooltijden verlaat niemand zonder toestemming de lesruimte of het schoolplein (toestemming kan gegeven worden d.m.v. een gangpas). Pauze houden leerlingen in de aula of op het schoolplein. Drugs, alcohol, vuurwerk en wapens zijn verboden op onze school. Het in bezit hebben, kan leiden tot verwijdering van school. Onze school is een rookvrije school, dit betekent dat leerlingen niet mogen roken op het schoolplein en medewerkers alleen op een daarvoor toegewezen plaats. Het gebruik van een mobiele telefoon in school is aan strikte regels gebonden. Het is niet toegestaan om een mobiele telefoon in de klas te gebruiken, tenzij de docent hier toestemming voor heeft gegeven. Alleen in de kantine is het gebruik van een mobiele telefoon toegestaan. Is het nodig dat uw zoon / dochter contact met thuis opneemt, dan kan dat altijd met onze schooltelefoon. Op het gebruik van een mobiele telefoon in de klas, staat de volgende sanctie: Een leerling die in de klas zichtbaar met een mobiele telefoon bezig is, daarvan wordt de mobiele telefoon ingenomen. Aan het einde van de schooldag kan de mobiele telefoon bij de teamleider worden opgehaald. Bij herhaling volgt wederom inname en teruggave aan het einde van de volgende schooldag. De ouder(s) worden dan ook telefonisch ingelicht. Bij de 3e keer wordt een leerling geschorst voor 1 dag en na gesprek op school met ouder(s) en leerling eventueel weer toegelaten. Sociale media Sociale media zoals Twitter, Facebook, Whatsapp worden gebruikt binnen en buiten de school. Veel leerlingen en personeelsleden gebruiken het om zaken te delen met anderen. Dat kunnen privézaken zijn, maar ook zaken die (indirect) de school aangaan of die (indirect) over personen binnen de school gaan. Via sociale media kun je laten zien dat je trots bent op de school. Tevens kunnen ze een bijdrage leveren aan een positief beeld van het Via Nova College in Utrecht en omgeving. Het is in dat kader echter van belang te beseffen dat berichten op sociale media (soms onbewust) de goede naam van de school, betrokken leerlingen en personeel ook kunnen schaden. Om deze reden vraagt het Via Nova College van al de aan de school verbonden personeelsleden en leerlingen om verantwoord met sociale media om te gaan. Wat het Via Nova College daaronder verstaat kun je hieronder lezen: Op sociale media ga je op een sociale manier met elkaar om, dus met respect Op de sociale media praat je wel MET elkaar en niet OVER een ander Je zet alleen berichten op sociale media als die de ander of de school niet schaden. Je schrijft je berichten dus erg zorgvuldig, Sociale media gebruik je in de les alleen als je daarvoor toestemming hebt gekregen en dus als het nuttig is voor de les die je volgt. Heb je iets in vertrouwen gehoord over een ander of iets dat een ander kan schaden, dan deel je dat niet met anderen via sociale media. Wil je via sociale media foto s, filmpjes en/of geluidsfragmenten delen waar anderen ook op staan, dan mag dat alleen als die anderen jou daarvoor persoonlijk toestemming hebben gegeven. We accepteren niet dat sociale media worden gebruikt om anderen te pesten, te kwetsen, te stalken, te bedreigen, zwart te maken of op een andere manier te beschadigen. Als je je niet aan deze normale fatsoensnormen houdt, worden er op school maatregelen genomen. Als je met jouw gebruik van sociale media strafrechtelijk de fout ingaat, kunnen de school en/of andere beschadigde personen hiervan aangifte doen bij de politie. Zeg wie je bent: Gebruik je eigen identiteit, zeker als het over het Via Nova College gaat. Spreek voor jezelf, wees eerlijk en transparant. Reageer niet anoniem op artikelen, tweets, etc. Respecteer privacy: Ga zorgvuldig om met vertrouwelijke informatie. Alles wat op internet wordt geplaatst kan daar na lange tijd nog worden teruggevonden. Gebruik geen gegevens van medeleerlingen, medewerkers van de school, andere mensen of zelf verzonnen personen. Denk na over afbeeldingen: Publiceer alleen afbeeldingen en geluidsopnamen als de mensen die er op staan dat goed vinden. Publiceer geen foto s, filmpjes, geluidsfragmenten, tweets waarmee je jezelf en/of anderen in de problemen kunt brengen. Toon respect: Gedraag je online zoals je dat ook binnen (en buiten) de school hoort te doen. Zend of plaats geen berichten die kwetsend, obsceen, discriminerend of haatdragend zijn voor een andere persoon, een groep of de school. Doe normaal: Gebruik sociale media in de les alleen als je daarvoor toestemming hebt van de docent. Reageer niet op berichten van binnen of buiten de school tijdens lestijd. It s up to you Natuurlijk willen we heel graag dat alle leerlingen zich verantwoordelijk en betrokken voelen en daarom heel goed zorgen voor ons gebouw en spullen die daarin staan. Dit hebben we vastgelegd in de Via Nova Code. Deze code geeft weer hoe wij met de leerlingen, de ouder(s) en elkaar om willen gaan. Omdat we dit heel belangrijk vinden vragen we alle 1e en 2e jaars en hun ouder(s) om zich aan deze code te binden door hem officieel te tekenen in het begin van het schooljaar. Deze code past in ons pest-beleid. (Vals) Alarm Wanneer een leerling opzettelijk en zonder directe aanleiding het alarm in werking stelt (hand- of rookmelder) kan hem/haar een boete opgelegd worden van minimaal 65. Het hele gebouw moet namelijk ontruimd worden en ook de hulpdiensten rukken uit. 16 17
Ouder(s) Veiligheid De mentor is de eerste contactpersoon voor de ouder(s). Dit gebeurt door middel van ouderavonden, mentormomenten en rapporten. Ook kunnen de ouder(s) zelf initiatief nemen voor een gesprek met de mentor of indien gewenst met de teamleider. Op ouderavonden worden bepaalde thema s besproken als: huiswerk maken, omgaan met de agenda, leren plannen, determinatie, studie- en beroepskeuze en hoe ga ik als ouder om met Magister. Deze ouderavonden kennen vaak een algemeen deel en een mentordeel. Wij verwachten van ouder(s) dat zij zoveel mogelijk aanwezig zijn op deze avonden in het belang van de ontwikkeling van uw zoon of dochter. Er zijn ook ouderavonden waar activiteiten plaats vinden die de gehele klas betreffen. Hieronder vallen ook ouderavonden waar leerlingen hun werk presenteren bijvoorbeeld na een stage of themaweek. Verder informeren we ouder(s) via Magister, ons leerling administratiesysteem, via de website of per brief. De email adressen van het personeel van het Via Nova College kunt u terug vinden in de bijlage. Oudernieuwsbulletin Vijf maal per jaar geven wij een oudernieuwsbulletin uit. U ontvangt dit bulletin via Magister in uw mailbox. Heeft u geen mailbox dan kunt u ons vragen om het bulletin per post toe te zenden. Ouderparticipatie Wij stellen betrokkenheid en actieve deelname van ouder(s) zeer op prijs. Naast het contact met de mentor wat in eerste instantie gericht is op de leerling zijn er ook mogelijkheden om op een andere manier actief deel te nemen, onder andere door begeleiden van leerling activiteiten, bijvoorbeeld sporttoernooien participeren in de medezeggenschapsraad participeren in de ouderraad Medezeggenschapsraad De MR bestaat uit vertegenwoordigers van ouder(s) en personeel. De MR overlegt regelmatig met de schoolleiding. De schoolleiding is verplicht over een groot aantal zaken advies te vragen aan de MR. De schoolleiding moet de MR bijvoorbeeld raadplegen over: vaststelling of verandering leerplan, taakverdeling binnen de schoolleiding, het gebruik van financiële middelen van de school, nieuwbouw / verbouwing of fusie. Instemming is vereist voor bijvoorbeeld: verandering doelstelling van de school, uitbreiding of krimpen van de school. De medezeggenschapsraad van het Via Nova College bestaat uit vier personeelsleden en drie ouder(s). Personeelsgeleding: Wessel Pitti, Wil van Elk, Samira Kamli en Marjolein Meijdam. Oudergeleding bestaat uit: Marc Verheyen, Stephan Oost en Caroline Bijsterveld. Caroline Bijsterveld is namens de ouder(s) ook lid van de Gemeenschappelijke MedezeggenschapsRaad (GMR) evenals Wessel Pitti namens de docenten. De directeur woont de MR vergaderingen bij. De MR is te bereiken via het volgende e-mailadres: mr@vianovacollege.nl Ouderraad De ouderraad vertegenwoordigt alle ouder(s) van leerlingen van de school. Het Via Nova College kent een actieve ouderraad. De ouderraad van het Via Nova College bestaat momenteel uit drie ouder(s). Een teamleider adviseert de ouderraad en woont de vergaderingen bij. De ouderraad komt ongeveer een keer per zes weken bij elkaar voor overleg. De ouderraad wil de betrokkenheid van de ouder(s) binnen de school vergroten. Voor vragen, suggesties of aanmeldingen mailen naar: info@vianovacollege.nl onder vermelding van ouderraad. Open dagen Zaterdag 21 november 2015 VMBO-markt Utrecht, locatie X11 10.00-14.00u Donderdag 10 december 2015 Mini open huis van 18.00-21.00 Vrijdag 15 januari 2016 Open huis van 18.00-21.00 Zaterdag 16 januari 2016 Open huis van 9.00-13.00 Leerlingen op het Via Nova College voelen zich veilig op school, zowel fysiek als sociaal. Medewerkers van het Via Nova zijn alert op conflicten, pesten en schelden. Natuurlijk gebeurt er op onze school wel eens wat. Leerlingen worden dan op hun gedrag aangesproken en maatregelen worden getroffen. Ouder(s) worden in zo n situatie op de hoogte gebracht. Daarnaast verbinden alle leerlingen, ouder(s) en medewerkers zich aan de Via Nova Code Verzuim Als een leerling een dag of een deel van de dag niet naar school kan gaan vanwege ziekte of om andere redenen, dan dienen de ouder(s) dit vooraf te melden. Wij verwachten dat alleen ouder(s) de afmelding doen. Dit kan door een dag van te voren een briefje mee te geven, of door dit telefonisch door te geven op de dag zelf voor 08.30 uur. U dient uw kind elke dag ziek te melden. Voor het aanvragen van officieel verlof (bijvoorbeeld voor een huwelijk) zijn verlofaanvraagformulieren op school verkrijgbaar bij de mentor van uw kind. Dit verlof dient minimaal een week van te voren te worden aangevraagd. Mocht een leerling zonder reden niet op school zijn dan wordt er contact opgenomen met ouder(s). Op tijd komen! We vinden het belangrijk dat leerlingen altijd op tijd en met hun schoolspullen in de les aanwezig zijn zodat er geen onderwijstijd verloren gaat. Daarom controleren we op het Via Nova College streng op te laat komen. De leerling mag, indien te laat, alleen de les binnen komen met een te-laatkom-briefje. Dit geldt voor alle lesuren. Dit briefje wordt bij de receptie opgehaald. Ongeoorloofd afwezig Wanneer een leerling ongeoorloofd afwezig is tijdens een les, zien wij dit als spijbelen. Een les ongeoorloofd afwezig, betekent 2 lesuren inhalen. Bij veelvuldig en frequent verzuim kan de schoolleiding andere disciplinaire maatregelen nemen om dit verzuim terug te dringen. zoals beschreven bij het hoofdstuk regels en afspraken. Het Via Nova College heeft een veiligheidsbeleid opgesteld. Jaarlijks evalueren wij dit veiligheidsbeleid en de veiligheid binnen de school om zo onze leerlingen, medewerkers en anderen een veilige omgeving te kunnen bieden. Ook neemt het Via Nova College deel aan het veiligheidsoverleg in de wijk. actuele versie vindt u altijd op onze website. Vanaf de 2e keer te laat, blijft de leerling aan het eind van diezelfde dag een half uur na bij de conciërge voor het uitvoeren van een corvee taak of de leerling dient zich de volgende schooldag om 8.00 uur op school te melden. Afhandeling van te laat of ongeoorloofd verzuim Leerlingen melden zich bij te laat komen dezelfde dag vanaf 15.15 uur bij de conciërge. Zij hebben een uitdraai per dag waarop de leerlingen en tijdsduur staan voor terugkomen. Dit kan een corveetaak zijn, maar ook om 8.00 uur melden. Niet (volledig) terugkomen is de tijd dubbel inhalen. De conciërges plannen dit in en dit wordt s ochtends tijdens mentortijd in de klas door hen medegedeeld. Bij veelvuldig en frequent verzuim kan de schoolleiding andere disciplinaire maatregelen nemen om dit verzuim terug te dringen. Ziek naar huis Een leerling die gedurende de dag ziek naar huis wil, meldt zich bij de mentor. Deze belt met de ouder(s). Zij halen het kind op van school of geven toestemming om de leerling zelfstandig naar huis te laten gaan. Na thuiskomst moet u de school bellen om te melden dat uw kind veilig is aangekomen. Lestijden Een schooldag start om 8.30 uur en eindigt, behalve op dinsdag, uiterlijk om 16.30 uur. Op dinsdag eindigt de schooldag om 14.00 uur. Leerplicht In samenwerking met leerplicht Utrecht hebben wij verzuimafspraken opgesteld. De meest Te-laat-komen Melden Als leerlingen s ochtends te laat komen, melden 18 19
zij zich bij de receptie. Daar krijgen zij een briefje waarmee zij de les in mogen. Leerlingen die bij leswisselingen te laat in de les komen, moeten ook een briefje halen bij de receptie. Leerplicht In samenwerking met leerplicht Utrecht hebben wij een verzuimprotocol opgesteld. De meest actuele versie vindt u altijd op onze website. Vanaf de 2e keer te laat, blijft de leerling aan het eind van diezelfde dag een half uur na bij de conciërge voor het uitvoeren van een corvee taak. 6x te laat en/of ongeoorloofd afwezig School stuurt een standaard brief naar ouder(s)/ verzorgers. Mentor voert gesprek met leerling over te laat komen en/of ongeoorloofd afwezig zijn. 9x te laat en/of ongeoorloofd afwezig School stuurt nogmaals een standaard brief naar ouder(s)/verzorgers met de mededeling dat te laat komen en/of ongeoorloofd afwezig zijn, kan leiden tot een melding bij leerplicht. 12x te laat en/of ongeoorloofd afwezig School stuurt brief naar ouder(s)/verzorgers met de mededeling dat het gemeld is bij leerplicht. Een kopie van deze brief wordt naar leerplicht gestuurd. Daarbij meldt school het verzuim via DUO. Leerplicht stuurt een waarschuwingsbrief naar de leerling en ouder(s)/verzorgers en een kopie naar school. 15x te laat en/of ongeoorloofd afwezig School meldt opnieuw verzuim bij leerplicht. Leerplicht heeft gesprek met leerling en ouder(s)/verzorgers en kan indien van toepassing een officiële waarschuwing geven. 18x te laat en/of ongeoorloofd afwezig School meldt verzuim bij leerplicht. Leerplicht heeft gesprek met leerling en ouder(s)/verzorgers en kan indien van toepassing een HALT afdoening opleggen of Proces Verbaal opmaken voor leerling en/of ouder(s). Klachten Schorsing en verwijdering Een teamleider of directeur kan een leerling een officiële maatregel opleggen. Dit is een pedagogische maatregel voor de duur van maximaal één schooldag. Een leerling wordt dan voor een kortere of langere periode buiten de les/onderwijssituatie geplaatst om de rust te herstellen of om na te gaan wat precies is voorgevallen. Indien er aanleiding is om ná oplegging van de pedagogische maatregel over te gaan tot een formele schorsing of (voorgenomen) verwijdering, neemt de school direct contact op met de ouders/verzorgers. Dit gebeurt eveneens in de gevallen waarbij een leerling niet in de school wordt opgevangen, maar naar huis wordt gezonden. Als een leerling zich niet houdt aan de regels van de school dan kan hij/zij geschorst worden voor één of meerdere dagen. Een leerling die geschorst wordt, krijgt altijd schoolwerk mee om thuis te maken. Bij een schorsing vindt er een gesprek plaats met de leerling en de ouder(s) / verzorger(s) van de leerling. De directeur wordt in dit gesprek vertegenwoordigd door de teamleider. Indien nodig zal de directeur hierbij aanwezig zijn. Een schorsing van een leerling langer dan 1 dag wordt altijd gemeld bij de onderwijsinspectie en leerplicht. Mocht de school overgaan tot een aanzegging tot verwijdering van een leerling, dan vindt er altijd een gesprek plaats met de leerling en de ouder(s) / verzorger(s) van de leerling, teamleider en de directeur. Een leerling kan pas definitief verwijderd worden als de leerling op een andere school is aangenomen. Ouder(s)/ verzorger(s) kunnen beroep aan tekenen bij het College van Bestuur van NUOVO als zij het niet eens zijn met een schorsing of verwijdering. kan (mondeling of schriftelijk) contact met de teamleider worden opgenomen en zal deze proberen het probleem alsnog zo snel en zorgvuldig mogelijk te behandelen. Mocht u hier niet tevreden over zijn, dan kunt u contact opnemen met de directeur. In laatste instantie bestaat er de mogelijkheid van beroep bij het College van Bestuur. Dit moet schriftelijk gebeuren. Onze ervaring leert dat bijna alle klachten op deze manier naar tevredenheid van alle partijen behandeld kunnen worden. Mocht het nu zo zijn dat de klager niet akkoord gaat met de afhandeling dan bestaat de mogelijkheid om de klacht voor te leggen aan een externe klachtencommissie. Het NUOVO is aangesloten bij de Landelijke Klachtencommissie (LKC) voor het openbaar en algemeen toegankelijk onderwijs. De officiële klachtenregeling, die is voorgeschreven door de overheid, is door het bestuur met instemming van de MR vastgesteld. Officiële klachtenprocedure Voor de officiële klachtenprocedure verwijzen wij naar de website van Stichting NUOVO (www.nuovo.eu) waar onder de publicaties onder andere de klachtenprocedure te vinden is. Mocht u geen mogelijkheid hebben tot internet kunt u deze klachtenregeling opvragen op school. Tevens staat de klachtenregeling op de website van het NUOVO onder publicaties. Als de klacht gaat over ongewenst gedrag van iemand die aan onze school verbonden is, dan kan worden gerekend op ondersteuning van de contactpersoon. Contactpersoon De contactpersoon informeert, begeleidt en ondersteunt een klager als deze een klacht Klachtenpad klachtenpad Via Nova College Klachten over schoolorganisatorische maatregelen roosters, gebouw, inventaris, onderhouds- en schoonmaakwerkzaamheden Klachten over onderwijskundige maatregelen straffen, belonen, beoordelingen, -methoden Klachten over ongewenst gedrag van leerlingen en medewerkers seksuele intimidatie, discriminatie, racisme, geweld heeft over ongewenst gedrag van een leerling of medewerker. Zoals: seksuele intimidatie, geweld, discriminatie en racisme. Voor alle andere klachten neemt u contact op met de mentor of teamleider. In het geval van seksuele intimidatie zal de contactpersoon de klager in contact brengen met de externe vertrouwenspersoon die aan de school verbonden is. De contactpersoon is onze docente Ikram Koulali. Zij is te bereiken via het telefoonnummer van school en via de e-mail: ikoulali@vianovacollege.nl. Vertrouwensinspecteur Bij de Inspectie van het Onderwijs werkt een klein team van vertrouwensinspecteurs. Ouders, leerlingen, docenten, directies en besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen wanneer zich in of rond de school problemen voordoen op het gebied van: seksuele intimidatie en seksueel misbruik; lichamelijk geweld; grove pesterijen; extremisme en radicalisering. Ernstige klachten die vallen binnen deze categorieën kunnen voorgelegd worden aan de vertrouwensinspecteur. Deze zal adviseren en informeren. Zo nodig kan de vertrouwensinspecteur ook begeleiden in het traject naar het indienen van een formele klacht of het doen van aangifte. De vertrouwensinspecteur is tijdens kantooruren bereikbaar op 0900-1113111 (lokaal tarief). Vanuit het buitenland kunt u bellen naar +31(0)306706001. Klachten over vermeend zedendelict door medewerker met minderjarige leerling klachten over of problemen in de privésituatie depressiviteit, anorexia, suicide, overlijden, scheiding, ruzies, verwaarlozing, mishandeling mentor docent de persoon die een mentor mentor zedendelict vermoedt, heeft meldplicht bij teamleider teamleider teamleider het bestuur leerlingbegeleider Klachtenbehandeling Wanneer leerlingen, ouder(s) of verzorgers of medewerkers ontevreden zijn of klachten hebben, verwachten wij dat zij deze klacht zo snel mogelijk bespreken. Klachten kunnen gaan over verschillende onderwerpen: School-organisatorische zaken, onderwijskundige maatregelen zoals de begeleiding, het straffen en beoordeling van leerlingen. En ook over ongewenst gedrag zoals seksuele intimidatie, discriminatie en geweld. In ons klachtenpad kunt u zien bij wie u voor welke klacht terecht kunt. Als een gesprek met de mentor niet het gewenste resultaat oplevert, contactpersoon vertrouwensinspecteur directeur directeur directeur meldplicht bij bestuur bestuur bestuur bestuur vertrouwensinspecteur klachtencommissie klachtencommissie klachtencommissie aangifte zorgadviesteam Schoolmaatschappelijk werk / GGD externe hulp/melding bij AMK 20 21
Praktische Zaken Locker We hebben voor elke leerling een locker. Daarin kunnen belangrijke spullen opgeborgen worden. Het advies is om zo min mogelijk waardevolle spullen mee naar school te nemen om verlies te voorkomen. Bij het huren van een locker hoort ook het krijgen van een eigen sleutel. Als die sleutel verloren gaat, kost het 5,- voor een nieuwe sleutel. Het is belangrijk om te weten dat de lockers van de school zijn en dat de schoolleiding altijd in de lockers mag kijken als daar een reden voor is. Om de veiligheid van een ieder te waarborgen, kan de politie een lockersen tassencontrole uitvoeren. Ook is het belangrijk om te weten dat de school niet verantwoordelijk is voor verlies of diefstal van spullen uit een locker. Een locker is geen kluisje maar slechts een opbergkastje dat afgesloten kan worden. Schoolpas Elke leerling krijgt een schoolpas met daarop zijn foto die voor verschillende doeleinden gebruikt wordt zoals toegang bij schoolfeesten of het lenen van schoolboeken. De leerling heeft de schoolpas op school altijd bij zich. Bij verlies van de pas kan een nieuwe worden gekocht voor 10,. Schoolfotograaf In oktober komt de schoolfotograaf Vandenberg-ID op school om pasfoto s en klassenfoto s te maken. mocht u hiertegen bezwaar hebben, dan dient u dit schriftelijk kenbaar te maken aan de directeur voordat de foto s gemaakt worden. U ontvangt de schoolfoto s via onze school. De foto s worden vrijblijvend aangeboden. U kunt dus kiezen welke foto s u wel of niet wilt behouden. U betaalt rechtstreeks aan VandenBerg-ID. Schoolspullen Hiermee wordt bedoeld dat iedere leerling in de les altijd zijn juiste boeken, materialen, pennen en schriften bij zich heeft. Leerlingen die herhaaldelijk hun spullen niet in orde hebben, kunnen worden geschorst. U-pas Indien de leerling in bezit is van een U-pas komt hij door het inleveren van een kopie van deze pas in aanmerking voor een eenmalige korting op de ouderbijdrage van 100,. Via de financiële administratie van de school krijgt de ouder/ verzorger deze 100, op de eigen rekening gestort. Onder voorbehoud van het niet wijzigen van deze regelgeving door de gemeente Utrecht. Bereikbaarheid Het Via Nova College is goed bereikbaar met het openbaar vervoer. Vanaf Utrecht Centraal en van NS station Vleuten is de school goed bereikbaar met bus 28. Deze stopt vijf maal per uur bij de halte Korianderstraat voor de school. Voor de leerlingen die op de fiets komen is er voldoende ruimte voor het neerzetten van de fiets. Er is cameratoezicht en er is regelmatige surveillance. Ook met de auto is de school goed te bereiken en is er voldoende parkeerruimte. Verzekering/aansprakelijkheid De school is in het bezit van een ongevallenverzekering en een aansprakelijkheidsverzekering. Op grond van de ongevallenverzekering zijn alle betrokkenen tijdens een schoolactiviteit verzekerd inclusief stages. De aansprakelijkheidsverzekering biedt zowel de instelling als de werknemers dekking tegen schadeclaims. Schadevergoeding wordt alleen uitgekeerd als er sprake is van een verwijtbare fout van de school. De instelling kan nooit aansprakelijk gesteld worden bij onrechtmatig gedrag van de leerling. Het is dan ook belangrijk dat alle ouder(s) zelf een aansprakelijkheidsverzekering afsluiten. Ouder(s) / verzorger(s) van leerlingen die de eigendommen van de school beschadigen, worden aansprakelijk gesteld voor de kosten. Verlies, diefstal of vernieling van eigendommen van leerlingen De school heeft geen verzekering tegen verlies, diefstal of vernieling van eigendommen van leerlingen en is hiervoor niet aansprakelijk te stellen. We adviseren leerlingen daarom hun eigendommen zo veilig mogelijk op te bergen of af te sluiten en te voorzien van hun naam of een ander herkenningsteken. Daarnaast is het verstandig om kostbare persoonlijke eigendommen niet mee te nemen naar school. Het in bewaring geven van eigendommen bij een medewerker van de school vindt plaats op eigen risico. Boekenlijst en boekenhuur Ook komend schooljaar hoeven ouder(s) waarschijnlijk niet te betalen voor lesmateriaal. De school krijgt dit geld van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen. Dit onder voorbehoud dat het ministerie deze regeling niet tussentijds wijzigt. Ouder(s) bestellen zelf de boeken via Iddink. Iddink heeft daarover al gecommuniceerd. In de folder en op de site van het boekenverhuurbedrijf Iddink wordt stap voor stap uitgelegd wat de ouder(s)/ verzorgers moeten doen om werk- en huurboeken te bestellen. De meeste boeken die nodig zijn komen in het individuele pakket. Dit pakket wordt eind augustus naar de leerling gestuurd. Een aantal vakken werkt met klassensets. Deze boeken worden naar school gestuurd. Ouderbijdrage Vrijwillige ouderbijdrage Als school vragen wij ouder(s) een vrijwillige financiële bijdrage voor extra voorzieningen en activiteiten, zoals een schoolkamp, aanvullend lesmateriaal en festiviteiten. Dit zijn activiteiten die niet tot het gewone lesprogramma behoren en die dus niet door het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen worden betaald. Voor het vragen van deze ouderbijdrage moet met de ouder(s) een overeenkomst afgesloten worden. Deze overeenkomst heeft altijd een geldigheid van één schooljaar. Ouder(s) kunnen er echter ook voor kiezen een gedeelte van de bijdrage te betalen. Dit kunnen zij zelf op de overeenkomst aangeven. Zijn de voorwaarden geaccepteerd dan is de overeenkomst geldig, dan geldt uiteraard de verplichting om de ouderbijdrage te betalen. De hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage is door de ouder-geleding MR goedgekeurd. Ouderbijdrage leerjaar 1 leerjaar 2 leerjaar 3 leerjaar 4 Huur locker 7,50 7,50 7,50 7,50 Ouderraad 10,00 10,00 10,00 10,00 Printtegoed 3,50 3,50 3,50 3,50 Mentoractiviteiten 25,00 25,00 25,00 25,00 K&C verbruiksmaterialen 5,00 5,00 Introductie leerjaar 1 10,00 Schoolreis 35,00 45,00 Kamp leerjaar-2 95,00 Introductie leerjaar-3 20,00 Verzorging verbruiksmaterialen 5,00 5,00 Totaal 101,00 151,00 111,00 46,00 Overeenkomst voor de vrijwillige ouderbijdrage NUOVO Artikel 1 1. Het bevoegd gezag organiseert een aantal activiteiten/diensten voor de leerling, waarvoor het bevoegd gezag een eigen bijdrage van de ouder(s) heeft vastgesteld, zoals bedoeld in artikel 27 lid 2 wet op voortgezet onderwijs (hierna: de ouderbijdrage). 2. De toelating van de leerling tot de school is niet afhankelijk van de ouderbijdrage. De ouderbijdrage is vrijwillig. De ouder(s) zijn niet verplicht deze overeenkomst aan te gaan. Na ondertekening van deze overeenkomst zijn de ouder(s) echter verplicht de ouderbijdrage zoals vastgesteld in artikel 3, lid 2 te voldoen. Artikel 2 Keuze van activiteiten/ diensten 1. De activiteiten/diensten en de daarbij behorende ouderbijdrage staan (per leerling) beschreven bij het bestellen van de boeken. Deze zijn per item aan te vinken. Ook bent u via een brief hierover geïnformeerd. 2. De leerling kan niet deelnemen aan de niet aangekruiste activiteiten of diensten. Het bevoegd gezag spant zich in vervangende activiteiten/diensten voor de leerling te organiseren op het tijdstip waarop de niet aangekruiste activiteiten/ diensten plaatsvinden. Artikel 3 Hoogte van de ouderbijdrage. 1. De ouder(s) kunnen op de bestellijst (firma Iddink te Ede) aanvinken aan welke activiteiten/diensten de leerling deelneemt, zodat zij een ouderbijdrage verschuldigd zijn van de som van de bedragen die bij elk van de aangevinkte onderdelen vermeld staan. (Zie volgende paragraaf voor de bijdragen). Artikel 4 Reductie/kwijtscheldingsregeling 1. Wettelijke vertegenwoordigers van kinderen die binnen de gemeente Utrecht recht hebben op een vergoeding van de U-pas kunnen in beginsel aanspraak maken op reductie voortvloeiend uit de regeling U-pas. 2. De school verleent onder de hierna genoemde omstandigheden van de verschuldigde ouderbijdrage, op verzoek van de wettelijk vertegenwoordiger, gehele dan wel gedeeltelijke kwijtschelding: indien het gezinsinkomen niet hoger is dan 115% van het wettelijk vertegenwoordiger geldende; indien op de wettelijke vertegenwoordiger de Wet Schuldsanering Natuurlijke Personen van toepassing is verklaard. 3. In bijzondere omstandigheden kan het bevoegd gezag, al dan niet op verzoek van de wettelijke vertegenwoordiger(s), de verschuldigde ouderbijdrage geheel of gedeeltelijk kwijtschelden. 4. Voor de leerling(en) die gedurende de looptijd van deze overeenkomst de school verlaat kan het bevoegd gezag besluiten tot een (gedeeltelijk) kwijtschelding. Artikel 5 Aanvullende ouderbijdrage Het bevoegd gezag kan voor activiteiten/diensten, vastgesteld gedurende de looptijd van deze overeenkomst, een aanvullende ouderbijdrage vragen. De bepalingen van deze overeenkomst zijn van overeenkomstige toepassing. Artikel 6 Betaling 1. Voor de betaling van de ouderbijdrage vindt incasso plaats door de firma Iddink te Ede onder de aldaar geldende betalingsvoorwaarden. 2. In geval van niet tijdige betaling kan het bevoegd gezag de leerling de deelname aan de gekozen activiteit(en) weigeren. Artikel 2, lid 2 is in dat geval van overeenkomstige toepassing. Artikel 7 Duur van de overeenkomst De overeenkomst is aangegaan voor één jaar en heeft betrekking op het schooljaar 2013/2014 22 23
Bijlage Roepnaam Tussenv Achternaam E-mail (werk) Saloua Aissati saissati@vianovacollege.nl Hafida Azarfane hazarfane@vianovacollege.nl Abdellaziz Bahzizi abahzizi@vianovacollege.nl Miguel Bellettini mbellettini@vianovacollege.nl Linda Bellettini lbellettini@vianovacollege.nl Monique aan den Boom mboom@vianovacollege.nl Wim de Boom wboom@vianovacollege.nl Khalid Boudou kboudou@vianovacollege.nl Coby Broekhuizen cbroekhuizen@vianovacollege.nl Nora Chehboun ncheheboun@vianovacollege.nl Nadia Chioue nchioue@vianovacollege.nl Sjef Coenen scoenen@vianovacollege.nl Gineke Cremers gcremers@vianovacollege.nl Arjan Diepeveen adiepeveen@vianovacollege.nl Karin van Doorn kdoorn@vianovacollege.nl Rochelle Driesen rdriesen@vianovacollege.nl Sanne Duindam sduindam@vianovacollege.nl Wil van Elk welk@vianovacollege.nl Bert Geurts bgeurts@vianovacollege.nl Bianca Granneman bgranneman@vianovacollege.nl Tonnie van de Gun tgun@vianovacollege.nl Nick van Haarst nhaarst@vianovacollege.nl Jolijn Hagen jhagen@vianovacollege.nl Hannalies van Hal hhal@vianovacollege.nl Cristel van de Hoef choef@vianovacollege.nl Denise Horvath dhorvath@vianovacollege.nl Anne Houtman ahoutman@vianovacollege.nl Katrien Höweler khoweler@vianovacollege.nl Dianne van den Hurk dhurk@vianovacollege.nl Chris de Jager cjager@vianovacollege.nl Robert Willem Jongbloed rjongbloed@vianovacollege.nl Samira Kamli skamli@vianovacollege.nl Arzu Kapici akapici@vianovacollege.nl Taniek Kework tkework@vianovacollege.nl Renze Koster rkoster@vianovacollege.nl Ikram Koulali ikoulali@vianovacollege.nl Karijne de Kramer kkramer@vianovacollege.nl Marijke Kramer mkramer@vianovacollege.nl Fatiha Lakbiach flakbiach@vianovacollege.nl Hafida Lakbiach hlakbiach@vianovacollege.nl Hildegard Leliveld hleliveld@vianovacollege.nl Annemarie van der Luit aluit@vianovacollege.nl Roepnaam Tussenv Achternaam E-mail (werk) Sander van der Meer smeer@vianovacollege.nl Marjolein Meijdam mmeijdam@vianovacollege.nl Esther Metz emetz@vianovacollege.nl Malika EL Moubarek mmoubarek@vianovacollege.nl Jon van Mourik jmourik@vianovacollege.nl Nicoline Mulder nmulder@vianovacollege.nl Lotte Marije Oldenborg loldenborg@vianovacollege.nl Marjolijn Onderwaater monderwaater@vianovacollege.nl Sophia Orta-Jacobs sorta@vianovacollege.nl El Hassan Ouhammou eouhammou@vianovacollege.nl Vione Perizonius vperizonius@vianovacollege.nl Dorka Pietersz dpietersz@vianovacollege.nl Wessel Pitti wpitti@vianovacollege.nl Wim Ploegmakers wploegmakers@vianovacollege.nl Annelies Posthuma aposthuma@vianovacollege.nl Dennis Ragghoe dragghoe@vianovacollege.nl Fahim Rahmani frahmani@vianovacollege.nl Abdelkader Raissi araissi@vianovacollege.nl Tijs Reessink treessink@vianovacollege.nl Marlous Roozendaal mroozendaal@vianovacollege.nl Kenny Rosengarten krosengarten@vianovacollege.nl Hanneke Schoof hschoof@vianovacollege.nl Jacqueline Schulte jschulte@vianovacollege.nl Sara Schuurmans sschuurmans@vianovacollege.nl Carlo Sinay csinay@vianovacollege.nl Vincent Stekelenburg vstekelenburg@vianovacollege.nl Hans van Tellingen htellingen@vianovacollege.nl Marieke van Veen mveen@vianovacollege.nl Peter Veeneman pveeneman@vianovacollege.nl Annemarie Veer aveer@vianovacollege.nl Pieternel de Visser pvisser@vianovacollege.nl Aletta Vlaar avlaar@vianovacollege.nl André van Vondelen avondelen@vianovacollege.nl Cees van Vulpen cvulpen@vianovacollege.nl Linda van de Wetering l.van.de.wetering@utrecht.nl Marjan Wieberdink mwieberdink@vianovacollege.nl Esmeé te Winkel ewinkel@vianovacollege.nl Najat Yacoubi nyacoubi@vianovacollege.nl Nadia Yakhlef nyakhlef@vianovacollege.nl Michel Zijffers mzijffers@vianovacollege.nl Floor Zwiers fzwiers@vianovacollege.nl 24 25
Via Nova College Maartvlinder 7 3544 DA Utrecht Telefoon 030-6702500 E-mail: info@vianovacollege.nl www.vianovacollege.nl Via Nova College maakt onderdeel uit van NOUVO, Stichting voor Openbaar Voortgezet Onderwijs Utrecht.