4. In de bevorderingsnormen komt regelmatig het begrip kernvakken voor. Het gaat hierbij om de vakken Nederlands, Engels en wiskunde.
|
|
- Joost Willems
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Versie Schooljaar Definitief vastgesteld sept Bevorderingsnormen Inclusief: - Herkansingsregeling 4 havo, 4 vwo en 5 vwo - Protocol doorstroom 4 mavo naar 5 havo - Protocol doorstroom 5 havo naar 5 vwo 1. De bevorderingsnormen zijn positief: dat wil zeggen dat iedere leerling die eraan voldoet, bevorderd is. Leerlingen die niet aan de normen voldoen, worden door de vergadering van lesgevende docenten nader besproken. 2. De vergadering kan iedere leerling die bevorderd is een taak voor een bepaald vak opleggen. De bedoeling van deze taak is de leerling het volgend cursusjaar voor een vak waarin de leerling zwak is, of waarin de leerling een achterstand heeft, een betere kans van slagen te geven. Ook een achterstand in daltonopdrachten heeft meestal het opleggen van een taak tot gevolg. Direct na de zomervakantie wordt door de vakdocent beoordeeld of de taak naar behoren is gemaakt. Mocht dat onverhoopt niet het geval zijn, dan wordt de leerling de toegang tot alle lessen ontzegd. De leerling zal de op deze manier vrijgekomen tijd op school moeten besteden aan de opgedragen taak Aan het eind van het eerste leerjaar heeft de docentenvergadering het recht de leerling wegens onvoldoende studieresultaten te verwijzen naar een ander schooltype Leerlingen die voor de tweede maal in hetzelfde leerjaar van hetzelfde onderwijsniveau niet bevorderd worden, worden niet voor de derde maal tot dit leerjaar toegelaten De docentenvergadering kan een leerling het recht ontzeggen om langer dan drie jaar het onderwijs in twee opeenvolgende jaren te volgen De docentenvergadering kan besluiten dat een leerling die voor de derde maal wil plaatsnemen in hetzelfde leerjaar (maar op een ander onderwijsniveau), niet tot dit leerjaar wordt toegelaten. 4. In de bevorderingsnormen komt regelmatig het begrip kernvakken voor. Het gaat hierbij om de vakken Nederlands, Engels en wiskunde. 5. De leerlingen die aan de volgende voorwaarden voldoen, zijn bevorderd. Bij de telling rekenen wij het resultaat ON (betekent onaanvaardbaar) als een 4.
2 Bevorderingen van klas 1 naar klas 2 De leerlingen moeten aan alle genummerde eisen voldoen. Bevordering van klas mavo/havo 1 naar mavo 2 1. Wij gaan uit van de volgende acht vakken Nederlands, Engels, Frans, Duits, geschiedenis, aardrijkskunde, biologie, wiskunde. a. Het totaal van de afgeronde cijfers is tenminste gelijk aan 47; b. Er mogen maximaal twee vijven of één vijf en één ON in de lijst voorkomen. 2. Bovendien mag van de overige vakken niet meer dan één cijfer In alle overige gevallen wordt de leerling besproken. De vergadering zal van deze leerlingen bekijken of overgang nog tot de mogelijkheden behoort of dat een overstap naar een kaderberoepsgerichte leerweg, met doorstroom naar een tweede leerjaar, een betere weg is. Ook hier beslist de vergadering overeenkomstig artikel 3.1. Deze beslissing zal in een gesprek aan de ouders meegedeeld worden. Bevordering van klas mavo/havo 1 naar havo/vwo 2 1. Wij gaan uit van de volgende acht vakken Nederlands, Engels, Frans, Duits, geschiedenis, aardrijkskunde, biologie, wiskunde. Het totaal van de afgeronde cijfers is tenminste gelijk aan Bovendien mag van de overige vakken niet meer dan één cijfer Bevordering van klas havo/vwo 1 naar havo/vwo 2 1. We gaan uit van de volgende acht vakken Nederlands, Engels, Frans, Duits, geschiedenis, aardrijkskunde, biologie, wiskunde. De leerlingen moeten aan alle onderstaande genummerde eisen voldoen. a. Geen cijfer lager dan 6; b. Een cijfer lager dan 6, dan voor alle vakken samen ten minste 49 punten; c. Twee cijfers lager dan 6, dan voor alle vakken ten minste 49 punten. 2. Bovendien mag van de overige vakken niet meer dan één cijfer 3. Van de kernvakken mag maar 1 vak onvoldoende zijn (5 of ON). Bevordering van klas havo/vwo 1 naar mavo 2 1. We gaan uit van de volgende acht vakken Nederlands, Engels, Frans, Duits, geschiedenis, aardrijkskunde, biologie en wiskunde. Leerlingen uit havo/vwo 1 die niet bevorderd kunnen worden naar havo/vwo 2 en een minimaal puntentotaal van 40 op hun eindlijst hebben, mogen in mavo 2 plaatsnemen. Er wordt een taak opgelegd voor één van die vakken waarvoor een ON is behaald. 2. Bovendien mag van de overige vakken niet meer dan één cijfer
3 Bevordering van klas gymnasium 1 naar gymnasium 2 1. Wij gaan uit van de volgende negen vakken Latijn, Nederlands, Engels, Frans, Duits, geschiedenis, aardrijkskunde, biologie en wiskunde. De som van de afgeronde cijfers is tenminste gelijk aan Bovendien mag van de overige vakken niet meer dan één cijfer 3. Leerlingen die niet voldoen aan de norm van gymnasium 1 naar gymnasium 2 worden, voor bevordering naar havo/vwo 2, beoordeeld volgens de norm van havo/vwo 1 naar havo/vwo 2 4. Van de kernvakken mag maar 1 vak onvoldoende zijn (5 of ON).
4 Bevorderingen van klas 2 naar klas 3 De leerlingen moeten aan alle genummerde eisen voldoen. Bevordering van mavo 2 naar mavo 3 1. We gaan uit van de volgende tien vakken: Nederlands, Frans, Duits, Engels, geschiedenis, aardrijkskunde, wiskunde, natuurkunde, economie en biologie. a. Niet meer dan één cijfer lager dan 6; b. 2 x 5; c. 1 x 5 en 1 x ON, ten minste 58 punten; d. 2 x ON, ten minste 59 punten; e. 3 x 5, ten minste 58 punten; f. 2 x 5 en 1 x ON, ten minste 59 punten. Bevordering van mavo 2 naar havo/vwo 3 1. We gaan uit van de volgende tien vakken: Nederlands, Frans, Duits, Engels, geschiedenis, aardrijkskunde, wiskunde, natuurkunde, economie en biologie. Leerlingen met een puntentotaal van 75 of meer worden bevorderd naar klas havo/vwo De rapportvergadering brengt advies uit of het verstandig is in klas havo/vwo 3 plaats te nemen of niet. 4. Van de kernvakken mag maar 1 vak onvoldoende zijn (5 of ON). 5. Leerlingen die eerder gedoubleerd zijn in mavo 2 hebben niet het recht op een overgang naar havo/vwo 3. Bevordering van havo/vwo 2 of gymnasium 2 naar havo/vwo 3 1. Wij gaan uit van de volgende negen vakken: Nederlands, Engels, Frans, Duits, geschiedenis, aardrijkskunde, wiskunde, natuurkunde, biologie. Bij leerlingen die voor Latijn een onvoldoende hebben, gaan we eveneens uit van negen vakken (Latijn telt dan niet mee). Bij leerlingen die voor Latijn een voldoende hebben, gaan we uit van tien vakken (Latijn wel meetellen). De vereiste puntentotalen voor deze leerlingen staan tussen haakjes aangegeven. a. Een leerling is bevorderd met 54 punten en geen cijfer lager dan 6; b. Een leerling is bevorderd met 54 punten en 1x5; c. 2 x 5, tenminste 55 punten; d. 1 x 5 en 1 x ON, tenminste 55(60) punten; e. 2 x ON, ten minste 55 (60) punten; f. 3 x 5, ten minste 55 (60) punten; g. 2 x 5 en 1 x ON, ten minste 55 (60) punten. 3. Van de kernvakken mag maar één vak onvoldoende zijn (5 of ON).
5 Bevordering van havo/vwo 2 naar mavo 3 1. Wij gaan uit van de volgende negen vakken: Nederlands, Engels, Frans, Duits, geschiedenis, aardrijkskunde, wiskunde, natuurkunde en biologie. Leerlingen uit havo/vwo 2 die niet bevorderd kunnen worden naar havo/vwo 3 en een minimum puntentotaal van 45 op hun eindlijst hebben, mogen in mavo 3 plaatsnemen. 3. De rapportvergadering brengt advies uit of het verstandig is plaats te nemen in dat leerjaar. Bevordering van gymnasium 2 naar gymnasium 3 1. Wij gaan uit van de volgende tien vakken:, Latijn, Nederlands, Engels, Frans, Duits, geschiedenis, aardrijkskunde, wiskunde, natuurkunde en biologie. Een leerling wordt bevorderd bij minimaal 68 punten, mits niet meer dan drie cijfers lager dan een 7 zijn. 3. Van de kernvakken mag maar één vak onvoldoende zijn (5 of ON)
6 Bevorderingen van klas 3 naar klas 4 De leerlingen moeten aan alle genummerde eisen voldoen. Bevordering van mavo 3 naar mavo 4 1. Wij gaan uit van elf vakken uit de volgende vijftien vakken: Nederlands, Engels, Frans*, Duits*, geschiedenis, aardrijkskunde, wiskunde, natuur-scheikunde 1*, natuur-scheikunde 2, economie, biologie, maatschappijleer 1 (inclusief Maatschappelijke Stage), beeldende vakken tekenen*, beeldende vakken handvaardigheid* en Lichamelijke Opvoeding 2 * * = Uit deze vakken kiest de leerling er twee. a. niet meer dan twee cijfers lager dan 6; indien beide onvoldoendes lager dan 5, ten minste 61punten; b. bij drie cijfers lager dan 6, ten minste 62 punten; c. bij vier cijfers lager dan 6, ten minste 63 punten; d. De maatschappelijke stage dient minimaal afgerond te zijn met V van voldaan. Bij elke leerling die door verhoging van één cijfer met één punt aan de norm zou voldoen, moet worden gekeken naar de zeven gekozen eindexamenvakken voor mavo 4. Er moet dan worden voldaan aan de wettelijke zak-slaagregeling. Is dit het geval, dan wordt de leerling alsnog bevorderd met een taak voor het (voor mavo 4 gekozen) eindexamenvak waarin het laagste cijfer is behaald. Bevordering van havo/vwo 3 naar havo 4 De leerlingen moeten aan alle onderstaande genummerde eisen voldoen 1. Wij gaan uit van de volgende twaalf vakken: Nederlands, Engels, Frans, Duits, geschiedenis, aardrijkskunde, wiskunde, natuurkunde, scheikunde, biologie, economie, maatschappijleer (dat wil zeggen: maatschappelijke stage), (Latijn en/of Grieks niet meetellen). a. bij twee cijfers lager dan 6, ten minste 64 punten; b. bij drie cijfers lager dan 6, ten minste 65 punten, mits die drie cijfers niet alle drie een ON zijn; c. De maatschappelijke stage dient minimaal afgerond te zijn met V van voldaan. 3. Voor de kernvakken mag maar 1 onvoldoende (5 of ON) behaald worden, terwijl voor de overige kernvakken het cijfer 6 of hoger behaald moet worden..
7 Bevordering van havo/vwo 3 of gymnasium 3 naar vwo 4 (atheneum en gymnasium) De leerlingen moeten aan alle onderstaande genummerde eisen voldoen. 1. Wij gaan uit van de volgende twaalf vakken: Nederlands, Engels, Frans, Duits, geschiedenis, aardrijkskunde, wiskunde, natuurkunde, scheikunde, biologie, economie, maatschappijleer (dat wil zeggen: maatschappelijke stage, Latijn en/of Grieks niet meetellen). a. leerlingen met 77 punten worden bevorderd naar vwo 4; b. leerlingen met 76 punten kunnen door de rapportvergadering bevorderd worden naar vwo 4, mits de voorgaande rapporten duidelijk aan de vwo-norm voldoen; c. De maatschappelijke stage dient minimaal afgerond te zijn met V van voldaan. De rol van Latijn en Grieks: Leerlingen met een voldoende voor Latijn of Grieks worden bevorderd naar vwo 4, mits een totaal van 82 punten voor dertien vakken aanwezig is (Latijn of Grieks meetellen). Leerlingen met een voldoende voor Latijn èn Grieks worden bevorderd naar vwo 4, mits een totaal van 88 punten voor veertien vakken aanwezig is. NB: een leerling die naar vwo 4 bevorderd wordt, heeft het recht om in havo 4 plaats te nemen. 3. Voor de kernvakken mag maar 1 x 6 behaald worden, terwijl voor de overige kernvakken het cijfer 7 of hoger behaald moet worden.
8 Bevorderingen van klas 4 naar klas 5 De leerlingen moeten aan alle genummerde eisen voldoen. Bevordering van havo 4 naar havo 5 Voor de bevordering van 4 naar 5 havo zijn de cijfers van Nederlands, Engels, de 4 profielvakken, het vak in de vrije ruimte en maatschappijleer en het aantal minpunten van belang. Het cijfer 5 levert 1 minpunt op, het cijfer 4 levert 2 minpunten op, etc. 1. De leerling heeft geen of 1 minpunt of de leerling heeft 2 minpunten en het gemiddelde van de eindcijfers (op hele getallen afgerond) van de 8 genoemde vakken is minstens 6,0. 2. Het gemiddeld testcijfer van de vakken die meetellen bij de bepaling van het gemiddeld testcijfer in periode 4 is 5,5 of hoger (zie bijlage voor de vakken). NB: In die gevallen waarin een leerling net niet voldoet aan de eis van gemiddeld testcijfer 5,5 in periode 4 (5,4 en 5.3) en het gemiddelde testcijfer van test 2 en test 4 wèl een 5,5 is, wordt de leerling in bespreking gebracht. 3. Voor de kernvakken Nederlands, Engels en wiskunde mag maar 1 x 5 behaald worden, terwijl voor de overige kernvakken een cijfer hoger dan 5 behaald moet worden. Bevordering van vwo 4 naar vwo 5 Voor de bevordering van 4 naar 5 vwo zijn de eindcijfers van Nederlands, Engels, de 2e moderne vreemde taal of klassieke taal, de 4 profielvakken, het vak in de vrije ruimte en het aantal minpunten van belang. Het cijfer 5 levert 1 minpunt op, het cijfer 4 levert 2 minpunten op, etc. 1. De leerling heeft geen of 1 minpunt of de leerling heeft 2 minpunten en het gemiddelde van de eindcijfers (op hele getallen afgerond) van de 8 genoemde vakken is minstens 6,0. 2. Het gemiddeld testcijfer van de vakken die meetellen bij de bepaling van het gemiddeld testcijfer in periode 4 is 5,5 of hoger (zie bijlage voor de vakken). NB: In die gevallen waarin een leerling net niet voldoet aan de eis van gemiddeld testcijfer 5,5 in periode 4 (5,4 en 5.3) en het gemiddelde testcijfer van test 2 en test 4 wèl een 5,5 is, wordt de leerling in bespreking gebracht. 3. Voor de kernvakken Nederlands, Engels en wiskunde mag maar 1 x 5 behaald worden, terwijl voor de overige kernvakken een cijfer hoger dan 5 behaald moet worden. Herkansingsregel in havo 4, vwo 4 en vwo 5 Alle leerlingen hebben na afloop van de tweede testweek (in januari) de mogelijkheid één van de PTA-toetsen uit het eerste semester, of één test uit de tweede testweek te herkansen. Alle leerlingen hebben na afloop van de vierde testweek (in juni) de mogelijkheid één van de PTAtoetsen uit het tweede semester, of één van de gemaakte testen uit de vierde testweek te herkansen. Als een leerling na de vierde testweek in havo 4, vwo 4 en vwo 5 de bovenstaande herkansingsregeling heeft moeten gebruiken voor een niet-pta-test om zo alsnog aan de bevorderingsnorm te voldoen, wordt bij aanvang van de cursus havo 5, vwo 5 en vwo 6 de mogelijkheid tot reparatie van een PTA-test uit het tweede semester van het jaar havo 4, vwo 4 of vwo 5, conform het PTA, aangeboden.
9 Bevorderingen van klas 5 naar klas 6 De leerlingen moeten aan alle genummerde eisen voldoen. Bevordering van vwo 5 naar vwo 6 De leerlingen moeten aan alle onderstaande genummerde eisen voldoen. Voor de bevordering van 5 naar 6 vwo zijn de eindcijfers van Nederlands, Engels, de 2e moderne vreemde taal of klassieke taal, de 4 profielvakken, het vak in de vrije ruimte, het cijfer van maatschappijleer en het aantal minpunten van belang. Het cijfer 5 levert 1 minpunt op, het cijfer 4 levert 2 minpunten op, etc. 1. De leerling heeft geen of 1 minpunt of de leerling heeft 2 minpunten en het gemiddelde van de eindcijfers (op hele getallen afgerond) van de 9 genoemde vakken is minstens 6,0. 2. Het gemiddeld testcijfer van de vakken die meetellen bij de bepaling van het gemiddeld testcijfer in periode 4 is 5,5 of hoger (zie bijlage voor de vakken). NB: In die gevallen waarin een leerling net niet voldoet aan de eis van gemiddeld testcijfer 5,5 in periode 4 (5,4 en 5.3) en het gemiddelde testcijfer van test 2 en test 4 wèl een 5,5 is, wordt de leerling in bespreking gebracht. 3. Voor de kernvakken Nederlands, Engels en wiskunde mag maar 1 x 5 behaald worden, terwijl voor de overige kernvakken een cijfer hoger dan 5 behaald moet worden.
10 Protocol doorstroom van 4 mavo naar 4 havo Vastgesteld/aangepast mei 2016 De navolgende toelatingseisen zijn in overeenstemming met de code zoals deze is aangenomen door de ALV van de landelijke VO-raad. Informatievoorziening Alle leerlingen uit 4 Mavo en hun ouders worden middels ouderavonden in het leerjaar 3 en 4 Mavo geïnformeerd over de toelatingseisen die door de school geformuleerd zijn met betrekking tot de doorstroming vanuit 4 Mavo naar 4 Havo. De toelatingseisen worden ook gepubliceerd op de website van het Erasmus College. De decaan van de Mavo voert individuele gesprekken met de leerlingen die wensen door te stromen over de toelatingseisen en profiel- en pakketkeuze. Aan leerlingen en ouders wordt meegedeeld dat de school dezelfde regels hanteert over doubleren in 4 Havo voor leerlingen afkomstig uit 4 Mavo, als voor leerlingen afkomstig uit 3 H/V. Procesgang De leerlingen maken in de loop van het examenjaar kenbaar aan de decaan in de mavo of zij willen doorstromen naar 4 havo. De decaan 4 Mavo geeft in de week na de laatste SE-herkansingen in 4 Mavo aan de coördinator 4 Havo schriftelijk door welke leerlingen wensen door te stromen naar 4 Havo. Per leerling wordt er door de coördinator 4 mavo een schriftelijk advies geformuleerd. In dit schriftelijke advies worden de criteria zoals deze hieronder vermeld staan, meegewogen. In het geval een leerling wel aan de gestelde criteria voldoet en desondanks een negatief advies krijgt, wordt dit schriftelijk en desgevraagd mondeling nader toegelicht. De coördinator 4 Havo weegt bij het nemen van een besluit tot toelating het advies van de sectorleiding 4 Mavo mee. De sectorleiding 4 Mavo geeft waar nodig mondelinge toelichting hierop. Indien na de centrale Examens blijkt dat een leerling voldoet aan de cijfercriteria en geen negatief advies heeft, heeft de leerling recht op toelating tot 4 Havo. De coördinator 4 Havo bericht deze leerling schriftelijk dat hij/zij is toegelaten. Indien een leerling aan geen enkel criterium voldoet en een negatief advies heeft, wordt de leerling afgewezen. De coördinator 4 Havo bericht deze leerling schriftelijk dat hij/zij niet wordt toegelaten. Leerlingen die aan een of meerdere criteria niet voldoen maar menen dat er omstandigheden zijn waardoor zij toch in 4 Havo toegelaten zouden moeten worden, krijgen indien gewenst na de uitslag
11 van het Centraal Examen een toelatingsgesprek met de coördinator 4 Havo. De coördinator 4 Havo neemt een besluit of een leerling wel of niet wordt toegelaten. Als de leerling het niet eens is met dit besluit, dan bestaat de mogelijkheid hiertegen in beroep te gaan bij de sectordirecteur Havo/Vwo Bovenbouw. Criteria Resultaten 1. Het gemiddelde SE-cijfer mag na de laatste SE-week niet lager zijn dan 7.0. Hierbij wordt gekeken naar de vakken waarin de leerling eindexamen doet. 2. Indien de leerling in 4 Havo het vak Wiskunde B wil kiezen, moet het SE-cijfer voor Wiskunde 7.5 of hoger zijn. Het eindcijfer voor Wiskunde (SE + CE) mag niet lager zijn dan 7.5. Tevens dient de leerling de voor dit vak benodigde extra leerstof te hebben verwerkt. 3. Het gemiddelde eindcijfer (SE+CE) van alle vakken mag niet lager zijn dan 6.8. Als een leerling een onvoldoende heeft op zijn eindlijst, wordt dit met de leerling besproken. 4. Voor de vakken Nederlands, Engels en wiskunde is maximaal 1x 5 toegestaan Omgang met de Daltonopdrachten 1. Indien de leerling in 4 Mavo twee keer een herkansing heeft gemist, krijgt de leerling een negatief advies van de Mavo-afdeling. 2. Indien de leerling in 4 Mavo een keer een herkansing heeft gemist, wordt dit met de leerling besproken. 3. De coördinator 4 Mavo wordt om informatie gevraagd over het Daltongedrag van de leerling. Gedrag 1. De leerling mag in 4 Mavo niet meer dan drie keer uit de les zijn gestuurd. Is dit wel het geval, dan krijgt de leerling een negatief advies van de Mavo-afdeling. 2. Er mag van de leerling in 4 Mavo geen melding zijn gedaan bij leerplicht. Is dit wel het geval, dan krijgt de leerling een negatief advies van de Mavo-afdeling. 3. De coördinator 4 Mavo wordt om informatie gevraagd over het gedrag van de leerling. Vakkenpakket Voor de vakken Frans, Duits, Wiskunde, Natuurkunde, Scheikunde, Biologie en Economie geldt dat deze vakken alleen in 4 Havo mogen worden gekozen indien de leerling hierin in 4 Mavo examen heeft gedaan.
12 Protocol doorstroom van 5 havo naar 5 vwo Vastgesteld/aangepast augustus 2016 Informatievoorziening Alle leerlingen uit 5 Havo en hun ouders worden in het leerjaar 5 Havo geïnformeerd door de decanen over de toelatingseisen die door de school geformuleerd zijn met betrekking tot de doorstroming vanuit 5 Havo naar 5 vwo. De toelatingseisen worden ook gepubliceerd op de website van het Erasmus College. De decaan voert individuele gesprekken met de leerlingen die wensen door te stromen over de toelatingseisen en profiel- en pakketkeuze. Aan leerlingen en ouders wordt meegedeeld dat de school dezelfde regels hanteert over doubleren in 5 Vwo voor leerlingen afkomstig uit 5 Havo, als voor leerlingen afkomstig uit 4 Vwo. Procesgang De leerlingen maken in de loop van het examenjaar kenbaar aan de decaan of zij willen doorstromen naar 5 Vwo. De coördinator 5 Havo geeft in de week na de laatste SE-herkansingen in 5 Havo, op basis van de informatie van de decaan, aan de coördinator 5 Vwo schriftelijk door welke leerlingen wensen door te stromen naar 5 Vwo. Per leerling wordt er door de coördinator 5 Havo een schriftelijk advies geformuleerd. In dit schriftelijke advies worden de criteria zoals deze hieronder vermeld staan, meegewogen. In het geval een leerling wel aan de gestelde criteria voldoet en desondanks een negatief advies krijgt, wordt dit schriftelijk en desgevraagd mondeling nader toegelicht. Deze leerling krijgt in ieder geval een toelatingsgesprek met de coördinator 5 Vwo. De coördinator 5 Vwo weegt bij het nemen van een besluit tot toelating het advies van de coördinator 5 Havo mee. De coördinator 5 Havo geeft waar nodig mondelinge toelichting hierop. Indien een leerling voldoet aan de cijfercriteria en geen negatief advies heeft, heeft de leerling recht op toelating tot 5 Vwo. De coördinator 5 Vwo bericht deze leerling schriftelijk dat hij/zij is toegelaten. Indien een leerling aan geen enkel criterium voldoet en een negatief advies heeft, wordt de leerling afgewezen. De coördinator 5 Vwo bericht deze leerling schriftelijk dat hij/zij niet wordt toegelaten. Leerlingen die aan een of meerdere criteria niet voldoen, krijgen indien zij van mening zijn dat er redenen zijn om hen toch toe te laten tot 5 Vwo, voor aanvang van het Centraal Examen een toelatingsgesprek met de coördinator 5 Vwo. Leerlingen die wel aan de criteria voldoen maar desondanks een negatief advies hebben gekregen, krijgen indien gewenst een gesprek met de coördinator 5 Vwo. In deze gesprekken wordt in ieder geval besproken wat het doel van het gesprek
13 is, wat de toelatingseisen zijn en op welke wijze de school tot een beslissing m.b.t. de toelating komt. De coördinator 5 Vwo neemt een besluit of een leerling wel of niet wordt toegelaten. Als de leerling het niet eens is met dit besluit, dan bestaat de mogelijkheid hiertegen in beroep te gaan bij de sectordirecteur Havo/Vwo Bovenbouw. Criteria Resultaten 1. Het gemiddelde SE-cijfer mag na de laatste SE-week niet lager zijn dan 7.0. Hierbij wordt gekeken naar de vakken waarin de leerling eindexamen doet. 2. De Centraal Eindexamen cijfers dienen in lijn te zijn met de Schoolexamen cijfers. 3. Het gemiddelde eindcijfer (SE+CE) van alle vakken mag niet lager zijn dan 7.0. Als een leerling een onvoldoende heeft op zijn eindlijst, wordt dit met de leerling besproken. 4. Voor de vakken Nederlands, Engels, Wiskunde en de rekentoets is geen onvoldoende toegestaan. Omgang met de Daltonopdrachten Gedrag 1. De coördinator 5 Havo wordt om informatie gevraagd over het Daltongedrag van de leerling. 1. De leerling mag in 5 Havo niet meer dan drie keer uit de les zijn gestuurd. Is dit wel het geval, dan krijgt de leerling een negatief advies van de Havo-afdeling. 2. Er mag van de leerling in 5 Havo geen melding zijn gedaan bij leerplicht. Is dit wel het geval, dan krijgt de leerling een negatief advies van de Havo-afdeling. 3. De coördinator 5 Havo wordt om informatie gevraagd over het gedrag van de leerling. Vakkenpakket 1. Voor de vakken Frans, Duits, Wiskunde, Natuurkunde, Scheikunde, Biologie, Economie en BSM geldt dat deze vakken alleen in 5 Vwo mogen worden gekozen indien de leerling hierin in 5 Havo examen heeft gedaan. 2. Een leerling die in 5 Havo geen examen heeft gedaan in een tweede moderne vreemde taal, kan in principe geen zitting nemen in 5 Vwo. Vrijstellingen Leerlingen die van 5 Havo doorstromen naar 5 Vwo zijn vrijgesteld van de volgende vakken uit het gemeenschappelijk deel: CKV en Maatschappijleer (krachtens art. 26 E van het Inrichtingsbesluit). Het cijfer voor de rekentoets kan worden meegenomen. Beslissing Indien de leerling voldoet aan de criteria en geen negatief advies heeft, heeft de leerling recht op toelating tot 5 Vwo. In alle andere gevallen zal de coördinator 5 Vwo op basis van de bovenstaande criteria een gesprek met de leerling voeren. De coördinator neemt vervolgens een besluit om een leerling al dan niet toe te laten tot 5 Vwo. Als een leerling het niet eens is met dit besluit, dan bestaat de mogelijkheid hiertegen in beroep te gaan bij de sectordirecteur bovenbouw havo/vwo.
1 Rapporten en. bevorderingsnormen. Schooljaar Rapporten en bevorderingsnormen pag. 1
1 Rapporten en bevorderingsnormen Schooljaar 2016-2017 Rapporten en bevorderingsnormen pag. 1 Inhoudsopgave Inhoudsopgave 2 Rapportage 3 Bevorderingsnormen 3 2 ONDERBOUW Klas 1 4 Klas 1: naar mavo 2 (vanuit
Overgangsnormen per 1 oktober 2014
Overgangsnormen per 1 oktober 2014 Uitgangspunten Bij de rapportage wordt voor alle vakken een voortschrijdend gemiddelde gegeven. Deze cijfers worden afgerond op gehele getallen. In de loop van het schooljaar
1 Rapporten en. bevorderingsnormen. Schooljaar Rapporten en bevorderingsnormen pag. 1
1 Rapporten en bevorderingsnormen Schooljaar 2018-2019 Rapporten en bevorderingsnormen pag. 1 Inhoudsopgave Inhoudsopgave 2 Rapportage 3 Bevorderingsnormen 3 2 ONDERBOUW Klas 1 4 Klas 1: naar mavo 2 (vanuit
BEVORDERINGSNORMEN EN TOELATINGSEISEN WOLFERT DALTON
BEVORDERINGSNORMEN EN TOELATINGSEISEN WOLFERT DALTON Algemeen Wolfert Dalton werkt met een voortschrijdend gemiddelde Dat betekent dat behaalde resultaten het hele jaar blijven meetellen. Het laatste rapportcijfer
BEVORDERINGSNORMEN EN TOELATINGSEISEN WD
BEVORDERINGSNORMEN EN TOELATINGSEISEN WD 2018-2019 Algemeen Wolfert Dalton werkt met een voortschrijdend gemiddelde. Dat betekent dat behaalde resultaten het hele jaar blijven meetellen. Het 4e rapportcijfer
Overgangsregelingen Sint Vituscollege
Overgangsregelingen Sint Vituscollege 2018-2019 Inhoud Opmerkingen vooraf... 2 Overgangsnormen eerste klassen...... 4 Overgangsnormen tweede klassen... 5 Overgangsnormen derde klassen... 7 Overgangsnormen
Overgangsregelingen Sint Vituscollege
Overgangsregelingen Sint Vituscollege 2017-2018 Inhoud Opmerkingen vooraf... 2 Overgangsnormen voor 1 atheneum-havo en 1 gymnasium... 5 Overgangsnormen tweede klassen... 8 Overgangsnormen derde klassen...
BEVORDERINGSNORMEN WOLFERT DALTON
BEVORDERINGSNORMEN WOLFERT DALTON BEVORDERINGSNORMEN leerjaar 1 2014-2015 Algemeen Indien een leerling bevorderd wordt naar een hoger of lager niveau, dan wordt de leerling geplaatst in een klas op dezelfde
Overgangsnormen ARHC per 1 oktober 2015
Uitgangspunten Overgangsnormen ARHC per 1 oktober 2015 Bij de rapportage wordt voor alle vakken een voortschrijdend gemiddelde gegeven. Deze cijfers worden afgerond op gehele getallen. In de loop van het
Overgangsnormen en uitslagregels 2015-2016
Overgangsnormen en uitslagregels 2015-2016 inhoud overgangsnormen TOPmavo havo en vwo uitslagregels overstap Interactieve pdf Met deze interactieve pdf heeft u eenvoudig toegang tot alle informatie van
BEVORDERINGSNORMEN WOLFERT DALTON
BEVORDERINGSNORMEN WOLFERT DALTON Algemeen Wolfert Dalton werkt met een voortschrijdend gemiddelde Dat betekent dat behaalde resultaten het hele jaar blijven meetellen. Het 4e rapportcijfer per vak is
OVERGANGSNORMEN
OVERGANGSNORMEN 2017-2018 t-havo/vwo Versie: 01-11-2017 INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE 2 ALGEMENE GEGEVENS 3 KLAS 1 T/HAVO 4 KLAS 1 HAVO/VWO - ATHENEUM 5 KLAS 1 VWO - GYMNASIUM 6 KLAS 2 HAVO 7 KLAS 2 VWO
1x het niet afgeronde rapport 1 cijfer (op twee decimalen) + 2x het niet afgeronde rapport 2 cijfer (op twee decimalen) 3
Voorwoord 2016-2017 Op onze site www.doultremontcollege.nl zijn de overgangsnormen digitaal terug te vinden. Mochten er naar aanleiding van de overgangsnormen vragen zijn, dan kunt u zich wenden tot de
Overgangsnormen en uitslagregel
Overgangsnormen en uitslagregel 2012 2013 Picasso Lyceum gymnasium, atheneum, havo en TOPmavo Paletsingel 38c 2718 NT Zoetermeer Tel. (079) 347 17 00 Fax (079) 347 17 99 E-mail:info@picasso-lyceum.nl Website:
BEVORDERINGSNORMEN WOLFERT DALTON
BEVORDERINGSNORMEN WOLFERT DALTON 2013-2014 Algemeen Indien een leerling bevorderd wordt naar een hoger of lager niveau, dan wordt de leerling geplaatst in een klas op dezelfde locatie/vestiging, indien
Overgangsnormen leerjaar 2 en hoger
Overgangsnormen leerjaar 2 en hoger 2017-2018 Op onze site www.doultremontcollege.nl zijn de overgangsnormen digitaal terug te vinden. Mochten er naar aanleiding van de overgangsnormen vragen zijn, dan
Reglement bevordering Het Stedelijk Lyceum, locatie Kottenpark
Reglement bevordering Het Stedelijk Lyceum, locatie Kottenpark Schooljaar 2016/2017 Inhoudsopgave I. Algemeen... 2 II. Algemene bepalingen..... 3 III. Bevordering in de onderbouw naar het tweede en derde
Bevorderingsregeling derde leerjaar Gemengde Leerweg
sregeling derde leerjaar Gemengde Leerweg In de regels voor het bevorderen aan het einde van het schooljaar wordt gewerkt met tekortpunten en compensatiepunten. De compensatieregeling houdt in dat een
Bevorderingsnormen vmbo
Bevorderingsnormen 2018-2019 vmbo Algemene Bepalingen 1. De bevorderingsnormen en algemene bepalingen zijn openbaar en dienen voor leerlingen en ouders ter inzage beschikbaar te zijn. 2. Wijzigingen dienen
OVERGANGSNORMEN vmbo onderbouw vmbo bovenbouw havo/vwo onderbouw havo/vwo bovenbouw
OVERGANGSNORMEN 2018-2019 vmbo onderbouw vmbo bovenbouw havo/vwo onderbouw havo/vwo bovenbouw INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE 2 ALGEMENE GEGEVENS MAASLAND EN VMBO ONDERBOUW 3 MAASLAND EN VMBO ONDERBOUW 4 VMBO
Overgangsnormen Thorbecke SG
Overgangsnormen Thorbecke SG Algemeen Voor alle leerjaren geldt dat een leerling niet mag doubleren, tenzij de vergadering op basis van persoonlijke omstandigheden anders beslist. Slechts in zeer uitzonderlijke
Bevorderingsrichtlijnen
Bevorderingsrichtlijnen 2018-2019 Algemeen klas 1, klas 2 en Mavo 1. Als tekort geldt: 5 = 1 tekort, 4 = 2 tekorten 2. Een rapportcijfer lager dan 4 is niet toegestaan. 3. Om zonder meer bevorderd te kunnen
Bevorderingsreglement
Bevorderingsreglement Wateringse Veld College Schooljaar 2017 2018 Definitief Inleiding: 1. In dit reglement wordt beschreven wanneer een leerling wordt bevorderd. Leerlingen die niet rechtstreeks zijn
Overgangsnormen Mill-Hillcollege
Overgangsnormen Mill-Hillcollege september 2012 INSPIREREND BETROKKEN - ONDERNEMEND ALGEMENE BEPALINGEN Algemeen Deze overgangsnormen zijn een nadere uitwerking van de algemene bepalingen in het schoolreglement.
A. Roland Holst College. Overgangsnormen
A. Roland Holst College Overgangsnormen 2017-2018 4-10-2017 Overgangsnormen ARHC 2017-2018 In dit document staan de overgangsnormen van het ARHC voor 2017-2018 vastgesteld door de schoolleiding en de medezeggenschapsraad
Overgangsnormen bovenbouw
Overgangsnormen klas 3 en 4 VMBO / HAVO 2014-2015 OSG Sevenwolden Locatie Joure Overgangsnormen bovenbouw Overgangsnormen bovenbouw 2014-2015 - 1 - A. Overgangsnormen VMBO TL 3 TL 4 Aan het einde van het
Bevorderingsnormen. Locatie Stationslaan. scholengemeenschap voor VMBO HAVO Atheneum Gymnasium
scholengemeenschap voor VMBO HAVO Atheneum Gymnasium In dit document wordt beschreven wanneer een leerling is bevorderd naar een volgend schooljaar. Bij situaties waarin de regeling niet voorziet beslist
Bevorderingsnormen Mencia de Mendoza. Voortschrijdend gemiddelde: Het gemiddelde (op één decimaal) van alle behaalde cijfers voor een vak.
Bevorderingsnormen Mencia de Mendoza Definities Voortschrijdend gemiddelde: Het gemiddelde (op één decimaal) van alle behaalde cijfers voor een vak. Berekend gemiddelde: Het gemiddelde (op één decimaal)
Bevorderingsnormen
Bevorderingsnormen 2018-2019 12 juli 2018 Preambule Over het bevorderen van leerlingen naar een hoger leerjaar wordt (m.u.v. leerjaar 1) beslist tijdens de docentenvergadering op basis van de eindcijfers
Cluster 1 Cluster 2 Cluster 3
Algemeen: De cijfers van alle vakken worden meegenomen in de overgangsbepaling; De cijfers worden op hele getallen afgerond; Bij het vak rekenen wordt een 5 óf lager meegeteld als een 5; Indien een leerling
Regels voor bevordering
Regels voor bevordering 1 1 Algemeen gedeelte 1.1 toetsing Het minimum aantal toetsen per vak wordt bij de aanvang van het schooljaar gepubliceerd. De vakgroepen streven ernaar de toetsen zo goed mogelijk
Bevorderingsnormen Mencia de Mendoza. Voortschrijdend gemiddelde: Het gemiddelde (op één decimaal) van alle behaalde cijfers voor een vak.
Bevorderingsnormen Mencia de Mendoza Definities Voortschrijdend gemiddelde: Het gemiddelde (op één decimaal) van alle behaalde cijfers voor een vak. Berekend gemiddelde: Het gemiddelde (op één decimaal)
Beleid Bevorderingsnormen afdeling VWO leerjaar 1 tm 6. Bevorderingsnormen leerjaar 1 afdeling VWO, locatie Van Heeckerenlaan
leerjaar 1 afdeling VWO, locatie Van Heeckerenlaan Hieronder wordt beschreven wanneer een leerling wordt toegelaten tot een hoger leerjaar, of mag/moet overstappen naar een andere afdeling. 2. Vakken Hieronder
Bevorderingsnormen. Locatie Winschoten. scholengemeenschap voor VMBO HAVO Atheneum Gymnasium
scholengemeenschap voor VMBO HAVO Atheneum Gymnasium In dit document wordt beschreven wanneer een leerling is bevorderd naar een volgend schooljaar. In situaties waarin de regeling niet voorziet beslist
Overgangsnormen
Overgangsnormen 2016 2017 UITGANGSPUNTEN VOOR ALLE LEERJAREN Op de CSB worden drie niveaus aangeboden: Vwo-niveau (bovenbouw), Havo-niveau en Mavo-niveau. De leerlingen zijn zoveel mogelijk op hun niveau
BEVORDERINGS NORMEN. Van de brugklas naar het tweede leerjaar
BEVORDERINGS NORMEN Van de brugklas naar het tweede leerjaar Op basis van de vastgestelde eindcijfers (afgerond op gehele getallen) en de determinatie beslist de vergadering over de bevordering. De vergadering
Bevorderingsrichtlijnen VWO
Bevorderingsrichtlijnen VWO Bevorderingsrichtlijnen brugklas vwo havo Een leerling wordt bevorderd naar 2 atheneum als is voldaan aan elk van de volgende 3 voorwaarden: 1. Hij/zij heeft voor de vakken
DALTON LYCEUM BARENDRECHT BEVORDERINGSNORMEN 2015-2016
DALTON LYCEUM BARENDRECHT BEVORDERINGSNORMEN 2015-2016 Inhoudsopgave Bevordering algemeen... 2 Bevorderingsregels... 3 Overgangsnormen brugklas naar klas 2... 4 Overgangsnormen klas 2 naar klas 3... 5
Overgangsnormen Mill-Hillcollege
Overgangsnormen Mill-Hillcollege INSPIREREND BETROKKEN ONDERNEMEND september 2015 Inhoudsopgave pagina ALGEMEEN 2 ONDERBOUW 4 MAVO 6 HAVO 9 VWO 14 Overgangsnormen 2015-2016 Pagina 1 ALGEMEEN Deze overgangsnormen
REGLEMENT BEOORDELING, BEVORDERING EN PLAATSING
REGLEMENT BEOORDELING, BEVORDERING EN PLAATSING NEHALENNIA KRUISWEG 2017-2018 REGLEMENT BEOORDELING, BEVORDERING EN PLAATSING A. Reglement van beoordeling @VMBO, M@VO en H@VO. 1. De teamleiders zijn met
Reglement bevordering Het Stedelijk Lyceum, locatie Kottenpark
Reglement bevordering Het Stedelijk Lyceum, locatie Kottenpark Schooljaar 2018/2019 Inhoudsopgave I. Algemeen... 2 II. Algemene bepalingen..... 3 III. Bevordering in de onderbouw naar het tweede en derde
Overgangsnormen
2018-2019 Overgangsnormen Rapportage en bevordering Cijferoverzichten De resultaten die leerlingen behalen worden op Helinium geautomatiseerd verwerkt. Daarmee kunnen ouders en leerlingen zich elke dag
BEVORDERINGSREGLEMENT LESPLAATS ZUID-WEST COLLEGE 2014-2015 Mavo 1 t/m 4, Mavo/Havo 1 en 2 en Havo 3
1 BEVORDERINGSREGLEMENT LESPLAATS ZUID-WEST COLLEGE Mavo 1 t/m 4, Mavo/Havo 1 en 2 en Havo 3 INLEIDING 1. In dit reglement wordt beschreven wanneer een leerling wordt bevorderd. 2. In de komende schooljaren
Bevorderingsnormen Mencia de Mendoza. Voortschrijdend gemiddelde: Het gemiddelde (op één decimaal) van alle behaalde cijfers voor een vak.
Bevorderingsnormen Mencia de Mendoza Definities Voortschrijdend gemiddelde: Het gemiddelde (op één decimaal) van alle behaalde cijfers voor een vak. Berekend gemiddelde: Het gemiddelde (op één decimaal)
Inhoudsopgave 2. Inleiding de volgende onderwijsniveaus: Leerlingvolgsysteem 4
OVERGANGSNORMEN 2018-2019 1 Inhoudsopgave Inhoudsopgave 2 Inleiding 4 1.1 de volgende onderwijsniveaus: 4 1.2 Leerlingvolgsysteem 4 Algemene bepalingen 4 2.1 Verantwoordelijkheden en uitgangspunten 4 2.2
Overgangsnormen Groene Driehoek klas 1 en 2 ( )
Overgangsnormen Groene Driehoek klas 1 en 2 (2016-2017) Algemene bepalingen - Jaargemiddelde: Het doorlopend jaargemiddelde is het gewogen gemiddelde van alle meetellende resultaten die voor een bepaald
Voorwoord Rapport 3 (eindrapport): het op hele cijfers afgeronde eindcijfer van de volgende som.
Voorwoord 2013-2014 Op onze site www.doultremontcollege.nl zijn de overgangsnormen digitaal terug te vinden onder het kopje ouders, brieven en downloads, overgangsnormen 2013-2014. Mochten er naar aanleiding
OVERGANGSNORMEN VEURS LYCEUM
OVERGANGSNORMEN VEURS LYCEUM per schooljaar 2018-2019 ALGEMEEN Het is niet toegestaan om in twee opeenvolgende leerjaren van dezelfde afdeling te doubleren of dezelfde klas in een afdeling meer dan eenmaal
Overgangsnormen Mill Hill College
Overgangsnormen Mill Hill College Versterk Je Wereld 01-09-2017 Inhoudsopgave Pagina ALGEMEEN 2 - Bevorderen of afwijzen 2 - Berekening verliespunten 2 - Revisie 2 - Bezwaar maken 2 - Doorstromen naar
Bevorderingsrichtlijnen
Bevorderingsrichtlijnen 2017-2018 Algemeen klas 1, klas 2 en Mavo 1. Als tekort geldt: 5 = 1 tekort, 4 = 2 tekorten 2. Een rapportcijfer lager dan 4 is niet toegestaan. 3. Om zonder meer bevorderd te kunnen
Algemeen: bevorderingsrichtlijnen Kennemer College havo-atheneum-gymnasium
Algemeen: bevorderingsrichtlijnen Kennemer College havo-atheneum-gymnasium Op het Kennemer College werken we met een voortschrijdend gemiddelde. Dit wil zeggen dat op elk moment het gemiddelde voor een
b. afwijzen: Bij afwijzen doet de docentenvergadering een uitspraak over het vervolgtraject.
Overgangsnormen onderbouw leerjaar 2 en 3 mavo/havo/vwo Algemeen Het rapportcijfer geeft steeds de actuele stand van zaken weer, dat wil zeggen het gewogen gemiddelde van alle toetsen die tot dat moment
Bevorderingsnormen 2016/2017. Vmbo
Bevorderingsnormen 2016/2017 Vmbo Algemene Bepalingen 1. De bevorderingsnormen en algemene bepalingen zijn openbaar en dienen voor leerlingen en ouders ter inzage beschikbaar te zijn. 2. Wijzigingen dienen
CS Vincent van Gogh, locatie CSG Beilen
Overgangsnormen leerjaar 3 CS Vincent van Gogh, locatie CSG Beilen Vmbo - leerjaar 3 Rapporten Het onderwijskundig proces van leerlingen van CS Vincent van Gogh, locatie CSG Beilen, wordt getoetst door
DALTON LYCEUM BARENDRECHT BEVORDERINGSNORMEN 2014-2015
DALTON LYCEUM BARENDRECHT BEVORDERINGSNORMEN 2014-2015 Inhoudsopgave Bevordering algemeen... 2 Bevorderingsregels... 3 Overgangsnormen brugklas naar klas 2... 4 Overgangsnormen klas 2 naar klas 3... 6
Overgangscriteria. Indelingscriteria. Overplaatsingscriteria
Overgangscriteria Indelingscriteria Overplaatsingscriteria Schooljaar 2018-2019 1 Inhoud Inhoud... 2 Klas 7... 3 De overgang naar klas 8... 3 Klas 8... 4 Overgangscriteria klas 8 vmbo-tl/havo... 4 Overgangscriteria
Overgangsnormen geldend vanaf 1 augustus 2019
Overgangsnormen geldend vanaf 1 augustus 2019 ABCD-codering Bij alle rapportbesprekingen speelt de ABCD-codering een rol. Na iedere periode worden cijfers met één decimaal in Magister berekend/ingevoerd
Overgangsrichtlijnen van het Etty Hillesum lyceum
Overgangsrichtlijnen van het Etty Hillesum lyceum Schooljaar 2015-2016 Bij het bepalen van de overgang naar een volgend leerjaar kijkt de rapportvergadering naar alle eindcijfers op het eindrapport. Voortschrijdend
Overgangsnormen geldend vanaf 1 augustus 2018
Overgangsnormen geldend vanaf 1 augustus 2018 ABCD-codering Bij alle rapportbesprekingen speelt de ABCD-codering een rol. Na iedere periode worden cijfers met één decimaal in Magister berekend/ingevoerd
Rapportage Overgangsnormen rapportvergaderingen binnen havo-vwo
29-01-2013.................................................................. Rapportage Overgangsnormen rapportvergaderingen binnen havo-vwo Wim Krijbolder Inhoudsopgave 1. Rapportage en Rapportvergaderingen
A betekent: een toe te juichen, voorbeeldige inzet, daar kan vrijwel niets aan verbeterd worden.
ABCD-codering Bij alle rapportbesprekingen speelt de ABCD-codering een rol. Na iedere periode worden cijfers met één decimaal in Magister berekend/ingevoerd en een ABCD-codering toegevoegd. De ABCD-codering
Rapportage, advisering, bevordering en doorstroming
Rapportage, advisering, bevordering en doorstroming oktober 0 Baudartius College christelijke school voor mavo, havo, atheneum en gymnasium Voorwoord In dit boekje staan de regels die het Baudartius College
OVERGANGSNORMEN VEURS LYCEUM
OVERGANGSNORMEN VEURS LYCEUM per schooljaar 2016-2017 ALGEMEEN Het is niet toegestaan om in twee opeenvolgende leerjaren van dezelfde afdeling te doubleren of dezelfde klas in een afdeling meer dan eenmaal
Bevorderingsrichtlijnen HAVO
Bevorderingsrichtlijnen HAVO Bevorderingsrichtlijnen havo 1 Een leerling wordt bevorderd naar havo 2 als is voldaan aan elk van de volgende voorwaarden: 1. Hij/zij heeft voor de vakken Nederlands, Engels
Bevorderingsnormen. Locatie Onstwedde. scholengemeenschap voor VMBO HAVO Atheneum Gymnasium
scholengemeenschap voor VMBO HAVO Atheneum Gymnasium In dit document wordt beschreven wanneer een leerling is bevorderd naar een volgend schooljaar. Bij situaties waarin de regeling niet voorziet beslist
Bevorderingsnormen 2015-2016
Visser t Hooft Lyceum Bevorderingsnormen 2015-2016 Leiden, Leiderdorp, Rijnsburg september 2015 INHOUD BEVORDERINGSNORMEN 2015-2016...3 Termen en begrippen...3 Rapportcijfers en bevordering...3 BEVORDERING
Bevorderingsnormen
Bevorderingsnormen 2019-2020 Onderbouw (klas 1 t/m 3) Algemeen: Leerlingen worden aan het einde van het schooljaar in de bevorderingsvergadering besproken. Deze vergaderingen worden per klas gehouden,
Bevorderingsregels
Bevorderingsregels 2015-2016 Algemeen a. Het doel van een overgangsvergadering is om op basis van een heel schooljaar leerlingen op het juiste niveau en in het juiste leerjaar te plaatsen. b. Een leerling
REGELING CIJFERGEVING/BEOORDELING EN BEVORDERINGSNORMEN. Stedelijk Dalton College Alkmaar schooljaar 2015-2016
REGELING CIJFERGEVING/BEOORDELING EN BEVORDERINGSNORMEN Stedelijk Dalton College Alkmaar schooljaar 2015-2016 Vastgesteld door de medezeggenschapsraad d.d. 27 mei 2015 ALGEMEEN In gevallen waarin deze
REGELING CIJFERGEVING/BEOORDELING EN BEVORDERINGSNORMEN. Stedelijk Dalton College Alkmaar schooljaar
REGELING CIJFERGEVING/BEOORDELING EN BEVORDERINGSNORMEN Stedelijk Dalton College Alkmaar schooljaar 2016-2017 Vastgesteld door de medezeggenschapsraad d.d. 1 juni 2016 ALGEMEEN In gevallen waarin deze
Bevorderingsnormen
Bevorderingsnormen 2017-2018 A. Inleiding B. Begrippen 1. Afronden 2. Tekorten 3. Voldoende en Goed 4. Voortschrijdend gemiddelde. 5. Categorie I en II C. Rapporten D. Algemeen E. Bevorderingsnormen klas
De eindverantwoordelijkheid voor de beslissing over de bevordering ligt in handen van de schoolleiding van de desbetreffende afdeling.
BEVORDERINGSREGELING 2016 2017 Deze bevorderingsregeling bestaat uit een algemeen gedeelte waarna de verschillende bevorderingsnormen volgen. In het algemene gedeelte wordt een aantal zaken genoemd dat
Bevorderingsregels
Bevorderingsregels 2017-2018 Algemeen a. Het doel van een overgangsvergadering is om op basis van een heel schooljaar leerlingen op het juiste niveau en in het juiste leerjaar te plaatsen. Elke leerling
OVERGANGSNORMEN OP- en DOORSTROOMREGELING
OVERGANGSNORMEN OP- en DOORSTROOMREGELING Overgangsnormen en op- en doorstroomregeling JdW 1 Overgangsnormen en op- en doorstroomregeling JdW Onderbouw Van Naar Overgangsnormen Vmbo 1 Vmbo 2 1. Gemiddeld
In verband met de vernieuwde exameneisen die gelden met ingang van schooljaar 2011-2012 zijn de overgangsnormen in de onderbouw aangepast.
Overgangsnormen onderbouw schooljaar 2014-2015 In verband met de vernieuwde exameneisen die gelden met ingang van schooljaar 2011-2012 zijn de overgangsnormen in de onderbouw aangepast. In geval van twee
Bevorderingsregels 2013-2014
Bevorderingsregels 2013-2014 Algemeen a. Het doel van een overgangsvergadering is om op basis van een heel schooljaar leerlingen op het juiste niveau en in het juiste leerjaar te plaatsen. b. Rapportcijfers
Beleid Bevorderingsnormen afdeling VWO leerjaar 1 tm 6. Bevorderingsnormen leerjaar 1 afdeling VWO, locatie Van Heeckerenlaan
leerjaar 1 afdeling VWO, locatie Van Heeckerenlaan 1. Inleiding Hieronder wordt beschreven wanneer een leerling wordt toegelaten tot een hoger leerjaar of mag/moet overstappen naar een andere afdeling.
Bevorderingsregeling eerste en tweede leerjaar VMBO MAVO HAVO ATHENEUM
sregeling eerste en tweede leerjaar VMBO MAVO HAVO ATHENEUM tekortpunten. zijn afhankelijk van de zwaarte van de onvoldoendes: een vijf komt overeen met één tekortpunt een vier komt overeen met twee tekortpunten
Programma einde cursus begin cursus
Programma einde cursus 2018-2019 begin cursus 2019-2020 Editie leerlingen Einde cursus 2018-2019 begin cursus 2019-2020 Pagina 1 Rooster ingaande 28 juni 2019 vrijdag 28 juni alle klassen lessen tot 15.45
Bevorderingsnormen 2015-2016
Bevorderingsnormen 2015-2016 Onderbouw (klas 1 t/m 3) Algemeen: Leerlingen worden aan het einde van het schooljaar in de bevorderingsvergadering besproken. Deze vergaderingen worden per klas gehouden,
ALBERDINGK THIJM COLLEGE OVERGANGSNORMEN ONDERBOUW
ALBERDINGK THIJM COLLEGE OVERGANGSNORMEN ONDERBOUW 2014-2015 VOORWOORD Beste ouders, verzorgers, Op het Alberdingk Thijm College vinden we het belangrijk dat iedere leerling het maximale uit zichzelf haalt.
Bevorderingsregels
Bevorderingsregels 2016-2017 Algemeen a. Het doel van een overgangsvergadering is om op basis van een heel schooljaar leerlingen op het juiste niveau en in het juiste leerjaar te plaatsen. b. Een leerling
Bevorderen naar vwo 2 of havo 2: Met 69 t/m 71 punten en maximaal 2x5 of 1x4+ 1x5.
Overgangsnormen vanuit vwo 1 De norm wordt toegepast op de jaarcijfers van de twaalf vakken waarvoor in deze klas een rapportcijfer wordt gegeven, nl.: Nederlands - Cambridge Engels - Frans - geschiedenis
Bevorderingsregeling eerste en tweede leerjaar VMBO MAVO HAVO ATHENEUM
sregeling eerste en tweede leerjaar VMBO MAVO HAVO ATHENEUM tekortpunten en compensatiepunten. De compensatieregeling houdt in dat een leerling tekortpunten die ontstaan door één of meer onvoldoende vakken,
Overgangsnormen Thorbecke SG
Overgangsnormen Thorbecke SG Algemeen Voor alle leerjaren geldt dat een leerling niet mag doubleren, tenzij de vergadering op basis van persoonlijke omstandigheden anders beslist. Slechts in zeer uitzonderlijke
Het Goois Lyceum. Bevorderingsprocedure & overgangsnormen
Het Goois Lyceum Bevorderingsprocedure & overgangsnormen 2018-2019 Algemeen 1. De rapportvergadering verloopt volgens het huishoudelijk reglement rapportvergaderingen, zoals vastgesteld door de schoolleiding.
OVERGANGSNORMEN PER LEERJAAR. en doorstroming/instroming per schooljaar
OVERGANGSNORMEN PER LEERJAAR en doorstroming/instroming per schooljaar 2014-2015 Algemeen Een leerling heeft niet het recht om in twee opeenvolgende leerjaren van dezelfde afdeling te doubleren. Vanuit
OVERGANGSNORMEN OP- EN AFSTROOMREGELINGEN 2013-2014
OVERGANGSNORMEN OP- EN AFSTROOMREGELINGEN 2013-2014 Voorwoord Voor u ligt het document Overgangsnormen en op- en afstroomregelingen 2013-2014. De Johan de Witt Scholengroep is een school waar het behalen
docentenvergadering. Met leerjaar wordt hier bedoeld, de gezamenlijke parallelklassen van de afdelingen havo en vwo. (B.v. 3-vwo en 3-havo vormen
Bevorderingsregels Algemeen 1. Bij de bevordering van de klassen 1 t/m 5 wordt het aantal tekortpunten berekend; dat zijn punten die nodig zijn om van een cijfer lager dan een 6, een zes te kunnen maken.
De teamleider is de eerst verantwoordelijke voor de overgangsprocedure.
1 oktober 2018 (P)MR aangeboden De volgende recente ontwikkelingen zijn meegenomen in deze overgangsnorm: - het schrappen van de verwijzing naar rekentoets - highlights die vorig jaar aangaven wat de veranderingen
Bevorderingsnormen
Bevorderingsnormen 2016 2017 A. Inleiding B. Begrippen 1. Afronden 2. Tekorten 3. Voldoende en Goed 4. Voortschrijdend gemiddelde. 5. Categorie I en II C. Rapporten D. Algemeen E. Bevorderingsnormen klas
Bevorderingsreglement Onderbouw
Bevorderingsreglement Onderbouw Schooljaar 2014-2015 Aan de leerlingen in de leerjaren 1 t/m 3, Om je succesvol naar je diploma te begeleiden, krijg je niet alleen uitleg en begeleiding, maar wordt er
De bevorderingsnormen
IJSSELCOLLEGE De bevorderingsnormen Per 1 augustus 2014 De Normencommissie Een overzicht van de bevorderingsnormen van alle afdelingen van het IJsselcollege, locatie Alkenlaan. 0 De bevorderingsnorm van
REGLEMENT BEOORDELING, BEVORDERING EN PLAATSING
REGLEMENT BEOORDELING, BEVORDERING EN PLAATSING NEHALENNIA KRUISWEG 2018-2019 Besproken op 12 februari 2018 in het team @VMBO Besproken op 23 mei 2018 in het team M@VO REGLEMENT BEOORDELING, BEVORDERING
BEVORDERINGSNORMEN
BEVORDERINGSNORMEN 2015 2016 1 Bevorderingsnormen 2015-2016 Inleiding Dit boekje is bedoeld voor ouders, verzorgers en leerlingen van het Einstein Lyceum. Het beschrijft de gang van zaken rond de bevordering.
OVERGANGSNORMEN
OVERGANGSNORMEN 2017-2018 Inhoud 1 Inleiding... 2 2 Rapportvergaderingen... 2 2.1 Algemene bepalingen... 2 2.2 Procedures... 2 3 Algemene normen... 3 4 Revisievergadering... 3 5 Bijzondere omstandigheden:
Overgangsregeling. Schooljaar onderbouw (leerjaren 1 t/m 3) bovenbouw (leerjaren 4 t/m 6)
Overgangsregeling Schooljaar 2018 2019 onderbouw (leerjaren 1 t/m 3) bovenbouw (leerjaren 4 t/m 6) Cartesius Lyceum Onderdeel van Esprit scholengroep 27 september 2018 1 Inhoudsopgave Algemene bepalingen
Een leerling die doubleert mag in het tweede jaar in dezelfde klas niet in het bespreekgebied
Overgangsnormen UITGANGSPUNTEN VOOR ALLE LEERJAREN Op de CSB worden drie niveaus aangeboden: Vwo-niveau (bovenbouw), Havo-niveau en Mavo-niveau. De leerlingen zijn zoveel mogelijk op hun niveau ingedeeld.
Rapportage en Overgangsrichtlijnen Afdeling Bovenbouw Mavo / Havo OSG Echnaton 2014-2015
Rapportage en Overgangsrichtlijnen Afdeling Bovenbouw Mavo / Havo OSG Echnaton 2014-2015 1 Inhoud Rapportage... 3 Rapportage klas 1 en 2 mavo en klas 1, 2 en 3 havo/vwo... 3 Rapportage in de examenklassen