Begrippenlijst Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1 + 2

Vergelijkbare documenten
Samenvatting Maatschappijwetenschappen H2: het medialandschap

Samenvatting Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1 t/m 3

Samenvatting door S woorden 9 mei keer beoordeeld. Maatschappijwetenschappen

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting door L woorden 12 november keer beoordeeld. Maatschappijwetenschappen

Samenvatting Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1 t/m 3

Bij de zender BNN is dit de jeugd die zich in bijvoorbeeld humor en avontuur interesseert.

H1: Communicatie en massamedia

5,7. Samenvatting door D. 959 woorden 31 mei keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

6,8. Samenvatting door een scholier 1566 woorden 3 november keer beoordeeld. Maatschappijleer

7,5. Samenvatting door een scholier 1790 woorden 19 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer

6,3. Wat is Communicatie?? Massacommunicatie. Vier functies. Samenvatting door een scholier 1286 woorden 1 april 2004.

Hoofdstuk 1: Communicatie en massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1

Cultuur: Datgene wat is aangeleerd, alle normen en waarden en andere kenmerken dat men als zelfsprekend beschouwd.

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

6,5. Samenvatting door een scholier 1579 woorden 6 juli keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer. Hoofdstuk 2, MASSAMEDIA.

6,8. Samenvatting door een scholier 1375 woorden 26 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

5.7. Werkstuk door een scholier 3127 woorden 11 april keer beoordeeld. Maatschappijleer. Inhoudsopgave

7,8. - Cultuurkenmerken: o Kennis o Opvattingen o Sport o Symbolen o Feestdagen. Samenvatting door een scholier 2443 woorden 26 april 2002

Communicatiestoornis: als er op de informatie die overgebracht wordt, niet correct gereageerd wordt.

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia (2) - H1 t/m H3

5,8. Opdracht door een scholier 1842 woorden 11 november keer beoordeeld. Maatschappijleer. Module 1: Massamedia

NPM 2014-I/2014-II: GEMIDDELD BEREIK 13+ JAAR

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 t/m 10

Samenvatting door een scholier 1671 woorden 26 februari keer beoordeeld. Maatschappijleer. Hoofdstuk 1: massamedia

1.1 Cultuur. 1.2 Soorten cultuur. 1.3 Verschillende subculturen. 1.4 De multiculturele samenleving

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Communicatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1: Massamedia

Les 1: Communicatie en interactie + soorten communicatie

8,1. Samenvatting door een scholier 1179 woorden 31 januari keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia (Essener)

Samenvatting door een scholier 1726 woorden 29 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

7,5. Paragraaf 1 Socialisatie en Cultuur. Samenvatting door een scholier 1147 woorden 2 mei keer beoordeeld. Maatschappijleer MASSAMEDIA

SOCIALISATIE EN CULTUUR

5, soorten cultuur. 1.3 Verschillende subculturen. 1.5 Socialisatie en sociale controle

6,6. De katholieke zuil. De protestantse zuil. Werkstuk door een scholier 1340 woorden 20 februari keer beoordeeld. Geschiedenis.

9.1. Interdependenties; onderlinge afhankelijkheid 4 soorten; Goffman theorie; 3 dimensies in cultuuruitingen

Samenvatting MAW Massa Media H1.1 t/m 5.1

8,6. Samenvatting door een scholier 2566 woorden 23 april keer beoordeeld. Maatschappijleer. Samenvatting hoofdstuk 1 t/m 4. Hoofdstuk 1.

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting door een scholier 1773 woorden 15 november keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer.

Referentiekader de verzameling van al je persoonlijke waarden, normen, standpunten, kennis en ervaringen.

Samenvatting Maatschappijleer H1 tot en met h 4.5

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Cultuurkenmerken: normen, waarden, kennis, gewoonten, opvattingen, kunst, sport, symbolen en feestdagen.

Hoofdstuk 1: Wat zijn massamedia?

Samenvatting Maatschappijwetenschappen Hf 1tm Communicatie.

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

1. Hieronder worden enkele onderwerpen genoemd. Kunt u voor elk van deze onderwerpen aangeven in hoeverre u hierin geïnteresseerd bent?

7,3. Begrippenlijst door een scholier 1702 woorden 12 februari keer beoordeeld. Maatschappijleer

Samenvatting Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1-9

BEELD EN GELUID. Doelgroep Leerlingen van de groepen 7 en 8 van het basisonderwijs

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia (69 tm 118)

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

6,3. Opdracht door een scholier 1131 woorden 24 oktober keer beoordeeld. Maatschappijleer. De kleur van de publieke omroepen.

Samenvatting Maatschappijleer blz Massamedia

7,5. Samenvatting door een scholier 3125 woorden 15 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer

Culturen verschillen per plaats, tijd en groep. Dat wat gepast en ongepast is, verschilt per generatie en per samenleving.

- Er zijn veel soorten communicatie, denk maar eens aan een telefoongesprek, brief, quiz op tv en ook onze manier van kleden.

Tabel: Weleens lezen van dagbladen en tijdschriften op digitale platformen NPM 2014-I/2014-II

Communicatiemanagement. Opleiding CDM - College 6 CM Sheet 1

Werkstuk door een scholier 4238 woorden 4 juni keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer

Boekverslag door C woorden 27 november keer beoordeeld. Maatschappijleer. 1 - Communicatie, informatie en massacommunicatie

8, Cultuur. 1.2 Soorten cultuur. Samenvatting door een scholier 2540 woorden 19 juni keer beoordeeld.

PERSBERICHT. Amsterdam, 18 september 2014

Magazine Media Social Media Monitor Q1-2017

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

NOM PRINT MONITOR 2008-II/2009-I: gemiddeld bereik 13+

Socialisatie en cultuur

Vastgesteld: 4 september 2017 Ingangsdatum: 1 januari 2017

Magazine Media Social Media Monitor Q2-2017

RetrieverReport. NOM (Nationaal Onderzoek Multimedia) Gecertificeerde jaarcijfers Retriever Analyse PUBLIEKSBLADEN SEGMENT

NOM PRINT MONITOR 2007-II/2008-I: gemiddeld bereik 13+

Samenvatting Maatschappijwetenschappen Massamedia

6,2. Communicatie: Verschillende vormen van communicatie: Massacommunicatie: Verschillende kenmerken van massamedia:

Magazine Media Social Media Monitor Q3-2018

Paragraaf 1: socialisatie en cultuur

Magazine Media Social Media Monitor Q4-2017

Maw hoofdstuk 1. Wat zijn massamedia?

Magazine Media Social Media Monitor Q4-2016

7,7. Samenvatting door een scholier 8256 woorden 15 mei keer beoordeeld. Maatschappijleer. Samenvatting Massamedia. Hoofdstuk 1.

NOM Print Monitor: nieuwe gegevens over het lezen van dagbladen en tijdschriften


Eindexamen maatschappijleer 2 vmbo gl/tl II

PERSBERICHT. Amsterdam, 20 maart 2014

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

single source uitgevoerd met het Nationaal Onderzoek Persmedia RESULTATEN VAN EEN ONDERZOEK NAAR MENINGEN, HOUDINGEN, INTERESSEN en

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Antwoorden Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Communicatie beïnvloed relatie tussen mensen. Vaak heeft communicatie een specifiek doel.

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia H1-H11

Transcriptie:

Begrippenlijst Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1 + 2 Begrippenlijst door een scholier 765 woorden 11 juni 2012 3,4 4 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijwetenschappen Massamedia Hoofdstuk 1.1 Gedrukte media: kranten en tijdschriften. Audiovisuele media: radio en televisie. Digitale media: internet. 2 processen bij communicatie: informatieoverdracht&beïnvloeden van de onderlinge relatie. 1. 2. 3. 4. 5. Zender verstuurt boodschap, ontvanger ontvangt de boodschap. Boodschap: bestaat uit een hoeveelheid informatie zoals feiten, plannen, gedachten, gevoelens of gedragingen. Feedback: de reactie van de ontvanger op een boodschap van de zender. Communicatie: een proces waarbij een zender bedoeld of onbedoeld een bepaalde boodschap overbrengt aan een ontvanger en waarbij mensen de relaties die zij met elkaar hebben vorm en inhoud geven. 5 basiselementen communicatieproces: zender (wie), boodschap (wat), kanaal of medium (hoe), ontvanger (tegen wie) en de mogelijke gevolgen (welk effect). Encoderen: Het omzetten van gedachten naar tekens of andere waarneembare uitingen. Decoderen: het uitpakken van de boodschap door de ontvanger, het terugvertalen van de boodschap naar de veronderstelde betekenis. Referentiekader: het geheel van je persoonlijke waarden, normen, standpunten, kennis en ervaringen. Ruis: verstoring of misvorming van het communicatieproces. Hoofdstuk 1.2: Directe communicatie: persoonlijk contact tussen 2 personen. Indirecte communicatie: communicatie waar een hulpmiddel aan te pas komt, bijv. een telefoongesprek, mailcontact. Eenzijdige communicatie: eenrichtingsverkeer, zoals radio, film, krant. Meerzijdige communicatie: de deelnemers van het gesprek zijn afwisselend zender en ontvanger. Pagina 1 van 5

Verbale communicatie: er wordt gesproken of geschreven. Non-verbale communicatie: alle communicatie waarbij geen woorden worden gebruikt, bijv. tekeningen, gebaren, lichaamstaal. Interpersoonlijke communicatie: directe communicatie tussen personen waarbij sprake is van directe feedback. Bijv. gesprek met vrienden in een café, vergadering. Massacommunicatie: eenzijdige communicatie gericht op een groot en grotendeels onbekend publiek. 7 kenmerken massacommunicatie: Informatie is openbaar en voor iedereen toegankelijk. Relatie tussen zender en ontvanger is onpersoonlijk. Er is sprake van een onbekend publiek. Communicatie is meestal eenzijdig, ontvanger kan in de meeste gevallen alleen indirect en achteraf reageren. Zender kan niet meteen controleren of de boodschap is aangekomen. Geen directe feedback. Ontvanger bepaalt voor een groot deel zelf hoe hij of zij een medium gebruikt. Tv kan uit en de krant kan ongelezen in de prullenbak. Verschillende soorten informatie: amusement, nieuws, reclame, meningsvorming (talkshows documentaires), kunst of cultuur en educatie&onderwijs. Hoofdstuk 2.1 Digitaal massamedium: internet, omdat de informatie digitaal wordt opgeslagen. Interactiviteit: men kan door middel van sms, bellen en mailen meedoen aan een programma. Vrije ondernemingsgewijze productie: ondernemingen zijn marktgericht met als doel te kunnen blijven bestaan en winst te maken. Ideële grondslag: niet gericht op winst maken. Hoofdstuk 2.2 Dagbladen: kranten. Regionale dagbladen: bevatten naast landelijk nieuws ook veel nieuws over de regio. Redactioneel samenwerkingsverband: voor de landelijke en internationale berichtgeving werken de redacties meestal samen. Avondblad: Regionale kranten en NRC handelsblad. Richtingkranten: kranten met een levensbeschouwelijke richting. Linkse kranten: hechten waarde aan maatschappelijke gelijkheid en steunen organisaties die opkomen voor meer gelijkheid, zoals vakbonden, vrouwenorganisaties. Rechtse kranten: zijn behoudend, steunen het gezag (ministers, leger en politie) en hechten waarde aan tradities, zoals het koningshuis. Populaire kranten: ook wel massakranten genoemd. Richten zich vooral op het grote publiek. skranten: worden ook wel kaderkranten genoemd. Het beter opgeleide deel van de Nederlanders, het Pagina 2 van 5

zogenaamde kader, leest deze kranten. De Telegraaf: Rechts Populair NRC Handelsblad: Avondkrant Richtingskrant Links: Progressief liberaal De Volkskrant: Links Populaire krant AD: Neutraal Populaire krant RD en ND: Avondkrant Richtingkrant: protestants-christelijk Rechts Trouw: Richtingskrant: protestants-christelijk Midden Het Parool: Links Categorieën tijdschriften: Jongerenbladen: Donald Duck, hitkrant, Fancy Familieweekbladen: Libelle, Magriet, Viva, Nieuwe revu, Panorama Lifestylebladen: glossy magazine: Beau Monde, Avantgarde Pagina 3 van 5

Roddelbladen: Prive, Weekend, Story Special-Interestbladen: Quest, VT Wonen, Kampioen, Autoweek Vakbladen: Psychologie Magazine, Historisch Nieuwsblad, Kinderopvang Omroepweekbladen: NCRV-gids, TrosKompas, Veronica Magazine Opiniebladen: Elsevier, HP de tijd, Groene Amsterdammer Hoofdstuk 2.3 Duaal omroepstelsel: Er zijn zowel publieke omroepen als commerciële zenders actief. Publieke omroepen: Worden gefinancierd door advertentie-inkomsten uit de Ster en bijdragen door de overheid. Het publieke omroepbestel heeft een wettelijke basis in de Mediawet en valt onder de verantwoordelijkheid van de minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen. HOS: Humanistische Omroep stichting. OHM: Organisatie voor Hindoe Media. BOS: Boeddhistische Omroep Stichting. NMO: Nederlandse Moslim Omroep. IKON: Stichting Interkerkelijke Omroep Nederland. HUMAN: Humanistische Omroep. RKK: Rooms-katholieke Kerkgenootschap. De NOS maakt programma s met een algemeen dienstverlenend karakter, die met een vaste regelmaat te zien zijn, zoals het NOS Journaal, Studio Sport, maar ook dodenherdenking en de Olympische Spelen. De NPS is speciaal opgericht voor het maken van talloze minderheden-, cultuur- en jeugdprogramma s, evenals programma s met achtergrondinformatie en beschouwingen over politieke en maatschappelijke ontwikkelingen. Denk aan programma s als Raymann is laat, Klokhuis, de Meiden van Halal, het Groot Dictee en The Comedy Factory. De STER (Stichting Ether Reclame) houdt zich bezig met de exploitatie van reclame. Vanwege de strikte scheiding tussen programma en reclame functioneert de Ster als zelfstandige organisatie binnen het omroepbestel. AVRO: Algemene omroep Geen politieke of godsdienstige levensbeschouwing Neutraal Gevarieerd aanbod van informatie en amusement Breed publiek Politiek liberale omroep NCRV: Protestants-christelijk Voor hele gezin Opiniërend Pagina 4 van 5

BNN: Humoristische, confronterende en spraakmakende radio en televisieprogramma s Jong publiek Informeren en amuseren Opgericht door Bart de Graaff VARA: Sociaaldemocratische en humanistische denkbeelden. Socialistische omroep EO: Omroepvereniging Wil evangelie verkondigen Christelijk karakter VPRO: Vrijzinnig-protestantse omroep Programma s zijn gewaagder en vaak artistieker Maatschappijkritisch KRO: Informeren en amuseren Katholiek TROS: Wil de grootste en gezelligste familie van Nederland zijn Licht amusement Uitgesproken commerciële instelling Commerciële zenders: proberen zo veel mogelijk reclamezendtijd te verkopen. Voor deze zenders geldt het principe. Kijkcijfers: Hoe meer kijkers, hoe hoger de reclametarieven. Commerciële zenders: Niet gebonden aan de verplichting van een complete programmering Mogen de hele dag tekenfilms of videoclips uitzenden Pagina 5 van 5