Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Samenvatting Maatschappijleer Massamedia"

Transcriptie

1 Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 2172 woorden 30 november ,4 21 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Geschiedenis en maatschappij 1 Communicatie is een doorlopend proces waarbij de zender, bedoeld of onbedoeld, een boodschap overbrengt aan de ontvanger. Eenzijdige communicatie is als de zender een bericht aan de ontvanger doorgeeft, en de ontvanger niet meteen kan reageren. Bijv: een tv-uitzending of een krant. Als de ontvanger non-verbaal reageert op de zender geeft hij feedback. Als mensen tegelijkertijd zender en ontvanger is, is er sprake van meerzijdige communicatie.communicatie zonder technische hulpmiddelen heet directe communicatie. Met technische hulpmiddelen, zoals de telefoon wordt indirecte communicatie genoemd. Van communicatie is pas sprake als er een betekenis kan worden gegeven aan de boodschap kan worden overgebracht. Het referentiekader is het geheel van kennis, ervaringen en verwachtingen. Socialisatie is het proces waarbij de mens wordt voorbereid op een rol in de maatschappij. Nederlanders worden anders gesocialiseerd dan bijv Japaners. Informatie heeft twee betekenissen: nieuws en kennis. Nieuw moet drie voorwaarden hebben: 1.Het moet niet de gewone dagelijkse gang van zaken zijn. 2. Het moet een samenhang vertonen van feiten. 3. Degene die het nieuws leest of hoort moet voorkennis hebben van die zaken. Massacommunicatie is communicatie gericht op publiek. Dit is openbare communiactie. Dit is bijna altijd eenzijdig, de zender heeft nauwelijks invloed op de ontvanger. 2 De media kan 4 taken vervullen: 1. Ze zorgen voor informatie. 2. Ze kunnen je mening beïnvloeden. 3. Ze kunnen en inzicht vergroten. 4. Ze zorgen voor amusement. Een functie is elk objectief waarneembaar effect of gevolg van een menselijke activiteit voor een groep mensen of voor de samenleving. De functies van massamedia zijn: 1. Het brengt cultuur bij de mensen. 2. Je leert andere mensen en andere aspecten van de samenleving kennen. Pagina 1 van 6

2 3. Het brengt kennis en informatie over. 4. De massamedia kan de overheid laten weten wat burgers willen, en de burgers wat de overheid van plan is. 5. Het uitwisselen van meningen. De massamedia dragen er aan bij dat de beslissing.die in de maatschappij genomen worden goed overdacht zijn. Normen zijn regels voor het gedrag. Waarden zijn opvattingen over wat goed, mooi, belangrijk of nastrevend is. Vooroordelen zijn negatieve oordelen, gebaseerd op gebrek aan kennis. Stereotypen zijn clichébeelden. De massamedia speelt ook een rol bij het meningsvormingsproces. Dat gebeurd op 2 manieren: 1. Ze bepalen waar de mensen over praten en denken. Ze vormen de publiek agenda. 2. Je vormt een mening over politiek. De Canadese socioloog Marshall Mcluhan dacht over de komst van de tv dat het een bevrijding was. Er waren nu meer uitdrukkingsmogelijkheden. De Amerikaanse massacommunicatiedeskundige Neil Postman vond de komst van de tv maar niks. Hij dacht dat de spreek, lees en schrijf vaardigheden zouden afnemen. Soms kan de massamedia niet altijd de functies goed opvullen omdat: 1. De media is gericht op groot publiek. Controversiële items gaan ze het liefst uit de weg. 2. De media is eenzijdig. Ze beantwoorden niet altijd de maatschappelijke behoeften. 3 Als je meer geïnformeerd bent over het onderwerp, zul je ook meer details onthouden. Mensen nemen maar een gedeelte waar van wat er gebeurd. Dit heet selectieve perceptie. Het beeld dat kranten, tijdschriften en de tv geven is altijd gekleurd. Dit wil zeggen; informatie samen met de mening. Ze geven maar een fractie weer van de dagelijkse gebeurtenissen. De journalisten moeten keuzes maken over wat wel en wat geen nieuws is. Een groot deel van het wereldnieuws is afkomstig van enkele grote persbureaus. In Amerika zijn dat AD en de UPI. In Engeland de Reuter. In Frankrijk de AFP. In Nederland is dat de ANP. Er zijn niet echt duidelijke regels over wat nieuws en wat niet. Wel enkele criteria die voor elke media anders Het moet uitzonderlijk Het moet gevolgen hebben op grote groepen Het moet actueel Het moet van belang zijn voor grote groepen Het moet over een langere tijd gepubliceerd kunnen Het moet eenvoudig uit te leggen In het nieuws aanbod moet afwisseling zitten. Elk nieuws is gekleurd. Dit kan bijna niet anders. Maar om het zo objectief mogelijk te houden, zijn er enkele journalistieke normen. De informatie moet uit veel verschillende bronnen Hoor en wederhoor. Ze moeten zoveel mogelijk partijen aan het woord Ze moeten informatie en opinie scheiden. De derdewereldlanden hebben bezwaren tegen de nieuwsvoorziening van de VS en de westerse landen. Pagina 2 van 6

3 Omdat: - Westerse landen besteden aan aandacht aan de derde wereldlanden, als daar spectaculaire gebeurtenissen plaatsvinden. -De derdewereldlanden zijn afhankelijk van de grote westerse persbureaus. In Afrika bijv krijgen de mensen meer nieuws over de VS dan over hun eigen land. Er zijn 2 Afrikaanse persbureaus. De IPS en de PANA. Ze kunnen niet concurreren met de grote persbureaus. Alleen een beetje met de steun van de NOVIB. Amerikaanse series zijn goedkoper en ze hebben een goede kwaliteit. Het beeld wat wij van Amerika dmv de tv krijgen is zeer eenzijdig. 4 De injectienaaldtheorie legt de nadruk op dat met de media de massa s gemanipuleerd worden. De boodschappen worden als het ware met een injectienaald ingespoten. In oktober 1938 zeiden ze op de radio dat er een invasie was van marsmannetjes, iedereen geloofde dat. Er waren vroeger optimistische en pessimistische aanhangers van deze theorie. Nu zijn er niet meer zoveel aanhangers. Andere theorieën gingen er vanuit dat de invloed van de media veel minder was. Een daarvan was de theorie van het tweetrapsmodel. Zij gingen er vanuit dat als eerste de opinieleiders het nieuws zouden horen. Zij vertelde het weer aan de volgers. De volgers zouden ook de mening van de opinieleiders overnemen. Dit blijkt later niet het geval te zijn, want slecht geïnformeerde praten alleen met slecht geïnformeerde. Deze theorieën gingen er vanuit: wat doet de media met de mens?. Andere theorieën stelden de vraag: wat doet de mens met de media?. Deze theorieën heten selectiviteitstheorieën. Zij denken dat mensen beïnvloeden wat op de tv komt. Wat niet genoeg bekeken wordt, wordt niet meer uitgezonden. De agendatheorie denkt dat de media de onderwerpen bepalen waarover gedacht wordt. War op tv is geweest is het onderwerp van de dag. Dit wil niet zeggen dat de media ook bepaalt hoe mensen over iets denken. 6 Nederland heeft ongeveer 50 dagbladen. Er staan zes soorten krantenberichten in: 1. Beleidsinformatie zijn nieuwsfeiten en achtergronden van politieke en maatschappelijke ontwikkelingen. 2. Human-interest zijn artikelen of stukjes over alledaagse of juist bijzondere mensen en gebeurtenissen.ze vermaken de lezers. 3. Verstrooiing zijn strips, feuilletons, sportberichten en dergelijke. 4. Praktische informatie is info die direct van praktisch nut is voor de lezers. Zoals een weerbericht. 5. Opinie is de mening op het nieuws, zoals in columns of in strips. 6. Advertenties. Dit valt niet onder de verantwoording van de reactie. De adverteerders kopen van de zakelijke leiding van de krant ruimte om hun boodschap achter te laten. Je kunt kranten op vier manieren indelen: 1. Regionale en landelijke bladen. 2. Ochtend en avond bladen. 3. Populaire massakranten en kaderkranten. 4. Verschillende politieke en maatschappelijke kleur. Pagina 3 van 6

4 Landelijke bladen zijn in het hele land te koop en brengen binnen en buitenlandsnieuws. De regionale bladen gaan meestal over het nieuws uit die streek. Het Parool en Het Vrije Volk, zijn semi-regionale bladen. Ze zijn in het hele land te koop, maar de Parool schenkt meer aandacht aan Amsterdams nieuws, en het Vrije Volk meer Rotterdams nieuws. De vijf grootste dagbladen zijn de Telegraaf ( oplagen), AD ( oplagen), volkskrant ( oplagen), NRC handelsblad (250000)en Trouw (150000). Kleinere dagbladen zijn het Reformatorisch dagblad, Nederlands Dagblad en het financieel dagblad. Het grootste regionaal dagblad is De Gelderlander ( oplagen). Tussen de ochtend en avondbladen is een veel kleiner verschil. Ochtendbladen brengen nieuws van de vorige dag. De Avondbladen brengen nieuws van de vorige nacht en ochtend. Van de 5 grote landelijke dagbladen, is alleen het NRC handelsblad een avondblad. De kleinere dagbladen zijn ook avondbladen, net als Het Parool en Het Vrije Volk. De populaire massakranten brengen vooral human-interest en verstrooiing. Bij de kaderkranten ligt de nadruk bij de beleidsinformatie. De lezers van de kaderkranten zijn meestal hoger opgeleid en hebben meestal een hoger inkomen. Bij populaire massakranten staan op de voorpagina grote koppen en grote foto s, terwijl de kaderkranten er somberder uitzien. De Trouw, de Telegraaf, de Volkskrant en het NRC handelsblad zijn populaire massakranten. Je kunt kranten indelen naar hun politieke en maatschappelijke kleur. Dit is niet zo makkelijk. De kleur van de krant is te herkennen aan de nieuwsselectie en aan de opinieonderdelen. De volkskrant noemt zichzelf progressief (links). De krant komt op voor de onderdrukten in de samenleving. Trouw is een protestantschristelijke krant. Politiek staat links van het midden. Het NRC handelsblad is een liberale krant. De AD en De Telegraaf noemen zichzelf neutraal. Toch staat het AD rechts van het midden en is De Telegraaf helemaal rechts. De identiteit ligt niet voor altijd vast. De volkrant veranderde van een katholieke naar een linkse krant. De Trouw veranderde van een rechtse krant naar een middenkrant. Regionale bladen zijn moeilijk in te delen. Ze richten zich op het héle publiek. In Nederland zijn er ongeveer 5000 verschillende tijdschriften, met veel verschillende categorieën: 1. De meest gelezen bladen zijn vrouwenbladen, zoals de Margriet en de Libelle. Ze schrijven over praktische informatie voor de huisvrouw, zoals over mode en koken. 2. Familiebladen, zoals panorama en de nieuwe revu. Ze richten zich op het hele gezin. 3. Mannenbladen, zoals de playboy en de Penthouse. 4. Gossip en roddelbladen, zoals de story en de privé. Ze brengen uitsluitend human-interest over het leven van bekende mensen. 5. Jeugdbladen hebben nog meer subcategorieën, zoals muziek en strips. 6. Omroepbladen hebben een programmaoverzicht voor radio en tv van de komende week. Ze hebben ook achtergrondartikelen van de aangekondigde programma s. Verder zijn er nog hobbybladen, sportbladen en de vaktijdschriften. Opiniebladen hebben het doel, de lezer te informeren over de achtergronden van maatschappelijke, economische, politieke en culturele ontwikkelingen. Ze lijken op kaderkranten. Een aantal opiniebladen: -Elsevier rechts. -Vrij Nederland links. -Hervormd Nederland progressief-christelijk. -Groene Amsterdammer - klein opinieblad voor de linkse intellectueel. Pagina 4 van 6

5 -Haagse Post/De Tijd richt zich op lezers in het midden. -Intermediair gratis uitgedeeld aan afgestudeerde van de universiteit en HBO. Er is nog een categorie van bladen, namelijk huis-aan-huisbladen.ze verschijnen meestal 1x per week. Ze bevatten plaatselijk nieuws en plaatselijke advertenties. 9 Tussen 1900 en 1960 was Nederland een verzuilde samenleving. Het volk was verdeelt in gescheiden groepen, die zuilen heten. Er was een katholieke zuil, een protestantse zuil, een socialistische zuil en een algemene zuil. Iedere zuil had zijn eigen organisaties. Katholieke zuil kranten - de Volkskrant, de Maasbode, De Tijd omroep KRO. Protestantse zuil - kranten Trouw, Het Vrije Volk, parool omroep NCRV. Algemene zuil Telegraaf, AD, Algemeen Handelsblad omroep AVRO. Socialistische zuil omroep VARA. De ontzuiling zette in. Nu maakten mensen keuzes naar hun mening en niet meer naar hun zuil. De VVD en het bedrijfsleven legde in 1967 een nieuwe wet vast, de omroepwet. Zendmachtigen van Radio en tv zouden moeten voldoen aan een aantal regels, waardoor een hun identiteit gegarandeerd zou worden. Ook zou het bedrijfsleven zendtijd kunnen kopen. In 1988 kwam de mediawet. Van iedere omroeporganisatie moest de programmering anders zijn en het moest geen winstoogmerk hebben. Omroepen moesten vanaf nu naast amusement ook educatieve, informatieve en culturele programma s brengen. Het doel was om het verzuilde karakter van de omroep te beschermen. Daarna begon de vervlakking. De TROS begon alleen maar amusementprogramma s uit te zenden. Zelfs actualiteitenprogramma s werden amusement. Het ging nu om het totale publiek, en niet meer om de zuil. Dit wordt vertrossing genoemd. Doordat de antennes vervangen werden door de centrale antennesystemen werd het hele land voorzien van radio en tv. Door de komst van de satelliet tv waren er meer mogelijkheden om buitenlandszenders te ontvangen. Vanaf 1989 bestond RTL véronique, dat later RTL 4 heet. Vanaf 1993 bestond RTL V. Zij kochten voor veel geld bekende tv-persoonlijkheden. Vanaf 1988 werden voor het eerst lokale en nationale zenders tot het publieke bestel toegelaten.per gemeente mocht er één lokale zender zijn, en per provincie één regionale zender. Doordat er meer concurrentie was tussen de omroepen, gingen die marktgerichter werken. Dat wil zeggen, meer amusement om kijkers te trekken. De commerciële omroepen doen dat nog sterker dan de publieke omroepen. Want die is geheel afhankelijke van de reclame-inkomsten. Die zijn alleen geïnteresseerd in hoge kijkcijfers. Sponsors van bepaalde programma s stellen eisen aan het programma. Doordat de omroepen meer geld krijgen, kunnen ze grotere shows maken, en meer artiesten in de programma s vragen. Ook bij de publieke omroepen staat amusement voorop, om meer leden te krijgen. Een voorbeeld daarvan zijn de talkshow s. Ze tellen mee als een verplicht informatief programma, maar in werkelijkheid brengt het verstrooiing. Er is ook een ander middel om amusement voorop te stellen. Dat is amusement programma te brengen in de prime time, dat is tussen 7 en 10 uur s avonds. Ook wordt de sandwichformule gebruikt. Dat is: minder populaire programma s tussen twee populaire programma s te zetten. Als mensen naar de populaire programma s kijken, kijken ze misschien ook naar het minder populaire programma. Ook kopen de omroepen veel Amerikaanse programma s. Dat heeft als voordeel dat ze goedkoop zijn (ze hebben hun Pagina 5 van 6

6 geld al in Amerika verdient), er is veel geld ingestoken en Amerikaanse programma s hebben hun kijkcijfers al behaalt. Bij dramaseries zijn de risico s dat ze aanslaan veel groter. Eigen gemaakte programma s blijken wel aan te slaan. Ten slotte blijkt de marktgerichtheid door de samenwerking met andere producenten. Een aantal mogelijk gevolgen voor de verruiming van het televisie aanbod: 1. Kwantiteit gaat ten kosten van kwaliteit. 2. Er komen meer amusement programma s. 3. De nationale identiteit kan verminderen tengevolge van een toenemend aanbod van buitenlands programma s. 4. De nationale culturele eenheid kan verminderen door schaalverkleining. Mensen gaat meer kijken naar regionale en lokale zenders. Pagina 6 van 6

6,8. Samenvatting door een scholier 1375 woorden 26 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer

6,8. Samenvatting door een scholier 1375 woorden 26 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer Samenvatting door een scholier 1375 woorden 26 maart 2002 6,8 17 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Communicatie, informatie en massacommunicatie 1.2 Vormen van communicatie v Eenzijdige

Nadere informatie

Boekverslag door C woorden 27 november keer beoordeeld. Maatschappijleer. 1 - Communicatie, informatie en massacommunicatie

Boekverslag door C woorden 27 november keer beoordeeld. Maatschappijleer. 1 - Communicatie, informatie en massacommunicatie Boekverslag door C. 2033 woorden 27 november 2003 7 4 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer 1 - Communicatie, informatie en massacommunicatie Communicatie - een doorlopend proces, waarbij een zender bedoeld

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 703 woorden 25 juni 2004 6,2 12 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer MEDIA EN COMMUNICATIE Communicatie -> bericht van zender naar

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 t/m 10

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 t/m 10 Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 t/m 10 Samenvatting door een scholier 1555 woorden 14 december 2010 10 1 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappij samenvatting hoofdstuk 1 t/m 10 Communicatie

Nadere informatie

7,5. Samenvatting door een scholier 1790 woorden 19 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer

7,5. Samenvatting door een scholier 1790 woorden 19 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer Samenvatting door een scholier 1790 woorden 19 maart 2002 7,5 26 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer 1.1 Massamedia zijn middelen tot communicatie, namelijk massacommunicatie. Bij communicatie probeert

Nadere informatie

6.4. Samenvatting door Een scholier 1781 woorden 11 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer

6.4. Samenvatting door Een scholier 1781 woorden 11 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer Samenvatting door Een scholier 1781 woorden 11 maart 2004 6.4 118 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Communicatie, informatie en massacommunicatie Massamedia = middelen tot massacommunicatie

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia H1-H11

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia H1-H11 Samenvatting Maatschappijleer Massamedia H1-H11 Samenvatting door een scholier 1899 woorden 10 januari 2002 8 84 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Communicatie, informatie

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 3775 woorden 28 november 2004 6,8 38 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer Massamedia 1: Communicatie, informatie

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 2450 woorden 5 december 2005 6,3 4 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Massamedia. Samenvatting Los uitgedeelde tekst: Cultuur,

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Samenvatting door een scholier 1106 woorden 6 oktober 2002 7,8 30 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Paragraaf 1.1 communicatie: Het proces waarbij

Nadere informatie

5,7. Samenvatting door D. 959 woorden 31 mei keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer

5,7. Samenvatting door D. 959 woorden 31 mei keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Samenvatting door D. 959 woorden 31 mei 2013 5,7 5 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Hoofdstuk 5 Massamedia Paragraaf 1 - communicatie Communicatie - het doorgeven van

Nadere informatie

7,5. Samenvatting door een scholier 3125 woorden 15 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer

7,5. Samenvatting door een scholier 3125 woorden 15 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer Samenvatting door een scholier 3125 woorden 15 maart 2005 7,5 12 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Communicatie, informatie en massacommunicatie Communicatie: Een doorlopend proces waarbij

Nadere informatie

7,7. Samenvatting door een scholier 8256 woorden 15 mei keer beoordeeld. Maatschappijleer. Samenvatting Massamedia. Hoofdstuk 1.

7,7. Samenvatting door een scholier 8256 woorden 15 mei keer beoordeeld. Maatschappijleer. Samenvatting Massamedia. Hoofdstuk 1. Samenvatting door een scholier 8256 woorden 15 mei 2004 7,7 39 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Samenvatting Massamedia Hoofdstuk 1. Massamedia= middelen tot communicatie, tot massacommunicatie. Communicatie=

Nadere informatie

Begrippenlijst Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1 + 2

Begrippenlijst Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1 + 2 Begrippenlijst Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1 + 2 Begrippenlijst door een scholier 765 woorden 11 juni 2012 3,4 4 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijwetenschappen Massamedia Hoofdstuk 1.1 Gedrukte

Nadere informatie

8,6. Samenvatting door een scholier 2566 woorden 23 april keer beoordeeld. Maatschappijleer. Samenvatting hoofdstuk 1 t/m 4. Hoofdstuk 1.

8,6. Samenvatting door een scholier 2566 woorden 23 april keer beoordeeld. Maatschappijleer. Samenvatting hoofdstuk 1 t/m 4. Hoofdstuk 1. Samenvatting door een scholier 2566 woorden 23 april 2004 8,6 9 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Samenvatting hoofdstuk 1 t/m 4 Hoofdstuk 1. Zenders en ontvangers. Communicatie -> een doorlopend proces,

Nadere informatie

6,3. Wat is Communicatie?? Massacommunicatie. Vier functies. Samenvatting door een scholier 1286 woorden 1 april 2004.

6,3. Wat is Communicatie?? Massacommunicatie. Vier functies. Samenvatting door een scholier 1286 woorden 1 april 2004. Samenvatting door een scholier 1286 woorden 1 april 2004 6,3 6 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Hoofdstuk 1 Communicatie Wat is Communicatie?? Communicatie = Als een zender bedoeld of

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia (2) - H1 t/m H3

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia (2) - H1 t/m H3 Samenvatting Maatschappijleer Massamedia (2) - H1 t/m H3 Samenvatting door een scholier 1184 woorden 4 maart 2002 7,4 25 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer MASSAMEDIA-HOOFDSTUK 1 t/m 3 Cultuur: Alle

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 4760 woorden 4 december 2002 8 65 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Massamedia: middelen die leiden tot communicatie.

Nadere informatie

7,8. - Cultuurkenmerken: o Kennis o Opvattingen o Sport o Symbolen o Feestdagen. Samenvatting door een scholier 2443 woorden 26 april 2002

7,8. - Cultuurkenmerken: o Kennis o Opvattingen o Sport o Symbolen o Feestdagen. Samenvatting door een scholier 2443 woorden 26 april 2002 Samenvatting door een scholier 2443 woorden 26 april 2002 7,8 49 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Paragraaf 1 - Mensen kunnen niet zonder elkaar en beïnvloeden elkaar telkens - Het gedrag van een is

Nadere informatie

- Er zijn veel soorten communicatie, denk maar eens aan een telefoongesprek, brief, quiz op tv en ook onze manier van kleden.

- Er zijn veel soorten communicatie, denk maar eens aan een telefoongesprek, brief, quiz op tv en ook onze manier van kleden. Samenvatting door een scholier 2697 woorden 9 januari 2007 0 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Samenvatting maatschappij - Er zijn veel soorten communicatie, denk maar eens aan een telefoongesprek,

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 1949 woorden 8 november 2006 6,8 5 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer Massamedia Hoofdstuk 1 Wanneer mensen veel

Nadere informatie

Samenvatting door L woorden 12 november keer beoordeeld. Maatschappijwetenschappen

Samenvatting door L woorden 12 november keer beoordeeld. Maatschappijwetenschappen Samenvatting door L. 1022 woorden 12 november 2014 0 keer beoordeeld Vak Maatschappijwetenschappen De inhoudelijke verschillen tussen media zijn te verklaren uit: Doelgroep = de roep kijkers/lezer waarvoor

Nadere informatie

Cultuur: Datgene wat is aangeleerd, alle normen en waarden en andere kenmerken dat men als zelfsprekend beschouwd.

Cultuur: Datgene wat is aangeleerd, alle normen en waarden en andere kenmerken dat men als zelfsprekend beschouwd. Samenvatting door een scholier 1151 woorden 17 mei 2004 6,1 9 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Cultuur: Datgene wat is aangeleerd, alle normen en waarden en andere kenmerken dat men als zelfsprekend

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 1814 woorden 15 oktober 2004 6,2 18 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer h1 massamedia Communicatie: het proces

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer blz Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer blz Massamedia Samenvatting Maatschappijleer blz.71-96 Massa Samenvatting door een scholier 1649 woorden 10 april 2002 6,3 61 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer uittreksel vanaf blz 71. Massa. Soorten

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 4974 woorden 8 mei 2003 7,9 25 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Massamedia 1 massamedia: middelen tot communicatie communicatie:

Nadere informatie

6,8. Samenvatting door een scholier 1566 woorden 3 november keer beoordeeld. Maatschappijleer

6,8. Samenvatting door een scholier 1566 woorden 3 november keer beoordeeld. Maatschappijleer Samenvatting door een scholier 1566 woorden 3 november 2005 6,8 6 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Massamedia Subhoofdstuk 1 1. Wat is cultuur, en waarom is cultuur dynamisch? * Cultuur is alle normen

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 1580 woorden 8 april 2004 6,3 38 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer MASSAMEDIA Hoofdstuk 4 Hoe komt het nieuws tot stand? 4.1 informatie

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk Massamedia Samenvatting door een scholier 2159 woorden 21 april 2008 4,5 7 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Massamedia 1. Socialisatie en cultuur Cultuur = alle

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Communicatie

Samenvatting Maatschappijleer Communicatie Samenvatting Maatschappijleer Communicatie Samenvatting door een scholier 1716 woorden 15 januari 2004 7 34 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer. H. 2, Massamedia. Communicatiemedia is

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1 t/m 3

Samenvatting Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1 t/m 3 Samenvatting Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1 t/m 3 Samenvatting door M. 1480 woorden 9 maart 2014 7,8 10 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijwetenschappen Massamedia Hoofdstuk 1: Wat zijn massamedia?

Nadere informatie

5.7. Werkstuk door een scholier 3127 woorden 11 april keer beoordeeld. Maatschappijleer. Inhoudsopgave

5.7. Werkstuk door een scholier 3127 woorden 11 april keer beoordeeld. Maatschappijleer. Inhoudsopgave Werkstuk door een scholier 3127 woorden 11 april 2006 5.7 22 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Inhoudsopgave Inleiding Wat is het duale omroepbestel? Hebben we altijd een duaal omroepbestel gehad? Hoe

Nadere informatie

Massamedia. Leertekst. Maatschappijkunde.nl

Massamedia. Leertekst. Maatschappijkunde.nl Massamedia Leertekst Maatschappijkunde.nl Inhoudsopgave Leerdoelen Checklist 2 1 De bekentenis voor de samenleving 1.1 Soorten media 3 1.2 Functies media 3 1.3 Rol media 4 1.4 Technologische ontwikkelingen

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 1526 woorden 8 november 2005 2,5 2 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Massamedia 1. Socialisatie en cultuur Cultuur alle waarden

Nadere informatie

Communicatiestoornis: als er op de informatie die overgebracht wordt, niet correct gereageerd wordt.

Communicatiestoornis: als er op de informatie die overgebracht wordt, niet correct gereageerd wordt. Samenvatting door een scholier 1574 woorden 5 november 2003 8 79 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Samenvatting Maatschappijleer: H1 Massamedia 1 Communicatie 1.1 Wat is communicatie?

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia (Essener)

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia (Essener) Samenvatting Maatschappijleer Massamedia (Es) Samenvatting door een scholier 1801 woorden 26 april 2003 7 17 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Massamedia Hoofdstuk 1 Socialisatie en cultuur 1.1 Cultuur

Nadere informatie

Samenvatting door een scholier 1671 woorden 26 februari keer beoordeeld. Maatschappijleer. Hoofdstuk 1: massamedia

Samenvatting door een scholier 1671 woorden 26 februari keer beoordeeld. Maatschappijleer. Hoofdstuk 1: massamedia Samenvatting door een scholier 1671 woorden 26 februari 2004 8 15 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Hoofdstuk 1: massamedia Paragraaf 1: Communicatie: het proces waarbij een zender, bedoeld

Nadere informatie

5,8. Opdracht door een scholier 1842 woorden 11 november keer beoordeeld. Maatschappijleer. Module 1: Massamedia

5,8. Opdracht door een scholier 1842 woorden 11 november keer beoordeeld. Maatschappijleer. Module 1: Massamedia Opdracht door een scholier 1842 woorden 11 november 2003 5,8 82 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Module 1: Massamedia Hoofdstuk 1: Socialisatie en cultuur 1. Welke bindingen zijn er en wat is het verschil

Nadere informatie

Samenvatting door S woorden 9 mei keer beoordeeld. Maatschappijwetenschappen

Samenvatting door S woorden 9 mei keer beoordeeld. Maatschappijwetenschappen Samenvatting door S. 1988 woorden 9 mei 2012 4 3 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijwetenschappen Massamedia 1.1 Communicatie - Bij communicatie gaat het om 2 processen die zich tegelijkertijd afspelen:

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1: Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1: Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1: Massamedia Samenvatting door een scholier 1471 woorden 17 augustus 2010 4,5 4 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Samenvatting Maatschappijleer

Nadere informatie

8,1. Samenvatting door een scholier 1179 woorden 31 januari keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer

8,1. Samenvatting door een scholier 1179 woorden 31 januari keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Samenvatting door een scholier 1179 woorden 31 januari 2005 8,1 20 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Maatschappijleer Hoofdstuk 2 -> Massamedia Cultuur en socialisatie

Nadere informatie

Bij de zender BNN is dit de jeugd die zich in bijvoorbeeld humor en avontuur interesseert.

Bij de zender BNN is dit de jeugd die zich in bijvoorbeeld humor en avontuur interesseert. Samenvatting door L. 1508 woorden 12 februari 2014 6,5 3 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijwetenschappen Massamedia Elk medium richt zich op een andere doelgroep. Dit houdt in dat; de groep kijkers

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 1565 woorden 19 april 2004 4,5 8 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Natuur: datgene wat aangeboren is. Cultuur: alle waarden,normen

Nadere informatie

Culturen verschillen per plaats, tijd en groep. Dat wat gepast en ongepast is, verschilt per generatie en per samenleving.

Culturen verschillen per plaats, tijd en groep. Dat wat gepast en ongepast is, verschilt per generatie en per samenleving. Samenvatting door een scholier 2430 woorden 14 april 2003 6,2 29 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappij H2 Massamedia. 2.1 Socialisatie en Cultuur. Wanneer mensen veel en langdurig met elkaar

Nadere informatie

1.1 Cultuur. 1.2 Soorten cultuur. 1.3 Verschillende subculturen. 1.4 De multiculturele samenleving

1.1 Cultuur. 1.2 Soorten cultuur. 1.3 Verschillende subculturen. 1.4 De multiculturele samenleving Samenvatting door een scholier 1426 woorden 8 februari 2006 6 36 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Hoofdstuk 1: Socialisatie en cultuur 1.1 Cultuur Cultuur: alle waarden

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 1883 woorden 5 mei 2003 7,3 25 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Hoofdstuk 1. Communicatie 1.1. Wat is communicatie.

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 2053 woorden 16 oktober 2002 6,8 29 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Verkenning Dynamische samenleving = dat er steeds wat gebeurd

Nadere informatie

Samenvatting door een scholier 1726 woorden 29 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer

Samenvatting door een scholier 1726 woorden 29 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer Samenvatting door een scholier 1726 woorden 29 maart 2003 6 13 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Onder cultuur verstaan we alle waarden, normen en andere aangeleerde kenmerken die de leden van een groep

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijwetenschappen Communicatie en Media

Samenvatting Maatschappijwetenschappen Communicatie en Media Samenvatting Maatschappijwetenschappen Communicatie en Media Samenvatting door S. 4403 woorden 9 november 2015 0 keer beoordeeld Vak Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1 Communicatie informatie en massacommunicatie

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 1808 woorden 18 januari 2006 4 2 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Communicatie: het proces waarbij een zender,

Nadere informatie

5, soorten cultuur. 1.3 Verschillende subculturen. 1.5 Socialisatie en sociale controle

5, soorten cultuur. 1.3 Verschillende subculturen. 1.5 Socialisatie en sociale controle Samenvatting door een scholier 1033 woorden 30 januari 2007 5,9 3 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer 1. Cultuur Alle waarden normen en andere aangeleerde kenmerken die leden van een groep / samenleving

Nadere informatie

Samenvatting door een scholier 1773 woorden 15 november keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer.

Samenvatting door een scholier 1773 woorden 15 november keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer. Samenvatting door een scholier 1773 woorden 15 november 2006 6 2 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Massamedia 1.1 cultuur Cultuur = alle normen, waarden en andere aangeleerde

Nadere informatie

SOCIALISATIE EN CULTUUR

SOCIALISATIE EN CULTUUR Samenvatting door een scholier 1506 woorden 25 mei 2003 6,9 15 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer SOCIALISATIE EN CULTUUR *Het gedrag van een individu is beter te begrijpen in samenhang met het gedrag

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 1778 woorden 13 november 2003 7,6 11 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi 1 Communicatie= proces waarbij zender bedoeld

Nadere informatie

7,5. Paragraaf 1 Socialisatie en Cultuur. Samenvatting door een scholier 1147 woorden 2 mei keer beoordeeld. Maatschappijleer MASSAMEDIA

7,5. Paragraaf 1 Socialisatie en Cultuur. Samenvatting door een scholier 1147 woorden 2 mei keer beoordeeld. Maatschappijleer MASSAMEDIA Samenvatting door een scholier 1147 woorden 2 mei 2004 7,5 80 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer MASSAMEDIA Paragraaf 1 Socialisatie en Cultuur Cultuur: Alle gewoonten die zijn aangeleerd (dus bijv.

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1 t/m 3

Samenvatting Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1 t/m 3 Samenvatting Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1 t/m 3 Samenvatting door M. 804 woorden 25 maart 2013 10 1 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijwetenschappen Massamedia 1.1 Communicatie Communicatie

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 3630 woorden 23 januari 2005 6,5 11 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Massamedia Media en communicatie - Wat is communicatie?

Nadere informatie

Cultuurkenmerken: normen, waarden, kennis, gewoonten, opvattingen, kunst, sport, symbolen en feestdagen.

Cultuurkenmerken: normen, waarden, kennis, gewoonten, opvattingen, kunst, sport, symbolen en feestdagen. Samenvatting door Een scholier 2760 woorden 30 januari 2005 8,5 44 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Socialisatie en cultuur: 1.1 Cultuur Cultuur: alle waarden, normen en ander aangeleerde

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 2196 woorden 27 mei 2009 5,9 9 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer MASSAMEDIA Massamedia = communicatie met boodschap

Nadere informatie

9.1. Interdependenties; onderlinge afhankelijkheid 4 soorten; Goffman theorie; 3 dimensies in cultuuruitingen

9.1. Interdependenties; onderlinge afhankelijkheid 4 soorten; Goffman theorie; 3 dimensies in cultuuruitingen Samenvatting door een scholier 2468 woorden 25 mei 2008 9.1 5 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Cultuur en Media Normen= specifieke regels in een groep of samenleving, geschreven Waarden=

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer H1 tot en met h 4.5

Samenvatting Maatschappijleer H1 tot en met h 4.5 Samenvatting Maatschappijleer H1 tot en met h 4.5 Samenvatting door een scholier 1523 woorden 11 december 2006 7 4 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi H1. Communicatie * Zender -> ontvanger

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijwetenschappen H2: het medialandschap

Samenvatting Maatschappijwetenschappen H2: het medialandschap Samenvatting Maatschappijwetenschappen H2: het medialandschap Samenvatting door M. 1263 woorden 18 oktober 2011 7,3 3 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijwetenschappen Massamedia H2: Het medialandschap

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 3031 woorden 3 juni 2006 4,2 5 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Socialisatie en Cultuur Gedrag is vaak voorspelbaar

Nadere informatie

7,3. Begrippenlijst door een scholier 1702 woorden 12 februari keer beoordeeld. Maatschappijleer

7,3. Begrippenlijst door een scholier 1702 woorden 12 februari keer beoordeeld. Maatschappijleer Begrippenlijst door een scholier 1702 woorden 12 februari 2003 7,3 192 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Samenvatting begrippenlijst Maatschappijleer Thema: MASSAMEDIA HST 1 SOCIALISTATIE EN CULTUUR

Nadere informatie

Massamedia. Hoofdstuk 8

Massamedia. Hoofdstuk 8 Massamedia Hoofdstuk 8 8.2 Beeldvorming in media Bewuste en onbewuste kleuring door redactie! Bewuste kleuring Invloed identiteit medium Manipulatie en indoctrinatie Onbewuste kleuring Onmogelijkheid van

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1 t/m 8

Samenvatting Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1 t/m 8 Samenvatting Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1 t/m 8 Samenvatting door N. 1028 woorden 25 november 2014 0 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijwetenschappen Massamedia H1: Wat zijn massamedia? Wat

Nadere informatie

Eindexamen maatschappijleer havo 2007-I

Eindexamen maatschappijleer havo 2007-I Vraag Antwoord Scores Opgave 2 Jongeren en massamedia 14 maximumscore 2 Het antwoord moet de volgende onderdelen bevatten: Marktsegmentering is het verdelen van de markt in afzonderlijke delen gericht

Nadere informatie

Massamedia hoofdstuk 6 t/m 8

Massamedia hoofdstuk 6 t/m 8 Samenvatting door een scholier 1432 woorden 8 maart 2011 7,7 5 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijwetenschappen Massamedia Massamedia hoofdstuk 6 t/m 8 Journalisten zijn waarheidszoekers en willen

Nadere informatie

Eindexamen maatschappijleer 2 vmbo gl/tl II

Eindexamen maatschappijleer 2 vmbo gl/tl II MASSAMEDIA tekst 11 Tros-voorzitter woest op politiek Tros-voorzitter Karel van Doodewaerd is woest op de politiek en de commerciële omroepen. Deze verwijten de publieke omroep te veel aan amusement te

Nadere informatie

Analyse Maatschappelijk Vraagstuk

Analyse Maatschappelijk Vraagstuk Analyse Maatschappelijk Vraagstuk Leertekst Maatschappijkunde.nl voor leerlingen en docenten Inhoudsopgave Leerdoelen Checklist 2 1 Kenmerken 3 2 Invalshoeken 2.1 Politiek-juridische invalshoek 3 2.2 Sociaaleconomische

Nadere informatie

6,5. Samenvatting door een scholier 1579 woorden 6 juli keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer. Hoofdstuk 2, MASSAMEDIA.

6,5. Samenvatting door een scholier 1579 woorden 6 juli keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer. Hoofdstuk 2, MASSAMEDIA. Samenvatting door een scholier 1579 woorden 6 juli 2004 6,5 38 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Hoofdstuk 2, MASSAMEDIA. 1 Socialisatie en cultuur. 1 Cultuur: alle

Nadere informatie

Referentiekader de verzameling van al je persoonlijke waarden, normen, standpunten, kennis en ervaringen.

Referentiekader de verzameling van al je persoonlijke waarden, normen, standpunten, kennis en ervaringen. Samenvatting door J. 2712 woorden 8 februari 2017 9,5 4 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijwetenschappen Massamedia Massamedia Paragraaf 1 Communicatie het proces waarbij een zender bedoeld of onbedoeld

Nadere informatie

Samenvatting door V woorden 13 april keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer

Samenvatting door V woorden 13 april keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Samenvatting door V. 1754 woorden 13 april 2014 6 9 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer De laatste 50 jaar kwamen er jongerenculturen en nieuwe nederlanders naar ons land.

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia (69 tm 118)

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia (69 tm 118) Samenvatting Maatschappijleer Massamedia (69 tm 118) Samenvatting door een scholier 1923 woorden 1 december 2003 8,4 11 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Persoonlijk probleem Als het niet veel mensen

Nadere informatie

Socialisatie en cultuur

Socialisatie en cultuur Samenvatting door een scholier 4285 woorden 11 januari 2004 8,3 39 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Socialisatie en cultuur Interacties: gesprekken voeren, blikken wisselen, brief sturen. De uitkomst

Nadere informatie

Bij deze opgave horen de teksten 6 en 7 en de figuren 1 tot en met 3 uit het bronnenboekje.

Bij deze opgave horen de teksten 6 en 7 en de figuren 1 tot en met 3 uit het bronnenboekje. Opgave 2 Massamedia Bij deze opgave horen de teksten 6 en 7 en de figuren 1 tot en met 3 uit het bronnenboekje. Inleiding De media vervullen verschillende functies voor zowel het individu als voor de samenleving

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Politieke besluitvorming & criminaliteit en strafrecht & Massamedia (examen stof 2003)

Samenvatting Maatschappijleer Politieke besluitvorming & criminaliteit en strafrecht & Massamedia (examen stof 2003) Samenvatting Maatschappijleer Politieke besluitvorming & criminaliteit en strafrecht & Massamedia (examen stof 2003) Samenvatting door een scholier 9688 woorden 27 april 2003 7,9 67 keer beoordeeld Vak

Nadere informatie

Les 1: Communicatie en interactie + soorten communicatie

Les 1: Communicatie en interactie + soorten communicatie Les 1: Communicatie en interactie + soorten communicatie Gedurende de opleiding krijg je vakken die vallen onder: Communicatie 1,2,3,4 In periode 1 krijgen jullie communicatie 1 + 2 - Communicatie Luisteren

Nadere informatie

Samenvatting door een scholier 3561 woorden 8 november keer beoordeeld. Maatschappijleer

Samenvatting door een scholier 3561 woorden 8 november keer beoordeeld. Maatschappijleer Samenvatting door een scholier 3561 woorden 8 november 2001 8 202 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer 1.1 cultuur en natuur. Wanneer mensen veel en langdurig met elkaar te maken hebben ontwikkelen ze

Nadere informatie

Eindexamen maatschappijleer vwo I

Eindexamen maatschappijleer vwo I Opgave 1 De media en de positie van Wilders 1 maximumscore 2 Voorbeelden van juiste journalistieke regels zijn (één van de volgende): 1 scheiding aanbrengen tussen nieuws en commentaar / scheiden van mening

Nadere informatie

Je beste vriendin is een blad

Je beste vriendin is een blad Opgave 1 Vrouwenbladen tekst 1 Je beste vriendin is een blad 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 Door Jean-Pierre Geelen Er wordt neergekeken op wat vrouwenbladen hun lezeressen voorschotelen. Ten onrechte, vindt

Nadere informatie

1 Les 1: Algemene inleiding

1 Les 1: Algemene inleiding 1 Les 1: Algemene inleiding Tijdsverantwoording, lesverloop, werkvormen 10 30 10 Introductie Kort aan de leerlingen uitleggen dat wordt gestart met het project Met je kop in de krant. De eerste les wordt

Nadere informatie

8, Cultuur. 1.2 Soorten cultuur. Samenvatting door een scholier 2540 woorden 19 juni keer beoordeeld.

8, Cultuur. 1.2 Soorten cultuur. Samenvatting door een scholier 2540 woorden 19 juni keer beoordeeld. Samenvatting door een scholier 2540 woorden 19 juni 2004 8,4 96 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer 1. Socialisatie en cultuur 1.1 Cultuur Ons leven bestaat een groot deel uit interacties (bijv. gesprekken

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Overzicht

Samenvatting Maatschappijleer Overzicht Samenvatting Maatschappijleer Overzicht Samenvatting door een scholier 4436 woorden 8 april 2007 3,7 22 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer 1. Socialisatie en cultuur

Nadere informatie

H1: Communicatie en massamedia

H1: Communicatie en massamedia Samenvatting door een scholier 2198 woorden 1 maart 2011 6,9 45 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijwetenschappen Massamedia H1: Communicatie en massamedia Massamedia kan zijn: - Kranten - Tijdschriften

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia, politiek en beleid

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia, politiek en beleid Samenvatting Maatschappijleer Massamedia, politiek en beleid Samenvatting door een scholier 2495 woorden 13 mei 2004 5,8 77 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Politiek en beleid Hoofdstuk 1: Kenmerken

Nadere informatie

Mediabereik Bereikte media Ereveld Vol Leven 2017:

Mediabereik Bereikte media Ereveld Vol Leven 2017: 1 Bereikte media Ereveld Vol Leven 2017: Dit jaar hebben we duidelijk gezien dat het aantal bezoekers aan Nationaal Ereveld Loenen enorm toeneemt na de publiciteit in dag- en weekbladen en de TV uitzending.

Nadere informatie

6,6. De katholieke zuil. De protestantse zuil. Werkstuk door een scholier 1340 woorden 20 februari keer beoordeeld. Geschiedenis.

6,6. De katholieke zuil. De protestantse zuil. Werkstuk door een scholier 1340 woorden 20 februari keer beoordeeld. Geschiedenis. Werkstuk door een scholier 1340 woorden 20 februari 2003 6,6 87 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Een belangrijk kenmerk in de Nederlandse samenleving was de verzuiling. Op grond van verschillen

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 2653 woorden 5 november 2006 6 8 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Massamedia Samenvatting Welke functies vervullen

Nadere informatie

maatschappijwetenschappen havo 2018-I

maatschappijwetenschappen havo 2018-I Opgave 2 Reorganisatie bij Telegraaf Media Groep Bij deze opgave horen figuur 1 en de teksten 2 tot en met 4. Inleiding De Telegraaf kampt, net als veel andere kranten, al jaren met dalende oplages (zie

Nadere informatie

SCHRIJVEN BK 2 VAN A TOT Z PERRON 1

SCHRIJVEN BK 2 VAN A TOT Z PERRON 1 Van A tot Z SCHRIJVEN BK 2 VAN A TOT Z PERRON jongerenkrant Ken je de krant Sevendays? Dat is de enige jongerenkrant van Nederland. Omdat er maar één krant is, wordt het tijd om nog een krant voor kinderen

Nadere informatie

maatschappijwetenschappen vwo 2016-II

maatschappijwetenschappen vwo 2016-II Opgave 1 Niet grappig: een staatsomroep? Bij deze opgave horen de teksten 1 en 2. Inleiding Staatssecretaris Sander Dekker (media, VVD) heeft ingegrepen in het publieke omroepbestel. Omroepen zijn gefuseerd

Nadere informatie

Een schema invullen

Een schema invullen 12. In regel 35 staat: Ze lezen de krant en volgen het nieuws ook op radio, tv en online. Wie worden bedoeld met Ze? Vul in: lezen de papieren krant en volgen het nieuws ook op radio, tv en online. Vul

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 3559 woorden 8 juni 2004 7,1 16 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Massamedia 1.1 Veel van de gedragingen die we doen, behoren

Nadere informatie

Paragraaf 1: socialisatie en cultuur

Paragraaf 1: socialisatie en cultuur Samenvatting door een scholier 2428 woorden 14 maart 2004 6,2 38 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Paragraaf 1: socialisatie en cultuur Cultuur: Alle waarden en normen en andere aangeleerde kenmerken

Nadere informatie

4,9. Spreekbeurt door een scholier 4592 woorden 26 oktober keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer.

4,9. Spreekbeurt door een scholier 4592 woorden 26 oktober keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer. Spreekbeurt door een scholier 4592 woorden 26 oktober 2005 4,9 30 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Massamedia 1. Socialisatie en cultuur 1.1 Cultuur Wat is cultuur?

Nadere informatie

Eindexamen maatschappijleer vwo 2007-I

Eindexamen maatschappijleer vwo 2007-I Opgave 3 Een nieuw plan voor de publieke omroep 24 maximumscore 3 drie bronnen van inkomsten: 1 Leden betalen contributie / donateurs geven geld. (regels 8-9) 2 Financiering door de overheid (In de regels

Nadere informatie

Introductie. 1. Uw persoonlijke situatie. Voorbeeldvragenlijst COB-kwartaalenquête 2011

Introductie. 1. Uw persoonlijke situatie. Voorbeeldvragenlijst COB-kwartaalenquête 2011 Introductie Dit onderzoek vindt plaats in opdracht van het Sociaal en Cultureel Planbureau. Met de resultaten wil het bureau het kabinet en de politiek in het algemeen informeren over zorgen en wensen

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia

Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 5576 woorden 9 maart 2004 7,6 24 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer MA Massamedia Hoofdstuk 1 1.1 Communicatie= een doorlopend

Nadere informatie

4,7. Samenvatting door een scholier 2918 woorden 3 januari keer beoordeeld

4,7. Samenvatting door een scholier 2918 woorden 3 januari keer beoordeeld Samenvatting door een scholier 2918 woorden 3 januari 2007 4,7 12 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer Wat is maatschappijleer? Welke regels gelden hangt af van: - De opvattingen van degene

Nadere informatie