Boekverslag door C woorden 27 november keer beoordeeld. Maatschappijleer. 1 - Communicatie, informatie en massacommunicatie
|
|
- Lucas van Loon
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Boekverslag door C woorden 27 november keer beoordeeld Vak Maatschappijleer 1 - Communicatie, informatie en massacommunicatie Communicatie - een doorlopend proces, waarbij een zender bedoeld of onbedoeld een boodschap overbrengt aan een ontvanger. Eenzijdige communicatie - de zender geeft een bericht door aan de ontvanger, de ontvanger reageert niet op de boodschap. Meerzijdige communicatie - de zender krijgt van de ontvanger feed-back (antwoord terug) De zender is ontvanger geworden, en de ontvanger is zender geworden. Verbale communicatie - communicatie dmv zowel gesproken als geschreven woorden. Ook gebaren die een duidelijke betekenis hebben. Non-verbale communicatie - communicatie zonder woorden, vaak gevoelens. Directe communicatie - communicatie zonder hulpmiddelen. (gesprekken) Indirecte communicatie - communicatie met behulp van communicatiemedia (een telefoongesprek, een radio-uitzending) De interpretatie van de gegevens door zender en ontvanger vallen niet altijd samen. Het hangt af van het referentiekader dat ze hebben. Referentiekader - het geheel van kennis, ervaringen en verwachtingen. Als mensen elkaar verkeerd begrijpen ontstaat er een communicatiestoornis. Socialisatie - het proces waarbij de mens voorbereid wordt op een rol in de maatschappij. Informatie - nieuws (datgene dat wetenswaardig is) en kennis (datgene dat iemand weet) is allebei subjectief. Drie voorwaarden om een feit tot nieuws te maken voor iemand: - Het moet uitzonderlijk zijn. - Het moet een zekere samenhang vertonen met andere feiten. - Degene die het feit verneemt moet een zekere voorkennis hebben van de zaak waarbij het feit hoort. Massacommunicatie - communicatie gericht op een publiek. Iedereen kan van Pagina 1 van 9
2 de uitgezonden informatie kennis nemen. Kenmerken massacommunicatie: - bijna altijd eenzijdig. - bijna altijd indirect (mbv hulpmiddelen: massamedia) - draagt voor een belangrijk deel bij aan de openbaarheid (levert aan het publiek de informatie en de opinies over de zaken waarover de samenleving beslissingen moet nemen. 2 - De betekenis van de massamedia Vier taken van de massamedia voor het individu: - ze kunnen leverancier van informatie zijn - ze kunnen opinies en gedrag beïnvloeden - ze kunnen kennis en inzicht vergroten - ze kunnen verstrooiing bieden - Functies van de massamedia voor de samenleving: - overdracht van cultuur: het geheel van normen (regels voor gedrag), waarden (opvattingen over wat goed, mooi en belangrijk is), gewoonten en gebruiken van een volk of een groep / kunst. - bijdragen aan blikverruiming: mensen maken kennis met andere mensen en met aspecten van de samenleving. - kennis en informatie overdragen. - kennis en informatie overdragen tussen overheid en burgers. - uitwisseling van meningen (het is belangrijk dat de massamedia informeert vanuit verschillende standpunten) Vooroordelen: negatieve oordelen, gebaseerd op gebrek aan kennis. Stereotypen: clichébeelden. De massamedia beïnvloed het meningsvormingsproces: - ze vormen de publieke agenda: ze bepalen voor een groot deel waarover de mensen praten en denken. - ze kunnen mede bepalen hoe erover gepraat en gedacht wordt. De media bepalen waarover we praten en denken doordat ze informatie en amusement voor ons selecteren. Pagina 2 van 9
3 McLuhan beoordeelde de komst van de nieuwe elektronische media vooral als een bevrijding. De cultuur van de gedrukte tekst beperkte de mens in zijn uitdrukkingsmogelijkheden. De tv gaf mensen nieuwe kansen tot ontplooiing. Postman vond dat door de komst van de tv de trivialiteit, de pulp, de onsamenhangendheid en de willekeur hun intrede in het denken deden. In de typografische cultuur overheersten het intellect, de redelijkheid, de ernst, het argument en de helderheid. Door kennis via woorden gingen mensen nadenken. Kanttekeningen bij de functies van de media: - de meeste media zijn marktgericht: ze richten zich op een groot, gemiddeld publiek. - er is meestal sprake van eenzijdige communicatie. - voor hun nieuwsvoorziening zijn pers en omroep gedeeltelijk afhankelijk van persbureaus. 3 - Selectie selectieve perceptie - mensen nemen slechts een gedeelte waar van wat er gebeurt; wat past in hun referentiekader, bij hun normen en waarden, wat aansluit bij hun ervaringen en kennis. Het beeld dat de media geven is altijd gekleurd, de journalisten moeten namelijk bepalen wat wel en wat geen nieuw is, daarbij moeten ze streng selecteren (keuzes maken) Elke journalist heeft zijn eigen referentiekader, normen en waarden. Een groot deel van het wereldnieuws is afkomstig van enkele grote persbureaus. Redacteuren van krenten en omroepen selecteren het nieuws dat ze willen brengen uit het enorme aanbod van de persbureaus. Selectiecriteria van de media: - gebeurtenissen of uitspraken moeten uitzonderlijk zijn. - gebeurtenissen moeten gevolgen hebben voor grotere groepen mensen. - gebeurtenissen moeten actueel zijn (gisteren of vandaag hebben plaatsgevonden) - gebeurtenissen moeten van belang zijn voor de doelgroep van het medium. - gebeurtenissen waarover gedurende langere tijd kan worden gepubliceerd hebben meer nieuwswaarde dan eenmalige incidenten. - gebeurtenissen moeten eenvoudig zijn uit te leggen aan het grote publiek. - In het nieuwsaanbod moet een zekere afwisseling zitten. Extra criterium van de televisie: er moeten filmbeelden van het nieuwsfeit zijn, en het filmmateriaal mag niet te duur zijn. Journalistieke normen (hier moeten de journalisten zich aan houden in hun nieuwsverstrekking): - ze moeten informatie die binnenkomt uit zoveel mogelijk andere bronnen halen. - ze moeten hoor- en wederhoor toepassen (zoveel mogelijk betrokken partijen aan het woord laten. Pagina 3 van 9
4 - ze moeten informatie en opinie scheiden. De objectiviteit van het nieuws wordt bovendien bevorderd doordat de media pluriform zijn. Omdat de grote persbureaus (AFP, Reuter, UPI, AP) volledig in handen zijn van westerse landen, is vooral veel uit die landen in het nieuws. Daarom hebben de Derdewereldlanden hun eigen internationale persbureaus opgericht (IPS, PANA) Deze bureaus (niet-commercieel) brengen ook minder sensationele berichten over de Derde Wereld. Toch spelen ze maar een kleine rol in de totale nieuwsvoorziening. Ze hebben de middelen niet om echt met de grote persagentschappen te concurreren. Ook de amusement programma s zijn niet objectief. Ze bevatten vaste thema s die de kijker graag wil zien, daardoor zijn ze nogal eenzijdig. 4 - De werking van de beïnvloeding door de media Injectienaaldtheorie - mensen ondergaan de invloeden van de media zonder dat ze zich daartegen verzetten. De inhoud van de boodschappen is van directe invloed op de ontvangers. Tweetrapsmodel - Het publiek bestaat uit twee delen: opinieleiders en volgers. Opinieleiders pikken het eerst en het best informatie op, de volgers laten hun mening afhangen van de opinieleiders. Selectiviteitstheoriën - de ontvangers bepalen zelf hoe ze door de massamedia beïnvloed worden. Ze kiezen zelf de programma s uit waarnaar ze kijken, en onthouden wat ze zelf belangrijk vinden. Agendatheorie - de media bepalen de onderwerpen waarover in de maatschappij gedacht wordt. Maar de mensen bepalen zelf wat ze kijken en wat ze ermee doen. 5 - De overheid en de media Pers - alle gedrukte massamedia; marktmechanisme (de wet van vraag en aanbod); zijn afhankelijk van de winst, hebben geen toestemming nodig van de overheid. Omroep - radio en televisie; niet-commercieel, ze mogen geen winst maken; georganiseerd binnen een door de overheid geschapen wettelijk kader. Grondwet - de meest fundamentele wet; hierin staat geregeld wat de verhouding tussen de burgers en de overheid is en welke taken en bevoegdheden Pagina 4 van 9
5 de overheid ten aanzien van de burger heeft. De overheid mag geen censuur plegen op alles wat gedrukt en uitgegeven wordt, iedereen heeft vrijheid van meningsuiting. Censuur: het controleren en eventueel verbieden van teksten voordat ze in het openbaar verschijnen. Reclameboodschappen zijn per definitie gekleurde boodschappen, en hebben geen betrekking op meningsvorming. De belangrijkste regels die de vrijheid van de massamedia beperken zijn de verboden op belediging, opruiing, liegen en schending van de goede zeden. Verschoningrecht: het recht om informatie die iemand bij de uitoefening van zijn beroep heeft verkregen, verborgen te houden (dit recht hebben journalisten niet) Het Verdrag van Rome is een overeenkomst tussen een groot aantal Europese landen. Het Verdrag regelt niet alleen de vrijheid van meningsuiting, maar ook het recht op informatie. Het Verdrag is vaak belangrijker dan de grondwet. In Nederland mogen de rechters wetten in formele zin namelijk niet toetsen aan de grondwet, maar wel aan internationale verdragen. In het Nederlands mediabeleid zijn een paar uitgangspunten: - vrijheid van meningsuiting - bescherming van de pluriformiteit - democratie (de overheid zorgt ervoor dat de media hun werk optimaal kunnen verrichten) 6 - De pers: een profiel Kranten kunnen zes soorten berichten brengen: - beleidsinformatie - Human-interest (artikelen en stukjes over alledaagse of bijzondere mensen en gebeurtenissen) - verstrooiing (strips, feuilletons, sportberichten e.d.) - praktische informatie (weerbericht, beursberichten) - opinie (meningen) - advertenties Landelijke dagbladen - zijn overal in het land te koop, brengen binnen- en buitenlands nieuws. Regionale dagbladen - verschijnen alleen in de eigen regio, vooral nieuws uit de eigen regio, ook wel binnen- en buitenlands nieuws, maar niet uitgebreid. Pagina 5 van 9
6 Ochtendbladen: - brengen het nieuws van de vorige dag. Avondbladen - brengen het nieuws van de nacht en ochtend van de vorige middag en avond. Populaire massakranten - brengen veel human-interest en verstrooiing, vertonen grote foto s en grote koppen, korte teksten. Kaderkranten - leggen de nadruk op beleidsinformatie, veel tekst, weinig foto s en koppen, gericht op mensen met een hoger opleidingsniveau. Ook hebben alle kranten een verschillende kleur en identiteit, is te herkennen aan de opinie-onderdelen en de nieuwsselectie. Tijdschriften: vrouwen- of damesbladen, familiebladen, mannenbladen, roddelbladen, jeugdbladen, omroepbladen, hobbybladen, sportbladen en de vaktijdschriften. Opiniebladen hebben tot doel de lezer te informeren over de achtergronden van maatschappelijke, economische, politieke en culturele ontwikkelingen. Huis-aan-huisbladen bevatten plaatselijk nieuws en plaatselijke advertenties. 7 - De pers: tussen commercie en overheid marktgerichtheid - het streven naar een zo groot mogelijk publiek Oorzaken voor het verdwijnen van veel kranten sinds da jaren 60: - ontzuiling - opkomst van de televisie - invoering van de STER-reclame - advertentie-inkomsten werden steeds belangrijker à zwakke economische positie persconcentratie - steeds minder uitgevers krijgen een steeds groter deel van de bladenmarkt in handen à door de oplagespiraal (verband tussen de oplage, advertentie-inkomsten en de kwaliteit van de bladen) en de technologische veranderingen in de uitgeverij. Monopolievorming - uitgeversconcerns hebben bepaalde deelmarkten bijna volledig in handen gekregen. Voordelen: adverteerders bereiken het hele publiek in een bepaalde sector, uitgevers kunnen hoge prijzen aan de adverteerders vragen. Nadelen: lezers worden afhankelijk van één uitgever, pluriformiteit loopt gevaar. Marktsegmentering - publiek is opgedeeld in groepen, waarvoor afzonderlijke bladen verschenen à special-interest bladen, adverteerders willen Pagina 6 van 9
7 gespecialiseerde bladen die precies bij hun producten passen. Manieren voor uitgevers om de economische positie van hun bedrijf te verstevigen: - uitbreiden van activiteiten over de hele bedrijfskolom - nieuwe producten in handen krijgen - monopolievorming - marktsegmentering De pers is het product van vrije ondernemers, maar heeft ook een taak als onafhankelijke berichtgever. Directie: verantwoordelijk voor de zakelijke kant van de krant; Redactie: verantwoordelijk voor de inhoud van de krant. Redactiestatuut - hierin is de identiteit van de krant vastgelegd en de verhouding tussen redactie en directie geregeld. Steun van de overheid ter bescherming van de pluriformiteit van de pers: - een deel van de STER-gelden worden onder de uitgevers verdeeld. - Bedrijfsfonds voor de Pers. - verplichte redactiestatuur bij de dagbladen. 8 - De publieke omroep: een profiel mediawet - hierin staan concrete regels die de omroep regelen. omroepbestel - de gehele organisatie van de Nederlandse omroep. publiek bestel - een niet-commercieel omroepbestel geregeld door de overheid. Kenmerken van het publiek bestel: - het bestel is niet-commercieel, maar publiek. - het bestel is open (iedereen die aan de wettelijke voorwaarden voldoet, kan zendtijd en financiële steun van de overheid krijgen) - het bestel kent programmatische autonomie (de zendgemachtigde krijgt zelf de volledige vrijheid om hun programma s te vullen (binnen de verplichting tot het brengen van een totaalprogramma. De publieke omroep wordt gefinancierd uit de omroepbijdrage, de STER en Merchandising (verkoop van artikelen die met de omroepvereniging en haar programma s samenhangen), ledencontributies en de verkoop van omroepbladen. De Mediawet onderscheidt de volgende omroepinstellingen: - omroepverenigingen - de Nederlandse Omroep Stichting (NOS) - de Stichting Ether Reclame (STER) - educatieve omroepinstellingen (NOT, RVU) - lokale en regionale omroepinstellingen (per gemeente één lokale omroepinstelling, per provincie ook één omroepinstelling, ze moeten een algemeen karakter hebben) Pagina 7 van 9
8 omroepverenigingen - verenigingen of stichtingen met een minimum aantal leden die vanuit een eigen identiteit radio- en televisieprogramma s brengen. Voorwaarden voor omroepverenigingen om een zendmachtiging te krijgen: - ze moeten een eigen identiteit hebben. - ze moeten georganiseerd zijn als een vereniging of stichting (geen winst maken, geld moeten ze gebruiken voor hun programma s) - ze moeten een totaalprogramma brengen (een volledig programmapakket) Vier soorten programma s: culturele (20%), informatieve (25%), educatieve (5%) en verstrooiende programma s (25%), de rest van de zendtijd is eigen keuze. - ze moeten een minimum aantal betalende leden hebben, de zendtijd staat in verhouding tot hun ledenaantal. A-omroepen: omroepen met meer dan betalende leden, alle omroepverenigingen behoren tot de deze groep, B-omroepen leden, C-omroepen tot leden. Een nieuwe omroepvereniging begint als aspirant-omroep, zij moeten voldoen aan alle voorwaarden, behalve de voorwaarden voor het ledenaantal. Taken van de NOS: - de coördinatie van de programma s van de landelijke omroepverenigingen. - het vertegenwoordigen van de omroepverenigingen in internationale organisaties en het beschikbaar stellen van programma s aan het buitenland. - het behartigen van gemeenschappelijke belangen van de omroepinstellingen. - het verzorgen van eigen programma s over die zaken waaraan andere zendgemachtigden niet voldoendeaandacht schenken. De NOS krijgt tweemaal zoveel zendtijd als een A-omroep, en wordt betaald uit de omroepbijdrage en de STER-gelden. Er is een voorstel om de NOS in tweeën te splitsen. Het verzorgen van eigen programma s moet dan gebeuren door de NPS (Nederlandse Programmastichting), die zich kan richten op de programmatische samenwerking met omroepen, de NPS zou zelfstandig moeten werken. De NOS zou dan haar coördinerende taken behouden. Nederlands Omroepproductie Bedrijf - facilitair bedrijf van de omroep, verzorgt de techniek en andere voorzieningen die nodig zijn om programma s te maken. Taken NOB: - het beheren en exploiteren van alle technische voorzieningen van de nationale omroep, zoals studio s, gebouwen en apparatuur. - het instandhouden en exploiteren van de muziekbibliotheek, de fonotheek, het film- en beeldbandenarchief, de omroeporkesten en koren enz. Pagina 8 van 9
9 De NOB is een semi-commercieel bedrijf. Het geld dat met de STER-reclame wordt verdiend, wordt verdeeld over de omroep en de pers. Het aandeel van de STER in de totale zendtijdverdeling is in de afgelopen tijd sterk toegenomen. Overige zendgemachtigden: - kerken en genootschappen op geestelijke grondslag. - politieke partijen die vertegenwoordigd zijn in de Tweede Kamer. De eisen die gesteld worden aan de omroepvereniging zijn niet van toepassing op de overige zendgemachtigden. Pagina 9 van 9
6,8. Samenvatting door een scholier 1375 woorden 26 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer
Samenvatting door een scholier 1375 woorden 26 maart 2002 6,8 17 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Communicatie, informatie en massacommunicatie 1.2 Vormen van communicatie v Eenzijdige
Nadere informatie7,5. Samenvatting door een scholier 1790 woorden 19 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer
Samenvatting door een scholier 1790 woorden 19 maart 2002 7,5 26 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer 1.1 Massamedia zijn middelen tot communicatie, namelijk massacommunicatie. Bij communicatie probeert
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Massamedia H1-H11
Samenvatting Maatschappijleer Massamedia H1-H11 Samenvatting door een scholier 1899 woorden 10 januari 2002 8 84 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Communicatie, informatie
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Massamedia
Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 2450 woorden 5 december 2005 6,3 4 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Massamedia. Samenvatting Los uitgedeelde tekst: Cultuur,
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Massamedia
Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 2172 woorden 30 november 2002 6,4 21 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Geschiedenis en maatschappij 1 Communicatie is een doorlopend
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 t/m 10
Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 t/m 10 Samenvatting door een scholier 1555 woorden 14 december 2010 10 1 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappij samenvatting hoofdstuk 1 t/m 10 Communicatie
Nadere informatie6.4. Samenvatting door Een scholier 1781 woorden 11 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer
Samenvatting door Een scholier 1781 woorden 11 maart 2004 6.4 118 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Communicatie, informatie en massacommunicatie Massamedia = middelen tot massacommunicatie
Nadere informatie8,6. Samenvatting door een scholier 2566 woorden 23 april keer beoordeeld. Maatschappijleer. Samenvatting hoofdstuk 1 t/m 4. Hoofdstuk 1.
Samenvatting door een scholier 2566 woorden 23 april 2004 8,6 9 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Samenvatting hoofdstuk 1 t/m 4 Hoofdstuk 1. Zenders en ontvangers. Communicatie -> een doorlopend proces,
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Massamedia
Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 3775 woorden 28 november 2004 6,8 38 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer Massamedia 1: Communicatie, informatie
Nadere informatie7,7. Samenvatting door een scholier 8256 woorden 15 mei keer beoordeeld. Maatschappijleer. Samenvatting Massamedia. Hoofdstuk 1.
Samenvatting door een scholier 8256 woorden 15 mei 2004 7,7 39 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Samenvatting Massamedia Hoofdstuk 1. Massamedia= middelen tot communicatie, tot massacommunicatie. Communicatie=
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Massamedia (2) - H1 t/m H3
Samenvatting Maatschappijleer Massamedia (2) - H1 t/m H3 Samenvatting door een scholier 1184 woorden 4 maart 2002 7,4 25 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer MASSAMEDIA-HOOFDSTUK 1 t/m 3 Cultuur: Alle
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Massamedia
Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 703 woorden 25 juni 2004 6,2 12 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer MEDIA EN COMMUNICATIE Communicatie -> bericht van zender naar
Nadere informatie7,5. Samenvatting door een scholier 3125 woorden 15 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer
Samenvatting door een scholier 3125 woorden 15 maart 2005 7,5 12 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Communicatie, informatie en massacommunicatie Communicatie: Een doorlopend proces waarbij
Nadere informatie6,8. Samenvatting door een scholier 1566 woorden 3 november keer beoordeeld. Maatschappijleer
Samenvatting door een scholier 1566 woorden 3 november 2005 6,8 6 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Massamedia Subhoofdstuk 1 1. Wat is cultuur, en waarom is cultuur dynamisch? * Cultuur is alle normen
Nadere informatie- Er zijn veel soorten communicatie, denk maar eens aan een telefoongesprek, brief, quiz op tv en ook onze manier van kleden.
Samenvatting door een scholier 2697 woorden 9 januari 2007 0 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Samenvatting maatschappij - Er zijn veel soorten communicatie, denk maar eens aan een telefoongesprek,
Nadere informatie5,7. Samenvatting door D. 959 woorden 31 mei keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer
Samenvatting door D. 959 woorden 31 mei 2013 5,7 5 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Hoofdstuk 5 Massamedia Paragraaf 1 - communicatie Communicatie - het doorgeven van
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Massamedia
Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 4760 woorden 4 december 2002 8 65 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Massamedia: middelen die leiden tot communicatie.
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Massamedia
Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 4974 woorden 8 mei 2003 7,9 25 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Massamedia 1 massamedia: middelen tot communicatie communicatie:
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijwetenschappen Communicatie en Media
Samenvatting Maatschappijwetenschappen Communicatie en Media Samenvatting door S. 4403 woorden 9 november 2015 0 keer beoordeeld Vak Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1 Communicatie informatie en massacommunicatie
Nadere informatieMassamedia. Leertekst. Maatschappijkunde.nl
Massamedia Leertekst Maatschappijkunde.nl Inhoudsopgave Leerdoelen Checklist 2 1 De bekentenis voor de samenleving 1.1 Soorten media 3 1.2 Functies media 3 1.3 Rol media 4 1.4 Technologische ontwikkelingen
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1 t/m 3
Samenvatting Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1 t/m 3 Samenvatting door M. 1480 woorden 9 maart 2014 7,8 10 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijwetenschappen Massamedia Hoofdstuk 1: Wat zijn massamedia?
Nadere informatie8,1. Samenvatting door een scholier 1179 woorden 31 januari keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer
Samenvatting door een scholier 1179 woorden 31 januari 2005 8,1 20 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Maatschappijleer Hoofdstuk 2 -> Massamedia Cultuur en socialisatie
Nadere informatieSamenvatting door een scholier 1726 woorden 29 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer
Samenvatting door een scholier 1726 woorden 29 maart 2003 6 13 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Onder cultuur verstaan we alle waarden, normen en andere aangeleerde kenmerken die de leden van een groep
Nadere informatie1.1 Cultuur. 1.2 Soorten cultuur. 1.3 Verschillende subculturen. 1.4 De multiculturele samenleving
Samenvatting door een scholier 1426 woorden 8 februari 2006 6 36 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Hoofdstuk 1: Socialisatie en cultuur 1.1 Cultuur Cultuur: alle waarden
Nadere informatieCultuur: Datgene wat is aangeleerd, alle normen en waarden en andere kenmerken dat men als zelfsprekend beschouwd.
Samenvatting door een scholier 1151 woorden 17 mei 2004 6,1 9 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Cultuur: Datgene wat is aangeleerd, alle normen en waarden en andere kenmerken dat men als zelfsprekend
Nadere informatie7,8. - Cultuurkenmerken: o Kennis o Opvattingen o Sport o Symbolen o Feestdagen. Samenvatting door een scholier 2443 woorden 26 april 2002
Samenvatting door een scholier 2443 woorden 26 april 2002 7,8 49 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Paragraaf 1 - Mensen kunnen niet zonder elkaar en beïnvloeden elkaar telkens - Het gedrag van een is
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Massamedia
Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 1580 woorden 8 april 2004 6,3 38 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer MASSAMEDIA Hoofdstuk 4 Hoe komt het nieuws tot stand? 4.1 informatie
Nadere informatieSamenvatting door een scholier 1773 woorden 15 november keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer.
Samenvatting door een scholier 1773 woorden 15 november 2006 6 2 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Massamedia 1.1 cultuur Cultuur = alle normen, waarden en andere aangeleerde
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1
Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Samenvatting door een scholier 1106 woorden 6 oktober 2002 7,8 30 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Paragraaf 1.1 communicatie: Het proces waarbij
Nadere informatieAnalyse Maatschappelijk Vraagstuk
Analyse Maatschappelijk Vraagstuk Leertekst Maatschappijkunde.nl voor leerlingen en docenten Inhoudsopgave Leerdoelen Checklist 2 1 Kenmerken 3 2 Invalshoeken 2.1 Politiek-juridische invalshoek 3 2.2 Sociaaleconomische
Nadere informatie7,5. Paragraaf 1 Socialisatie en Cultuur. Samenvatting door een scholier 1147 woorden 2 mei keer beoordeeld. Maatschappijleer MASSAMEDIA
Samenvatting door een scholier 1147 woorden 2 mei 2004 7,5 80 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer MASSAMEDIA Paragraaf 1 Socialisatie en Cultuur Cultuur: Alle gewoonten die zijn aangeleerd (dus bijv.
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Massamedia (Essener)
Samenvatting Maatschappijleer Massamedia (Es) Samenvatting door een scholier 1801 woorden 26 april 2003 7 17 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Massamedia Hoofdstuk 1 Socialisatie en cultuur 1.1 Cultuur
Nadere informatie5, soorten cultuur. 1.3 Verschillende subculturen. 1.5 Socialisatie en sociale controle
Samenvatting door een scholier 1033 woorden 30 januari 2007 5,9 3 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer 1. Cultuur Alle waarden normen en andere aangeleerde kenmerken die leden van een groep / samenleving
Nadere informatie6,3. Wat is Communicatie?? Massacommunicatie. Vier functies. Samenvatting door een scholier 1286 woorden 1 april 2004.
Samenvatting door een scholier 1286 woorden 1 april 2004 6,3 6 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Hoofdstuk 1 Communicatie Wat is Communicatie?? Communicatie = Als een zender bedoeld of
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk Massamedia
Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk Massamedia Samenvatting door een scholier 2159 woorden 21 april 2008 4,5 7 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Massamedia 1. Socialisatie en cultuur Cultuur = alle
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Massamedia
Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 1565 woorden 19 april 2004 4,5 8 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Natuur: datgene wat aangeboren is. Cultuur: alle waarden,normen
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer blz Massamedia
Samenvatting Maatschappijleer blz.71-96 Massa Samenvatting door een scholier 1649 woorden 10 april 2002 6,3 61 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer uittreksel vanaf blz 71. Massa. Soorten
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Massamedia
Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 1526 woorden 8 november 2005 2,5 2 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Massamedia 1. Socialisatie en cultuur Cultuur alle waarden
Nadere informatieCommunicatiestoornis: als er op de informatie die overgebracht wordt, niet correct gereageerd wordt.
Samenvatting door een scholier 1574 woorden 5 november 2003 8 79 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Samenvatting Maatschappijleer: H1 Massamedia 1 Communicatie 1.1 Wat is communicatie?
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Massamedia
Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 3630 woorden 23 januari 2005 6,5 11 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Massamedia Media en communicatie - Wat is communicatie?
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1 t/m 8
Samenvatting Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1 t/m 8 Samenvatting door N. 1028 woorden 25 november 2014 0 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijwetenschappen Massamedia H1: Wat zijn massamedia? Wat
Nadere informatieEindexamen maatschappijleer havo 2007-I
Vraag Antwoord Scores Opgave 2 Jongeren en massamedia 14 maximumscore 2 Het antwoord moet de volgende onderdelen bevatten: Marktsegmentering is het verdelen van de markt in afzonderlijke delen gericht
Nadere informatieBegrippenlijst Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1 + 2
Begrippenlijst Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1 + 2 Begrippenlijst door een scholier 765 woorden 11 juni 2012 3,4 4 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijwetenschappen Massamedia Hoofdstuk 1.1 Gedrukte
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Massamedia
Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 1949 woorden 8 november 2006 6,8 5 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer Massamedia Hoofdstuk 1 Wanneer mensen veel
Nadere informatie5,8. Opdracht door een scholier 1842 woorden 11 november keer beoordeeld. Maatschappijleer. Module 1: Massamedia
Opdracht door een scholier 1842 woorden 11 november 2003 5,8 82 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Module 1: Massamedia Hoofdstuk 1: Socialisatie en cultuur 1. Welke bindingen zijn er en wat is het verschil
Nadere informatieEindexamen maatschappijleer havo 2004-I
4 Beoordelingsmodel Opgave 1 Fortuyn, de politiek en de media 1 vrijheid van meningsuiting Indien vrijheid van godsdienst 0 2 Basis van de rechtsstaat is de bescherming van (alle) burgers tegen (de willekeur
Nadere informatieEindtermen en toelichtingen bij keuzedomein C Massamedia van examenprogramma profielen v.w.o. (vrije deel) voor het centraal examen 2005
Eindtermen en toelichtingen bij keuzedomein C Massamedia van examenprogramma profielen v.w.o. (vrije deel) voor het centraal examen 2005 Subdomein: Communicatie en Massamedia 7. De kandidaat kan concrete
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Massamedia
Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 2053 woorden 16 oktober 2002 6,8 29 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Verkenning Dynamische samenleving = dat er steeds wat gebeurd
Nadere informatieCulturen verschillen per plaats, tijd en groep. Dat wat gepast en ongepast is, verschilt per generatie en per samenleving.
Samenvatting door een scholier 2430 woorden 14 april 2003 6,2 29 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappij H2 Massamedia. 2.1 Socialisatie en Cultuur. Wanneer mensen veel en langdurig met elkaar
Nadere informatieSOCIALISATIE EN CULTUUR
Samenvatting door een scholier 1506 woorden 25 mei 2003 6,9 15 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer SOCIALISATIE EN CULTUUR *Het gedrag van een individu is beter te begrijpen in samenhang met het gedrag
Nadere informatie5.7. Werkstuk door een scholier 3127 woorden 11 april keer beoordeeld. Maatschappijleer. Inhoudsopgave
Werkstuk door een scholier 3127 woorden 11 april 2006 5.7 22 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Inhoudsopgave Inleiding Wat is het duale omroepbestel? Hebben we altijd een duaal omroepbestel gehad? Hoe
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Communicatie
Samenvatting Maatschappijleer Communicatie Samenvatting door een scholier 1716 woorden 15 januari 2004 7 34 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer. H. 2, Massamedia. Communicatiemedia is
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Massamedia
Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 1814 woorden 15 oktober 2004 6,2 18 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer h1 massamedia Communicatie: het proces
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Overzicht
Samenvatting Maatschappijleer Overzicht Samenvatting door een scholier 4436 woorden 8 april 2007 3,7 22 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer 1. Socialisatie en cultuur
Nadere informatieCultuurkenmerken: normen, waarden, kennis, gewoonten, opvattingen, kunst, sport, symbolen en feestdagen.
Samenvatting door Een scholier 2760 woorden 30 januari 2005 8,5 44 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Socialisatie en cultuur: 1.1 Cultuur Cultuur: alle waarden, normen en ander aangeleerde
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Massamedia
Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 1778 woorden 13 november 2003 7,6 11 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi 1 Communicatie= proces waarbij zender bedoeld
Nadere informatieEindtermen en toelichtingen bij domein C:
Mediawet Agendatheorie Subjectiviteit Selectieve perceptie Aspirant Omroep Meerzijdige communicatie Elektronische Media Duaal bestel Injectienaaldtheorie Avondbladen Eindtermen en toelichtingen bij domein
Nadere informatie6,5. Samenvatting door een scholier 1579 woorden 6 juli keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer. Hoofdstuk 2, MASSAMEDIA.
Samenvatting door een scholier 1579 woorden 6 juli 2004 6,5 38 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Hoofdstuk 2, MASSAMEDIA. 1 Socialisatie en cultuur. 1 Cultuur: alle
Nadere informatieMassamedia hoofdstuk 6 t/m 8
Samenvatting door een scholier 1432 woorden 8 maart 2011 7,7 5 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijwetenschappen Massamedia Massamedia hoofdstuk 6 t/m 8 Journalisten zijn waarheidszoekers en willen
Nadere informatieSamenvatting door S woorden 9 mei keer beoordeeld. Maatschappijwetenschappen
Samenvatting door S. 1988 woorden 9 mei 2012 4 3 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijwetenschappen Massamedia 1.1 Communicatie - Bij communicatie gaat het om 2 processen die zich tegelijkertijd afspelen:
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Markt en Massamedia
Samenvatting Maatschappijleer Markt en Mass Samenvatting door een scholier 2077 woorden 1 maart 2004 6,5 10 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Samenvatting Maatschappijleer H4 Paragraaf 1: MARKT EN MASSAMEDIA
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Massamedia
Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 3031 woorden 3 juni 2006 4,2 5 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Socialisatie en Cultuur Gedrag is vaak voorspelbaar
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Massamedia
Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 1883 woorden 5 mei 2003 7,3 25 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Hoofdstuk 1. Communicatie 1.1. Wat is communicatie.
Nadere informatieMediabeleid in Nederland
Opgave 1 Massamedia tekst 1 Mediabeleid in Nederland 5 10 15 20 25 30 35 In de afgelopen tien jaar konden Nederlandse burgers, naast de drie publieke tv-zenders en vijf publieke radiozenders, steeds meer
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijwetenschappen Massamedia
Samenvatting Maatschappijwetenschappen Massamedia Samenvatting door C. 2226 woorden 15 januari 2015 5,9 2 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijwetenschappen Massamedia 1. het communicatieproces: communicatie
Nadere informatieBij de zender BNN is dit de jeugd die zich in bijvoorbeeld humor en avontuur interesseert.
Samenvatting door L. 1508 woorden 12 februari 2014 6,5 3 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijwetenschappen Massamedia Elk medium richt zich op een andere doelgroep. Dit houdt in dat; de groep kijkers
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Massamedia
Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 2196 woorden 27 mei 2009 5,9 9 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer MASSAMEDIA Massamedia = communicatie met boodschap
Nadere informatie8, Cultuur. 1.2 Soorten cultuur. Samenvatting door een scholier 2540 woorden 19 juni keer beoordeeld.
Samenvatting door een scholier 2540 woorden 19 juni 2004 8,4 96 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer 1. Socialisatie en cultuur 1.1 Cultuur Ons leven bestaat een groot deel uit interacties (bijv. gesprekken
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijwetenschappen Massamedia
Samenvatting Maatschappijwetenschappen Massamedia Samenvatting door S. 2768 woorden 20 maart 2017 4,8 4 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijwetenschappen Massamedia Massamedia 1.1 Massamedia: - gedrukt
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Massamedia
Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 5576 woorden 9 maart 2004 7,6 24 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer MA Massamedia Hoofdstuk 1 1.1 Communicatie= een doorlopend
Nadere informatie4,9. Spreekbeurt door een scholier 4592 woorden 26 oktober keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer.
Spreekbeurt door een scholier 4592 woorden 26 oktober 2005 4,9 30 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Massamedia 1. Socialisatie en cultuur 1.1 Cultuur Wat is cultuur?
Nadere informatieSocialisatie en cultuur
Samenvatting door een scholier 4285 woorden 11 januari 2004 8,3 39 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Socialisatie en cultuur Interacties: gesprekken voeren, blikken wisselen, brief sturen. De uitkomst
Nadere informatieEindexamen maatschappijleer 2 vmbo gl/tl II
MASSAMEDIA tekst 11 Tros-voorzitter woest op politiek Tros-voorzitter Karel van Doodewaerd is woest op de politiek en de commerciële omroepen. Deze verwijten de publieke omroep te veel aan amusement te
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1: Massamedia
Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1: Massamedia Samenvatting door een scholier 1471 woorden 17 augustus 2010 4,5 4 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Samenvatting Maatschappijleer
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Massamedia
Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 2653 woorden 5 november 2006 6 8 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Massamedia Samenvatting Welke functies vervullen
Nadere informatieSamenvatting door een scholier 3561 woorden 8 november keer beoordeeld. Maatschappijleer
Samenvatting door een scholier 3561 woorden 8 november 2001 8 202 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer 1.1 cultuur en natuur. Wanneer mensen veel en langdurig met elkaar te maken hebben ontwikkelen ze
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1 t/m 3
Samenvatting Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1 t/m 3 Samenvatting door M. 804 woorden 25 maart 2013 10 1 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijwetenschappen Massamedia 1.1 Communicatie Communicatie
Nadere informatieSamenvatting door een scholier 1671 woorden 26 februari keer beoordeeld. Maatschappijleer. Hoofdstuk 1: massamedia
Samenvatting door een scholier 1671 woorden 26 februari 2004 8 15 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Hoofdstuk 1: massamedia Paragraaf 1: Communicatie: het proces waarbij een zender, bedoeld
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Massamedia (69 tm 118)
Samenvatting Maatschappijleer Massamedia (69 tm 118) Samenvatting door een scholier 1923 woorden 1 december 2003 8,4 11 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Persoonlijk probleem Als het niet veel mensen
Nadere informatie7,3. Begrippenlijst door een scholier 1702 woorden 12 februari keer beoordeeld. Maatschappijleer
Begrippenlijst door een scholier 1702 woorden 12 februari 2003 7,3 192 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Samenvatting begrippenlijst Maatschappijleer Thema: MASSAMEDIA HST 1 SOCIALISTATIE EN CULTUUR
Nadere informatieEindexamen maatschappijleer 2 vmbo gl/tl II
BEOORDELINGSMODEL Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 punt toegekend. MASSAMEDIA 1 maximumscore 2 Juiste antwoorden zijn (twee van de volgende redenen): De opera s (programma s) zijn
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Massamedia
Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 3559 woorden 8 juni 2004 7,1 16 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Massamedia 1.1 Veel van de gedragingen die we doen, behoren
Nadere informatieCommunicatieproces: Zender stuurt boodschap via medium naar ontvanger, ontvanger geeft daar feedback (reactie) op.
Communicatie= Proces waarbij een zender bedoeld/onbedoeld een bepaalde boodschap overbrengt aan een ontvanger en waarbij mensen de relaties die ze met elkaar hebben vorm en inhoud geven. Communicatieproces:
Nadere informatieEindexamen maatschappijleer vwo I
Opgave 1 De media en de positie van Wilders 1 maximumscore 2 Voorbeelden van juiste journalistieke regels zijn (één van de volgende): 1 scheiding aanbrengen tussen nieuws en commentaar / scheiden van mening
Nadere informatie9.1. Interdependenties; onderlinge afhankelijkheid 4 soorten; Goffman theorie; 3 dimensies in cultuuruitingen
Samenvatting door een scholier 2468 woorden 25 mei 2008 9.1 5 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Cultuur en Media Normen= specifieke regels in een groep of samenleving, geschreven Waarden=
Nadere informatie6,4. Samenvatting door Lou 3117 woorden 22 februari keer beoordeeld. Maatschappijwetenschappen
Samenvatting door Lou 3117 woorden 22 februari 2017 6,4 6 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijwetenschappen Massamedia H1.1 Communicatieproces Communicatieproces: het proces waarbij een zender bedoeld
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Massamedia, politiek en beleid
Samenvatting Maatschappijleer Massamedia, politiek en beleid Samenvatting door een scholier 2495 woorden 13 mei 2004 5,8 77 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Politiek en beleid Hoofdstuk 1: Kenmerken
Nadere informatieMAATSCHAPPIJKUNDE VMBO BB
MAATSCHAPPIJKUNDE VMBO BB VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2020 Versie: 2 april 2019 0 De vakinformatie is vastgesteld door het College voor Toetsen en Examens (CvTE). Het CvTE is verantwoordelijk voor de afname
Nadere informatieHet proces waarbij een zender bedoeld/onbedoeld een bepaalde boodschap overbrengt aan een ontvanger
Samenvatting door een scholier 2386 woorden 25 januari 2016 8,2 8 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijwetenschappen Massamedia Maatschappijwetenschappen Massamedia Hoofdstuk 1 Wat zijn Massamedia?
Nadere informatieSamenvatting M&O H6: Communicatieproces
Samenvatting M&O H6: Communicatieproces Samenvatting door K. 1320 woorden 29 oktober 2016 10 1 keer beoordeeld Vak Methode M&O In balans H6; Communicatieproces 6.1 De definitie van communicatie Bij communicatie
Nadere informatieLes 1: Communicatie en interactie + soorten communicatie
Les 1: Communicatie en interactie + soorten communicatie Gedurende de opleiding krijg je vakken die vallen onder: Communicatie 1,2,3,4 In periode 1 krijgen jullie communicatie 1 + 2 - Communicatie Luisteren
Nadere informatieReferentiekader de verzameling van al je persoonlijke waarden, normen, standpunten, kennis en ervaringen.
Samenvatting door J. 2712 woorden 8 februari 2017 9,5 4 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijwetenschappen Massamedia Massamedia Paragraaf 1 Communicatie het proces waarbij een zender bedoeld of onbedoeld
Nadere informatie4,7. Samenvatting door een scholier 2918 woorden 3 januari keer beoordeeld
Samenvatting door een scholier 2918 woorden 3 januari 2007 4,7 12 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer Wat is maatschappijleer? Welke regels gelden hangt af van: - De opvattingen van degene
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijwetenschappen Massamedia
Samenvatting Maatschappijwetenschappen Massamedia Samenvatting door een scholier 3386 woorden 13 juni 2017 0 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijwetenschappen Massamedia H1 Wat zijn massamedia? Communicatie
Nadere informatieMAATSCHAPPIJLEER II VMBO KB VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2016 V15.7.0
MAATSCHAPPIJLEER II VMBO KB VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2016 V15.7.0 De vakinformatie in dit document is vastgesteld door het College voor Toetsen en Examens. Het CvTE is verantwoordelijk voor de afname
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Massamedia
Samenvatting Maatschappijleer Massamedia Samenvatting door een scholier 1808 woorden 18 januari 2006 4 2 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Communicatie: het proces waarbij een zender,
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijwetenschappen H2: het medialandschap
Samenvatting Maatschappijwetenschappen H2: het medialandschap Samenvatting door M. 1263 woorden 18 oktober 2011 7,3 3 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijwetenschappen Massamedia H2: Het medialandschap
Nadere informatieHoofdstuk 1: Communicatie en massamedia
Samenvatting door een scholier 3710 woorden 25 mei 2011 5.2 6 keer beoordeeld Vak Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1: Communicatie en massamedia Wat is massamedia? Gedrukte media (kranten, tijdschriften)
Nadere informatieMassamedia. Hoofdstuk 8
Massamedia Hoofdstuk 8 8.2 Beeldvorming in media Bewuste en onbewuste kleuring door redactie! Bewuste kleuring Invloed identiteit medium Manipulatie en indoctrinatie Onbewuste kleuring Onmogelijkheid van
Nadere informatie5,9 SOORTEN COMMUNICATIE MASSAMEDIA. Samenvatting door een scholier 5787 woorden 28 maart keer beoordeeld.
Samenvatting door een scholier 5787 woorden 28 maart 2007 5,9 26 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer MAATSCHAPPIJLEER - MEDIA EN COMMUNICATIE Communictio: verbinding hebben Communicatie: het proces waarbij
Nadere informatie