Examen HAVO. biologie Compex. Vragen 1 tot en met 23. In dit deel van het examen staan de vragen waarbij de computer niet wordt gebruikt.



Vergelijkbare documenten
Examen HAVO. biologie. tijdvak 1 maandag 26 mei uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage.

Eindexamen biologie compex havo 2008-I

Witlof en winterpeen, populaire wintergroenten

Eindexamen biologie havo 2008-I

Examen HAVO. biologie Compex. Vragen 32 tot en met 46. In dit deel van het examen staan de vragen waarbij de computer wel wordt gebruikt.

Examentrainer. Vragen. De beschermende werking van calcium. 1 Uitgeverij Malmberg

biologie CSE GL en TL COMPEX

Correctievoorschrift HAVO

Samenvattingen. Samenvatting Thema 4: Erfelijkheid. Basisstof 1. Basisstof 2. Erfelijke eigenschappen:

Level 1. Vul het juiste woord in

Meerkeuzevragen Schrijf alleen de hoofdletter van het goede antwoord op.

Dan is de waarde van het recessieve allel q dus 0,87, vanwege het feit dat p + q = 1.

Correctievoorschrift HAVO

Erfelijkheid. Examen VMBO-GL en TL. biologie CSE GL en TL. Bij dit examen hoort een bijlage.

Voorbereidende opgaven Examencursus

Examen VMBO-GL en TL-COMPEX

Examen HAVO. biologie-compex. Vragen 21 tot en met 39. In dit deel van het examen staan de vragen waarbij de computer wel wordt gebruikt.

Samenvatting Erfelijkheid Vmbo 3a Biologie voor Jou. Erfelijke informatie ligt in de celkern in de chromosomen. Chromosomen bestaan weer uit DNA.

Level 1. Vul het juiste woord in

Examen HAVO. Nederlands. tijdvak 1 maandag 19 mei uur. Bij dit examen hoort een bijlage.

Paragraaf Homologe chromosomen

Examen VMBO-GL en TL-COMPEX

4 HAVO thema 4 Erfelijkheid EXAMENTRAINER OEFENVRAGEN

ERFELIJKHEID. 1 N i e t a l l e m a a l h e t z e l f d e Afbeelding 17-2

Celmembraan (duh! dat maakt het een cel) Celwand Ribosomen (voor eiwitsynthese) Soms: uitsteeksels zoals flagel (zweepstaart)

Eindexamen biologie vmbo gl/tl II. De kip en het ei. Informatie 1 Uiterlijk

Bijlage VMBO-GL en TL

Biologie 1997 Augustus

6.7. Werkstuk door een scholier 1654 woorden 17 april keer beoordeeld. Biologie voor jou. Erfelijkheidsmateriaal

Meerkeuzevragen Schrijf alleen de hoofdletter van het goede antwoord op.

T G7091. G1-fase en bevat A chromosomen en B DNA. M-fase en bevat 1 2 A chromosomen en 1 2 B DNA. S-fase en bevat A chromosomen en 1 2 B DNA

Bijlage VMBO-GL en TL

Examen HAVO - Compex. biolgie

Examenbespreking biologie havo t1 landelijk Concept 23 mei 2014

Oefen Repetitie thema Erfelijkheid

AAbb of Aabb = normaal zicht aabb of aabb = retinitis pigmentosa AABB of AABb = retinitis pigmentosa

Organen, Cellen en Ordening

Hoe veredel je voor duurzame resistentie in aardappel en de rol van moleculaire merkers?

Examen HAVO. aardrijkskunde Compex. Vragen 1 tot en met 23. In dit deel van het examen staan de vragen waarbij de computer niet wordt gebruikt.

Dialogen voor conceptcartoons. Verband genotype/fenotype, dominant/recessief

4 HAVO thema 3 Voortplanting EXAMENTRAINER OEFENVRAGEN

Examen VWO. wiskunde A1 Compex. Vragen 12 tot en met 18. In dit deel van het examen staan de vragen waarbij de computer wel wordt gebruikt.

Let er op dat je voor iedere vraag een uitwerking maakt met kruisingsschema en/of berekening.

Examen VWO Grieks. tijdvak 2 woensdag 17 juni uur. Bij dit examen hoort een bijlage.

Eindexamen biologie havo 2006-II

Lees eerst informatie 1 tot en met 7 en beantwoord dan vraag 41 tot en met 52. Bij het beantwoorden van die vragen kun je de informatie gebruiken.

De volgende vragen testen je kennis van de meest voorkomende vaktermen in de klassieke genetica. Welk woord ontbreekt in de volgende zinnen?

Algemene samenvatting

Bijlage VMBO-GL en TL

PTA biologie KB locatie Bohemen, Kijkduin, Statenkwartier en Waldeck cohort

PTA biologie KB locatie Bohemen, Kijkduin, Statenkwartier en Waldeck cohort

Examen VWO. wiskunde A1,2 Compex. Vragen 1 tot en met 10. In dit deel van het examen staan de vragen waarbij de computer niet wordt gebruikt.

- 1. Tijdvak 1. Correctievoorschrift HAVO 1992

Examen HAVO. maatschappijwetenschappen (pilot) tijdvak 1 vrijdag 25 mei uur. Bij dit examen hoort een bijlage.

HAVO 5 Begrippenlijst Erfelijkheid allel Allelen zijn verschillende vormen van een gen. Zij liggen in homologe chromosomen op precies dezelfde

Eindexamen biologie pilot vwo I

Juli blauw Biologie Vraag 1

Juli geel Biologie Vraag 1

Correctievoorschrift HAVO en VHBO. Biologie

Tobianopatroon Een hengst met tobianopatroon en een merrie met normale kleuring krijgen een veulen met een tobianopatroon Kun je bepalen welke

Examen VWO - Compex. wiskunde A1,2

Het genotype van een individu staat in de chromosomen. Daar staat namelijk de erfelijke informatie in van alle eigenschappen die erfelijk zijn.

natuurkunde 1,2 Compex

Vul het schema in. Gebruik hierbij: + (voordeel), (nadeel), 0 (geen voor- en geen nadeel).

Examen VWO. Nederlands. tijdvak 1 woensdag 16 mei uur. Bij dit examen hoort een bijlage.

Mitose is een ander woord voor gewone celdeling. Door gewone celdeling blijft het aantal chromosomen in lichaamscellen gelijk (46 chromosomen).

2 Voortplanten met organen Bouw en werking van geslachtsorganen Werking van geslachtshormonen Afsluiting 31

Fenotype nakomelingen. donker kort 29 donker lang 9 wit kort 31 wit- lang 11

Examen HAVO. aardrijkskunde. tijdvak 1 vrijdag 13 mei uur. Bij dit examen hoort een bijlage. Gebruik De Grote Bosatlas, 54e druk.

Examen HAVO. wiskunde B1. tijdvak 1 dinsdag 20 mei uur

Het vak biologie kennis MN001 Een biologische tekening maken praktijk MN005 Werken met een loep praktijk MN008

Eindexamen biologie havo 2007-I

Examen VWO. wiskunde A1,2 Compex. Vragen 10 tot en met 17. In dit deel van het examen staan de vragen waarbij de computer wel wordt gebruikt.

Eindexamen biologie 1-2 vwo 2001-I

Bijlage VMBO-GL en TL

Nederlands CSE GL en TL

Voorbereiding toelatingsexamen arts/tandarts. Biologie: Erfelijkheid 6/29/2013. dr. Brenda Casteleyn

Examen VWO. Wiskunde A1 (nieuwe stijl)

BIOLOGIE VMBO KB VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2016 V

Bloed Geven en Krijgen vmbo-kgt okt 2013

Vraag Antwoord Scores. Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag worden 2 scorepunten toegekend.

Lees eerst informatie 1 tot en met 9 en beantwoord dan vraag 37 tot en met 48. Bij het beantwoorden van die vragen kun je de informatie gebruiken.

Ziekteverwekkende micro-organismen dringen via lichaamsopeningen het lichaam binnen:

Examen HAVO. wiskunde B (pilot) tijdvak 2 donderdag 18 juni uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage.

<A> Thymine is een pyrimidinebase en vormt 3 waterstofbruggen met adenine. <B> Adenine is een purinebase en vormt 2 waterstofbruggen met thymine.

<A> Adenine is een purinebase en vormt 2 waterstofbruggen met thymine. <B> Guanine is een pyrimidinebase en vormt 2 waterstofbruggen met cytosine.

Bijlage VMBO-GL en TL

Examen HAVO maatschappijwetenschappen. tijdvak 1 woensdag mei uur. Bij dit examen hoort een bijlage.

Examen HAVO. maatschappijwetenschappen (pilot) tijdvak 2 maandag 19 juni uur. Bij dit examen hoort een bijlage.

Examen HAVO. maatschappijwetenschappen (pilot) tijdvak 2 dinsdag 16 juni uur. Bij dit examen hoort een bijlage.

Correctievoorschrift VMBO-KB 2006

Examen HAVO. maatschappijwetenschappen (pilot) tijdvak 1 donderdag 21 mei uur. Bij dit examen hoort een bijlage.

2 Leg uit hoe de verschillende subtypes van Chlamydia trachomatis zijn ontstaan. Beschrijf de rol van antibioticagebruik hierin.

Verslag Biologie Drosophila Melanogaste

Package leaflet

Examen VWO. wiskunde A1 Compex. Vragen 12 tot en met 17. In dit deel van het examen staan de vragen waarbij de computer wel wordt gebruikt.

Examen VWO. wiskunde A1,2 Compex. Vragen 11 tot en met 17. In dit deel van het examen staan de vragen waarbij de computer wel wordt gebruikt.

Examen VWO. wiskunde A1 Compex. Vragen 1 tot en met 11. In dit deel van het examen staan de vragen waarbij de computer niet wordt gebruikt.

Package Leaflet

Cellen aan de basis.

Transcriptie:

Examen HAVO 2008 tijdvak 1 maandag 26 mei totale examentijd 3 uur biologie Compex Vragen 1 tot en met 23 In dit deel van het examen staan de vragen waarbij de computer niet wordt gebruikt. Het gehele examen bestaat uit 42 vragen. Voor dit deel van het examen zijn maximaal 41 punten te behalen. Voor elk vraagnummer staat hoeveel punten met een goed antwoord behaald kunnen worden. Als bij een open vraag een verklaring, uitleg of berekening vereist is, worden aan het antwoord meestal geen punten toegekend als deze verklaring, uitleg of berekening ontbreekt. Geef niet meer antwoorden (redenen, voorbeelden e.d.) dan er worden gevraagd. Als er bijvoorbeeld twee redenen worden gevraagd en je geeft meer dan twee redenen, dan worden alleen de eerste twee in de beoordeling meegeteld. 800023-1-060o1

Tenzij anders vermeld, is er sprake van normale situaties en gezonde organismen. Nieuwe appels! Zo af en toe zie je hem in de winkel, maar hij zou er al veel langer moeten liggen, de Santana, een gloednieuw appelras, glanzend rood, zoetzuur, lekker bros en sappig. Milieuvriendelijk bovendien, want de Santana kan beter tegen schurft, een veel voorkomende appelziekte, en hoeft daarom veel minder bespoten te worden dan de nu gangbare rassen. De Santana is een appel die verkregen is door bepaalde appelrassen met elkaar te kruisen. Er is hierbij geprobeerd om de gunstige eigenschappen van de verschillende rassen te combineren in een nieuw ras (zie onderstaande afbeelding). Het duurt ongeveer 20 jaar voor een nieuw ras klaar is voor de markt. Golden Delicious Idared Starking Delicious Purdue Rutgers Ind. 1955 1955 Elstar Priscilla 1978 1975 Santana 1972 2006 Eerst worden de ouders gekruist, daarna wordt jaar na jaar geselecteerd in proeftuinen. Als de planten daarna zijn uitgezet bij de telers, kost het nog enkele jaren voor de eerste appels op de markt kunnen worden geïntroduceerd. 1p 1 Geef de naam van het proces waarbij door middel van kruisingen en selectie nieuwe rassen gekweekt worden. Als uiteindelijk een nieuw appelras is verkregen, vermeerdert men de planten door middel van enten. Hierbij laat men een loot of takje van het gewenste appelras groeien op een stam van een ander appelras. Een voordeel is de tijdwinst die ermee behaald wordt. 1p 2 Om welke andere reden is het noodzakelijk om bij het vermeerderen van een nieuw appelras te kiezen voor een ongeslachtelijke manier van voortplanten? 800023-1-060o1 2 lees verder

Net vóór de introductie van de Santana ontdekte men dat de appel leed aan inwendig bruin. Aan de buitenkant was niets te zien, maar van binnen is één op de vijf appels bruin. Wat er is misgegaan is nog niet duidelijk. Mogelijk is er iets misgegaan met het handhaven van de vochtigheidsgraad tijdens het bewaren. Je gaat onderzoeken of de vochtigheidsgraad tijdens het bewaren de oorzaak is van het inwendig bruin. Je hebt de beschikking over veel kisten Santana appels die allemaal op hetzelfde tijdstip geplukt zijn maar niet allemaal even rijp zijn. Je kunt aan de buitenkant niet zien hoe rijp de appels zijn. 3p 3 Beschrijf een proefopzet waarmee je onderzoekt of de vochtigheidsgraad tijdens het bewaren iets te maken heeft met inwendig bruin bij de appels. Een gewenste eigenschap voor een nieuw appelras is resistentie tegen de schimmel Venturia inaequalis, die schurft veroorzaakt. Eén van de manieren om een resistent appelras te verkrijgen is door een kruising uit te voeren van de nieuwe appel met de wilde appel die van nature resistent is tegen de schurft. De boompjes die hieruit ontstaan, zijn allemaal resistent. De op deze manier verkregen resistentie wordt veroorzaakt door één gen. 2p 4 Is het gen voor de hier beschreven eigenschap resistentie tegen schurft dominant of recessief? Heeft de bij deze kruising gebruikte wilde appelboom een homo- of heterozygoot genotype met betrekking tot het resistentiegen? het gen voor de eigenschap resistentie tegen schurft is het genotype van de wilde appelboom is A dominant heterozygoot B dominant homozygoot C recessief heterozygoot D recessief homozygoot Met behulp van DNA-analyse kan men van een zaailing al gedeeltelijk bepalen welke eigenschappen boom en appel zullen hebben. Hierbij onderzoekt men onder andere of het appelzuurgen aanwezig is. Appelzuur is erg belangrijk voor de smaak van de appel, het ontbreken hiervan maakt hem eigenlijk oneetbaar. Over het appelzuurgen worden twee beweringen gedaan: 1 Het appelzuurgen codeert voor een enzym dat betrokken is bij de aanmaak van appelzuur; 2 Het appelzuurgen komt voor in blaadjes van de appelboom. 2p 5 Welk van deze bewering is of welke beweringen zijn juist? A geen van beide beweringen B alleen bewering 1 C alleen bewering 2 D zowel bewering 1 als bewering 2 800023-1-060o1 3 lees verder

Het witte goud Mei en juni zijn de maanden van de asperge. Vooral op de zandgronden in het noorden van Limburg worden grote hoeveelheden gekweekt. De aspergeplant behoort tot de leliefamilie. Het is een meerjarige plant met een wortelstok waaraan wortels en knoppen zitten. In het voorjaar lopen de knoppen uit om stengels te vormen: asperges. Voordat deze witte stengels boven de grond komen worden ze geoogst. De asperge wordt met de hand uitgegraven en net boven de wortelstok doorgestoken. oogsttijd Na het eten van asperges kan de urine een heel typische geur hebben. Sommige mensen omschrijven de geur als die van rotte kool, anderen als die van zwavelachtige damp of groentesoep. Aangetoond is dat aspergeplas zijn geur dankt aan een groep van zes zwavelverbindingen. Deze zwavelverbindingen ontstaan uit asparagusinezuur dat in asperges voorkomt en zelf reukloos is. Het is nog niet bekend wanneer deze zwavelverbindingen ontstaan, vóór of na het bereiken van de blaas. Niet iedereen blijkt aspergeplas te kunnen produceren. Uit onderzoeken is gebleken dat ongeveer 75% van de mensen hiertoe in staat is en 25% niet. Voor dit verschijnsel gelden twee hypotheses: 1 Niet-produceerders missen de enzymen om asparagusinezuur om te zetten; de geurstoffen worden door hen niet gemaakt; 2 Bij niet-produceerders wordt het asparagusinezuur niet door de dunne darmwand in het bloed opgenomen. Bij de tweede hypothese wordt verondersteld dat het asparagusinezuur bij produceerders van de aspergeplas op een bepaalde manier vanuit de dunne darm in het bloed wordt opgenomen. 2p 6 Via welk transportmechanisme gaat dat? A actief transport B diffusie C osmose Het blijkt dat vrouwen die geen aspergeplas kunnen produceren dit soms wel doen tijdens een zwangerschap, als hun ongeboren kind de benodigde zwavelverbindingen produceert. 1p 7 Leg uit welke van de twee voorgaande hypotheses door dit gegeven afvalt. 800023-1-060o1 4 lees verder

Onderzoekers denken dat slechts 25% van de mensen tot het betrouwbaar herkennen van de geur in staat is. Twee leerlingen willen voor hun profielwerkstuk onderzoeken wie in hun klas in staat is om aspergeplas te produceren en wie in staat is om dit te ruiken. Ze beginnen de proef door iedereen een kop aspergesoep en vervolgens 400 gram asperges te laten eten. Na enige tijd produceert iedereen een urinemonster in een afsluitbaar potje. Alle leerlingen moeten vervolgens ieder urinemonster beoordelen op geur: wel of geen aspergeplas. De klas bestaat uit 28 leerlingen. Er wordt dus 28 x 28 = 784 keer een test uitgevoerd. 3p 8 Bij hoeveel van deze 784 testen wordt naar verwachting een aspergeplas geconstateerd? Leg je antwoord uit. 800023-1-060o1 5 lees verder

Trombose Jaarlijks belanden zo n 50.000 Nederlanders bij een arts met gezwollen, rode en pijnlijke enkels of benen. Deze klachten zijn voor de arts voldoende aanleiding voor een voorzichtige diagnose beentrombose. Een bloedpropje verstoort de bloeddoorstroming en veroorzaakt bovenstaande klachten. Als zo n bloedstolsel los raakt en de longen bereikt, is er sprake van longembolie. Dit kan dodelijk zijn. Het probleem voor de arts is dat de symptomen voor trombose a-specifiek zijn. In het geval van beentrombose wil dat zeggen dat dezelfde klachten ook veroorzaakt kunnen worden door een spierblessure, een ontsteking of een botbreuk. Gaat men een patiënt behandelen met antistollingsfactoren terwijl hij helemaal geen trombose heeft, dan kunnen inwendige bloedingen ontstaan. Het is dus belangrijk om snel en betrouwbaar de juiste diagnose te stellen. Een arts vermoedt een trombose in het rechter onderbeen, met gevaar voor longembolie. 2p 9 Welke bloedvaten en welke delen van het hart zal een bloedpropje via de kortste weg achtereenvolgens doorlopen, voordat dan longembolie ontstaat? Het ontstaan van een bloedstolsel is het gevolg van een aantal opeenvolgende chemische reacties, waarbij uiteindelijk fibrinogeen omgezet wordt in fibrine. 2p 10 Waar bevinden zich stoffen die noodzakelijk zijn om fibrine te laten ontstaan? A alleen in de bloedplaatjes B alleen in de rode bloedcellen C alleen in het bloedplasma D in de bloedplaatjes en in de rode bloedcellen E in de bloedplaatjes en in het bloedplasma F in de bloedplaatjes, in de rode bloedcellen en in het bloedplasma Een bloedstolsel verdwijnt na verloop van tijd. Dit wordt fibrinolyse genoemd. Bij dit langzaam oplossen van het bloedstolsel komt een stof vrij, die D-dimeer heet. Deze stof kan ook gebruikt worden om bij patiënten waarbij men trombose vermoedt, vast te stellen of zij daadwerkelijk aan trombose lijden. Dit noemt men de D-dimeertest. Men heeft antistoffen kunnen isoleren uit dieren voor wie D-dimeer een antigeen is. Deze antistoffen worden op latex bolletjes gebracht. Er is een immunologische reactie mogelijk tussen de D-dimeermoleculen uit het bloed van een mens en deze antistofmoleculen die aan de latex bolletjes gehecht zijn. Het gevolg is dat er een antigeen-antistof-complex ontstaat (zie de afbeelding op pagina 7). 800023-1-060o1 6 lees verder

immunologische reactie antigeen (D-dimeer) latexgebonden antistof antigeen-antistof-complex De vorming van dit complex toont de aanwezigheid van het D-dimeermolecuul aan. 2p 11 Welk van de onderstaande grafieken geeft de relatie tussen de hoeveelheid D- dimeermoleculen en de hoeveelheid moleculen van het antigeen-antistofcomplex (A-A-complex) bij een overmaat aan latexgebonden antistof, juist weer? A-A-complex 1 A-A-complex 2 D-dimeermoleculen D-dimeermoleculen A-A-complex 3 A-A-complex 4 D-dimeermoleculen D-dimeermoleculen A grafiek 1 B grafiek 2 C grafiek 3 D grafiek 4 800023-1-060o1 7 lees verder

Als bij iemand suiker in de urine aangetroffen wordt, kan dit een aanwijzing zijn dat die persoon aan suikerziekte lijdt. We zeggen dan dat de aanwezigheid van suiker in de urine een positief voorspellende waarde heeft. De D-dimeertest werkt volgens het omgekeerde principe. D-dimeer is een stof die namelijk altijd in het bloed voorkomt. Een verhoging van het D-dimeergehalte hoeft echter niet alleen veroorzaakt te worden door trombose. Ook bij zwangerschap en kanker is het D-dimeergehalte verhoogd. De D-dimeertest heeft dus een negatief voorspellende waarde. Volgens de huidige gegevens ligt die waarde met betrekking tot trombose tussen de 95% en de 100%. 2p 12 Wat wordt met een negatief voorspellende waarde van de D-dimeertest bedoeld? A Als men bij een groot aantal personen een verhoogd D-dimeergehalte aantoont, weet men dat 95% à 100% van deze personen daadwerkelijk trombose heeft. B Als men bij een groot aantal personen een verhoogd D-dimeergehalte aantoont, weet men dat maximaal 5% van deze personen daadwerkelijk trombose heeft. C Als men bij een groot aantal personen géén verhoogd D-dimeergehalte aantoont, weet men dat 95% à 100% van deze personen géén trombose heeft. D Als men bij een groot aantal personen géén verhoogd D-dimeergehalte aantoont, weet men dat maximaal 5% van deze personen géén trombose heeft. 800023-1-060o1 8 lees verder

Maden in het ziekenhuis Het komt nogal eens voor dat grote huidwonden slecht genezen. Afgestorven weefsel remt de heling en kan zelfs zeer schadelijk zijn. De bacteriën in het afgestorven weefsel produceren toxines die het gezonde weefsel binnendringen. Amputatie kan dan noodzakelijk zijn. Tot voor kort was de enige remedie bestrijding met antibiotica en verwijderen van afgestorven weefsel. Door de opkomst van antibiotica-resistente bacteriestammen en de schade aan het gezonde weefsel bij chirurgische ingrepen heeft men teruggegrepen op een oude techniek: behandeling met maden. Maden zijn larven van vliegen, die veel voedsel nodig hebben. De made van de Vleesvlieg (Lucilia sericata) is gespecialiseerd in dood organisch materiaal als voedsel. In een aantal ziekenhuizen gebruikt men speciaal gekweekte steriele maden bij lastige wonden. Het speeksel van deze maden lost het dode weefsel op (het levende niet), waarna de maden het gevormde mengsel (inclusief bacteriën) opzuigen. 1p 13 Leg uit hoe, door het gebruik van antibiotica, de bacteriestammen die resistent zijn voor antibiotica, de overhand hebben genomen. 2p 14 Welke van de onderstaande vier stoffen zijn zeker in het speeksel van de maden te vinden? A antibiotica B enzymen C hormonen D vitaminen In de gebruiksaanwijzing die bij de behandeling met maden wordt verstrekt, staat dat bepaalde factoren van het wondmilieu tot een lagere effectiviteit van de madentherapie kunnen leiden. Genoemd wordt onder andere een verminderde luchtcirculatie door een te strak of te dik verband. 1p 15 Leg uit dat de effectiviteit van de behandeling daardoor lager wordt. 800023-1-060o1 9 lees verder

Japanse oesters De Japanse oester is bewust geïntroduceerd in de Oosterschelde. In de strenge winter van 1963 stierf de platte Zeeuwse oester bijna uit. Op advies van het RIVO (Rijks Instituut voor Visserij Onderzoek) werd de Japanse oester als alternatief binnengehaald. Aanvankelijk dacht men dat de Japanse oester zich niet in de koude wateren zou voortplanten. Toch werden in 1976 de eerste broedjes, larven van de oester, aangetroffen. Na die tijd is het aantal Japanse oesters alleen maar toegenomen. Met behulp van luchtfoto s is bepaald hoe groot het oppervlak is dat door de Japanse oester wordt bedekt (zie onderstaande tabel). jaartal oppervlakte bedekt door Japanse oesters (in m 2 ) 1970 0 x 10 4 1980 50 x 10 4 1990 300 x 10 4 2000 600 x 10 4 In de Oosterschelde heerste een evenwicht tussen algen en mosselen. Sinds 1998 is dit aan het veranderen. Misschien speelt de nieuwkomer daarin een kwalijke rol. De Japanse oester is groot en eet ongeveer een derde van de algenpopulatie in de Oosterschelde op. De vrees is verder dat de Japanse oesters de larven van mosselen opeten. In bovenstaande tabel staan de oppervlaktes die bedekt zijn door Japanse oesters. Voldoende voedsel is één van de factoren die deze groei mogelijk maakt. 2p 16 Noem nog twee biotische factoren die invloed kunnen hebben op deze toename van de Japanse oester. 2p 17 Welke twee relaties tussen de mossel en de Japanse oester worden in de tekst beschreven? A competitie en parasitisme B competitie en predatie C mutualisme en parasitisme D mutualisme en predatie 800023-1-060o1 10 lees verder

Andere organismen in de Oosterschelde die gevaar lopen zijn onder andere de scholekster en de eidereend. Deze vogels leven van mosselen, die mogelijk het veld moeten ruimen voor de Japanse oester. De scholekster en de eidereend hebben nog geen truc gevonden om de Japanse oester open te krijgen. Dit in tegenstelling tot de zilvermeeuw. Die laat oesters van grote hoogte op een dijk vallen zodat de oesterschelp breekt. Een tweetal waarnemingen met betrekking tot dit gedrag zijn: 1 Niet alle meeuwen in een populatie vertonen het gedrag; 2 In sommige populaties meeuwen komt dit gedrag helemaal niet voor. 2p 18 Welke van de volgende verklaringen over het ontstaan en de verspreiding van dit gedrag is juist? A Het gedrag is ontstaan door conditionering en verspreid door imitatie. B Het gedrag is ontstaan door conditionering en verspreid door inprenting. C Het gedrag is ontstaan door proefondervindelijk leren en verspreid door imitatie. D Het gedrag is ontstaan door proefondervindelijk leren en verspreid door inprenting. Niet iedereen is pessimistisch over de gevolgen van de groei van de populatie Japanse oesters in de Oosterschelde. Het kan ook zo zijn dat de schelpen van verwilderde Japanse oesters een ondergrond vormen waarop nieuwe soorten zich kunnen vestigen. Desondanks zijn er veel mensen die de introductie van een exotische soort niet steunen. 1p 19 Geef een biologisch argument dat deze mensen kunnen gebruiken om hun standpunt te onderbouwen. 800023-1-060o1 11 lees verder

Vachtkleur van het konijn Voor de meeste eigenschappen (bijvoorbeeld vachtkleur) geldt dat daarbij sprake is van dominante en recessieve genen. Bij de kleur en de tekening van de vacht van konijnen bestaat een zeer grote variatie. Een deel van deze variatie is het gevolg van het optreden van drie allelen voor vachtkleur. Dat dit het geval is, blijkt onder andere uit het resultaat van kruisingen tussen wildgrijze, brandneus- en albinokonijnen (zie onderstaande afbeelding). P P P F 1 F 1 F 1 F 2 F 2 F 2 kruising: wildtype x brandneus kruising: wildtype x albino kruising: brandneus x albino S T U aantal konijnen in verhouding weergegeven 1p 20 Leg uit dat het allel brandneus dominant dan wel recessief is ten opzichte van het allel vachtkleur albino. Men laat een wildgrijs konijn uit de F 1 van kruising S paren, met een wildgrijs konijn uit de F 1 van kruising T. 2p 21 Kunnen uit deze paring albinokonijnen ontstaan en zo ja, in welke verhouding ten opzichte van de andere fenotypen? A Ja, in de verhouding 1 brandneus : 1 albino. B Ja, in de verhouding 3 brandneus : 1 albino. C Ja, in de verhouding 1 wildgrijs : 1 albino. D Ja, in de verhouding 3 wildgrijs : 1 albino. E Nee, er ontstaan geen albino konijnen. 800023-1-060o1 12 lees verder

In een bepaalde populatie konijnen komen wildgrijze, brandneus- en albinokonijnen voor. 2p 22 Hoeveel verschillende genotypen voor vachtkleur kunnen in deze populatie voorkomen? A 3 B 4 C 6 D 8 E 9 Niet alle genotypen van brandneuskonijnen uit de F 2 van kruising U zijn gelijk aan dat van brandneuskonijnen uit de F 2 van kruising S. 2p 23 Hoeveel procent van de brandneuskonijnen uit de F 2 van kruising U heeft hetzelfde genotype als de brandneuskonijnen uit de F 2 van kruising S? A 75% B 50% C 33,3% D 25% E 12,5% F 0% Dit was de laatste vraag van het deel waarbij de computer niet wordt gebruikt. Bronvermelding Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en afbeeldingen, is te vinden in het bij dit examen behorende correctievoorschrift, dat na afloop van het examen wordt gepubliceerd. 800023-1-060o1* 13 lees verder einde