Kansarmoede. Workshop Missing Link Studiedag Superdiversiteit 1



Vergelijkbare documenten
Armoede SAMENLEVING: Opgroeien en opvoeden in armoede

Aan de slag met de Werk Ster!

Laagdrempelige verenigingen: omgaan met mensen uit kansengroepen. Workshop Roeselare stadhuis donderdag 10 september

zeven uitdagingen voor hulpverleners, vrijwilligers en de man of vrouw in de straat.

ADHD: je kunt t niet zien

tekst voor voorbereiding forum visie

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster

6.2.1 Dealen met afleiding onderweg

KINDEREN LEKKER IN HUN VEL

In de eeuwigheid van het leven waarin ik ben is alles volmaakt, heel en compleet en toch verandert het leven voortdurend. Er is geen begin en geen

Ervaringen Voorbeeld jouw ervaring delen? formulier

Online Titel Competentie Groepsfase Lesdoel Kwink van de Week

3. Rouw en verliesverwerking

Het veerkrachtig handelen van de hulpverlener bij feedback

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij.

Toetsopdracht. Communicatieve vaardigheden 2 de stage(cova 2S) Naam: Sanne Terpstra. Studentnummer: Klas: 2B2

HANDLEIDING BIJ HET INVULLEN VAN HET ZELFONDERZOEK UIT RET- jezelf

VOORBEELD CASUS. Wat is de winst van wachten tot het laatste moment? een socratisch gesprek uitgeschreven

Bijlage 2. Beoordelingsformulier Gesprekstechnieken LEH Summatief docentoordeel: voldoende (7)

Slachtoffers van mensenhandel en geestelijke gezondheidszorg

Nawoord. Armoede vandaag

GEKLEURDE ARMOEDE BEA VAN ROBAEYS

Dialogen website Motiveren tot rookstop

U schrijft ook dat wij Belgen bang zijn voor elkaar. Hoezo?

De binnenkant van armoede

Ik ga een grote uitdaging niet uit de weg. Taken die moeilijk zijn, vind ik veel leuker dan eenvoudige taken.

Inner Child meditatie

Pijn Coping en Cognitie Lijst

Gemaakt door: Kelly.

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

Zelfbeeld. Het zelfvertrouwen wordt voor een groot deel bepaald door de ideeën die het kind over zichzelf heeft: het zelfbeeld.

Workshop: Geweldloze Communicatie

Adviezen in een hulpverlenend gesprek: zegen of vloek? Door: Johan Clarysse, stafmedewerker Tele-Onthaal West-Vlaanderen

7 STAPPEN NAAR BEVRIJDING ~ RICHTLIJNEN

Workshop overtuigingen

Groep 1, 2 Thema 1 De groep? Dat zijn wij! 1. Hallo, hier ben ik! Samen plezier maken en elkaar beter leren kennen.

De muur. Maar nu, ik wil uitbreken. Ik kom in het nauw en wil d r uit. Het lukt echter niet. De muur is te hoog. De muur is te dik.

Omgaan met kanker. Moeheid

Mindfulness omgaan met wat er is workshop Parkinson café

Deze site gaat je niet gelukkig maken...

Toespraak van Vlaams minister Lieten op eindcongres The Missing Link - woensdag 21 september 2011

Relaties. HDYO heeft meer informatie beschikbaar over de Ziekte van Huntington voor jongeren, ouders en professionals op onze website:

De Budget Ster: omgaan met je schulden

Samen op zoek naar verandering of Hoe maak ik het contact met de cliënt efficiënter?

Probleem? Geen probleem. Met de vaardigheden die Humanitas je aanreikt, verander je je leven. Helemaal zelf. En het mooie is: iedereen kan het.

Instructie voor leerlingen.. 5. Gebruik van de lesbrieven. 6. Lesbrief: Wat wil je zijn en worden.. 7. Wat wil je zijn en worden.

Deel het leven Johannes 4:1-30 & december 2014 Thema 4: Gebroken relaties

Deel 12/12. Ontdek die ene aanpak waarmee je al je problemen oplost

WORD GROTER DAN DAT WAT JOU KLEIN HOUDT. Ann Weiser Cornell en Egbert Monsuur

Startbijeenkomst met leidinggevenden. hand-out

HOE JE IN 5 STAPPEN ECHT ZELFVERTROUWEN OPBOUWT

Eerste nummer. Op kamers Eerst durfde ik de woonkamer niet naar binnen. Eetfobie. Het was moeilijk om te zien dat mijn nichtje van 5 meer at dan ik.

Psychisch of Psychiatrie?

ALLES DUBBEL. Survivalgids. voor startende tweelingmama s. Denise Hilhorst

Op zoek naar de vrouw áchter de lesbo

WAAROM DIT BOEKJE? RESPECT

Light up your fire voordat burnout toeslaat. Muriël Van Langenhove Psycholoog Coach Dienst Welzijn Personeel UZ Gent

Verbinden vanuit diversiteit

Doorbreek je belemmerende overtuigingen!

De Inner Child meditatie

ERVAREN DOE JE MET HET LICHAAM

Nu komen WE rond. Nu komen WE rond. Draaiboek voor groepswerkingen met cliënten in schuldhulpverlening

E-CURSUS 1: WELKE WAARDEN ZIJN VAN WEZENLIJK BELANG VOOR JOU?

Timemanagement? Manage jezelf!

Leer hoe je effectiever kunt communiceren

ONDERNEMEN IS VOOR HELDEN

Belevingsgerichte zorg voor ouderen met dementie

Reflectiegesprekken met kinderen

FOUT VRIENDJE? PAS OP! Hulp. Internet. Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.:

Aseksualiteit.

Programma Tienerclub. Tienerclub Blok 1 & 5: Adventure 4 Kids Op avontuur met jezelf

Onderhuids. Workshop Zelfverwonding en Eetstoornissen. 9 december 2005

Wat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken

PATIËNTENPARTICIPATIE IN EEN PSYCHIATRISCH ZIEKENHUIS Betekenisgevende processen

Y-choice. Luister naar De keuzes die je maakt van Van Dik Hout. Het nummer staat op de CD Het beste van De songtekst vind je in bijlage 1.

Stellingen en normering leerlingvragenlijst

communicatie vanuit systeemtheoretisch perspectief Je kunt niet niet communiceren, besef het! (er is geen nooduitgang)

WORD GROTER DAN DAT WAT JOU KLEIN HOUDT. Ann Weiser Cornell en Egbert Monsuur

TOOLKIT ROUW EN VERDRIET

Zaken voor mannen. Verhalen van mannen met epilepsie

Je eigen gevoelens. Schaamte

Verhaal van verandering

Chris Sigaloff KENNISLAND Barbara Boschman gemeente Nijmegen

Gezinsinterventie Gezinsgesprekken voor gezinnen waarbij de ouder psychische problemen heeft

Ik wil dood suïcidaliteit

13 Jij en pesten. Ervaring

Studiedag: in de kijker. workshop: de ergotherapeut als coach

Gratis online training. Show up & Shine! Voel je weer licht, vol plezier, energiek en in balans.

Emoties, wat is het signaal?

Huiswerk week 5. Formele oefeningen

Van loslaten naar VERBINDEN: Hoe we mensen in rouw kunnen uitnodigen om verhalen te vertellen over wat hen dierbaar is.

Reflectief luisteren bij psychische problematiek? Léon van Woerden, MNSc Docent IVS, Trainer MI HAN

In 2016 komt mijn boek uit: Leidinggeven is een werkwoord! Hoe creëer je (meer) ruimte voor jezelf?

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

In verbinding zelf keuzes maken. Petri Embregts

Transcriptie:

Kansarmoede Workshop Missing Link Studiedag Superdiversiteit 1

Omdat het dus iemand anders is altijd iemand anders, die daar spreekt en omdat degene van wie dan sprake is, zwijgt. Hans Magnus Enzensberger 2

Opdracht Waar wordt iemand in armoede, in onze samenleving mee geconfronteerd? - 5 in kleine groepjes - korte uitwisseling 3

Confrontaties Voorkomen Woonsituatie Geldgebrek Familiale zorgen Er niet bij horen, anders zijn (waarden en normen, taalgebruik, vaardigheden) Uit een andere wereld komen Niet kunnen uitleggen wat er speelt Externe factoren (verhuis, plaatsing, deurwaarder, hulpverlening) Gebukt gaan onder etiket: zich snel aangevallen voelen 4

Enkele definities Armoede 1. toestand v/d arme; behoefte 2. gebrek aan iets (Van Dale) Kansarmoede -netwerk van sociale uitsluitingen - gebieden: individueel & collectief -armen >< algemeen aanvaarde leefpatronen samenleving -kloof = onoverbrugbaar op eigen kracht (Vranken) Generatiearmoede = vorm van kansarmoede -mensen generatie na generatie in een kansarm gezin -van jongsaf geconfronteerd met problemen -slagen niet in doorbreken kringloop (>< nieuwe armen)

Kringloop van armoede Kind/jongere in een kansarm gezin => 1. Alleenstaande ouder, zonder of slecht werk 2. Achtergestelde buurt 3. Goedkope, ongezonde woning => hoge energiefactuur 4. Schulden voor invullen basisbehoeften 5. Collectieve schuldenregeling => geen keuzes 6. Geen of klein steunend sociaal netwerk

Kringloop van armoede 7. Ouders weinig vaardigheden en kennis 8. Laag zelfbeeld ouders en kind/jongere 9. Slechte schoolresultaten => geen diploma 10. Geen of slechte job 11. Hun kinderen worden weer in een kansarm gezin geboren (naar Walgrave en Vettenburg)

Kringloop van armoede bis Een kansarm gezin => 1. Alleenstaande ouder, zonder of met zwaar /ongezond werk 2. Weinig voorbeelden in hoe goed voor jezelf te zorgen, rol van zelfbeeld hierin 3. Gebrek aan middelen, weinig gezondheidszorg of gezonde leefpatronen 4. Achtergestelde buurt, goedkope, ongezonde woning 5. Problemen op alle terreinen => stress => 6. Slechte (geestelijke) gezondheid 7. Effect op de volgende generatie

Meer dan een tekort aan geld Buitenkant Het deel van de armoede dat te zien is Sandra en Daniëlle die niet naar school komen op de dag van de schoolreis Michael die in de supermarkt te weinig geld bij heeft en met een rood hoofd producten teruglegt Dat gezin van 5 kinderen die s avonds laat in te dunne kleren nog op het plein voetballen 9

Meer dan een tekort aan geld Binnenkant Hoe het voelt om in armoede te leven Als je verweten wordt dat je schoolrekening nog niet betaald is, maar je wel een nieuwe gsm hebt Wanneer het gesprek stilvalt als jij eraan komt, je hebt nog net belachelijke kleren verstaan Als je maatschappelijk assistente met 1 telefoontje dingen voor mekaar krijgt waar jij al maanden voor aan het lopen bent 10

1. Structurele kloof 2. Participatiekloof 3. Gevoelskloof 4. Kenniskloof 5. Vaardigheidskloof 6. Krachtenkloof De missing link Een diepe kloof 11

1. Structurele kloof Mensen in armoede komen vaak niet tot hun recht op: onderwijs huisvesting een gezin gezondheid recht cultuur werk bestaanszekerheid maatschappelijke dienstverlening 12

Andere werelden Cliënt: Eigenlijk wist ik niet wat zelfzorg of hulp waren. Ik had dit in mijn leven zo weinig mogen ervaren of hier kansen toe gekregen, dat hier weinig doorvoelde keuzes in lagen voor mij.

1. Structurele kloof: hulpverlening De weg naar een betere sociale positie? Of mee oorzaak van blijvende achterstelling? Cruciale contacten 14

2. Participatiekloof De participatiekloof = gevolg van structurele kloof: niet volwaardige participatie van armen aan de samenleving Weinig greep op hun eigen leven Weinig greep op de maatschappelijke besluitvorming Afhankelijkheidspositie Versterkt door beperkte hulpbronnen Versterkt door een beperkt sociaal netwerk 15

3. Gevoelskloof De gevolgen van uitsluiting op het gevoelsleven van armen => Een enorme drang om erbij te horen - conformiteitsdruk - maatschappelijke veroordeling => Een gekwetste binnenkant - schuld- en minderwaardigheidsgevoelens, pijn - spanning en stress - moeilijke hechting en binding - opgedrongen schuldgevoelens, schaamte 16

Verbinding Cliënt: Mijn binnenkant en gevoelens kregen daar op geen enkele manier plaats. Er was niets van gelijkwaardigheid: hij vertelde van bovenaf, vanuit de theorie, wat er mis wat met mij.

Uithuisplaatsing Voedt vaak wantrouwen naar instanties, hulpverleners, leerkrachten, Weinig basisvertrouwen dat nog eens een deuk krijgt => isolatie en afscherming Breuk met gezin => breuk met wortels, gevolgen voor identiteit en zelfbeeld Vaak zelf schuldgevoel over deze situatie, of schuld bij de maatschappij 18

4. Kenniskloof Mensen in armoede hebben vaak een beperkte kennis over: de samenleving wetten, regels, procedures, de leefwereld van de modale burger Dit wordt versterkt door: beperkte kansen tot kennisopbouw weinig besef over deze kenniskloof 19

5. Vaardigheidskloof Mensen in armoede missen vaak basisvaardigheden om zich te handhaven op een algemeen aanvaardbare manier door o.a.: onveilige basishechting ontbreken van voorbeelden uithuisplaatsing Leren op latere leeftijd is vaak moeilijk => Een hardnekkige kloof! 20

6. Krachtenkloof In veel situaties is er weinig erkenning voor de krachten van mensen in armoede: perspectief voor de kinderen solidariteit draagkracht humor onverbloemde taal sterk in het confronteren 21

Waarderen Cliënt: Ik werd niet gezien als iemand die nog iets kon of iets te bieden had, enkel als een depressief iemand.

Kleine stapjes Cliënt: Soms lukte het me ook om mijn kracht te laten zien en ze wilden die dan graag benoemen. Dat lukte nauwelijks omdat ik er zelf bang van was. Zo veel schuld en schaamte en gevoelens van tekort schieten Alle goedbedoelde pluimpjes voelden daardoor aan als verstikkende dekens, die de zuurstof wegnamen die ik net zo nodig had.

Gezien worden Cliënt: Ik wilde wel eens gezien worden in mijn oog voor detail, observatievermogen, solidariteit, geduld en zorg voor anderen, ook al brengen de valkuilen die erbij horen me soms in moeilijke situaties. Hierop werd vooral gereageerd van: je maakt het jezelf alleen maar moeilijk, je moet hier iets anders mee, terwijl bevraging van waarom ik die dingen deed, voor opening i.p.v. weerstand zou kunnen zorgen.

Wat gebeurt er met jou? Film: The missing link van Fabio Wuytack Danny Patricia Heidi 25

Wat het verschil kan maken Kijken en luisteren Kijken en luisteren Onderzoek naar eigen veronderstellingen en vooroordelen: toetsen en bevragen Bevestigen en erkennen: ook kleine stappen en positieve intenties Communicatie over wat moeilijk loopt: durven benoemen 26

Wat het verschil kan maken Authenticiteit, eerlijkheid, betrokkenheid Dialoog (geen goede raad) Respect (ook bij niet begrijpen) Acceptatie van machteloosheid en grenzen aan verantwoordelijkheid Teamwerk Signalering: opletten Ondersteuning en informatie (durven) zoeken 27

Wat het verschil kan maken Vertrouwen en verantwoordelijkheid geven Samen zoeken naar haalbare stappen Schuldtoewijzing vermijden Geduld en humor Tegen een stootje kunnen Kijken naar de mens achter het probleem Durven kijken naar je eigen functioneren 28

Werken met wat er is, hoe het ook is Cliënt: Wat me had geholpen was wat meer geruststelling. Zeggen dat het oké was wat er was, wat het ook was. Misschien heeft ze dit zelfs wel gezegd maar dat kon toen niet binnenkomen wegens de ervaring dat er niks mocht, niks oké was.

Opduikende demonen Hulpverlener: Zo denk ik bijvoorbeeld aan de weerstand die ik voelde bij de uitdagende manier van kleden van een cliënte. Bij nader inzien had ik het vooral moeilijk met het uitdagende en dellerige stuk in mezelf dat getriggerd werd en waarvoor ik moeilijk plaats kon maken. Soms haken hulpverleners af, maar ik snap ook dat cliënten hierop afknappen, want het moet zeer pijnlijk zijn om als demon gezien te worden.

Assumption is the mother of all fuck-ups Therapeut: Soms was het voor mij veel moeilijker om me te verplaatsen in hun wereld dan in bv. die van een Senegalese man, omdat het nietweten daar veel evidenter is. Bij mensen in armoede gaat het over dezelfde Vlamingen die door dezelfde wereld lopen, maar in de beleving hiervan zit een fundamenteel verschil. Alle evidenties lossen was hierbij de moeilijkste oefening van allemaal.

Bestaansrecht Cliënt: In kansarmoede is de ervaring van mensen vaak dat hun verhaal of groter of kleiner wordt gemaakt: Je moet dat niet opblazen, Zo erg is het niet of juist: Allez zeg, dat is toch wel héél erg hè?: wegvegen enerzijds en betuttelen anderzijds. Beide vermijden is een basisvoorwaarden om mensen te laten voelen dat ze mogen bestaan.

Gepast inbrengen van eigen awareness Cliënt: Mijn therapeut vroeg af en toe: Wat gebeurt er nu?, dat leek alsof ik iets fout deed. Nu zie ik daar de zin van in maar toen ging ik er van achteruit: het was te direct, te confronterend. De therapeut benoemde mijn reactie dan ook maar dan was het helemaal klaar, dat was veel te dicht.

Besluit Therapeut: Het komt er volgens mij vooral op neer om iets te vinden in je cliënt waarvan je kan houden en daaraan blijven vasthouden. Het is mogelijk om te midden van de hele puinhoop die er soms is, de sprankel van het authentiek menselijke tegen te komen. Als zij voelen dat je dat ziet, heb je hen voor het leven en is er veel mogelijk samen. Mensen die weinig hebben gekregen kan je zo veel geven.

Meer info www.de-link.net (opleiding ervaringsdeskundigen) www.armoede.be (portaalsite) www.armenaanhetwoord.be (verenigingen) www.armoedebestrijding.be 35