Nederlands ( 3F havo vwo )

Vergelijkbare documenten
Nederlands ( 3F havo vwo )

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds Gelet op artikel 7 van het Eindexamenbesluit v.w.o.- h.a.v.o.- m.a.v.o.- v.b.o.

Doorlopende leerlijnen Nederlands (PO - havo/vwo) 2011

Nederlands ( 2F bb kb/gl/tl )

FRIESE TAAL EN CULTUUR HAVO

Friese taal en cultuur VWO. Syllabus centraal examen 2010

FRIESE TAAL EN CULTUUR HAVO

FRIESE TAAL EN CULTUUR HAVO

Nederlands HAVO. Syllabus centraal examen 2011

PTA Nederlands HAVO Belgisch Park cohort

PTA Nederlands HAVO Belgisch Park cohort

Nederlands VWO. Syllabus centraal examen 2010

NEDERLANDS VWO. Syllabus centraal examen 2012

PTA Nederlands HAVO Belgisch Park cohort

Nederlands HAVO. Syllabus centraal examen 2009

Toelichting M-nummers in relatie tot referentieniveaus Meijerink (4F)

Eindtermen Nederlands algemeen secundair onderwijs (derde graad)

PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING. Vak: Nederlandse taal en literatuur (Netl)

Doorlopende leerlijnen Nederlands (PO - vmbo) 2011

SLO-leerdoelenkaart beheersingsniveaus Nederlands bovenbouw havo/vwo

NEDERLANDS (3F) HAVO SYLLABUS CENTRAAL EXAMEN 2016 NADER VASTGESTELD

Toelichting M-nummers in relatie tot referentieniveaus Meijerink (3F)

NEDERLANDS (3F) HAVO SYLLABUS CENTRAAL EXAMEN Versie april 2014

Taalontwikkelend lesgeven en het referentiekader taal

NEDERLANDS VWO (4F) SYLLABUS CENTRAAL EXAMEN 2016

NEDERLANDS VWO (4F) SYLLABUS CENTRAAL EXAMEN Versie april 2014

Nederlands ( 2F havo vwo )

Voor SE-3 (in de derde SE-periode van het jaar) schrijf je een uiteenzetting aan de hand van documentatie die door de docent is gebundeld.

2F TAKEN SPECIFICATIE EN KENMERKEN week 1 week 2 week 3 week 4 week 5 week 6 week 7 week 8 week 9 week 10 Neemt deel aan discussie en overleg

CONCEPT. Domein A 1: Lezen van zakelijke teksten. Tussendoelen Nederlands onderbouw vo havo/vwo

Wat moet ik doen voor mijn Schoolexamens en Eindexamen Engels?

Bijlage Nederlands vmbo, havo/vwo

PTA Nederlands TL voor overstappers uit 3H Houtrust cohort

Referentiekaders taal en Goed Gelezen!

Examenprogramma Frans 1-2 havo

PTA Nederlands KBL Bohemen, Kijkduin, Statenkwartier Waldeck cohort

Nieuws in de klas Postbus AA Amsterdam t: f: e: w:

PTA Nederlands BBL Kijkduin, Statenkwartier Waldeck cohort

Toelichting M-nummers in relatie tot referentieniveaus Meijerink (2F)

Leerjaar 3: Doelenlijst Nederlands voor leerroute A, B en C

NEDERLANDS VWO (4F) CONCEPTSYLLABUS CENTRAAL EXAMEN 2018

PTA Nederlands BBL & KBL Kijkduin, Statenkwartier (Vakcollege Techniek) cohort

Leerjaar 2: Doelenlijst Nederlands Voor leerroute A, B en C

SPAANSE TAAL EN LITERATUUR ELEMENTAIR HAVO

Tussendoelen Engels onderbouw vo havo/vwo

PTA Nederlands BBL & KBL Kijkduin, Statenkwartier, Waldeck cohort

Basisarrangement. Groep: AGL fase 1 Leerjaar 1 Vak: Nederlandse taal. 5x per week 45 minuten werken aan de basisdoelen

CONCEPT. Tussendoelen Engels onderbouw vo havo/vwo

RUSSISCHE TAAL EN LITERATUUR ELEMENTAIR HAVO VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2017 V16.8.1

PTA Nederlands TL/GL Bohemen, Houtrust, Kijkduin, Media&Design cohort

Luisteren 1 hv 2 hv 3hv

PTA Nederlands TL/GL Bohemen, Houtrust, Kijkduin, Media&Design cohort

Tutorial Analyse Beroepstaaltaken Herzien KD

Voor alle leraren Nederlands. 'Vergelijkend schema', eindtermen vaardigheden van de 3 graden: tekstsoorten, procedures/strategieën en attitudes.

Taalprofiel. Kwalificatiedossier Parketteur. Johan de Wittlaan 11 Postbus AJ Woerden T (0348) F (0348)

Veranderingen in het examen Nederlands hv. Aansluitingsnetwerk VO-HO Friesland 14 maart 2013

PTA Nederlands TL/GL Bohemen, Houtrust, Kijkduin, Statenkwartier cohort

Inhoudsoverzicht NN5 Tweede Fase

Luisteren 1 gt/h 2 gt 3/4 vmbo

PTA Nederlands KBL Bohemen, Kijkduin, Media&Design, Statenkwartier (Vakcollege) cohort

Kunst en cultuur (PO-havo/vwo)

Leerlijn domein mondelinge taalvaardigheid

SPAANSE TAAL EN LITERATUUR (ELEMENTAIR) HAVO

Kruistabel ter inspiratie voor het opmaken van een jaarplan Duits voor de derde graad Moderne Talen

In het vervolg beperken wij ons tot wat met taal te maken heeft.

Hoofdvaart College PTA e leerjaar gemengde leerweg

Handreiking schoolexamen Nederlands havo/vwo

Taaltaken (globale descriptoren) Luisteren Lezen Gesprekken voeren Spreken Schrijven 1. Gesprekken tussen

PTA Nederlands TL/GL Bohemen, Houtrust, Kijkduin cohort

Hoofdstuk 3 Jaarplanning... 6

Engels, vmbo gltl, Liesbeth Pennewaard kernen subkernen Context (inhoud) taalvaardigheidsniveau CE of SE Eindterm niveau GL/TL Exameneenh eid Lezen

Hoofdstuk 2 (Nieuw) Nederlands in de vernieuwde Tweede Fase Achtergrond Examenprogramma Nederlandse taal en literatuur havo/vwo...

PTA Nederlands KBL Bohemen, Kijkduin, Waldeck, Statenkwartier cohort 18 19

SPAANSE TAAL EN LITERATUUR ELEMENTAIR HAVO VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2019 V

Vak: Nederlands Klas: 6 vwo Blok: I

SPAANSE TAAL EN LITERATUUR ELEMENTAIR VWO VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2018 V

CONCEPT. Domein A 1: Lezen van zakelijke teksten. Tussendoelen Nederlands onderbouw vo, vmbo

PTA HAVO-TOP LEERJAAR 2 PENTA COLLEGE CSG HOOGVLIET / VAVO-RIJNMOND

Referentieniveaus van Meijerink in de praktijk

ARABISCHE TAAL EN LITERATUUR (ELEMENTAIR) VWO

PTA Nederlands TL/GL Bohemen, Houtrust, Kijkduin, Waldeck, Statenkwartier cohort 18 19

TAALPROFIEL MODERNE VREEMDE TALEN KWALIFICATIEPROFIEL APPLICATIEONTWIKKELAAR

Taaltaken (globale descriptoren) Luisteren Lezen Gesprekken voeren Spreken Schrijven 1. Gesprekken tussen

Registratieblad aanbod doelen SLO groep 1 en 2

Educatief Professioneel (EDUP) - C1

Taal en rekenenen bij kwalificatiedossier Helpende zorg en welzijn

Doorlopende leerlijn vaardigheden Frans ERK (PO - havo/vwo) 2009 Streefniveaus en eindniveaus ERK per vaardigheid

PTA ATH/GYM 6 Erratum ATH/GYM 6

Biologie inhouden (PO-havo/vwo): Evolutie

Transcriptie:

Nederlands Nederlands ( 3F havo vwo ) havo/vwo bovenbouw = CE = Verdiepende keuzestof = SE Mondelinge taalvaardigheid Subdomeinen Gespreksvaardigheid Taken: - deelnemen aan discussie en overleg - informatie uitwisselen. Kenmerken : - beurten nemen en bijdragen aan de samenhang - afstemming op doel - afstemming op de gespreks B4. ten behoeve van een n.v.t. n.v.t. NE/3F Gesprekken Tekstsoort: debat, discussie. Vakinhoud: informatie verzamelen, informatie verwerken, doel, publiek, interactie n.v.t. B4. ten behoeve van een Tekstsoort: debat, discussie Vakinhoud: informatie verzamelen, informatie verwerken, doel, publiek, interactie n.v.t. n.v.t. B4. ten behoeve van een debat: - relevante informatie verzamelen en verwerken - informatie publiek en gespreksvorm - adequaat reageren op bijdragen van luisteraars of een betoog: - analyseren - Spreekvaardigheid Taken: monoloog Kenmerken : - samenhang - afstemming op doel - afstemming op publiek - woordgebruik en woordenschat - vloeiendheid, verstaanbaarheid en grammaticale beheersing B4. ten behoeve van een n.v.t. n.v.t. NE/3F Spreken Tekstsoort: voordracht. verwerken, doel, publiek, interactie n.v.t. B4. ten behoeve van een

Tekstoort: voordracht verwerken, doel, publiek, interactie n.v.t. n.v.t. B4. ten behoeve van een debat: - relevante informatie verzamelen en verwerken - informatie publiek en gespreksvorm - adequaat reageren op bijdragen van luisteraars of een betoog: - analyseren - Leesvaardigheid Subdomeinen Lezen van zakelijke Taken:- lezen van informatieve - lezen van instructies - lezen van betogende Kenmerken : - techniek en woordenschat - begrijpen - interpreteren - evalueren - sam A1. Analyseren en interpreteren: - vaststellen tot welke tekstsoort een tekst of tekstgedeelte behoort - de hoofdgedachte van een tekst(gedeelte) aangeven - relaties tussen delen van een tekst aangeven - opvattingen en gevoelens van de auteur - standpunten en soorten argumenten en onderscheiden - A3. Samenvatten: n.v.t. n.v.t. NE/3F Zakelijke A3. Samenvatten: Tekstkeuze: relatief complexe, duidelijk gestructureerde informatieve, beschouwende en betogende uit kranten en tijdschriften Vakinhoud: tekstsoort, hoofdgedachte, tekstrelaties, intenties / opvattingen / gevoelens van schrijver, standpunten, s n.v.t. A1. Analyseren en interpreteren: - vaststellen tot welke tekstsoort een tekst of tekstgedeelte behoort - de hoofdgedachte van een tekst(gedeelte) aangeven - relaties tussen delen van een tekst aangeven - opvattingen en gevoelens van de auteur - standpunten en soorten argumenten en onderscheiden -

A3. Samenvatten: A3. Samenvatten: Tekstkeuze: complexe informatieve beschouwende en betogende uit kranten en tijdschriften waarvan de structuur niet altijd onmiddellijk duidelijk is Vakinhoud: tekstsoort, hoofdgedachte, tekstrelaties, intenties / opvattingen / gevoelens van sch n.v.t. n.v.t. A1. Analyseren en interpreteren: - vaststellen tot welke tekstsoort een tekst of tekstgedeelte behoort - de hoofdgedachte van een tekst(gedeelte) aangeven - relaties tussen delen van een tekst aangeven - opvattingen en gevoelens van de auteur - standpunten en soorten argumenten en onderscheiden - betogend tekstgedeelte op aanvaardbaarheid A3. Samenvatten: en tekstgedeelten een betoog: - analyseren - betogend tekstgedeelte op aanvaardbaarheid A3. Samenvatten: en tekstgedeelten een betoog: - analyseren - Literatuur/Fictie Tekstkeuze: adolescentenliteratuur, eenvoudige volwassenenliteratuur Kenmerken : begrijpen - interpreteren - evalueren E7. Beargumenteerd leeservaringen met een aantal zelf geselecteerde literaire werken. * Minimum aantal: havo 8; vwo 12 waarvan minimaal 3 werken voor 1880. * de werken zijn oorspronkelijk geschreven in de Nederlandse taal n.v.t. n.v.t. NE/3F Fictionele, narratieve en literaire E8. Literaire tekstsoorten en onderscheiden, en literaire begrippen hanteren in de interpretatie van literaire

E9. Een overzicht geven van de hoofdlijnen van de literatuurgeschiedenis, en de gelezen werken plaatsen in dit historisch perspectief Vakinhoud: leeservaring, literaire tekstsoorten, literaire begrippen, literatuurgeschiedenis n.v.t. E7. Beargumenteerd E7. Beargumenteerd NE/Domein E: Literatuur leeservaringen met een leeservaringen met aantal zelf geselecteerde een aantal zelf literaire werken. * geselecteerde literaire Minimum aantal: havo 8; werken. * Minimum vwo 12 waarvan minimaal aantal: havo 8; vwo 12 3 werken voor 1880. * de waarvan minimaal 3 werken zijn oorspronkelijk werken voor 1880. * de geschreven in de werken zijn Nederlandse taal oorspronkelijk geschreven in de Nederlandse taal E8. Literaire tekstsoorten en onderscheiden, en literaire begrippen hanteren in de interpretatie van literaire E9. Een overzicht geven van de hoofdlijnen van de literatuurgeschiedenis, en de gelezen werken plaatsen in dit historisch perspectief E8. Literaire tekstsoorten en onderscheiden, en literaire begrippen hanteren in de interpretatie van literaire E9. Een overzicht geven van de hoofdlijnen van de literatuurgeschiedenis, en de gelezen werken plaatsen in dit historisch perspectief Schrijfvaardigheid Taak: - correspondentie - formulieren, berichten, advertenties, aantekeningen - verslagen, werkstukken, samenvattingen - artikelen - vrij schrijven Kenmerken : - samenhang - af C5. ten behoeve van een deze presenteren met het oog op doel, publiek, tekstsoort en conventies voor geschreven taalconcepten reviseren op basis van n.v.t. n.v.t. NE/3F Schrijven en Taalverzorging Tekstsoort: gedocumenteerd(e) beschouwing, betoog Vakinhoud informatie presenteren, doel, publiek, tekstconventies, reviseren n.v.t. C5. ten behoeve van een verzamelen en verwerken - deze informatie publiek, tekstsoort en conventies voor geschreven taalconcepten reviseren op basis van Tekstsoort: gedocumenteerd(e) beschouwing, betoog presenteren, doel, publiek, tekstconventies, reviseren n.v.t. n.v.t. C5. ten behoeve van een verzamelen en verwerken - deze informatie publiek, tekstsoort en conventies voor geschreven taalconcepten

reviseren op basis van Zie Zakelijk lezen, Luisteren en kijken, Schrijfvaardigheid een betoog: analyseren - n.v.t. n.v.t. NE/3F Zakelijke Vakinhoud: standpunten en argumenten, objectieve en subjectieve argumenten,, aarvaardbaarheid van een betoog, drogredenen, documenteren ten behoeve van een betoog, betoog structureren, betoog mondeling presenteren, betoog schriftelijk n.v.t. Vakinhoud: standpunten en argumenten, objectieve en subjectieve argumenten,, aanvaardbaarheid van een betoog, drogredenen, documenteren ten behoeve van een betoog, betoog structureren, betoog mondeling presenteren, betoog schriftelijk n.v.t. n.v.t.