Taaltaken (globale descriptoren) Luisteren Lezen Gesprekken voeren Spreken Schrijven 1. Gesprekken tussen
|
|
- Jan van der Laan
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 TAALPROFIEL MODERNE VREEMDE TALEN KWALIFICATIEPROFIEL ICT-BEHEERDER Beroepscompetentie: Kerntaak: 2. De ICT-beheerder is in staat om op adequate wijze functionele ontwerpen toe te lichten en de opdrachtgever te adviseren ten aanzien van te nemen beslissingen over het ontwerp 1. Ontwikkelt informatiesystemen (kern) Taaltaken (globale descriptoren) 1. Gesprekken tussen Correspondentie lezen Informele gesprekken Monologen Correspondentie moedertaalsprekers verstaan 2. Luisteren als lid van een live publiek Oriënterend lezen Bijeenkomsten en vergaderingen Een publiek toespreken Aantekeningen, berichten, formulieren 3. Luisteren naar aankondigingen en instructies Lezen om informatie op te doen Zaken regelen Verslagen en rapporten 4. Luisteren naar tv, video- en Instructies lezen Informatie uitwisselen Vrij schrijven geluidsopnames Taaltaken Taalprofiel mvt ICT-beheerder_cv4, 1 augustus
2 Can-do-statements (gedetailleerde descriptoren) C1 B2 B1 - Kan eenvoudige, duidelijke informatie begrijpen A2 A1 Taaltaak 1 - Kan een eenvoudige zakelijke brief, fax of e- mail voldoende begrijpen om adequaat te kunnen reageren - Kan belangrijke informatie begrijpen in korte verslagen en artikelen - Kan zijn mening geven en voorstellen doen met betrekking tot het oplossen van problemen en het nemen van praktische beslissingen - Kan een klacht uiten, aannemen en doorgeven Taaltaak 4 - Kan informatie opvragen en doorgeven Taaltaak 1 - Kan in brieven, faxen of e- mails feitelijke zaken beschrijven en nieuwtjes uitwisselen Taaltaak 2 - Kan formulieren waarin wat meer informatie gevraagd wordt, gedetailleerd invullen - Kan memo s maken waarin eenvoudige informatie wordt doorgegeven aan mensen in de directe omgeving Taalprofiel mvt ICT-beheerder_cv4, 1 augustus
3 Beroepscompetentie: Kerntaak: 6. De ICT-beheerder is in staat om op adequate wijze de benodigde documentatie bij een informatiesysteem op te stellen en te onderhouden 2. Implementeert informatiesystemen (kern) Taaltaken (globale descriptoren) 1. Gesprekken tussen Correspondentie lezen Informele gesprekken Monologen Correspondentie moedertaalsprekers verstaan 2. Luisteren als lid van een live publiek Oriënterend lezen Bijeenkomsten en vergaderingen Een publiek toespreken Aantekeningen, berichten, formulieren 3. Luisteren naar aankondigingen en instructies Lezen om informatie op te doen Zaken regelen Verslagen en rapporten 4. Luisteren naar tv, video- en Instructies lezen Informatie uitwisselen Vrij schrijven geluidsopnames Taaltaken Taalprofiel mvt ICT-beheerder_cv4, 1 augustus
4 Can-do-statements (gedetailleerde descriptoren) C1 B2 B1 A2 A1 Taaltaak 2 - Kan snel belangrijke detailinformatie vinden in lange en complexe teksten - Kan een kort, eenvoudig verslag schrijven volgens een vast format Taalprofiel mvt ICT-beheerder_cv4, 1 augustus
5 Beroepscompetentie: Kerntaak: 9. De ICT-beheerder is in staat om op adequate wijze ondersteuning te bieden bij de inrichting van applicaties en bij de uitvoering van acceptatietests 2. Implementeert informatiesystemen (kern) Taaltaken (globale descriptoren) 1. Gesprekken tussen Correspondentie lezen Informele gesprekken Monologen Correspondentie moedertaalsprekers verstaan 2. Luisteren als lid van een live publiek Oriënterend lezen Bijeenkomsten en vergaderingen Een publiek toespreken Aantekeningen, berichten, formulieren 3. Luisteren naar aankondigingen en instructies Lezen om informatie op te doen Zaken regelen Verslagen en rapporten 4. Luisteren naar tv, video- en Instructies lezen Informatie uitwisselen Vrij schrijven geluidsopnames Taaltaken Taalprofiel mvt ICT-beheerder_cv4, 1 augustus
6 Can-do-statements (gedetailleerde descriptoren) C1 B2 B1 A2 A1 Kan belangrijke informatie begrijpen in korte verslagen en artikelen - Kan de informatie die hij/zij belangrijk acht, duidelijk opschrijven Taalprofiel mvt ICT-beheerder_cv4, 1 augustus
7 Beroepscompetentie: Kerntaak: 11. De ICT-beheerder is in staat om op adequate wijze storingen te lokaliseren, de oorzaak ervan te achterhalen, storingen te documenteren en te verhelpen 3. Beheert informatiesystemen (kern) Taaltaken (globale descriptoren) 1. Gesprekken tussen Correspondentie lezen Informele gesprekken Monologen Correspondentie moedertaalsprekers verstaan 2. Luisteren als lid van een live publiek Oriënterend lezen Bijeenkomsten en vergaderingen Een publiek toespreken Aantekeningen, berichten, formulieren 3. Luisteren naar aankondigingen en instructies Lezen om informatie op te doen Zaken regelen Verslagen en rapporten 4. Luisteren naar tv, video- en Instructies lezen Informatie uitwisselen Vrij schrijven geluidsopnames Taaltaken Taalprofiel mvt ICT-beheerder_cv4, 1 augustus
8 Can-do-statements (gedetailleerde descriptoren) C1 B2 B1 A2 A1 Taaltaak 2 - Kan snel belangrijke detailinformatie vinden in lange en complexe teksten Taaltaak 4 - Kan meer gedetailleerde informatie achterhalen - Kan een kort, eenvoudig verslag schrijven volgens een vast format - Kan de informatie die hij/zij belangrijk acht, duidelijk opschrijven Taalprofiel mvt ICT-beheerder_cv4, 1 augustus
9 Beroepscompetentie: Kerntaak: 20. De ICT-beheerder is in staat om op adequate wijze schriftelijk en mondeling te communiceren zowel in de Nederlandse* als in de Engelse taal. 1. Ontwikkelt informatiesystemen 2. Implementeert informatiesystemen 3. Beheert informatiesystemen 4. Beheert real-time systemen 5. Organiseert een servicedesk Taaltaken (globale descriptoren) 1. Gesprekken tussen Correspondentie lezen Informele gesprekken Monologen Correspondentie moedertaalsprekers verstaan 2. Luisteren als lid van een live publiek Oriënterend lezen Bijeenkomsten en vergaderingen Een publiek toespreken Aantekeningen, berichten, formulieren 3. Luisteren naar aankondigingen en instructies Lezen om informatie op te doen Zaken regelen Verslagen en rapporten 4. Luisteren naar tv, video- en Instructies lezen Informatie uitwisselen Vrij schrijven geluidsopnames Taaltaken Taalprofiel mvt ICT-beheerder_cv4, 1 augustus
10 Can-do-statements (gedetailleerde descriptoren) C1 B2 B1 A2 A1 Taaltaak 1 - Kan een eenvoudige zakelijke brief, fax of e- mail voldoende begrijpen om adequaat te kunnen reageren - Kan belangrijke informatie begrijpen in korte verslagen en artikelen * In dit taalprofiel blijft het Nederlands buiten beschouwing Taaltaak 1 - Kan persoonlijke standpunten, commentaar en meningen geven over onderwerpen binnen de eigen belevingssfeer - Kan zijn mening geven en voorstellen doen met betrekking tot het oplossen van problemen en het nemen van praktische beslissingen - Kan een klacht uiten, aannemen en doorgeven Taaltaak 4 - Kan informatie opvragen en doorgeven Taaltaak 1 - Kan in brieven, faxen of e- mails feitelijke zaken beschrijven en nieuwtjes uitwisselen Taaltaak 2 - Kan formulieren waarin wat meer informatie gevraagd wordt, gedetailleerd invullen - Kan memo s maken waarin eenvoudige informatie wordt doorgegeven aan mensen in de directe omgeving Taalprofiel mvt ICT-beheerder_cv4, 1 augustus
11 Beroepscompetentie: Kerntaak: 21. De ICT-beheerder is in staat om op adequate wijze samen te werken met klanten, leveranciers en collega s op verschillende niveaus 1. Ontwikkelt informatiesystemen 2. Implementeert informatiesystemen 3. Beheert informatiesystemen 4. Beheert real-time systemen 5. Organiseert een servicedesk Taaltaken (globale descriptoren) 1. Gesprekken tussen Correspondentie lezen Informele gesprekken Monologen Correspondentie moedertaalsprekers verstaan 2. Luisteren als lid van een live publiek Oriënterend lezen Bijeenkomsten en vergaderingen Een publiek toespreken Aantekeningen, berichten, formulieren 3. Luisteren naar aankondigingen en instructies Lezen om informatie op te doen Zaken regelen Verslagen en rapporten 4. Luisteren naar tv, video- en Instructies lezen Informatie uitwisselen Vrij schrijven geluidsopnames Taaltaken Taalprofiel mvt ICT-beheerder_cv4, 1 augustus
12 Can-do-statements (gedetailleerde descriptoren) C1 B2 B1 A2 A1 Taaltaak 1 - Kan een eenvoudige zakelijke brief, fax of e- mail voldoende begrijpen om adequaat te kunnen reageren - Kan belangrijke feitelijke informatie begrijpen in korte verslagen en artikelen - Kan zijn mening geven en voorstellen doen met betrekking tot het oplossen van problemen en het nemen van praktische beslissingen - Kan een klacht uiten, aannemen en doorgeven Taaltaak 4 - Kan informatie opvragen en doorgeven Taaltaak 1 - Kan in brieven, faxen of e- mails feitelijke zaken beschrijven en nieuwtjes uitwisselen Taaltaak 2 - Kan formulieren waarin wat meer informatie gevraagd wordt, gedetailleerd invullen - Kan memo s maken waarin eenvoudige informatie wordt doorgegeven aan mensen in de directe omgeving Taalprofiel mvt ICT-beheerder_cv4, 1 augustus
13 Beroepscompetentie: Kerntaak: 30. De ICT-beheerder is in staat om op adequate wijze de werking van informatiesystemen mondeling en schriftelijk toe te lichten 5. Organiseert een servicedesk (Uitstroomdifferentiatie Servicedesk) Taaltaken (globale descriptoren) 1. Gesprekken tussen Correspondentie lezen Informele gesprekken Monologen Correspondentie moedertaalsprekers verstaan 2. Luisteren als lid van een live publiek Oriënterend lezen Bijeenkomsten en vergaderingen Een publiek toespreken Aantekeningen, berichten, formulieren 3. Luisteren naar aankondigingen en instructies Lezen om informatie op te doen Zaken regelen Verslagen en rapporten 4. Luisteren naar tv, video- en Instructies lezen Informatie uitwisselen Vrij schrijven geluidsopnames Taaltaken Taalprofiel mvt ICT-beheerder_cv4, 1 augustus
14 Can-do-statements (gedetailleerde descriptoren) C1 B2 B1 A2 A1 Taaltaak 2 - Kan een eenvoudige presentatie of spreekbeurt houden Taaltaak 2 - Kan memo s maken waarin eenvoudige informatie wordt doorgegeven aan mensen in de directe omgeving - Kan de informatie die hij/zij belangrijk acht, duidelijk opschrijven Taalprofiel mvt ICT-beheerder_cv4, 1 augustus
TAALPROFIEL MODERNE VREEMDE TALEN KWALIFICATIEPROFIEL APPLICATIEONTWIKKELAAR
TAALPROFIEL MODERNE VREEMDE TALEN KWALIFICATIEPROFIEL APPLICATIEONTWIKKELAAR Beroepscompetentie: Kerntaak: 2. De applicatieontwikkelaar is in staat om op adequate wijze functionele ontwerpen toe te lichten
Nadere informatieTaaltaken (globale descriptoren) Luisteren Lezen Gesprekken voeren Spreken Schrijven 1. Gesprekken tussen
TAALPROFIEL MODERNE VREEMDE TALEN KWALIFICATIEPROFIEL NETWERKBEHEERDER Beroepscompetentie: Kerntaak: 4. De netwerkbeheerder is in staat om op adequate wijze geïnstalleerde netwerken te documenteren en
Nadere informatieTAALPROFIEL MODERNE VREEMDE TALEN KWALIFICATIEPROFIEL MEDEWERKER BEHEER ICT
TAALPROFIEL MODERNE VREEMDE TALEN KWALIFICATIEPROFIEL MEDEWERKER BEHEER ICT Beroepscompetentie: Kerntaak: 2. De medewerker beheer ICT is in staat om op adequate wijze systemen te assembleren 1. Installeert
Nadere informatie1. De juridisch medewerker is in staat om op adequate wijze cliënten algemene informatie te verstrekken en hen zo nodig door te verwijzen.
TAALPROFIEL MODERNE VREEMDE TALEN KWALIFICATIEPROFIEL JURIDISCH MEDEWERKER Beroepscompetentie: Kerntaak: 1. De juridisch medewerker is in staat om op adequate wijze cliënten algemene informatie te verstrekken
Nadere informatieTaaltaken (globale descriptoren) Luisteren Lezen Gesprekken voeren Spreken Schrijven 1. Gesprekken tussen
TAALPROFIEL MODERNE VREEMDE TALEN KWALIFICATIEPROFIEL MEDEWERKER ICT Beroepscompetentie: 1. De medewerker ICT is in staat om op adequate wijze systemen te assembleren (kerntaak 1) 2. De medewerker ICT
Nadere informatieTAALPROFIEL MODERNE VREEMDE TALEN KWALIFICATIEPROFIEL MEDEWERKER INFORMATIEDIENSTVERLENING
TAALPROFIEL MODERNE VREEMDE TALEN KWALIFICATIEPROFIEL MEDEWERKER INFORMATIEDIENSTVERLENING Beroepscompetentie: Kerntaak: 1. De medewerker informatiedienstverlening is in staat om op adequate wijze gebruikmakend
Nadere informatieTAALPROFIEL MODERNE VREEMDE TALEN KWALIFICATIEPROFIEL MEDEWERKER TOEZICHT EN VEILIGHEID
TAALPROFIEL MODERNE VREEMDE TALEN KWALIFICATIEPROFIEL MEDEWERKER TOEZICHT EN VEILIGHEID Beroepscompetentie: Kerntaak: 8. De medewerker toezicht en veiligheid is in staat om op adequate wijze publiek in
Nadere informatieTAALPROFIEL MODERNE VREEMDE TALEN KWALIFICATIEPROFIEL COMMERCIEEL MEDEWERKER BANK- EN VERZEKERINGSWEZEN
TAALPROFIEL MODERNE VREEMDE TALEN KWALIFICATIEPROFIEL COMMERCIEEL MEDEWERKER BANK- EN VERZEKERINGSWEZEN Beroepscompetentie: Kerntaak: 2. De commercieel medewerker bank- en verzekeringswezen is in staat
Nadere informatieGesprekken voeren Spreken Schrijven. Luisteren Lezen Gesprekken voeren Spreken Schrijven
TAALPROFIEL MODERNE VREEMDE TALEN KWALIFICATIEPROFIEL MANAGEMENTASSISTENT Beroepscompetentie: Kerntaak: 1. De managementassistent is in staat om op adequate wijze verschillende soorten teksten te formuleren,
Nadere informatieTAALPROFIEL MODERNE VREEMDE TALEN KWALIFICATIEPROFIEL MEDEWERKER MARKETING EN COMMUNICATIE
TAALPROFIEL MODERNE VREEMDE TALEN KWALIFICATIEPROFIEL MEDEWERKER MARKETING EN COMMUNICATIE Beroepscompetentie: Kerntaak: 1. De medewerker marketing en communicatie is in staat om op adequate wijze te assisteren
Nadere informatie1. De beveiliger is in staat om op adequate wijze toegangs- en uitgangscontroles en visitaties uit te voeren
TAALPROFIEL MODERNE VREEMDE TALEN KWALIFICATIEPROFIEL BEVEILIGER Beroepscompetentie: Kerntaak: 1. De beveiliger is in staat om op adequate wijze toegangs- en uitgangscontroles en visitaties uit te voeren
Nadere informatieExamenplan 1.Overzicht
Examenplan 1.Overzicht 1.1.Specifieke s (blauwe tekst = invulvoorbeeld; groene tekst is informatie) Examenoverzicht opleiding: Directiesecretaresse/Management Assistent Niveau 4 3 jarige opleiding Crebocode:
Nadere informatieLuisteren 1 gt/h 2 gt 3/4 vmbo
Carte Orange 1 gth, 2 gt, 3/4 vmbo ERK-overzicht 1 Luisteren 1 gt/h 2 gt 3/4 vmbo 1 Gesprekken tussen moedertaalsprekers verstaan A2 Kan het onderwerp bepalen van een langzaam en duidelijk gesproken gesprek
Nadere informatieLuisteren 1 hv 2 hv 3hv
Carte Orange 1 hv, 2 hv, 3 hv ERK-overzicht 1 Luisteren 1 hv 2 hv 3hv 1 Gesprekken tussen moedertaalsprekers verstaan A2 Kan het onderwerp bepalen van een langzaam en duidelijk gesproken gesprek 2-3-4-5-6-7-8*
Nadere informatieTussendoelen Engels onderbouw vo havo/vwo
Tussendoelen Engels onderbouw vo havo/vwo Preambule Voor alle domeinen van Engels geldt dat het gaat om toepassingen van kennis en vaardigheden op thema s die alledaags en vertrouwd zijn. Hieronder worden
Nadere informatieCONCEPT. Tussendoelen Engels onderbouw vo havo/vwo
Tussendoelen Engels onderbouw vo havo/vwo Preambule Voor alle domeinen van Engels geldt dat het gaat om toepassingen van kennis en vaardigheden op thema s die alledaags en vertrouwd zijn. Hieronder worden
Nadere informatieERK - Europees Referentiekader. luisteren. pers. prof. educ.
luisteren A1 Luisteren naar aankondigingen en instructies Kan in vertrouwde situaties korte, duidelijke instructies begrijpen. Kan in korte, duidelijk gesproken teksten, namen, getallen en bekende woorden
Nadere informatieEngels, vmbo gltl, Liesbeth Pennewaard kernen subkernen Context (inhoud) taalvaardigheidsniveau CE of SE Eindterm niveau GL/TL Exameneenh eid Lezen
Engels, vmbo gltl, Liesbeth Pennewaard kernen subkernen Context (inhoud) taalvaardigheidsniveau CE of SE Eindterm niveau GL/TL Exameneenh eid Lezen Correspondentie lezen Opleiding: uitwisseling, vorming,
Nadere informatieModerne vreemde talen havo/vwo Leerlijnen landelijke kaders
Moderne vreemde talen havo/vwo Leerlijnen landelijke kaders SLO nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling Verantwoording 2009 Stichting leerplanontwikkeling (SLO), Enschede Alle rechten voorbehouden.
Nadere informatieDoorlopende leerlijn vaardigheden Frans ERK (PO - havo/vwo) 2009 Streefniveaus en eindniveaus ERK per vaardigheid
Doorlopende leerlijn vaardigheden Frans ERK (PO - havo/vwo) 2009 Streefniveaus en eindniveaus ERK per vaardigheid Kernvaardigheden PO Onderbouw havo en vwo Tweede fase havo Tweede fase vwo 1. Leesvaardigheid
Nadere informatieGetting Integrated Functioneel ontwerp webbased leerobjecten Engels December 2007
Getting Integrated Functioneel ontwerp webbased leerobjecten Engels December 2007 Algemeen Opgesteld door : Frank Volmerink, Melanie Brandenburg (PCC), Rukie Renes (Willem Blaeu), Miep Post (Willem Blaeu),
Nadere informatieExamenplan 1.Overzicht
Examenplan 1.Overzicht 1.1.Specifieke examens Examenoverzicht opleiding: Directiesecretaresse/ Managementassistent Niveau 4 Duur: 3 jaar regulier Crebocode: 95391 Dossiercode: 22157 Dossierjaar: 2012 Leerweg:
Nadere informatieVertaaldocument huidig format naar verbeterd format kwalificatiedossier ICT-beheer ECABO 2007-2008
Vertaaldocument huidig format naar verbeterd format kwalificatiedossier ICT-beheer ECABO 2007-2008 Vertaaldocument IB, juni 2007 Pagina 1 van 12 Vertaaldocument IB, juni 2007 Pagina 2 van 12 Inhoudsopgave
Nadere informatieExamenplan 1.Overzicht
Examenplan 1.Overzicht 1.1.Specifieke examens Examenoverzicht opleiding: Directiesecretaresse/ Managementassistent Niveau 4 Duur: 3 jaar regulier 1 jaar versneld Crebocode: 95391 Dossiercode: 22157 Dossierjaar:
Nadere informatieExamenplan 1.Overzicht
Examenplan.Overzicht..Specifieke examens Examenoverzicht opleiding: Veiligheid en Vakmanschap Medewerker Beheer ICT KD 202 Niv.3 2,5 jaar Crebocode: 95070 Dossiercode: 22094 Dossierjaar: 202 Leerweg: BOL
Nadere informatieLeerjaar 3: Engels voor leerroute A, B en C
Leerjaar 3: Engels voor leerroute A, B en C Gebaseerd op ERK taalprofiel http://www.erk.nl/docent/niveaubeschrijvingen/ THEMA 11. Where is it? THEMA 12. Time off THEMA 13. Your wallet THEMA 14. Games and
Nadere informatieLeerlijn Nederlands Manager Ondernemer Horeca. Leerjaar 1
Leerlijn Nederlands Manager Ondernemer Horeca Leerjaar 1 JAAR 1 Kerntaken en werkprocessen : 1.6-2.3-4.2-4.3-4.6-4.7-4.10-5.2-5.3-5.5 ( uit opleidingsplan) TAALVAAR DIGHEID SUBVAARDIGHEI D TAALSITUATIE
Nadere informatieKerndoelen - ERK. Kerndoelen en Common European Framework of Reference (ERK) 2. Library en ERK 6
Kerndoelen - ERK Kerndoelen en Common European Framework of Reference (ERK) 2 en ERK 6 1 2 Kerndoelen en Common European Framework of Reference (ook wel ERK) In de kerndoelen die door de overheid zijn
Nadere informatieCriteria bij ERK methodes
SLO is het nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling. Al 35 jaar geven wij inhoud aan leren en innovatie in de driehoek beleid, wetenschap en onderwijspraktijk. De kern van onze expertise betreft
Nadere informatieToelichting. Leerdoelenoverzicht niveau 3c
Toelichting In het schema hieronder zie je een overzicht van de leerdoelen van de 12 songs en de 4 herhalingslessen van voor het schooljaar 2018-2019. Per song is aangegeven aan welke EIBO-thema s en aan
Nadere informatieNederlands ( 3F havo vwo )
Nederlands Nederlands ( 3F havo vwo ) havo/vwo bovenbouw = CE = Verdiepende keuzestof = SE Mondelinge taalvaardigheid Subdomeinen Gespreksvaardigheid Taken: - deelnemen aan discussie en overleg - informatie
Nadere informatie13. De leerling leert strategieën te gebruiken bij het verwerven van informatie uit gesproken en geschreven Engelstalige teksten.
A. LEER EN TOETSPLAN Onderwerp: Leesvaardigheid 12, 13, 14, 17 geschreven Engelstalige teksten. 14. De leerling leert in Engelstalige schriftelijke en digitale bronnen informatie te zoeken, te ordenen
Nadere informatieCONCEPT. Tussendoelen Engels onderbouw vo vmbo
Tussendoelen Engels onderbouw vo vmbo Preambule Voor alle domeinen van Engels geldt dat het gaat om toepassingen van kennis en vaardigheden op thema s die alledaags en vertrouwd zijn. Hieronder worden
Nadere informatieTussendoelen Engels onderbouw vo vmbo
Tussendoelen Engels onderbouw vo vmbo Preambule Voor alle domeinen van Engels geldt dat het gaat om toepassingen van kennis en vaardigheden op thema s die alledaags en vertrouwd zijn. Hieronder worden
Nadere informatieDoorlopende leerlijn vaardigheden Duits ERK (PO - havo/vwo) 2009 Streefniveaus en eindniveaus ERK per kernvaardigheid
Doorlopende leerlijn vaardigheden Duits ERK (PO - havo/vwo) 2009 Streefniveaus en eindniveaus ERK per kernvaardigheid Kernvaardigheden PO Onderbouw havo en vwo Tweede fase havo Tweede fase vwo 1. Leesvaardigheid
Nadere informatiekerntaak Werkprocessen / exameninhoud Periode afname
1.Overzicht 1.1.Specifieke examens Examenoverzicht opleiding: Applicatieontwikkelaar Niveau 4 3 jaar Crebocode: 95311 Dossiercode: 22087 Dossierjaar: 2015 Leerweg: BOL/BBL Cohort: 2015-2018 Sector: T&V
Nadere informatie13. De leerling leert strategieën te gebruiken bij het verwerven van informatie uit gesproken en geschreven Engelstalige teksten.
A. LEER EN TOETSPLAN Vak: Engels Onderwerp: Leesvaardigheid 12, 13, 14, 17 13. De leerling leert strategieën te gebruiken bij het verwerven van informatie uit gesproken en geschreven Engelstalige teksten.
Nadere informatieToelichting. Leerdoelenoverzicht niveau 3c
Toelichting In het schema hieronder zie je een overzicht van de leerdoelen van de 12 songs en de 4 herhalingslessen van voor het schooljaar 2017-2018. Per song is aangegeven aan welke EIBO-thema s en aan
Nadere informatieKernen Subkernen Contexten Taalvaardigheidsniveau kern Taalvaardigheidsniveau keuze Kerndoel per niveau Kerndoel nummer.
Kijken en luisteren Luisteren naar aankondigingen en instructies Dagelijks leven: school, vrije tijd en amusement. instructies in de klas open your book, turn to page 16; bij een eenvoudig (digitaal) spel
Nadere informatieTutorial Analyse Beroepstaaltaken Herzien KD
Doel Het overzicht beroepstaaltaken brengt in beeld waar het KD integratiemogelijkheden biedt taal- en vakonderwijs. Met de stappen beschreven in deze tutorial stelt u vast in welke mate het beroep zich
Nadere informatieStreefniveaus NT2 Voorbeelden, kenmerken en inkijkjes in de les
Streefniveaus NT2 Voorbeelden, kenmerken en inkijkjes in de les Voorbeeld van een leerling Esra is een meisje van 15 jaar en komt uit Irak. Ze heeft daar op de basisschool gezeten en een jaar een vorm
Nadere informatieTAALPROFIEL BEDRIJFSADMINISTRATIEF MEDEWERKER VERSIE 1. Gebaseerd op: Beroepscompetentieprofiel 1 Bedrijfsadministratief medewerker
TAALPROFIEL BEDRIJFSADMINISTRATIEF MEDEWERKER VERSIE 1 Gebaseerd op: Beroepscompetentieprofiel 1 Bedrijfsadministratief medewerker Inleiding In dit Taalprofiel zijn de volgende paragrafen opgenomen: 1.
Nadere informatieAlgemeen Kan gesprekken voeren over alledaagse en niet alledaagse onderwerpen uit dagelijks leven en werk.
Taalprofiel zorgkundige in woonzorgcentrum Spreken Kan gesprekken voeren over alledaagse en niet alledaagse onderwerpen uit dagelijks leven en werk. Kan uiting geven aan persoonlijke meningen, kan informatie
Nadere informatieExamenplan 1.Overzicht
Examenplan 1.Overzicht 1.1.Specifieke examens Examenoverzicht opleiding: Vestigingsmanager groothandel IBS niveau opleiding: 4 opleidingsduur:,5 Crebocode: 9494 Dossiercode: 22146 Dossierjaar: 2012 Leerweg:
Nadere informatieDoorlopende leerlijn vaardigheden Engels ERK (PO - havo/vwo) 2009 Streefniveaus en eindniveaus ERK per vaardigheid
Doorlopende leerlijn vaardigheden Engels ERK (PO - havo/vwo) 2009 Streefniveaus en eindniveaus ERK per vaardigheid Kernvaardigheden PO Onderbouw havo Onderbouw vwo Tweede fase havo Tweede fase vwo 1. Leesvaardigheid
Nadere informatieToelichting. Leerdoelenoverzicht niveau 3b
Toelichting In het schema hieronder zie je een overzicht van de leerdoelen van de 12 songs en de 4 herhalingslessen van voor het schooljaar 2017-2018. Per song is aangegeven aan welke EIBO-thema s en aan
Nadere informatieStreefniveaus NT2 Voorbeelden, kenmerken en inkijkjes in de les
Streefniveaus NT2 Voorbeelden, kenmerken en inkijkjes in de les Voorbeeld van een leerling Dawoud is een jongen van 17 jaar. Hij komt uit een dorp in Afghanistan. Hij is samen met zijn moeder en zus naar
Nadere informatieNetwerkbeheerder. Mbo-kwalificaties in de sector ICT. Netwerkbeheerder
Netwerkbeheerder Leeswijzer voor bedrijven Kenniscentrum beroepsonderwijs bedrijfsleven ECABO houdt ontwikkelingen in de economisch-administratieve, ICT- en veiligheidsberoepen bij. Deze ontwikkelingen
Nadere informatieNederlands ( 3F havo vwo )
Einddoelen Nederlands Nederlands ( 3F havo vwo ) havo/vwo bovenbouw = CE = Verdiepende keuzestof = SE Mondelinge taalvaardigheid Subdomeinen Gespreksvaardigheid Taken: - deelnemen aan discussie en overleg
Nadere informatie2F TAKEN SPECIFICATIE EN KENMERKEN week 1 week 2 week 3 week 4 week 5 week 6 week 7 week 8 week 9 week 10 Neemt deel aan discussie en overleg
2F TAKEN SPECIFICATIE EN KENMERKEN week 1 week 2 week 3 week 4 week 5 week 6 week 7 week 8 week 9 week 10 Neemt deel aan discussie en overleg Gesprekken Kan eenvoudige gesprekken voeren over alledaagse
Nadere informatieStreefniveaus NT2 Voorbeelden, kenmerken en inkijkjes in de les Route 1, 16+ (begeleid) werk, inburgering
Streefniveaus NT2 Voorbeelden, kenmerken en inkijkjes in de les, inburgering Voorbeeld van een leerling Ivanka is 17 jaar en komt uit een Roma-gezin. Ze woonde met haar ouders, drie oudere en twee jongere
Nadere informatieLeerjaar 2: Engels voor leerroute A, B en C
Leerjaar 2: Engels voor leerroute A, B en C Gebaseerd op ERK taalprofiel http://www.erk.nl/docent/niveaubeschrijvingen/ THEMA 6. MY STUFF THEMA 7. WHAT I LIKE THEMA 8. LET`S PLAY! THEMA 9. GUESS WHAT IT
Nadere informatieToelichting. Leerdoelenoverzicht - niveau 2b
Toelichting In het schema hieronder zie je per song aan welke EIBO-thema s en aan welke doelen de kinderen werken. Voor Groove.me vormen de TULE-doelen de leidraad. De kerndoelen 13, 14 en 15 komen in
Nadere informatieToelichting. Leerdoelenoverzicht - niveau 2a
Toelichting In het schema hieronder zie je per song aan welke EIBO-thema s en aan welke doelen de kinderen werken. Voor Groove.me vormen de TULE-doelen de leidraad. De kerndoelen 13, 14 en 15 komen in
Nadere informatieStreefniveaus NT2 Voorbeelden, kenmerken en inkijkjes in de les Route 2, 12 16 jaar vmbo basis
Streefniveaus NT2 Voorbeelden, kenmerken en inkijkjes in de les Route 2, 12 16 jaar vmbo basis Voorbeeld van een leerling Faysal is 12 jaar en komt uit Syrië. Hij heeft de afgelopen 3 jaar geen onderwijs
Nadere informatieNiveaus Europees Referentie Kader
Niveaus Europees Referentie Kader Binnen de niveaus van het ERK wordt onderscheid gemaakt tussen begrijpen, spreken en schrijven. Onder begrijpen vallen de vaardigheden luisteren en lezen. Onder spreken
Nadere informatieExamenplan 1.Overzicht
Examenplan 1.Overzicht 1.1.Specifieke examens Examenoverzicht opleiding: Commercieel medewerker bank- en verzekeringswezen Niveau 4 3 Jaar Crebocode : 90500 Dossiercode : 22163 Dossierjaar : 2012 Leerweg
Nadere informatieExamenplan 1.Overzicht
Examenplan 1.Overzicht 1.1.Specifieke s Examenoverzicht opleiding: Coördinator Beveiliging Niveau 3 2 jaar Crebocode: 90550 Dossiercode: 22169 Dossierjaar: 2012 Leerweg: BOL Cohort: 2012-2014 Sector: Economie
Nadere informatieICT-beheerder. Mbo-kwalificaties in de sector ICT. ICT-beheerder
ICT-beheerder Leeswijzer voor bedrijven Kenniscentrum beroepsonderwijs bedrijfsleven ECABO houdt ontwikkelingen in de economisch-administratieve, ICT- en veiligheidsberoepen bij. Deze ontwikkelingen leggen
Nadere informatieToelatingsassessment. Portfolio. Assessment t.b.v. toelating tot de deeltijdopleiding HBO-ICT. Naam Adres Telefoon Datum
Toelatingsassessment Portfolio Assessment t.b.v. toelating tot de deeltijdopleiding HBO-ICT Naam Adres Telefoon E-mail Datum 1 Persoonlijke gegevens en c.v. Neem hieronder uw persoonlijke gegevens en curriculum
Nadere informatieExamenplan 1.Overzicht
Examenplan 1.Overzicht 1.1.Specifieke examens Examenoverzicht opleiding: Commercieel medewerker bank- en verzekeringswezen Niveau 4 3 Jaar Crebocode : 90500 Dossiercode : 22163 Dossierjaar : 2012 Leerweg
Nadere informatieexamenprogramm moderne vreemde talen vmbo gl/tl
3. Syllabus Moderne vreemde talen 3.1 Verdeling examenstof over CE/SE bij Tabel: Verdeling van de examenstof Engels over centraal examen en schoolexamen Exameneenheden CE moet mag MVT/K/1 Oriëntatie op
Nadere informatieToelichting. Leerdoelenoverzicht - niveau 3a
Toelichting In het schema hieronder zie je een overzicht van de leerdoelen van de 15 songs van niveau 3a voor het schooljaar 2015-2016. Per song is aangegeven aan welke EIBO-thema s en aan welke doelen
Nadere informatieExamenplan 1.Overzicht
Examenplan 1.Overzicht 1.1.Specifieke examens Examenoverzicht opleiding: Junior Accountmanager Niveau 4 3 Jaar Crebocode : 93801 Dossiercode : 22164 Dossierjaar : 2012 Leerweg : BOL Cohort : 2012 2015
Nadere informatieTAALPROFIEL WERKVLOER INFORMATICA
TAALPROFIEL WERKVLOER INFORMATICA Aan: Directie opleiding informatica Van: Huis van het Nederlands Brussel 11/04/2012 Dit taalprofiel werkvloer voor de informaticus (call cter agt, junior software gineer,
Nadere informatieWORKSHOP ARGUMENTEREN IN DE DAGELIJKSE LESPRAKTIJK EN EXAMINERING 3F
WORKSHOP ARGUMENTEREN IN DE DAGELIJKSE LESPRAKTIJK EN EXAMINERING 3F Taalcoachacademie 25-5-2012 Christianne Alberts Inhoudsopgave Taalniveau B2/3F voor studenten Werken volgens vaste structuren Communicatieschema
Nadere informatieNiveaubepaling Nederlandse taal
Niveaubepaling Nederlandse taal Voor een globale niveaubepaling kunt u de niveaubeschrijvingen A1 t/m C1 doornemen en vaststellen welk niveau het beste bij u past. Niveaubeschrijving A0 Ik heb op alle
Nadere informatieHUIDIG TAALPROFIEL OPLEIDINGSVLOER INFORMATICA
HUIDIG TAALPROFIEL OPLEIDINGSVLOER INFORMATICA Aan: Directie opleiding Informatica Van: Huis van het Nederlands Brussel 11.04.2012 Dit taalprofiel arbeidsmarkt voor de opleiding Informatica is opgesteld
Nadere informatieEXAMENPLAN 2015 Crebocode: Leerweg: BBL
Opleiding: Zelfstandig Werkend Kok Niveau: 3 Opleidingsduur: 4800 SBU EXAMENPLAN 2015 Crebocode: 95420 Leerweg: BBL Cohort: 2015-2018 Sector: Economie & Dienstverlening Team: Horeca Vakopleidingen 1.Examenoverzicht
Nadere informatieProfiel Professionele Taalvaardigheid
Profiel Professionele Taalvaardigheid PPT Het Profiel Professionele Taalvaardigheid omvat de taalvaardigheid die nodig is om professioneel in het Nederlands te functioneren en is in de eerste plaats gericht
Nadere informatieToelichting. Leerdoelenoverzicht - niveau 3c
Toelichting In het schema hieronder zie je per song aan welke EIBO-thema s en aan welke doelen de kinderen werken. Voor Groove.me vormen de TULE-doelen de leidraad. De kerndoelen 13, 14 en 15 komen in
Nadere informatieNiveaus van het Europees Referentiekader (ERK)
A Beginnend taalgebruiker B Onafhankelijk taalgebruiker C Vaardig taalgebruiker A1 A2 B1 B2 C1 C2 LUISTEREN Ik kan vertrouwde woorden en basiszinnen begrijpen die mezelf, mijn familie en directe concrete
Nadere informatieToelichting. Leerdoelenoverzicht - niveau 3b
Toelichting In het schema hieronder zie je een overzicht van de leerdoelen van de 15 songs van niveau 3b voor het schooljaar 2015-2016. Per song is aangegeven aan welke EIBO-thema s en aan welke doelen
Nadere informatieBenaderingswijzen. voor perspectief op activiteiten van secretaresses
Benaderingswijzen voor perspectief op activiteiten van secretaresses Benaderingswijzen Verschillende benaderingswijzen om naar keuze te gebruiken in de perspectiefsessies. De UFO-kernactiviteiten en achterliggende
Nadere informatieExamenplan 1.Overzicht
Examenplan 1.Overzicht 1.1.Specifieke examens Examenoverzicht opleiding: Veiligheid en Vakmanschap Servicemedewerker gebouwen Niv.2 2 jaar Crebocode: 92180 Dossiercode: 22031 Dossierjaar: 2012 Leerweg:
Nadere informatieSLO Leerdoelenkaart Engels: streefniveaus onderbouw voortgezet onderwijs voor gedifferentieerd onderwijs
1.1.1 Onderwerp Je praat over onderwerpen die eenvoudig, alledaags, zeer vertrouwd en gerelateerd zijn aan directe behoeften. Je praat over onderwerpen die eenvoudig, alledaags, vertrouwd en gerelateerd
Nadere informatieInformatie opleidingsstandaard voor de EVC procedure. Administratief Medewerker
Informatie opleidingsstandaard voor de EVC procedure Administratief Medewerker Kwalificatie: Secretarieel medewerker Niveau: 2 Crebonummer: 90472 Geldig vanaf: 1 augustus 2012 Deel A: Beeld van de beroepengroep
Nadere informatieBedrijvenregister Aan dit rapport kunnen geen rechten worden ontleend 1
Toelichting Hieronder treft u het totaaloverzicht van uw erkenningen aan. Uw erkenningsoverzicht Informatie opgehaald op: 07-06-2016 ICT-beheerder (25189) Erkend 07-08-2001 01 Behandelt en handelt incidentmeldingen
Nadere informatieToelichting. Leerdoelenoverzicht - niveau 3c
Toelichting In het schema hieronder zie je per song aan welke EIBO-thema s en aan welke doelen de kinderen werken. Voor Groove.me vormen de TULE-doelen de leidraad. De kerndoelen 13, 14 en 15 komen in
Nadere informatieStreefniveaus NT2 Voorbeelden, kenmerken en inkijkjes in de les Route 1, 12-16 jaar praktijkschool vso
Streefniveaus NT2 Voorbeelden, kenmerken en inkijkjes in de les Route 1, 12-16 jaar praktijkschool vso Voorbeeld van een leerling Mesfin is een jongen van 13 jaar en komt uit een dorp in Eritrea. Tot ongeveer
Nadere informatieExamenplan 1.Overzicht
Examenplan 1.Overzicht 1.1.Specifieke s Examenoverzicht opleiding: Coördinator Beveiliging Niveau 3 2 jaar Crebocode: 90550 Dossiercode: 22169 Dossierjaar: 2012 Leerweg: BOL Cohort: 2013-2015 Sector: Economie
Nadere informatieToelichting. Leerdoelenoverzicht niveau 2b
Toelichting In het schema hieronder zie je een overzicht van de leerdoelen van de 12 songs en de 4 herhalingslessen van voor het schooljaar 2018-2019. Per song is aangegeven aan welke EIBO-thema s en aan
Nadere informatieNederlands ( 2F bb kb/gl/tl )
Einddoelen Nederlands Nederlands ( 2F bb kb/gl/tl ) vmbo bovenbouw = CE = Basis = SE = Varieert per bb/kb/gt-leerweg en varieert ook door de keuze voor papieren of digitaal examen. Zie Syllabus 2014. Leesvaardigheid
Nadere informatieKwalificatiedossier 2009-2010: ICT-beheer. ICT-beheerder. niveau 4
Kwalificatiedossier 2009-2010: ICT-beheer ICT-beheerder niveau 4 Titel : TP Nederlands KD 2009-2010 Project/Werkgroep : Btg ESB&I en ECABO Kwalificatiedossier : ICT-beheer Uitstroom : ICT-beheerder Niveau
Nadere informatieToelichting. Leerdoelenoverzicht - niveau 3b
Toelichting In het schema hieronder zie je per song aan welke EIBO-thema s en aan welke doelen de kinderen werken. Voor Groove.me vormen de TULE-doelen de leidraad. De kerndoelen 13, 14 en 15 komen in
Nadere informatieInhoud. 1. Introductie Nederlands... 3
Functieopdracht Nederlands - Operator A en B Inhoud 1. Introductie Nederlands... 3 2. Opdrachten... 5 Opdracht 1. Verschillende meningen... 5 Opdracht 2. Luisteren naar een vergadering... 7 Opdracht 3.
Nadere informatieHoe maak ik een instellingsexamen Nederlands? s-hertogenbosch, 27 november 2018 Charlotte Jacobs
Hoe maak ik een instellingsexamen Nederlands? s-hertogenbosch, 27 november 2018 Charlotte Jacobs Voorstellen/ kennismaken Examens in het MBO Centrale examens: CvTE is verantwoordelijk voor de uitvoering
Nadere informatieModerne vreemde talen vmbo Leerlijnen landelijke kaders
Moderne vreemde talen vmbo Leerlijnen landelijke kaders SLO nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling Verantwoording 2009 Stichting leerplanontwikkeling (SLO), Enschede Alle rechten voorbehouden.
Nadere informatieCommon European Framework of Reference (CEFR)
Common European Framework of Reference (CEFR) Niveaus van taalvaardigheid volgens de Raad van Europa De doelstellingen van de algemene taaltrainingen omschrijven we volgens het Europese gemeenschappelijke
Nadere informatieEXAMENPLAN Examenoverzicht 1.1.Beroep specifieke examens Beroep specifieke examens Code Examen Examenvorm Kerntaak:
1 Opleiding: Kok Niveau: 2 Opleidingsduur: 3200 SBU EXAMENPLAN 2017 Crebocode: 25180 Cohort: 2017-2019 Leerweg: BBL & BOL College: Horeca, Reizen & Dienstverlening Team: Horeca Vakopleidingen Versienummer:
Nadere informatieEXAMENPLAN 2018 Crebocode: <25184> Leerweg: <bol >
Opleiding: Niveau: 4 Opleidingsduur: EXAMENPLAN 2018 Crebocode: Leerweg: Versienummer: 1.1 Datum: 20 juni 2018 Cohort: College:
Nadere informatie2005-2006 Status: Goedgekeurd
2005-2006 Status: Goedgekeurd Dit kwalificatiedossier is opgesteld op basis van de formats en handleidingen, zoals deze bekend waren op 1 juni 2004. Dit kwalificatiedossier is ontwikkeld onder de verantwoordelijkheid
Nadere informatieIk beschik over voldoende woorden om me te redden in veel voorkomende dagelijkse situaties.
aardigheid BB B GT ER-niveau A2 A2 A2+ Alle leerwegen Alleen voor GT Ik voer over eenvoudige en alledaagse gesprekken. Het gaat dan over uitwisseling van informatie van bekende onderwerpen en activiteiten.
Nadere informatie1. BPV werkplan Leerdoelen Naam : Opleiding : ICT- en mediabeheer Niveau: 4 Stageperiode : Leerbedrijf : Praktijkopleider / begeleider :
1. BPV werkplan Leerdoelen Naam : Opleiding : ICT- en mediabeheer Niveau: 4 Stageperiode : Leerbedrijf : Praktijkopleider / begeleider : 1. BPV werkplan: Leerdoelen bepalen aan welke leerdoelen wil je
Nadere informatieMBO-beroep in beeld. Netwerkbeheerder mbo-beroep, niveau 4. Bent u HR-adviseur? Bent u praktijkopleider, begeleidt u een stagiair?
MBO-beroep in beeld Netwerkbeheerder mbo-beroep, niveau 4 In deze uitgave beschrijven we de inhoud van een mbo-beroep. Zo weet u wat u van iemand mag verwachten die gediplomeerd is in dit vakgebied. Bent
Nadere informatieEXAMENPLAN 2018 Crebocode: Leerweg: BOL/BBL
Opleiding: Doktersassistent Niveau: 4 Opleidingsduur: 4800 SBU EXAMENPLAN 2018 Crebocode: 25473 Leerweg: BOL/BBL Cohort: 2018-2021 College: Welzijn en Gezondheid Team: Doktersassistenten Versienummer:
Nadere informatieEindbeoordelingsformulier (Applicatieontwikkelaar 4)
Eindbeoordelingsformulier (Applicatieontwikkelaar 4) Eindbeoordeling werkprocessen Naam stagiair BPV bedrijf Datum BPV Begeleider Praktijkopleider Periode Kerntaak 1: Ontwerpen van de applicatie, (cross)media
Nadere informatieKwalificatiedossier 2009-2010: ICT-beheer. Netwerkbeheerder. niveau 4
Kwalificatiedossier 2009-2010: ICT-beheer Netwerkbeheerder niveau 4 Titel : TP Nederlands KD 2009-2010 Project/Werkgroep : Btg ESB&I en ECABO Kwalificatiedossier : ICT-beheer Uitstroom : Netwerkbeheerder
Nadere informatieToelichting. Leerdoelenoverzicht - niveau 3a
Toelichting In het schema hieronder zie je per song aan welke EIBO-thema s en aan welke doelen de kinderen werken. Voor Groove.me vormen de TULE-doelen de leidraad. De kerndoelen 13, 14 en 15 komen in
Nadere informatieEXAMENPLAN 2017 Crebocode: 25160
Opleiding: Leidinggeven op basis van Vakmanschap (specialisten ) Niveau: 4 Opleidingsduur: 1600 SBU EXAMENPLAN 2017 Crebocode: 25160 Cohort: 2017-2018 Leerweg: BOL College: SOMV Team: Defensie Versienummer:
Nadere informatie