LESPAKKET ORDENING EN EVOLUTIE



Vergelijkbare documenten
LESPAKKET ORDENING EN EVOLUTIE

LESPAKKET ORDENING EN EVOLUTIE

VMBO. Docenthandleiding. Dierenrijk is onderdeel van

LESPAKKET ECOLOGIE. Naam. Dierenrijk is onderdeel van

LESPAKKET ECOLOGIE. Naam. Dierenrijk is onderdeel van

LESPAKKET GEDRAG. Naam. Dierenrijk is onderdeel van

LESPAKKET GEDRAG. DIERENRIJK Lespakket Gedrag HAVO / VWO 1 Dierenrijk is onderdeel van

Ordening. Groep 4 en 5 van het basisonderwijs

Beestige bundel van: 1

Ordening. Klas 1 en 2 van het voortgezet onderwijs

Dieren (deel 2) Indeling dierenrijk. Cursus Natuur-in-zicht. 2 hoofdgroepen: GEWERVELDEN. * In deze cursus ligt de nadruk op de gewervelden 15/09/2011

WIE DURFT MIJ BETER TE LEREN KENNEN? WIE DURFT MIJ BETER TE LEREN KENNEN?

Aquarium. Groep 6, 7 en 8 van het basisonderwijs

Reflectiekaart. Vooraf: Wat moeten ze kunnen: Wat moeten ze kennen: Omschrijf wat kinderen volgens jou moeten kennen en kunnen

Houden van dieren 91123a.indd :45

Ordening. Voor groep 6, 7 en 8 van het basisonderwijs. D M O B - B & E - j u l i

1. Mensapen (mensapengebouw, binnen en buiten) Welke ledematen zijn het langst bij de chimpansee?

dieren in de dierentuin

Voeding. Voor klas 1 en 2 van het voortgezet onderwijs

Inhoudsopgave. Oriëntatie Herkennen van diersoorten en rassen Voeren van dieren Huisvesten van dieren...

Voeding. klas 1 en 2 van het voortgezet onderwijs

Eindexamen biologie vmbo gl/tl II

Lesboek VMBO 3/4 & HAVO 3

Katachtigen. Voor groep 7 en 8 van het basisonderwijs D M K B - B & E

Lesboek onderbouw klas 1 & 2 WIE DURFT MIJ BETER TE LEREN KENNEN? WIE DURFT MIJ BETER TE LEREN KENNEN?

LESPAKKET ECOLOGIE. Docenthandleiding. Dierenrijk is onderdeel van

Werkstuk groep 7 Een dier

Voortbeweging. Groep 6, 7 en 8 van het basisonderwijs

Katachtigen. Groep 6, 7 en 8 van het basisonderwijs

Lesboek onderbouw klas 1 & 2

Galápagos-eilanden. Inleiding. Inhoudsopgave. 1. Algemeen

15 Romp, staart en ledematen

Over haaien, vissen en bruinvissen. Leerlingen ontdekken het verschil tussen hondshaaien, bruinvissen en vissen.

SAFARIPARK BEEKSE BERGEN

Werkstuk Biologie De ordening van het leven

Ordening Dieren - B 2

WIE DURFT MIJ BETER TE LEREN KENNEN? WIE DURFT MIJ BETER TE LEREN KENNEN?

Ordening. Planten Dieren Bacteriën Schimmels

Opmerking voor de docent. Dieren determineren. Werkwijze

Kaartenset gewervelde dieren

WIE DURFT MIJ BETER TE LEREN KENNEN? WIE DURFT MIJ BETER TE LEREN KENNEN?

Lesboek dierverzorging

SPEURTOCHT. Groep 7 en 8

Skelet en bewegen vmbo-kgt34

Katachtigen Voor klas 1 en 2 van het voortgezet onderwijs

Voortbeweging. Voor groep 6, 7 en 8 van het basisonderwijs

Ordening. Bacteriën Schimmels Planten Dieren

Aantekeningen Hoofdstuk 2: Planten, dieren, mensen BBL. 2.1 Namen 1 Hoe komen planten en dieren aan hun naam? De naam van een plant of een dier kan: *

Lesbrief. biologie NATUUR EN MILIEU OPDRACHT 1 - MAASVLAKTE 2

Praktische opdracht Biologie De Haai

Dierenrijk. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Bijlage VMBO-GL en TL 2006

Evolutie, wat is dat nu feitelijk?!

NAAR DE HAAIEN! SPEURBLAD VAN:... GROEP 7 & 8 DOE-HET-ZELF LES. Opdracht - voorbeeldvraag VOORBEELDVRAAG

Biodiversiteit SLIMME UILEN DIT WERKBOEK IS VAN ...

11. o f e. d i. Apenrots Leeuwenterras Kleine-Zoogdierenhuis Uilenruïne Californische zeeleeuwen Insectarium

ZOEKTOCHT VOOR SCHOLEN

SPREEKBEURT SLUIERSTAARTGOUDVIS

Lesbrief T. rex voedselweb

b. Bekijk het laatste deel van de maquette, de kwelders. Waarom staat daar geen dorpje, denk je?

Beach Clean-up Naam: Klas: Mentor: Vakgroep Biologie ( ) Penta college CSG Scala Rietvelden

Leerlingenhandleiding

Bewoners. Noordzee. Introductie. Als de Noordzee een paspoort zou hebben dan zou het er zo uitzien:

NAAR DE HAAIEN! SPEURBLAD VAN:... GROEP 7 & 8 DOE-HET-ZELF LES. Opdracht - voorbeeldvraag VOORBEELDVRAAG

De orka. De geschiedenis van de orka. Kenmerken van de orka

LESBRIEF ONDERBOUW VOORTGEZET ONDERWIJS - HAVO - BIOLOGIE OPDRACHTEN OPDRACHT 1 - MAASVLAKTE 2

Slang. Door Pamela & Eliza

Werkbladen In NEMO. Zoeken naar leven. Naam. School. groep 7-8. Klas

PAIRI DAIZA SEIZOEN 2018

NAAR DE HAAIEN! SPEURBLAD VAN:... GROEP 7 & 8. Opdracht - voorbeeldvraag VOORBEELDVRAAG

Uitsterven of wegwezen

Lesboek bovenbouw havo/vwo

ZOEKTOCHT VOOR SCHOLEN

LESPAKKET GEDRAG. Docenthandleiding. DIERENRIJK Lespakket Gedrag VMBO 1 Dierenrijk is onderdeel van

Netje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp!

1. Fossielen, dood of levend?

Leuke weetjes, puzzels, een kleurplaat en meer!

Amfibieën. Les 1 Kenmerken amfibieën en de kikker. 1. De leerkracht vertelt dat de les gaat over hoe je amfibieën kunt herkennen.

Ga je mee op watersafari?

ONDERZOEKERS:...(vul je naam in)

Op pad met de Moeflon, een lesbrief over moeflons en hun leefomgeving op De Hoge Veluwe.

Auditieve oefeningen bij het thema de dierentuin

De ringslang een bijzondere bewoner van Gouda

Docent Natuur en Techniek :Hans van der Grind

Een kreeft in de klas

De pinguïn. De geschiedenis van de pinguïn. Kenmerken van de pinguïn

EEN EGEL HOUDT EEN WINTERSLAAP

KRUISWOORDRAADSEL 1: WILDE DIEREN

LESDOELEN LEERINHOUD WERKVORMEN/MEDIA/ORGANISATIE TIJD

Dit dier lijkt op mij

doorbijten WERKBLAD 1. DIEETWENSEN 2. VETMESTEN EN AFVALLEN

Zintuigen. klas 1 en 2 van het voortgezet onderwijs

Examentrainer. Vragen. Een erfelijke ziekte

Museumexpeditie. G ro e p 5 e n 6. Jouw naam:

Geraamte hv12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Rondleidingen ZOO Antwerpen

Beste leerkracht, Instructies Voorpret Lespakket

1. Fossielen, dood of levend?

Schildpadden Alex. Schildpadden. Geschreven door : Alex Groep : 7 Datum : 9 november 2014

Transcriptie:

LESPAKKET ORDENING HAVO / VWO EN EVOLUTIE Naam Docent Klas LEKKER BEESTEN TUSSEN DE DIEREN Dierenrijk is onderdeel van

WELKOM IN DIERENRIJK KENMERKEN Om ervoor te zorgen dat je een leuke en leerzame excursie hebt, volgen hier enkele tips en huisregels. De dieren die je bij Dierenrijk ziet, horen bij de afdeling gewervelden. Deze afdeling wordt in vijf klassen verdeeld. Bij het indelen van de dieren in groepen wordt gekeken naar bepaalde kenmerken. In de tabel hieronder zie je in welke vijf klassen de dieren worden ingedeeld en naar welke kenmerken wordt gekeken. Tips: Om antwoord te vinden op de vragen maak je gebruik van de informatieborden en gidsen in het park. Er zijn ook vragen waar je het antwoord niet op kunt vinden, maar die je zelf moet bedenken. De vragen staan niet in een bepaalde volgorde. Je mag zelf bedenken hoe je door het park loopt. Als je een dier vlug wilt vinden maak dan gebruik van de plattegrond. Houd je aan de huisregels. Doe je dit niet, dan kun je uit het park worden gezet. 1. De tabel is nog niet helemaal ingevuld. Vul de tabel verder in. Kenmerk Klasse Vissen Amfibieën Huid - bedekking Lichaams - temperatuur Ademhaling Voortplanting Kieuwen Eieren zonder schaal Milieu / leefomgeving Huisregels: Voer de dieren niet. Houd je aan waarschuwingsborden. Afval hoort in de afvalbak. Gun de dieren rust, niet naar ze schreeuwen of de dieren plagen. Reptielen Vogels Zoogdieren Droge schubben Warmbloedig Lucht Veel plezier en succes bij het maken van je opdrachten! DIERENRIJK Lespakket Ordening en Evolutie HAVO / VWO 2 DIERENRIJK Lespakket Ordening en Evolutie HAVO / VWO 3

2. Linnaeus is één van de eerste biologen die zich bezig hield met het ordenen van organismen. Hiermee begon hij in de 18 de eeuw. Tot op de dag van vandaag zijn wetenschappers bezig met het indelen van organismen. a. Wat is het voordeel van het indelen van organismen in groepen? b. Wat is een nadeel van het indelen van organismen in groepen? 3. Ieder dier- en plantensoort heeft een wetenschappelijke naam. Deze naam is in het Latijn. De mens heet bijvoorbeeld Homo sapiens en de tijger Panthera tigris. - Homo en Panthera geven de geslachtsnaam aan - sapiens en tigris geven de soort aan a. Wat is de definitie van een soort? b. Wat zou de reden zijn dat planten en dieren een wetenschappelijke naam hebben gekregen? HAAIEN EN ROGGEN Vissen waren de eerste gewervelde dieren op aarde en vormen daarvan nu de grootste groep. De klasse van de vissen wordt in drie groepen ingedeeld; kaaklozen, kraakbeenvissen en beenvissen. Haaien en roggen behoren tot de kraakbeenvissen. Het inwendig skelet is gemaakt van taai, buigzaam kraakbeen. Het lichaam van haaien en roggen is hierdoor veel buigzamer dan dat van vissen met een skelet van bot. 1. Als haaien stoppen met zwemmen zakken ze naar de zeebodem. Hoe komt het dat haaien niet blijven drijven? 2. Zoek in het aquarium de gladde haai. Het is de haai met een grijze kleur en een witte buik. Wat is het voordeel dat de gladde haai een lichte buik heeft en er van boven donkerder uitziet? DIERENRIJK Lespakket Ordening en Evolutie HAVO / VWO 4 DIERENRIJK Lespakket Ordening en Evolutie HAVO / VWO 5

3. Ga bij de stekelrog en de gladde haai op zoek naar de kieuwspleten. Maak een schematische tekening van de kop van de stekelrog en van de gladde haai. Geef aan waar de kieuwspleten zitten. Denk aan de tekenregels! GRIEKSE LANDSCHILDPAD Stekelrog Schildpadden vormen de oudste nog levende groep van de reptielen. Ze zijn ongeveer 200 miljoen jaar geleden ontstaan en vanaf toen weinig veranderd. De schildpadden die nu leven lijken erg veel op de schildpadden die leefden met de dinosauriërs. 1. Aan welk kenmerk kun je zien dat de Griekse landschildpad ingedeeld wordt bij de reptielen en niet bij de amfibieën? Gladde haai 2. Schildpadden zijn koudbloedig. Ze kunnen er niet zelf voor zorgen dat hun lichaamstemperatuur constant blijft. a. Hoe zorgt een schildpad ervoor dat hij het niet te koud krijgt? Noem één manier. b. Hoe zorgt een schildpad ervoor dat hij het niet te warm krijgt? Noem twee manieren. c. In het wild houdt de Griekse landschildpad een winterslaap. Wat is de reden dat de schildpad een winterslaap houdt? DIERENRIJK Lespakket Ordening en Evolutie HAVO / VWO 6 DIERENRIJK Lespakket Ordening en Evolutie HAVO / VWO 7

3. Griekse landschildpadden zijn vroeger veel gevangen voor de dierenhandel. Gelukkig is daar een verbod op gekomen. Toch worden er veel soorten schildpadden met uitsterven bedreigd door handelingen van de mens. a. Wat doet de mens waardoor er verschillende soorten schildpadden uitsterven? Noem twee verschillende dingen. b. Wat kun jij doen om te voorkomen dat er schildpadden uitsterven? Noem twee dingen. VOGELS Doordat de meeste vogels kunnen vliegen komen ze overal op de wereld voor, zelfs op afgelegen eilanden en Antarctica. Dit is maar weinig gewervelde dieren gelukt. Aanpassingen aan het vliegen zijn onder andere het hebben van vleugels en een licht maar sterk inwendig skelet. 1. Snavels zijn aangepast aan de manier waarop het voedsel gezocht en gevangen wordt. In de tabel zie je vier verschillende snavels van vogels. a. Zoek in het park naar de vogels waar de snavels van zijn en schrijf de namen op in de tabel. b. Gebruik de informatieborden om erachter te komen wat de vogels eten. Schrijf dit op in de tabel. c. Schrijf in de laatste kolom op hoe de snavel van de vogel aangepast is aan het vangen van het voedsel. Afbeelding snavel Naam vogel Voedsel Aanpassingen DIERENRIJK Lespakket Ordening en Evolutie HAVO / VWO 8 DIERENRIJK Lespakket Ordening en Evolutie HAVO / VWO 9

2. Onder de tabel zie je verschillende vogelpoten. De poten zijn aangepast aan het milieu (leefomgeving) of het voedsel dat de vogel eet. a. Lees de aanpassingen van de poten en bekijk de plaatjes. Schrijf het juiste cijfer achter de aanpassing. b. Schrijf in de laatste kolom welke vogel deze poten heeft. Je kunt kiezen uit: Meerkoet Zilverreiger Brandgans Sneeuwuil. Aanpassingen van de poten Plaatje Naam vogel Zwemmen en lopen op een zachte bodem Het vastgrijpen en doden van prooidieren Zwemmen door middel van vliezen tussen de tenen Niet wegzakken in de zachte grond vlakbij water ZOOGDIEREN De klasse van de zoogdieren is het meest bekend bij de mensen. Dit is eigenlijk een beetje raar, want de klasse zoogdieren is de kleinste groep van de gewervelden. Het is de klasse met het kleinste aantal soorten. 1. Wat is het opvallendste kenmerk van zoogdieren dat je kunt zien? 1 2 2. Waar danken zoogdieren hun naam aan? 3 4 DIERENRIJK Lespakket Ordening en Evolutie HAVO / VWO 10 DIERENRIJK Lespakket Ordening en Evolutie HAVO / VWO 11

DIERPOTEN b. Een beer wordt net als de mens een zoolganger genoemd. Zij lopen op hun hele voetzool. Door het lopen op de hele voetzool is het steunoppervlak groter. Bij wat voor soort ondergrond is het belangrijk om een groot steunoppervlak te hebben. Omcirkel het juiste antwoord. Dieren kunnen er heel verschillend uitzien van de buitenkant. Maar als je naar het inwendig skelet kijkt is dat bij ieder dier hetzelfde. De botten verschillen alleen wel in grootte bij verschillende dieren. zanderige ondergrond modderachtige ondergrond stenen ondergrond Waarom is het bij deze ondergrond belangrijk om een groot steunoppervlak te hebben? 1. Op het plaatje zie je de botten van een mensenbeen. 1 2 3 4 5 6 7 1. Heupbeen 2. Dijbeen 3. Scheenbeen 4. Kuitbeen 5. Teenkootjes 6. Middenvoetsbeentjes 7. Hielbeen c. Een kat loopt op zijn tenen en wordt daarom teenganger genoemd. Een paard loopt zelfs op de toppen van zijn tenen en wordt daarom topganger genoemd. Bekijk de zoogdieren in het park en zoek bij iedere vorm van lopen drie dieren. Schrijf deze diersoorten op onder de juiste kolom. Zoolganger Teenganger Topganger a. Hieronder zie je drie poten van dieren. Omcirkel in de tekening waar de tenen, hiel (hak) en knie zit. Zet bij de cirkel van de tenen een 1, bij de cirkel van de hiel een 2 en bij de cirkel van de knie een 3. Beer Kat Paard DIERENRIJK Lespakket Ordening en Evolutie HAVO / VWO 12 DIERENRIJK Lespakket Ordening en Evolutie HAVO / VWO 13

OEROS FAMILIE Evolutie is de ontwikkeling van het leven op aarde, waarbij soorten ontstaan, veranderen en/of verdwijnen. De oeros is een voorbeeld van een diersoort die verdwenen is. Toch zie je in Dierenrijk wel de oeros. Bij het ordenen van dieren worden eigenlijk steeds kleinere groepen gemaakt. Hoe kleiner de groep hoe meer kenmerken de dieren gemeen hebben. In de tabel zie je vijf groepen. De grootste groep (met de meeste soorten) is de afdeling (afdeling wordt ook wel stam genoemd) en de kleinste groep is de soort. Je gaat nu zelf een aantal diersoorten indelen in groepen. Je kunt kiezen uit: Wolf Lynx Wasbeerhond IJsbeer Tijger Bruine beer. 1. Verdeel de soorten die hierboven staan in drie groepen van twee. 1. Hoe is het mogelijk dat de oeros in Dierenrijk te zien is? 2. De evolutietheorie gaat uit van veranderingen van diersoorten waardoor zelfs nieuwe soorten kunnen ontstaan. Hoe zijn onderzoekers erachter gekomen dat diersoorten veranderen? Groep 1 Groep 2 Groep 3 2. Waar heb je op gelet bij het indelen van de dieren. Noem drie dingen. 3. Kun je zeggen dat het Schots hooglandrund familie is van de oeros? Leg je antwoord uit, waarom wel of waarom niet. DIERENRIJK Lespakket Ordening en Evolutie HAVO / VWO 14 DIERENRIJK Lespakket Ordening en Evolutie HAVO / VWO 15

3. Schrijf de diersoorten die je bij groep 1 ingedeeld hebt, ook op in de tabel hieronder. Vul de soorten van groep 1 in bij het vakje met een 1. Doe dit ook met de soorten van groep 2 en 3 bij de vakjes met een 2 en een 3. 4. De drie groepen die je gemaakt hebt worden families genoemd. Een familie is een groep dieren waar een aantal soorten bij elkaar geplaatst worden die veel op elkaar lijken. Bedenk voor iedere groep een familienaam. Schrijf deze naam op in de lege vakjes van de tabel, onder de kolom van familie. Afdeling Klasse Orde Familie Soort Evenhoevigen Varkens Herten Wild zwijn Nederlands landvarken Eland Rendier Edelhert Gewervelden Zoogdieren Holhoornigen Oeros Steenbok Dwerggeit 1. Carnivoren (roofdieren) 2. 3. Gemaakt door: Hilke van der Wijst ln samenwerking met: DIERENRIJK Lespakket Ordening en Evolutie HAVO / VWO 16 DIERENRIJK Lespakket Ordening en Evolutie HAVO / VWO 17