Eindrapport Technische Universiteit Eindhoven



Vergelijkbare documenten
Eindrapport Vrije Universiteit Amsterdam

Eindrapport Technische Universiteit Delft

Eindrapport HAS Hogeschool

Eindrapport Radboud Universiteit Nijmegen

Eindrapport Universiteit Utrecht

Eindrapport Hogeschool van Amsterdam

Eindrapport Hogeschool Leiden

Eindrapport Wageningen University

Eindrapport Universiteit Maastricht

Eindrapport Erasmus Universiteit Rotterdam

Eindrapport Universiteit van Amsterdam

Eindrapport Rijksuniversiteit Groningen

Eindrapport Avans Hogeschool

SustainaBul 2016 #2 Technische Universiteit Eindhoven

SustainaBul 2016 #7 Vrije Universiteit Amsterdam

SustainaBul 2016 #1 Wageningen University

SustainaBul 2016 #11 Hanze Hogeschool Groningen

SustainaBul 2016 #3 Universiteit Utrecht

SustainaBul 2016 #14 Erasmus Universiteit Rotterdam

SustainaBul 2016 #8 Avans Hogeschool

SustainaBul 2016 #5 Universiteit Leiden

SustainaBul 2016 #4 Hogeschool Utrecht

SustainaBul 2016 #15 HAS Hogeschool

SustainaBul 2016 #11 Hogeschool van Amsterdam

SustainaBul 2016 #8 Hogeschool Leiden

SustainaBul 2016 #6 Rijksuniversiteit Groningen

SustainaBul 2016 #10 Hogeschool Van Hall Larenstein

Continuïteit Ontwikkeling Gebruiksvriendelijkheid

SustainaBul Eerste invulronde!

Vragenlijst SustainaBul 2016

Eindrapport HAS Den Bosch. Nummer 14 van de SustainaBul met 93 punten. Conclusie:

1. Hanteert de onderwijsinstelling een definitie voor duurzaamheid in haar onderwijs? (5 punten)

De Groene Pint De Duurzaamheidsranglijst voor Nederlandse Studentenverenigingen

Communicatieplan WTH Vloerverwarming in het kader van de CO2-Prestatieladder

Doelstelling scope 2: IDDS wil in 2020 ten opzichte van %

Eindrapport SustainaBul 2013

Het maken van een duurzaamheidsbeleid

Inspiratielijst voor het verduurzamen van festivals en evenementen in Twente

Communicatieplan Newae B.V.

Aanleiding. Datum : 6 maart 2014

SIG Groene ICT & Duurzaamheid jaarverslag 2013 / jaarplan 2014

MVO Programma

ID Aspect/invalshoek eisen

Resultaten van ons duurzaamheidsbeleid

InterContinental Amstel Amsterdam. Duurzaamheids beleid. Maatschappelijk Verantwoord Ondernemen

Resultaat Toetsing TNO Lean and Green Awards

SOG Notitie Duurzaamheidssubsidie 2017/18

Aanleg van nutsvoorzieningen

Reductiedoelstelling scope 1 en 2 emissies en jaarplan

Wijzer worden van Maatschappelijk Verantwoord Ondernemen

STIPENDIAFONDS KNMP Procedure Criteria lichte beoordeling Criteria zware beoordeling van high potentials

MVI Verklaring Leverancier - Alliander

Trimbos-instituut Binge drinken bij jeugd. Prof dr. Rutger Engels. Improving Mental Health by Sharing Knowledge

W & M de Kuiper Holding

WATER- SCHAPPEN & ENERGIE

COMMUNICATIEPLAN CO2-REDUCTIESYSTEEM VAN DEN HEUVEL HOLDING B.V.

Reductieplan (3-B-1)

maatschappelijk verantwoord inkopen André Speksnijder, vakgroephoofd constructies STRUKTON engineering

CO2 Prestatieladder Voortgangsrapportage 2016

CO 2 -Voortgangsrapportage 2018 H1

Voortgangsrapportage emissies scope 1, 2 en 3. Monitoring doelstellingen 2015 scope 1 en 2

Waste Away Challenge. urbanseeds_nl urbanseeds.nl. T e l :

CO2 Prestatieladder Voortgangsrapportage 2017

Communicatieplan. Gebr. Janssen Beheer BV Hagelkruisstraat BD Beugen. Conform 3.C Mei 2015

EcoScan. CO 2 -reductie: wat doet Roelofs eraan?

Communicatieplan CO 2 reductie Goudappel Groep

Ketenanalyse Transport

Inzicht - Footprint. Jaaroverzicht 2018

Evaluatie Milieu-Uitvoeringsprogramma (MUP) 2014 Highlights veldhoven duurzaam in 2014!

Kwaliteitshandboek v1.0 CO 2 -Prestatieladder Roelofs

Duurzaamheidsanalyse, Hoe groen is groen?

Beleidsplan stichting Duurzaam Heino

Communicatieplan. Conform 3.C juni Voorbij Prefab. Voorbij Prefab Siciliëweg AX Amsterdam Nederland

Sector- en keteninitiatieven

CO 2 Prestatieladder. Plan van Aanpak. Verkrijgen van niveau 4 op de CO 2 Prestatieladder

CO2-prestatieladder 3.B.1_1 Reductiedoelstellingen 2016 Revisiedatum: Inhoudsopgave

Handboek CO 2 reductiesysteem. Conform niveau 5 op de CO2-prestatieladder 2.1

Jade Beheer. Communicatieplan CO 2 Prestatieladder 3.C.1. 3.C.2 Invalshoek C: Transparantie Handboek CO2 Prestatieladder, versie 2.2 / 3.

CO 2 -Voortgangsrapportage 2017-H1

Communicatieplan Breur IJzerhandel

Practice what you preach

edup 2015 Overzicht monitoringinstrumenten planet -onderdelen (onderdeel II) Gemeente Zuidhorn januari 2016

Expertisecentrum handicap + studie ondersteunt hogescholen en universiteiten bij het toegankelijk maken van onderwijs voor studenten met een

CO2 Prestatieladder Voortgangsrapportage 2018

Organiseren van samenwerking in het jeugddomein

Energiemanagement actieplan

Sector- en keteninitiatieven

Voortgangsrapportage emissies scope 1, 2 en 3. Monitoring doelstellingen 2013

CO 2 Prestatieladder Voortgangsrapportage 2016-H1. Periode: 1 januari t/m 30 juni 2016

HAN DUURZAAM. Focus bedrijfsvoering Accent EnergieEfficientyPlan EEP. Presentatie 31januari 2013 voor Surf door Wim van Pelt

VI GROEP EXPERTS. Communicatieplan CO 2 reductie Goudappel Groep GOUDAPPEL

EEN DUURZAME GEMEENTE

Sector- en keteninitiatieven

Inzicht - Footprint. Jaaroverzicht 2016

Samen op weg naar een duurzaam Gorinchem

Duurzame evenementen

Groen-Punt Groep B.V.

Sector- en keteninitiatieven Conform 1.D.1, 1.D.2 en 3.D.1

Transcriptie:

Eindrapport Technische Universiteit Eindhoven VRAAG MAXIMALE BEOORDELING TOELICHTING SCORE ONDERWIJS 1. Aanbod: cursussen/minoren 5 5 Uitstekend, totaal aantal punten toegekend. 2. Aanbod voor grote publiek 5 0 Onvoldoende bewijs geleverd door onderwijsinstelling, géén punten toegekend. 3. Integraal in curriculum 5 5 Uitstekend, totaal aantal punten toegekend. 4. Communicatie & transparantie 5 5 Uitstekend, totaal aantal punten toegekend. De onderwijsinstelling heeft een link aangeleverd waaruit vervolgens al het onderwijs gerelateerd aan duurzaamheid te vinden is. 5. Stimulatie onderzoek/stage/scriptie 5 4 Goed, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. Uit het antwoord blijkt dat studenten actief ondersteund en gestimuleerd worden op het gebied van duurzaamheid. Nog beter zou zijn als het een vast onderdeel zou zijn waar studenten naar moeten kijken tijdens de studieperiode. 6. Ondersteuning personeel/training docenten 5 0 Ontkennend antwoord gegeven door onderwijsinstelling, géén punten toegekend. 7. Capaciteit (tijd) 5 4 Goed, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. Openbaarheid expertise met betrekking tot duurzaamheid is duidelijk. Er ontbreekt nog meer informatie over het aantal fte s dat beschikbaar is om studenten te ondersteunen vanuit de (duurzaamheids)expertise. Totaal 35 23

ONDERZOEK 8. Communicatie 5 4 Goed, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. De onderwijsinstelling communiceert over het onderwerp duurzaamheid via verschillende kanalen, maar heeft geen duidelijke specifieke pagina waarop informatie hierover staat. 9. Openbaarheid/toegankelijkheid publicaties 5 4 Goed, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. In de online bibliotheek van de onderwijsinstelling zijn publicaties met betrekking tot duurzaamheid redelijk vindbaar, maar een centrale pagina of een centraal overzicht ontbreekt. 10. Stimulatie onderzoekers duurzaamheidsvragen 5 5 Uitstekend, totaal aantal punten toegekend. 11. Onderscheidend onderzoek 5 5 Uitstekend, totaal aantal punten toegekend. 12. Voorziening: interdisciplinair instituut 5 5 Uitstekend, totaal aantal punten toegekend. 13. Fondsen voor onderzoek 5 2 Onvoldoende bewijs geleverd door onderwijsinstelling, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. Uit het bewijsmateriaal blijkt dat er geen apart fonds voor duurzaamheid is. Wel wordt er vermeld dat duurzaamheid integraal verweven is met de Strategic Areas. Hoe dit zich uit in fondsen is echter niet duidelijk geworden. Totaal 30 25

BEDRIJFSVOERING 14. Duidelijk aanspreekpunt/beschikbaarheid/fte 3 2 Goed, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. Onduidelijk is of de structuur en verantwoordelijkheid zichtbaar en vindbaar zijn voor studenten en medewerkers. 15. Overkoepelend duurzaamheidsbeleid lange termijn 3 3 Uitstekend, totaal aantal punten toegekend. 16. Interne communicatie 3 2 Voldoende, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. Er bestaat een communicatieplatform voor duurzaamheid en dit is toegankelijk voor iedereen, maar tweerichtingscommunicatie (informatie ontvangen) is niet toegankelijk. 17. Transparantie (toegankelijkheid, open data) 6 5 Goed, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. Data over energie, water, financiën, afval en emissies zijn vindbaar. Geen data van inkopen en catering. 18. Duurzame inkoop 5 5 Uitstekend, totaal aantal punten toegekend. 19. Groene stroom 3 3 Uitstekend, totaal aantal punten toegekend. 20. Reductie totale energieverbruik 4 4 Uitstekend, totaal aantal punten toegekend. 21. Transparantie reductie voedselverspilling 2 0 Onvoldoende bewijs geleverd door onderwijsinstelling, géén punten toegekend. De onderwijsinstelling heeft een link met betrekking tot afval aangeleverd. Echter, er zijn geen duidelijke doelstellingen (van de onderwijsinstelling en/of in de aanbesteding van de cateraar) aangevoerd met betrekking tot voedselverspilling. Ook geeft het aangeleverde document niet aan in welke mate de afvalscheiding is toegenomen in relatie tot de totale hoeveelheid afval.

22. Afspraken cateraar/leveranciers 3 2 Goed, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. De onderwijsinstelling en de cateraar hebben duidelijke afspraken gemaakt op het gebied van duurzaamheid, in 2014 was meer dan 50% van de producten voorzien van een biologisch of duurzaamheidskeurmerk. 23. Verminderen vleesconsumptie 2 0 Ontkennend antwoord gegeven door onderwijsinstelling, geen punten toegekend. 24. Waterverbruik reductie 4 3 Goed, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. In de jaren 2012-2014 is over het algemeen een reductie van het watergebruik gerealiseerd per student/medewerker. In 2014 steeg het gebruik van water echter ten opzichte van 2013, volgens de onderwijsinstelling is dit te wijten aan diverse bouwactiviteiten. Een deel van de punten is daarom toegekend. 25. Kraanwater 3 2 Goed, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. In 2014 is in het kader van het Join the Pipe-project een watertappunt geplaatst. Daarnaast worden de watercoolers uitgefaseerd en vervangen door kranen. De onderwijsinstelling stimuleert zo een deel van de studenten en medewerkers om kraanwater te drinken, dus een deel van de punten is toegekend. 26. Investeren 2,5 2 Goed, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. 27. Divesteren 2,5 0 Onvoldoende bewijs geleverd door onderwijsinstelling, geen punten toegekend. 28. Afvalbeleid 7 5 Goed, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. Het doneren van goederen en meubels aan een Algemeen Nut

Beogende Instelling (ANBI) kan ook punten opleveren. Mocht er een convenant zijn afgesloten met de plaatselijke gemeente t.a.v. zwerfafval dan zijn hier ook punten mee te verdienen. Een voorbeeld van zo'n convenant is hier te vinden: http://www.kenniswijzerzwerfafval.nl/document/voorbeeldschoolconvenant-zwerfafval. 29. Reduceren emissies 7 5,5 Goed, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. Volgend jaar kan ook worden gekeken naar de interne lucht kwaliteit (IAQ), met een specifieke focus op de emissies van schoonmaakmiddelen, printers et cetera. Totaal 60 43,5 INTEGRALE BENADERING 30. Definitie 3 0 Onvoldoende bewijs geleverd door onderwijsinstelling, geen punten toegekend. 31. Studentenparticipatie 4 4 Uitstekend, totaal aantal punten toegekend. De onderwijsinstelling heeft zowel een website, een fysieke plek als een studentennetwerk waar de studenten geactiveerd worden om mee te denken over duurzaamheidsinitiatieven. Volledige toekenning van de punten, omdat de studenten actief mogen meebeslissen. 32. Medewerkersparticipatie 4 2 Voldoende, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. De onderwijsinstelling heeft bewijs geleverd voor (geplande) ureninzet van medewerkers (of andere vormen van managementsystemen in de organisatie) in duurzaamheidsbeleid/-initiatieven, al reeds behaalde resultaten van medewerkersparticipatie in duurzaamheidsbeleid/-initiatieven en of medewerkers de mogelijkheid krijgen om mee te beslissen over

duurzaamheidsbeleid/-initiatieven. 33. Samenwerking relevante partners 3 2 Goed, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. De onderwijsinstelling heeft verschillende samenwerkingsverbanden op zowel lokaal, nationaal als internationaal niveau die met duurzaamheid te maken hebben. 34. Soortenrijkdom/biodiversiteit 3 1 Voldoende, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. De onderwijsinstelling probeert via de omgeving en gebouwen de biodiversiteit positief te beïnvloeden. 35. Successen 4 2 Voldoende, gedeelte van het totaal aantal punten toegekend. De onderwijsinstelling levert bewijs voor best practices op het gebied van onderwijs, onderzoek en bedrijfsvoering. Voor een hogere score had de onderwijsinstelling ook de bijbehorende succesfactoren moeten identificeren. 36. Gebreken & uitdagingen 4 4 Uitstekend, totaal aantal punten toegekend. De onderwijsinstelling geeft uitdagingen op het gebied van onderwijs, onderzoek en bedrijfsvoering waarbij de belangrijkste hordes geïdentificeerd zijn die het succes nu nog belemmeren, maar waaraan gewerkt kan worden. Totaal 25 15 EINDSCORE 150 106,5