Week van de Lentekriebels De projectweek Week van de Lentekriebels, georganiseerd door Rutgers WPF samen met alle GGD-en in Nederland, bestaat dit jaar 10 jaar. Tijdens het project geven basisscholen in groep 1 tot en met 8 les over de thema s relaties en seksualiteit, passend bij de leeftijd en belevingswereld van de kinderen. Er is een lespakket over seksuele diversiteit beschikbaar met tips om dit thema bespreekbaar te maken in de klas. Als kinderen, zowel thuis als op school, worden ondersteund in een gezonde seksuele ontwikkeling, leren zij gezondere keuzes maken, beter hun wensen en grenzen aangeven en worden ze weerbaarder. De overheid steunt deze lessen: seksualiteit en seksuele diversiteit zijn begin december 2012 toegevoegd aan de kerndoelen van het basisonderwijs. Alle basisscholen zijn nu verplicht hier aandacht aan te besteden. Tijdens de week van de Lentekriebels gaat het in de klassen over onder meer over kriebels in je buik, vriendschap, weerbaarheid, respect voor een ander en waar baby s vandaan komen. Dat gebeurt op een manier, die bij de leeftijd en de belevingswereld van de kinderen past en aansluit bij hun relationele en seksuele ontwikkeling. Ook krijgen leerlingen de kans om positieve normen en waarden te ontwikkelen met respect voor diversiteit. Meer informatie kunt u vinden op www.weekvandelentekriebels.nl Enkele voorbeelden wat er in de groepen zoal is gedaan Debatteren bij de Bongo's (groep 5, locatie 2) Afgelopen woensdag was het een flinke strijd bij de Bongo's. We hadden het tijdens de les van de lentekriebels over de verschillen tussen jongens en meisjes. We hebben hierover een debat gevolgd. Iedereen kreeg groene en rode briefjes en ging daar zijn/haar mening op schrijven. Daarna gingen er 8 kinderen met elkaar in debat. Vier kinderen die voor de stelling waren en 4 kinderen die tegen de stelling waren. De stellingen waren als volgt: schoonmaken en het huishouden doen is vooral iets voor meisjes, gamen is vooral iets voor jongens, jongens moeten altijd stoer en sterk zijn, meisjes moeten aardig en mooi zijn etc. Het debatteren ging erg goed. Er werd goed geluisterd naar elkaar en er werden mooie argumenten gegeven. Super debat gehad.
De Tamboerijnen, groep 1 locatie 2 In de week van de lentekriebels hebben wij het boek Hopeloos verliefd gelezen. Schaap Valentijn is hopeloos verliefd op schaap Berendien. We hebben de verschillen tussen een jongen en een meisje geleerd. Samen hebben wij hier in tweepraat in de kring over gesproken. Verder hebben wij heerlijk in de warme lente zon buiten gespeeld. We hebben het spel boompje verwisselen gespeeld en we hebben lekkere taartjes gebakken. De Banjo s groep 3-4, locatie 1 We praten in groep 3 en 4 over de verschillen en overeenkomsten tussen jongens en meisjes. We ontdekten dat er veel dingen zijn die jongens en meisjes leuk vinden. Meisjes kunnen ook voetballen en jongens vinden het ook weleens leuk om met poppen te spelen. In ons blootje zien we er wel verschillend uit. We hebben erover gepraat wanneer je weleens bloot bent en welke afspraken we hierover hebben bij ons thuis. Verder hebben we gehoord hoe baby's in de buik van hun moeder komen en hoe de baby groeit en hoe we zelf zijn geboren. De kinderen vonden dit heel interessant om over te praten! Ze hadden hierover ook veel vragen. Kortom: de lentekriebels zijn volop aanwezig bij de banjo's!! Waar vind je het wel/niet fijn om aangeraakt te worden? ------------------------------- De Triangels, groep 1-2 locatie 1 Aan de hand van enkele onderwerpen zijn ook de leerlingen van de Triangelgroep aan het werk geweest met de Lentekriebels. Hieronder wat voorbeelden die wij hebben gedaan! Op het gebied van lichamelijke ontwikkeling / zelfbeeld - Wie ben ik? Jezelf natekenen met spiegel - Hand afdruk jongen en meisje - Spel tik tik wie ben ik - Voeldoos met jongens en meidenspullen.
Ik ben een jongen jij bent een meisje -Verschillen en overeenkomsten bespreken en noteren op een poster. Voortplanting/gezinsvorming -Plaatjes over'' jij in de buik'' in de kring besproken. -Babyzusje van Souleymane en zusje van Whanwsha op bezoek. De Trommels,groep 1-2 locatie We ontdekken dat er in de lente veel jonge dieren worden geboren. Het is interessant om te kijken waar de jonge dieren vandaan komen, uit een ei of niet?! En waar woonde jij voordat je werd geboren? Aan de hand van platen bekijken we hoe een baby in de buik woont. We leren dat een baby in een warme zak water woont waar het kan groeien. De baby kan al draaien in de buik, duimen en knipperen met de ogen. Mama kan de baby soms voelen en ook het hartje kun je al horen. Ook nu kun je je hart horen kloppen. Op de foto is te zien dat we elkaars hart beluisteren. De Basedrums, groep 8 locatie Op de foto kun je zien hoe wij kijken hier een filmpje over verliefdheid. We hebben de afgelopen week vooral gepraat over kriebel, lichamelijke veranderingen, homosexualiteit, verkering et De Tuba's, groep 4 locatie 2 De Tuba's hebben deze week het Lentekriebelslied geleerd. We hebben gepraat over 'wie vind je lief' en 'wat is verliefd?'. We hebben een vensterbank vol Lentekriebelsboeken, (prentenboeken die allemaal over verliefdheid gaan) en juf leest voor uit "De verliefde prins". De Marimba s, groep 8 locatie 1 De Klavecimbels, groep6-7 locatie 1 We hebben het in de klas gehad over de lentekriebels over aanrandingen enzo. En we hebben hartjes gemaakt daar moest je je naam op schrijven en daar mochten andere kinderen positieve dingen op schrijven en we gingen debatteren over allemaal onderwerpen. En we hebben het gehad over hoe je je voelt op bepaalde momenten zoals iemand bijvoorbeeld met je gaat praten over sex wanneer je dat niet wilt. En we hebben allemaal dingen geleerd en het ging over ja over hoe je je voelt met de lentekriebels en daar hebben we het over gehad en wat de week van de
lentekriebels nou precies is. Rosanthy We gingen er over praten hoe het is om verliefd te zijn en hoe het is om blij te zijn of verdrietig. En we gingen situaties naspelen over plekken waar mensen in het zwembad aan gingen zitten bij een ander. Hoe je dan moet reageren en hoe je kan zeggen als je iets niet fijn vindt. En sommige kinderen moesten daarom lachen en we gingen ook andere dingen naspelen en we praten over sexulaliteit. Dit was wel een beetje gek, maar ook leuk en leerzaam. Ook hebben we een lied geleerd over de lentekriebels. Kollin De Pauken, groep 4-5 locatie 1 hoi ik ben Jihan uit de paukengroep. De hele klas vond het wel raar wat we hebben geleerd en we moesten de hele tijd hard lachen het is gwn noormaal zij de juf steeds maar ik vond het zelf ook gwn noormaal maar het is wel heeeeeel erg vies wat we hebben geleerd. Maar wij gaan dat later allemaal ook doen dus nu mag je het vies vinden maar je gaat het zelf ook meemaken De Violen, groep 1 locatie 2 De kinderen in groep 1 (de violen) hebben in de week van de lentekriebels een baby (pop) in bad gedaan. Wat komt er allemaal bij kijken? Kan je met je kleren aan in bad? Hoe was je je? En wat doe je als je klaar bent? Ook de verschillen tussen jongens en meisjes hebben we besproken aan de hand van een boek over Kiki en Pelle. We hebben het ook gehad over aardig/lief zijn. Wie vind jij aardig/lief? Waarom vind je iemand aardig/lief? Hoe laat je een ander merken dat je hem/haar aardig/lief vindt? Uiteindelijk mochten de kinderen, op een hartje, iets tekenen voor iemand die ze aardig/lief vinden. De kinderen vonden het erg leuk! De Piano s, groep 6 locatie 2 Bij de Piano s besteden we aandacht aan verschillen tussen jongens en meisjes, hoe ben je geboren en wie zijn nu eigenlijk je vrienden. We zijn gestart met het lied over de lentekriebels en hebben als eerste activiteit stellingen beantwoord zoals: schoonmaken en het huishouden doen is iets voor meisjes; jongens moeten altijd stoer en sterk zijn. Eerst moesten de kinderen zelf over de stellingen nadenken, daarna in een groepje bespreken waarom ze het eens of oneens waren met de stelling en tot slot bespraken we het nog klassikaal. De lentekriebels Waarom doen we de lentekriebels?
We doen de lentekriebels om elkaar beter te leren kennen. Wat doen we met de lentekriebels? We leren meer over de lente en over de verschillen van jongens en meisjes. Wat we hebben gedaan in de klas met de lentekriebel? Stellingen beantwoorden en er veel over praten in de klas. Wat gebeurd er precies als je lentekriebels hebt? Dan krijg je kriebels in je buik soort van vlinders. Bijv. als je verlieft bent. Engie en Lotte De Trompetten, groep 2 locatie 2 Deze week hebben we in de Trompettengroep 2 lessen gewerkt over gevoelens. De 1e les ging over wat voelt fijn, wat voelt niet zo fijn en waarom wel/niet. Daar hebben we een voelhoek voor ingericht, waar de kinderen spullen kunnen sorteren in wat prettig voelt en wat niet. Daarnaast kunnen ze met een masker voor proberen te raden wat ze in handen hebben gekregen. De kinderen zijn daar erg enthousiast mee aan de slag gegaan. De 2e les ging over gevoelens in de omgang met andere mensen. In groepjes van 3 kinderen werden platen bekeken, waarop te zien was of mensen iets fijn vinden of niet. Daar hebben ze in hun groepje samen over gepraat. Hier hebben ze in de groep over verteld en daarna hebben we gezamenlijk deze kaartjes gesorteerd bij prettig en niet prettig. De Saxofoons, groep 7 locatie 1 Onze talenten We kregen een hart en schreven onze naam in het midden. We schreven bij onszelf eerst een talent op. Daarna liepen we rond door de groep en schreven we talenten bij anderen op het hart. We hadden tijd te kort, want we wilden zoveel bij elkaar op schrijven. Deze harten hangen nu op ons raam. Veranderingen De veranderingen bij het meisje en de jongen. We hebben gekeken naar filmpjes over hoe het lichaam van het meisje en de jongen veranderd. Verschillende soorten relaties
We hebben het gehad over verschillende soorten relaties. Hierbij keken we naar het filmpje: http://www.lindanieuws.nl/videos/video-eenbijzondere-kijk-op-de-liefde/ en hebben hier een gesprek over gevoerd in de klas. Ook hebben we hier verschillende soorten gedichten op gemaakt. De Drum, groep 4 locatie 2