Paul van der Voorbeeld

Vergelijkbare documenten
Marcq Coaches & Supervisors B.V. Conradstraat 38 (Groothandelsgebouw) Postbus BG Rotterdam KvK Rotterdam: btw: NL

Rapportage capaciteiten (strikt vertrouwelijk) Naam: Mevrouw Voorbeeld Adviseur: Mevrouw Even Datum: 3 december 2014

Psycholog isch rapporfi Competenties (stri kt veérouwel ij k) Naam: De heer P.A. Blankman Adviseur: Mevrouw Van 't Veer

Rapportage Capaciteiten. Bea Voorbeeld. Naam: Datum:

Rapportage. Vertrouwelijk. De volgende tests zijn afgenomen: Persoonsgegevens Aanvullende persoonsgegevens Capaciteitentest (MCT-H) Dhr. Demo.

De volgende tests zijn afgenomen: Persoonsgegevens Aanvullende persoonsgegevens Capaciteitentest (MCT-M) Demo Kandidaat

Capaciteiten scan. Mw A. Demo. Naam. Datum assessment

Capaciteitentest MBO. 1. Inleiding

Ontwikkel-Assessment / Capaciteitenonderzoek MCT-H / Eindrapport / dhr. A.B. Achternaam. Vertrouwelijk

Datum: 5 september 2014

Bijsluiter bij het onderzoek naar leerwegondersteunend onderwijs en praktijkonderwijs

Testdatum 17 maart 2015 Naam deelnemer. Johanna Aartsen Geboortedatum 28 juni 2003 Deelnemersnummer

Ontwikkel-Assessment / Capaciteitenonderzoek / Eindrapport / mevr. A. Achternaam. Vertrouwelijk

Rapportage Capaciteiten. Bea het Voorbeeld. Naam: Datum:

Intake assessment. Indra Newton Psycholoog/adviseur NOA. Masterclass Studiekeuzegesprekken 18 November

HTS Report IST-A. Intelligentie Structuur Test Assessmentversie. John Doe ID Datum Standaard. Hogrefe Uitgevers BV, Amsterdam

RAPPORT John Sample Datum:

Online Assessment 5 tips

IST Standaard. Intelligentie Structuur Test. meneer 1

Instructiebrochure voor kandidaten. Cognitieve capaciteitentest hbo en academisch niveau

TMA METHODE HR BUSINESS PARTNER STRATEGIE & BELEID PERSONEELSMANAGEMENT CARRIÈRE ONTWIKKELING. fsdfsdfs

Voorbeeldvragen capaciteitentest

Toelatingsonderzoek Hogeschool Leiden

Instructiebrochure voor kandidaten MIDDEN VERKORT

4 Cijferreeksen tips om hoog te scoren op een capaciteitentest

Persoonlijke rapportage van B. Smit

Instructiebrochure voor kandidaten HOOG

Wat leren we uit de COE rekentoetsen over ERWD? Hendrik Straat en Mieke Hodzelmans Cito

Instructiebrochure voor kandidaten MIDDEN

Instructiebrochure voor kandidaten. Q1000 Capaciteiten (QCHV)

Sandra's studenten rapport

Instructiebrochure voor kandidaten MIDDEN

Instructiebrochure voor kandidaten HOOG

Capaciteitentest HBO. Denkvermogen en denkstijl

HTS Report DESIGMA - A. Design a Matrix. Jeroen de Vries ID Datum Advanced 1. Editie. Hogrefe Uitgevers BV, Amsterdam

HTS Report IST. Intelligentie Structuur Test. Jeroen de Vries ID Datum Standaard. Hogrefe Uitgevers BV, Amsterdam

Eindtermen wiskunde. 1. Getallen. Nr. Eindterm B MB NB Opm. B = behaald MB = meer behaald NB = niet behaald Opm. = opmerking

Instructiebrochure voor kandidaten HOOG

4 Jaarplan. 1 Leerplan

Standaardrapportage (strikt vertrouwelijk) Naam: Wouter van Straten Adviseur: Floor Meijer Datum: 15 maart 2014

Instructiebrochure voor kandidaten HOOG

Bij het cijferend optellen beginnen we bij de eenheden en werken we van rechts naar links:

Instructiebrochure voor kandidaten MIDDEN

Overzicht resultaten Premasterassessment

HTS Report DESIGMA - A. Design a Matrix. Tom Billiet ID Datum Advanced 1. Editie. Hogrefe Uitgevers BV, Amsterdam

Instructiebrochure voor kandidaten HOOG VERKORT

Toelichting bij het rapport van groep 3 t/m 8

Inhoud. Introductie Bridge Abstract Bridge Abstract Scores...4

Begin situatie Wiskunde/Rekenen. VMBO BB leerling

Getallen 1F Doelen Voorbeelden 2F Doelen Voorbeelden

Instructiebrochure voor kandidaten HOOG

Les 20: gelijknamige breuken, gelijkwaardige breuken en breuken vereenvoudigen

1. Optellen en aftrekken

Rekenen aan wortels Werkblad =

Rekenen en wiskunde ( bb kb gl/tl )

Q1000 Vaardigheden. Wat moet je weten over Q1000 Vaardigheden? Voor wie is Q1000 Vaardigheden interessant?

Novum, wiskunde LTP leerjaar 1. Wiskunde, LTP leerjaar 1. Vak: Wiskunde Leerjaar: 1 Onderwerp: In de Ruimte H1 Kerndoel(en):

JAARPLANNING ZO GEZEGD, ZO GEREKEND - 5 leerjaar pag. 1 / 10

Taal en Connector Ability

Download gratis de PowerPoint rekenen domein getallen:

RID, daar kom je verder mee. Jelle wil net als zijn vriendjes naar de havo. Dyscalculie houdt hem niet tegen. Dyscalculiebehandeling

Vragenlijst. Datum:. Naam trajectbegeleider: Beste, Wil je deze vragenlijst aub invullen?

Rekenverbeterplan Basisschool Crescendo: algemeen

Referentieniveaus uitgelegd. 1S - rekenen Vaardigheden referentieniveau 1S rekenen. 1F - rekenen Vaardigheden referentieniveau 1F rekenen

De TMA Methode De methode voor selectie, potentieel onderzoek, doorstroom, ontwikkeling en beoordeling van mensen

Aansluiting PO-VO. AMN Basisschool. Marlieke Paans Naam test Aansluiting groep 7. Naam

Vertrouwelijk Indivdueel Rapport

Vertrouwelijk Individueel Rapport

Instructiebrochure voor kandidaten MIDDEN

REKENTOETS VMBO BB/KB/TL-GL

Oefenopgaven capaciteitentest

3.2 Basiskennis De getallenlijn Symbolen, tekens en getallen. 92 Algebra. Inhoofdstuk1zijnaandeordegeweest: Het=teken. =staat.

Thema 6. Thema 1. Thema 8. Thema 2. Thema 5. Thema 3. Thema 7. Thema 4

Instructiebrochure voor kandidaten. Cognitieve capaciteitentest mbo-niveau

Dyscalculie: Stagnaties in het leren rekenen. E. Harskamp. Terug naar eerste pagina. Pedagogiek in Beeld Hoofdstuk 22

Lienke de Kroon Testadvies. - Afnameduur: minuten (individueel) - 12 subtests verschillende deelvaardigheden van rekenen

Bijlage Wiskunde vmbo

Dyscalculiebehandeling

Deel 1: Getallenkennis

Deel 1: Getallenkennis

Master Competence Analysis. Feedback Rapport Demo (feedback)

Zelftest Inleiding Programmeren

Niveau 2F Lesinhouden Rekenen

Uit De Ophaalbrug, werkmateriaal bij de overstap basisonderwijs voortgezet onderwijs, sept. 2003

Deel 1: Getallenkennis

ProfileXT Individual Profile

ACT Algemene Intelligentie

MAVO-D I CENTRALE EXAMENCOMMISSIE VASTSTELLING OPGAVEN CORRECTIEVOORSCHRIFT bij het examen NATUURKUNDE MAVO-D. Eerste tijdvak F-D

Op stap naar 1 B Minimumdoelen wiskunde

Wiskunde klas 3. Vaardigheden. Inhoudsopgave. 1. Breuken Gelijksoortige termen samennemen Rekenen met machten Rekenen met wortels 4

Instructiebrochure voor kandidaten MIDDEN

Waarin onderscheidt dit boek zich van andere benaderingen?

Getallen 1 is een programma voor het aanleren van de basis rekenvaardigheden (getalbegrip).

Deel 12 en 13 van De Wiskanjers Zorg: Curriculumdifferentiatie

Goede problemen. Acht plaatsen Midden tussen getallen

Multiculturele Capaciteiten Test - Middelbaar niveau

Aansluiting PO-VO. AMN Basisschool. Thijs van Stapel Naam test Aansluiting groep 8. Naam

Transcriptie:

Cognitieve capaciteitenrapportage Hoger niveau 24-11-2017 Paul van der Voorbeeld Linie 552-1 0-Linie 552-1 7325 DZ Apeldoorn info@certigon.nl

Inhoudsopgave Overzicht scores cognitieve capaciteiten Conclusie 3 5 2

Overzicht scores cognitieve capaciteiten Controleren 9 Logisch cijfermatig inzicht 2 Logisch figuurlijk inzicht 2 Logisch taal inzicht 1 Rekenvaardigheid 3 Technisch inzicht 3 3

Logisch figuurlijk inzicht Onder logisch figuurlijk inzicht wordt het vermogen verstaan van de kandidaat om patronen en regelmaat in figuren en vormen te zien die het logisch gevolg zijn van bepaalde patronen. Dit wordt gemeten door bijvoorbeeld het mentaal roteren van figuren, aanvullen van objecten of het ontdekken van regelmaat in vormen. Een lage score kan een uiting zijn van een lagere capaciteit op dit gebied, maar wellicht ook slechts het resultaat van onzorgvuldigheid. Het cognitieve niveau van de kandidaat met betrekking tot logisch figuurlijk inzicht is laag. Logisch cijfermatig inzicht Onder logisch cijfermatig inzicht wordt het vermogen verstaan van de kandidaat om patronen en regelmaat in getallen te zien. Het snel kunnen rekenen en herkennen van patronen en regelmaat in cijferreeksen onder tijdsdruk is een indicator van een hoog logisch cijfermatig inzicht. Het minder goed kunnen herkennen van patronen in cijfers kan een uiting zijn van een lagere capaciteit op dit gebied, maar wellicht ook slechts het resultaat van onzorgvuldigheid. Het cognitieve niveau van de kandidaat met betrekking tot logisch cijfermatig inzicht is laag. Logisch taal inzicht Onder logisch taal inzicht wordt het vermogen verstaan van de kandidaat om taal te begrijpen, te gebruiken en er logisch mee te kunnen redeneren. Het herkennen van analogieën is een indicator voor een hoog logisch taal inzicht. Het minder goed kunnen herkennen van analogieën kunnen een uiting zijn van een lagere capaciteit op dit gebied, maar wellicht ook slechts het resultaat van onzorgvuldigheid. Het cognitieve niveau van de kandidaat met betrekking tot logisch taal inzicht is zeer laag. Technisch inzicht De technisch inzicht analyse meet de mate waarin technische of natuurkundige problemen onder tijdsdruk kunnen worden doorgrond. Het cognitieve niveau van de kandidaat met betrekking tot technisch inzicht is laag gemiddeld. Controleren Met controleren wordt gemeten in welke mate de kandidaat snel en nauwkeurig kan werken en onder tijdsdruk een nieuwe taak efficiënt kan uitvoeren. Deze analyse laat zien op welk niveau de kandidaat kan sorteren, ordenen en controleren. Deze eigenschappen zijn van belang voor administratieve en technische werkzaamheden. Een lagere score op dit gebied kan duiden op slordigheid, een laag werktempo of perfectionisme. Het cognitieve niveau van de kandidaat met betrekking tot controleren is zeer hoog. Rekenen De analyse rekenvaardigheid bestaat uit 39 rekenproblemen met elk 5 antwoord alternatieven. De rekenproblemen bestaan uit optellingen, aftrekkingen, delingen, en vermenigvuldigingen. Snelheid is van groot belang bij deze analyse. De rekenproblemen beginnen relatief eenvoudig en lopen op in moeilijkheid. Enerzijds meet de analyse dus rekenkundige relaties en anderzijds de vaardigheid in het omgaan met getallen. Deze analyse is vooral van belang bij werkzaamheden waar met cijfers wordt gewerkt. De nadruk ligt dan op nauwkeurigheid. Het cognitieve niveau van de kandidaat met betrekking tot rekenen is laag gemiddeld. 4

Conclusie 5