OVERZICHT MODULES PAV Inhoud PAV 3(2) Functionele rekenvaardigheid... 2 PAV 3(2) Functionele taalvaardigheid... 3 PAV 3(2) Maatschappelijk en ethisch bewustzijn, weerbaarheid en verantwoordelijkheid... 4 PAV 3(2) Organiseren... 6 PAV 3(2) Tijd- en ruimtebewustzijn... 7 PAV 3(3) Functionele tekstgeletterdheid... 9 1
PAV 3(2) Functionele rekenvaardigheid Korte omschrijving Er wordt thematisch gewerkt aan deze vaardigheden gewerkt, via projecten zoals bijvoorbeeld: Gezondheid Budget Verkiezingen Begincompetenties Een basiskennis van de algemene vaardigheden 2 de graad BSO wordt verwacht Eindcompetenties ET7 - cursist kan evenredigheden functioneel toepassen met oa: principe van de regel van drie, percentrekenen, schaalgebruik, ET8 - cursist kan in praktische situaties de verworven wiskundige denkmethoden uit de tweede graad zelfstandig toepassen (oa ordenen, schematiseren, structureren) ET9 - cursist kan in functionele situaties op adequate wijze spontaan en zelfstandig metingen uitvoeren ET10 - cursist kan spontaan en zelfstandig metingen, rekeningen en bewerkingen controleren Groepswerk, indvidueel werk, klasgesprek, klasdiscussies,opzoekwerk via het internet, extra-muros activiteiten Daggroep:Permanente evaluatie, geen examen, wel mogelijkheid tot remediëring Avondgroep: Examen 1 september Dag: neen Avond: neen 2
PAV 3(2) Functionele taalvaardigheid Korte omschrijving Er wordt thematisch gewerkt aan taalvaardigheden zoals tekstbegrip, mondelinge vaardigheden en schematische weergave, via projecten zoals bijvoorbeeld: Gezondheid Budget Verkiezingen Begincompetenties Eindcompetenties Een basiskennis van het Nederlands wordt verwacht (eindtermen 2 e graad ET1 - cursist kan uit mondelinge en schriftelijke informatie de essentie halen ET2 - cursist kan over die informatie reflecteren en ze evalueren ET3 - cursist kan ingewonnen informatie mondeling gebruiken ET4 - cursist kan mondeling argumenteren ET5 - cursist kan eenvoudige informatie schriftelijk formuleren ET6 - cursist kan zich mondeling duidelijk uiten Groepswerk, indvidueel werk, klasgesprek, klasdiscussies,opzoekwerk via het internet,extra-muros activiteiten 1 september Overdag: nee s Avonds: nee 3
PAV 3(2) Maatschappelijk en ethisch bewustzijn, weerbaarheid en verantwoordelijkheid Korte omschrijving Er wordt thematisch gewerkt aan inzicht in de eigen en de ruimere omgeving via projecten zoals bijvoorbeeld: Budget Verkeer Gezondheid Begincompetenties Een basiskennis van het Nederlands wordt verwacht (eindtermen 2 e graad Eindcompetenties ET 20 De cursist kan solliciteren ET 21 De cursist kent in zijn eigen regio de dienstverlening van de belangrijkste maatschappelijke instellingen en kan er gebruik van maken ET 22 De cursist ziet het belang in van maatschappelijk relevante formulieren en procedures ET 23 De cursist kan maatschappelijk relevante formulieren lezen, invullen en controleren ET 24 De cursist kan maatschappelijk relevante procedures toepassen ET 25 De cursist kent de voor hem relevante aspecten van de sociale wetgeving en het arbeidsrecht ET 26 De cursist kan geld beheren en bankieren ET 27 De cursist kan een gezinsbudget opmaken en reflecteren over het beheer ervan ET 28 De cursist ziet het belang in van levenslang leren ET 29 De cursist is ingesteld op een bewust en verantwoord consumentengedrag ET 30 De cursist is verkeersverantwoordelijk ET 31 De cursist is gemotiveerd om te zorgen voor de eigen gezondheid en het eigen welzijn en dat van anderen ET 32 De cursist neemt spontaan een veilige houding aan in dagelijkse situaties Groepswerk, individueel werk, opzoekwerk via het internet, klasgesprekken, extra-muros activiteiten 1 september Overdag: neen s Avonds: neen 4
5
PAV 3(2) Organiseren Korte omschrijving Er wordt thematisch gewerkt aan organisatorische vaardigheden zoals opzoekwerk, een stappenplan, via projecten zoals bijvoorbeeld: Organiseren van de schoolreis Film Wereldwonderen Begincompetenties Een basiskennis van het Nederlands wordt verwacht (eindtermen 2 e graad Eindcompetenties ET19 - cursist kan zelfstandig de essentie van een probleem vatten en omschrijven ET20 - cursist kan bij een probleem beïnvloedende factoren achterhalen, ze vervolgens volgens belangrijkheid rangschikken en de relatie ertussen aangeven ET21 - cursist kan voor een probleemstelling de meest geschikte oplossingsstrategie kiezen ET22 - cursist kan een planning opmaken en ze uitvoeren ET23 - cursist kan bij elke stap de gevolgde strategie evalueren en eventueel bijsturen ET24 - cursist kan het resultaat van het proces evalueren en de gevolgde strategie optimaliseren ET25 - cursist kan bij het oplossen van problemen rekening houden met comfort, veiligheid en hygiëne Groepswerk, individueel werk, opzoekwerk via het internet, klasgesprekken, extra-muros activiteiten 30 juni Overdag: neen s Avonds: neen 6
PAV 3(2) Tijd- en ruimtebewustzijn Korte omschrijving Er wordt thematisch gewerkt aan inzicht in de eigen en de ruimere omgeving via projecten zoals bijvoorbeeld: Europa Verkeer Gezondheid Begincompetenties Een basiskennis van het Nederlands wordt verwacht (eindtermen 2 e graad Eindcompetenties ET 17 - De cursist ziet in op grond van de actualiteit en eigen ervaringen: dat er een verband bestaat tussen verleden, heden en toekomst; dat er culturele verschillen zijn in het dagelijks leven van mensen. ET 18 De cursist ken relevante facetten van hun eigen streek ET 19 De cursist kan belangrijke wereldproblemen herkennen en bespreken Groepswerk, individueel werk, opzoekwerk via het internet, klasgesprekken, extra-muros activiteiten 1 september Overdag: neen s Avonds: neen 7
Naam module PAV 3(3) Functionele kwantitatieve geletterdheid Korte omschrijving Er wordt thematisch gewerkt aan deze vaardigheden, via projecten zoals bijvoorbeeld: België Het organiseren van een schoolreis Film Wereldwonderen Begincompetenties Een basiskennis van PAV3 (2) wordt verwacht Eindcompetenties ET7 - cursist kan uit tabellen, grafieken, diagrammen of kaarten relevante informatie selecteren ET8 - cursist kan voor een specifieke opdracht kwantitatieve gegevens selecteren en bewerken ET9 - cursist kan voor twee variabelen informatie in een aangepaste grafische vorm weergeven ET10 - cursist kan maatschappelijk relevante kwantitatieve informatie praktisch aanwenden ET11 - cursist kan maatschappelijk relevante kwantitatieve informatie kritisch beoordelen ET12 - Cursist kan over maatschappelijk relevante kwantitatieve informatie een eigen standpunt innemen, rekening houdend met ethische principes Groepswerk, indvidueel werk, klasgesprek, klasdiscussies,opzoekwerk via het internet,extra-muros activiteiten 1 februari 30 juni Overdag: nee s Avonds: ja (25%) 8
PAV 3(3) Functionele tekstgeletterdheid Korte omschrijving Er wordt thematisch gewerkt aan taalvaardigheden zoals info uit teksten selecteren, vergelijken en beoordelen schriftelijk rapporteren, via projecten zoals bijvoorbeeld: België Het organiseren van een schoolreis Film Wereldwonderen Begincompetenties Eindcompetenties Een basiskennis van het Nederlands wordt verwacht (eindtermen 2 e graad De leerlingen kunnen 1. uit diverse tekstsoorten relevante informatie selecteren. 2. voor een specifieke opdracht uit verschillende soorten teksten informatie vergelijken en integreren. 3. beknopt en duidelijk schriftelijk rapporteren. 4. maatschappelijk relevante tekstinformatie praktisch aanwenden. 5. maatschappelijk relevante tekstinformatie kritisch beoordelen. 6. over maatschappelijk relevante tekstinformatie een eigen standpunt innemen, rekening houdend met ethische principes. Groepswerk, indvidueel werk, klasgesprek, klasdiscussies,opzoekwerk via het internet, extra-muros activiteiten 1 februari 30 juni Overdag: nee s Avonds: ja (25%) 9