4. Ineffectieve inzet van talenten en competenties a. Resultaten b. Negatief gevoel



Vergelijkbare documenten
Effectieve inzet van talenten en competenties a. Kernzinnen b. Intrinsieke motivatie c. Talenten d. Competenties

4. Ineffectieve inzet van talenten en competenties a. Resultaten b. Negatieve sfeer

Ineffectieve inzet van talenten en competenties

Inhoudsopgave: 1. Inleiding. 2. De Roy s Rose

Verkorte wetenschappelijke rondleiding

DEFINITIES COMPETENTIES

Competentiemeter Zelfsturing

Kwaliteiten en Vaardigheden

Voordat je solliciteert moet je weten wat je kwaliteiten zijn. In deze opdracht ga je je eigen kwaliteiten beschrijven.

Vergelijking tussen: Functie: General Manager Dijkhuis BV Afnamedatum: :26:42 Kandidaat: Verbaan, Jan Afnamedatum: :05:43

STAGES IN ARBEIDS- EN ORGANISATIEPSYCHOLOGIE: FEEDBACKINSTRUMENT

competenties en voorbeeldvragen

Competenties verbonden aan het ComPas

Marieke de Vries. 20 september feedback

Rapport Sales Assessment

FITCH EEN NIEUWE KIJK OP WERK TALENT WERKGEVER MEDEWERKER. juiste talent selecteren. plek die écht bij je past

Zelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W

NL COACH CONGRES 01/12/2017

1. Inlevingsvermogen/sociaal sensitief- ZELFTOETS

Sales Skills Monitor. Rapportage. woensdag 8 januari 2014

Performance Improvement Plan

B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1

BEÏNVLOEDINGSSTIJLEN. Tegenbewegende stijlen. Meebewegende stijlen. = duwen = trekken. evalueren aansporen en onder druk zetten

360 feedback assessment

Rapport over de functie

STIJLEN VAN BEÏNVLOEDING. Inleiding

Taxanomie van Bloom en de kunst van het vragen stellen. Anouk Mulder verschil in talent

Beoordelingsformulier ten aanzien van beroepshouding

Bedrijf en effecten - 3 Talenten en beroepen

talentstimuleren.nl CREATIEF DENKEN Ik kom met originele oplossingen en bedenk vernieuwende ideeën

Rapport Selectie E-Assessment

Maartje Voorbeeld

De Taxonomie van Bloom Toelichting

Beoordelingsformulier

Workshop voorbereiden Authentieke instructiemodel

klantgerichtheid klanteninzicht groepsdynamica omgaan met diversiteit stemgebruik taalvaardigheid

360 GRADEN FEEDBACK. Jouw competenties centraal

INDIVIDUELE ONTWIKKELROUTEKAART

Gandhitraining. Ongekende effecten in de praktijk

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

Zelftest managementrollen (Quinn)

Voor advies of aanvullende informatie kunt u contact opnemen met de afdeling Personeelszaken van het instituut of de afdeling P&O NWO-I.

Ondernemend gedrag (geschikt voor niveau 1 en 2)

Antreum RAPPORT TALENTENSPECTRUM. Test Kandidaat Administratienummer: Datum: 02 Sep de heer Consultant

HPC-O. Human Performance Contextscan Organisatierapportage <Naam onderwijsinstelling> Datum: Opdrachtgever: Auteur:

Je doel behalen met NLP.

Competentie Definitie % Nodig % Ontwikkeld

Checklist voorbereiding functionerings-, beoordelings- en ontwikkelingsgesprek

Strategisch koersplan Onderwijs met Ambitie

Keuzedeel mbo. Lean en creatief. gekoppeld aan één of meerdere kwalificaties mbo. Code K0512

Rapport Sales 360. Test Kandidaat

Reglement Raad van Toezicht Bijlage C: profielschets bestuur

Bijlage 2: De Multifocus-quickscans

Functieprofiel Young Expert

Rijke Lessen. zetten je aan het denken. Handleiding(etje) Minka Dumont 26 november 2009 SLO - Landelijke Plusklasnetwerkdag

SLOW & QUICK SCAN COPE 7

NATIONALE VEERKRACHTTEST

Rapportage Zingeving. Bea Voorbeeld. Naam: Datum:

Training Creatief denken

Welke kwaliteiten en valkuilen horen er bij de verschillende kleuren?

Klas in bedrijf. Werkbladen. Belang logistiek voor bedrijf. Peter Hantson. Opleiding secundair onderwijs Vakgroep Techniek (TE)

HOOFD RUSTHUISSECRETARIAAT

TSI TriMetrix. Victor Voorbeeld. 23 Persoonlijke Talenten

Reglement RvT Bijlage C: profielschets bestuur

Rapportage Competenties. Bea het Voorbeeld. Naam: Datum:

Academie voor Talent en Leiderschap Veiligheidsregio s. Leiderschapsprofiel strategisch leidinggevende

Rapportage Drijfveren. Bea het Voorbeeld. Naam: Datum:

Gedragscode. Gewoon goed doen

Competenties op het gebied van Management en Leidinggeven

Het Management Skills Assessment Instrument (MSAI)

TRAINING POSITIEVER DENKEN, LEVEN, WERKEN

Voorbeeld rapportage Datum: 2 februari 2012

Bas Smeets page 1

Vragenlijst oefenleider

VERBETERINGSGERICHT LEIDINGGEVEN

ecourse Moeiteloos leren leidinggeven

Ingevuld door: BARBARA DE WILDT Functie: PLANNING & USAGE MANAGER

Welke vaardigheden hebben een invloed op het al dan niet succesvol zijn van het outplacement?

SoHuman PROFIT/NON-PROFIT PARTICULIEREN SCHOLIEREN [INZICHT IN GEDRAG EN COMMUNICATIE]

Communicatiestijlen Rapport

PreScan Edition NL441h Nederlands. Identity Compass International GmbH. XY000S_YYYYY005 Om uw gegevens te beschermen gebruiken wij alleen uw code

Gemeentebestuur Knokke-Heist Competentiewoordenboek kaderleden Januari 2005

Compassie leven. 52 wekelijkse inspiraties vanuit Geweldloze Communicatie. PuddleDancer Press Samengesteld door Monie Doodeman

De informatie uit dit rapport is vertrouwelijk. Bewaar dit rapport dus op een veilige plek!

Luisteren en samenvatten

Corporate trainingsaanbod

Nationaal congres Taal en Lezen. 15 oktober 2015 Mondelinge taalvaardigheid: Van pingpongen naar tafelvoetballen

TMA Talentenanalyse. Talent- en competentiepaspoort. Jan Prins 7 november 2013

Zelfbeeld. Het zelfvertrouwen wordt voor een groot deel bepaald door de ideeën die het kind over zichzelf heeft: het zelfbeeld.

Transi4e%&% leiderschap%

/ 360 graden feedback op competenties

Laag Vaardigheden Leerdoelen Formulering van vragen /opdrachten

Zelfstandig werken = actief en zelfstandig leren van een leerling. Het kan individueel of in een groep van maximaal 6 leerlingen.

Zelfhulp bij stress, conflicten en anderen ongemakken

Transcriptie:

Inhoudsopgave: 1. Inleiding 2. Roy s Rose Compass 3. Effectieve inzet van talenten en competenties a. Kernzinnen b. Intrinsieke motivatie c. Talenten d. Competenties waarvoor u van nature aanleg hebt e. Context f. Positief gevoel g. Overige competenties 4. Ineffectieve inzet van talenten en competenties a. Resultaten b. Negatief gevoel 5. Uw persoonlijk verkoopplan 6. Uw carrièreplan 7. Roy s Rose Compass Aansprakelijkheid en auteursrecht My Dynamic World Sales is om mensen te ondersteunen in hun persoonlijke ontwikkeling. Uit deze rapportage kan geen conclusie worden getrokken betreffende geschiktheid voor een functie. Daarom accepteert Roy s Rose Compass BV geen enkele aansprakelijkheid betreffende uitspraken over geschiktheid voor een functie op basis van deze rapportage. Alle teksten uit deze rapportage zijn auteursrechtelijk beschermd. Uit deze rapportage mag niets vermenigvuldigd of gepubliceerd worden zonder schriftelijke toestemming van Roy s RoseCompass BV. My Dynamic World is een geregistreerd merk van Roy s Rose Compass BV. Copyright Roy s Rose Compass BV.

1. Inleiding Beste (naam deelnemer), In de eerste plaats wil ik u feliciteren met uw resultaten. Middels deze resultaten krijgt u inzicht in uw innerlijke drijfveren en talenten met de daarbij behorende sterke kwaliteiten. Bewezen is dat dit inzicht beklijft, en dat dit inzicht zorgt dat mensen nog meer in hun kracht komen te staan en het geleerde ook in de eigen levenspraktijk gaan implementeren 1. Iedereen heeft talenten. Een goed beeld krijgen van deze zichtbare en (nog) onzichtbare talenten stimuleert u dan ook om effectiever in uw werk en leven te staan. Het is uit onderzoek gebleken dat Motivatie 2.0 (belonen en straffen) niet meer toereikend is voor veel huidige en toekomstige werknemers. Dit komt mede omdat deze werkgeneratie andere wensen en verwachtingen heeft van de werkomgeving. Ruimte krijgen voor eigen verantwoordelijkheid, ontplooiing, vrijheid en creativiteit, zijn hiervan een voorbeeld. In de rapportage ontdekt u een afbeelding van "Roy s Rose Compass" 2. Uw resultaten zijn visueel vertaald naar een individueel kompas tot persoonlijke ontwikkeling welke aansluit op uw unieke talenten. Bij Roy s Rose Compass draait het om het volgende: Het in gang zetten van uw innerlijke drijfveren. Het ontdekken van betekenisvolle levensdoelen. Het motiveren van dat waar u goed in bent en van dat wat u kan. Het stimuleren van ieders meesterschap en autonomie. Bij deze rapportage hoort een werkboek, waarin u persoonlijke aantekeningen en opdrachten verder kunt uitwerken. In de rapportage MyDynamicWorld Sales komt uitsluitend waarderend en niet oordelend taalgebruik voor. Ik wens u een talentvol leven toe, zodat geluk dichter bij u komt. Reinhilde van Zutphen de Roy Roy's Rose Compass BV 1 Onderzoek naar Persoonlijkheidsverandering; 1998 drs. W.V.M. de Roy 2 Filosofie en uitgangspunten Roy s Rose Compass; 2011/2012. drs R.M.A.W. van Zutphen de Roy

2. Roy s Rose Compass

Roy's Rose Compass is een ontwikkelkompas in de vorm van een cirkel. Dit onwikkelkompas laat zien op welke unieke manier u beslissingen in uw leven neemt op basis van uw intrinsieke drijfveren en talenten. In de cirkel staan 12 subdrijfveren geschreven met in het midden van de cirkel "IK". Ieder mens heeft een unieke combinatie van voorkeuren voor deze 12 intrinsieke subdrijfveren. Door deze combinatie te leren kennen krijgt u inzicht in uw persoonlijke talenten, drijfveren, competenties en de daarbij horende gevoelens en gedachten. Bovendien ontdekt u de context waarin u optimaal opereert, zodat u deze zelf kunt opzoeken en bepalen. Dit alles maakt duidelijk waar u goed in bent en waarvan u positieve energie krijgt. Een verdere vertaling hiervan naar uw concrete leven is vervolgens logisch en verantwoord. De tekst IK betekent dat u open in het dagelijkse leven staat en in staat bent om een situatie op een effectieve manier in te schatten. Uw persoonlijk ontwikkelkompas is donkerder ingekleurd. In uw persoonlijk ontwikkelkompas geeft de cirkel in het midden de grens aan voor een subdrijfveer die voor u belangrijk is. Als een subdrijfveer verder ingekleurd is dan deze cirkel, dan laat u zich relatief vaak in uw gedachten, gevoelens en gedrag door deze subdrijfveer leiden. U wordt hier als het ware door gedreven. Als een subdrijfveer niet tot deze cirkel is ingekleurd, dan is deze relatief minder belangrijk voor u. De besprekingen van uw resultaten beginnen steeds bovenaan bij de subdrijfveer Info Controlerend en gaat dan linksom verder tot en met de subdrijfveer Actie Controlerend.

3. Effectieve inzet van talenten en competenties A. Kernzinnen Op basis van de subdrijfveren waar u een relatieve voorkeur voor heeft, dus de subdrijfveren die ingevuld zijn voorbij de tweede cirkel, passen bij u de volgende kernzinnen, innerlijke motivatie, talenten, competenties, context, positief gevoel en overige competenties. Deze zinnen zeg je onbewust en kunnen door jou ook anders worden uitgesproken dan hier letterlijk staat geschreven, maar ze gaan wel over hetzelfde onderwerp. Info Controlerend De informatie moet correct zijn Info Verzamelend De informatie moet compleet zijn. Feiten Onderscheidend Het besluit moet haalbaar zijn. Wens Receptief Ik wens overeenstemming. Wens Creatief Ik zit vol nieuwe creaties. Actie Creatief Als ik begin komen de oplossingen vanzelf.

B. Intrinsieke motivatie Uw intrinsieke motivatie wordt gevormd door de subdrijfveren waarvoor u een voorkeur heeft. Uw belangrijkste intrinsieke motieven zijn: Info Controlerend Zorgvuldigheid Kritisch Controlerend Info Verzamelend Oplettendheid Nieuwsgierigheid Geïnteresseerd Feiten Onderscheidend Nuchter Rationeel Zakelijk Wens Receptief Invoelend Afstemmend Diplomatie Wens Creatief Inventiviteit Vrijheid Visionair Actie Creatief Enthousiasme Optimisme Vernieuwing

C. Talenten Op basis van uw innerlijke motieven beschikt u over de volgende combinatie van talenten. Waarschijnlijk vindt u een groot aantal talenten die hier staan logisch en ziet u niet precies waarom deze zo bijzonder zijn. Maar het is goed u bewust te zijn dat deze talenten wel uniek bij u horen: Info Controlerend Het vinden van onvolkomenheden. Scheppen van een duidelijke uitgangssituatie. Doorprikken van luchtballonnen. Info Verzamelend Inventariseren van mogelijkheden. Opvangen van belangrijke signalen. Aandragen van nieuwe mogelijkheden. Feiten Onderscheidend Scheiden van hoofd- en bijzaken. Het hoofd koel houden. Afwegen van feiten. Wens Receptief Oplossen van conflicten. Inzicht in wat er bij anderen speelt. Motiveren van anderen. Wens Creatief Buiten gestelde grenzen treden. Uitdenken van vernieuwende concepten. Aandragen van andere invalshoeken. Actie Creatief Vinden van nieuwe oplossingen. Aanpakken van nieuwe zaken. Verwerken van tegenslagen.

D. Competenties waarvoor u van nature aanleg heeft. De talenten die bij u van nature relatief sterk aanwezig zijn, zorgen ervoor dat u een aantal kwaliteiten of competenties leuk vindt om te leren. De kans is ook groot dat u deze competenties ook heel goed kunt beheersen. Vanuit uw combinatie van talenten, heeft u de volgende competenties die u goed kunt ontwikkelen en waar u energie van krijgt: Info Controlerend Accuratesse: Langdurig effectief kunnen omgaan met detail informatie en deze op juistheid kunnen controleren. Kritisch denkvermogen: Analyseert en beoordeelt onafhankelijk van anderen informatie. Komt door zorgvuldig te toetsen tot gefundeerde conclusies. Info Verzamelend Analytisch vermogen: Ontleedt een probleem, situatie of proces in componenten en begrijpt de herkomst en samenhang hiervan. Luisteren: Luistert open en aandachtig om alle achtergronden en informatie te krijgen. Feiten Onderscheidend Besluitvaardigheid: Neemt besluiten op basis van feiten, bijvoorbeeld door het opstellen van een plus en min lijst. Prioriteiten stellen: Laat bepaalde zaken, weloverwogen, vooraf gaan aan andere punten. Wens Receptief Inlevingsvermogen: Kan zich met zijn gedachten en gevoel helemaal verplaatsen in iets en/of iemand buiten zichzelf. Omgevingssensitiviteit: Staat open voor (de houding en motivatie van) anderen en voor de omgeving en is zich bewust van de eigen invloed hierop. Wens Creatief Innovatief denkvermogen: Denkt creatief en vernieuwend. Denkt buiten de standaardpaden. Strategisch denkvermogen: Kan anticiperen op toekomstige consequenties en trends. Kan beelden en visies op mogelijkheden maken.

Actie Creatief Flexibiliteit: Verandert zijn inzet en/of gedragsstijl bij problemen of bij kansen, om het gestelde doel te bereiken. Oplossend vermogen: Komt met oorspronkelijke oplossingen. Bedenkt nieuwe werkwijzen ook bij onverwachte problemen. E. Context Als gevolg van uw kwaliteiten of competenties, vindt u een aantal dingen belangrijk die in uw omgeving aanwezig zijn. Deze aspecten uit uw omgeving geven u energie en stimuleren u om het beste uit uzelf te halen, waardoor u ook de best mogelijke prestaties kunt leveren. U voelt zich het prettigst als de volgende aspecten in uw omgeving aanwezig zijn: Info Controlerend Zekerheid. Zorgvuldigheid. Eerlijkheid. Info Verzamelend Volledigheid. Openheid. Positieve nieuwsgierigheid naar alternatieven. Feiten Onderscheidend Duidelijkheid. Bondigheid. Directheid. Wens Receptief Harmonie. Acceptatie. Mogelijkheid tot samenwerking. Wens Creatief Vrijheid van creëren. Ruimdenkendheid. Creatieve mogelijkheden.

Actie Creatief Vrijheid van handelen. Diversiteit. Flexibiliteit. F. Positief gevoel Bij het effectief inzetten van uw intrinsieke motieven en talenten ervaart u het volgende positief gevoel. De hier omschreven gevoelens hoeven niet per se letterlijk zo te zijn zoals u ze zelf zou beschrijven, maar de gekozen omschrijvingen gaan wel over hetzelfde positief gevoel zoals u het voelt: Info Controlerend Gevoel van zorgvuldigheid. Gevoel van vertrouwen. Info Verzamelend Gevoel van nieuwsgierigheid. Gevoel van compleetheid. Feiten Onderscheidend Gevoel van nuchterheid. Gevoel van bondigheid. Wens Receptief Gevoel van in-/aanvoelen. Gevoel van betrokkenheid. Wens Creatief Gevoel van inventiviteit. Gevoel van creativiteit.

Actie Creatief Gevoel van enthousiasme. Gevoel van diversiteit. G. Overige competenties Het is niet alleen van belang om uw competenties te kennen waarvoor u van nature aanleg heeft, maar ook om de overige competenties te weten die bij u van nature minder op de voorgrond aanwezig zijn. Inzicht in deze overige competenties kan u ondersteunen bij het effectiever inzetten van uw talenten. Vanuit uw combinatie van talenten, zijn er de volgende competenties die bij u van nature minder aanwezig zijn: Info Cognitief Abstractie vermogen: Leidt concepten af uit informatie, richtlijnen en concrete situaties. Plannen: Accuraat schatten van de lengte en moeilijkheidsgraad van taken en projecten. Zet doelstellingen. Deelt het werk op in processtappen. Ontwikkelt schema s en taken. Anticipeert en past aan op eventuele problemen en obstakels. Feiten Concretiserend Overtuigen: Presenteert de onderbouwing van zijn standpunt zo aan anderen, dat zij ermee instemmen en/of hun standpunt erop aanpassen. Resultaatgerichtheid: Houdt het resultaat voor ogen, handelt hiernaar en is volhardend, ook als dit een extern (bedrijfs-) resultaat betreft. Wens Concretiserend Assertiviteit: Komt op voor zijn belangen en durft zijn mening te uiten. Managen van visie en doel: Communiceren van een inspirerende visie en/of doel. Praat over de tijd na vandaag. Een inspirerend toekomstbeeld ontwikkelen en uitdragen.

4. Ineffectieve inzet van talenten en competenties Ineffectieve inzet van uw talenten is in de eerste plaats herkenbaar voor uzelf. U komt dan in een situatie terecht waarin u merkt dat u zich in een context bevindt waarin u uw talenten op dat moment ineffectief inzet. Dit uit zich in de hierna volgende omschrijvingen. Bij het ineffectief inzetten van uw talenten, ervaart u een negatief gevoel. Op basis van uw intrinsieke motivatie ervaart u het hierna volgend gevoelen of een omschrijving van dat gevoel. A. Resultaten Info Controlerend De informatie te lang toetsen. De positieve kant niet meer zien. Mensen te weinig vertrouwen. Feiten Onderscheidend Menselijk gevoel reduceren tot feiten. Eigen betrokkenheid verliezen. Alleen risico s zien. Wens Receptief Conflicten mijden. Compromissen zoeken waar dat niet haalbaar is. Mensen gaan bespelen. Wens Creatief Contact met de huidige situatie verliezen. Niet meer kunnen kiezen uit alle ideeën. Te ver vooruit lopen op anderen. Actie Creatief Overzicht verliezen. Onrust en werkzaamheden niet afmaken. Wiel opnieuw uitvinden.

B. Negatief gevoel Info Controlerend Wantrouwen Feiten Onderscheidend Afstandelijkheid Wens Receptief Ontwijkend Wens Creatief Onwezenlijk Actie Creatief Ongedurig

5. Uw persoonlijk verkoopplan Het doel van MyDynamicWorld-Sales is om uzelf talentgericht verder te ontwikkelen. Op basis van uw resultaten kunt u een vertaalslag maken van uw talenten naar die competenties die u nu verder wilt ontwikkelen binnen Sales. U kunt deze opschrijven in een concreet persoonlijk Verkoopplan (PVP). Hier volgt een aantal richtlijnen om uw PVP op te stellen: Zie uw competenties onder de hoofdstukken: 3.1 d. Richt u op minimaal 3 competenties waarvoor u van nature talent heeft en die u nadrukkelijker gaat inzetten. Selecteer hierbij ook minimaal 1 competentie, die bij u van nature minder aanwezig is. Zie hiervoor hoofdstuk 3.1 g. Beschrijf vervolgens in uw werkboek hoe en wanneer u dit wenst te doen. 6. Uw carrièreplan Om maximaal uit mijn talenten te halen en gelukkig succesvol in mijn rol of functie te opereren zijn de criteria vanuit de omgeving, cq het bedrijf ook belangrijk. Zie uw criteria vanuit de omgeving onder de hoofdstukken: 3.1e. en schrijf deze vervolgens op in uw werkboek, samen met de rollen en/of functies die nu en/of in de toekomst het beste passen bij uw talenten.

7. Roy's Rose Compass Roy's Rose Compass BV MyDynamicWorld De Kil 46-48 8255 RR Swifterbant T: +31 (0)321 322 457 F: +31 (0)321 322 270 www.rrcompass.com