1. Luister naar het gesprek. 2. Lees de zinnen. 3. Welke informatie hoort u? Kruis aan: JA of NEE.



Vergelijkbare documenten
1. Luister naar het gesprek. 2. Lees de zinnen. 3. Wat is er aan de hand met de zoon? Kruis aan: JA of NEE.

Werkblad 5.1 Opdracht 3, module 5, les Luister naar het gesprek. 2. Lees de zinnen. 3. Kruis aan: JA of NEE.

Werkblad 7.1 Opdracht 3, module 3, les 7

Thema Gezondheid. Lesbrief 2. De wachtkamer

Thema Gezondheid. Lesbrief 2. De wachtkamer

Info. Aanraken, knuffelen en meer... Informatie voor cliënten. Expertisecentrum voor epilepsie en slaapgeneeskunde

1. Luister naar het gesprek. 2. Lees de zinnen. 3. Hoe gaat het met de kinderen? Kruis aan: JA of NEE.

Spreken. Les 6: Wat zeg je? Telefoon OPDRACHTKAART.

U leert in deze les "toestemming vragen". Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen.

Deventer investeert in jou! Informatie over de Wet Investeren in Jongeren (WIJ)

Veelgestelde vragen Wet WIJ

Spreken. Les 5: Wat zeg je? Gezondheid OPDRACHTKAART.

Thema Kinderen en school

Dit boekje is van... Mijn naam is: Mijn gezinsvoogd heet: Het telefoonnummer van de gezinsvoogd is:

Wat is kindermishandeling? Hoe kan kindermishandeling stoppen? Wie kan je hierbij helpen?

Dounia praat en overwint

WIJ en jij Wet investeren in jongeren

Les 35. Een nieuw paspoort

Thema Op zoek naar werk. Lesbrief 6. Het sollicitatiegesprek Antwoord geven op vragen

Publiekstekst Wet investeren in jongeren

Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten

HET GAAT OM DE INHOUD BIJ KIES!

Alles onder de knie? 1 Herhalen. Intro. Met de docent. 1 Werk samen. Lees het begin van de gesprekjes. Maak samen de gesprekjes af.

Toolkit. Mijn kind wil een kind. Kinderen, waar kies ik voor?

werkbladen thema 7 DE BASISSCHOOL

CP17. het werkoverleg

Ik weet dat mijn gegevens anoniem zullen worden toegevoegd aan een databestand dat voor wetenschappelijke doeleinden gebruikt wordt.

Welkom in de derde klas!

WIJ-Wet Investeren in Jongeren

Werkblad 6.1 Opdracht 3, module 3, les 6

Onderzoek: Studiekeuze

Effectmeting onder leerlingen en leraren

Desiree Piar CMD 1B Docent : James boekbinder Project : vrijwilligers 55+ Doelgroeponderzoeksverslag

Lieve ouder, De inhoud van wat je schrijft is persoonlijk. Probeer eerlijk te zijn in wat je schrijft en je gevoelens toe te laten.

Informatie voor ouders

ThiemeMeulenhoff Zorg Niveau Begeleiden op sociaal/maatschappelijk gebied Antwoordmodellen

Over kalveren en vlinders

Lesbrief 14. Naar personeelszaken.

CP9. In gesprek over de toekomst

MEE. Ondersteuning bij leven met een beperking. Vrienden & Relaties

Thema Op zoek naar werk. Les 9. Het sollicitatiegesprek Antwoord geven op vragen

Thema Gezondheid. Lesbrief 5. De tandarts

Nieuwsbrief

Alvast bedankt voor het invullen!

Voogdij. Voor mij? W I L L I A M S C H R I K K E R J E U G D B E S C H E R M I N G

Test: Je ouders als studie oriëntatiecoach

Checklist samenwonen voor partners waarvan alleen de man kinderen heeft

3 Hoogbegaafdheid op school

Thema Informatie vragen bij een instelling

Protocol gedrag. Recht op veiligheid Iedere leerling heeft recht zich veilig te voelen in de klas en in de school.

WERKBLADEN Seksuele intimidatie

Thema Kinderen en school. Demet TV. Lesbrief 9. De kinderopvang

ORIËNTATIE OP DE NEDERLANDSE ARBEIDSMARKT

Jezus vertelt, dat God onze Vader is

Thema Gezondheid. Les 5. De tandarts

Spreken. Les 3: Wat zeg je? De supermarkt OPDRACHTKAART.

Maak nu de opdrachten in deze lesbrief en kom erachter of jij je keuze al kunt maken!

Thema Gezondheid. Lesbrief 5. De tandarts

Maak nu de opdrachten in deze lesbrief en kom erachter of jij je keuze al kunt maken!

maandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING...

werkbladen thema 6 feestdagen en vrije tijd

Thema Op het werk. Lesbrief 16. Herhaling thema.

In hoeverre ben jij al bezig met de keuze voor een studie na de middelbare school? (bovenbouwscholieren)

Jouw leven & werk. Werkboek voor deelnemers

Les 4: Les conversatie + grammatica Nederlands Conversatie Les 2 A-klas

Vragenlijst: Wat vind jij van je

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Eerwraak. Naam: Paul Rustenhoven Klas: 4GTL1 Inlever datum : Titel: Eerwraak Schrijver: Karin Hitlerman. Blz 1.

Assertiviteit. BOL 1 e jaars AG studenten

KINDEREN EN INTERNET 9-10 jaar

Peer to peer interventie copyright Marieke Kroneman les 3 van 4 debat

MANIEREN OM MET OUDERPARTICIPATIE OM TE GAAN

Wat was het afgelopen schooljaar het meest op jou van toepassing? Doe je deze zomer betaald vakantiewerk? Ik ging naar de middelbare school 53,9%

Voor kinderen die meer willen weten over echtscheidingen. uitgave 2005

Woonadres :. .

Thema Op zoek naar werk

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

Niemand hoeft verlegen te zijn

Tekst lezen en vragen stellen

Thema Gezondheid. Lesbrief 2. De huisarts

Thema Op zoek naar werk. Lesbrief 10. Het sollicitatiegesprek Afspraken maken

KIJK! SEKSUALITEIT. mijn leven. Leerjaar 2. Leskatern 3. Ont wikkeld voor. praktijkonderwijs Basis - Kader

Thema In en om het huis.

Over:

Gevaarlijke liefde. Weet jij wie die jongen is? Zit hij ook bij ons op school? Mooi hè, Kim? Maar wel duur! Ik geloof dat hij Ramon heet!

Jezus kreeg de straf voor onze zonden, wij ontvangen vergeving en vrede. Jesaja 53:4-6 en 1 Petrus 2:24

Thema Kinderen en school. Lesbrief 19. Samen naar de bibliotheek

euzedossier ouderparticipatie keuzedossier vmbo osb in de onderbouw theoretische leerweg

Koningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande

De Raad van Europa is een internationale organisatie met 47 lidstaten. Haar werk beïnvloedt 150 miljoen kinderen en jongeren.

VRAGENLIJST. Mantelzorger

Lesbrief 7. Leren & werken

Communicatie, intimiteit en seksualiteit bij mensen met een nieraandoening. Niervereniging zaterdag 16 januari 2016

Hulp en informatie om huiselijk geweld te stoppen. Help jezelf. Help de ander cent per minuut.

Zonder toestemming. Nota BOPZ eenvoudige versie

Seksuele vorming: gave (op-)gave

Niet veel mensen krijgen deze ziekte en sommige volwassenen hebben er vaak nog nooit van gehoord of weten er weinig vanaf.

21 augustus Onderzoek: Een naaste met dementie

Transcriptie:

Werkblad 6.1 Opdracht 3, module 5, les 6 1. Luister naar het gesprek. 2. Lees de zinnen. 3. Welke informatie hoort u? Kruis aan: JA of NEE. 1. Mevrouw Celik maakt een afspraak met de decaan. 2. De afspraak is woensdag om 11 uur. 3. De decaan zit in lokaal 29. 4. De dochter gaat mee naar de afspraak. Ja Nee

Werkblad 6.2 Opdracht 3, module 5, les 6 1. Luister naar het gesprek. 2. Lees de zinnen. 3. Welke informatie hoort u? Kruis aan: JA of NEE. 1. Norgul wil later dokter worden. 2. Als je leraar bent, dan werk je met kinderen. 3. Als je fysiotherapeut bent, dan werk je op kantoor. 4. De decaan zegt wat Norgul moet kiezen. Ja Nee

Werkblad 6.3 Opdracht 3, module 5, les 6 1. Luister naar het gesprek. 2. Lees de zinnen. 3. Welk advies geeft de decaan? Kruis aan: JA of NEE. 1. Ga naar de open dagen van opleidingen. 2. Praat met studenten van de opleiding. 3. Haal eerst je diploma. 4. Verzamel informatie over de studies. Ja Nee

Werkblad 6.4 Opdracht 4, module 5, les 6 DECAAN

Werkblad 6.5 opdracht 4, module 5, les 6 Dit is (vul de naam van uw kind in) Sterke kanten Zwakke kanten

Werkblad 6.6A Opdracht 12, module 5, les 6 1 Bijbaantje Ieder kind vanaf 15 jaar dat naar school gaat, moet een bijbaantje hebben. 2 Mannen- en vrouwen beroepen Er zijn geen beroepen alleen voor mannen of alleen voor vrouwen. 3 Op kamers wonen Als pubers 18 jaar zijn, is het goed voor ze om op kamers te wonen.

4 Seksualiteit Het is beter om met pubers niet te praten over seksualiteit.

Werkblad 6.6B voor docenten Opdracht 12, module 5, les 6 Stellingen over pubers 14 18 jaar 1 Ieder kind vanaf 15 jaar dat naar school gaat, moet een bijbaantje hebben. Pubers leren met een bijbaantje hoe ze met geld moeten omgaan en ze leren de maatschappij kennen. Ongeveer de helft van alle pubers probeert iets bij te verdienen. Vanaf zestien jaar kunnen ze officieel werken, maar ook op jongere leeftijd doen pubers vaak allerlei betaalde klussen. Ze hebben bijvoorbeeld vaak een krantenwijk, brengen folders rond, vullen vakken of passen op kinderen. Niet alle ouders willen dat hun dochter buitenshuis gaat werken. Veel ouders zijn extra bezorgd om hun dochters. Zij zijn bang dat hen eerder iets overkomt dan hun zoons. Op seksueel gebied zijn ouders vooral bezorgd dat hun dochter ongewenst zwanger wordt. Ouders beschermen haar om die reden vaak meer dan hun zoons. Maar ook voor meisjes is het belangrijk om het vertrouwen van hun ouders te winnen. Het is goed voor pubers om te weten waar hun ouders bezorgd over zijn. Ouders moeten hierover praten met hun kind. 2 Er zijn geen beroepen alleen voor mannen of alleen voor vrouwen. Een meisje kan ook vrachtwagenchauffeur worden en een jongen kan ook zieken verzorgen. Niet alle ouders vinden het wenselijk dat hun dochter ervoor kiest om vrachtwagenchauffeur te worden. Ook een jongen die in de verzorging werkt wordt niet door alle ouders gewaardeerd. Toch is het belangrijk om de toekomstwensen van het kind serieus te nemen. Laat ouders vooral goed luisteren naar de wensen van hun kind en duidelijk maken wat zij ervan vinden. Uiteindelijk kiest het kind voor een eigen toekomst. 3 Als pubers 18 jaar zijn is het goed voor ze om op kamers te wonen. Dit is goed om zelfstandig en volwassen te worden. Erop vertrouwen dat een kind een eigen leven kan leiden is echter niet zo eenvoudig. Veel ouders hebben er moeite mee om hun kind los te laten. Ouders weten wel dat er een dag komt waarop hun kind het ouderlijk huis verlaat, maat hopen soms in stilte dat dit nog even duurt. In sommige gezinnen is het ook niet de gewoonte dat kinderen uit huis gaan en op kamers gaan wonen. Ouders zien vaak allerlei bezwaren. Ook al moet een kind soms heel ver en lang reizen om die bepaalde school te bezoeken, ouders zien hun kind liever thuis wonen dan op kamers. 4 Het is beter om met pubers niet te praten over seksualiteit. Veel ouders vinden het moeilijk om met hun kind te praten over seksualiteit. Een van de redenen om er niet over te praten is de angst om het op die manier juist aan te moedigen. Ouders zijn soms bang dat hun kind juist gaat experimenteren als ze erover praten. In sommige culturen is het zo dat niet de ouders met hun kind praten over seksualiteit, maar de oom of tante, neef of nicht. Dochters nemen een speciale positie in als het gaat om seksualiteit. Zie hiervoor de toelichting bij vraag 1.

Werkblad 6.7 Opdracht 13, module 5, les 6 Kijk op je kind 1 Mijn kind heet 2 Wat vindt mijn kind leuk? Mijn kind houdt van 3 In welke vakken is mijn kind goed? is goed in is niet zo goed in 4 Doet mijn kind goed zijn best op school? 5 Wat doet mijn kind het liefst? leren uit boeken met de handen werken allebei 6 Wat kan mijn kind goed? Zijn/haar sterke kant is Zijn/haar zwakke kant is

Werkblad 6.8 Opdracht 13, module 5, les 6 Kijk op het beroep 1 Wat wil mijn kind worden? 2 Wat is belangrijk bij het beroep? met je handen werken veel voor leren goed samenwerken zelfstandig werken met mensen werken............ 3 Past dit beroep bij mijn kind? Ja, want...... Nee, want......

Werkblad 6.9 Opdracht 13, module 5, les 6 Mijn advies aan mijn kind: Ik vind... een goed beroep/ leuke richting voor jou, want: 1...... 2...... 3......