= Eureka Leuven 2015



Vergelijkbare documenten
Onderwijsprofessionals ADIBoeken & voorleessoftware voor beginners

Aan de slag met ADIBoeken & voorleessoftware

Hoofdstuk 1. Hoe vind ik mijn weg in de map 'Leerzorg'? Handleiding

TENSEGRITY. De dynamiek van innovatie en structuur verbindt tegengestelde krachten met elkaar en geeft onverwachte mogelijkheden.

Cool 2.3 Oppervlakte en volumematen

Gewoon basisonderwijs voor speciale leerlingen

Redelijke aanpassingen voor leerlingen met leerstoornissen in het gewoon onderwijs. Studiedag CLZ Heverlee 29 april 2016

Kameel 1 basiskennis algebra

Hoofdstuk 2. Project Leerzorg. Achtergrond

Infosessie voorleessoftware WELKOM

Publicatielijst particulieren Eureka Expert

Project gratis dyslexiesoftware. Els De Smet coördinator project

e-brochure Over Eureka 2010

Hoofdstuk 1 - Algemene wegwijzer Inhoud van de map

Bijlage - Checklist Met mijn computer naar de klas

Hoofdstuk 7. Iedereen gelijk? Tips om positieve discriminatie te hanteren in de klas

Hoofdstuk 3. Leerzorg, een samenspel. Implementatie

Uw ervaringen na 1 jaar M-decreet

GROEPSAANKOOP SCHOLEN BASIS- EN SECUNDAIR ONDERWIJS

Hoofdstuk 18 - Tips om voorleessoftware in te zetten in de klas

Hoofdstuk 14 - Sneller en beter een tekst schrijven

Het ABC van de leerstoornissen

Voorstelling Onafhankelijk Leven vzw

ADIBib De juiste tools.

Rebecca Joris Luisterpuntbibliotheek 22 mei 2014

DE KLAS VAN (N)U. Els Smekens. Acco Leuven / Den Haag

Hoe kan ik vreemde talen overhoren en beluisteren met Overhoor?

Het gaf mij veel energie om een eigen evenement te organiseren.

We hopen dat deze map een stimulans mag zijn om alle kinderen en jongeren ICT-vaardiger te maken en zo hun kansen in het onderwijs te vergroten.

Fonds 3AMB pour l éducation et la formation.

Fedactio Federatie van Actieve Verenigingen van België

OPRICHTING 21/12/ OPSTART 2015: OVERGANGSJAAR. Financiering Minister Gatz & Minister Crevits

Informatie over dyslexie op de OSG Dyslexiecoaches Brugklasleerlingen Mogelijkheden op school

Voorstelling Onafhankelijk leven

Buitengewoon onderwijs - Bijkomende of gespecialiseerde opleidingen voor leerkrachten

Hoofdstuk 16 - Vreemde talen ondersteunen

Verslag focusgroep ouders met jongeren in secundaire scholen

9.00 uur Sessie 1: Verbluffend verbindend communiceren:

Workshop: Hoe maak ik mijn project strategischer? Resultaten van 4 werkgroepen (op 6) monitoring 6 november 2014

Project dyslexie van de Ieperse scholen met steun van de Rotary

KINDEREN MET LEES- EN SPELPROBLEMEN HELPEN MET DE COMPUTER... een praktijkverhaal OVERZICHT. Expertise:

A. Cooreman, M. Bringmans & L. Vanderlinden. Drie talen in actie. Basisregels werkwoorden Nederlands, Frans en Engels. Basis. i.s.

Resultaten nulmeting

Dyslexie. Sprint Nieuws

Verhaal van verandering


schoolbrochure

Onze zuiderburen maken er werk van

Het Project. Congres Netwerk Leerproblemen Vlaanderen - 7 feb work. Prodia doelstellingen. Algemeen Diagnostisch Protocol = Rode Draad

online! Telenet Foundation ondersteunt momenteel zo n 105 projecten in België. We bereikten al meer dan mensen. Iedereen

Ontwerp van decreet. betreffende maatregelen voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften. Amendementen

Hoofdstuk 15 - Spellingfouten voorkomen

INFOAVOND 3DE JAAR 18 september 2017

Leerzorg in het onderwijsbeleid. Wim Van Rompu raadgever kabinet onderwijs

Jouw weg naar het hoger onderwijs

HET COMMUNICATIEPASPOORT. Leernetwerk Ondersteunde Communicatie

Een routeplanner voor 21 ste -eeuwse communicatie. Meervoudige geletterdheid in de praktijk gebracht

Vraag nr. 219 van 14 januari 2013 van ANN BRUSSEEL

Het is dan ook belangrijk dat jongeren bewust kiezen voor STEM-opleidingen.

Recensie: Wat wij moeten weten over jongeren en hun digitale wereld

Je leergestoord kind krijgt de redelijke aanpassingen niet waar het recht op heeft? Wat kan je doen?

Samenvatting van het projectverslag. Passend onderwijs voor hoogbegaafde leerlingen met sociaal-emotionele problemen en/of een ontwikkelingsstoornis

Studeren met een functiebeperking

maart 2014 nr PROTEST

Hoofdstuk 17 - Memoriseren, overhoren en studeren

Samen. tegen. armoede

ADIBoeken : de installatie stap voor stap

Leerlinggericht: De GON-begeleider:

deeltijds kunstonderwijs en leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften

Lou en Lena: NEE tegen geweld!

3 Zijn er op regionaal niveau netoverschrijdende afspraken gemaakt over het al dan niet toepassen van één of meerdere flexibele trajecten?

De Onthaalouderacademie: onthaalouders sterker maken

Dyslexie valt als voldaan wordt aan de criteria onder de zorgverzekeringswet, waardoor kinderen gebruik kunnen maken van de vergoedingsregeling voor

2.4 Tekstopbouw In deze paragraaf oefen je in het schrijven van een tekst met een indeling in inleiding, kern en slot.

Het beantwoorden van de vragen uit de checklist helpt je om twee manieren namelijk:

middel van preteaching en het gebruik van ICT. Die- s-lekti-kus vzw, Diestsesteenweg 722, 3010 Kessel-Lo Website:

Doordat bewegen en uitvoeren van activiteiten moeilijker gaat, voelt een kind met DCD zich soms onzeker. Ook kan het activiteiten spannend vinden.

Het zorgbeleid in het Pierenbos

Commissievergadering nr. C132 OND14 ( ) 9 februari 2012

1. Over Gezinsfundament Terugblikken en vooruit kijken Factsheet Financiën Contactgegevens...

Pascal Smet reageert op gebrek aan kennis in onderwijs - Belg...

Onderwijs & Onderzoek. Annemie Spooren (PXL) Greet De Beuckeleer (Pulderbos)

Beste vrienden en sympathisanten van ons project Hope For The Children in Cambodja,

Overlegplatform van Vlaamse patiëntenorganisaties voor mensen met een reumatische aandoening

Voorwoord! Wie wil ik helpen?!

Verslag aan de Provincieraad

G.V.Basisschool Hamont-Lo

Wij gaan (voor)lezen

Nascholingssessies voor het gebruik van compenserende dyslexiesoftware: Sprint en Kurzweil Modules voor beginners en modules voor gevorderden.

Verslag personeelsvergadering

Ik haat lezen! Dyslexie? Ga voor een luisterboek! Check ikhaatlezen.be

3D Design Academy S4C Programma Amsterdam Oost, 2014

Publicatielijst particulieren Eureka Expert

Kiezen na de basisschool

De Vlaamse beroepsorganisatie voor verpleegkundigen en vroedvrouwen

Achtergrond:uitgangspunt 11/20/2012. ENW-project Professionaliseringspakket voor ELO s in het secundair onderwijs

Studeren met een Functiebeperking

VLAAMSE THUISBEGELEIDINGSDIENSTEN AUTISME. Floor Tempelaere Pedagogisch begeleider in het project rond competentieontwikkeling Regio West-Vlaanderen

M-decreet. Decreet betreffende maatregelen voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften. 16 mei 2018

Transcriptie:

= Eureka Leuven 2015

Inhoudstafel 1 EUREKA LEUVEN VAN MANKEMENT TOT TALENT 3 2 EUREKA ONDERWIJS 6 3 EUREKA DIE- S- LEKTI- KUS 9 4 EUREKA ADIBIB 11 5 EUREKA EXPERT 13 6 EUREKA LEUVEN STEUNEN 15 7 ACTIVITEITENVERSLAG 2013-2015 16

1 Eureka Leuven Van Mankement tot Talent 1.1 Wat en wie? www.eurekaleuven.be Eureka Leuven is een innovatief kennis- en expertisecentrum voor leerstoornissen en problemen bij het leren. De verschillende organisaties werken samen aan hetzelfde doel met eenzelfde missie en visie. Leerstoornissen kunnen je leven bepalen. Twee mensen op tien hebben dyslexie, dyscalculie, dyspraxie of een andere leerstoornis. Talentvolle leerlingen lopen het risico niet te kunnen of te mogen studeren in een richting die bij hen past. Een juiste aanpak op jonge leeftijd voorkomt dat hun mankement uitgroeit tot een leerhandicap. Elke organisatie heeft eigen doelen en eigen werkingsmiddelen. VZW Eureka Onderwijs is kindgericht. Deze organisatie werkt zonder subsidies. VZW Eureka Die- s-lekti-kus en Eureka ADIBib hebben beperkte werkingsmiddelen van het departement onderwijs. Deze organisaties werken ook met projectsubsidies die van diverse organisaties kunnen komen. CVBA Eureka Expert is een kleine commerciële organisatie die zich richt op vorming en publicatie in verband met leren en leerstoornissen. 3

1.2 Doelgroep Ongeveer 10 % van onze bevolking heeft een leerstoornis als dyslexie, dyscalculie, dyspraxie, dysfasie SLI, aandachtsstoornissen ADD, autismespectrumstoornissen ASS, niet-verbale leerstoornissen NLD of een aanverwante leerstoornis. Deze kinderen, studenten hebben een hoge kans op schools falen. Veel van hen hebben goede intellectuele mogelijkheden. Zij hebben echter specifieke onderwijsbehoeften. Mits de juiste aanpak en de nodige aanpassing kunnen zij studies afwerken volgens hun competenties. Heel wat nieuwe technologieën laten toe te compenseren, dit wil zeggen dankzij bijvoorbeeld voorleessoftware voldoende snel kunnen lezen om op academisch niveau te presteren of dankzij spellingcontrole in verschillende talen een adequaat niveau te bereiken. Eureka heeft heel wat expertise op het gebied van aanpak van leerstoornissen en dit zowel op school als in het maatschappelijk en arbeidsleven. 1.3 Onze missie Kinderen, jongeren en volwassenen met leerstoornissen kansen geven om: hun talenten te ontwikkelen; = mankement leren compenseren, mogen studeren maatschappelijk actief te kunnen zijn; = lezen en schrijven en rekenen compenseren zich te ontwikkelen tot zelfstandige en zelfbewuste personen. = zelfbeeld 4

1.4 Eureka principes Hoe? Eureka zet zich in op drie niveaus: 5

2 Eureka Onderwijs 2.1 Wat en wie? www.eurekaonderwijs.be school@eurekaleuven.be Kindgeoriënteerd basisonderwijs secundair ond. 1ste graad Moderne Wetenschappen diagnostiek & advies leerstoornissen en/of hoogbegaafdheid individuele leertrajecten buitenschoolse begeleiding vakantiecursus naschoolse ondersteuning Coördinatoren Anny Cooreman en Lieve Vanderlinden Medewerkers Vieke Vanneste - Astrid Deblock - Claire Hubrecht - Yelina Vranckx Katrien Cordemans - Leen Smekens - Lies Lelong - Pervin Gürbüz Kris De Schepper - Tess Geyskens - Els Smekens Katrien Corstjens Zoë Paps Lucas Hermans 6

2.2 Doelgroep Normaal- en goedbegaafde kinderen met leerstoornissen. In de school is er plaats voor 75 leerlingen. Zij volgen een intensief leertraject van gemiddeld twee schooljaren en reïntegreren dan in het gewone onderwijs. 2.3 Van waar komen de leerlingen? Figuur 1: Van Oostende tot Neerpelt: leerlingen van Eureka komen uit heel Vlaanderen. 2.4 Effecten op het zelfbeeld Zel$eeld voor en na Eureka Voor na 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 87% 15% 15% Inzet voor school wordt beloond 69% Ik kan veel (buiten studies) 35% 80% Geloof in eigen kunnen (studies) 57% 90% leerkrachten waarderen mij Figuur 2: Alleen maar studeren of ook meer? 7

2.5 Getuigenissen Alle steun, hulp en begrip dat ik toen kreeg en ergens anders niet vond, maakte dat nadat ik van Eureka kwam veel beter in het leven stond. (Sara, 16 jaar) "Eureka heeft mijn leven veranderd en ervoor gezorgd dat ik nu ben wie ik ben en sta waar ik sta." (Nina, 22 jaar) Als ik niet naar Eureka geweest was, had ik mijn hele leven gedacht dat ik dom was!. (Frederic, 23 jaar) "Eureka liet ons zien dat wij ook veel kunnen en over talenten beschikken." (Hanne, 24 jaar) Je leert er met je leerstoornissen omgaan. Je doet er kennis op voor heel je leven. (Nina, 18 jaar) "Ik heb ontdekt dat het OK is om anders te zijn. Van een depressieve naar een gelukkig meer zelfzekere tiener. (Annelore, 30 jaar) 8

3 Eureka Die- s-lekti-kus 3.1 Wat en wie? www.letop.be letop@eurekaleuven.be Maatschappelijk georiënteerd letop maandelijkse elektronische nieuwsbrief www.letop.be zorgmappen surfplank, mijn computer als maatje bij het onderwijs leerzorg, eerste hulp bij leerstoornissen film 'Ik heet niet dom' VZW Eureka Die- s-lekti-kus maakt de expertise over leerstoornissen vlot en vrij toegankelijk in alle Vlaamse scholen. De map leerzorg werd vertaald voor Wallonië. Eureka Die- s-lekti-kus sensibiliseert leerkrachten en ouders en geeft concrete tips om leerstoornissen in de klas en thuis aan te pakken. 9

3.2 E-nieuwsbrief De nieuwsbrief wordt maandelijks door 9 000 abonnees gelezen. Abonnees nieuwsbrief Ouders Therapeuten Studenten CLB, ped. Begeleider Scholen Ander 11% 17% 43% 12% 17% 1% Figuur 3: Wie is geabonneerd op de nieuwsbrief? 10

4 Eureka ADIBib 4.1 Wat en wie? www.adibib.be adibib@eurekaleuven.be begonnen als idee van Die-'s-lekti-kus uitgegroeid tot dienst van Ministerie van Onderwijs met de steun van alle Vlaamse educatieve uitgevers ADIBoek schoolboeken gratis voorleesbaar in de klas en thuis Coördinator Jan Rottier Medewerkers Jochen Vrancken - Njanshi Lua Shanmugampillai 4.2 Gratis digitale bibliotheek Eureka ADIBib is de gratis digitale bibliotheek van voorleesbare schoolboeken. ADIBib is uniek in Europa en verleent deze gratis dienst aan alle leerlingen en studenten met een beperking in de schriftelijke communicatie. Dit project wordt mogelijk gemaakt door een samenwerking met het departement Onderwijs, de Vlaamse uitgeverijen en de verdelers van voorleessoftware. In 2008 is ADIBib gestart als proefproject en sinds september 2011 is er structurele financiering door het Ministerie van Onderwijs. Jaarlijks zetten we 1 000 titels om naar een voorleesbaar bestand. We bereiken momenteel 6 000 leerlingen. 11

In 2014 is Eureka ADIBIb winnaar geworden van twee e-awards, één in de categorie sociale innovatie en de publieksprijs. Momenteel zijn we genomineerd voor een LIA voor beste taalsoftware/taalapp 2014. 4.3 Hefboomprincipe Om het omzetten structureel gefinancierd te krijgen hebben we geïnvesteerd in een tool die een deel van het omzettingsproces automatiseert. Op deze manier konden we het proces standaardiseren. Getuigenis: Ik stem op ADIBib, omwille van de gigantische meerwaarde voor onze leerlingen met dyslexie op school. Leerkrachten moeten veel te vaak elk apart allerlei dingen bedenken en aanmaken veel energie die elders kan aangewend worden. Met ADIBib kunnen alle scholen, zonder excuus, hun dyslexieleerlingen écht ondersteunen. Geen workshops op individueel niveau van ouder of leerkracht, maar korte krachtige filmpjes op Youtube over het gebruiken van voorleessoftware, de werking van onze website, gebruiken van ADIBoeken,... 4.4 Universeel We hebben gekozen voor het PDF-formaat met als doel dat zoveel mogelijk leerlingen met de boeken aan de slag kunnen. De meeste software is compatibel met dit type bestand. Totaal aantal verzendingen per 6000 5381 jaar 5000 4000 3000 2000 1000 0 35 130 4 149 5 248 2 330 2 aug juli jun mei apr maa feb jan Figuur 4: evolutie verzendingen per schooljaar over de verschillende schooljaren 12

5 Eureka Expert 5.1 Wat en wie? www.eurekaexpert.be expert@eurekaleuven.be studiedagen voor leerkrachten, CLB, logo's, ouders en professionele begeleiders orthodidactische werkboeken RekenTrapperS Als Spelling een Kwelling is Werkwoorden in actie: Ned/Frans/ Engels e-learning clever math clever coach clever school clever word Zaakvoerders Anny Cooreman - Lieve Vanderlinden - Lucas Hermans Medewerkers Simon Meurs Christel Smeys Sabine Hechtermans Eureka Expert biedt een breed aanbod op vlak van vorming en educatief materiaal. Eureka Expert innoveert in e-learning. Een gamma van educatieve werkboeken laat scholen en ouders toe via sterke didactische werkboeken een goed niveau te 13

bereiken bij leerlingen met specifieke zorgbehoeften. Het aanbod van Eureka Expert is stimulerend, remediërend, differentiërend en compenserend. 5.2 Eureka Expert zet in op competentie-ontwikkeling van leerkrachten Studiedagen en workshops geven de leerkrachten bruikbare technieken en methodiek in klasdifferentiatie. 5.3 Onze publicatie toppers 14

6 Eureka Leuven steunen 6.1 Eureka Foundation www.eurekafoundation.be - foundation@eurekaleuven.be Contactpersoon: Jan Rottier +32 475 47 42 29 Eureka Foundation maakt deel uit van de groep Eureka Leuven. Eureka Foundation stimuleert de ontwikkeling van innovatie in de aanpak en preventie van leerstoornissen zowel binnen Eureka als breder maatschappelijk. Eureka Foundation engageert zich in het streven naar een universeel ontwerp waarbij elk kind, elke jongere en elke volwassene met leerstoornissen zijn plek vindt in het onderwijslandschap en zijn talenten kan ontwikkelen. Eureka Foundation startte in 2010 met een galadiner in de aanwezigheid van 750 prominenten waaronder Ministers Pascal Smet en Jo Vandeurzen. Actieve bestuursleden Dirk André-Xavier Anny Luc Luc Seresia Cooreman Cooreman Lammens Creten voorzitter ondervoorzitter founder Eureka secretaris commissaris 15

6.2 Onze visie Eureka Foundation wil kinderen, jongeren en volwassenen met leerstoornissen betere kansen geven om hun talenten te ontwikkelen en hun leerstoornissen te compenseren. De Foundation wil deze personen steunen om actief deel te nemen aan alle aspecten van het maatschappelijk leven. Door in hun talenten te investeren kunnen ze zich tot zelfstandige en gelukkige mensen ontwikkelen. Eureka Foundation verzamelt fondsen om de projecten van Eureka Onderwijs, Eureka Die- s-lekti-kus en Eureka ADIBib mogelijk te maken of verder te stimuleren. De Foundation zorgt ook voor de basisfinanciering om nieuwe projecten in het domein van leerstoornissen kansen te geven. 7 Activiteitenverslag 2013-2015 7.1 Gerealiseerde projecten SENsationprijs 2014 Met het doel studenten uit te dagen zich in te zetten voor personen met een leerstoornis. Drie eindwerken werden genomineerd voor de SENsationprijs 2014. Tijd voor een Mjoezikel! De leerlingen van Eureka Onderwijs maakten zelf de indrukwekkende musical Kroes oe wee. Dit gebeurde in samenwerking met Tine Vanhee, studente met dyslexie aan het Lemmensinstituut te Leuven. De musical werd opgevoerd in aanwezigheid van Zijne Majesteit Koning Filip en zijn familie. Studiebeurzen Eureka Onderwijs Eureka Foundation heeft voor 2 500 beurzen uitgereikt om kinderen de kans te geven onderwijs te volgen in Eureka. Sensibiliseringscampage in de Standaard/Nieuwsblad Eureka Foundation ondersteunde de sensibliseringscampage in de Standaard/Nieuwsblad. Het doel is kennis en voeling over leerstoornissen te stimuleren. Bijna 3000 mensen hebben ons artikel gelezen. Hoorzitting Vlaams Parlement Onderwijscommissie M-decreet Eureka werd uitgenodigd als expert over leerstoornissen inzake het M-decreet en de redelijke aanpassingen in scholen voor leerlingen met leerstoornissen en bijzondere onderwijsbehoeften. 16

Bezoeken aan Eureka Leuven Jaarlijks komen er een aantal organisaties en beleidsvoerders Eureka Leuven bezoeken. De afgelopen twee jaar waren dat o.a. de onderwijscommissie van het Vlaams Parlement, Masteropleiding SEN studenten uit Nederland, delegatie hogeschool Thomas More, Engelse School in Brussel, Le Verseau Franstalige/Engelstalige school Wavre, CVO s en GON-teams. In de loop van dit jaar komt het kabinet van de Waalse minister van onderwijs Joël Milquet op bezoek. 7.2 Lopende projecten Clever Read leesapplicatie Eureka Foundation steunt de ontwikkeling van Clever Read. Deze app helpt kinderen en studenten met leesstoornissen hun leessnelheid te verbeteren. Lezen train je door veel teksten te lezen. Je verhoogt het leerrendement van lezen door de leerling zin te laten krijgen in lezen. De noodzakelijke voorwaarde is dat de tekst toegankelijk is voor de leerling. Clever Read maakt lezen toegankelijk voor leerlingen. Zo kunnen eigen en andere teksten of verhalen naast voorgelezen ook visueel sterk aangepast worden aan de persoonlijke voorkeur van de gebruiker. Momenteel zit het platform nog in de ontwikkelingsfase. Belangrijke kenmerken van het Clever Read -platform zijn: Leesstrategieën: Verschillende leerstoornissen hebben voordeel bij verschillende leesstrategieën. Bijvoorbeeld woord per woord tonen van de tekst. Voorleesbaarheid: Beluister wat je leest. Op die manier wordt het lezen auditief ondersteund. Visueel sterk aanpasbaar: In tegenstelling tot vele andere programma's kan je je tekst visueel aanpassen aan je persoonlijke voorkeur. Zo zijn tekstkleur, contrast, lettergrootte,... volledig aanpasbaar. Flexibiliteit met teksten: Invoegen en aanpassen van andere en eigen teksten. Eureka Foundation steunt dit project met als doel: - De expertise van Eureka Onderwijs breed te gebruiken. - Kinderen teksten online kunnen laten voorlezen met voorleessoftware. - Een verschil te maken voor zowel kinderen met dyslexie maar ook voor anderstalige leerlingen, leerlingen met autisme, visuele beperking, etc. 17

7.3 Fiscaal aftrekbare giften Je kan Eureka Leuven op verschillende manieren steunen. Je dit doen via de Vrienden van Eureka, een fonds bij de Koning Boudewijnstichting. Rekeningnummer: IBAN: BE10 0000 0000 0404 BIC: BPOTBEB1 Gestructureerde mededeling voor Eureka Onderwijs: ***197/0190/00011*** Gestructureerde mededeling voor Eureka Foundation: ***197/0190/01021*** Gestructureerde mededeling voor Eureka Die- s-lekti-kus: ***197/0190/00920*** 7.4 Lid worden van Eureka Foundation Ga naar www.eurekafoundation.be Wil je zelf een project opzetten? Wil je als bedrijf specifiek sponsoren? Neem contact op met Jan Rottier jan.rottier@eurekaleuven.be +32 475 47 42 29 18

Eureka Leuven wil kinderen, jongeren en volwassenen met leerstoornissen en moeilijkheden bij het leren betere kansen geven om: hun talenten te ontwikkelen en hun leerstoornissen te compenseren of bij te sturen. actief deel te nemen aan het maatschappelijk leven in al zijn aspecten zich te ontwikkelen tot zelfstandige, evenwichtige en gelukkige personen. Eureka Onderwijs Innovatief kennis- en expertisecentrum. Labo- en oefenschool voor aanpak en preventie van leerstoornissen Eureka Expert Innovatie in het domein van leren en succesvol studeren, webshop met o.a. publicaties, software, vormingen,... Eureka Die- s-lekti-kus Informeert, sensibiliseert en start projecten op ivm leerstoornissen; gericht op de onderwijswereld en op ouders Eureka ADIBib GRATIS Aangepaste Digitale Bibliotheek voor leerlingen met een beperking in de schriftelijke communicatie; gesubsidieerd door het Ministerie van Onderwijs Eureka Foundation Geeft ondersteuning en stimulansen aan personen of organisaties met projecten rond leerstoornissen Wish IT, Dream it, Do it! Voor meer info ga naar www.eurekaleuven.be Ze zagen me als dom... lui... afwezig... Ik heb met mijn stoornis leren omgaan. Mijn talenten kregen kansen Eureka was de ladder van de put waarin ik zat