STUDIEGEBIED ALGEMENE VORMING Modulaire opleiding Moderne Talen - Wiskunde AO AV 010 Versie 1.0 BVR Pagina 1 van 27
Inhoud Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap 23 november 2006 1 Deel 1 Opleiding... 5 1.1 Korte beschrijving... 5 1.1.1 Inhoud... 5 Deze opleiding is analoog aan het leerplichtonderwijs.... 5 1.1.2 Modules... 5 1.2 Plaats van de opleiding in het studiegebied... 6 1.3 Studieduur... 6 1.4 Modules en leertraject... 7 1.4.1 Modules... 7 1.4.2 Leertraject... 9 2 Deel 2 Modules... 10 2.1 Module Aardrijkskunde 1 (040)... 10 2.1.1 Instapvereisten... 10 2.1.2 Studieduur... 10 2.1.3 Basiscompetenties... 10 2.2 Module Aardrijkskunde 2 (041)... 10 2.2.1 Instapvereisten... 10 2.2.2 Studieduur... 10 2.2.3 Basiscompetenties... 10 2.3 Module Aardrijkskunde 3 (042)... 10 2.3.1 Instapvereisten... 10 2.3.2 Studieduur... 10 2.3.3 Basiscompetenties... 10 2.4 Module Engels 1 (043)... 11 2.4.1 Instapvereisten... 11 2.4.2 Studieduur... 11 2.4.3 Basiscompetenties... 11 2.5 Module Engels 2 (044)... 11 2.5.1 Instapvereisten... 11 2.5.2 Studieduur... 11 2.5.3 Basiscompetenties... 11 2.6 Module Engels 3 (045)... 11 2.6.1 Instapvereisten... 11 2.6.2 Studieduur... 11 2.6.3 Basiscompetenties... 11 2.7 Module Duits 1 (146)... 12 2.7.1 Instapvereisten... 12 2.7.2 Studieduur... 12 2.7.3 Basiscompetenties... 12 2.8 Module Duits 2 (147)... 12 2.8.1 Instapvereisten... 12 2.8.2 Studieduur... 12 2.8.3 Basiscompetenties... 12 2.9 Module Duits 3 (148)... 12 2.9.1 Instapvereisten... 12 2.9.2 Studieduur... 12 2.9.3 Basiscompetenties... 12 2.10 Module Frans 1 (043)... 13 2.10.1 Instapvereisten... 13 2.10.2 Studieduur... 13 2.10.3 Basiscompetenties... 13 2.11 Module Frans 2 (044)... 13 2.11.1 Instapvereisten... 13 2.11.2 Studieduur... 13 2.11.3 Basiscompetenties... 13 Versie 1.0 BVR Pagina 2 van 27
2.12 Module Frans 3 (045)... 13 2.12.1 Instapvereisten... 13 2.12.2 Studieduur... 13 2.12.3 Basiscompetenties... 13 2.13 Module Geschiedenis 1 (049)... 14 2.13.1 Instapvereisten... 14 2.13.2 Studieduur... 14 2.13.3 Basiscompetenties... 14 2.14 Module Geschiedenis 2 (050)... 14 2.14.1 Instapvereisten... 14 2.14.2 Studieduur... 14 2.14.3 Basiscompetenties... 14 2.15 Module Geschiedenis 3 (051)... 15 2.15.1 Instapvereisten... 15 2.15.2 Studieduur... 15 2.15.3 Basiscompetenties... 15 2.16 Module Geschiedenis 4 (052)... 15 2.16.1 Instapvereisten... 15 2.16.2 Studieduur... 15 2.16.3 Basiscompetenties... 15 2.17 Module Biologie (053)... 16 2.17.1 Instapvereisten... 16 2.17.2 Studieduur... 16 2.17.3 Basiscompetenties... 16 2.18 Module Chemie (054)... 16 2.18.1 Instapvereisten... 16 2.18.2 Studieduur... 16 2.18.3 Basiscompetenties... 16 2.19 Module Fysica (055)... 17 2.19.1 Instapvereisten... 17 2.19.2 Studieduur... 17 2.19.3 Basiscompetenties... 17 2.20 Module Nederlands 1 (056)... 18 2.20.1 Instapvereisten... 18 2.20.2 Studieduur... 18 2.20.3 Basiscompetenties... 18 2.21 Module Nederlands 2 (057)... 18 2.21.1 Instapvereisten... 18 2.21.2 Studieduur... 18 2.21.3 Basiscompetenties... 18 2.22 Module Nederlands 3 (058)... 19 2.22.1 Instapvereisten... 19 2.22.2 Studieduur... 19 2.22.3 Basiscompetenties... 19 2.23 Module Wiskunde 1 (059)... 20 2.23.1 Instapvereisten... 20 2.23.2 Studieduur... 20 2.23.3 Basiscompetenties... 20 2.24 Module Wiskunde 2 (060)... 20 2.24.1 Instapvereisten... 20 2.24.2 Studieduur... 20 2.24.3 Basiscompetenties... 20 2.25 Module Wiskunde 3 (061)... 21 2.25.1 Instapvereisten... 21 2.25.2 Studieduur... 21 2.25.3 Basiscompetenties... 21 2.26 Module Wiskunde 4 (062)... 21 2.26.1 Instapvereisten... 21 Versie 1.0 BVR Pagina 3 van 27
2.26.2 Studieduur... 21 2.26.3 Basiscompetenties... 21 2.27 Module MTAL3 Moderne Talen 1 (067)... 22 2.27.1 Instapvereisten... 22 2.27.2 Studieduur... 22 2.27.3 Basiscompetenties... 22 2.28 Module MTAL3 Moderne Talen 2 (068)... 22 2.28.1 Instapvereisten... 22 2.28.2 Studieduur... 22 2.28.3 Basiscompetenties... 22 2.29 Module MTAL3 Moderne Talen 3 (069)... 23 2.29.1 Instapvereisten... 23 2.29.2 Studieduur... 23 2.29.3 Basiscompetenties... 23 Module MTAL3 Moderne Talen 4 (070)... 23 2.29.4 Instapvereisten... 23 2.29.5 Studieduur... 23 2.29.6 Basiscompetenties... 23 2.30 Module WIS3 Algebra-Meetkunde (G071)... 24 2.30.1 Instapvereisten... 24 2.30.2 Studieduur... 24 2.30.3 Basiscompetenties... 24 2.31 Module WIS3 Analyse 1 (G072)... 24 2.31.1 Instapvereisten... 24 2.31.2 Studieduur... 24 2.31.3 Basiscompetenties... 24 2.32 Module WIS3 Analyse 2 (G073)... 24 2.32.1 Instapvereisten... 24 2.32.2 Studieduur... 24 2.32.3 Basiscompetenties... 24 2.33 Module WIS3 Statistiek-Kansrekenen (G074)... 25 2.33.1 Instapvereisten... 25 2.33.2 Studieduur... 25 2.33.3 Basiscompetenties... 25 2.34 Module WIS3 Onderzoekscompetentie Wiskunde (G075)... 25 2.34.1 Instapvereisten... 25 2.34.2 Studieduur... 25 2.34.3 Basiscompetenties... 25 3 Deel 3 Vakoverschrijdende eindtermen... 26 3.1 Leren leren... 26 3.2 Sociale vaardigheden... 26 3.3 Gezondheidseducatie... 27 3.4 Opvoeden tot burgerzin... 27 3.5 Milieueducatie... 27 Versie 1.0 BVR Pagina 4 van 27
1 Deel 1 Opleiding 1.1 Korte beschrijving 1.1.1 Inhoud De opleiding Moderne Talen - Wiskunde bestaat uit twee delen: basisvorming derde graad ASO het specifiek gedeelte dat twwepolig is Deze opleiding is analoog aan het leerplichtonderwijs. 1.1.2 Modules De opleiding Moderne Talen - Wiskunde bestaat uit 31 modules. De modules zijn: Aardrijkskunde 1 Aardrijkskunde 2 Aardrijkskunde 3 Engels 1 Engels 2 Engels 3 Duits 1 Duits 2 Duits 3 Frans 1 Frans 2 Frans 3 Geschiedenis 1 Geschiedenis 2 Geschiedenis 3 Geschiedenis 4 Biologie Chemie Fysica Nederlands 1 Nederlands 2 Nederlands 3 Wiskunde 1 Wiskunde 2 Wiskunde 3 Wiskunde 4 MTAL3 Moderne Talen 1 MTAL3 Moderne Talen 2 MTAL3 Moderne Talen 3 MTAL3 Moderne Talen 4 WIS3 Algebra-Meetkunde WIS3 Analyse 1 WIS3 Analyse 2 WIS3 Statistiek-Kansrekenen WIS3 Onderzoekscompetentie Wiskunde De totale opleiding omvat 2000 Lt. Versie 1.0 BVR Pagina 5 van 27
1.2 Plaats van de opleiding in het studiegebied Nr. Opleidingen Code Lestijden Niveau 1 Economie AO AV 002 1960 ASO 2 2 Humane Wetenschappen ASO2 AO AV 003 1960 ASO 2 3 Wetenschappen AO AV 004 18 ASO 2 4 Economie - Moderne Talen AO AV 006 19 ASO 3 5 Economie - Wiskunde AO AV 007 2000 ASO 3 6 Humane Wetenschappen ASO3 AO AV 008 1860 ASO 3 7 Moderne Talen - Wetenschappen AO AV 009 2060 ASO 3 8 Moderne Talen - Wiskunde AO AV 010 2000 ASO 3 9 Wetenschappen - Wiskunde AO AV 011 20 ASO 3 10 Opfris Tweede Graad ASO AO AV 017 220 ASO 2 11 Opfris Tweede Graad TSO AO AV 018 220 TSO 2 12 Opfris Derde Graad ASO AO AV 019 3 ASO 3 13 Opfris Derde Graad TSO AO AV 020 340 TSO 3 14 Aanvullende algemene vorming AO AV 021 7 1.3 Studieduur 2000Lt AV DIPLOMA SECUNDAIR ONDERWIJS Versie 1.0 BVR Pagina 6 van 27
1.4 Modules en leertraject 1.4.1 Modules Naam Code Lestijden Vak Aardrijkskunde 1 M AV G040 40 Aardrijkskunde Aardrijkskunde 2 M AV G041 40 Aardrijkskunde Aardrijkskunde 3 M AV G042 40 Aardrijkskunde Engels 1 M AV G043 Engels Engels 2 M AV G044 Engels Engels 3 M AV G045 Engels Duits 1 M AV G146 Duits Duits 2 M AV G147 Duits Duits 3 M AV G148 Duits Frans 1 M AV G046 Frans Frans 2 M AV G047 Frans Frans 3 M AV G048 Frans Geschiedenis 1 M AV G049 40 Geschiedenis Geschiedenis 2 M AV G050 40 Geschiedenis Geschiedenis 3 M AV G051 40 Geschiedenis Geschiedenis 4 M AV G052 40 Geschiedenis Biologie M AV G053 60 Biologie Chemie M AV G054 60 Chemie Fysica M AV G055 60 Fysica Nederlands 1 M AV G056 Nederlands Nederlands 2 M AV G057 Nederlands Nederlands 3 M AV G058 Nederlands Wiskunde 1 M AV G059 40 Wiskunde Wiskunde 2 M AV G060 40 Wiskunde Wiskunde 3 M AV G061 40 Wiskunde Wiskunde 4 M AV G062 40 Wiskunde MTAL3 Moderne Talen 1 M AV G067 Duits Engels Frans Nederlands Spaans MTAL3 Moderne Talen 2 M AV G068 Duits Engels Frans Nederlands Spaans MTAL3 Moderne Talen 3 M AV G069 Duits Engels Frans Nederlands Spaans MTAL3 Moderne Talen 4 M AV G070 Duits Engels Frans Nederlands Spaans WIS3 Algebra-Meetkunde M AV G071 Wiskunde WIS3 Analyse 1 M AV G072 Wiskunde WIS3 Analyse 2 M AV G073 40 Wiskunde WIS3 Statistiek-Kansrekenen M AV G074 60 Wiskunde Versie 1.0 BVR Pagina 7 van 27
WIS3 Onderzoekscompetentie Wiskunde M AV G075 Wiskunde Versie 1.0 BVR Pagina 8 van 27
1.4.2 Leertraject 40 6713 Aardrijkskunde 1 40 6714 Aardrijkskunde 2 40 6715 Aardrijkskunde 3 1/2 6716 Engels 1 6717 Engels 2 6718 Engels 3 8138 Duits 1 8139 Duits 2 8140 Duits 3 6719 Frans 1 6720 Frans 2 6721 Frans 3 40 6722 Geschiedenis 1 40 6723 Geschiedenis 2 40 6724 Geschiedenis 3 40 6725 Geschiedenis 4 6726 Biologie 60 6727 Chemie 60 6728 Fysica 60 6729 Nederlands 1 6730 Nederlands 2 6731 Nederlands 3 MODERNE TALEN WISKUNDE 34694 2000 Lt MTAL3 Moderne Talen 1 6736 MTAL3 Moderne Talen 2 6737 MTAL3 Moderne Talen 4 6735 MTAL3 Moderne Talen 3 6738 6732 Wiskunde 1 6733 Wiskunde 2 6734 Wiskunde 3 6735 Wiskunde 4 40 40 40 40 WIS3 Algebra- Meetkunde 6740 6741 WIS3 Analyse 1 60 WIS3 6742 Statistiek- Kansrekenen WIS3 Onderzoekscompetentie Wiskunde 6744 6743 WIS3 Analyse 2 40 Versie 1.0 BVR Pagina 9 van 27
2 Deel 2 Modules 2.1 Module Aardrijkskunde 1 (040) 2.1.1 Instapvereisten 2.1.2 Studieduur 40 Lt AV 2.1.3 Basiscompetenties De volgende eindtermen aardrijkskunde uit het decreet tot bekrachtiging van de eindtermen van de tweede en derde graad van het gewoon secundair onderwijs van 18 / 1 / 2002: 1 2 3 4 5 6 16 17 18 19 20 21 22 31 2.2 Module Aardrijkskunde 2 (041) 2.2.1 Instapvereisten 2.2.2 Studieduur 40 Lt AV 2.2.3 Basiscompetenties De volgende eindtermen aardrijkskunde uit het decreet tot bekrachtiging van de eindtermen van de tweede en derde graad van het gewoon secundair onderwijs van 18 / 1 / 2002: 8 9 16 23 24 2.3 Module Aardrijkskunde 3 (042) 2.3.1 Instapvereisten 2.3.2 Studieduur 40 Lt AV 2.3.3 Basiscompetenties De volgende eindtermen aardrijkskunde uit het decreet tot bekrachtiging van de eindtermen van de tweede en derde graad van het gewoon secundair onderwijs van 18 / 1 / 2002: 1 3 7 10 11 12 13 14 15 16 17 25 26 27 28 29 30 Versie 1.0 BVR Pagina 10 van 27
2.4 Module Engels 1 (043) 2.4.1 Instapvereisten 2.4.2 Studieduur Lt AV 2.4.3 Basiscompetenties De volgende eindtermen Moderne vreemde talen - Engels uit het decreet tot bekrachtiging van de eindtermen van de tweede en derde graad van het gewoon secundair onderwijs van 18 / 1 / 2002: 1 2 3 5 6 7 8 9 10 11 13 14 15 16 17 18 19 20 26 27 28 29 30 31 32 33 36 37 38 39 40 2.5 Module Engels 2 (044) 2.5.1 Instapvereisten De competenties van module Engels 1 2.5.2 Studieduur Lt AV 2.5.3 Basiscompetenties De volgende eindtermen Moderne vreemde talen - Engels uit het decreet tot bekrachtiging van de eindtermen van de tweede en derde graad van het gewoon secundair onderwijs van 18 / 1 / 2002: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 19 20 21 22 23 27 28 29 30 31 32 34 36 37 38 39 40 2.6 Module Engels 3 (045) 2.6.1 Instapvereisten De competenties van module Engels 2 2.6.2 Studieduur Lt AV 2.6.3 Basiscompetenties De volgende eindtermen Moderne vreemde talen - Engels uit het decreet tot bekrachtiging van de eindtermen van de tweede en derde graad van het gewoon secundair onderwijs van 18 / 1 / 2002: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 12 13 14 15 16 17 19 20 21 24 25 26 27 28 29 30 31 32 35 36 37 38 39 40 Versie 1.0 BVR Pagina 11 van 27
2.7 Module Duits 1 (146) 2.7.1 Instapvereisten 2.7.2 Studieduur Lt AV 2.7.3 Basiscompetenties De volgende eindtermen Moderne vreemde talen - Duits uit het decreet tot bekrachtiging van de eindtermen van de tweede en derde graad van het gewoon secundair onderwijs van 18 / 1 / 2002: 1 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 21 22 23 24 25 26 30 31 32 33 34 2.8 Module Duits 2 (147) 2.8.1 Instapvereisten De competenties van module Duits 1 2.8.2 Studieduur Lt AV 2.8.3 Basiscompetenties De volgende eindtermen Moderne vreemde talen - Duits uit het decreet tot bekrachtiging van de eindtermen van de tweede en derde graad van het gewoon secundair onderwijs van 18 / 1 / 2002: 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 17 18 21 22 23 24 25 27 28 30 31 32 33 34 2.9 Module Duits 3 (148) 2.9.1 Instapvereisten De competenties van module Duits 2 2.9.2 Studieduur Lt AV 2.9.3 Basiscompetenties De volgende eindtermen Moderne vreemde talen - Duits uit het decreet tot bekrachtiging van de eindtermen van de tweede en derde graad van het gewoon secundair onderwijs van 18 / 1 / 2002: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 19 20 21 22 23 24 25 29 30 31 32 33 34 Versie 1.0 BVR Pagina 12 van 27
2.10 Module Frans 1 (043) 2.10.1 Instapvereisten 2.10.2 Studieduur Lt AV 2.10.3 Basiscompetenties De volgende eindtermen Moderne vreemde talen - Frans uit het decreet tot bekrachtiging van de eindtermen van de tweede en derde graad van het gewoon secundair onderwijs van 18 / 1 / 2002: 1 2 3 5 6 7 8 9 10 11 13 14 15 16 17 18 19 20 26 27 28 29 30 31 32 33 36 37 38 39 40 2.11 Module Frans 2 (044) 2.11.1 Instapvereisten De competenties van module Frans 1 2.11.2 Studieduur Lt AV 2.11.3 Basiscompetenties De volgende eindtermen Moderne vreemde talen - Frans uit het decreet tot bekrachtiging van de eindtermen van de tweede en derde graad van het gewoon secundair onderwijs van 18 / 1 / 2002: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 19 20 21 22 23 27 28 29 30 31 32 34 36 37 38 39 40 2.12 Module Frans 3 (045) 2.12.1 Instapvereisten De competenties van module Frans 2 2.12.2 Studieduur Lt AV 2.12.3 Basiscompetenties De volgende eindtermen Moderne vreemde talen - Frans uit het decreet tot bekrachtiging van de eindtermen van de tweede en derde graad van het gewoon secundair onderwijs van 18 / 1 / 2002: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 12 13 14 15 16 17 19 20 21 24 25 26 27 28 29 30 31 32 35 36 37 38 39 40 Versie 1.0 BVR Pagina 13 van 27
2.13 Module Geschiedenis 1 (049) 2.13.1 Instapvereisten 2.13.2 Studieduur 40 Lt AV 2.13.3 Basiscompetenties De volgende eindtermen geschiedenis uit het decreet tot bekrachtiging van de eindtermen van de tweede en derde graad van het gewoon secundair onderwijs van 18 / 1 / 2002: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 27 28 2.14 Module Geschiedenis 2 (050) 2.14.1 Instapvereisten 2.14.2 Studieduur 40 Lt AV 2.14.3 Basiscompetenties De volgende eindtermen geschiedenis uit het decreet tot bekrachtiging van de eindtermen van de tweede en derde graad van het gewoon secundair onderwijs van 18 / 1 / 2002: 14 15 16 17 18 19 20 21 22 25 Versie 1.0 BVR Pagina 14 van 27
2.15 Module Geschiedenis 3 (051) 2.15.1 Instapvereisten 2.15.2 Studieduur 40 Lt AV 2.15.3 Basiscompetenties De volgende eindtermen geschiedenis uit het decreet tot bekrachtiging van de eindtermen van de tweede en derde graad van het gewoon secundair onderwijs van 18 / 1 / 2002: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 23 24 2.16 Module Geschiedenis 4 (052) 2.16.1 Instapvereisten 2.16.2 Studieduur 40 Lt AV 2.16.3 Basiscompetenties De volgende eindtermen geschiedenis uit het decreet tot bekrachtiging van de eindtermen van de tweede en derde graad van het gewoon secundair onderwijs van 18 / 1 / 2002: 14 15 16 17 18 19 20 21 22 26 29 Versie 1.0 BVR Pagina 15 van 27
2.17 Module Biologie (053) 2.17.1 Instapvereisten 2.17.2 Studieduur 60 Lt AV 2.17.3 Basiscompetenties De volgende eindtermen natuurwetenschappen uit het decreet tot bekrachtiging van de eindtermen van de tweede en derde graad van het gewoon secundair onderwijs van 18 / 1 / 2002: Gemeenschappelijke eindtermen: 1-31 (eventueel partim) B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 B13 B14 B15 B16 B17 B18 B19 B20 B21 B22 B23 B24 2.18 Module Chemie (054) 2.18.1 Instapvereisten 2.18.2 Studieduur 60 Lt AV 2.18.3 Basiscompetenties De volgende eindtermen natuurwetenschappen uit het decreet tot bekrachtiging van de eindtermen van de tweede en derde graad van het gewoon secundair onderwijs van 18 / 1 / 2002: Gemeenschappelijke eindtermen: 1-31 (eventueel partim) C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12 C13 C14 C15 C16 C17 C18 C19 C20 Versie 1.0 BVR Pagina 16 van 27
2.19 Module Fysica (055) 2.19.1 Instapvereisten 2.19.2 Studieduur 60 Lt AV 2.19.3 Basiscompetenties De volgende eindtermen natuurwetenschappen uit het decreet tot bekrachtiging van de eindtermen van de tweede en derde graad van het gewoon secundair onderwijs van 18 / 1 / 2002: Gemeenschappelijke eindtermen: 1-31 (eventueel partim) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22 Versie 1.0 BVR Pagina 17 van 27
2.20 Module Nederlands 1 (056) 2.20.1 Instapvereisten 2.20.2 Studieduur Lt AV 2.20.3 Basiscompetenties De volgende eindtermen Nederlands uit het decreet tot bekrachtiging van de eindtermen van de tweede en derde graad van het gewoon secundair onderwijs van 18 / 1 / 2002: 1 3 4 5 6 7 9 10 11 12 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 31 32 33 34 35 36 2.21 Module Nederlands 2 (057) 2.21.1 Instapvereisten De competenties van de module Nederlands 1 2.21.2 Studieduur Lt AV 2.21.3 Basiscompetenties De volgende eindtermen Nederlands uit het decreet tot bekrachtiging van de eindtermen van de tweede en derde graad van het gewoon secundair onderwijs van 18 / 1 / 2002: 2 3 4 5 6 8 9 10 11 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 32 33 34 35 36 Versie 1.0 BVR Pagina 18 van 27
2.22 Module Nederlands 3 (058) 2.22.1 Instapvereisten De competenties van de module Nederlands 2 2.22.2 Studieduur Lt AV 2.22.3 Basiscompetenties De volgende eindtermen Nederlands uit het decreet tot bekrachtiging van de eindtermen van de tweede en derde graad van het gewoon secundair onderwijs van 18 / 1 / 2002: 2 3 4 5 6 8 9 10 11 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 32 33 34 35 36 Versie 1.0 BVR Pagina 19 van 27
2.23 Module Wiskunde 1 (059) 2.23.1 Instapvereisten 2.23.2 Studieduur 40 Lt AV 2.23.3 Basiscompetenties De volgende eindtermen wiskunde uit het decreet tot bekrachtiging van de eindtermen van de tweede en derde graad van het gewoon secundair onderwijs van 18 / 1 / 2002: Algemene eindtermen: 1-13 (eventueel partim) 14 15 16 17 18 19 20 2.24 Module Wiskunde 2 (060) 2.24.1 Instapvereisten 2.24.2 Studieduur 40 Lt AV 2.24.3 Basiscompetenties De volgende eindtermen wiskunde uit het decreet tot bekrachtiging van de eindtermen van de tweede en derde graad van het gewoon secundair onderwijs van 18 / 1 / 2002: Algemene eindtermen: 1-13 (eventueel partim) 21 22 23 24 25 31 32 Versie 1.0 BVR Pagina 20 van 27
2.25 Module Wiskunde 3 (061) 2.25.1 Instapvereisten 2.25.2 Studieduur 40 Lt AV 2.25.3 Basiscompetenties De volgende eindtermen wiskunde uit het decreet tot bekrachtiging van de eindtermen van de tweede en derde graad van het gewoon secundair onderwijs van 18 / 1 / 2002: Algemene eindtermen: 1-13 (eventueel partim) 26 27 28 29 30 31 32 2.26 Module Wiskunde 4 (062) 2.26.1 Instapvereisten 2.26.2 Studieduur 40 Lt AV 2.26.3 Basiscompetenties De volgende eindtermen wiskunde uit het decreet tot bekrachtiging van de eindtermen van de tweede en derde graad van het gewoon secundair onderwijs van 18 / 1 / 2002: Algemene eindtermen: 1-13 (eventueel partim) 33 34 35 36 Versie 1.0 BVR Pagina 21 van 27
2.27 Module MTAL3 Moderne Talen 1 (067) 2.27.1 Instapvereisten 2.27.2 Studieduur Lt AV 2.27.3 Basiscompetenties De volgende specifieke eindtermen Moderne talen uit het decreet tot bekrachtiging van de decretale specifieke eindtermen voor het algemeen secundair onderwijs van 7 / 5 / 2004: 1 2 3 2.28 Module MTAL3 Moderne Talen 2 (068) 2.28.1 Instapvereisten 2.28.2 Studieduur Lt AV 2.28.3 Basiscompetenties De volgende specifieke eindtermen Moderne talen uit het decreet tot bekrachtiging van de decretale specifieke eindtermen voor het algemeen secundair onderwijs van 7 / 5 / 2004: 4 5 6 7 8 9 Versie 1.0 BVR Pagina 22 van 27
2.29 Module MTAL3 Moderne Talen 3 (069) 2.29.1 Instapvereisten 2.29.2 Studieduur Lt AV 2.29.3 Basiscompetenties De volgende specifieke eindtermen Moderne talen uit het decreet tot bekrachtiging van de decretale specifieke eindtermen voor het algemeen secundair onderwijs van 7 / 5 / 2004: 10 11 12 13 14 15 Module MTAL3 Moderne Talen 4 (070) 2.29.4 Instapvereisten 2.29.5 Studieduur Lt AV 2.29.6 Basiscompetenties De volgende specifieke eindtermen Moderne talen uit het decreet tot bekrachtiging van de decretale specifieke eindtermen voor het algemeen secundair onderwijs van 7 / 5 / 2004: 16 17 18 Versie 1.0 BVR Pagina 23 van 27
2.30 Module WIS3 Algebra-Meetkunde (G071) 2.30.1 Instapvereisten De competenties van de modules : Wiskunde 1, Wiskunde 2, Wiskunde 3 en Wiskunde 4. 2.30.2 Studieduur Lt 2.30.3 Basiscompetenties De volgende specifieke eindtermen wiskunde uit het decreet tot bekrachtiging van de decretale specifieke eindtermen voor het algemeen secundair onderwijs van 7 / 5 / 2004: 1 2 3 4 5 13 14 15 2.31 Module WIS3 Analyse 1 (G072) 2.31.1 Instapvereisten De competenties van de modules : Wiskunde 1, Wiskunde 2, Wiskunde 3 en Wiskunde 4. 2.31.2 Studieduur Lt 2.31.3 Basiscompetenties De volgende specifieke eindtermen wiskunde uit het decreet tot bekrachtiging van de decretale specifieke eindtermen voor het algemeen secundair onderwijs van 7 / 5 / 2004: 6 7 8 10 11 12 2.32 Module WIS3 Analyse 2 (G073) 2.32.1 Instapvereisten De competenties van de module WIS3 Analyse 1 2.32.2 Studieduur 40 Lt 2.32.3 Basiscompetenties De volgende specifieke eindtermen wiskunde uit het decreet tot bekrachtiging van de decretale specifieke eindtermen voor het algemeen secundair onderwijs van 7 / 5 / 2004: 9 10 11 12 - Versie 1.0 BVR Pagina 24 van 27
2.33 Module WIS3 Statistiek-Kansrekenen (G074) 2.33.1 Instapvereisten De competenties van de modules : Wiskunde 1, Wiskunde 2, Wiskunde 3 en Wiskunde 4. 2.33.2 Studieduur 60 Lt 2.33.3 Basiscompetenties De volgende specifieke eindtermen wiskunde uit het decreet tot bekrachtiging van de decretale specifieke eindtermen voor het algemeen secundair onderwijs van 7 / 5 / 2004: 1 16 17 18 2.34 Module WIS3 Onderzoekscompetentie Wiskunde (G075) 2.34.1 Instapvereisten De competenties van de modules : Wiskunde 1, Wiskunde 2, Wiskunde 3 en Wiskunde 4. 2.34.2 Studieduur Lt 2.34.3 Basiscompetenties De volgende specifieke eindtermen wiskunde uit het decreet tot bekrachtiging van de decretale specifieke eindtermen voor het algemeen secundair onderwijs van 7 / 5 / 2004: 19 20 21 22 Versie 1.0 BVR Pagina 25 van 27
3 Deel 3 Vakoverschrijdende eindtermen 3.1 Leren leren Affectieve reguleringsvaardigheden 1 kunnen de oorzaak van slagen en mislukken objectief toeschrijven. 2 kunnen in hun leerproces rekening houden met het affectieve. Zelfconceptverheldering 3 een positief zelfbeeld ontwikkelen op basis van betrouwbare gegevens. Horizonverruiming 4 kunnen, rekening houdend met de eigen interesses, capaciteiten en waarden, een zinvol overzicht verwerven over studie- en beroepsmogelijkheden. Omgevingsinvloeden 5 kunnen omgevingsinvloeden op het keuzegedrag onderkennen en er zich tegenover positioneren. 3.2 Sociale vaardigheden Streven naar het ontwikkelen van een relationele veelzijdigheid 1 kiezen bewust relatievormen, rekening houdende met contextelementen zoals de situaties en de partners. Streven naar duidelijke communicatie 2 communiceren doelgericht, bijvoorbeeld; toetsen elkaars interpretatie en stemmen die zo nodig op elkaar af; brengen de eigen gevoelens en gedachten tot uiting; herkennen en gaan om met vooroordelen en uitingen van ongepaste beïnvloeding (intimidatie, manipulatie, ). Constructief participeren aan de werking van sociale groepen 3 helpen mee aan het formuleren en realiseren van groepsdoelstellingen door bijvoorbeeld: contacten te maken; te overleggen en afspraken te maken; taken en functies te verdelen; belangen af te wegen en te bemiddelen; bij te dragen aan een goed functioneren van de groep als groep. 4 kunnen het belang en de mogelijke risico s aangeven van het behoren tot formele en informele maatschappelijke netwerken en kunnen de voordelen ervan gebruiken. 5 streven naar een evenwicht tussen eigen wensen, verlangens en belevingen, en het groepsbelang. 6 kunnen omgaan met hiërarchie, macht en regelgevingen. Conflicthantering en overleg 7 hanteren conflicten door de eigen belangen te behartigen zonder hierbij de belangen, motivaties en emoties van anderen uit het oog te verliezen. 8 zijn bij conflicten bereid naar anderen te luisteren, hen de kans te geven zich uit te drukken, hen te respecteren, hun emotionele grenzen te respecteren, te overleggen. Versie 1.0 BVR Pagina 26 van 27
3.3 Gezondheidseducatie Leefstijl en levenskwaliteit 1 verwerven inzicht in de structuren en het beleid die de gezondheids- en welzijnszorg ondersteunen. Zorgethiek 2 dragen zorg voor zichzelf en voor anderen zoals jongeren, ouderen, kansarmen en personen met een handicap. 3 tonen respect voor zichzelf en anderen zoals personen met andere geaardheid, uit andere etnische groepen, uit andere culturen en met andere denkwijzen en overtuigingen. 4 herkennen bij zichzelf en anderen signalen van diverse vormen van partner- en sociale druk, fanatisme, discriminatie en onverdraagzaamheid en reageren daar passend en tijdig op. 3.4 Opvoeden tot burgerzin Democratische raden en parlementen 1 kunnen parlementen en raden (zoals gemeente- en provincieraden) situeren als belangrijke actoren in het vormgeven van de samenleving. 2 kunnen voorbeelden geven van politieke beslissingen die hun leven rechtstreeks beïnvloeden. 3 kunnen beslissingen van een raad (zoals een gemeente- en een provincieraad) of parlement kritisch evalueren door ze te toetsen aan relevante informatie, de eigen opvatting en andere opvattingen. 4 aanvaarden beslissingen die volgens parlementaire procedures zijn genomen. Maatschappelijke dienstverlening 5 kunnen informatie verzamelen over de maatschappelijke opdracht, het aanbod en de werking van maatschappelijke diensten en instellingen. 6 kunnen hun eigen wensen of behoeften omzetten in hulp- en informatievragen. 7 kunnen aangeven hoe zij op deze diensten of instellingen een beroep kunnen doen en waar ze met eventuele klachten, meldingen of aanbevelingen terecht kunnen (o.m. ombudsdienst). Wereldburgerschap 8 kunnen de rol van internationale instellingen illustreren. 9 kunnen met enkele voorbeelden aantonen dat de mondiale dimensie in onze samenleving steeds explicieter wordt op o.m. politiek, economisch en cultureel vlak en dat deze evolutie voordelen biedt maar ook problemen en conflicten oplevert. 3.5 Milieueducatie Natuur- en milieubeleid 1 zijn bereid de milieureglementering toe te passen. 2 zijn bereid ethische normen te hanteren ten opzichte van scenario's van bijvoorbeeld economische groei, welvaartsontwikkeling, demografische evolutie en biotechnologische ontwikkeling op mondiaal vlak. Verkeer en mobiliteit in ruimtelijk beleid 3 kunnen individueel of in groep standpunten innemen t.a.v. een probleem van ruimtelijke inrichting of landschapsbeheer en nemen kennis van het overheidsbeleid ter zake. 4 zijn bereid om via een constructieve inbreng invloed uit te oefenen op beslissingen, maatregelen of voorstellen die een weerslag kunnen hebben op mobiliteit, verkeer en ruimtegebruik. Versie 1.0 BVR Pagina 27 van 27