Secundair volwassenenonderwijs STUDIEGEBIED PERSONENZORG

Transcriptie

1 RLLL/EXT/ADV/006bijl9 Secundair volwassenenonderwijs STUDIEGEBIED PERSONENZORG Opleiding Initiatie Bibliotheek-, Documentatie- en Informatiekunde BO PZ 002 (Ontwerp) Informatiekunde Versie {1.0} Bijlage bij het Vlor-advies Pagina 1 van 9

2 Inhoud Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming 13 december Opleiding Relatie opleiding referentiekader Inhoud Certificering Niveau Duur Relatie AV-PV-TV Plaats van de opleiding in het studiegebied Modules Leertraject Sleutelvaardigheden Basiscompetenties van de opleiding Referentiekader betreffende het beroepsveld Bibliotheektechnische vaardigheden Dienstverlenende vaardigheden Modules Module Introductie in het beroepsveld M PZ Situering van de module in de opleiding Instapvereisten voor de module Studieduur Verhouding AV-PV-TV Basiscompetenties Module Formele ontsluiting M PZ Situering van de module in de opleiding Instapvereisten voor de module Studieduur Verhouding AV-PV-TV Basiscompetenties Module Inhoudelijke ontsluiting en beschikbaarstelling M PZ Situering van de module in de opleiding Instapvereisten voor de module Studieduur Verhouding AV-PV-TV Basiscompetenties Module Bibliotheekautomatisering M PZ Situering van de module in de opleiding Instapvereisten voor de module Studieduur Verhouding AV-PV-TV Basiscompetenties Module Klantgerichte communicatie M PZ Situering van de module in de opleiding Instapvereisten voor de module Studieduur Verhouding AV-PV-TV Basiscompetenties Module Inlichtingenwerk en collectievorming M PZ Situering van de module in de opleiding Instapvereisten voor de module Studieduur Verhouding AV-PV-TV Basiscompetenties... 9 Informatiekunde Versie {1.0} Bijlage bij het Vlor-advies Pagina 2 van 9

3 1 Opleiding 1.1 Relatie opleiding referentiekader Deze opleiding beoogt de elementaire technische vorming nodig voor het uitoefenen van een uitvoerende functie in het ruime bibliotheek-, documentatie- en informatieveld: openbare bibliotheken, schoolbibliotheken, documentatiediensten Voor wat betreft de openbare bibliotheken vervangt deze opleiding sinds 1997 de «Akte van Bekwaamheid», georganiseerd door Departement van Cultuur en door de toenmalige Minister van Cultuur ook opgenomen als vereiste voor de functie van bibliotheekmedewerker in een openbare bibliotheek (Brief van Minister van Cultuur dd. 12/12/1997 Brief administratie dd. 6/7/1998 Dienstbrief naar alle Openbare Bibliotheken van 1/2/2000). De opleiding is afgeleid van het beroepsprofiel «Bibliotheekmedewerker» uitgewerkt door de SERV in oktober Uit een recente bevraging van het werkveld door de VVBAD (Vlaamse Vereniging voor Bibliotheek-, Documentatie- en Informatiewezen) blijkt dat er geen fundamentele wijzigingen in deze functie zijn. 1.2 Inhoud In de opleiding Initiatie Bibliotheek-, Documentatie- en Informatiekunde worden competenties aangeleerd tot het functioneren als bibliotheekmedewerker in de verschillende werksectoren, zoals hierboven reeds vermeld. De beoogde competenties zijn gericht op : - het verwerven van een referentiekader betreffende het beroepsveld - het beheersen van elementaire en vaak gebruikte bibliotheektechnieken - het verwerven van dienstverlenende basisvaardigheden in functie van de gebruiker van de bibliotheek Ook een brede belangstelling voor ontwikkelingen op economisch, politiek, sociaal, cultureel en wetenschappelijk gebied is belangrijk. 1.3 Certificering De opleiding leidt tot het CERTIFICAAT «Initiatie Bibliotheek-, Documentatie- en Informatiekunde». 1.4 Niveau De opleiding situeert zich op het niveau van het Technisch Secundair Onderwijs derde graad (TSO 3). 1.5 Duur De minimale duur van de opleiding Initiatie Bibliotheek-, Documentatie- en Informatiekunde bedraagt 220 lestijden. 1.6 Relatie AV-PV-TV De opleiding omvat enkel Technische Vakken. Informatiekunde Versie {1.0} Bijlage bij het Vlor-advies Pagina 3 van 9

4 1.7 Plaats van de opleiding in het studiegebied Niveau 1 Begeleider in de Kinderopvang BO PZ BSO 3 BP - 2 Begeleid(st)er Buitenschoolse BO PZ BSO3 BP kinderopvang 2 Jeugd- en Gehandicaptenzorg BO PZ TSO 3 BP - 3 Begeleider- animator voor BO PZ TSO 3 BP - Bejaarden 4 Initiatie Bibliotheek- Documentatie- en Informatiekunde BO PZ TSO3 BP - 5 Initiatie Archiefkunde BO PZ TSO3 BP 6 Zwevende modules in het PZ TSO3 studiegebied Personenzorg 1.8 Modules Nr. Opleidingen Lestijden Referentiekader Reglementering Er zijn 6 modules om het CERTIFICAAT «Initiatie Bibliotheek-, Documentatie- en Informatiekunde» te behalen. Naam Lestijden Vak Introductie in het beroepsveld M PZ 017 TV Bibliotheekwetenschappen Formele ontsluiting M PZ TV Bibliotheekwetenschappen Inhoudelijke ontsluiting en M PZ 019 TV Bibliotheekwetenschappen beschikbaarstelling Bibliotheekautomatisering M PZ 020 TV Bibliotheekwetenschappen Klantgerichte communicatie M PZ 021 TV Bibliotheekwetenschappen Inlichtingenwerk en collectievorming M PZ 022 TV Bibliotheekwetenschappen 1.9 Leertraject Introductie in het beroepsveld Formele ontsluiting 20 Inhoudelijke ontsluiting en beschikbaarstelling Bibliotheekautomatisering Initiatie Bibliotheek-, Documentatie- en Informatiekunde Klantgerichte communicatie Inlichtingenwerk en collectievorming Informatiekunde Versie {1.0} Bijlage bij het Vlor-advies Pagina 4 van 9

5 1.10 Sleutelvaardigheden Sleutelvaardigheid Specificatie Accuratesse Erop gericht zijn binnen de voorgeschreven tijd een taak SV02 nauwkeurig te voltooien Beslissingsvermogen In staat zijn een standpunt in te nemen of tot een handeling SV04 over te gaan, en er ook de verantwoordelijkheid voor op te nemen Contactvaardigheid In staat zijn om contact te leggen en eventueel te SV06 onderhouden, ook in moeilijke situaties (onder meer met mensen met verschillende opvattingen en achtergrond) Dienstverlenende In staat zijn om op vraag en proactief diensten of zorg te SV08 vaardigheid verlenen Flexibiliteit In staat zijn om zich aan te passen aan wijzigende SV12 omstandigheden, onder meer middelen, doelen, mensen en procedures Leergierigheid In staat zijn om actief te zoeken naar situaties om zijn SV19 competenties te verbreden en te verdiepen Loyauteit Blijk geven van sterkte betrokkenheid op de organisatie en SV20 de regels en afspraken die er gelden. Omgaan met stress In staat zijn te leven met een aanvaardbare werkdruk, ook in SV21 moeilijke arbeidsomstandigheden (onder meer aard van het werk, de werkomgeving, tegenslagen en kritiek) Productieve taalvaardigheid Nederlands In staat zijn zich op een adequate wijze mondeling en schriftelijk in het Nederlands uit te drukken. SV25 Receptieve taalvaardigheid Nederlands Resultaatgerichtheid Zelfstandigheid Zin voor samenwerking In staat zijn om als luisteraar en/of lezer in het Nederlands op adequate wijze een gesproken, geschreven of audiovisuele boodschap te ontvangen en bewerken. In staat zijn binnen een bepaalde tijd en budget een vooropgesteld resultaat te bereiken met in achtneming van gedefinieerde kwaliteitsstandaarden In staat zijn om zelfstandig zonder hulp of toezicht gedurende lange tijd aan een taak te werken In staat zijn om gemeenschappelijk aan eenzelfde taak te werken SV26 SV28 SV32 SV35 Informatiekunde Versie {1.0} Bijlage bij het Vlor-advies Pagina 5 van 9

6 2 Basiscompetenties van de opleiding 2.1 Referentiekader betreffende het beroepsveld PZ 002 BC 001 PZ 002 BC 002 Basiscompetenties het verband leggen tussen de maatschappij en de rol van bibliotheken de basisbegrippen en de vaktermen correct gebruiken 2.2 Bibliotheektechnische vaardigheden PZ 002 BC 003 PZ 002 BC 004 PZ 002 BC 005 PZ 002 BC 006 PZ 002 BC 007 PZ 002 BC 008 PZ 002 BC 009 PZ 002 BC 010 PZ 002 BC 011 PZ 002 BC 012 PZ 002 BC 013 PZ 002 BC 014 Basiscompetenties de logische weg van de informatiedragers beschrijven binnen de werking van de bibliotheek meehelpen aan de opbouw van de collectie een formele documentbeschrijving correct opmaken een formele documentbeschrijving correct interpreteren in classificatiesystemen documenten rubriceren in classificatiesystemen documenten opzoeken via gecontroleerde woordsystemen documenten ontsluiten via gecontroleerde woordsystemen opzoeken opzoeken in voor het werkveld belangrijke gegevensbanken het verband leggen tussen de verschillende componenten van een bibliotheekautomatiseringssysteem geïntegreerde bibliotheeksystemen beschrijven de verschillende vormen van plaatsing en beschikbaarstelling beschrijven 2.3 Dienstverlenende vaardigheden PZ 002 BC 015 PZ 002 BC 016 PZ 002 BC 017 PZ 002 BC 018 PZ 002 BC 019 Basiscompetenties vragen van gebruikers correct afhandelen in functie van de concrete vraag van de gebruiker de beschikbare bronnen raadplegen kritisch reflecteren op zijn eigen opzoekwerk de gebruiker wegwijs maken in de bibliotheek belangrijke communicatietechnieken hanteren Informatiekunde Versie {1.0} Bijlage bij het Vlor-advies Pagina 6 van 9

7 3 Modules 3.1 Module Introductie in het beroepsveld M PZ Situering van de module in de opleiding De module beoogt een referentiekader in het kader van het beroepsveld Instapvereisten voor de module Studieduur Verhouding AV-PV-TV TV Basiscompetenties Module Introductie in het beroepsveld de logische weg van de informatiedragers beschrijven binnen de BC 003 werking van de bibliotheek het verband leggen tussen de maatschappij en de rol van bibliotheken BC 001 de basisbegrippen en de vaktermen correct gebruiken BC Module Formele ontsluiting M PZ Situering van de module in de opleiding De module beoogt de basisprincipes van formele ontsluiting Instapvereisten voor de module Studieduur 20 Lt Verhouding AV-PV-TV 20 Lt TV Basiscompetenties Module Formele ontsluiting de logische weg van de informatiedragers beschrijven binnen de BC 003 werking van de bibliotheek een formele documentbeschrijving correct opmaken BC 005 een formele documentbeschrijving correct interpreteren BC 006 Informatiekunde Versie {1.0} Bijlage bij het Vlor-advies Pagina 7 van 9

8 3.3 Module Inhoudelijke ontsluiting en beschikbaarstelling M PZ Situering van de module in de opleiding De module beoogt de basisprincipes van inhoudelijke ontsluiting en beschikbaarstelling Instapvereisten voor de module Studieduur Verhouding AV-PV-TV TV Basiscompetenties Module Inhoudelijke ontsluiting en beschikbaarstelling de logische weg van de informatiedragers beschrijven binnen de BC 003 werking van de bibliotheek in classificatiesystemen documenten rubriceren BC 007 in classificatiesystemen documenten opzoeken BC 008 via gecontroleerde woordsystemen documenten ontsluiten BC 009 via gecontroleerde woordsystemen opzoeken BC 010 de verschillende vormen van plaatsing en beschikbaarstelling BC 014 beschrijven 3.4 Module Bibliotheekautomatisering M PZ Situering van de module in de opleiding De module beoogt het kunnen werken in een gedigitaliseerde bibliotheekomgeving Instapvereisten voor de module Een screening van pc-vaardigheden in functie van differentiatie kan nuttig zijn Studieduur Verhouding AV-PV-TV TV Basiscompetenties Module Bibliotheekautomatisering opzoeken in voor het werkveld belangrijke gegevensbanken BC 011 het verband leggen tussen de verschillende componenten van een BC 012 bibliotheekautomatiseringssysteem geïntegreerde bibliotheeksystemen beschrijven BC 013 Informatiekunde Versie {1.0} Bijlage bij het Vlor-advies Pagina 8 van 9

9 3.5 Module Klantgerichte communicatie M PZ Situering van de module in de opleiding De module beoogt het klantgericht kunnen werken Instapvereisten voor de module Studieduur Verhouding AV-PV-TV TV Basiscompetenties Module Klantgerichte communicatie vragen van gebruikers correct afhandelen BC 015 de gebruiker wegwijs maken in de bibliotheek BC 018 belangrijke communicatietechnieken hanteren BC Module Inlichtingenwerk en collectievorming M PZ Situering van de module in de opleiding De module beoogt het geven van een algemeen beeld van collectievorming, en de gevraagde informatie snel en klantvriendelijk bij de gebruiker kunnen brengen Instapvereisten voor de module Studieduur Verhouding AV-PV-TV TV Basiscompetenties Module Inlichtingenwerk en collectievorming de logische weg van de informatiedragers beschrijven binnen de BC 003 werking van de bibliotheek vragen van gebruikers correct afhandelen BC 015 in functie van de concrete vraag van de gebruiker de beschikbare BC 016 bronnen raadplegen kritisch reflecteren op zijn eigen opzoekwerk BC 017 de gebruiker wegwijs maken in de bibliotheek BC 018 Meehelpen aan de opbouw van de collectie BC 004 Informatiekunde Versie {1.0} Bijlage bij het Vlor-advies Pagina 9 van 9